№13

05.2011

УДАЧИ ВАМ, ВЫПУСКНИКИ!

И вот опять, уже который раз, звенит последний звонок. И опять кто-то прощается со школой и

со своим детством. И каждый раз, глядя на выпускников, испытываешь смешанные чувства: с

одной стороны – гордость за своих питомцев, которые стали уже взрослыми, а с другой –

горечь от разлуки, от расставания с людьми, ставшими тебе за 8 лет по-настоящему дорогими

и близкими.

Этот выпуск можно смело назвать «звѐздным». Из 50-ти выпускников более 40%- кандидаты в

медалисты. Учащиеся 12с класса с начальной школы занимались по программе „Hea algus‖,

дополнительно изучали английский язык, а ученики 12б класса занимались в классе

углубленного погружения в эстонский язык. Эти занятия не прошли даром и принесли свои

результаты. Все ребята по-настоящему одаренные и талантливые. Каждый урок с ними дарил

радость от взаимного общения. Приятно работать с детьми, которые имеют свое мнение и

готовы его отстаивать, приводя в защиту убедительные аргументы, которые готовы к

сотрудничеству и творчеству. И результат совместной работы учителя и ученика - 8 призовых

мест в городских олимпиадах и участие в республиканских олимпиадах по химии, физике,

биологии и эстонскому языку.

И эта высокая планка, которую выпускники поставили перед собой, касается не только учебы.

Думаю, что у многих на слуху игра команды эрудитов «Пикник», которые за последние три

года обучения 2 раза становились абсолютными победителями и в этом игровом сезоне заняли

2-ое место. Наверное, правильно говорят, что если человек талантлив, то талантлив во всем.

Эти же девушки – эрудиты (Коломиец Алиса, Левитина Яна, Макарова Юлия, Петрова Алина)

создали оригинальный музыкальный ансамбль и стали победителями в региональном конкурсе

молодежных музыкальных коллективов.

Необходимо сказать и об Эрике Лейне, участнице рок-фестивалей и лучшей его гитаристке.

Анна Говорова- победитель песенного международного фестиваля в Латвии. Инга Охапкина и

Екатерина Казакова, участницы танцевального коллектива «Радость», неоднократно защищали

честь города в республике и в международных соревнованиях. А девушки из театральной

студии «Постскриптум» (Горшанова Регина, Ольга Шехавцова, Анастасия Сахно, Анна

Говорова) успешно выступают с концертами и только что вернулись с республиканского

фестиваля «Золотая

рыбка». Мы искренне

радуемся успехам

Макаровой Юлии,

которая с отличием

закончила

художественную

школу и в этом году

состоялась ее

персональная

выставка. А сестры

Анастасия и Анна

Прокофьевы наряду с

гимназией, которую

заканчивают с

золотой медалью,

успешно закончили

художественную и

музыкальную школы.

Да и в спорте наши выпускники добились значительных результатов. Сигеев Даниил – член

сборной Эстонии по легкой атлетике, кандидат на чемпионат Европы, который будет

проходить летом в Таллинне. А Гусева Мария – неоднократный победитель Эстонии по

плаванию и участница международных соревнований.

Мы нисколько не приукрасим, если скажем, что большая часть выпускников – активные

участники различных конкурсов и проектов республиканского и международного значения.

Все они интересные и увлеченные личности.

Хочется сказать несколько слов о нашей насышенной внеурочной деятельности, когда любой

вечер, пикник, огонек превращался в настоящий праздник. А наши совместные поездки!

Наверное, не осталось ни одного уголка в Эстонии, который бы мы не посетили.

Шутки, смех и песни шли вместе с нами , и ни одного эксцесса, ни одной недостойной

выходки.

В наше нелегкое время, где каждый живет обособленной жизнью, удивляет сплоченность

ребят. Они действительно были единой командой и в школе, и после занятий. День рождения

одного – праздник для всех.

Трудно сказать, как сложатся судьбы выпускников, куда их разведут дороги, как часто они

будут встречаться. Но одно

несомненно: это честные,

добрые и порядочные

люди, тактичные и

воспитанные.

Спасибо, что они были

рядом с нами. И пусть им

всегда и везде сопутствует

удача и сбудутся их самые

дерзкие мечты.

Мы вас очень любим,

ребята, и будем ждать

встреч с вами!

Нина Горшкова, Анна

Рассадина, Инна Мялло,

классные руководители

12-ых классов

«REID SPORDIMAAILMA 4».

На весенних каникулах, в среду 23 марта, 2011 в Ахтмеском спортивном холле проходили

соревнования в рамках регионального проекта «Reid Spordimaailma 4». В этом проекте

принимали участие учащиеся 6-7 классов школ и гимназий Кохтла-Ярве, Силламяэ и Нарвы.

