11evaluacion Unidad 2
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8/18/2019 11evaluacion Unidad 2
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FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓNINSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Ro!"#ue$ %&'() C*+#ua,an-e. Fono '/ %&0 12 /3
“ En un ambiente de armonía, aprendo con alegría” III $%em & com(rensión )ec%ora& Escuc0a con a%ención e) siguien%e re)a%o" ( pt#.)
1" 23ui4n era 5i(o6
a) Ni@o !) p-rro c) ca2p-#ino
7" 2Cu8n'o 5i(o viv-a so)o en )a ca))e .ue com-a6
a) Ba#ura !) pia c) u-#o#
9" 2! 'ón'e ))evó 5a*)i%o a su amigo 5i(o a vivir6
a: Pla9a !) ciu5a5 c) ca2po
;" !)
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FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓNINSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Ro!"#ue$ %&'() C*+#ua,an-e. Fono '/ %&0 12 /3
“ En un ambiente de armonía, aprendo con alegría”
V $%em & TR!NSCRIBE 'e im(ren%a a manuscri%a )as siguien%es oraciones (3 pt#)
E) sa(o sa)e a) so)"
>7?@:
5au)a )e )ee a So)e"
(2,5)
Samue) (asea a +im-"
(2)
PAUTA DE REVISIÓN UNIDAD 2Vi!ir "ano#
I ITE$%&icta&o
Re"pue"ta" Punta'e
! "uela
# pts$ %usí & %apo' "iau# (alo
II. ITE$%Soni&o inicia
' pts(imón ()%obre %*
Pulpo PU(muela "U+
III ITE$%compren"in ectora
' pts! $ A& -'
IV ITE$%
uen trabajo /0evisa t1 pruebaAntes de entregar la
prueba
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FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓNINSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”
Av. Manuel Ro!"#ue$ %&'() C*+#ua,an-e. Fono '/ %&0 12 /3
“ En un ambiente de armonía, aprendo con alegría” *EE + DIU-A
! +l alumno debe leer y luego dibujar(a mam2 ama a (alo
3 pts$ +l alumno debe leer y luego dibujar
Pap2 "emo usa la lupa& +l alumno debe leer y luego dibujar
%usí leeV ITE$%
4ranscribir5 pts!
$&
+scritura del nombre ! pto
Punta'e tota 2 Pt"
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Ta/a &e E"peci0cacione" para proce&imiento" e!auati!o" 213
Pro4e"ora%+velyn 6acit1a 6u7m2n
ur"o% 6 A 7
A"ignatura% lenguaje ycomunicación
Tipo &ee!auacin Unidad $ 8Vivir sano9
8ec9a &e apicacin% $: ; :' <$:!3
:/'eti!o" &e Apren&i;a'e"
Tipo &e9a/ii&a& a eo/'eti!o
Punta'e Pe"o?
)denti=car los sonidos quecomponen las palabras>conciencia fonológica?,reconociendo, separando ycombinando sus fonemas ysílabas.
@ictado-onocimiento
>identi=ca?I @tem% # pts. !
%onidoinicial
-omprensión>asociar? II @tem% ' pts. !#
(eer palabras aisladas y enconteBto, aplicando suconocimiento de lacorrespondencia letra<sonido en diferentescombinacionesC sílabadirecta, indirecta ocompleja,
(ectura defrases
AplicaciónIV @tem% 3 pts. $$
+scribir oraciones completaspara transmitir mensajes.
4ranscribirAplicar
>transferir?V @tem% 5 pts. $3
+scribir sunombre
!pto &
-omprender obras de laliteratura, narradas o leídaspor un adulto.
-omprensión lectora
-ompresión>interpreta?
III @tem% ' pts. !#
Totae" 5 211?