8/17/2019 18-39

1/31

11

METODOLOGI PENELITIANMETODOLOGI PENELITIANKUALITATIFKUALITATIF

OlehOlehAMILIA, SKM, M.KMAMILIA, SKM, M.KM

8/17/2019 18-39

2/31

22

KONSEP DASARKONSEP DASARPENELITIAN KUALITATIFPENELITIAN KUALITATIF

Beberapa istilah:Beberapa istilah:1.1. Penelitian Naturalistik (alamiahPenelitian Naturalistik (alamiah2.2. !tn"#ra$is!tn"#ra$is%.%. Interaksi"nis Simb"likInteraksi"nis Simb"lik

&.&. !tn"met"'"l"#i!tn"met"'"l"#i.. )en"men"l"#is)en"men"l"#is

*e$inisi: met"'"l"#i kualitati$ a'alah pr"se'ur*e$inisi: met"'"l"#i kualitati$ a'alah pr"se'urpenelitian +an# men#hasilkan 'ata 'eskripti$penelitian +an# men#hasilkan 'ata 'eskripti$berupa kata kata tertulis-lisan 'ari "ran# "ran#berupa kata kata tertulis-lisan 'ari "ran# "ran#atau perilaku +an# 'apat 'iamati. Pen'ekatan iniatau perilaku +an# 'apat 'iamati. Pen'ekatan ini'iarahkan pa'a latar 'an in'i i'u se/ara h"listik'iarahkan pa'a latar 'an in'i i'u se/ara h"listik

8/17/2019 18-39

3/31

%%

KARAKTERISTIK PENELITIANKARAKTERISTIK PENELITIANKUALITATIFKUALITATIF

1.1. Latar AlamiahLatar Alamiah2.2. Manusia seba#ai instrumenManusia seba#ai instrumen%.%. Men##unakan met"'e kualitati$ Men##unakan met"'e kualitati$

&.&. Analisis *ata Se/ara In'ukti$ Analisis *ata Se/ara In'ukti$ .. 0e"ri *asar ( r"un'e' the"r+0e"ri *asar ( r"un'e' the"r+.. *eskripti$ *eskripti$

3.3. Lebih mementin#kan pr"ses 'aripa'a hasilLebih mementin#kan pr"ses 'aripa'a hasil4.4. A'an+a 5batas6 +# 'itentukan "leh 5$"kus6 A'an+a 5batas6 +# 'itentukan "leh 5$"kus6 7.7. Kriteria khusus untuk keabsahan 'ataKriteria khusus untuk keabsahan 'ata18.18. *esain +an# bersi$at sementara*esain +an# bersi$at sementara

8/17/2019 18-39

4/31

&&

DASAR TEORI PENELITIAN KUALITATIFDASAR TEORI PENELITIAN KUALITATIF

1.1. Pen'ekatan )en"men"l"#is (memahami artiPen'ekatan )en"men"l"#is (memahami artiperisti9a 'an kaitann+a th' "ran# 'alamperisti9a 'an kaitann+a th' "ran# 'alamsituasi tertentusituasi tertentu

2.2. Interaksi simb"lik (pen#alaman manusiaInteraksi simb"lik (pen#alaman manusia'iten#ahi "leh pena$siran'iten#ahi "leh pena$siran

%.%. Kebu'a+aan (aspek aspek kebu'a+aan Kebu'a+aan (aspek aspek kebu'a+aan etn"#ra$isetn"#ra$is

&.&. !tn"met"'"l"#i (stu'i tentan# /ara in'i i'u!tn"met"'"l"#i (stu'i tentan# /ara in'i i'umen/iptakan 'an memahami kehi'upann+amen/iptakan 'an memahami kehi'upann+asehari harisehari hari

