1_preparcial 3ro Bach 17 2012

8/17/2019 1_preparcial 3ro Bach 17 2012

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UNIVERSIDAD DE COLIMA

FISICA I

Prof. Abel I. Garnica M.


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FÍSICAFÍSICA

UNIDADUNIDAD II

Que es ciencia

Relación con otras ciencias.

Historia

Método Científico

Aplicación


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Qué es la ciencia!Qué es la Física!

Relación de la Física con otras ciencias.Historia de la Física. Aplicación de la Física.

Método científico.

Siste"as de unidades #Internacional$ C%s e In%lés&.M'ltiplos ( sub"'ltiplos.Con)ersión de unidades.

*otación Científica.+efinición de "a%nitudes escalares ( )ectoriales.

+efinición de "ec,nica #Cl,sica$ Relati)ista$ Cu,ntica&.


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CI-*CIA

-n latín cinister /ue si%nifica 0Conoci"iento1. -s uncon2unto de conoci"ientos.

0 Ciencia es el con2unto de conoci"ientos siste"ati3ados/ue se encar%a de estudiar cual/uier ca"po1.

A4Q5IMIS6A

Científico$ bru2o$ "a%o$ buscadores de oro$ trataban deencontrar la fuente de la eterna 2u)entud. Al/ui"ista )iene

del %rie%o 78u"us /ue si%nifica ciencia.


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P8(sic naturale3a.

-s la ciencia /ue se encar%a de estudiar los fenó"enosnaturales en los /ue no 8a( ca"bios en la co"posiciónde la "ateria.

Solo 8a( 9 tipos de física

Cl,sica Física Moderna*e:ton ;


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Cl,sica #*e:ton&Solo 8a( 9 tipos de física >> ;


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Reaci!n con otras ciencias ?I@FISICA Procesos )itales #,to"os$ electrones ( otros.&

Fisico/uí"ica Interacciones entre ,to"os ( "oléculas.

Geofísica Interacciones de las partes co"ponentes de nuestros

planeta.

Astrofisica 4a constitución física de los cuerpos celestes.

In%eniería ( Mate",ticas.

ptica estudia los fenó"enos relacionados con la lu3.

6er"odin,"ica estudia los fenó"enos relacionados con la

te"peratura de los cuerpos ( las relaciones entre calor ( traba2o.

Regres

ar


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"istoria

Ho"bre pri"iti)o desarrolló su inteli%encia para tratar de eBplicar fenó"enos.

Antes era un "isterio⇒ GraciasD a la #$sica#$sica.

Pode"os entender o dar respuestas ( toda)ía al%unos est,n en in)esti%ación

Su ori%en inicia

E -n los anti%uos %rie%os ⇒ -Bplicación sobre el ori%en del uni)erso ( el "o). de los

planetas.

E == aos antes$ Le%cipo & Dem!crito ⇒

Pensaban /ue las cosas estabanconstituidas por pe/ueas partículas.

E @tros /ue la "ateria⇒ constituida por ele"entos b,sicos ?

E -n el ao == a.c. Aristarco consideraba el "o). de la tierra alrededor del sol.


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Hasta el ao ;== de nuestra era se desarrolla un %ran interés por la ciencia.

'aieo 'aiei ⇒ co"prueba /ue la tierra %ira alrededor del sol.

Crea un telescopio de"uestra /ue las estrellas est,n a distancias fabulosas.

-n Ro"a a Santa In(%isici!n obli%ó a Galileo a retractarse de esas

afir"aciones.

Galileo "uere en ;J9$ ao del naci"iento de Isaac Ne)ton científico In%les.

Ne)ton ⇒ +escubre el "o). de los cuerpos celestes por "edio de su

04e( de la Gra)itación 5ni)ersal1

A principios del si%lo KIK *o+n Daton consideró /ue todas las cosas estaban

for"adas por pe/. partículas⇒ A6@M@S$ contribu(e a la 6eoría Ató"ica.


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-n ;L


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Apicaciones

Regres

ar


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Método de estudio sistemático de lanaturaleza que incluye las técnicas observación,reglas para el razonamiento y la predicción,ideas sobre la experimentación planificada y losmodos de comunicar loa resultados

experimentales.

