11 августа 2014 г. № 965ottrus.ru/files/uploads/files/annotacii_siehzd.pdf ·...

Аннотация

рабочей программы дисциплины

ОГСЭ. 01 «Основы философии»

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) (приказ

Министерства образования и науки от 11 августа 2014 г. № 965) для всех

специальностей по программе подготовки специалистов среднего звена и

Примерной программы учебной дисциплины «Основы философии» для

образовательных учреждений, реализующих образовательные программы

подготовки специалистов среднего звена 1. Срок освоения образовательной программы среднего

профессионального образования -

на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев;

2. Уровень подготовки - базовый

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

(ООП)

Дисциплина включена в базовую часть гуманитарного, социального и

экономического цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины

«Основы философии», относятся знания, умения и виды деятельности,

сформированные в процессе изучения учебных предметов «История» и

«Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного)

общего образования.

4. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Основы философии» является

приобретение знаний и умений по осмыслению основных тем и значения

философии как органической составной части общекультурной гуманитарной

подготовки; развитие способности самостоятельного анализа и осмысления

принципиальных вопросов мировоззрения; формирование общетеоретических и

профессиональных компетенций.

5. Структура дисциплины.

Введение в философию. Философия как область знания. Философия как

мировоззрение, становление философской мысли в древней Индии, Китае,

Греции. Формирование и развитие основных проблем и разделов философского

знания от Античности до классической Новоевропейской философии. Основные

проблемы, представители и направления Древнегреческой философии.

Теоцентризм средневековья и философские проблемы. Антропоцентризм и

гуманизм эпохи Возрождения. Проблемы философии эпохи Нового Времени.

Переход от классических к постклассическим направлениям философствования,

философские течения XIX – XX веков. Проблемы онтологии, гносеологии и

этики, проблемы человека и общества в немецкой классической философии и

марксизме. Русская философия: взаимовлияние направлений и развитие проблем.

Направления «философии науки», история позитивизма и аналитическая

философия. Многообразие постклассических направлений философии конца XIX

– начала XX веков. Философские проблемы современности: проблемы

философии науки и техники, проблемы онтологии и формирование современной

картины мира, этические аспекты отношений между людьми, проблемы человека

и общества, проблемы отношений человека и природы, смысл жизни. Онтология,

теория познания и философия науки и техники: некоторые проблемы

современности. Этические и теоретико-познавательные вопросы, современные

проблемы человека, общества и природы.

6. Основные образовательные технологии.

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного

изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы,

индивидуальные занятия, контрольные работы.

7. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

общекультурных и профессиональных компетенций:

– исследовательскими навыками (ОК-7);

– умением понять поставленную задачу (ПК-2);

– умением на основе анализа увидеть и корректно сформулировать результат

(ПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

уметь находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию,

полученную из различных источников;

владеть навыками межличностных отношений, представления гуманитарных

знаний в проблемно-задачной форме.

8. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48

в том числе: практические занятия 0

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 9

в том числе: Подготовка практикоориентированных работ проектного 4

характера домашняя работа 5

Промежуточная аттестация в форме зачета

9. Тематический план дисциплины «Основы философии»

1. Ведение

2. Философия античного мира и Средних веков

3. Философия Нового времени

4. Постклассическая философия второй половины XIX – начала XX века

5. Русская философия XIX- XX вв.

6. Современная философия

7. Человек как главная философская проблема

8. Проблемы сознания

9. Учение о познании

10. Философия и научная картина мира

11. Философия и религия

12. Философия и искусство

13. Философия и история

14. Философия и культура

15. Философия и глобальные проблемы современности

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОГСЭ. 02 «ИСТОРИЯ»

1.1. Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины «История» является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с федеральной

государственной образовательной программой (далее ФГОС) для

специальностей среднего профессионального образования (далее СПО) по

специальностям: «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы: Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в

России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических,

политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX

- начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического

и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и

государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и

регионального значения

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины по

специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 час, в том числе: обязательной аудиторной

учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы студентов 9 часов.

Объем учебной дисциплины:




в том числе:

практические занятия 14

контрольные работы 5

теоретические занятия 29



доклад домашняя работа 4

презентации 5

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 1

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел1. Ключевые регионы мира на рубеже 20-21 века.

1.1. Новая эпоха.

1.2. Россия в современном мире.

1.3. Модернизационные процессы в мире к.ХХ-н.ХХ1 в.

Раздел П. Основные процессы политического и экономического развития ведущих

государств и регионов мира в к.ХХ- н.ХХ1 в.

2.1. Страны Европы и Северная Америка.

2.2. Страны Центральной и Восточной Европы.

2.3. Страны Азии и Африки, Латинской Америки.

Раздел Ш. Конфликты в конце ХХ- н.ХХ1 в.

3.1. Сущность и причины конфликтов.

3.2. Локальные конфликты и гражданские войны.

Раздел 1У. Основные направления развития ведущих международных организаций.

4.1. Проблемы нового миропорядка.

4.2. Международные организации.

Раздел 5. Современные тенденции развития мировой культуры.

5.1.На пути к новой картине мира.

5.2. Российская культура.

Раздел 6. Правовые аспекты международного сотрудничества.

Тема 6.1. Международная защита прав человека.

Итоговая аттестация – дифференцированный зачет

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

по специальностям:

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального

образования «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Область применения программы.

Программа учебной дисциплины «немецкий язык» является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным

государственным образовательным стандартом (ФГОС) по специальности среднего

профессионального образования (СПО) «Строительство и эксплуатация зданий и

сооружений»

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ).

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам усвоения УД.

В результате освоения УД обучающийся должен уметь:

общаться устно и письменно на немецком языке на профессиональные и повседневные

темы;

переводить (со словарём) тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный

запас.

В результате освоения УД обучающийся должен знать:

лексический минимум – 1200-1400 лексических единиц;

грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) текстов

профессиональной направленности.