8/17/2019 18-39

5/31

PERBEDAAN ANTARA PENELITIAN KUANTITATIF DANPERBEDAAN ANTARA PENELITIAN KUANTITATIF DANKUALITATIFKUALITATIF

1. PA;A*I MA ILMIA

8/17/2019 18-39

6/31

8. Instrumen: pensil-paper 8. Instrumen: pensil-paper 8. Peneliti sendiri8. Peneliti sendiri

9. Pengumpulan data dan9. Pengumpulan data dananalisis ditetapkananalisis ditetapkansebelumnyasebelumnya

9. Selama dan sesudah9. Selama dan sesudahpengumpulan datapengumpulan data

10. desain: pasti10. desain: pasti 10. Muncul - berubah10. Muncul - berubah

11. Gaya: inter ensi11. Gaya: inter ensi 11. Seleksi11. Seleksi

1!. "atar: lab#rat#rium1!. "atar: lab#rat#rium 1!. $lam1!. $lam

1%. Perlakuan: stabil1%. Perlakuan: stabil 1%. &er ariasi1%. &er ariasi

1'. Satuan ka(ian: )ariabel1'. Satuan ka(ian: )ariabel 1'. P#la-p#la1'. P#la-p#la

1*. +nsur k#ntekstual:1*. +nsur k#ntekstual:k#ntr#lk#ntr#l

1*. ,urut campur atas1*. ,urut campur atasundanganundangan

8/17/2019 18-39

7/31

33

PARADIGMA PENELITIANPARADIGMA PENELITIANKuantitatif - Kualitatif Kuantitatif - Kualitatif

Paradigma P#siti isme:Paradigma P#siti isme:kenyataan adalah tunggalkenyataan adalah tunggalnyata ragmentaris/nyata ragmentaris/generalisasi atas dasargeneralisasi atas dasar

bebas aktu bebasbebas aktu bebask#nteks/ terdapat penyebabk#nteks/ terdapat penyebabsebenarnya secarasebenarnya secaratemp#rer atau simultantemp#rer atau simultan

terhadap akibatnya/terhadap akibatnya/inkuirinya bebas nilaiinkuirinya bebas nilai

Paradigma $lamiah:Paradigma $lamiah:kenyataan adalah gandakenyataan adalah gandadibentuk merupakandibentuk merupakankeutuhan/ hanya aktu dankeutuhan/ hanya aktu dan

k#nteks yang mengikatk#nteks yang mengikathip#tesis ker(a pernyataanhip#tesis ker(a pernyataanidi#gra is2/ setiap keutuhanidi#gra is2/ setiap keutuhanberada dalam keadaanberada dalam keadaan

mempengaruhi secaramempengaruhi secarabersama-sama sukarbersama-sama sukarmembedakan antara sebabmembedakan antara sebabdan akibatdan akibat

8/17/2019 18-39

8/31

44

P34+M+S$5 M$S$"$6P34+M+S$5 M$S$"$6

Merumuskan pembatasan studi secara arti isial denganMerumuskan pembatasan studi secara arti isial dengan#kus. 7#kus rumusan masalah bersi at tentati #kus. 7#kus rumusan masalah bersi at tentati

M#del perumusan masalah: berupa pertanyaan: bagaimanaM#del perumusan masalah: berupa pertanyaan: bagaimanamengapa apakah se(auh manamengapa apakah se(auh manaPrinsip-prinsip perumusan masalah:Prinsip-prinsip perumusan masalah:

1.1. &erkaitan dengan te#ri dari-dasar gr#unded2&erkaitan dengan te#ri dari-dasar gr#unded2!.!. &erkaitan dengan maksud perumusan masalah&erkaitan dengan maksud perumusan masalah%.%. Prinsip hubungan akt#r Prinsip hubungan akt#r '.'. 7#kus untuk membatasi studi7#kus untuk membatasi studi*.*. &erkaitan dengan kriteria Inklusi-eksklusi&erkaitan dengan kriteria Inklusi-eksklusi

.. &erkaitan dengan bentuk dan cara perumusan masalah&erkaitan dengan bentuk dan cara perumusan masalah

.. &erkaitan dengan hasil ka(ian pustaka&erkaitan dengan hasil ka(ian pustaka8.8. &erkaitan dengan penggunaan bahasa&erkaitan dengan penggunaan bahasa9.9. &erkaitan dengan latar belakang masalah&erkaitan dengan latar belakang masalah

8/17/2019 18-39

9/31

77

TAHAP-TAHAP PENELITIANTAHAP-TAHAP PENELITIAN

$.$. ,ahap Pra-lapangan,ahap Pra-lapangan

1.1. Menyusun rancangan penelitianMenyusun rancangan penelitian

!.!. Memilih lapangan penelitianMemilih lapangan penelitian%.%. Mengurus i(in penelitianMengurus i(in penelitian'.'. Menilai keadaan lapanganMenilai keadaan lapangan

