11 El Proceso de Enseñanza de La Matematica
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EL APRESTAMIENTOEl aprestamiento a las matemáticas es un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente, que promueven en el niño el desarrollo de habilidades y destrezas y la adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en el aprendizaje.
OBJETIVOS• Lograr que el niño se adapte sin mayor dificultad y rápidamente, al
ambiente escolar.• Propiciar el desarrollo psicobiológico del niño, que le dará madurez
necesaria para un óptimo desenvolvimiento en las nuevas actividades y ejercicios que realizará en la escuela.
• Hacer que el niño pase fácilmente de la actividad espontanea del juego a la actividad planeada o sugerida en el trabajo escolar. El juego y el trabajo escolar orientados ayudarán a la sociabilización del niño, uno de los aspectos fundamentales para su formación integral.
• El aprestamiento estimula la evolución de las capacidades innatas del niño.
• Debe ser gradual y se recomienda planificar los pasos a seguir en el proceso de aprendizaje de cada una de las experiencias: se debe pasar de lo simbólico a lo representativo, de lo general a lo particular, de lo concreto a lo abstracto.
¿Qué implica?
Maduración NerviosaEstructuración del E. Corporal
Desarrollo físico Desarrollo del lenguaje
Desarrollo cognitivo
Coordinación Viso motriz
Manejo del cuerpo y sincronización de los
movimientos de este con la vista
Desarrollo Senso-perceptual(explorar con los sentidos)
y estructuración de nociones
Uso de los sentidos, noción de los objetos a partir de sus
características (tamaño, forma, sabor, olor, color, textura, etc.)
Relación espacio-tiempo
Nociones espaciales (contacto con el entorno)
Nociones Temporales
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
Literal
• Percibir• Observar• Discriminar• Nombrar e
identificar• Emparejar• Identificar detalles• Recordar detalles• Secuenciar
(Ordenar)
Critico
• Evaluar• Juzgar• Criticar• Metacognición
Inferencial
• Inferir• Comparar• Categorizar• Describir-explicar• Identificar• Predecir-estimar• Analizar• Resumir-Sintetizar• Resolver
problemas
CategorizarAnálizar
Habilidades de Razonamiento verbal
Completar Síntesis
Explicar Definir Analogías Describir
Analizar: descomponer mentalmente el todo en sus partes.Explicar: ordenar lógicamente conocimientos, hechos, conceptos, etc.Categorizar: establecer comparaciones con otros objetos y seleccionar los elementos que se distinguen de los demás objetos Definir: distinguir características esenciales de objetos y enunciarlos en forma de conceptos.Describir: enumerar y relacionar las características o elementos que se aprecian en el objeto (verbalizar lo percibido)Analogías: semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras, emerge del proceso de comparación.Síntesis: reproducción del todo por la unión de sus partes. Completar:
Jerarquizar Secuencializar
Habilidades de razonamiento
lógico
Clasificar Seriar Reciprocidad
Temporo-espacial
Reversibilidad
Ordenar
Generalizar Agrupar
Generalizar: Unificar mentalmente las características, cualidades y propiedades que son comunes a un grupo de objetos y fenómenos.Reciprocidad: descubrir los nexos de determinación, dependencia, coexistencia u oposición existente entre dos o más objetos, fenómenos o procesos.