Главная цель этого проекта - пропаганда здорового образа жизни среди молодѐжи, активного

времяпрепровождения в дни школьных каникул, привлечение учащихся к регулярным

занятиям физической культурой и спортом, укрепление контактов и дружеских связей между

гимназиями и школами Ида-Вирумаа. Открыл соревнования мэр города Кохтла-Ярве господин

Евгений Соловьев, пожелавший ребятам успешных стартов, быстрых секунд, спортивного

азарта и, конечно же, взаимовыручки в команде. С особым восторгом участники соревнований

смотрели красочное выступление спортивных гимнасток из клуба «Феникс» под руководством

Татьяны Семченковой, Марины Кулик и Тамары Лидовской. Бурными аплодисментами

провожала юных гимнасток благодарная ребячья аудитория.

Программа этих соревнований проходила по принципу круговых эстафет, где каждая команда

демонстрировала не только собственную ловкость, но и помогала товарищам по команде.

После жеребьѐвки определились участники этапов.. Названия этапов были различные: эстафета

с препятствиями, челночный бег, командные прыжки в длину, метание копья.

В каждой команде по 10 человек:

5 девочек и 5 мальчиков.

За сборную гимназии выступали:

1. Роман Лебедев 6а

2. Кирилл Давиденко 6а

3. Будoрагин Максим 6а

4. Ксения Криворукова 6а

5. Валерия Петрова 6а

6. Алина Давиденко 6а

7. Сандер Вомм 6с

8. Максим Сухомятников 6с

9. Анастасия Берaзовская 5с

10. Яна Нарницкая 5с

Время соревнований в Ахтмеском

спортивном холле пролетело

незаметно. Перед церемонией

награждения выступили с показательными выступлениями каратисты из спортивного клуба.

Первое место заняла команда Ахтмеской гимназии. Они получили благодарственное письмо,

кубок, и каждый участник получил рюкзак с логотипом данного мероприятия. На втором месте

команда Kesklinna günmaazium из

города Нарвы, на третьем месте-

Общая гимназия.

Большое спасибо руководителю

проекта Кристине Агу, главному

специалисту по спорту, учителям

Ахтмеской гимназии Юрию

Блинову (главному судье

соревнований), Сергею Петрову. В проведении проекта помогали

спонсоры: городское управление

города Кохтла-Ярве, Ida-Virumaa

Spordiliit, Eesti Kultuurkapital ja

Hasartmängumaksu Nõukogu.

Инна Мялло

учитель Ахтмеской гимназии

ПЕРВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

28 апреля в Ярвеской гимназии в рамках проекта «KOHTLA-JÄRVE LINNA KOOLIDE

SUVEOLÜMPIAMÄNGUD 2011», который получил одобрение от Эстонской Олимпийской

Академии, проводилась Олимпийская викторина.

В ней приняли участие команды учеников с 7 по

9 классы: из Ярвеской, Кесклиннаской,

Таммикуской, Общей, Русской и Ахтмеской

гимназий. Викторина состояла из трех частей:

Древние Олимпийские Игры, Современные

Олимпийские игры и Эстонский спорт. Отвечая

на вопросы, посвященные Древним

Олимпийским играм, ребята узнали о том, что

женщина могла стать победителем игр только в

том случае, если она была владелицей

колесницы, выигравшей гонки, а также о том, что

перед входом на стадион Олимпии стояли

медные статуи Зевса, отлитые на деньги,

полученные в виде штрафов с атлетов.

Вопросы второй части викторины касались

Современного олимпийского движения.

Оказывается, Олимпийский девиз: «Citius, Altius, Fortius», ставший знаменитым изречением,

принадлежит Анри Дидону, который впервые произнес эти слова на открытии спортивных

соревнований в своем колледже, и, что интересно, очень запомнился основателю

олимпийского движения- самому Пьеру де Кубертену. О том, что Сван Оскар является самым

возрастным призѐром Олимпийских игр: в возрасте 72 лет на Олимпиаде 1920 года он выиграл

серебро в стрельбе по «бегущему оленю». В 1968 году, на Летних Олимпийских играх в

Мексике, впервые был представлен талисман — Красный Ягуар, созданный по скульптурному

изображению, найденному при раскопках в Чечен-Ица (древней столице народов майя). В

Интернете нередко можно найти ошибочные сведения о талисмане Мексиканских Игр Голубке

Паломе, но подтверждения этому в авторитетных источниках нет. Так или иначе, первый

талисман не имел особой популярности и коммерческого успеха.

В третьей части викторины ребята отвечали на вопросы, связанные с историей Эстонского

спорта. Много интересных фактов обнаружили участники викторины об истории развития

эстонского спорта и выдающихся достижениях наших спортсменов на зимних и летних

Олимпийских играх. Например , узнали о первом серебряном призере Мартине «Макс»

Клейне, эстонском борце, выступавшим за олимпийскую сборную Российской империи на

Олимпийских играх 1912 года в Стокгольме.