*.*. Memilih dan meman aatkan in #rmanMemilih dan meman aatkan in #rman.. Menyiapkan perlengkapan penelitianMenyiapkan perlengkapan penelitian.. Pers#alan etika penelitianPers#alan etika penelitian

8/17/2019 18-39

10/31

1818

&. ,ahap Peker(aan "apangan&. ,ahap Peker(aan "apangan1.1. Memahami latar penelitianMemahami latar penelitian!.!. Memasuki lapanganMemasuki lapangan%.%. &erperanserta sambil mengumpulkan data&erperanserta sambil mengumpulkan data

;. ,ahap $nalisis

8/17/2019 18-39

11/31

1111

,$6$P P4$ "$P$5G$5,$6$P P4$ "$P$5G$5

1. Menyusun 4ancangan Penelitian desain21. Menyusun 4ancangan Penelitian desain2a. "atar belakang masalah dan alasana. "atar belakang masalah dan alasanb. =a(ian =epustakaan:b. =a(ian =epustakaan:

12 kesesuaian paradigma dengan #kus12 kesesuaian paradigma dengan #kus !2 rumusan>p#k#k masalah penelitian!2 rumusan>p#k#k masalah penelitian %2 hip#tesis ker(a%2 hip#tesis ker(a

'2 kesesuaian paradigma dengan te#ri'2 kesesuaian paradigma dengan te#risubstanti substanti

c. Pemilihan lapangan penelitianc. Pemilihan lapangan penelitiand. Penentuan (ad al penelitiand. Penentuan (ad al penelitiane. Pemilihan alat penelitiane. Pemilihan alat penelitian

. 4ancangan. 4ancangan pengumpulan datapengumpulan datag. 4ancangan analisis datag. 4ancangan analisis datah. 4ancangan peralatan yang diperlukanh. 4ancangan peralatan yang diperlukani. 4ancangan keabsahan datai. 4ancangan keabsahan data

8/17/2019 18-39

12/31

1212

,e#ri substanti te#ri yg dikembangkan utk,e#ri substanti te#ri yg dikembangkan utkkeperluan substanti >empris S#si#l#gikeperluan substanti >empris S#si#l#giPsik#l#gi antr#p#l#gi2Psik#l#gi antr#p#l#gi2 diper#leh melaluidiper#leh melaluiperbandingan antara kel#mp#kperbandingan antara kel#mp#k

,e#ri #rmal te#ri utk keperluan #rmal atau,e#ri #rmal te#ri utk keperluan #rmal atauyg disusun secara k#nseptualyg disusun secara k#nseptual

s#si#l#gis#si#l#gi perilaku agresi #rganisasiperilaku agresi #rganisasi#rmal s#sialisasi #t#ritas kekuasaan#rmal s#sialisasi #t#ritas kekuasaan

m#bilisasi s#sial2-? diper#leh melaluim#bilisasi s#sial2-? diper#leh melalui

perbandingan berbagai kasus substantiperbandingan berbagai kasus substantiriil>sesungguhnys2riil>sesungguhnys2

8/17/2019 18-39

13/31

1%1%

UNSUR - UNSUR TEORIUNSUR - UNSUR TEORI

TEORI SUBSTANTIF TEORI SUBSTANTIF TEORI FORMALTEORI FORMAL

Kategor Kategor i: kerugian masyarakati: kerugian masyarakatkarena kematian pasienkarena kematian pasienKawasan kategori Kawasan kategori :: Menghitung Menghitung

kerugian masyarakat ataskerugian masyarakat atasdasar ciri pasien jgdasar ciri pasien jg jelas jelas dandandi elajari di elajari

!i otesis"!i otesis" Makin tinggi kerugianMakin tinggi kerugianmasyarakat dari pasien ygmasyarakat dari pasien ygmeninggal,meninggal,

(1)(1) makin baik perawatannya,makin baik perawatannya,(2)(2) makin banyak perawat yangmakin banyak perawat yang

mengembangkan alasanmengembangkan alasankematian untuk menjelaskankematian untuk menjelaskankematiankematian

