7/25/2019 2. Aportes Tericos y Metodolgicos

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Aportes tericos y

metodolgicos alestudio de lafamilia, desde losdiferentes camposde actuacin:

LA FAMILIA COMO SISTEMA

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O!Todo enfo"ue lle#ain#olucrado, en el

desarrollo integral de suconcepcin, di#ersosni#eles $er%r"uicos

conceptuales&'Coddou, ())*+

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i#eles $er%r"uicos

conceptualesO i#el Ontolgico

O i#el Epistemolgico

O i#el -aradigm%tico

O i#el Terico

O i#el de Modelos Intermedios

O i#el T.cnico

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I/EL E-ISTEMOL01ICO

I/EL -A3A4I1M5TICO

SISTEMAS -SICOTE3A-67TICOS

COM-3E4I4OS

La realidad es independientedel observador:

Unidad de anlisis: la persona(mondico).

Psicoterapias tradicionales, por ejemplo:psicoanlisis, cognitivo conductual, humanista, etc.

Unidad de anlisis: el sistema o laorganiaci!n.

"eor#a $eneral de %istemas(&on 'ertalan)

*ibern+tica de Primer Orden o de sistemasobservados.(iener)

La realidad depende delobservador

Unidad de anlisis: la persona(mondico).

"erapia procesal sist+mica ($uidano)"erapia e-periencial procesal ($reenberg)Otras

Unidad de anlisis: el sistema o laorganiaci!n.

*ibern+tica de segundo orden o de sistemasobservantes(&on oester)

"eor#a 'iol!gica del *onocimiento(/aturana &arela)

*onstructivismo radical(&on $lasers0eld)

*onstruccionismo social(oucault, $ergen, 'erger Luc1mann)

2ermen+utica(hite 3pston)

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I/ELE-ISTEMOL01IC

O

I/EL-A3A4I1M5TICO

TEO38A MO4ELO ITE3ME4IO 3E-3ESETATES

La realidad esindependiente delobservador

Unidad de anlisises el sistema o laorganiaci!n.

Teor9a 1eneralde Sistemas'/onertalan;y+

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I/ELE-ISTEMOL01ICO

I/EL-A3A4I1M5TICO

TEO38A MO4ELO ITE3ME4IO 3E-3ESETATES

La realidad dependedel observador'ring0orthismo

Unidad de anlisis esel sistema o laorganiaci!n

Ci?ern.tica desegundo orden o desistemaso?ser#antes'/on Foester+

Teor9a iolgica delConocimiento'Maturana y /arela+

Constructi#ismoradical'/on 1lasersfeld+

1rupo de Mil%n

6o tiene modelointermedio claro ni

representantes, pero s#conceptos centralesutiliados por distintosen0o

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( LA FAMILIA B LA

-SICOLO18A CL8ICAO 9n=uencia del grupo 0amiliar sobre el

individuo en los primeros a>os de su

vida.

O Psicolog#a individual: toman encuenta el grupo 0amiliar del

individuo, sin intervenir a la 0amiliaentera ni ?jarse en los v#nculos

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* TEO38A 1EE3AL 4E

LOS SISTEMASO Los sistemas e-isten dentro de

sistemas.

O Los sistemas son abiertos.

O Las 0unciones de un sistema

dependen de su estructura: lossistemas son todos organiados complejos.

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-sicolog9a indi#idual -sicolog9a de la familia

3l individuo era elprincipio ?n de suscon=ictos.

3l espacio 0amiliar comoposible g+nesis de lostrastornos individuales.

La conciencia juega unpapel esencial en elcambio.

Las interacciones entre losmiembros juegan el papelesencial en la g+nesis enel cambio.

/odelo e-plicativo de

causalidad lineal de loscomportamientosindividuales.

*ausalidad circular de los

procesos interaccionales.

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TEO38A 4E LA

COM7ICACI0O 3s imposible no comunicar.O 3n toda comunicaci!n cabe

distinguir entre aspectos decontenido (nivel digital 5 semntico) relacionales (nivel anal!gico).

O La de?nici!n de una interacci!n estcondicionada por patrones decircularidad, secuencias decomunicaci!n entre los participantes.

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D COCE-TOS

EST37CT73ALES 'Minucin, S+O L#mites

Oerar

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COST37CTI/ISMO B

COST37CCIOISMOO 6o es posible una representaci!n

verdadera objetiva del mundo.

O Lugar privilegiado del lenguaje comoelemento de anlisis posibilitadorde la construcci!n de nuestrasrealidades.

O @tica de observaci!n.

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Otros aportes tericos al

estudio de la familiaO G La psicolog9a social '-icn

3i#iere+

O H La psicolog9a educati#a y lapsicolog9a del desarrollo 'Le#/igotsy y urt LeJin+

O K -erspecti#as de g.nero 'MarcelaLagarde, Ma?el ur9n, etc+

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Toda comprensin ser%siempre una m%s entre un

nmero innito deposi?ilidades diferentes:

comprensin y e>plicacincam?ian permanentemente

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3EFE3ECIAS

ILIO135FICASO 7r+s, P. (ABBC). De?nici!n de 0amilia

0undamentos bsicos para su estudio desdela psicolog#a. $uaa