123GO – 8th GRADE

SUBJECT THEME UNIT PAGES

LISTENING COMPREHENSION

To listen and review previous conversations from text book. 4 5

108 222

READING

Practice reading and analyzing texts carefully in order to answer open questions.

4 5

112-114 234-236

VOCABULARY

To identify words by its meaning, and the correct use in a sentence. Write the definition of every word in the list. Then, choose 10 and write an original sentence for each.

solution recycle human environmental

natural air conditioning

reduce weather forecast

pollution

Earth prevent climate

shower for years

average

no longer

season wildlife rainforest predict

5

220

Present Simple and Present Continuous: Complete each sentence with the correct word and tense: ( paint- study- eat- stretch- practice - take- run –read) 1) Wow, that car ________ very fast. 2) I am _________ for tomorrow’s exam. 3) She is ________ an amazing portrait of him. 4) I really enjoy seeing her _______ pictures of her baby. 5) He ______ books here every evening. 6) It _______ only meat and bread. 7) They are ________ for the tournament. 8) We all ________ before running or exercising. Past Simple and Past Continuous : Complete each sentences with the correct word and tense: ( call- go- eat- play- feed - leave- study- see) 1) They were ________ to the movies. 2) She was ________ the puppy snacks. 3) I ________ that girl over there first.

4

191-192

Monday February 19TH, 2018.

GRAMMAR

4) We were ________ soccer when she called. 5) He ______ all the pizza in the fridge. 6) I was _________ for the test all night. 7) She _______ him twice but he didn’t answer. 8) We _______ for work at 6am in the morning. Negation : Mental Process Verbs Write 4 sentences showing uncertainty in negative form using ( think-suppose- imagine- believe ) 1) 2) 3) 4) Predictions with Will and Going to Use the correct form for each sentence 1) Karen thinks she _______ go to the party. 2) We probably ________ see it’s too dark to distinguish. 3) Jake already bought tickets he is __________ go to the concert. 4) I am not sure if we _________ have exam this week. 5) You are definitely _________ like that movie. First Conditional with Will and Modal Verbs Write 4 sentences Using ( will- can- could –may) 1) 2) 3) 4)

4

4

5

5

193-195

199-201

359-360

360-361

WRITING

To practice their writing skills by writing a short 100 word essay on their family members and why is family so important.

4

123

SPEAKING

Practice your speaking skills with a partner about your family describe each member and his qualities then share with the class.

4 124

NOTE: Remember that your work needs to be NEAT and CLEAN. Effort will be considered part of your grade. Good luck!

Instituto María Montessori de Culiacán.

TEMARIOS PARA EXÁMENES TERCER BIMESTRE

SEGUNDO DE SECUNDARIA

MATH100 Lunes 12 de febrero de 2018

TEMA PÁGINA

Problemas multiplicativos 124-128

Jerarquía de operaciones

1) (2+3-2)2x3x2÷6-(32-23)3x62÷22+(22+3+32) ÷(32-5)+3

2) 102÷52-33x22÷62-25x5÷42+23x9÷18+9x3÷32

3) (82-52) ÷(169÷13)-42x3÷(52-17)+33+4÷62-(25x3) ÷(72-1)-3

Multiplicación de expresiones algebraicas 129-130

4) (-12 a2b3c2)(-8 a3b2c6)(5b3c2)(-7 a3b5c2)

5) (-3x2y2z6)(-15x3yz6)(-3x2y5z9)(-8xy3z4)

6) (3mn3)(-8m2n)(14mn)(-12m3n6)(-8m3n2w3)(-14w3)

Multiplicaciones de monomio por polinomio 130-131

7) (3x2y)(-5x2-4xy2)

8) (-3x2y3)(-7x4+2x3y-5x2y2+4xy3-8y2)

9) (3m2n2xy3)(-8m2nxy+3m2n-5xy3-8m4n2x+8m3n5x8y2)

Multiplicación de polinomio por polinomio 131-132

10) (-12xy+12x2-6y2)(-6y+3x)

11) (2 a2-7ab+b2)(-3b+2 a)

12) (-8x3-5x2y+3xy2-6y3)(-2x23xy-2y2)

División de polinomio entre monomio 133-134

13) (12x2y-8xy2) ÷ (4xy)

14) (-12x3y2z6+18x2y3z4-30x2y2z5) ÷ (-6x2y2z2)

15) (17m2n3c+34m4n2c2-68m3n3c3-85m4n2c5) ÷ (-17m2n2c)

Figuras y cuerpos 135-139

16) Suma de ángulos internos de un polígono de 7 lados

17) Calcula la suma de los ángulos internos de un dodecágono

18) Calcula la suma de los ángulos internos de una figura de 35 lados

19) Calcula la suma de los ángulos internos de una figura de 56 lados

Análisis y explicación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano 140-145

20) ¿Qué es un teselado?