Nilai sosial seseorangNilai sosial seseorang

Menghitung nilai sosial seseorangMenghitung nilai sosial seseorangatas dasar ciri jgatas dasar ciri jg jelas jelas dandandi elajari di elajari

Makin tinggi nilai sosial seseorang,Makin tinggi nilai sosial seseorang,makin kurang penundaanmakin kurang penundaanpelayanan yang diterimanya daripelayanan yang diterimanya daripara ahlipara ahli

8/17/2019 18-39

14/31

1&1&

2. Memilih lapan#an penelitian2. Memilih lapan#an penelitianApakah te"ri substanti$ sesuai 'en#an ken+ataan 'iApakah te"ri substanti$ sesuai 'en#an ken+ataan 'ilapan#anD Pertimban#an lain: bia+a, 9aktu, tena#a.lapan#anD Pertimban#an lain: bia+a, 9aktu, tena#a.

%. Men#urus i?in penelitian%. Men#urus i?in penelitian siapa +an# ber9e9enan# siapa +an# ber9e9enan# pers+aratan i?in pers+aratan i?in s+arat priba'i: terbuka, ?u?ur,simpatik, empatik, "b?ekti$, s+arat priba'i: terbuka, ?u?ur,simpatik, empatik, "b?ekti$,

a'il, sikap p"siti$ lainn+aa'il, sikap p"siti$ lainn+a

&. Men?a?aki 'an menilai kea'aan lapan#an:&. Men?a?aki 'an menilai kea'aan lapan#an:pemahaman atas /ara hi'up ms+, pen+esuaian 'iri,pemahaman atas /ara hi'up ms+, pen+esuaian 'iri,

. Memilih in$"rman: "ran# +an# 'apat memberi in$"rmasi. Memilih in$"rman: "ran# +an# 'apat memberi in$"rmasitentan# situasi 'an k"n'isi latar, 'apat memberitentan# situasi 'an k"n'isi latar, 'apat memberipan'an#an tentan# nilai nilai, sikap, kebu'a+aan, haruspan'an#an tentan# nilai nilai, sikap, kebu'a+aan, harus

?u?ur, patuh pa'a peraturan, suka berbi/ara, seba#ai ?u?ur, patuh pa'a peraturan, suka berbi/ara, seba#aiinternal samplin#internal samplin#

. Men+iapkan perlen#kapan penelitian: atk, alat perekam,. Men+iapkan perlen#kapan penelitian: atk, alat perekam,/amera, ?a'9al terin/i, ren/ana bia+a, kalkulat"r-k"mputer,/amera, ?a'9al terin/i, ren/ana bia+a, kalkulat"r-k"mputer,kartu untuk kate#"risasi, map, $"l'er, 'll.kartu untuk kate#"risasi, map, $"l'er, 'll.

8/17/2019 18-39

15/31

11

3.3. !tika Penelitian: taati peraturan, n"rma n"rma,!tika Penelitian: taati peraturan, n"rma n"rma,

nilai nilai s"sial, a'at istia'at, kebiasaan, tabu.nilai nilai s"sial, a'at istia'at, kebiasaan, tabu.beritahukan se/ara ?u?ur maksu' ke'atan#anberitahukan se/ara ?u?ur maksu' ke'atan#anpenelitipeneliti

har#ailah "ran# "an# +an# 'itelitihar#ailah "ran# "an# +an# 'itelitiar#ai, h"rmati, 'an patuhi semua peraturan,ar#ai, h"rmati, 'an patuhi semua peraturan,

n"rma, nilai nilai, keper/a+aan, a'at istia'at,n"rma, nilai nilai, keper/a+aan, a'at istia'at,kebiasaan, kebu'a+aan, tabukebiasaan, kebu'a+aan, tabu

?a#a kerahasiaan in$"rmasi +an# 'iberikan "leh?a#a kerahasiaan in$"rmasi +an# 'iberikan "lehsub?eksub?ek

tulis se#ala ke?a'ian 'en#an, peristi9a, se/aratulis se#ala ke?a'ian 'en#an, peristi9a, se/ara ?u?ur, benar, ?an#an 'itambah ?u?ur, benar, ?an#an 'itambah

8/17/2019 18-39

16/31

11

TAHAP PEKERJAAN LAPANGANTAHAP PEKERJAAN LAPANGAN

1.1. Memahami latar penelitian 'an persiapan 'iriMemahami latar penelitian 'an persiapan 'iri

a. Pembatasan latar 'an peneliti. A'a latara. Pembatasan latar 'an peneliti. A'a latarterbuka(tempat pertemuan umum 'an tertutupterbuka(tempat pertemuan umum 'an tertutup(hubun#an antar priba'i(hubun#an antar priba'ib. Penampilan penelitib. Penampilan peneliti sesuaikan 'iri 'en#an a'atsesuaikan 'iri 'en#an a'atistia'at setempatistia'at setempat

/.