Etapas del método científico

!." #bservación.

$." %lanteamiento del problema.

&." 'ipótesis.

(." Experimentación )análisis, síntesis yconfrontación*.

+." onclusión )-nforme de la investigación*.eoría Es una explicación de algo en lanaturaleza, que la evidencia /a apoyadorepetidas veces.

0ey es la descripción de alg1n aspecto de lanaturaleza.

Regres

ar


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0/12 O,SERVACIÓN3

Consiste en establecer los lí"ites de un nue)o proble"a basados en laeBperiencia$ es decir$ en conoci"ientos anteriores$ de "odo tal /ue losfactores poco i"portantes$ no sean considerados.

4/12 "I5ÓTESIS3

Se postula una teoría /ue eBplica el proble"a.


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6/12 E75ERIMENTACIÓN3

-n este caso se controlan los pocos factoresconsiderados i"portantes pero de una "aneracuantitati)a$ de tal "odo /ue se pueden )ariar encantidad de un "odo controlado.

8/12 COM5RO,ACIÓN3

Se trata de deter"inar si los resultados deleBperi"ento enca2an dentro de una le( físicaconocida$ pero si esto no sucede$ ser, necesario

/ue el científico estable3ca una teoría /ueeBpli/ue los resultados. +ic8a teoría por lo%eneral da lu%ar a nue)os eBperi"entos /ue alreali3arse pueden ca"biar la teoría$ sealaral%unas "odificaciones o "ostrar /ue la teoría no

es ),lida para su ob2eto de estudio.


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VER ILUSIONES O5TICAS

Ner "as ilusiones


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5*I+A+ +- M-+I+A-sti"ación co"parati)a de di"ensión o cantidad.

M-+IR

+eter"inar una cantidad co"par,ndola con su respecti)a unidad.

SI6-MA MO6RIC@ +-CIMA4Siste"a de pesas ( "edidas in)entado en Francia en ;


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Despe9e de .orm%as PN*rt

A?C+

A C? +

#7;&>#4>T& #NS&9

P


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SIS6-MA M7S-s un siste"a de unidades co8erente para la "ec,nica cu(as unidadesfunda"entales son

-l "etro #"& -l ilo%ra"o #%& -l se%undo #s& -l A"perio

SIS6-MA I*G4OS +- 5*I+A+-S-s a'n usado a"plia"ente en los -stados 5nidos de A"érica ($ cada )e3 en"enor "edida$ en al%unos países con tradición brit,nica. +ebido a la intensarelación co"ercial /ue tiene nuestro país con los -5A$ eBisten a'n en MéBico"uc8os productos fabricados con especificaciones en este siste"a. -2e"plode ello son los productos de "adera$ tornillería$ cables conductores ( perfiles

"et,licos entre otros.


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5RESICIÓN3-s el %rado de fidelidad o concordancia con /ue se "ide un cantidad.

E7ACTITUD Se refieren a cuanto es lo cercano de una "edida a

un )alor est,ndar predeter"inado.

5n e2e"plo sería al arro2ar un balón de b,s/uetbol a un aro$Si el balón pe%a en el centro de aro /uiere decir /ue si 8a(eBactitud ( precisión.si los tiros pe%an 2untos en al%'n lado de la orilla del aroesto /uiere decir /ue no 8a( eBactitud pero si 8a( precisión.Cuando los balones tocan las orillas del aro #o en el tablero&

/uiere decir /ue no 8a( precisión ni eBactitudSi los tiros pe%an unos en el centro ( otros en las orillas$esto /uiere decir /ue si 8a( eBactitud pero no 8a( precisión.


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5recisi!n & E:actit%d


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5ARALELA*E3

Es e cam;io aparente en a posici!n de %n o;9eto- c%andose o;ser>?=@6iniciacioninteracti


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S@* 4@S *XM-R@S +- +IGI6@S Q5- S- C@*@C-* C@* C-R6-YA -*5*A CIFRA.