21) ¿Qué requisitos deben de cumplir para que se pueda formar un teselado?

22) Arma un teselado con tres polígonos diferentes (al menos 15 piezas)

Medida 146-151

23) Conversión de unidades de longitud y superficie

12.5 Hm3= cl

16.7Km= m

421 000 litros= m3

31000 cm3= litros

1.125 m2= mm2

14.6 dm2 = mm2

88.16 Hm3= ml

184000 m3 = Km3

45000 m3 = l

15 m3 = dl

Proporcionalidad y funciones 152-157

Relación funcional

24) Una cisterna tiene capacidad de 100000 litros. Se abrió una llave que proporciona a la cisterna 7.5 litros cada minuto. Llena la tabla siguiente y escribe la expresión algebraica que representa el llenado de la cisterna al pasar el tiempo.

Minutos transcurridos Litros de agua

0

1

2

3

4

5

25) En la fiesta de Anahí, sus compañeros se pusieron de acuerdo para llevar cada uno tres refrescos. Encuentra la expresión que relaciona el número de refresco con el número de compañeros

Análisis y representación de datos 158-167

26) Los siguientes valores representan las edades de un grupo de 40 personas 15,24,33,28,31,36,16,13,18,24,17,27,12,30,29,24,22,18,15,16,31,30,25,26,36,18,16,17,21,26,29,31,32,35,29,24,22,18,34,19

Calcular a) Tabla de frecuencia b) Media aritmética c) Medina d) Moda

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TEMARIOS PARA EXÁMENES TERCER BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

ESPAÑOL II Martes 13 de febrero de 2018

TEMA PÁGINA 1. Elaborar ensayos literarios sobre temas de interés de la literatura.

a) ¿Qué refleja la historia? b) ¿A qué acude el escritor en la vida personal del autor? c) ¿En qué consisten las corrientes literarias? d) Define contexto

72

2.- Diferencias, semejanzas y elementos que se mantienen en el tratamiento de un tema en distintos textos. a) Define los siguientes elementos que se usan al abordar el tratamiento de un tema en obras literarias: * Semejanzas * Diferencias * Elementos estables.

75

4.- Formas de organizar un ensayo. a) Un ensayo se organiza en cinco partes ¿Cuáles son? Escribe cada una de ellas y defínelas.

78

5.- Recursos literarios empleados en las descripciones de un mismo tema (comparación, paralelismo, hipérbole y metáfora) a) Escribe y define cada uno de los elementos para describir un tema. * Comparación: * Metáfora: * Paralelismo: * Hipérbole:

79

6.- Recursos discursivos (ironía, persuasión, carga emotiva, entre otros. a) Define ironía b) ¿En qué se basa a veces la ironía? c) Escribe dos ejemplos de ironía: d) ¿Qué es persuasión? c) ¿Quién establece la carga emotiva? d) ¿Cómo puede ser la carga emotiva?

80

3.- Características y función del ensayo (con opiniones personales sólidas y suficientemente documentada) a) ¿Qué es un ensayo? b) ¿Cuál es la función de un ensayo? c) Escribe las siete características que tiene un ensayo.

76

Nota: 1) Repasar las tareas. 2) Estudiar el significado de los conceptos del bloque.

3) Repasar cuestionarios de clase.

¡Mucho Éxito!

7.- Ortografía y puntuación convencionales. a) ¿Qué son los triptongos?

84

8.- Escribir la biografía de un personaje. a) ¿Qué es una biografía? b) ¿Qué se relata en una biografía? c) ¿Qué tipo de datos generalmente indica una biografía? d) ¿Cómo están organizados las biografías? e) ¿Cómo están escritas las biografías y en qué términos? 9.- Tiempo pasado para narrar los sucesos y copretérito a) ¿En qué te ayuda usar pretérito en una oración? b) ¿Para qué sirve el copretérito? c) ¿El copretérito también se usaba para señalar? 10.- Contraste entre funciones semánticas del presente simple del indicativo: Habitual, histórico. Atemporal.

a) ¿Con qué tiene que ver la función semántica? b) Los verbos en presente cumplen con algunas características:

Indicar:

Referir algo que ya paso:

No señalar algo concreto:

84

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TEMARIOS PARA EXÁMENES TERCER BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

HISTORIA I Miércoles 14 de febrero de 2018

TEMA PÁGINA

1. UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL AVANCE DEL IMPERIALISMO EN EL MUNDO.

1.1. Responde las siguientes preguntas:

1-¿Qué países habían alcanzado un importante desarrollo industrial en la conformación del siglo XIX? 2-¿En qué consistió el imperialismo?

