Bulgarische Lehrwerke im europäischen Kontext Lehrwerke für den DaF-Unterricht für junge Lerner.
11 Gute Musik hier! - plato.acadiau.caplato.acadiau.ca/courses/germ/shared/Lehrwerke... · Simon...
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© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Diese Probeseiten ermöglichen Ihnen eine konkrete inhaltliche Auseinandersetzung mit dem neuen Lehrwerk. Die hier dargestellten Texte, Bilder und Illustrationen sind gezielt für bestimmte Lernsituationen und passgenau zu den Inhalten der Lehrpläne ausgesucht und verstärken die Lerneffekte. Die methodische Abstimmung der Texte einerseits und Bilder andererseits wird durch diese Probeseiten verdeutlicht.
1 Orchesterprobe
a I Welches Instrument hören Sie? Kreuzen Sie an.
b I Wie heißen die Instrumente? Ordnen Sie zu. Raten Sie eventuell.
die Gitarre die Trompete das Schlagzeug das Saxofon das Klavierdie Geige das Cello die Mundharmonika die Querfl öte die Klarinette
1 _2
11 Gute Musik hier!
10 zehn
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11
cI WelchesInstrumentistfürSienochwichtig?WasspielenSie?WasmögenSie? GestaltenSiedasleereFeldundtauschenSiesichmitIhrenLernpartnerinnen/Lernpartnernaus.
IchkanneinbisschenGitarrespielen.
IchkannSitarspielen.
MirgefälltDidgeridoo.Dasmöchteichlernen.
IchhöregernMandoline.
kommunikativeLernziele:
GefallenundMissfallenausdrückeneinenVorschlagfürgemeinsame
Aktivitätenannehmen/ablehnennachfragen,wennmanetwasnicht
verstehtdieMeinungausdrückeneineJobanzeigeschreibenjemandenansprechenundSmalltalk
führenKomplimentemachenunddarauf
reagierenHoffnungenundÄngsteausdrücken
WortschatzundStrukturen:
Musikinstrumenteund-stileKleidungundAussehengefallen / mögen / liebenFragewortWasfür (ein/e)?dass-SatzAdjektivevorNomen(Nominativ)Wortbildung:mehrfachzusammen-
gesetzteNomenphonetischeMittelzumAusdruckder
BegeisterungundderIronie
Zusatzmaterial:LieblingsliederaufCD(Ausklang)
1Allesneu elf 1111GuteMusikhier!
AB 1–2
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12 zwölf
WasfürMusikmögenSie?
11GuteMusikhier! | 11A_WasfürMusikmögenSie?
11A
2 klassik,PopoderRock?
a| SehenSiediePlakatean.HörenSiedieMusikausschnitte. OrdnenSiediePlakatezu.
1Pop 2Hip-Hop 3Jazz 4klassik 5Volksmusik 6Rock
b| HörenSienocheinmal.WieklingtdieMusik?SammelnSieAdjektiveundbeschreibenSiedieMusik.
rhythmisch|melancholisch|feierlich|fröhlich|langsam|harmonisch|…
DieMusikistsehr|ziemlich|etwas…
IchfindedieMusik…
c | WählenSieeinKonzertplakat.LesenSiegenauundtauschenSiesich dannmitIhrerLernpartnerin/IhremLernpartneraus.
WasfürMusik|WasfüreinMusikstil|WasfüreineBandistdas?
WasfüreinMusiker/eineMusikerinistdas?Woherkommter/sie?
WasfüreinInstrumentspielter/sie?
Wannspielt…?Wofindet…statt?
1 _3
FragewortWas für (ein/e)
WasfürMusikgefälltIhnen/gefälltdir?WasfüreinStilistdas?(m)WasfüreinInstrumentistdas?(n)WasfüreineBandistdas?(f)WasfürKonzertegefallenIhnen/dir?(Pl.)