В марте месяце в нашем городе был организован школьный олимпийский комитет, в который

вошли по два представителя от каждого учебного заведения. Между школами , участниками

проекта, были распределены страны, так Ярвеская гимназия должна будет представить

Эстонию, Ахтмеская гимназия- Швецию, Общая гимназия – Белоруссию, Таммикуская

гимназия – Финляндию, Кесклиннаская гимназия – Японию, Русская гимназия и Частная

школа – Россию, а Детский дом – Норвегию. В период с апреля по май во всех гимназиях и

школах города будут проходить различные мероприятия, конкурсы, соревнования,

посвященные олимпийским играм и олимпийскому движению. Это и конкурс эскизов- медалей,

лого «KOHTLA-JÄRVE LINNA KOOLIDE SUVEOLÜMPIAMÄNGUD 2011», конкурс

олимпийского талисмана, олимпийского рисунка, конкурс эссе «Честная игра.» Знакомство

с историей олимпийского движения и современными олимпийскими играми состоится во

время нашей Олимпийской недели. А главные Первые школьные Олимпийские игры будут

проходить на стадионе Ахтмеской гимназии 1 июня. И, как известно: Постоянно побеждает

тот, кто постоянно побеждает себя!

Инна Мялло

учитель физического воспитания

ВОЛШЕБСТВО ИССЛЕДОВАНИЙ

Жизнь, как известно, есть волшебство. И свой дар волшебства, волшебства исследований, в

очередной раз доказывали юные академики Ахтмеской гимназии на научно-

исследовательской конференции «А мне это интересно», которая состоялась 10 мая .

Это своего рода экзамен. Экзамен на умение: мыслить и мечтать, искать и находить и, самое

главное, всегда идти вперед, к новым открытиям, к новым вершинам.

«Напор, учение и труд

Приблизят наши все мечты…»

Эти слова гимна, написанные ученицами 11класса- Александрой Белицкой и Яной Лумбе,

звучат как девиз, как призыв к сотрудничеству. Ведь только единство помыслов учителя и

ученика способно раздвинуть границы времени и приоткрыть занавес тайн.

Своего рода первопроходцами научно-исследовательской конференции были совсем юные

академики - пятиклассники. В своѐм исследовании «Пой и учи английский» под руководством

Марины Элонен, они доказали, что учить английский с помощью песен быстро,

легко и приятно. Песни, которые они разучивали на уроках, были созвучны различным

разговорным темам. Каждая песенка содержала в себе не только сюжет, словарный состав,

но и грамматические структуры. В чѐм и убедились присутствующие, слушая умилительное

пение пятиклассников.

А ученики 9а класса –Александра

Ржевская и Маргарита Миронова - под

руководством Галины Дементьевой

исследовали китайскую систему

обозначения цифр через движения пальцев

и доказали, что, оказывается, можно и

умножать и с помощью пальцев. И если вы

случайно не можете найти календарь, и

исчез ваш мобильный телефон, то не

расстраивайтесь, они быстро вам помогут

восстановить все дни недели и даты.

Согласитесь, это интересно.

Замечено, что кто ясно мыслит, тот и ясно

излагает. Школа, ученик, книга, компьютер, речь - это всѐ звенья одной цепи. И именно этому

были посвящены исследовательские работы учеников 9-10 классов: «Книга и мои мысли» -

руководитель Валентина Иванцова, «Компьютер и наша речь» - руководитель Нина Горшкова,

«Книга в жизни школьника» - руководитель Дина Суярова. В ходе исследований было

выяснено, что ученики 6 – 9 классов читают книги гораздо меньше, чем ученики старших

классов. Обуславливается это тем, что они еще не прочувствовали все прелести литературы.

Возможно, есть пробелы и в воспитании. Путь к хорошей книге должен начинаться именно в

семье. Также было установлено, что «компьютерные слова» останутся еще надолго в нашей

речи, так как компьютер - это важная часть современного мира, без которого уже немыслим 21

век. И как бы мы ни старались огородить наш язык от «вредителей», слова всѐ равно будут

сокращаться, заимствоваться от иностранных языков и коверкаться в наших устах. И здесь

многое зависит от самого человека, от уровня его развития и начитанности.

Как правило, знание может быть лишь у того, у кого есть вопросы. «Вопросы и ответы.

Кадриорг. Таллинн и Пѐтр 1.». Так называлась исследовательская работа учеников 9а класса -

Карины Модель и Антона Стрепетова, руководитель Людмила Емельянченко. Думаю, Вам

будет интересно узнать о тех вопросах, которые мучили исследователей. Вот они: Почему парк

получил такое название? Почему День рождения Кадриорга отмечается 22 июля? Почему у

Петра Великого такой скромный домик в Кадриорге? Много было задано вопросов, но, самое

главное, что найдены ответы.