Количество часов на освоение программы УД: максимальная нагрузка обучающегося –

190 часов, в том числе обязательной аудиторной нагрузки обучающегося – 168 часа,

самостоятельной работы обучающегося – 22 часа.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объём УД и виды учебной работы

Вид учебной работы Объём часов

Максимальная учебная нагрузка 190

Обязательная аудиторная учебная нагрузка 168

Практические занятия 156

Контрольные работы 10

Самостоятельная работа 84

Упражнения на тренировку лексики и грамматики 18

Чтение текстов с использованием различных стратегий: ознакомительное, просмотровое, изучающее (со словарём)

15

Говорение: подготовка монологических и диалогических высказываний

16

Проектная работа 35

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта 2

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УД «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»

1. Вводно-коррективный курс: Семья. Дом, квартира. Распорядок дня. Учёба.

2. Основной курс. Учёба в техникуме: Мой техникум. Отделения по специальности.

Здание техникума. Выбор профессии.

3. Основной курс. Страноведение: Россия и Германия в сравнении. Погода и климат

Германии. Путешествия. Профессиональное образование в Германии.

4. Основной курс. Профессия – строитель: Строительные материалы. Строительная

техника. Современные способы строительства.

Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины

ОГСЭ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Строительство и

эксплуатация зданий и сооружений».


программы: общеобразовательный цикл.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 336 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 168 часа;

самостоятельной работы студента 168 часов.

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных

возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;

формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к

собственному здоровью, в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-

оздоровительной деятельностью;

овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания,

обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими

упражнениями и базовыми видами спорта;

овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и

навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья;

освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в

формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;

приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной

деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах

занятий физическими упражнениями.

В ходе освоения дисциплины студенты должны

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,

достижения жизненных и профессиональных целей;

- выполнять простейшие приемы самомасажа и релаксации;

- проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

- преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием

разнообразных способов перемещения;

Выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостроховки;

- осуществлять творческое, сотрудничество в коллективных формах занятий физической

культурой;

- выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по

легкой атлетике, гимнастике, лыжам, с учетом состояния здоровья и функциональных

возможностей своего организма;

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной

жизни;

- повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

- подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской

Федерации;

- организация и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участие

в массовых спортивных соревнованиях;

- активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии

человека;

основы здорового образа жизни

- правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими

упражнениями различной направленности;

- способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической

подготовленности;

- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья,

профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычки увеличение

продолжительности жизни;

Программа дисциплины Физическая культура направлена на укрепление здоровья, повышение

физического потенциала работоспособности обучающихся, на формирование у них

жизненных, социальных и профессиональных мотиваций.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1. Введение.

Тема 1.1. Введение в предмет физическая культура.

Раздел 2. Легкая атлетика.

Тема 2.1. Беговые упражнения.

Тема 2.2. Метание гранаты.

Тема 2.3. Прыжковые упражнения.

Раздел 3. Гимнастика.

Тема 3.1. Организация команды и приемы.

Тема 3.2. Акробатические упражнения и комбинации.

Тема 3.3. Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девушки)

Тема 3.4. Опорные прыжки (юноши, девушки)

Тема 3.5. Художественная и ритмическая гимнастика (девушки).

Тема 3.6. акробатические упражнения и комбинации (юноши).

Тема 3.7. Атлетичекая гимнастика (юноши).

Тема 3.8. Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (юноши).

Раздел 4. Профессионально-прикладная физическая подготовка.

Раздел 5. Лыжная подготовка

Тема 5.1. Строевые приемы, подъемы, спуски, торможение.

Тема 5.2. Передвижение на лыжах.

Раздел 6. Спортивные игры.

Тема 6.1. Техника и тактика игры в волейбол.

Тема 6.2. Техника и тактика игры в баскетбол.

Итоговая аттестация в форме зачета в 3,5,7 семестрах;

в форме дифференцированного зачета в 4,6,8 семестрах.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОГСЭ.05 «Деловое общение»

Область применения рабочей программы


образовательной программы в соответствии с ФГОС по подготовке специалистов среднего

звена по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» со сроком

обучения 3 года 10 месяцев.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-

экономический цикл дисциплин вариативной части ФГОС СПО по специальности

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной

дисциплины:

Целью изучения учебной дисциплины является усвоение теоретических знаний в

области этики и психологии делового общения, приобретения умений их применять в

условиях, моделирующих профессиональную деятельность, а также формирования

необходимых компетенций.

Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета;

пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного

общения;

передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;

принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме;

поддерживать деловую репутацию;

создавать и соблюдать имидж делового человека;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

правила делового общения;

этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;

основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения,

консультирования;

формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в

производственных ситуациях;

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 час;

самостоятельной работы обучающегося 19 часов.


Раздел 1.

Тема 1.Основы этики делового общения.

Раздел 2.

Тема 2. Психология делового общения.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта в 7 семестре.


ОГСЭ. 06 Основы социологии и политологии

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Основы социологии и политологии» является частью

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с

ФГОС по специальности: «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Форма обучения заочная. Срок обучения 3 года 10 м.


программы:

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен :

- иметь представление об основных исторических этапах становления социологии как

науки, методах конкретно-исторических исследований, использовании социологических

знаний в профессиональной деятельности людей и межличностных отношениях;

- освоить основополагающие понятия о предмете политология, методах, функциях

политической науки, ориентироваться в основных направлениях политической мыли,

- иметь ясные представления о политических системах общества в России и мире в

целом, о сущности власти, институтах государства, гражданского общества, субъектах

политики, политических процессах в обществе, политической культуре и международных

отношениях.

Знать:

- специфику социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных

общностей и групп, взаимодействия личности и общества, солидарных и конфликтных

социальных отношений, механизма их регуляции;

- функции политической науки, политическую систему общества;

- сущность политической власти, гражданского общества;

Уметь:

-привести примеры проявлений стратификационных различий и социальной

мобильности в жизни;

- в целом понимать современную политическую ситуацию в России и мире;

- сравнивать политические проблемы в различных Регинах мира;

- различать формы государственного устройства, понимать значение демократии для

жизни общества; формировать собственную политическую культуру;

- методологически грамотно анализировать различные социальные факты.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки студента 50 часов, в том числе: обязательной аудиторной

учебной нагрузки студента 39 часов ; самостоятельной работы студента 11 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы социологии и политологии»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы







Самостоятельная работа (всего) 17

Дифференцированный зачет 1

Всего 50

Раздел 1. Система научного знания.

Раздел П. Социальная структура.

Раздел Ш. Политология.

