1ª reunião de pais setembro 2016
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1ª REUNIÃO DE PAIS E E.E.SETEMBRO DE 2016Jardim de infância de Sto. António
Escapães
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Componente letiva09h00 -12h00
13h30 -15h30
Componente de
Animação e Apoio à
Família (AAAF)
07h30 - 09h00 – AAAF (Acolhimento)
12h00 - 13h30 – AAAF (Refeitório)
15h30 – 18h30 – AAAF (Prolongamento)
Atendimento aos Pais e Encarregados de Educação
1ª e 3ª terça-feira de cada mês no horário das 16h00 às 18h00
Nota: Os Pais e EE devem sempre informar no caderno de informações da intenção de atendimento, dia e hora,
podendo ser alterado o dia e a hora em consonância com disponibilidade de ambas as partes.
Entrada no jardim de Infância: 07h30 /08h30 às 8h55/09h00( Impreterivelmente)
O JARDIM DE INFÂNCIA (EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR) SUBDIVIDE A SUA INTERVENÇÃO EM DUAS ÁREAS DISTINTAS, MAS INTERLIGADAS E COMPLEMENTARES: A COMPONENTE LETIVA E A COMPONENTE SOCIOEDUCATIVA DE ATIVIDADES DE
ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA (AAAF). QUE É COMPARTICIPADA PELOS PAIS EM CONFORMIDADE COM AS SUAS CONDIÇÕES ECONÓMICAS E DA RESPONSABILIDADE DA CÂMARA MUNICIPAL EM COADJUVAÇÃO COM O
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS.
A COMPONENTE LETIVA É ASSENTE NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR QUE SE BASEIA EM DADOS DO DESENVOLVIMENTO FÍSICO E PSICOLÓGICO DE CADA CRIANÇA EM CONSONÂNCIA COM A SUA FAIXA ETÁRIA.
AS ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA VISA APOIAR AS FAMÍLIAS ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO COMPATÍVEL COM AS NECESSIDADES ANTES E APÓS AS ATIVIDADES LETIVAS,
FORNECIMENTO DE ALMOÇOS, ASSIM COMO ASSEGURAR O DEVIDAMENTE ACOMPANHAMENTO DAS CRIANÇAS DURANTE AS INTERRUPÇÕES LETIVAS PROMOVENDO ATIVIDADES LÚDICAS DE QUALIDADE.
Jardim de Infância = Educação Pré-escolar
EQUIPA EDUCATIVA
Elementos da Equipa Funções Horário
Maria João Silva
Educadora de Infância ;
Coordenadora do edifício escolar;
Elaboração do Projeto Curricular de Grupo/turma;
Supervisão das Atividades de Animação e Apoio à Família,
Dinamização da intervenção pedagógica;
programação/implementação/concretização/
Avaliação;
09h00-12h00
13h30-15h30
Elisabete SantosAssistente Operacional
Colaboradora da intervenção pedagógica e atividades de
animação e apoio à Família
07h30-13h45
15h45-16h15 (aguarda confirmação)
Rute RibeiroAssistente Operacional corresponsável pela área das atividades
de animação e apoio à família e colaboradora na intervenção
pedagógica.
11h00-16h00
16h30-18h30 (aguarda confirmação)
ou
(09h00-12h30
13h00- 17h00) (aguarda confirmação)
Maria Ester CoelhoAssistente Operacional
Colaboradora para as áreas de refeitório e animação e apoio à
família.14h00-18h00 ) (aguarda confirmação)
(Aguarda
colocação)
Assistente Operacional
Colaboradora da intervenção pedagógica e atividades de
animação e apoio à Família
11h00-16h00
16h30-18h30 ) (aguarda confirmação)
EQUIPA EDUCATIVA
Elementos da Equipa Funções Horário
Rui SantosProfessor de Educação e Expressão Musical
Coadjuvação com a Educadora na promoção da
Educação e Expressão Musical
2ªfeira
10h20-11h50
Ana Portela
Professora de Dança Infantil
Coadjuvação com a Educadora na promoção da
Educação e Expressão Corporal (Dança)
3ªfeira
13h50-15h20
Aguarda colocação da
Câmara Municipal da Feira
Professor(a) de Educação Físico-moto para a componente
de Atividades de Animação e Apoio à Família1X por semana em horário a definir
Aguarda colocação da
Câmara Municipal da FeiraProfessor(a)de Educação Musical para a componente de
Atividades de Animação e Apoio à Família1X por mês em horário a definir
Aguarda colocação da
Câmara Municipal da Feira
Professor(a)de Educação e Expressão Plástica para a
componente de Atividades de Animação e Apoio à
Família
1X por mês em horário a definir
JARDIM DE INFÂNCIA = EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
É um estabelecimento de educação e ensino que presta serviços vocacionadospara o desenvolvimento e aprendizagem da crianças, proporcionando atividadeseducativas. É um espaço pensado e organizado em função das crianças eadequado aos seus interesses e necessidades.
O que fazem as crianças nos Jardins de Infância/Educação Pré-escolar?