AB 3–4
Barbara Bürkle (Gesang), AndreasFrancke (Saxofone), Dirk Wochner (Piano), Steffen Hollenweger (Bass), Uli Schilffelholz (Schlagzeug)
A
Hip-Hop aus dem Süden der Republiktreibende Grooves, starker Bläsersatz , fette Reime
Sudhaus Tübingen, 01. März
B
LANDESJUGENDORCHESTER BADEN-WÜRTTEMBERG
MUSIKALISCHE LEITUNG: CHRISTOPH WYNEKEN
HARMONIE HEILBRONN, 20. FEBRUAR
C
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Rock aus Stuttgartvon soliden Rocknummern bis zu honigsüßen
Akustikballaden – Nachtspaziergang hat alles drauf!
Gesang, 6- und 12-String-Gitarre: Jan Harnisch; Gitarre, Gesang: Matze Bauch; Bass: Thomas Schwinge; Schlagzeug: Tom König
7. März im Scala Ludwigsburg
11A
Rock aus Stuttgartvon soliden Rocknummern bis zu honigsüßen
Akustikballaden – Nachtspaziergang hat alles drauf!
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Eigene Songs und CovertitelYokopop ist Pop vom Feinsten aus BerlinYoko – Gesang Sigmund Kiesant – GitarreSimon Anke – Piano und BassChristian Radtke – HammondJürgen Schötz – Schlagzeug3.Februar im Club Bett, Stuttgart
Gesang, 6- und 12-String-Gitarre: Jan Harnisch; Gitarre, Gesang: Matze Bauch; Bass: Thomas Schwinge; Schlagzeug: Tom König
7. März im Scala Ludwigsburg
Unter der Leitung von
Kapellmeister Benno Peter
21. März, Frühlingsfest Willisau
Böhmische und mährische Musik aus der Schweiz
3 WasfürMusikmögenSie?
a| GehenSieimKursumherundfragenSie.BildenSieGruppennachMusikstilen.
WasfürMusikmögenSie/magstdu?
IchmagPopmusik|Volksmusikaus…|…
MögenSie/MagstduJazz|…?
Nein,dasgefälltmirgarnicht.
b| WarumgefälltIhnendieMusik?FindenSiegemeinsamsovieleGründewiemöglich. StellenSiedenanderenIhreMusikvor.
UnsgefälltPopmusik,weilsiefröhlichist,weilmangutdazutanzenkann,weil…
4 Wirklichbegeistert?
a| Weristbegeistert/undweristnichtbegeistert?HörenSieundkreuzenSiean. ErkennenSieauch,werironischspricht?
1.IchmagReggae.DerRhythmusmachttotalguteLaune. 2.MirgefälltFado.Deristsoschönmelancholisch. 3.IchmachemirnichtsausKlassik.Diefindeichlangweilig. 4.IchliebeSamba.TolleMusikundherrlichzumTanzen. 5.IchhasseHip-Hop.Einfachnurlautundschrecklich. 6.IchliebeBlasmusik.DatunmirimmerdieOhrensoschönweh.
b| SprechenSieeinenSatzausanach.ImitierenSieauchdieBegeisterung.VariierenSiedann. Erkennendieanderen,obSiebegeistertsind?
IchliebeKlassik.Dakannmansogutträumen.
c | WoranerkennenSieIronie?DiskutierenSie.
1 _4
Begeisterungausdrücken
Ichmag/MirgefälltKlassik.IchliebeKlassik.(sehrlanges[i:]undgroßeMelodiebewegung)
dreizehn 1311GuteMusikhier! | 11A_WasfürMusikmögenSie?
FragewortWas für (ein/e)
WasfürMusikgefälltIhnen/gefälltdir?WasfüreinStilistdas?(m)WasfüreinInstrumentistdas?(n)WasfüreineBandistdas?(f)WasfürKonzertegefallenIhnen/dir?(Pl.)
d E F
LANDESJUGENDORCHESTER BADEN-WÜRTTEMBERG
MUSIKALISCHE LEITUNG: CHRISTOPH WYNEKEN
HARMONIE HEILBRONN, 20. FEBRUAR
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14 vierzehn 11GuteMusikhier! | 11A_WasfürMusikmögenSie?