8/17/2019 18-39

17/31

1313

%. Berperanserta sambil men#umpulkan 'ata%. Berperanserta sambil men#umpulkan 'ataa. pen#arahan batas stu'ia. pen#arahan batas stu'ib. men/atat 'atab. men/atat 'ata

/. /ara men#in#at 'ata:/. /ara men#in#at 'ata:buat atatan se/epatn+abuat atatan se/epatn+a?an#an bi/ara 'en#an "ran# lain?an#an bi/ara 'en#an "ran# lainusahakan t'k a'a #an##uan pa'a saat menulis 'atausahakan t'k a'a #an##uan pa'a saat menulis 'ata#ambarkan 'en#an 'ia#ram#ambarkan 'en#an 'ia#ram

buat #aris besarbuat #aris besarsisakan 9aktu sesu'ah pen#amatansisakan 9aktu sesu'ah pen#amatanmen/atat se/ara telitimen/atat se/ara telitise#era /atat kembali hal hal +# terlupakanse#era /atat kembali hal hal +# terlupakan

'. Ke?enuhan, keletihan, 'an istirahat'. Ke?enuhan, keletihan, 'an istirahat

e. Meneliti latar +an# a'a pertentan#an: peneliti haruse. Meneliti latar +an# a'a pertentan#an: peneliti harustetap netral, pe#an# te#uh etika penelitiantetap netral, pe#an# te#uh etika penelitian

$. Analisis 'i lapan#an$. Analisis 'i lapan#an untuk melen#kapi hip"tesis ker?auntuk melen#kapi hip"tesis ker?a

8/17/2019 18-39

18/31

1414

TAHAP ANALISIS DATATAHAP ANALISIS DATA

1.1. K"nsep *asar Analisis *ata:K"nsep *asar Analisis *ata:

men#atur urutan 'ata, men#"r#anisasikann+a ke 'alammen#atur urutan 'ata, men#"r#anisasikann+a ke 'alamsuatu p"la, kate#"ri, 'an satuan uraian 'asar, sehin##asuatu p"la, kate#"ri, 'an satuan uraian 'asar, sehin##a'apat 'itemukan tema tema 'an 'apat 'irumuskan'apat 'itemukan tema tema 'an 'apat 'irumuskanhip"tesis ker?a, +an# akhirn+a 'ian#kat men?a'i te"rihip"tesis ker?a, +an# akhirn+a 'ian#kat men?a'i te"risubstanti$, te"ri baru +an# berasal 'ari 'ata atausubstanti$, te"ri baru +an# berasal 'ari 'ata atau

eri$ikasi te"ri +an# telah a'a.eri$ikasi te"ri +an# telah a'a.

2. Menemukan tema 'an merumuskan hip"tesis ker?a2. Menemukan tema 'an merumuskan hip"tesis ker?aEntuk itu: (a ba/alah 'en#an teliti /atatan lapan#an, (bEntuk itu: (a ba/alah 'en#an teliti /atatan lapan#an, (bberilah k"'e pa'a beberapa ?u'ul pembi/araan tertentu,berilah k"'e pa'a beberapa ?u'ul pembi/araan tertentu,(/ susunlah menurut tip"l"#i, (' ba/alah kepustakaan(/ susunlah menurut tip"l"#i, (' ba/alah kepustakaan+an# a'a kaitann+a 'en#an masalah 'an latar penelitian+an# a'a kaitann+a 'en#an masalah 'an latar penelitian

%. Men#analisis ber'asarkan hip"tesis%. Men#analisis ber'asarkan hip"tesis

a. apakah data menun(ang hip#tesisa. apakah data menun(ang hip#tesisb. apakah data yang dikumplkan benar b. apakah data yang dikumplkan benar c. apakah ada pengaruh peneliti thd latar c. apakah ada pengaruh peneliti thd latar d. adakah #rang lain yang hadir d. adakah #rang lain yang hadir e. apakah sub(ek mengatakan yang benar dsb.e. apakah sub(ek mengatakan yang benar dsb.

