8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

1/8

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MADRASAH TSANAWIYAH

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : IX / GASAL

TAHUN PELAJARAN : 2013/2014

JUMLAH SOAL : Pili!" G!"#! : 40 $%!l U&!i!" : ' S%!l

NO

STANDAR 

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR  

NO(

SOA

L

J

S

1 2 3 4 ' )

1 1. Memahami kondisi

 perkembangan Negara di

dunia

1.1. Mengidentifikasinciri-ciri Negara

 berkembang dan Negaramaju

1.2. MendeskripsikanPerang Dunia II(termasuk pendudukan

Jepang serta

 pengaruhn!a terhadapkeadaan sosia"# ekonomi#dan po"itik di Indonesia

•  Negara maju dan

$erkembang

• Perang Dunia II serta

 pengaruhn!a di Indonesia

• %is&a dapat men!ebutkan ukuran suatu Negara disebut

 Negara Maju.

• Disajikan ciri-ciri Negara berkembang # sis&a dapat memi"ih

!ang termasuk ciri Negara berkembang.

• Disajikan tabe" nama-nama negara di dunia# sis&a dapat

mengidentifikasi negara berkembang !ang ada di &i"a!ah'sia.

• %is&a dapat menentukan sector penghasi" deisa utama Negara Jepang

• %is&a dapat men!ebutkan sa"ah satu bentuk kerjasama

Indonesia dengan 'rab %audi di bidang dip"omatik.

• Si$+! #!,! ."l!$!" $!-$! &!#i"!

,&!" D5"i! I(

• %is&a dapat men!ebutkan nama-nama negara sentra" da"am

 perang dunia ke-II

• %is&a dapat menentukan akibat perang Dunia II di bidang

ekonomi.

• %is&a dapat men!ebutkan sa"ah satu hasi" konferensi si %an

)ransisco pada tangga" 2*# 2+ Juni 1,*

1

2

*

41

+

/

0

U

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

2/8

2 2. Memaham

i usahamempertahank 

ankemerdekaan

2.1.Mengidentifikasi usaha perjuangan

mempertahankankemerdekaan Indonesia.

2.2.Mendeskripsikan

 peristi&a -peristi&a po"itik dan ekonomi

Indonesia pasca pengakuan kedau"atan.

• Perjuangan mempertahankan

kemerdekaan Indonesia

• Peristi&a po"itik dan

ekonomi Indonesia pasca

 pengakuan kedau"atan

• %is&a dapat men!ebutkan propaganda Jepang terhadap

 bangsa Indonesia.

• Si$+! #!,! ."5!" l!!& l!!" #!!"!"

J,!" I"#%"$i!

• %is&a dapat memi"ih sa"ah satu akibat pendudukan Jepang

di Indonesia di bidang po"itik 

• %is&a dapat mengidentifikasi tugas ')NI di Indonesia.

• %is&a dapat menentukan anggota komisi negara.

• %is&a dapat men!ebutkan "atar be"akang peristi&a eroik di

%uraba!a.

• Disajikan Peta Indonesia# sis&a dapat mengidentifikasi

&i"a!ah Indonesia berdasarkan perundingan 3inggar jati

• %is&a dapat men!ebutkan dari hasi" perundingan 4oem

4o!en

• %is&a dapat men!ebutkan de"egasi Indonesia diperundingan

5M$ pada tahun 1,,.

• %is&a dapat men!ebutkan a"asan rak!at Indonesia

menghendaki pembubaran 4I% dan kemba"i ke N54I.

• %is&a dapat men!ebutkan sebab jatuhn!a kabinet M.Natsir.

• %is&a dapat men!ebutkan tujuan Pemi"u tahap kedua

tangga" 1* Desember 1,**

• %is&a dapat menentukan keputusan penting dari 5onfrensi

'sia 'prika di $andung pada tahun 1,**

,

42

16

11

12

1

1

1*

1+

1/

10

1,

26

7

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

3/8

. Memahami perubahan

sosia" buda!a

. Memaham

i "embagakeuangan dan

 perdaganganInternasiona"

.1.Mendeskripsikan

 perubahan sosia" buda!a pada mas!arakat

.2.Menguraikan tipe-tipe peri"aku mas!arakat da"am

men!ikapi perubahan

.1.Mendeskripsikan uangdan "embaga keuangan

• Perubahan sosia" buda!a

• Peri"aku mas!arakat da"am

men!ikapi perubahan.

• 7ang dan "embaga keuangan

• %is&a dapat memi"ih sa"ah satu akibat dari dekrit presiden

* Ju"i 1,*,

• %is&a dapat memi"ih upa!a pemerintah Indonesia untuk 

membenahi kondisi ekonomi pada masa demokrasi "ibera".