А вот и ещѐ один вопрос: Как избавиться от довлеющей и иссушающей власти компьютера? И

ещѐ одна исследовательская работа, но уже десятиклассника, Валерия Кириллова «Ученик и

социальные сети», руководитель Альбина Ржевская. В ходе работы было выяснено, что

социальные сети играют довольно большую роль в жизни человека. В социальных сетях

человек может найти интересные занятия, может общаться, организовывать своѐ свободное

время. Фактически человек проживает в интеренете параллельную «жизнь», где формируется

его личность. Чтобы уменьшить пагубное влияние, достаточно лишь снизить время

провождения человека в социальных сетях. Так просто…

Знания - это сила. А главная сила - быть свободным. А свобода

- это знание языков. И с помощью каких методов можно

приобрести эту свободу рассказывают следующие

исследования: «Eesti keele õppimisest ja õpetamisest Ahtme

gümnaasiumis― Анна-Мария Сепп-10б, руководитель Вайке

Валдманн и «Meedia rool keeleõppes» Таисия Тимофеева,

Валерия Петрович -10б, руководитель Юлия Ковальчук. Это

очень интересно!

Увлекательный мир экспериментов нашѐл своѐ отражение в

исследовательской работе «Кариес и методы борьбы с ним»

Анны Дунаевой -10а, Руководитель Светлана Сухомятникова и

в работах «Мир кристаллов» Владислава Кузменкова -10а, и

«Тепловой двигатель» Анастасии Громовой -10а руководитель:

Сергей Тужилин. Чтобы наслаждаться миром кристаллов у

себя дома, всего-то нужно: обыкновенная банка, ложка,

поваренная соль, вода и затравка / маленький кристаллик/. А

если хотите иметь здоровое сердце, то следите за зубами. Да, и

ещѐ, чем дороже зубная паста, тем меньше проблем. Так

утверждают наши экспериментаторы. А созданный макет теплового двигателя для Ахтмеской

гимназии поможет пережить кризис.

Но проблемы есть и будут. И как, наверное, это замечательно, что их пытаются решать вместе

маститые исследователи и ещѐ совсем юные. «Необходимость внеклассной деятельности в

общеобразовательных школах.», именно так звучит тема исследовательской работы Софьи

Журавлѐвой -10а, руководитель Светлана Скоробогатова. Цель этого исследования: выявить

факторы, влияющие на организацию внеклассной деятельности в школах. И вот некоторые из

них: компетентные и дружелюбные, объективные по отношению к ученикам, руководители;

приятная доброжелательная атмосфера на занятиях; нтересное по содержанию и на основе

сотрудничества организованное общение; широкий выбор кружков, как творческого

направления, так и технических, и спортивных.

Девизом следующей работы могли бы стать слова: Не унывать! Все пройти и все узнать! В

своѐм исследовании «Спорт- это интересно» Анастасия Горшанова, ученица 10а, под

руководством Инны Мялло доказала, что спорт был актуален всегда: как в далѐкой древности,

так и в настоящее время. И познакомила слушателей с такими видами спорта как: королевский

футбол, подводный хоккей, ракетбол, шахбокс.

И это тоже интересно!

Смею утверждать, что наша жизнь всегда представляет собой результат преобладающих в

нас мыслей. И что нашло своѐ отражение в исследовательской работе «Смогу ли я спастись?»

Анастасии Пивоваровой и Алисы Туляковой -7б, руководитель- Юлия Пелихова. От чего же

спасались наши исследователи? Оказывается, от землетрясения. Были изучены все приметы

этого явления. Определены чѐткие правила для спасающихся. И даже был проведѐн

эксперимент ложного землетрясения. Да, в наше время надо быть готовыми ко всему. Спасибо

исследователям.

Заметьте, если Вы смеѐтесь, значит Вы мыслите, а если Вы мыслите, значит живѐте.

«Эмоции. Смех и слѐзы». Так звучала тема заключительной исследовательской работы Марии-

Юлии Ярв- 10а, руководитель Светлана Сухомятникова. И, наверное, это не случайно. Экзамен

юными академиками сдан на отлично. О чѐм свидетельствовала высокая оценка, данная всем

исследованиям, гостями, присутствовавшими на конференции. И как сказал Гѐте: «Вчера - это

история. Завтра - это тайна. Сегодня, Настоящее - это дар.» И наша с Вами задача

сохранить этот волшебный дар сотрудничества на пути к новым открытиям.

Елена Леготкина,

руководитель Академии учащихся

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В Ахтмеской гимназии проектная деятельность организуется по трем направлениям.

Во-первых, мы участвуем во всех ежегодных проектах, предназначенных для школ.

Suitsuprii klass – проект, направленный на пропаганду здорового образа жизни, отказа

от курения. Ученики участвуют в различных творческих конкурсах, проводимых в

рамках проекта. В 2010\11 уч.году третье место в конкурсе плакатов занял 6с класс

(плакат «Спаси детей от этого кошмара».