Раздел 1У. Политическая жизнь общества.


ОГСЭ. 07 Русский язык и культура речи

Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» разработана

на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по

специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО): «Строительство и


Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы.

Дисциплина Русский язык и культура речи вводится в общий гуманитарный цикл

основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи дисциплины -

требования к результатам освоения дисциплины.


- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

- анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности;

устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

- пользоваться словарями русского языка;

- владеть понятием, фонемы, фонетическими средствами речевой выразительности;

- владеть нормами словоупотребления, определять лексическое значение слова;

- находить и исправлять в тексте лексические ошибки, ошибки в употреблении

фразеологизмов;

- определять функционально-стилевую принадлежность слова; определять слова, относимые к

авторским новообразованиям;

- пользоваться нормами словообразования применительно к общеупотребительной,

общенаучной и профессиональной лексике;

- использовать словообразовательные средства в изобразительно-выразительных целях;

- употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и

стилистическими особенностями создаваемого текста;

- выявлять грамматические ошибки в тексте;

- различать предложения простые и сложные, обособляемые обороты, прямую речь и слова

автора, цитаты;

- пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных текстов

официально-делового, учебно-научного стилей;

- редактировать собственные тексты и тексты других авторов;

- пользоваться правилами правописания;

- различать тексты по их принадлежности к стилям;

- продуцировать разные типы речи, создавать тексты учебно-научного и официально-делового

стилей в жанрах, соответствующих требованиям профессиональной подготовки студентов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- понятия языка и речи, различия между языком и речью, функции языка, понятие о

литературном языке, формы литературного языка, их отличительные особенности, признаки

литературного языка и типы речевой

нормы;

- понятие культуры речи, основные компоненты культуры речи (владение языковой,

литературной нормой, соблюдение этики общения, учет коммуникативного компонента),

качества, характеризующие речь;

- основные словари русского языка;

- фонетические единицы языка и фонетические средства языковой выразительности,

особенности русского ударения и произношения, орфоэпические нормы;

- лексические и фразеологические единицы языка, лексические и фразеологические нормы,

изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии, лексические и

фразеологические ошибки;

- способы словообразования, стилистические возможности словообразования;

словообразовательные ошибки;

- самостоятельные и служебные части речи, нормативное употребление форм слова,

стилистику частей речи: ошибки в формообразовании и употреблении частей речи;

- синтаксический строй предложений, выразительные возможности русского синтаксиса;

- правила правописания и пунктуации, принципы русской орфографии и пунктуации,

понимать

смыслоразличительную роль орфографии и знаков препинания;

- функционально-смысловые типы речи, функциональные стили литературного языка, сферу

их использования, их языковые признаки, особенности построения текста разных стилей.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины максимальной

учебной нагрузки студентов 72 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки

обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

Содержание:

1. Функционально-смысловые типы речи.

2. Лексика и фразеология.

3. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография.

4. Морфология Правила правописания.

5. Синтаксис и пунктуация.


ЕН. 01 «Математика»

Область применения примерной программы


образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:

270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».


программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В

результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Иметь представление:

- о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

знать:

- основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории

вероятностей и математической статистики;

- основные численные методы решения прикладных задач;

уметь:

- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального

исчисления;

- решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

- находить значения функций с помощью ряда Маклорена;

- решать простейшие задачи, используя элементы теории вероятностей;

- решать прикладные задачи с использованием основных численных методов.

Преподавание дисциплины "Математика" осуществляется в едином комплексе дисциплин

учебного плана и ведется в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами.

Перечень формируемых компетенций:

Общие компетенции (ОК)





качество.
















деятельности. профессиональных знаний (для юношей).

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося по специальности

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений » 96 часов в том числе: обязательной

аудиторной учебной нагрузки студента 64 часа, самостоятельной работы студента 32 часов.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ КОЛИЧЕСТВО

ЧАСОВ








подготовка сообщений, рефератов, презентаций 8

составление опорных конспектов, схем 6

выполнение упражнений 10

выполнение индивидуальных заданий 8

Итоговая аттестация в форме экзамена

Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Математика»,

Раздел 1. Основы математического анализа.

1.1.Теория пределов, непрерывность.

1.2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

1.3.Интегральное исчисление функции одной переменной.

1.4. Обыкновенные дифференциальные уравнения.

Раздел 2. Множества и графы.

Тема 2.1. Множества.

Тема 2.2. Графы.

Раздел 3. Основы теории вероятностей и математической статистики.

Тема 3.1. Случайные события.

Тема 3.2 Случайные величины.


ЕН.02 «Информатика» Область применения примерной программы


образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:



программы: входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен

уметь:

- перечислять основные характерные черты информационного общества;

- работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных

средств и коммуникационных технологий;

- организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;

- использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в

профессиональной деятельности;

- работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на

электронно-вычислительных машинах;

- работать с носителями информации; пользоваться антивирусными программами;

знать:

общую функциональную схему компьютера;

назначение и основные характеристики устройств компьютера;

назначение и основные функции операционной системы;

методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении

профессиональных задач;

основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач

на электронно-вычислительных машинах.

Перечень формируемых компетенций:

Общие компетенции (ОК)





качество.

















Профессиональные компетенции (ПК) ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали

конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием

информационных технологий.

ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением

информационных технологий.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных

ресурсов.

ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений

при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции

строительных объектов.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции

зданий.


Вид учебной работы Количество часов






Самостоятельная работа студента (всего) 32


- проработка конспектов занятий;

- подготовка докладов и сообщений;

- оформление документов на компьютере;

- подготовка материала для оформления презентации;

18

4

8

2

Итоговая аттестация в форме экзамена 1


«Информатика»

Раздел 1.

Основы информационной культуры.

Тема 1.1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология.

Тема 1.2. Аппаратные и программные средства компьютера

Тема 1.3. Основы компьютерной безопасности

Раздел 2.

Прикладные программные средства

Тема 2.1. Текстовые процессоры

Тема 2.2. Электронные таблицы

Тема 2.3. Система управления базами данных

Тема 2.4. Разработка презентаций

Тема 2.5. Графические редакторы

Тема 2.6. Компьютерные сети. Интернет.