124-125

2. INDUSTRIALIZACIÓN E IMPERIALISMO

2.1. Busca los siguientes conceptos:

Carburantes Manufacturas Transformaciones Industria

2.2. Realiza una reseña del tema” Nuevas fuentes de energía y transformaciones

en la industria y comunicaciones”

126-129

3. CAMBIOS SOCIALES.

3.1. Responde las siguientes preguntas:

1-¿De qué manera están fluidos los sindicatos? 2-¿Qué ciudades crecieron como consecuencia de la industrialización?

130-131

4. IDENTIDADES NACIONALES Y PARTICIPACION POLÍTICA.

4.1. Realiza un mapa mental del tema” Los Estados multinacionales”, recuerda

anotar los aspectos claves importantes. 4.2. Realiza una línea de tiempo del tema “La unificación de Italia y Alemania”

134-137

Nota: 1) Repasar las tareas. 2) Estudiar el significado de los conceptos del bloque.

3) Repasar cuestionarios de clase.

¡Mucho Éxito!

5. NUESTRO ENTORNO. 5.1. Anota causas y consecuencias del tema “La guerra civil norteamericana y

sus consecuencias” 5.2. Realiza un mapa mental del tema “Las dictaduras iberoamericanas.

138-141

6. CONFLICTOS DE LA TRANSICIÓN DE LOS SIGLOS.

6.1 Responde las siguientes preguntas: 1-¿A qué se le llamó paz armada? 2-¿Por qué fue la primera guerra mundial?

142-149

7. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS ARTES. 7.1. Escribe unas cortas biografías de los siguientes personajes.

Charles Darwin Karl Marx Sigmund Freud

7.2. Responde.

¿Qué bibliotecas o museos conoces y que es lo que te ha gustado de ellos?

150-155

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TEMARIOS PARA EXÁMENES TERCER BIMESTRE

SEGUNDO DE SECUNDARIA

CIENCIAS II Jueves 15 de febrero del 2018

TEMA PÁGINA LOS MODELOS EN LA CIENCIAS

Características e importancia de los modelos en la ciencia

136

Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de la materia

139

Aspectos básicos del modelo cinético de partículas 143

LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA A PARTIR DEL MODELO CINÉTICO DE PARTÍCULAS 145

Propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación. 145

Propiedades generales de la materia y su medición

147

Presión 151

Principio de pascal

157

Temperatura y sus escalas de medición

159

Calor, transferencia de calor y procesos térmicos

162

Cambios de estado: interpretación de gráfica presión-temperatura

167

ENERGÍA CALORÍFICA Y SUS TRANSFORMACIONES 169

Transformación de la energía calorífica

169

Equilibrio térmico

170

Transferencia de calor

171

Principio de la conservación de la energía

171

Obtención y aprovechamiento de la energía en las actividades humanas

173

Responde en hoja blanca, de manera clara y ordenada lo siguiente:

Realiza lo que se te pide:

1.- ¿Qué es un modelo? 2.- Escribe y define los significados de modelo: 3.- ¿Qué es un modelo material? 4.- ¿Cómo puede ser expresado un modelo formal? (defínelo). 5.- Define materia según Aristóteles y ¿cuáles eran los cuatro elementos para él? 6.- Según Leucipo y Demócrito ¿Qué son átomos? 7.- Define ¿Qué es sustancia? 8.- ¿Cuáles son las bases del modelo atómico de John Dalton? 9.- ¿Qué es una molécula según Dalton? 10.- ¿Qué concluye el modelo atómico de Dalton? 11.- ¿Qué es materia? 12.- ¿Cuáles son los tres estados de agregación de la materia?, defínelos: 13.- ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia? 14.- ¿Qué es volumen? 15.- Define ¿Qué es masa? 16.- ¿Qué es densidad y cuál es su fórmula? 17.- ¿Qué es presión, como se mide y en honor a quien? 18.- ¿Qué es un barómetro y quién lo diseño? 19.- Define ¿Qué es presión atmosférica? 20.- ¿A que llamamos presión hidrostática? 21.- ¿Qué postula el principio de Pascal? 22.- ¿Qué es una prensa hidráulica? 23.- ¿Qué es temperatura y con que se mide? 24.- ¿Cuáles son las escalas de medición para la temperatura? 25.- ¿Cuándo usamos el término calor? 26.- ¿Qué es energía térmica? 27.- ¿Cuáles son los tres mecanismos de transferencia de calor y defínelos? 28.- ¿Qué es un cambio de estado? 29.- ¿Qué establece el principio de la conservación de la energía? 30.- ¿Qué es crisis energética?