Väike heategu (фонд Unicef) – проект, благодаря которому дети могут развить свои

предпринимательские навыки и помочь своим сверстникам: ученики продают

рождественские открытки, часть денег от продажи идет в детские благотворительные

учреждения. В этом году наиболее успешные продавцы открыток из 9-х и 6-х классов

были награждены памятными подарками от Unicef.

Hea õpetaja kuu – ежегодный проект, призванный поднять престиж профессии учителя,

популяризировать деятельность преподавателей общеобразовательных учреждений,

укрепить сотрудничество между школой, родителями и обществом. Во время недели

Tagasi kooli гимназию с лекциями посетили: представитель министерства финансов

Антон Диев, преподаватель Таллиннского университет Наталья Чуйкина, Индрек

Пуусепп из Департамента шоссейных дорог, выпускница гимназии Ирина Боенко

(фирма Elion) и Марина Кутузова (фирма Belnor). Кроме того, каждый год к нам

присылает своего представителя Kunstiakadeemia, чтобы познакомить талантливых и

заинтересованных в творческих профессиях будущих выпускников с условиями приема

и обучения в Академии.

Tiigrihüpe – это целевой учреждение организовывает конкурсы проектов, связанные с

инфотехнологиями. В 2010\11 уч. Году на конкурсе проектов TikiTiiger гимназия

выиграла машинку-оверлок.

Talgupäevad – республиканская весенняя акция по благоустройству территорий около

жилых домов и учреждений. Наши ученики помогают благоустраивать не только

территорию школы и стадиона, но и помогают в этом другим, например, в прошлом

году 10-классники организовали уборку территории Кохтла-Ярвеского Дома

престарелых.

Второе направление деятельности - написание проектов на республиканские и

международные конкурсы. Например, в 2010\11 уч.году получил поддержку наш проект

«Школьные олимпийские игры», совместно с коллегами из Чехии был написан проект в

рамках программы Archimedes, мы участвовали в проекте Loodus õpetab, наши ученики

принимали активное участие в молодежной программе Entrum. Один из проектов, заявленных

на конкурс Entrum нашими 9-

классниками (группа Vintage),

проходил в здании гимназии:

ученикам удалось «освежить»

интерьер первого этажа.

Третье направление – участие в

международной программе

Enterprising SELF (проект Ettevõtlik

kool). В рамках этой программы при

активном участии учеников гимназии

организуются школьные проекты с

привлечением партнеров и спонсоров

со стороны. Главный принцип

проведения таких проектов – дать детям возможность стать инициаторами и организаторами

как внеклассных мероприятий, так и проектов, проходящих во время уроков. Осенью 2010\11

уч.года наши ученики проводили мастер-класс по лепке из глины на Ida-Virumaa

Haridusfestival, а учителя провели часовой семинар на тему «Интегрированные уроки» для

коллег из школ уезда. В октябре наши 11-классники организовали и провели праздник

Хэлловин, а потом, совместно с гимназистами из других классов поставили и сыграли

представление для учащихся основной

школы – «Береги свое сердце»

(пропаганда отказа от курения).

Ученики 9-х классов были

инициаторами благотворительной

акции «Рождественские гномы», в

ходе которой 5-12 классы собирали

игрушки и книжки для начальной

школы.

Осенью стартовал и до сих пор

длится проект «Литературная

гостиная», участники которого

могут не только познакомить и

познакомиться с произведениями и

авторами различных эпох, но и

представить на суд публики

собственные сочинения. Также в

течение года наши учителя

посетили школьные заведения

Швеции, Латвии и Финляндии в ходе обмена по проекту Ettevõtlik kool. В декабре

семиклассники провели проект, посвященный международному дню чая. Ученики делали

сообщения о традициях чаепития в разных странах, а завершилось все, конечно же, всеобщим

чаепитием с плюшками! В феврале 2011г. гимназия принимала коллег из Финляндии,

партнеров по проекту. Чтобы посетить "предприимчивые уроки" финские учителя разделились

на несколько групп, у каждой из которых был собственный переводчик (12-классник). Гости не

просто присутствовали на открытых уроках, но принимали в них непосредственное участие:

вместе с детьми они рисовали, мастерили, решали задачки. На первой неделе марта проходил

масштабный проект «Домашние животные», который заслуживает отдельного описания.

каждый год в гимназии проводится День предпринимателя – масштабный всешкольный

проект с привлечением партнеров.

В этом году было решено провести не день, а целую Неделю Предприимчивости, чтобы в

течение этого времени каждый класс и каждый ученик успел организовать или поучаствовать в

мероприятиях на уроках и вне их. Проект преследовал две цели. Первая – повысить уровень

сознательности и ответственности детей по отношению к домашним животным, владельцам

животных - предоставить полезную информацию о правильном уходе за любимцами, а тем, кто

только собирается завести дома зверушку – дать информацию о том, какие могут возникнуть

трудности с содержанием и кормлением животного. Вторая цель – предоставить детям

возможность самостоятельно организовать какое-либо мероприятие на уроке или вне его.