As crianças brincam, cantam, escutam e contam histórias, desenvolvempequenos projetos de pesquisa sobre assuntos em que estão interessadas, fazemdesenhos e pinturas, dramatizações, jogos organizados e livres e muitas outrasatividades através das quais aprendem e "crescem", desenvolvendo-se nãoapenas social e emocionalmente, mas também intelectualmente.
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR…
“a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação
ao longo da vida…favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança”
Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar
Área da Formação Pessoal e Social
Área das Expressões e Comunicação
Área do Conhecimento do Mundo
ÁREA DA FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
“promover nas crianças atitudes e valores que lhes permitam tornarem-se cidadãos conscientes, solidários capacitando-as para a resolução de problemas da vida” (Orientações Curriculares para a educação pré-escolar, 2016)
Autonomia
Desenvolvimento da Identidade
Educação para a
Cidadania
Democracia
Educação Inter/Multicultural
Educação para os valores
ÁREA DAS EXPRESSÕES E COMUNICAÇÃO
“ engloba as aprendizagens relacionadas com o
desenvolvimento psicomotor e simbólico que determinam
a compreensão e o progressivo domínio de
diferentes formas de linguagem”
(Orientações Curriculares para a educação pré-
escolar, 2016)
Exp
ress
ão
mo
tora •Motricidade
global
•Coordenação e destreza óculo-manual
Ed
uc
aç
ão
art
ístic
a •Artes Visuais
•Dramatização
•Música
•Dança
Co
mu
nic
aç
ão •Linguagem
Oral
•Abordagem à escrita
•Matemática
ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO
“ enraíza-se na curiosidade natural da criança e no seu
desejo de saber e compreender o porquê…
através de oportunidades de contactar com novas
situações que são simultaneamente ocasiões de descoberta e de exploração
do mundo”
(Orientações Curriculares para a educação pré-escolar, 2016)
Introdução à metodologia
científica
Abordagem às ciências
Mundo tecnológico e utilização das
tecnologias
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO
Área Polivalente(reunião de grupo)
Biblioteca/centro de
recursos/escritório
Laboratório da Matemática
Laboratório de Ciências
Atelier das artes plásticas
(desenho/pintura/modelagem/construções /tapeçaria…)
Área de expressão dramática –‘Faz de conta’ (Casa das
bonecas/Cabeleireiro/Oficina e Garagem)
Jogos
Construções
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO (ROTINA DIÁRIA)
AAAF
AcolhimentoComponente letiva
AAAF
Refeitório
AAAF
Prolongamento
07h
30 à
s 9h
25
Acolhimento09h
30 /
12h
00
13h
30/1
5h
30
Reunião de Grupo: Planeamento
12h
00
/13h
30
Ida ao WC
15h
30
/18h
30
Ida ao WC
Jogos Individuais Atividades de Interesse e projeto Almoço Lanche
Jogos coletivos Lanche/Recreio Jogos recreativos Jogos Individuais
Canções/Dança
de rodaAtividade Orientada (AO)
Saúde Oral
(escovagem dos
dentes)
Gincanas
Ida ao WCReunião de grupo: ponto de situação
Jogos coletivos
Entrada na sala Trabalho comparticipado pelo grupo Ateliers de expressões
Atividades de Interesse e projeto Educação e Expressão
físico-motora
Animação cultural
Reunião de Grupo (Avaliação do dia
EDUCAÇÃO ALIMENTARDE CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
Como objetivos da educação alimentar destinada às crianças em
idade pré-escolar, podem identificar-se os seguintes:
• Criar atitudes positivas face aos alimentos e à alimentação;
• Encorajar a aceitação da necessidade de uma alimentação saudável ediversificada;
• Promover a compreensão da relação entre a alimentação e a saúde;
• Promover o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis;
ALIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS
Lanche da manhã
10h – 10h30
Meia pão com manteiga/queijo/fiambre,
ou
duas ou três bolachas sem creme (Maria preferencialmente)
ou
Uma peça de fruta
Leite Escolar
Almoço12h10-13h10
Ementa disponibilizada no expositor exterior
Sopa
legumes da época ou canja;
Conduto
Carne ou peixe C/ ou S/ Salada
(Alface/tomate/Beringela/Couveroxa/Cenoura/ Courgette/Milho…)
Sobremesa:
Fruta/Gelatina/Pudim
Pão de mistura e cereais escuros
Água
Lanche da tarde
16h00- 16h30
Pão com fiambre de peru/queijo/manteiga)
Fruta
Leite ou derivados de leite
MEDICAÇÃO NO JARDIM DE INFÂNCIA
Recomenda-se que:
• A criança frequente o jardim de infância enquanto esteja de perfeita saúde e higiene.
• A criança que apresente sintomas de doença infectocontagiosa, febre, diarreia, vómitos não devem vir ao jardim de infância.
• Após ausência por doença, nomeadamente infetocontagiosa seja apresentado uma declaração médica como a criança está de perfeita saúde.
