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RECUPERACIÓN DE LA TRADICIÓN ORAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ORTOGRAFÍA Y LA

REDACCIÓN CON LA AYUDA DE LAS TIC.

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RECUPERACIÓN DE LA TRADICIÓN ORAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LA

ORTOGRAFÍA Y LA REDACCIÓN CON LA AYUDA DE LAS TIC.

AREA DE TRABAJO

PRESENTACIÓN DOCENTE

PRESENTACIÓN PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

PAGINA DE INICIO

AREA DE TRABAJO

El área a trabajar en el proyecto de aula en TIC es español

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PRESENTACIÓN DE LOS DOCENTES

FANNY MARTINEZ ROJAS

HOLMAN EMILIO PAZ PERAFAN

KELLY ESTEFANY GIRON MUÑOZ

OSCAR BENAVIDES GOMEZ

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FANNY MARTINEZ ROJAS

DOCENTES INICIO

Licenciada en Lenguas Modernas (Inglés –Francés de la Universidad del Cauca. Actualmente laborando en La Institución Educativa Olaya-Balboa. Tiempo de Trabajo: 7 años. Docente de Inglés-Español. El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 9.

HOLMAN EMILIO PAZ PERAFAN

Licenciado en Básica Primaria, Énfasis en Artística. Universidad Santo Tomás. Técnico Profesional en música. Con Énfasis en canto y Docencia Programa de Formación Musical. Valdiri Actualmente laborando en La Institución Educativa Olaya-Balboa. Tiempo de Trabajo: 14 años. Docente de Artística. El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 9.

DOCENTES INICIO

KELLY ESTEFANY GIRON MUÑOZ

Administradora de Empresas de la Universidad del Cauca. Actualmente laborando en La Institución Educativa Olaya-Balboa. Tiempo de Trabajo: 3 años. Docente de Inglés, Empresarial, Administración y Matemática. El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 9.

DOCENTES INICIO

OSCAR BENAVIDES GOMEZ

Licenciado en Literatura y Lengua Española de la Universidad del Cauca. Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Santiago de Cali. Sexto Semestre. Actualmente laborando en La Institución Educativa Olaya-Balboa. Tiempo de Trabajo: 12 años. Docente de Español. El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 9.

DOCENTES INICIO

PRESENTACION DEL PROBLEMA

A raíz de las deficiencias en el manejo de reglas ortográficas básicas con que llegan los estudiantes de primaria al bachillerato, se requiere implementar un proyecto de aula que solucione tal problemática, haciendo uso de las TIC.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

O Recoger información de anécdotas e historias contadas por sus abuelos para la elaboración de textos, mediante el uso de medios como: grabaciones, videos y escritos.

O Realizar diferentes actividades utilizando las tic para poner en práctica el uso correcto de las reglas ortográficas.

O Motivar a los estudiantes mediante un concurso, para seleccionar los mejores textos redactados por ellos.

O Dar uso de las herramientas tecnológicas en donde los estudiantes escribirán los cuentos que obtuvieron aplicando las reglas ortográficas con el acompañamiento del docente.

O Incentivar a los estudiantes para que adquieran un gusto por la lectura y sean consientes de la importancia de su escritura.

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA

Video vean , Video educativo, Computador, Celulares, Cámara, table, Diccionarios de Español.

BIBLIOGRAFÍAO Reglas básicas de ortografía. http://

www.youtube.com/watch?v=BJyQA7CjvqA O Signos de puntuación http://

www.youtube.com/watch?v=bFlMKklH-nw O Tomado del documento “ORTOGRAFÍA BÁSICA” por VLLDC http://

www.vicentellop.com/ortografia/basicort.htm O Tomado del curso de ortografía española http://

www.aulafacil.com/OrtografEspa%F1ola/CursoOrtografia.htmO Reglas ortográficas http://

www.youtube.com/watch?v=yFvr8q8zK4E O Acentuación ortográfica - reglas y ejercicios http://

www.youtube.com/watch?v=v3kbHsacPOs O Tomado de Los Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje.

Página 36.O Tomado del documento reglas ortografías de María Moliner.  

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Da clic en los números para ingresar a las actividades

OBSERVAR UN VIDEO QUE SE PROYECTARA A TODO EL GRADO PARA QUE POR MEDIO DE ESTE

PONGAN EN PRÁCTICA ALGUNAS REGLAS ORTOGRAFICAS

Identificar algunos errores ortográficos que los estudiantes cometen en sus escritos.