8/17/2019 18-39

19/31

1717

,3=5I= P353"I,I$5,3=5I= P353"I,I$5

$.$. S+M&34

8/17/2019 18-39

20/31

2828

CIRI UMUM MANUSIA SEBAGAI INSTRUMENCIRI UMUM MANUSIA SEBAGAI INSTRUMEN

1.1. ;esp"nsi$ ;esp"nsi$ 2.2. *apat men+esuaikan 'iri*apat men+esuaikan 'iri%.%. Menekankan keutuhanMenekankan keutuhan&.&. Men'asarkan'iri atas perluasan pen#etahuanMen'asarkan'iri atas perluasan pen#etahuan

.. Mempr"ses 'ata se/epatn+aMempr"ses 'ata se/epatn+a

.. Meman$aatkan kesempatan untukMeman$aatkan kesempatan untukmen#klari$ikasikan 'an men#ikhtisarkanmen#klari$ikasikan 'an men#ikhtisarkan

3.3. Meman$aatkan kesempatan untuk men/ariMeman$aatkan kesempatan untuk men/ariresp"ns +an# lebih 'alam (pr"bin#resp"ns +an# lebih 'alam (pr"bin#

8/17/2019 18-39

21/31

2121

G. P!N AMA0ANG. P!N AMA0AN1. Alasan peman$aatan pen#amatan1. Alasan peman$aatan pen#amatan

2. Ma/am ma/am pen#amatan 'an 'era?at2. Ma/am ma/am pen#amatan 'an 'era?atperanan pen#amatperanan pen#amat%. Apa +an# 'iamati%. Apa +an# 'iamati&. Pen#amatan 'an pen/atatan 'ata&. Pen#amatan 'an pen/atatan 'ata

. Pen#amat +an# 'iamati. Pen#amat +an# 'iamati. Beberapa kelemahan pen#amatan. Beberapa kelemahan pen#amatan*. HAHANGA;A*. HAHANGA;A

1. Ma/am ma/am 9a9an/ara1. Ma/am ma/am 9a9an/ara

2. Bentuk pertan+aan2. Bentuk pertan+aan%. Erutan pertan+aan%. Erutan pertan+aan&. Peren/anaan 9a9an/ara&. Peren/anaan 9a9an/ara

. Pelaksanaan 'an ke#iatan sesu'ah 9a9an/ara. Pelaksanaan 'an ke#iatan sesu'ah 9a9an/ara

8/17/2019 18-39

22/31

2222

3. ;$,$,$5 "$P$5G$53. ;$,$,$5 "$P$5G$51. Pengerian dan kegunaan1. Pengerian dan kegunaan!. &entuk dan m#del!. &entuk dan m#del%. Isi%. Isi' Pr#ses penulisan dan pemaketan catatan' Pr#ses penulisan dan pemaketan catatanlapanganlapangan

7. P35GG+5$$5

8/17/2019 18-39

23/31

2%2%

KRITERIA DAN TEKNIK PEMERIKSAANKRITERIA DAN TEKNIK PEMERIKSAAN

KEABSAHAN DATAKEABSAHAN DATA

$.$. $"$S$5

8/17/2019 18-39

24/31

2&2&

ANALISIS DAN PENAFSIRAN DATAANALISIS DAN PENAFSIRAN DATA

A.A. P!M!;OS!SAN SA0EANP!M!;OS!SAN SA0EAN1. 0ip"l"#i satuan1. 0ip"l"#i satuan2. Pen+usunan satuan2. Pen+usunan satuan

B. KA0! O;ISASIB. KA0! O;ISASI1. )un#si 'an Prinsip Kate#"risasi1. )un#si 'an Prinsip Kate#"risasi

2. Lan#kah lan#kah kate#"risasi2. Lan#kah lan#kah kate#"risasiG. P!NA)SI;AN *A0AG. P!NA)SI;AN *A0A

1. 0u?uan pena$siran 'ata1. 0u?uan pena$siran 'ata2. Pr"ses umum pena$siran 'ata2. Pr"ses umum pena$siran 'ata