ЕН.03 Экологические основы природопользования

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с

ФГОС подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО «Строительство и


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: входит в математический и общий естественно-научный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения

учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники

техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах

возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

методы экологического регулирования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической

безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области

природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов

деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи

организмов и среды обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической

безопасности.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка – 48 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка – 32 часов;

самостоятельная работа – 16 часов.









Промежуточная аттестация в форме дифференцированного

зачета

1



Составление опорных схем

Анализ публикаций периодической печати

Подготовка презентаций

Подготовка сообщений, докладов

2

2

10

2

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА


Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и

профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего

(полного) общего образования.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

- использовать полученные знания при выполнение конструкторских документов с помощью

компьютерной графики.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

- правила разработки, выполнение оформления и чтения конструкторской документации;

- способы графического представления пространственных образов и схем;

- стандарты единой системы конструкторской документации и системы проектной

документации в строительстве.

Виды учебной работы и объём учебных часов





практические занятия: 42

из них: контрольные работы 2


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Геометрическое черчение.

Тема 1.1. Государственные стандарты на составление и оформление чертежей

Тема 1.2. Основные сведения по оформлению чертежей.

Тема 1.3. Правила вычерчивания контуров технических деталей.

Раздел 2. Проекционное черчение (Основы начертательной геометрии)

Тема 2.1. Метод проекций. Эпюр Монжа.

Тема 2.2. Плоскость.

Тема 2.3. Способы преобразования проекций.

Тема 2.4. Поверхности и тела.

Тема 2.5. Аксонометрические проекции.

Тема 2.6. Сечение геометрических тел плоскостями.

Тема 2.7. Взаимное пересечение поверхностей тел.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 02 Техническая механика


Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Строительство

и эксплуатация зданий и сооружений

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном



(полного) общего образования


образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к

общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять расчеты на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;

- определять аналитическими и графическими способами усилия

опорные реакции балок, ферм, рам;

- определять усилия в стержнях ферм;

- строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов и др.


- законы механики деформируемого твердого тела, виды деформаций, основные расчеты;

- определения направлений реакций, связи;

- определение момента силы относительно точки и оси, его свойства;

- типы нагрузок и виды опорных балок, ферм, рам;

- напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под

нагрузкой;

- моменты инерции простых сечений и др.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 186 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 124 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 62 часа.


2 .1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы





лабораторные работы 20





индивидуальное проектное задание 32

тематика внеаудиторной самостоятельной работы 30

Итоговая аттестация в форме экзамена

АННОТАЦИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 03 «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»



образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Строительство и

эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка




общего образования


программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным

дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


читать электрические схемы;

вести оперативный учет работы энергетических установок;


основы электротехники и электроники,

устройство и принцип действия электрических машин и трансформаторов,

аппаратуры управления электроустановками.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 24 часа.


ОП. 04 ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальностей СПО

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка).




(полного) общего образования. Опыт работы не требуется




1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь

- читать ситуации на планах и картах;

- определять положение линий на местности;

- решать задачи на масштабы;

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

- выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и

отметок точек;

- проводить камеральные работы по окончанию теодолитной съемки и геометрического

нивелирования.


- основные понятие и термины, используемые в геодезии;

- назначение опорных геодезических сетей;

- масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

- систему плоских прямоугольных координат;

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

- виды геодезических измерений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной

дисциплины: максимальной учебной нагрузки - 99 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки - 66 часов,

самостоятельной работы - 33 часа


ОП.05 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной

деятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в

соответствии с ФГОС по специальности СПО:


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и

передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения,

в т.ч. специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и

вычислительных систем;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных

технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства поиска, сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области


основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной

нагрузки студента по специальности

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

112 часов, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки студента - 77 часов;

самостоятельной работы студента - 38 часов













- подготовка материала для оформления презентации

8

8

14

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 1

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.06 Экономика организации

Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальностей

СПО Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения

квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области

строительства при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется






В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели

деятельности организации;

- оформлять основные документы по регистрации малых предприятий;

- составлять и заключать договора подряда; использовать информацию о рынке, -

определять товарную номенклатуру, товародвижение и сбыт;

- в соответствии с изменениями влияния внешней или внутренней среды определять

направление менеджмента.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- состав трудовых и финансовых ресурсов организации;

- основные фонды и оборотные средства строительной организации, показатели их

использования;

- основные технико-экономические показатели хозяйственно-финансовой деятельности

организации;

- механизмы ценообразования на строительную продукцию;

- формы оплаты труда;

- методику разработки бизнес-плана;

- содержание основных составляющих общего менеджмента;

- методологию и технологию современного менеджмента;

- характер тенденций развития современного менеджмента;

- требования, предъявляемые к современному менеджеру;

- стратегию и тактику маркетинга.

Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студентов – 162 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки студентов - 108 часов;

- самостоятельной работы студентов – 54 часа.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Строительная отрасль в условиях рынка

Тема 1.1. Строительство отрасль материального производства

Тема 1.1. Строительство отрасль материального производства

Тема 1.2. Организационные формы процесса строительного производства

Раздел 2. Организационно-правовые формы организации (предприятия) и основы

предпринимательства

Тема 2.1 Правовая сущность предпринимательства

Тема 2.2. Организационно-правовые формы организаций

(предприятий .

Тема 2.3. Предприятия малого бизнеса в строительной отрасли

Тема 2.4. Порядок создания и регистрации предприятия

Раздел 3. Менеджмент в строительстве

Тема 3.1. Основные составляющие общего менеджмента

Тема 3.2. Планирование деятельности организации (предприятия)

Тема 3.3. Бизнес-планирование

Тема 3.4. Маркетинг в строительстве

Раздел 4. Экономические ресурсы предприятия Тема 4.1. Основные производственные фонды организации (предприятия) средства

Тема 4.2. Нематериальные активы. Оборотные средства организации (предприятия

Тема 4.3. Трудовые ресурсы. Производительность труда в строительстве

Тема 4.4. Формы и системы оплаты труда в строительстве

Тема 4.5. Инвестиционная деятельность и финансы организации (предприятия

Раздел 5. Экономические показатели результатов хозяйственно-финансовой

деятельности организации (предприятия

Тема 5.1. Ценообразование в строительстве. Затраты и себестоимость строительной

продукции

Тема 5.2. Прибыль и рентабельность

Тема 5.3. Сущность налогов в условиях рыночной экономики. (Налогообложение

предпринимательской деятельности)

Тема 5.4. Основные показатели, характеризующие финансовое состояние предприятия,

методика их расчета

Раздел 6. Подрядные торги в строительстве

Тема 6.1. Договора подряда

Тема 6.2. Организация и проведение подрядных торгов.

