100A Portafolio Digital

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PORTAFOLIO DIGITAL APRENDIENDO A RECICLAR CON LAS TIC INICIO

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APRENDIENDO A RECICLAR CON LAS TIC

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APRENDIENDO A RECICLAR CON LAS TIC

AREA DE TRABAJO

PRESENTACIÓN DOCENTE

PRESENTACIÓN PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

PAGINA DE INICIO

ÁREA A TRABAJAR

El área Principal que se trabajó fue las Ciencias Naturales y el cuidado del medio ambiente. Inmersas en el tema también las ciencias sociales, ética y valores, y matemáticas.

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PRESENTACIÓN DEL DOCENTE O DOCENTES

MARY LUZ CAMPO OBANDO

MARY JUDIT ARIAS

BETHY ZUÑIGA

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MARY LUZ CAMPO OBANDO

Docente de la Sede Plan Grande, Licenciada en Educación Básica, llevo trabajando hace ya varios años, pero de los niños se aprende todos los días, me gusta mucho cocinar, y colaborar con los proyecto de la comunidad. El proyecto es aplicado con los estudiantes de básica primaria

DOCENTES INICIO

MARY JUDIT ARIAS C.

Docente del Centro Educativo Cabuyo Bajo. Mi formación como psicóloga me permitió conocer en los niños muchas experiencias que me enriquecen en mi formación como profesional y como docente de aula. El proyecto es aplicado con los estudiantes de básica primaria

DOCENTES INICIO

BETHY ZUÑIGA

Docente del Centro educativo Cabuyo Bajo, mis experiencias de trabajo fueron en varios lugares, anteriores a este, hace ya dos años que llevo en este centro y me he llevado muy bien con mis compañeros de trabajo. Aspiro a seguir capacitándome en mis estudios como Licenciada en Lengua Castellana. El proyecto es aplicado con los estudiantes de básica primaria

DOCENTES INICIO

PRESENTACION DEL PROBLEMA

La falta de educación en los niños y comunidad educativa en temas como la conservación del medio ambiente y reciclaje, hace que gran cantidad de elementos no biodegradables como; las bolsas plásticas, sean arrojados en lugares inadecuados provocando problemas agroambientales.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

O Identificar las principales causas de la contaminación por bolsas plásticas a través de encuestas.

O Incentivar a los habitantes a realizar el reciclaje de bolsas plásticas por medio de videos tutoriales.

O Innovar diseños de objetos que pueden ser útiles y decorativos a partir del uso de las bolsas plásticas recicladas.

O Integrar a la comunidad mediante un trabajo colaborativo y manual entre estudiantes y padres de familia.

 O Realización de un juego didáctico para evaluar el

proceso.INICIO

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA

O VIDA 6. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL. Diana Lineth Parga. Editorial Voluntad Educación Básica. 2005.

 O INTELIGENCIA CIENTIFICA 3. Diana lineth Parga Lozano. Editorial Voluntad

Educación Básica. 2003. O CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE 5. Jaime Ariza. Fundación

Multitaller Universidad del Valle. Bogotá1996 O http://

ferrischesslivecastertwinleafshipping.blogspot.com/2012/12/plasticos-composicion-quimica-y-dano.html

O https://colectivoambiental.wordpress.com/2008/01/24/las-bolsas-plasticas-son-uno-de-los-peores-contaminantes-del-medio-ambiente/

 O http://14a89tec.blogspot.com/2007/10/blog-post.html

O http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Da clic en botes de basura para entrar a las actividades

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APLICACIÓN DE ENCUESTA

Se utilizo una encuesta digital para determinar las razones por las cueles las personas y estudiantes arrojaban grandes cantidades de bolsas plásticas en las vías de la comunidad

ACTIVIDADES

PRESENTACION DE VIDEOS ECOLOGICOS

Mostramos a algunos padres videos donde se evidenciara el impacto que generan las bolsas plásticas

ACTIVIDADES

REUTILIZACIÓN DEL MATERIAL RECICLADO

Con los estudiantes y gracias a la ayuda de las TIC nos dimos a la tarea de encontrarle un uso productivo a las bolsas plásticas y así mismo comenzar a practicar el reciclaje.

ACTIVIDADES

SISTEMATIZAR INFORMACIÓN

Además de encontrar algunas manualidades hechas con bolsas plásticas , los niños quisieron documentar mediante fotos y videos el trabajo que realizamos

ACTIVIDADES

PRODUCTO/EVALUACION

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