Приобретение опыта и навыков организаторской деятельности, работы в команде, развитие

умения планировать и последовательно выполнять свою работу, повышение ответственности за

результат своей работы вообще и перед членами своей команды в частности, развитие

способности быстро ориентироваться в меняющихся обстоятельствах и находить творческое

решение проблемы – вот те ценности, которые мы стараемся привить ученикам в рамках

программы Предприимчивой Школы.

Школьный проект «Домашние любимцы»

В этом году было решено провести не день, а целую Неделю Предприимчивости, чтобы в

течение этого времени каждый класс и каждый ученик успел организовать или поучаствовать в

мероприятиях на уроках и вне их.

Для всей школы была составлена программа действий и временной график, согласно которым

каждый класс мог выбрать себе подходящий вид деятельности. Особую программу составили

для учеников начальной школы.

1-е классы: послушали лекцию ветеринаров о безопасном обращении с домашними

животными

1-4 классы: участвовали в конкурсе рисунков «Мой домашний любимец», слушали

мини-лекции учениц 10а кл. (члены конно-спортивного клуба RSK Rider) о конном

спорте.

5-е классы: участвовали в конкурсе рисунков на снегу (уроки рисования на улице)

6а класс: оформлял книжную выставку в школьной библиотеке

6-е классы: оформляли работы для выставки рисунков и конкурса «Мой домашний

любимец»

7б класс: оформлял плакаты, на которых было показано, сколько домашних животных в

школе, и какие именно. Также на плакатах была полезная информация о том, чем

питаются те или иные животные и как их содержать.

7-е классы: собирали по всей школе и обрабатывали информацию о том, какие у

учеников есть домашние животные и сколько

8а класс: организовал и провел благотворительную акцию «Помоги кошкам из К-Я

приюта!», ученики собрали корм для кошек и передали его приюту Grey dogs

8б класс: организовал и провел конкурс видеороликов о домашних любимцах

9а класс: организовал и провел

экскурсию для воспитанников

детского сада Rukilill в минизоопарк

начальной школы

9б класс: подготовил и провел

классные часы на тему «Забота и

ответственность за домашних

животных»

10а класс: оформил дипломы для

награждения победителей

конкурсов, оформил выставку

рисунков «Мой домашний

любимец», провел вместе с

тренером конно-спортивного клуба

Rider мини-лекции о конном спорте

10б класс: организовал и провел

выставку домашних животных в

главном здании гимназии,

организовал и провел сбор отзывов

о проекте

11 класс: оформил бейджики для

организиторов и участников

проекта, организовал и провел фотоконкурс «Мой домашний любимец»

Таким образом Неделя предпринимательства началась с классных часов о домашних животных

и оформления выставки рисунков. В понедельник также были объявлены конкурсы

видеороликов и фотографий, которые сразу же выставлялись в галерею школы. Ближе к

середине недели

восьмиклассники

занялись сбором и

передачей корма для

кошек приюту Grey

Dogs. В среду школу

посетили

ветеринары из

Vetdok с лекцией об

особенностях ухода

и обращения с

домашними

животными. В

четверг прошли

«интересные

уроки», их

необычность

заключалась в том,

что на каждом уроке

так или иначе

затрагивалась тема домашних животных. Кульминацией проекта, конечно же, стала выставка

животных,

проходившая в

спортивном зале

главного здания.

Выставка

начиналась с 9.00,

для каждого

класса было

отведено свое

время, когда

ученики могли

посетить выставку

и полюбоваться на

кошек, карманных

собачек, хомяков,

мышей, крыс,

кроликов... Всего в

выставке

участвовало 16

человек, но животных присутствовало гораздо больше, потому что предприимчивые хозяева

прихватили на выставку сразу по несколько любимцев. В выставке участвовала даже черепаха!

Как только классы заканчивали любоваться на братьев наших меньших, ученики 10б

проводили с ними викторину, чтобы выяснить, как много полезной и любопытной информации

смогли узнать посетители выставки.

Большинство опрошенных восторженно отзывалось о выставке животных и желало в

следующем году устроить такую же, только с большим количеством участников, с гостями из

других школ и родителями. Ученикам основной школы запомнилась веселая викторина,

ученики гимназии особо отметили фотовыставку с милыми и забавными фотографиями.

Светлана Дроздова,

руководитель проектной деятельности

ДОМ РАДОСТИ И НАДЕЖДЫ

В эти светлые дни торжества жизни, когда в природе всѐ обновляется и ликует, хотим сказать

сердечное «спасибо» учителям и ученикам, руководству Ахтмеской гимназии за неповторимые

минуты праздника, которые вы нам дарите, за чувство сопричастности к гимназической жизни,

многогранной и насыщенной, яркой и результативной.