Участие в подрядных торгах

Итоговая аттестация в форме экзамена.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является ча-

стью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС

для специалистов среднего звена на базе основного общего образования:

строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования разви-

тия событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и

стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как

серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной

деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее

в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоя-

щих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются во-

енно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обя-

занностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения

от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей раз-

личного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия мас-

сового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно

определять среди них родственные полученной профессии;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной

службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной

деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;


Вид учебной работы Объ-

ем

часов







- систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной

литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составлен-

ным преподавателем);

- подготовка сообщений, докладов (компьютерной презентации) по темам,

указанным преподавателем;

- изготовление макетов и приспособлений, рассматриваемых при изучении

тем предмета;

- тренировка приобретённых навыков.

- работа с рекомендуемыми Интернет-ресурсами.

8

5

5

8

10

Итоговая аттестация в форме зачета


Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты

населения.

Тема 1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного

и военного характера.

Тема 2. Организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций

мирного и военного времени.

Тема 3. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного

времени.

Тема 4. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики.

Раздел II. Основы военной службы

Тема 5. Основы обороны государства.

Тема 6. Военная служба – особый вид Федеральной государственной службы.

Тема 7. Основы военно-патриотического воспитания.

Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Тема 8. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления

здоровья человека и общества.


ОП. 08 Системы автоматизированного проектирования и обработки информации

Рабочая программа учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования

и обработки информации» разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего

профессионального образования (далее СПО): «Строительство и эксплуатация зданий и

сооружений».

Срок освоения образовательной программы среднего профессионального

образования - на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев;

Уровень подготовки - базовый

Наименование квалификации – техник

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


уметь:

самостоятельно определять цели проектирования и ставить задачи;

разрабатывать эскизы узлов строительной техники, зданий и сооружений;

эффективно разрешать технические противоречия;

использовать комплекс средств автоматизации для решения проектных задач;

составлять необходимую техническую документацию;

знать:

правила техники безопасности при работе с ПК;

способы визуализации изображений (векторный и растровый);

алгоритм построения геометрических объектов;

основные принципы моделирования на плоскости;

способы хранения графической информации;

основные приемы эффективного использования САПР;

основные проблемы научно-технического развития техники и направления прогресса в

строительстве;

основы проектирования строительного оборудования, зданий и сооружений;

специфику проектных работ в САПР;

состав и виды обеспечений САПР;

перспективы развития и совершенствования САПР.












- работа с технической литературой;


- подготовка материала для оформления презентации

11

8

4

10

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 1


«Системы автоматизированного проектирования и обработки информации»

Раздел 1.

Технология автоматизированного проектирования и обработки информации

Тема 1.1

Введение. Проектирование как вид трудовой деятельности

Тема 1.2

САПР как целевая организационно-техническая система

Тема 1.3

Общие сведения о проектировании технических объектов

Тема 1.4

Техническое обеспечение (ТО) САПР

Тема 1.5

Программное обеспечение (ПО) САПР

Тема 1.6

Информационное обеспечение (ИО) САПР

Раздел 2.

Использование информационных технологий в профессиональной деятельности

Тема 2.1

Основы автоматизированного проектирования в системе КОМПАС-3D

Аннотация

рабочей программы дисциплины

ОП.09 «Правовые основы профессиональной деятельности» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) для специальностей по

программе подготовки специалистов среднего звена и Примерной программы учебной

дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности» для образовательных

учреждений, реализующих образовательные программы подготовки специалистов

среднего звена

1. Срок освоения образовательной программы среднего

профессионального образования -

на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев;

2. Уровень подготовки - базовый

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной

программы.

Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности» принадлежит к

профессиональному циклу.

4. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является: - получение будущими специалистами знаний

правовых норм, регулирующих хозяйственную деятельность, изучить законодательные

акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе

профессиональной


5.Структура дисциплины.

Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности»

содержит такие разделы как:

Раздел 1. Конституционные основы профессиональной деятельности;

Раздел 2. Правовое регулирование гражданских отношений в профессиональной

деятельности;

Раздел 3. Правовое регулирование трудовых отношений в


Раздел 4. Защита нарушенных прав в профессиональной деятельности;

6. Основные образовательные технологии

В процессе обучения используются как традиционные методы обучения, так и

компьютерные технологии с применением справочной программы «Консультант плюс»,

ситуационно-ролевые, поисковые, проблемные методы

обучения.

7.Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование у студентов

общекультурных и профессиональных компетенций (ОК.1-9 ПК.4.1-4.3, 4.5).

В результате освоения дисциплины обучающейся должен:

уметь:

- использовать необходимые нормативно-правовые документы;

- применять документацию систем качества.

знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- основы трудового права;

- законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в


8.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы





лекционные занятия 23



Промежуточная аттестация 2



доклад, сообщение 1

оформление формы документа 4

схема, текстовая таблица 3

мультимедийная презентация 1

домашняя контрольная работа 4

Итоговый дифференцированный зачёт

9.Тематический план дисциплины «Правовые основы профессиональной

деятельности»

1. Введение

2. Понятие предпринимательской деятельности, её признаки

3. Гражданский кодекс Российской Федерации

4. Понятие и структура предпринимательских правоотношений. Субъекты

предпринимательской деятельности, их признаки.

5. Право собственности

6. Юридические лица как субъекты предпринимательской деятельности

7. Организационно-правовые формы юридических лиц

8. Индивидуальные предприниматели (граждане), их права и обязанности

9. Гражданско-правовой договор: понятие, содержание, порядок заключения.