R-G4A +- 4AS CIFRAS SIG*IFICA6ICAS

R-G4A ;.>&

Contar a partir de la i3/uierda e i%norar los ceros iniciales$ conser)ando losdi%itos 8asta lle%ar al pri"er dudoso. -s decir K " lo cual solo se obtiene unacifra si%nificati)a. -n ca"bio si escribiéra"os .= #o en for"a e/ui)alente K=.===" & indica"os /ue conoce"os el )alor de K 8asta 9 cifras si%nificati)as.

R-G4A 9.>&

Cuando se "ultiplica o se di)ide el n'"ero de las cifras si%nificati)as delproducto o cociente$ no deber, ser "a(or /ue en el de los /ue se encuentran enel "es preciso de los factores. Por e2e"plo 9. K .;;


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R-G4A .>&

Al su"ar o restar el di%ito "enos si%nificati)o de la su"a o diferencia$ocupa la "is"a posición relati)a /ue el de las cantidades /ue )a asu"arse o restarse.-n este caso el n'"ero de cifras si%nificati)as carece de i"portancia$lo /ue i"porta es la acción. Por e2e"plo /uere"os encontrar la "asa

total de dí%itos

;=.< % 9B.;= % =.;<

;=J.;< o ;=J. %

-l di%ito "enos si%nificati)o o el ;er$ dudoso esta sie"pre i"preso enro2o confor"e a la re%la ;$ debería"os incluir solo un di%ito dudoso$en consecuencia el resultado se eBpresar, co"o ;=J. % por/ue siel es dudoso$ el si%uiente ;< no i"porta infor"ación ( es in'til.


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Con


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Pie #ft& =.=L" #=.Lc"&4ibra #lb& =. %Pul%ada #inc8& =.=9 " #9. c"&Tarda #(d& =.


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Con +e %rados Celsius a 7el)in

7 ZC 9

9.> +e 7el)in a %rados Celsius

ZC 7 > 9

.> +e %rados Celsius a %rados Fa8ren8eit

ZF #;.L E ZC& 9

.> +e %rados Fa8ren8eit a %rados Celsius

ZC ZF > 9

;.L

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Notaci!n Cient$.ica

P@6-*CIAS +- ?AS- ;=

;== ;

;=;

;=;=9 ;==

;=I ;===

;=J ; === ===

;=


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Bota B 0>48 Un c%atri!n 0->>>->>>->>>->>>->>>->>>->>>->>>

eta 0>40 Un mi triones 0->>>->>>->>>->>>->>>->>>->>>

E:a E 0>0 Un tri!n 0->>>->>>->>>->>>->>>->>>

5eta 5 0>0? Mi ;iones 0->>>->>>->>>->>>->>>

Tera T 0>04 Un ;i!n 0->>>->>>->>>->>>'iga ' 0>@ Mi miones %n miardo2 0->>>->>>->>>

Mega M 0>F Un mi!n 0->>>->>>

Gio G 0>6 Un miar mi2 0->>>

"ecto " 0>4 Un centenarCien2 0>>

Deca Da 0>0

Una decena dieH2 0>%ni % 0 %no 0

deci d 0>10 Un dcimo >/0

centi c 0>14 Un centesimo >/>0

mii m 0>16 Un miesimo >/>>0

micro J 0>1F Un mionsimo >/>>>->>0

nano n 0>1@ Un mi mionsimo >/>>>->>>->>0

pico 5 0>104 Un ;ionsimo >/>>>->>>->>>->>0

.emto . 0>10? Un mi ;ionsimo >/>>>->>>->>>->>>->>0

atto a 0>10 Un trionsimo >/>>>->>>->>>->>>->>>->>0

Hepto 0>140 Un mi trionsimo >/>>>->>>->>>->>>->>>->>>->>0

&ecto & 0>148 Un c%atrionsimo >/>>>->>>->>>->>>->>>->>>->>>->>0


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Notaci!n Cient$.ica

P@6-*CIAS +- ?AS- ;=

;== ;

;=; ;=

;=9 ;==

;=I ;===

;=J ; === ===

;=


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Notaci!n Cient$.ica

P@6-*CIAS +- ?AS- ;=

;== ;

;=; ;=

;=9 ;==

;= ;===

;=J ; === ===

;=


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;= ;B;=;

9== .9B;=

=.==== B;=>

9=$=== .9B;=

9$=== 9.B;=

=.===== .=B;=>

=.====; .=;B;=> =.;B;=> =;K;=>J


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MA'NITUD36a"ao de un cuerpo. 6oda propiedad de los cuerpos /ue puede ser"edida.