a) Dibuja y explica un ejemplo perteneciente a cada estado de agregación de la materia,

coloréalo. b) Realiza la figura 3.25 de la página 158 y explícala c) Explica que son materiales aislantes y representa de manera clara tres ejemplos d) Explica que son los materiales conductores y presenta de manera clara tres ejemplos e) Define ¿Qué es transferencia de energía? Y representa dos ejemplos de ésta. f) Realiza la figura 3.44 de la página 167. g) Explica con tus palabras ¿Qué es crisis energética?, ¿Cómo puedes prevenirla? Y

menciona algunos ejemplos. h) En clase agregaremos un crucigrama.

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TEMARIOS PARA EXÁMENES TERCER BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Viernes 16 de febrero de 2018

TEMA PÁGINA

PREVENCIÓN Y RECHAZO A LA VIOLENCIA SEXUAL 1. Realiza una tabla donde se catalogue y defina la violencia sexual. Tabla 2.2 2. Define del glosario del libro: Sexting 3. Además de las lesiones físicas la violencia sexual provoca: 4. ¿Qué se necesita para prevenir la violencia sexual? 5. Menciona cuatro recomendaciones para evitar y denunciar el abuso sexual.

92 - 93

LOS ADOLESCENTES ANTE SITUACIONES QUE ENFRENTAN EN LOS ÁMBITOS DONDE PARTICIPAN 6. Define los Trastornos de conducta alimentaria (TAC) 7. ¿Qué es la obesidad? 8. ¿Cuáles son las consecuencias del sobrepeso y la obesidad? 9. Describe la anorexia. 10. Describe la bulimia. 11. ¿Cuáles son los factores que contribuyen a la aparición de la anorexia y la bulimia? 12. Describe la vigorexia 13. ¿Cuáles son las consecuencias de los TAC?

94 - 99

RIESGOS EN EL CONSUMO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS 14. Define del glosario del libro: sustancias adictivas 15. Define del glosario del libro: Drogas 16. Realiza esquema del consumo de drogas y sus efectos en el cuerpo. (Esquema 2.4) 17. Menciona los riesgos del consumo de sustancias activas, en la salud emocional y social de las personas. 18. Define del glosario del libro: Síndrome de abstinencia 19. ¿Por qué son considerados los adolescentes “población en riesgo? 20. ¿Qué es tabaquismo? 21. ¿Qué es libro alcoholismo?

100 - 104

PERCEPCIÓN DEL RIESGO EN ADOLESCENTES ANTE SITUACIONES QUE ATENTAN CONTRA LA SALUD Y SU INTEGRIDAD 22. ¿Qué es la percepción del riesgo? 23. ¿Cuáles son los tres procesos que construyen la percepción de riesgo? 24. ¿Qué es la violencia intrafamiliar? 25. ¿Qué es el bullying? 26. ¿En qué consiste en abuso sexual? 27. ¿Cuándo ocurre la explotación sexual? 28. ¿Qué son las Infecciones de transmisión sexual (ITS)?

105 - 113

Nota: 1) Repasar las tareas y formativos 2) Estudiar el temario 3) Leer con atención las instrucciones ¡Suerte!

29. ¿Cuáles son los síntomas generales de las ITS? 30. Menciona las más comunes infecciones de transmisión sexual? 31. Describe las estrategias para la prevención y autoprotección. (Esquema 2.5)

PRINCIPIOS Y VALORES COMO REFERENTES DE LA REFLEXIÓN Y LA ACCIÓN MORAL 32. ¿Cuáles son los 4 tipos de valores 33. Define cada una de los cuatro tipos valores 34. Escribe un ejemplo de cada uno de los cuatro tipos de valores.

122 - 125

LAS RAZONES Y ARGUMENTACIONES INDIVIDUALES 35. ¿Cuáles son los valores universales? 36. Describe cada uno de los valores universales 37. ¿Qué es la acción ética?

126 - 131

RESPONSABILIDADES EN LA VIDA COLECTIVA 38. ¿Qué es la responsabilidad individual? 39. ¿Qué son las responsabilidades colectivas? 40. Define del glosario del libro: perspectiva ética

132 - 137