10. Основные виды договоров

11. Защита прав субъектов предпринимательской деятельности

12. Исковое заявление

13. Трудовые правоотношения и основания их возникновения

14. Трудовой кодекс РФ

15. Трудовой договор

16. Рабочее время и время отдыха

17. Оплата труда

18. Трудовой распорядок и дисциплина труда

19. Материальная ответственность сторон трудового договора

20. Защита трудовых прав работника

21. Законодательство об административных правонарушениях, его задачи и принципы

22. Административные правонарушения и административная ответственность

23. Административные наказания


ОП. 10 «Охрана труда»

Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины «Охрана труда» является частью основной

профессиональной образовательной программы по подготовке специалистов среднего

звена по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,

квалификация техник. Срок обучения 3 года 10 месяцев.


образовательной программы: дисциплина «Охрана труда в строительстве» входит в

профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам. Учебная

дисциплина «Охрана труда» входит в состав вариативной части учебного плана.



В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

участвовать в аттестации рабочих мест по условиям труда, в том числе оценивать

условия труда и уровень травмобезопасности;

проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала),

инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом

специфики выполняемых работ;

разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных

требований охраны труда;

вырабатывать и контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого

уровня безопасности труда;

вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее

заполнения и условия хранения.


системы управления охраной труда в строительстве;

законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные

нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность

организации;

обязанности работников в области охраны труда;

фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или

бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов и

производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);

порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала).

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к

освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 270802 «Строительство и

эксплуатация зданий и сооружений» и овладению профессиональными компетенциями

(ПК): ПК 3.4 – Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности

жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-

монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы

общие компетенции (ОК):





качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.








ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

за результат выполнения заданий.




ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки студента 81часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 54 часа;

самостоятельной работы студента 27 часов.


Раздел 1. Правовые и организационные основы охраны труда в строительстве

Тема 1.1. Организация работ по охране труда.

Раздел 2 Техника безопасности в строительстве

Тема 2.1. Производственный травматизм

Тема 2.2. Безопасная организация строительной площадки.

Тема 2.3. Безопасная организация основных видов строительно-монтажных работ.

Тема 2.4. Безопасная организация сварочных работ.

Тема 2.5. Безопасная организация погрузочно-разгрузочных работ.

Тема 2.6. Безопасная эксплуатация строительных машин и технологической оснастки.

Раздел 3 Электробезопасность

Тема 3.1. Электробезопасность

Раздел 4. Основы пожарной безопасности.

Тема 4.1. Основы пожарной безопасности.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта в 4

семестре.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ ПМ 01

ПМ 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»


Рабочая программа профессионального модуля (далее – рабочая программа) является

частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

специальности СПО Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая

подготовка), , в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Участие в проектировании зданий и сооружений и соответствующих профессиональных

компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК):

ПК 1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и

детали конструктивных элементов зданий

ПК 2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием

информационных технологий

ПК 3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных

конструкций

ПК 4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением

информационных технологий

ОК 1. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей

будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать

типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,

оценивать их эффективность и качество. ОК 3. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных

задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные

технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации. ОК 9. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности. Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке

работников в области строительства при наличии среднего (полного) общего образования.

Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения

профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- подбора строительных конструкций и разработке несложных узлов и деталей

конструктивных элементов зданий;

- разработки архитектурно-строительных чертежей;

- выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций, оснований;

- разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ;

уметь:

- определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных

материалов и изделий;

- производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;

- определять глубину заложения фундамента;

- выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;

- подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных

чертежей;

- читать строительные и рабочие чертежи;

- читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;

- выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных

технологий;

- читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;

- выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;

- выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей территории;

- выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру;

- применять информационные системы для проектирования генеральных планов;

- выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;

- по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкций;

- выполнять статический расчет;

- проверять несущую способность конструкций;

- подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;

- определять размеры подошвы фундамента;

- выполнять расчеты соединений элементов конструкции;

- рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в

ростверке;

- использовать информационные технологии при проектировании строительных

конструкций;

- читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;

- подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для

выполнения работ;

- разрабатывать документы, входящие в проект производства работ;

- оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных

технологий;

- использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный

опыт;

знать:

- основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;

- основные конструктивные системы и решения частей зданий;

- основные строительные конструкции зданий;

- современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;

- принцип назначения глубины заложения фундамента;

- конструктивные решения фундаментов;

- конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;

- основные узлы сопряжений конструкций зданий;

- основные методы усиления конструкций;

- нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и

реконструкцию зданий, конструкций;

- особенности выполнения строительных чертежей;

- графические обозначения материалов и элементов конструкций;

- требования нормативно-технической документации на оформление строительных

чертежей;

- понятия о проектировании зданий и сооружений;

- правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным

осям;

- порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем;

- профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для

выполнения архитектурно-строительных чертежей;

- задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования

проектирования градостроительства;

- способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных

геодезических пунктов;

- ориентацию зданий на местности;

- условные обозначения на генеральных планах;

- градостроительный регламент;

- технико-экономические показатели генеральных планов;

- нормативно-техническую документацию на проектирование строительных конструкций

из различных материалов и оснований;

- методику подсчета нагрузок;

- правила построения расчетных схем;

- методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок;

- работу конструкций под нагрузкой;

- прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;

- основы расчета строительных конструкций;

- виды соединений для конструкций из различных материалов;

- строительную классификацию грунтов;

- физические и механические свойства грунтов;

- классификацию свай, работу свай в грунте;

- правила конструирования строительных конструкций;

- профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для

проектирования строительных конструкций;

- основные методы организации строительного производства (последовательный,

параллельный, поточный);

- основные технико-экономические характеристики строительных машин и механизмов;

- методику вариантного проектирования;

- сетевое и календарное планирование;

- основные понятия проекта организации строительства;

- принципы и методику разработки проекта производства работ;

- профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства

работ


Вид учебной работы Объём, ч

Всего 1157



в том числе лабораторные работы и практические занятия 167

Самостоятельная работа студента 301

Учебная практика 252 Учебная практика проводится в мастерской для подготовки маляра рассредоточено,

чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Содержание обучения по профессиональному модулю

МДК 1. Проектирование зданий и сооружений

Раздел ПМ 1. Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части

проекта зданий

Тема 1.1. Инженерно-геологические исследования для строительства

Тема 1.2. Строительные материалы и изделия

Тема 1.3. Строительное черчение

Тема 1.4. Геодезия

Тема 1.5. Архитектура зданий

Раздел ПМ 2 . Проектирование строительных конструкций.