• %is&a dapat menentukan pen!ebab perubahan sosia" buda!a

dari "uar.

• Si$+! #!,! ."5!" 4 6!%& ,"#%&%"&!#i"! ,&5!!" $%$i!l 5#!!(

• Me"a"ui suatu i"ustrasi# sis&a dapat men!impu"kan contoh

 perubahan sosia" buda!a karena faktor tekno"ogi.

• %is&a dapat memi"ih contoh penemuan baru dari

mas!arakat da"am bentuk discoer!.

• %is&a dapat men!ebutkan pengertian aku"turasi kebuda!aan

•%is&a dapat menentukan contoh perubahan secara cepat.

• %is&a dapat memi"ih contoh perubahan sosia" berbentuk 

 progresif.

• Disajikan beberapa contoh perubahan# sis&a dapat

mengk"asifikasi perubahan !ang dikehendaki.

• %is&a dapat men!ebutkan sebab terjadin!a kenaka"an

remaja secara sosio"ogis.

• %is&a dapat men!ebutkan contoh pertentangan antar 

ke"ompok di da"am mas!arakat.

• Me"a"ui suatu i"ustrasi sis&a dapat men!impu"kan fungsi

uang sebagai a"at tukar.

21

22

2

43

2

2*

2+

2/

20

2,

6

1

2

44

U

U

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

4/8

.2.Mendeskripsikan perdagangan internasiona"

dan dampakn!a terhadap perekonomian Indonesia

• Perdagangan Internasiona"

• Si$+! #!,! ."l!$!" 65"$i 5&5"!" #!&i 5!"

• Me"a"ui suatu i"ustrasi sis&a dapat men!impu"kan fungsi

$ank sebagai tempat men!impan uang.

• Disajikan tugas-tugas pokok $ank# sis&a dapat

mengk"asifikasi tugas pokok $ank %entra"

• %is&a dapat menje"askan fungsi koperasi simpan pinjam

• %is&a dapat men!ebutkan "embaga keuangan !ang bergerak 

di bidang jasa pertanggungan resiko

• %is&a dapat men!ebutkan "atar be"akang terjadin!a

 perdagangan internasiona"

• %is&a dapat men!ebutkan sa"ah satu manfaat perdagangan

internasiona"

•

%is&a dapat menentukan sumber-sumber dari Deisa !angdipero"eh suatu negar 

• %is&a dapat men!ebutkan factor !ang memperbesar ni"ai

e8port

• Si$+! #!,! ."5!" #!.,! "!i6 ,!!"!"

i"&"!$i%"!l 5"5 I"#%"$i!

*

+

/

0

, 

6

4' U

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

5/8

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER MADRASAH TSANAWIYAH

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : 7II / GASAL

TAHUN PELAJARAN : 2013/2014

JUMLAH SOAL : Pili!" G!"#! : 40 $%!l U&!i!" : ' S%!l

NO

STANDAR 

KOMPETENSI KOMPETENSI

DASAR 

MATERI INDIKATOR  

NO(

SOAL

JEN

SO

1 2 3 4 ' ) *

1 1. Memahami

"ingkungankehidupan

manusia.

1.1. Mendeskripsikan

keragaman bentuk muka

 bumi# proses pembentukan# dan

dampakn!aterhadap

kehidupan.

1.2. Mendeskripsikan

kehidupan padamasa pra aksara.

• $entuk-bentuk muka bumi

• 5ehidupan pada masa pra

aksara di Indonesia.

• %is&a dapat mengetahui ciri perbedaan re"ief dasar "aut

• %is&a dapat men!ebutkan pengertian tenaga endogen

• Disajikan gambar "ipatan "apisan bumi# sis&a dapat

menentukan "ipatan isok"ina" .

• %is&a dapat men!ebutkan isti"ah gempa bumi !ang

disebabkan "etusan gunung berapi

• %is&a dapat men!ebutkan faktor !ang mempengaruhi

 proses pe"apukan batuan secara bio"ogis.

• Disajikan beberapa pern!ataan# sis&a dapat menentukan

contoh-contoh dari pe"apukan organik 

• %is&a dapat men!ebutkan isti"ah temuan sisa-sisa

kehidupan mah"uk hidup masa pra sejarah baik manusia

dan he&an

• %is&a dapat men!ebutkan kehidupan manusia purba pada

9aman batu tua (pa"eo"ithikum.