ACTIVIDADES

NARRAR CON SUS PROPIAS PALABRAS , EL EPISODIO ANTERIORMENTE VISTO EN EL

COMPUTADOR.

Mejorar redacción, y aplicar las reglas ortográficas

ACTIVIDADES

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y EVIDENCIAS DE LOS MITOS POR PARTE DE LOS

ESTUDIANTES Y ALGUNOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD.

Teniendo en cuenta el trabajo realizado por los estudiantes, se realizara un concurso para escoger las mejores escritos.

ACTIVIDADES

PROYECCIÓN DEL TRABAJO FINAL A LOS ESTUDIANTES

Recuperación de la tradición oral mediante el uso de las herramientas pedagógicas y las TIC, mejorar la ortografía y redacción de los escritos de los estudiantes.

ACTIVIDADES

PRODUCTO/EVALUACION

o Videos, entrevistas realizadas a personas de la comunidad.

O Cuentos escritos por los estudiantes.O Cuento 1.O Cuento 2O Mito: Sixto sin cabeza.O Mito : El duende peinador.O Mito : El pescador.O Mito : La maldición.

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Cuentos

PRODUCTO/EVALUACION

PRODUCTO/EVALUACION

SIXTO.Una vez mi mamá me dijo que había un señor llamado Rafael. Él era dueño de un terreno grande, era el más rico que había en ese lugar, él era alegre bueno pero la gente era envidiosa. Un día él estaba en su casa descansando cuando llegaron dos tipos encapuchados y lo amenazaron que si no le daban arto dinero lo mataban y entonces los hombres se fueron y un día él se fue para Balboa y en el mitad del camino pararon el carro y bajaron al señor Rafael cuando lo cogieron con un machete y le cortaron la cabeza y una semana después el quedo penando por todo Mamaconde hasta balboa y desde ahí lo llamaron Sixto sin cabeza.

PRODUCTO/EVALUACION

EL DUENDE PEINADOR

Érase una muchacha en la ciudad de Popayán, la muchacha era hermosa y su cabello era encrespado la muchacha estudiaba en una Universidad, su primer día conoció a un muchacho hermoso y le dijo que su cabello era hermoso. Una noche la invito a cenar en su casa con sus padres y como el muchacho estaba manipulado por el duende la niña se entregó de alma y cuerpo a él. Él fue el primero que le toco su hermoso cabello y le aruñó su espalda. Al otro día amaneció en el hospital. Al día siguiente falleció y el muchacho también falleció.

PRODUCTO/EVALUACION

EL PESCADOR Una vez mi mamá me contó que había un señor que le gustaba mucho la pesca. Un día el miró en el fondo del charco que estaba pescando una tilapia muy grande y el desesperado salió a buscar carnada para poder pescar la tilapia, ya cuando tuvo la carnada en sus manos se fue a pescarla. El empieza a tirarle y tirarle la carnada y la tilapia nada que se engarzaba, mirando que no la podía pescar con el nailon se fue a traer una atarraya. Cuando llego empezó a tirar y a tirar con su atarraya a ver si la atrapaba. Cuando de pronto se le enredo la atarraya y se metió a desenredarla y alcanzó a mirar una luz, él se acercó más y más hacia la luz. Cuando miro era una llamarada en aquella cueva y miro a una mujer amamantando a un niño por la espalda. Después de tanto mirarla, el señor se dio cuenta que era la tetona. La gente que siempre miraba al señor pescador, nunca jamás lo volvieron a ver.

PRODUCTO/EVALUACION

LA MALDICIÓNMi abuela me contó que hace mucho tiempo un padre venía de Balboa a ofrecer una misa que le habían programado un día viernes, en ese entonces el padre reunió la gente para ofrecer la misa, en ese instante en una casa una señora llamada Esperanza tenía la grabadora prendida a todo volumen, el padre ofreciendo la misa enojado no quiso seguir haciéndola. El con rabia se fue. Ya saliendo en el puente de Capitanes le hecho una maldición a la casa, Cuando él iba más adelantico del rio capitanes, le llegó la noticia que en la casa que sonaba la grabadora, se encendió y desde ese entonces Olaya quedó maldecido.

PRODUCTO/EVALUACION