Тема 2.1 Основы проектирования строительных конструкций

МДК 2. Проект производства работ

Раздел ПМ 3. Разработка проекта производства работ

Тема 3.1. Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок

Тема 3.2. Строительное черчение при выполнении ППР

Тема 3.3 Строительные машины и механизмы

Тема 3.4. Организация строительного производства

АННОТАЦИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

ПМ. 02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ПРИ

СТРОИТЕЛЬСТВЕ, ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ

ОБЪЕКТОВ


Рабочая программа профессионального модуля является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальностей

СПО Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка), в

части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение

технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции

строительных объектов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной

площадке.

2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по

реконструкции строительных объектов.

3. Проводить оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода

материальных ресурсов.

4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в




1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения

профессионального модуля:


соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения



- организации и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;

-организации и выполнения строительно-монтажных, ремонтных и работ по

реконструкции строительных объектов;

-определения и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных ресурсов;

-осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ;

уметь:

- читать генеральный план;

- читать геологическую карту и разрезы;

- читать разбивочные чертежи;

- осуществлять геодезическое обеспечение в подготовительный период;

- осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом

организации строительства и проектом производства работ;

- осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по

реконструкции в соответствии требованиями нормативно-технической документации,

требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ;

- вести исполнительную документацию на объекте;

- составлять отчётно-техническую документацию на выполненные работы;

- осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций;

- обеспечивать приёмку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с

нормативно-технической документацией;

- различать машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам

выполняемых работ;

- использовать ресурсно-сберегающие технологии при организации строительного

производства;

- проводить обмерные работы;

- определять объёмы выполняемых работ;

- вести списание материалов в соответствии с нормами расхода;

- обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных

производственных процессов;

- осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов,

изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля;

- вести операционный контроль технологической последовательности производства

работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных

работ в соответствии с нормативно-технической документацией;

- вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;

- оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию

(исполнительные схемы, акт на скрытые работы и т.д.) с использованием

информационных технологий;

знать:

- порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования;

- основные параметры состава, состояния грунтов, их свойства, применение;

- основные геодезические понятия и термины, геодезические приборы и их назначение;

- основные принципы организации и подготовки территории;

- технические возможности и использование строительных машин и оборудования;

- особенности сметного нормирования подготовительного периода строительства;

- схемы подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям;

- основы электроснабжения строительной площадки;

- последовательность и методы выполнение организационно-технической подготовки

строительной площадки;

- методы искусственного понижения уровня грунтовых вод;

- действующую нормативно-техническую документацию на производство и приемку

выполняемых работ;

- технологию строительных процессов;

- основные конструктивные решения строительных объектов;

- особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а

также в районах с особыми геофизическими условиями;

- способы и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно-

монтажных работ;

- свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий;

- основные сведения о строительных машинах, об их общем устройстве и процессе

работы;

- рациональное применение строительные машин и средств малой механизации;

- правила эксплуатации строительных машин и оборудования;

- современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в

строительстве;

- особенности работы конструкций;

- правила по безопасному ведению работ и защите окружающей среды;

- правила исчисления объемов выполняемых работ;

- нормы расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым

работам;

- правила составления смет и единичные нормативы;

- энергосберегающие технологии при выполнении строительных процессов;

- допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с

нормативной базой;

- нормативно-техническую документацию на производство и приемку строительно-


- требования органов внешнего надзора;

- перечень актов на скрытые работы;

- перечень и содержание документов необходимых для приемки объекта в

эксплуатацию;

- метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при

контроле качества технологических процессов производства строительно-монтажных,

ремонтных работ и работ по реконструкции в строительстве.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля

базовой подготовки:

всего –848 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки – 524 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки –349 часов;

самостоятельной работы – 175 часов;

учебной и производственной практики (по профилю специальности) –324 часа.


МОДУЛЯ

ПМ. 03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ

ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО-МОНТАЖНЫХ РАБОТ,

ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ


Рабочая программа профессионального модуля является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности

СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая

подготовка), , в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Организация деятельности структурных подразделений при выполнении

строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и

сооружений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных

подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и

реконструкции строительных объектов.

2. Обеспечивать работу структурных подразделений

при выполнении производственных задач.

3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности

жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-

монтажных и ремонтных работ и работ

по реконструкции строительных объектов



работников в области строительства и эксплуатации зданий и сооружений при наличии

среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


профессионального модуля:





- осуществления планирования деятельности структурных подразделений при

строительстве и эксплуатации зданий и сооружений;

- обеспечения деятельности структурных подразделений;

- контроля деятельности структурных подразделений;

- обеспечения соблюдения требований охраны труда, безопасности

жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-

монтажных работ, ремонтных и работ по реконструкции строительных

объектов;

уметь:

- планировать последовательность выполнения производственных процессов с

целью эффективного использования имеющихся в распоряжении ресурсов;

-- оформлять заявку обеспечения производства строительно-монтажных работ

материалами, конструкциями, механизмами, автотранспортом, трудовыми

ресурсами;

-- определять содержание учредительных функций на каждом этапе производства;

- составлять предложения по повышению разрядов работникам, комплектованию

количественного профессионально-квалификационного состава бригад;

- производить расстановку бригад и не входящих

в их состав отдельных работников на участке;

- устанавливать производственные задания;

- проводить производственный инструктаж;

- выдавать и распределять производственные задания между исполнителями

работ (бригадами и звеньями);

- делить фронт работ на захватки и делянки;

- закреплять объемы работ за бригадами;

- организовывать выполнение работ в соответствии

с графиками и сроками производства работ;

- обеспечивать работников инструментами, приспособлениями, средствами малой

механизации, транспортом, спецодеждой, защитными средствами;

- обеспечивает условия для освоения и выполнения рабочими установленных

норм выработки;

- обеспечивать соблюдение законности

на производстве;

- защищать свои гражданские, трудовые права

в соответствии с правовыми и нормативными документами;

- организовывать оперативный учёт выполнения производственных заданий;

- оформлять документы по учёту рабочего времени, выработки, простоев;