С годами не поспоришь, но ваше действенное участие в жизни тех, кому сегодня уже далеко за

70, даѐт нам уверенность в том, что мы не на обочине жизни, не списаны в тираж.

Совместные концерты учителей и учащихся, искромѐтные и душевные, цветы и праздничные

столы, поездки и экскурсии, которые готовит для нас коллектив гимназии

3-4 раза в год, очень трогают нас, согревают души, вселяют бодрость и оптимизм.

Как корни питают дерево, так и мы, ветераны гимназии, всегда готовы прийти на помощь

школе, которой отдано много лет жизни.

Особо хочется сказать о Скоробогатовой Светлане Станиславовне, директору гимназии. Мы не

перестаѐм удивляться тому, как у неѐ хватает времени и внимания на всѐ, что она делает. При

непомерной сложности должностных обязанностей, она защитила кандидатскую диссертацию,

деятельно участвует в жизни города, выступает в концертных программах, много внимания

уделяет детям и внучкам, всегда протянет руку помощи тому, кто больше всего в этом

нуждается, для каждого из нас найдѐт тѐплые, проникновенные слова поддержки. Это

подвластно только человеку глубокого ума и широкой души. Спасибо Вам, Светлана

Станиславовна.

Как талантливый и вдумчивый руководитель она умело управляет сложным процессом

взаимодействия всех составляющих коллектива гимназии, держит руку на пульте сегодня и

прозревает перспективу развития гимназии завтра.

Кто-то из нас считает Ахтмескую гимназию своим вторым домом, а для кого-то она - малая

родина, бесценная и незабываемая.

Желаем коллективу гимназии всегда находиться в поиске, радовать и удивлять нас своими

успехами и находками.

Скиперская Надежда Николаевна

Учителя-ветераны Ахтмеской гимназии (всего 20 подписей)

XII СЛЁТ ЛЮБИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Прошел ещѐ один слѐт любителей математики. Великое и знаменательное событие, которое

уже 12-ый год проходит в Ахтмеской гимназии. И я не могу удержаться, чтобы не поделиться

с вами впечатлениями от этого замечательного праздника.

Сначала хотелось бы пояснить, что

такое «Слѐт любителей математики».

Это такое событие, которое собирает

вместе всех, кого интересует

математика. Своеобразный

мероприятие, где все решают задачки,

ломают головы, бегают, играют в

различные математические игры, а

главное, веселятся и отлично

проводят время.

Всѐ началось,как обычно, с

регистрации. Затем все участники

слѐта разделились на команды по 6

человек На флажках, которые

получили игроки, можно было

прочитать названия команд: «квадрат», «гипотенуза», «число» и т.д. Сразу можно было

отметить оптимистичный настрой участников. У самых младших игроков слѐта –

пятиклассников, глазки так и горели, так и бегали по залу в поисках того, кто подсказал бы им,

что же их сегодня ждѐт.

Стрелка часов перебежала к 10:00, а

это значило, что пора открывать

слѐт.Все участники, давно занявшие

свои места, сидели преисполненные

нетерпением. Вскоре на сцену

вышли старшеклассники,

показавшие нам несколько

интересных сценок о математике и

любви к ней. Затем несколько слов о

слѐте сказала всеми уважаемый

директор Светлана Станиславовна

Скоробогатова .

Ещѐ ни на одном слѐте не забывали

чествовать участников и

победителей математических олимпиад. Этот слѐт также не стал исключением. Было приятно

увидеть, что в нашей школе так много талантливых и умненьких ребят. Получив свои награды,

каждый победитель смог расписаться в альбоме, где имел звезду со своим именем.

Настало время традиционного посвящения пятиклассников, которым предстояло пройти пару

весѐлых испытаний. Первое задание - на сплочѐнность и ловкость команды, здесь нужно было

осушить целую бутылку лимонада через трубочки. Во втором задании все команды должны

были расположиться так, чтобы поместились на одной фотографии. Учащиеся успешно

справились со своими заданиями и уступили место гостям. В этот раз у нас были гости из

Йыхвиской гимназии - команда 9-ого класса, и гости из Нарвской государственной школы -

команды 6-ого и 9-ого классов, которых решили также посвятить. Им дали бумажки с

зашифрованной надписью, которую нужно было расшифровать и прочитать хором, что было

сделано хорошо и быстро.

Последняя, но не менее важная деталь каждого посвящения - клятва. Клятва в вечной любви и

преданности математике. Клятва, которую произносят все присутствующие дружно, громко, с

чувством,.после которой слѐт считается официально открытым.

Затем все участники разбежались по станциям, на которых их ждали очередные испытания. Я

осталась в актовом зале и была счастливой наблюдательницей игрового тура у 9-ых классов.

