1portofoliul_nv_toruluicufi_pentrufiecaredosar (1).doc
-
Upload
floares-magda -
Category
Documents
-
view
260 -
download
1
Transcript of 1portofoliul_nv_toruluicufi_pentrufiecaredosar (1).doc
PORTOFOLIUL ÎNVĂŢĂTORULUIinstrument eficient în activitatea didactică
Componente:
I. Curriculum Structura anului şcolar; Schema orară; Orarul (cei care lucrează cu clase simultane vor întocmi orarul astfel încât să rezulte modul de cuplare a
disciplinelor; pe orar se vor specifica orele de desfăşuare a lecţiilor); Catalogul clasei; Programa pentru disciplina opţională (avizată de ISJ); Planificarea calendaristică; Proiectele unităţilor de învăţare; Listă cu materialele didactice (proprii/ ale şcolii) Listă cu lectura suplimentară pentru copii.
II. Evaluare Matrice / tabele pentru înregistrarea rezultatelor evaluărilor formative; Teste de evaluare cu descriptori de performanţă (iniţiale, sumative; să fie prezentă interpretarea probelor:
rezultate obţinute, concluzii, măsuri de ameliorare); Fişe de evaluare formativă, fişe de lucru – pe discipline; Programe de pregătire suplimentară a elevilor capabili de performanţă, a elevilor care întâmpină dificultăţi în
învăţare (tabele nominale cu elevii – pe discipline de învăţământ; program / orar de pregătire suplimentară; conţinutul pregătirii suplimentare – tabel: data / disciplina / tema abordată / observaţii); fişe de recuperare/dezvoltare
Fişe cu înregistrarea rezultatelor evaluărilor la educaţia fizică.
III. Managementul clasei Fişă de observare sistematică a comportamentului elevilor (în cei 4 ani): data, eveniment, măsură, semnătura
părintelui; Fişe psihopedagogice; Proces – verbal privind protecţia elevilor şi anexe; Dosarul privind oferta de discipline opţionale (lista disciplinelor propuse, procese – verbale, tabele nominale
etc.); Dosarul privind activitatea cu părinţii: graficul activităţilor (nr. crt. / tema / obiective urmărite / data / loc /
evaluare / finalizare), materiale prezentate, procese verbale (dacă este cazul), tabelul nominal cu membrii comitetului de părinţi, materiale informative trimise părinţilor etc.;
Chestionare pentru părinţi; Referatele prezentate în cadrul lectoratelor cu părinţii; Mapa părintelui Regulamentul de ordine internă; proces – verbal din care să rezulte prelucrarea acestuia (elevi şi părinţi); Regulile clasei, responsabilităţile specifice ale elevilor în clasă.
IV. Activităţi extracurriculare Programul activităţilor extracurriculare (nr. crt. / tema / obiective urmărite / data / loc / evaluare / finalizare); Situaţii privind participarea şi rezultatele obţinute de elevi la diferite concursuri. Portofoliul clasei cu activităţile extracurriculare; Proiecte educaţionale la care s-a participat;
V. Alte materiale Fişa postului; Contractul individual de muncă ; CV actualizat. Fişe de asistenţă la cercuri pedagogice, consfătuiri;
Materialele propuse pot fi grupate pe dosare şi ţinute într-un biblioraft, astfel încât acestea să fie actualizate la nevoie, să poată fi introduse altele.
Scopul principal al unui asemenea demers este ca activitatea să aibă finalitatea dorită: creşterea calităţii activităţilor desfăşurate cu elevii şi a nivelului pregătirii acestora.
Structura anului şcolar;Schema orară;Orarul pentru clase simultane întocmit astfel încât să rezulte modul de cuplare a disciplinelor; pe orar se vor specifica orele de desfăşuare a lecţiilor); Catalogul clasei;Programa pentru disciplina opţională (avizată de ISJ);Planificarea calendaristică;Proiectele unităţilor de învăţare; Listă cu materialele didactice (proprii/ ale şcolii); Listă cu lectura suplimentară pentru copii.