- пользоваться основными нормативными документами по охране труда и охране

окружающей среды;

- проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере


- использовать экобиозащитную технику;

- обеспечивать соблюдения рабочими требований охраны труда и техники

безопасности на рабочих местах;

- проводить аттестацию рабочих мест;

- разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению

производственного травматизма;

- вести надзор за правильным и безопасным использованием технических средств

на строительной площадке;

- проводить инструктаж по охране труда работников на рабочем месте в объеме

инструкций с записью в журнале инструктажа;

знать:

- научно-технические достижения и опыт организации строительного производства;

- научную организацию рабочих мест;

-- принципы и методы планирования работ на участке;

- приёмы и методы управления структурными подразделениями, при выполнении

ими производственных задач;

- нормативно-техническую и распорядительную документацию по вопросам

организации деятельности строительных участков;

- формы организации труда рабочих;

-- общие принципы оперативного планирования производства строительно-


-- гражданское, трудовое, административное законодательство;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- действующее положение по оплате труда работников организации (нормы и

расценки на выполненные работы);

- нормативные документы, определяющие права, обязанности и ответственность

руководителей и работников;

- формы и методы стимулирования коллективов и отдельных работников;

- основные нормативные и законодательные акты в области охраны труда и

окружающей среды;

- инженерные решения по технике безопасности при использовании строительных

машин и оборудования;

- требования по аттестации рабочих мест;

- основы пожарной безопасности;

- методы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях;

- технику безопасности при производстве работ;

- организацию производственной санитарии и гигиены.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального

модуля:


максимальной учебной нагрузки обучающегося –214 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –143 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 71 час;

производственной практики – 36 часов.


МОДУЛЯ

ПМ. 04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И

РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ


Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профес

ииСтроительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка), в части

освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация видов

работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов и соответствующих

профессиональных компетенций (ПК):

1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных

элементов эксплуатируемых зданий.

2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.

3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и

инженерного оборудования зданий.

4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции

зданий.






профессионального модуля: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и




– участия в диагностике технического состояния конструктивных элементов

эксплуатируемых зданий и сооружений;

– организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в

соответствии с нормативно-техническими документами;

– выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и

инженерного оборудования зданий и сооружений;

– осуществления мероприятий по оценке реконструкции зданий и сооружений;

уметь:

– выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;

– устанавливать маяки и проводить наблюдения за деформациями;

– вести журналы наблюдений;

– работать с геодезическими приборами и механическим инструментом;

– определять сроки службы элементов здания;

– применять инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств


– заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;

– заполнять паспорта готовности к эксплуатации в зимних условиях;

– устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности технического

состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;

– составлять графики проведения ремонтных работ;

– проводить гидравлические испытания систем инженерного оборудования;

– проводить работы текущего и капитального ремонта;

– выполнять обмерные работы;

– оценивать техническое состояние конструкций зданий и конструктивных элементов;

– оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного

и электросилового оборудования зданий;

– выполнять чертежи усиления различных элементов здания;

– читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;

знать:

– аппаратуру и приборы, применяемых при обследовании зданий и сооружений;

– конструктивные элементы зданий;

– группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания;

– инструментальные методы контроля состояния конструктивных элементов

эксплуатируемых зданий и сооружений;

– методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных


– требования нормативной документации;

– систему технического осмотра жилых зданий;

– техническое обслуживание жилых домов;

– организацию и планирование текущего ремонта;

– организацию технического обслуживания зданий, планируемых на капитальный

ремонт;

– методику подготовки к сезонной эксплуатации зданий;

– порядок приемки здания в эксплуатацию;

– комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей


– виды инженерных сетей и оборудования зданий;

– электрические и слаботочные сети, электросиловое оборудование и грозозащиту

зданий;

– методику оценки состояния инженерного оборудования зданий;

– средства автоматического регулирования и диспетчеризации инженерных систем;

– параметры испытаний различных систем;

– методы и виды обследования зданий и сооружений, приборы;

– основные методы оценки технического состояния зданий;

– основные способы усиления конструкций зданий;

– объемно-планировочные и конструктивные решения реконструируемых зданий;

– проектную, нормативную документацию по реконструкции зданий;

– методики восстановления и реконструкции инженерных и электрических сетей,

инженерного и электросилового оборудования зданий

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального

модуля:


максимальной учебной нагрузки– 643 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки –429 часов;

самостоятельной работы – 215 часов;

производственной практики – 36 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ ПМ 05

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ

РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ


Рабочая программа профессионального модуля – является частью рабочей

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

специальности СПО Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая

подготовка в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 5.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 5.3. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 5.4.Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 5.5. Контролировать качество каменных работ.

ПК 5.6. Выполнять ремонт каменных конструкций.

ПК 5.7. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.

ПК 5.8. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

ПК 5.9. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.

ПК 5.10. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

ПК 5.11. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.

ПК 5.12. Окрашивать поверхности различными малярными составами.

ПК 5.13. Оклеивать поверхности различными материалами.

ПК 5.14. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

ПК 5.15. Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

ПК 5.16. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 5.17. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.

ПК 5.18. Выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения.

ПК 5.19. Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений

ПК 5.20. Выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки.

ПК 5.21. Производить ремонт плотничных конструкций.

ОК 1-9.






Вид учебной работы Объём, ч

Всего 315



в том числе лабораторные работы и практические занятия 24

Самостоятельная работа студента 33

Учебная практика 72

Производственная практика 144 Учебная практика проводится в мастерских для подготовки каменщика, штукатура,

маляра, облицовщика-плиточника, плотника рассредоточено, чередуясь с теоретическими

занятиями в рамках профессионального модуля.

Содержание обучения по профессиональному модулю

МДК 05.01.Выполнение строительных работ

Тема 1.1 Технология каменных работ

Тема 1.2. Технология штукатурных работ

Тема 1.3. Технология малярных работ

Тема 1.4. Технология облицовочных работ

Тема 1.5. Технология плотничных работ

11 августа 2014 г. № 965ottrus.ru/files/uploads/files/annotacii_siehzd.pdf ·...

Documents

Transcript of 11 августа 2014 г. № 965ottrus.ru/files/uploads/files/annotacii_siehzd.pdf ·...