Тур назывался «один за всех и все за одного». В этой игре все команды были построены

колоннами. Ведущий задавал каждому участнику по вопросу. Если тот отвечал правильно, то

становился в конец колонны, а если нет - садился на место. Та команда, которая села первой,

получала наименьший балл, соответственно та, которая села последней, – наибольший. Сначала

шли лѐгкие вопросы для разминки. Затем вышла тяжѐлая артиллерия в виде вопросов на

эстонском языке. Я думала, что это не всем будет по зубам, но ребята справлялись и очень

долго соперничали друг с другом, ни в чѐм не желая уступать.

Выйдя из актового зала, я направилась в лекционный зал. По пути меня сопровождали

развешенные по стенам интересные факты о математике и занимательные ребусы.

В лекционном зале я застала за решением задач учеников 7-ого и 8-ого классов. Ребята были

очень увлечены. Ещѐ бы, ведь задачи, которые они решали, требовали 100% внимания и

смекалки.

Больше всего мне понравилось

наблюдать за самыми

маленькими участниками слѐта.

Такие маленькие и такие

смышлѐные. Им, правда, было

очень сложно сосредоточиться

на задачах и их решении, но они

справились и показали неплохие

результаты.

Самым сложным, на мой взгляд,

оказалось задание, где нужно

было составить математические

термины из разбросанных букв.

Причѐм на эстонском языке, и

буквы были не только

разбросаны, но ещѐ и с

пробелами. В общем, я только диву давалась, когда видела, как быстро и споро ладится работа

в группах.

Наступила физкультурная пауза- время побегать, повеселиться, порезвиться, отдохнуть от

умственного труда. Все участники выбежали на стадион и охотно принялись участвовать во

всех конкурсах. Одна команда метала диски в олимпийские кольца, другая играла в боулинг,

третья таскала на носилках своих соплеменников, а кто-то метал копьѐ. Все были настолько

заняты, что совсем забыли про обед,

чем ввели в недоумение работников

столовой, которым пришлось ждать

посетителей дополнительные 40 минут.

Набегавшиеся и проголодавшиеся

участники наконец-то прибыли в

столовую, где их давно уже ждали ещѐ

не остывшие мягкие пирожки с

вкусным домашним салатом оливье.

Позже все ребята прошли электронное

анкетирование. Это был недолгий, но

увлекательный процесс. Всем выдали

по маленькому беспроводному пульту,

с помощью которого можно было

быстро опросить всех участвующих в анкетировании.

А вот и финал. Все испытания пройдены, задачи решены, подведены итоги и определены

победители. А расходятся все неохотно, не торопясь. Жаль, что все хорошее заканчивается

очень быстро, хотя есть надежда встретиться всем вместе на следующей игре. И это радует.

Сафронова Регина,

ученица 10а класса

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК С детства каждый ребенок мечтает о том времени, когда он станет самостоятельным и

взрослым. Проходят годы, и юное создание, которое еще совсем недавно бегало по школьному

двору с бантами и ранцем

за плечами, покидает

школьные стены, и для

него звучит последний

школьный звонок.

Любимые учителя, детские

переживания и первая

любовь уходят на второй

план, впереди открывается

широкая дорога жизни.

Вот и для нас,

девятиклассников

Ахтмеской гимназии,

прозвенел этот

звонок,ставший

действительно

особенным, волнующим

сердца и заставляющим

задуматься о том, что же

нас ждѐт дальше…

Звонок, сообщающий о

начале экзаменов, о

начале другой жизни, не

похожей на прежнюю.

Несмотря на печальную

сторону этого праздника,

он был по-настоящему

весѐлым и

запоминающимся.

Надеюсь, что и не последним, так как

большинство из нас продолжит обучение в стенах

родной гимназии. Поэтому особенно приятно

было слушать тѐплые слова в свой адрес от наших

дорогих и любимых учителей. Я думаю, что

слова, сказанные в этот день, не оставили

равнодушным ни одного из нас. Приятно

порадовали поздравления восьмиклассников.

Глядя на них, вспоминали, как сомсем недавно были такими же мальчишками и девчонками и

готовили последний звонок девятиклассникам. А в словах, сказанных нашим директором,

Светланой Станиславовной, звучали нотки гордости за нас, что мы такие хорошие дети, и

пожелания успешной сдачи государственных экзаменов.

Последний звонок... Это красивое название неспроста появилось. Ведь он знаменует конец

учебного года. И это значит, что настало время отдыхать и наслаждаться каникулами. Но

прежде, чем хорошо отдохнуть, нужно успешно сдать экзамены. Я надеюсь на хорошие

результаты, ведь не зря же мы трудились весь год. Ни пуха нам ни пера!

Шубина Дарья,

ученица 9б класса

НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ:

Сафронова Регина 10а

Шубина Дарья 9в

Редактор газеты: Горшкова Нина Анатольевна

Оформитель: Алексеева Наталья Михайловна

Редакция благодарит за помощь следующих учителей:

Мялло Инну Рейновну

Горшкову Нину Анатольевну

Леготкину Елену Алексеевну

Дроздову Светлану

Скиперскую Надежду Николаевну