Matrice / tabele pentru înregistrarea rezultatelor evaluărilor formative;Teste de evaluare cu descriptori de performanţă
(iniţiale, sumative: - interpretarea probelor: rezultate obţinute, concluzii, măsuri de ameliorare);
Fişe de evaluare formativă, fişe de lucru – pe discipline; Fişe de recuperare/dezvoltarePrograme de pregătire suplimentară a elevilor capabili de performanţă;Programe de pregătire suplimentară a elevilor care întâmpină dificultăţi în învăţare (tabele nominale cu elevii – pe discipline de învăţământ; program / orar de pregătire suplimentară; conţinutul pregătirii suplimentare – tabel: data / disciplina / tema abordată / observaţii);
Fişe cu înregistrarea rezultatelor evaluărilor la educaţia fizică.
Teste de evaluare (iniţiale, sumative) -interpretarea probelor: rezultate obţinute, concluzii, măsuri de ameliorare;Fişe de evaluare formativă, fişe de lucru – pe discipline;
Programe de pregătire suplimentară a elevilor capabili de performanţă
Programe de pregătire suplimentară a elevilor care întâmpină dificultăţi în învăţare
-tabele nominale cu elevii – pe discipline de învăţământ;-program / orar de pregătire suplimentară; conţinutul pregătirii suplimentare – tabel: data / disciplina / tema abordată / observaţii;
Fişă de observare sistematică a comportamentului elevilor (în cei 4 ani): data, eveniment, măsură, semnătura părintelui;Fişe psihopedagogice;Proces – verbal privind protecţia elevilor şi anexe;Dosarul privind oferta de discipline opţionale (lista disciplinelor propuse, procese – verbale, tabele nominale etc.);Dosarul privind activitatea cu părinţii: graficul activităţilor (nr. crt. / tema / obiective urmărite / data / loc / evaluare / finalizare), materiale prezentate, procese verbale (dacă este cazul), tabelul nominal cu membrii comitetului de părinţi, materiale informative trimise părinţilor etc.;Chestionare pentru părinţi; Referatele prezentate în cadrul lectoratelor cu părinţii;Mapa părinteluiRegulamentul de ordine internă; proces – verbal din care să rezulte prelucrarea acestuia (elevi şi părinţi); Regulile clasei, responsabilităţile specifice ale elevilor în clasă.
Fişă de observare sistematică a comportamentului elevilor (în cei 4 ani): data, eveniment, măsură, semnătura părintelui;
Fişe psihopedagogice
Procese – verbale privind protecţia elevilor şi anexe;
Dosarul privind oferta de discipline opţionale (lista disciplinelor propuse, procese – verbale, tabele nominale etc.);
Dosarul privind activitatea cu părinţii/şedinţele cu părinţii: -graficul activităţilor (nr. crt. / tema / obiective urmărite / data / loc / evaluare / finalizare), materiale prezentate, procese verbale (dacă este cazul), tabelul nominal cu membrii comitetului de părinţi, materiale informative trimise părinţilor etc.;Chestionare aplicate părinţilor;Referatele prezentate în cadrul lectoratelor cu părinţii.
Regulamentul de ordine interioară
-proces – verbal din care să rezulte prelucrarea acestuia (elevi şi părinţi).
Regulile clasei/ Decalogul clasei, responsabilităţile specifice ale elevilor în clasă.
Programul activităţilor extracurriculare (nr. crt. / tema / obiective urmărite / data / loc / evaluare / finalizare);Situaţii privind participarea şi rezultatele obţinute de elevi la diferite concursuri; Portofoliul clasei cu activităţile extracurriculare; Proiecte educaţionale la care s-a participat.
Fişa postului;Contractul individual de muncă ;Curriculum vitae actualizat;
Material realizat de:INST. MIRELA DETEŞAN, Structura Gimn. de Stat ,,Decebal“, Bobohalma, jud. Mureş
SĂ VĂ FIE DE UN REAL FOLOS!
Calendarul activităţilor metodice pe anul în curs;
Fişe de asistenţă la lecţii în cadrul comisiei metodice, cercuri pedagogice, consfătuiri;Cursuri de perfecţionare parcurse;Activităţi metodice realizate;Dovezi privind autoperfecţionarea (fişe de
lectură, articole, studii, casete audio-video, lucrări metodico-ştiinţifice, adeverinţe, certificate de atestare a participării la stagii de formare continuă).