E7ACTITUD3Se refiere a cu,nto es lo cercano a una "edida a un )alor est,ndarpredeter"inado.

5RESICIÓN3-s el %rado de fidelidad o concordancia con /ue se "ide un cantidad.

5ARALELA*E3-s el ca"bio aparente en la posición de un ob2eto$ cuando se obser)a a,n%ulos distintos


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Vectores

La magnit%d es %na cantidad .$sica (%e está .ormada por %n

número & %na %nidad de medida/

E9em1 Distancia - Tiempo- Temperat%ra- Veocidad- #%erHa

Magnit%d escaar e:presa s% cantidad .$sica en números & %nidad de

medida magnit%d2/

E9em1 6 Gm/- 8> min/- 6?KC- 4> m=s- 8N

Magnit%d Vectoria es a cantidad .$sica (%e tiene magnit%d &

direcci!n/

E9em1 DespaHamiento 6 m a s%r- Aceeraci!n ? m=s4 +acia e norte

9e simbolia con una flec;a sobre la letra: < d

9i solo desea e1presar la magnitud: =r?ficamente como un segmento de línea recta con una punta

de flec;a:


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ORI'EN3Punto donde co"ien3a un )ector en la %r,fica.

E7TREMO3Punto donde ter"ina un )ector ( es representada por una flec8a /ue indicasu dirección ( sentido.


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@omponentes

de un vector

Representaci!n 'ra.ica de n Vector


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Representaci!n 'ra.ica de %n Vector

6iene un ori%en #A&.4a recta /ue lo contiene seala la dirección.

4a punta indica el sentido #?&.

d * &% m al sureste A * $% B al norte < * %% m+s al oesteEscala $cm * $% m $cm * 0 B $cm * $%% m+s


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a * 0 cm al norte 6.%C7

b * . cm a 0C 6BE7

c * & ! "

d * & m al sur

e * $% m al este

f * 3 ! (&

g * (0! -

Representa 'rá.icamente os sig%ientesVectores


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Vectores Op%estos 6ienen i%ual"a%nitud pero dirección opuesta.

Vectores Consec%ti


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N-C6@R C@P4A*ARSon los )ectores /ue est,n dentro de un "is"o plano.

N-C6@R C@4I*-A4Son los )ectores /ue est,n dentro de una "is"a línea.

S-*6I+@Indica 8acia donde )a el )ector$ (a sea para arriba$ para aba2o$ para delante opara atr,s.

5na sola fuer3a neutrali3ada fuer3a.

duplicada


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Consecuti)os #"étodo del polí%ono& -l )ector resultante de su"arlos #r&$ esun )ector /ue se tra3a desde el ori%en del pri"er )ector$ 8asta el tér"ino del'lti"o )ector.

S%ma de Escaares

S%ma de Vectores 3 Mtodos 'rá.icos

Se reali3a con re%las de la arit"ética ordinaria

-2p> " L " ; " ; 7% 9= 7% 9 7%

a b

r

c

b

a

r

r * a 5 b 5 c


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Conc%rrentes mtodo de paraeogramo23 Se tra3a una línea recta

discontinua /ue pasa por tér"ino de un )ector ( otro.Vector Res%tante es a/uel capa3 de sustituir un siste"a de )ectores.

S%ma de


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2E34056E-s decir el )ector 'nico /ue produce el "is"o efecto/ue todo el siste"a de )ectores.

E74-0-8256E-s el )ector 'nico capa3 de anular los efectos de unsiste"a de )ectores.

4a co"ponente de un )ector en una dirección es su)alor efecti)o en dic8a dirección

#>$&

#>$>&

#$&

#$>&

#$&

#>$>&


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9-2E-:6Seala la línea sobre la cual act'a$ puede ser 8ori3ontal$ )ertical uoblicua.

%#3--:6-s la locali3ación de un cuerpo respecto al ori%en de un siste"a dereferencia en un instante deter"inado.

9-2E-:6 3E6-9# 25;E#2-5

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