11A
LauteMusikstörtdieanderenLeuteimBus.
IchhöreoftMusikmitKopf-hörer.Dasentspanntmich.
ImAutohöreichimmerRadio.
für das Konzert von
Ort:
Datum:
Einlass: Uhr
TICKET
Lisa
Jan
Markus
Claudia
AB 5
5 Einbisschenlaut?
a| SehenSiedasBildanundhörenSiedieGeräusche. WasistdieSituation?ErzählenSiebitte.
b| HörenSie.StimmenIhreVermutungen?
c | WelchePersonenhabenetwasgemeinsam? HörenSienocheinmalundverbindenSie.
WerfährtBus? WergehtzumKonzert?
WerhörtiPod? Werarbeitetzusammen?
WermagYoko? Werwohntzusammen?
d| HörenSieunterwegsMusik?OderstörtSielauteMusikinBussen/Bahnen?DiskutierenSieimKurs.
6 Werkommtmitzumkonzert?
SiehabenzweiKartenfüreinKonzertIhrerWahlgewonnen.ErgänzenSiezuerstdieKarte.FragenSiedannimKurs,wermitkommt.JederkannnurbeieinemKonzert„Ja“sagen.Beiallenanderenmusser/siemiteinerBegründungablehnen.
Ja,sicher,sehrgern!|Dasistjatoll!Dakommeichgernmit.|…
Dasgehtleidernicht,weilichda…habe.|Ichkannleidernichtmitkommen,
ichmussnämlich…|Danke,abernein,dieMusikmagichgarnicht.|…
1 _5
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fünfzehn 15
Ichglaube,dassdasSpaßmacht. 11B
11GuteMusikhier! | 11B_Ichglaube,dassdasSpaßmacht.
7 Lustaufeinenkaffee?
a| WeristClaudia?WaswissenSieüberClaudia?SammelnSiebitte.
b| HörenSie.WaserfahrenSienochüberClaudia?VergleichenSiemitIhrenNotizenundergänzenSie.
c | WelcheWörterhörenSieimDialog?HörenSienocheinmalgenauundmarkierenSie.
Studienberatung|Datenbank|Studium|Stipendium|BAföG|EU-Bürgerin|Antrag|
MensaCard|Angebot|Anzeige|SchwarzesBrett
d| WelcheWörterkennenSie?Wasbedeutensie?SprechenSiemitIhrerLernpartnerin/IhremLernpartner.
EU-Bürger?–DassindMenschenaus…
Studienberatung?–DabekommtmanbestimmtTippsfür…
BAföG?–KeineAhnung.
SchwarzesBrett?–Dakannman…
mag Musik von ...
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Ichglaube,dassdasSpaßmacht.
Lustaufeinenkaffee?
WeristClaudia?WaswissenSieüberClaudia?SammelnSiebitte.
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16 sechzehn 11GuteMusikhier! | 11B_Ichglaube,dassdasSpaßmacht.
11B
8 dasStudiumfinanzieren
a| LesenSiedenInformationstext:WelcheÜberschriftpasstzuwelchemTextteil?OrdnenSiebittezu.
Studentenwerke–IhrePartnerrundumsStudium|Anwenmussichmichwenden?|
Stipendien–FörderungfüralleFächer|WasistBAföG?|WiefindeichStipendien?
b| FassenSiedieInformationenzusammen.
isteinestaatlichefinanzielleHilfefürStudierendeundSchüler.Ein
BAföG-Amtgibtesinjeder .EineandereMöglichkeit,Zuschüssezu
bekommen,sind .ImInternetfindetmanvieleInformationenüber
fürdasStudiuminDeutschland. habenviele
Aufgaben.SievergebenzumBeispielZimmerin .
Mit dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) können Studierende und auch Schüler eine Ausbildung oder ein Studium fi nanzieren, wenn die Eltern nicht die fi nanziellen Möglich-keiten haben. Auch Nicht-Deutsche können unter bestimmten Voraussetzungen BAföG bekommen. In der Regel muss man die Hälfte vom BAföG zurückzahlen. Damit beginnt man meist fünf Jahre nach Studienabschluss.