 

• Dijsajikan tab"e ciri-ciri manusia purba di Indonesia# sis&a

  1

2

*

+

/

0

,

P

P

P

Pg

P

P

P

P

P

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

6/8

2 2. Memahamikehidupan

sosia"manusia

2.1 Mendeskripsikaninteraksi sebagai

 proses sosia".

2.2 Mendeskripsikan

sosia"isasi sebagai proses pembentukan

kepribadian.

• 5ehidupan sosia" manusia

• %osia"isasi sebagai proses

 pembentukan kepribadian

dapat menentukan cirri manusia purba  pithechanthropusrobustus 

• %is&a dapat men!ebutkan sa"ah satu ciri omo %apiens.

• Disajian gambar kapak perimbas %is&a dapat

men!ebutkan kegunaan dari a"at tersebut

• Si$+! #!,! ."5!" #!.,! 5&5 ,!$8!

.,! !" #i$5$5l $5"!.i(

• %is&a dapat men!ebutkan isti"ah pengertian interaksi

sosia"

• Me"a"ui suatu i"ustrasi# sis&a dapat

men!impu"kaninteraksi sosia" antara indiidu dengan

indiidu.

• %is&a dapat menentukan "ingkungan sosia" !ang

memberikan pembe"ajaran# kemandirian dan bertanggung

 ja&ab

• %is&a dapat memi"ih contoh proses sosia"isasi di ke"uarga

• Disajikan beberapa po"a sosia"isasi# sis&a dapat memi"ih

 po"a sosia"isasi !ang bersifat refresif.

• Si$+! #!,! ."5!" ,"&i!$" $%$i!li$!$i

P&i.&

• %is&a dapat mene!ebutkan faktor psiko"ogis dari proses

 pembentukan kepribadian

• %is&a dapat men!ebutkan proses persiapan da"am

 pembentukan kepribadian

• Me"a"ui suatu i"ustrasi# %is&a dapat menentukan :ontoh

kepribadian seseorang bersifat ekonomis.

16

11

41

12

1

1

1*

1+

42

1/

10

1,

43

P

P

U&!

P

P

P

P

P

U&!

P

P

P

U&!

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

7/8

2. Mengidentifikasikan

 bentuk-bentuk interaksi sosia".

2. Menguraikan proses

interaksi sosia".

• $entuk-bentuk interaksi

sosia"

• Proses interaksi sosia"

• Si$+! #!,! ."5!" "i$-"i$ i"&!$i $%$i!l

A$%$i!i6 

• Me"a"ui suatu contoh kerjasama !ang bersifat positif#

%is&a dapat menentukan kerjasama berbentuk positif.

• .%is&a dapat menentukan contoh bentuk akomodasi

da"am kehidupan sehari-hari !ang berbentuk mediasi.

• %is&a dapat men!ebutkan isti"ah fenomena !ang timbu"

sebagai akibat aku"turasi buda!a secara "angsung danterus menerus antara ke"ompok manusia !ang memi"iki

kebuda!aan berbeda

• Disajikan faktor-faktor terjadin!a asimi"asi# %is&a

dapat memi"ih faktor penghambat terjadin!a asimi"asi.

• %is&a dapat men!ebutkan bentuk interaksi sosia" !ang

ditandai dengan perasaan ketidaksukaan

• %is&a dapat men!ebutkan sa"ah satu bentuk proses

disasosiatif 

• %is&a dapat men!ebutkan contoh kontak sosia" !ang

 bersifat skunder.

• %is&a dapat memberikan contoh da"am kehidupan sehari-

hari proses disosiatif bentuk persaingan ekonomi.

• %is&a dapat men!ebutkan sa"ah satu faktor pen!ebab

terjadin!a pertentangan.

• %is&a dapat men!ebutkan contoh interaksi antar indifidu

dengan ke"ompok

• %is&a dapat men!ebutkan contoh akibat pertentangan

26

21

22

2

2

2*

2+

2/

20

2,

6

1

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

8/16/2019 12-131118202708-phpapp02

8/8

. Memahami

usahamanusia

da"ammemenuhi

kebutuhann!a.

.1.Mendeskripsikan

manusia sebagaimah"uk sosia" dan

mah"uk ekonomi!ang bermora" da"am

memenuhikebutuhan.

.2.Mengidentifikasi

tindakan ekonomi berdasarkan motif 

dan prinsip ekonomida"am berbagai

kegiatan sehari-hari.

 

• Manusia sebagai mah"uk 

sosia" dan mah"uk  

ekonomi !ang bermora"

• ;indakan# motif dan

 prinsip ekonomi.

!ang semakin meruncing