%. Peranan hubun#an kun/i 'alam pena$siran 'ata%. Peranan hubun#an kun/i 'alam pena$siran 'ata&. Peranan inter"#asi th' 'ata&. Peranan inter"#asi th' 'ata

. Lan#kah lan#kah pena$siran 'ata. Lan#kah lan#kah pena$siran 'ata

8/17/2019 18-39

25/31

22

PENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIANPENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIAN

A.A. )EN SI, !NIS, *AN B!N0EK LAPO;AN)EN SI, !NIS, *AN B!N0EK LAPO;ANB.B. K!;AN KA *AN ISI LAPO;ANK!;AN KA *AN ISI LAPO;ANG.G. 0!KNIK *AN S0;A0! I P!NELISAN LAPO;AN0!KNIK *AN S0;A0! I P!NELISAN LAPO;AN

1. Lan#kah lan#kah penulisan lap"ran1. Lan#kah lan#kah penulisan lap"ran2. 0eknik penulisan lap"ran2. 0eknik penulisan lap"ran%. Petun?uk penulisan lap"ran%. Petun?uk penulisan lap"ran

*. P!N!LA

8/17/2019 18-39

26/31

22

KERANGKA LAPORAN PENELITIANKERANGKA LAPORAN PENELITIAN

I. P!N*A

8/17/2019 18-39

27/31

2323

I@. P!NCA IAN *A0AI@. P!NCA IAN *A0AA. *eskripsi PenemuanA. *eskripsi Penemuan

B. *eskripsi

8/17/2019 18-39

28/31

2424

KESIMPULAN DAN REKOMENDASIKESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A.A. Penemuan Pentin# Penelitian 'an Implikasin+aPenemuan Pentin# Penelitian 'an Implikasin+aB.B. ;ek"men'asi rek"men'asi;ek"men'asi rek"men'asi

8/17/2019 18-39

29/31

2727

RANCANGAN (DESAIN) PENELITIANRANCANGAN (DESAIN) PENELITIAN

I. LA0A; B!LAKAN *AN ALASANI. LA0A; B!LAKAN *AN ALASANP!N!LI0IANP!N!LI0IANA. Latar Belakan# PenelitianA. Latar Belakan# PenelitianB. Alasan PenelitianB. Alasan Penelitian

II. P!;EMESAN MASALA< *AN 0E EANII. P!;EMESAN MASALA< *AN 0E EANA. Pertan+aan penelitianA. Pertan+aan penelitianB. Pembatasan PenelitianB. Pembatasan PenelitianG. Kepustakaan +an# berkaitanG. Kepustakaan +an# berkaitan*. Kesesuaian 'en#an Para'i#ma 'an*. Kesesuaian 'en#an Para'i#ma 'an

0e"ri Substanti$ 0e"ri Substanti$ !. 0u?uan Penelitian!. 0u?uan Penelitian

8/17/2019 18-39

30/31

%8%8

III. M!0O*OLO I P!N!LI0IANIII. M!0O*OLO I P!N!LI0IANA. *eskripsi latar, Sumber 'ata, Satuan Ka?ian,A. *eskripsi latar, Sumber 'ata, Satuan Ka?ian,

'an !ntri'an !ntriB. 0ahap tahap penelitianB. 0ahap tahap penelitianG. 0eknik PenelitianG. 0eknik Penelitian*. Pen#umpulan 'an Pen/atatan *ata*. Pen#umpulan 'an Pen/atatan *ata

!. Analisis 'an Pena$siran *ata!. Analisis 'an Pena$siran *ataI@. LO IS0IK P!N!LI0IANI@. LO IS0IK P!N!LI0IAN

A. Se/ara KeseluruhanA. Se/ara KeseluruhanB. Sebelum ter?un ke lapan#anB. Sebelum ter?un ke lapan#anG. Se9aktu bera'a 'i lapan#anG. Se9aktu bera'a 'i lapan#an*. Sesu'ah ke#iatan lapan#an*. Sesu'ah ke#iatan lapan#an!. Men#akhiri 'an Menutup Ke#iatan!. Men#akhiri 'an Menutup Ke#iatan

8/17/2019 18-39

31/31

%1%1

@. P!M!;IKSAAN K!ABSA