In jeder Universitätsstadt gibt es ein Amt für Ausbildungsförderung (BAföG-Amt) beim Stu-dentenwerk. Das BAföG-Amt berät und hilft bei der Antragsstellung. Die Antragsformulare gibt es auch im Internet unter www.bafoeg.bmbf.de.
Neben dem BAföG-Amt gibt es viele Institutionen und Stiftungen, die Stipendien vergeben. Man kann Zuschüsse für Lebensunterhalt, Sprach-kurse, Studiengebühren, Sachkosten oder für Auslandsaufenthalte bekommen. Für Stipendien können sich Studierende aller Fächer bewerben.
In der Datenbank des Karrierenetzwerks E-Fellows unter www.stipendien-datenbank.de gibt es rund 700 Stipendien für das Bachelor-, Master- und Promotionsstudium. Auch auf der Homepage des DAAD (www.daad.de) gibt es in einer Stipendiendatenbank Informationen über Fördermöglichkeiten für das Studium in Deutschland: www.funding-guide.de.
In Deutschland gibt es 58 Studentenwerke. Sie sind für die wirtschaftliche, soziale, gesundheit-liche und kulturelle Förderung der Studierenden zuständig. Sie kümmern sich zum Beispiel um Mensen und Cafeterien, Zimmer und Wohnungen in den Studentenwohnheimen, BAföG, Rechts-beratung, Kindertagesstätten, kulturelle Angebo-te und vieles mehr.Die Adressen der einzelnen Studentenwerke fi nden Sie unter www.studentenwerke.de.
Studienfinanzierung in Deutschland
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siebzehn 17
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9 Wasbedeutet…?
a| VerstehenSiedieseWörterausdemText?FragenSie.IhreLernpartnerin/IhrLernpartnerantwortet.
Bundesausbildungsförderungsgesetz
Studienabschluss
Ausbildungsförderung
Antragsformular
Universitätsstadt
Studiengebühren
Auslandsaufenthalt
Stipendiendatenbank
Studentenwohnheim
…
einWohnheimfürStudenten
eineStadtmiteinerUniversität
einefinanzielleHilfefürdieAusbildung
einGesetzzurfinanziellenUnterstützung
vonStudierenden
einAufenthaltimAusland
dieKostenfüreinStudium
dasEndevomStudium
eineDatenbankfürStipendien
einFormularfüreinenAntrag
…
b| MarkierenSieindenWörternschwierigeKonsonanten. SchlagenSiedieAusspracheinderLauttabelleinBand1nach. ÜbenSieundsprechenSiedabeijedenKonsonantendeutlich.
Stipendiendatenbank
Universitätsstadt
10 WählenSieeineAufgabe.
DaslängsteWort:BildenSieeinmöglichstlangesdeutschesWort(z.B.Deutschsprachkursteilnehmerin).PräsentierenSieIhrWortimKurs.BeantwortenSieFragennachderBedeutungdesWortes.WerhatdaslängsteWort?WererklärtdieBedeutunggut?
SiemöchteninDeutschlandstudieren,habenabernochvieleFragendazu.BereitenSieeinGesprächimStudentenwerkvor:FormulierenSieIhreFragen.
Wie kann ich … bekommen?
Kann ich … bekommen?
Wo bekomme ich …?
Wo ist …?
…
WasistdasBundesausbil-dungsförderungsgesetz?
DasisteinGesetzzur…
Undwasbedeutet…?
nachfragen
IchhabeeineFrage:Wasist…?Entschuldigung,wasbedeutet…?Washeißt…?KönnenSiedasbitteerklären?Wieschreibtmandas?KönnenSiedasbittebuchstabieren?
GutenTag,ichmöchtehierstudierenundhabe
FragenzumStudium.KönnenSiemirhelfen?