• na administração do jardim de infância de qualquer medicamento se cumpra os seguintes requisitos:
- prescrição médica, comprovada com fotocopia de receita. Não será necessária prescrição para um medicamento de paracetamol (por ex. Bem-u-.ron), desde que devidamente autorizado por escrito pelo Pais e EE no caderno de recados no dia em que se prevê a sua ministração.
- o nome da criança, horas, formas de toma e dosagem deve estar no caderno de recados e no medicamento deve estar de forma legível o nome da criança e a dosagem.
• Os medicamentos sejam entregues ao adulto que faz o acolhimento da criança.
• Para as crianças que necessitem de dieta alimentar, prescrita pelo médico, deve o Encarregado de Educação pedi-‐la por escrito, informando sobre o tempo de duração da mesma. O fornecimento da dieta prescrita ficará sujeita a aprovação por parte da Direção do Agrupamento;
HIGIENE PESSOAL DA CRIANÇA
Os hábitos de higiene por parte da criança são adquiridos ao longo do seudesenvolvimento, por isso são os Pais e Familiares da criança que têm umpapel fundamental para que a criança consiga interiorizar a importânciadesses hábitos.
É importante que os Pais apoiem e ensinem a criança a responsabilizar-sepela sua própria higiene, criando desde cedo rotinas e promovendogradualmente a autonomia nos seus cuidados pessoais e gosto pela suaimagem.
A falta da higiene não é apenas um problema que pode interferir com asaúde da criança, como também esta relacionada com a autoestima e obem-estar da criança podendo causar nas crianças problemas derelacionamento entre os seus pares.
A higiene pessoal da criança inclui: tomar banho, cortar as unhas limpar osouvidos e nariz, cuidar/pentear o cabelo e lavar os dentes.
VESTUÁRIO E CALÇADO
As crianças usam bata com o nome da criança à frente visível. A bata é para ser usada todosos dias. A bata pode ser de cor única ou com motivos, de apertar a frente ao lado ou atrás,
Para desenvolver a autonomia, independência e elevar a confiança da criança éfundamental que a criança em comparação com as outras crianças se sinta feliz e comelevada autoestima aconselha-se roupa prática, como por exemplo fato de treino/leggings/calças sem suspensórios nem cintos;
A diversidade de atividades promovidas envolvem também a motricidade para que acriança se sinta confortável aconselha-se um calçado prático, como por exemplo:sapatilhas/sapatos maleáveis/sandálias com boa proteção do pé.
Nos dias assinalados dedicados a dança, educação e expressão motora a criança deve trazerfato de treino e sapatilhas sempre.
Todas as crianças usam bata, cujo a cor e padrão é aleatório, apenas tem que trazer sempreo seu nome à frente em local visível.
Recomenda-se uma moda de roupa completa (meias, calças interiores, camisola, calça) quepode ficar numa mochila ou saco no cabide da criança.
ENTRADA NO JARDIM DE INFÂNCIADecorre das 7h30 às 8h55/9h00 (impreterivelmente)
RECOMENDAÇÃO:
Os Pais e Crianças entram no vestiário , gradativamente ajudam a que a criança coloque a mochila no lugar assinalado pelo seu nome. Guardam aí o casaco, vestem a bata, tiram o caderno de recados e a criança entrega ao adulto ou coloca no local identificado para o efeito.
Sugestão:
Crianças antes de serem entregues ao adulto que está responsável pelo acolhimento irem ao WC.
ALMOÇO EM FAMÍLIA
Decorre as 12h00 às 13h15/13h30 (impreterivelmente)
Entrega das crianças à família às 12h00
Entrada no jardim de infância entre as 13h15/13h30 (impreterivelmente)
RECOMENDAÇÃO:
Os Pais e Crianças entram no vestiário , gradativamente ajudam a que a criança coloque a bata no cabide e levem os seus pertences e também voltem a guardar os pertences vestir a bata e deslocarem-se ao espaço de acolhimento da tarde.
SAÍDA DAS CRIANÇAS
Decorre às 15h30 para as crianças apenas com componente letiva.
Crianças com atividades de animação e apoio à família poderão sair às 16h30, 17h00, durante o período das 17h00 às 18h30.
RECOMENDAÇÃO:
Os Pais tocam e aguardam a entrega da Crianças entram no vestiário , gradativamente ajudam a que a criança a que seja ela a tirar a bata, vestir o casaco, guardar a bata no cabide, pegar na mochila e assim despedirem-se de um dia de jardim de infância.
EXPETATIVAS DOS PAIS E EE PARA O ANO LETIVO 2016-2017
http://www.youtubr.com7watch?v=bkBrQTeqNFM
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2016-2017
Atividades no contexto da componente letiva
e AAAF
Atividades Comunitárias
Atividades de Angariação de
Fundos
Quota para a Associação de Pais:
Mensal/trimestral/período
8€ mês / 24€ / 32€
A Associação de Pais e EE do JI Sto. António, Escapães
A Equipa Educativa
Obrigada pela presença e colaboração!