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11 EineRadiosendungüberMinijobs
a| WaswissenSiebereitsüberMinijobs?WasvermutenSie?SammelnSieimKurs.
b| HörenSiedenBeitrag.WaserfahrenSieüberdenMinijob?NotierenSiebitteSchlüsselwörter.
c | WassagendieAnrufer?HörenSienocheinmalundkreuzenSiean. (MehrereAntwortenkönnenrichtigsein.)
HelgaSchmidtfindet:
„MinijobssindfürRentnerpraktisch.“
„RentnerkönnenkeinenMinijobhaben.“
„Minijobssindschlechtbezahlt.“
HelgaSchmidtmeint:
„Manbleibtnützlich.“
„ManhatkeineLangeweile.“
„Manverdienteinbisschendazu.“
FrankBuschsagt:
„EinMinijobisteinguterNebenverdienst.“
„ManzahltkeineSteuern.“
„MinijobsinFitnessstudiossindnichtgut.“
JohannaHermanndenkt:
„Minijobssindunbürokratisch.“
„BabysittenundKellnernsindkeineMinijobs.“
„StudentenkönnenkeinenMinijobmachen.“
d| ErgänzenSiebitte.
HelgaSchmidtfindet,dassMinijobsfürRentner sind.
HelgaSchmidtmeint,dassmanso bleibt
unddassmaneinbisschen .
FrankBuschsagt,dassein
unddassman .
JohannaHermanndenkt, .
e| WasdenkenSieüberMinijobs?
Minijobs
1 _8
18 achtzehn 11GuteMusikhier! | 11B_Ichglaube,dassdasSpaßmacht.
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dass-Satz
DieFrausagt:„DerJobmachtSpaß.“DieFrausagt,dassderJobSpaßmacht.
Ichdenke,dass…
Ichglaube,dass…
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IS 11/1
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EineRadiosendungüberMinijobs
a| WaswissenSiebereitsüberMinijobs?WasvermutenSie?SammelnSieimKurs.
b| HörenSiedenBeitrag.WaserfahrenSieüberdenMinijob?NotierenSiebitteSchlüsselwörter.
c | WassagendieAnrufer?HörenSienocheinmalundkreuzenSiean. (MehrereAntwortenkönnenrichtigsein.)
HelgaSchmidtfindet:
„MinijobssindfürRentnerpraktisch.“
„RentnerkönnenkeinenMinijobhaben.“
„Minijobssindschlechtbezahlt.“
HelgaSchmidtmeint:
„Manbleibtnützlich.“
„ManhatkeineLangeweile.“
„Manverdienteinbisschendazu.“
FrankBuschsagt:
„EinMinijobisteinguterNebenverdienst.“
„ManzahltkeineSteuern.“
„MinijobsinFitnessstudiossindnichtgut.“
JohannaHermanndenkt:
„Minijobssindunbürokratisch.“
„BabysittenundKellnernsindkeineMinijobs.“
„StudentenkönnenkeinenMinijobmachen.“
d| ErgänzenSiebitte.
HelgaSchmidtfindet,dassMinijobsfürRentner sind.
HelgaSchmidtmeint,dassmanso bleibt
unddassmaneinbisschen .
FrankBuschsagt,dassein
unddassman .
JohannaHermanndenkt, .
e| WasdenkenSieüberMinijobs?
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20 zwanzig
TolleStimmung!
11GuteMusikhier! | 11C_TolleStimmung!
11C
Was?Ichverstehedichnicht.
13 Ichverstehedichnicht!
a| SehenSiedasBildan.WasistdieSituation?
b| LesenSie.ErgänzenSiedenDialogmitdenSätzen indenSprechblasen.
Markus:Habeichdirschonerzählt,dassichimBus…
Jan:
Markus:IchhabeeineFraugetroffen.
Jan:
Markus:ImBushabeicheineFraugetroffen.
Jan:
Markus:EineFrau,diehat…OhMann,daistsie.
Jan:
Markus:Nee.DasMädchenausdemBus.Dieda.
Jan:
Markus:Nein,diedamitdenblauenHaaren.
Jan:
Markus:Ja.
Jan: Dannsprichsiedochan.
Markus:Dubistgut.Wiedenn?
Wer?Yoko?
Wie?Ichhabedichnochnichtverstanden.
Achso.Jetztversteheich.
Wenhastdugetroffen?
Achdie.
DiedaamEingang?
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d| WaskönnenSiesagen,wennSieetwasnichtverstehen?SammelnSiepassendeRedemittel.
Entschuldigung,ich…Wiebitte?KönnenSiedasnocheinmal…?
e| DasFlüsterspiel:GehenSieimKursraumumher.SprechenSiedieanderenan.StellenSieFragen. AbersprechenSieganzleise,flüsternSie.FragenSienach,wennSieetwasnichtverstehen.
14 keineAngstvorunbekannten
a| WasmeinenSie:WiekannMarkusClaudiaansprechen?Waspasstnicht?OrdnenSiezu. ErgänzenSieeigeneIdeen.
Darfichmichvorstellen?
TolleStimmunghier.
Bistduöfterhier?
Ziemlichheißhier!
CooleHaarfarbe!
SchönesWetterheute!
Darfichmichzudirsetzen?
GuteMusikhier!
Kannichdichmalwasfragen?
Dusiehstabergutaus!
b| VergleichenSie.SindSiegleicherMeinung?DiskutierenSieimKurs.
c | HörenSie.WassagtMarkus?
d| SehenSiedieFotosan.WaskönnendiePersonenindiesenSituationensagen?
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einundzwanzig 21
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11GuteMusikhier! | 11C_TolleStimmung!
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Probeseite aus: Aussichten A2ISBN: 978-3-12-676210-6 13
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Diese Probeseiten ermöglichen Ihnen eine konkrete inhaltliche Auseinandersetzung mit dem neuen Lehrwerk. Die hier dargestellten Texte, Bilder und Illustrationen sind gezielt für bestimmte Lernsituationen und passgenau zu den Inhalten der Lehrpläne ausgesucht und verstärken die Lerneffekte. Die methodische Abstimmung der Texte einerseits und Bilder andererseits wird durch diese Probeseiten verdeutlicht.
Adjektive vor Nomen
derAnzugistelegant!EleganterAnzug!(m)dasT-Shirtistschön!SchönesT-Shirt!(n)dieJackeistschick!SchickeJacke!(f)dieSchuhesindbequem!BequemeSchuhe!(Pl.)
22 zweiundzwanzig 11GuteMusikhier! | 11C_TolleStimmung!
11C
15 ErsteVerabredung
a| WasdenkendiePersonenvorderVerabredung?LesenSieundordnenSiedieBilderzu.
HoffentlichmagermeineFrisur!
Erhatmichbestimmtvergessen.
HoffentlichgefallenihrdieBlumen!
HoffentlichgibtesjetztkeinenStau!
HoffentlichgefälltihmdasKleid!
MeineBrilleistdochtotalunmodern!
b| Werhofftundbefürchtetwas?FormulierenSieSätze.
DieFrauhofft,dasserihreFrisurmag. Siebefürchtet,dass…
DerMannhofft,dass… Erbefürchtet,dass…
16 komplimente
a| WaskönnendiePersonensagen?KombinierenSie.
SchöneBlumen!
SchickesKleid!
HübscheFrisur!
TolleJacke!
CooleBrille!
DasT-Shirtistschön!
EleganteUhr!
SchickerAnzug!
Diestehtdirgut!
Istdieneu?
IchliebeVergissmeinnicht!
Diegefälltmir.
Eristsehrelegant!
Sehrmodern.
Essitztperfekt.
EshatsofröhlicheFarben!
b| HörenSieundvergleichenSiemitIhrenIdeen.1 _11
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Probeseite aus: Aussichten A2ISBN: 978-3-12-676210-6 14
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17 Waszieheichan?
a| LesenSie.WelcheKleidungsstückekennenSienoch?WelchesindfürSiewichtig?ErgänzenSie.
derRock,dieHose,dieJeans, ,
derMantel,derHut,dieMütze,derSchal,dasTuch,
derPullover,dieBluse,dasHemd,
dieStöckelschuhe,dieStrumpfhose,dieSocken,
derRing,dieKette,derSchirm, ,
b| WasziehenSiezueinererstenVerabredungan? WählenSieausundschreibenoderzeichnenSieindieFigur.
c | TauschenSiedieBücher.WashatIhreLernpartnerin/IhrLernpartneran? MachenSiesichKomplimente.
18 kleidungsstückeundgereimtekomplimente
a| HörenSieundmarkierenSie.IstderbetonteVokallang(_)oderkurz(.)?
derHut|derSchal|derRing|derRock|dieUhr|dasHemd|dasTuch|
derMantel|derAnzug|derPullover|dieHose|dieBluse|dieMütze|
dieTasche|dieKette|dieBrille|dieFrisur|dieFigur
b| LesenSiedieWörtervor.MachenSiebeijedemWorteinepassendeGestefürdieVokallänge.
c | HörenSieundsprechenSienach.SpielenSiemitMimikundGestik.
TollerHut!Stehtdirgut. DasShirtistschick.Machtgarnichtdick.
SchickerSchal!Schaudochmal! UndderRing!EintollesDing!
DasKleidistschön!Undsobequem. SchöneUhr!PasstzurFrisur.
UnddieFrisurpasstzurFigur. CoolerSchal!Phänomenal!
Allestollundwundervoll! Soelegantundsehrcharmant!
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1 _13Adjektive vor Nomen
derAnzugistelegant!EleganterAnzug!(m)dasT-Shirtistschön!SchönesT-Shirt!(n)dieJackeistschick!SchickeJacke!(f)dieSchuhesindbequem!BequemeSchuhe!(Pl.)
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Ausklang
Projekt:Lieblingslieder
MachenSieeinenLiederabendmitMusikausIhrenLändern.BringenSieLieblingsliederausIhrerHeimatmit.StellenSieIhrLieblingslieddenanderenvor.ErzählenSiekurzaufDeutsch,wasfüreinLieddasist(InhaltundMusik).BegründenSie,warumIhnendasLiedgefällt.
FokuSLAndESkundE
EinMinijoboder400-Euro-JobisteineArbeits-stelle,beidermanmonatlichmaximal400Euroverdient.DerArbeitnehmermusskeineSteuernoderSozialabgabenzahlen,ererhältbruttofürnetto.DerArbeitgeberzahltPauschalbeiträgeandieMinijob-Zentrale.
24 vierundzwanzig
AusländischeStudierendeindeutschland
SehenSiedasSchaubildan.AuswelchenLänderngibtesviele,auswelchenwenigeStudierendeinDeutschland?WievieleStudierendeausIhremLandsindinDeutschland?StudierenSievielleichtselbstoderkennenSieStudentenausIhremLand?BerichtenSie.
5.000 – 23.000 1.000 – 4.999 100 – 999 1 – 99 keineStudierenden/keineAngaben
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Probeseite aus: Aussichten A2ISBN: 978-3-12-676210-6 16
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fünfundzwanzig 2511GuteMusikhier! | Ausklang
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Song"Louie"/BandYOKOText:SigmundKiesant/YokoMusik:SigmundKiesant
b| HörenSiedasLiedundvergleichen SiemitIhremLiedtext.
c | WelcheSpracheaußerDeutsch sprichtYokoimLiednoch? ErkennenSiesie?
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EinLiedvonYoko
a| LesenSiedenLiedtext.ErgänzenSiedieWörter.
Weg|fahre|heute|geschrieben|Tage|gelacht|Tag
Gestern Hamburg, Berlin, Louie.
Zwei hier – der ist das Ziel.
Louie, du fehlst mir.
Wollte mich melden, der Tag wurde Nacht, Louie.
Hab dir , die Nacht wurde .
Louie, du fehlst mir.…
Viel , zu viel geraucht, Louie.
Hallo Taxi, ich zu dir.
Louie, du fehlst mir, … Louie, du fehlst mir so.
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