Devamý Sayfa 6’da

10 Eylül 2012 PazartesiGÜNLÜK BAÐIMSIZ GAZETE Yýl: 9 Sayý 2441 Fiyatý :25 Kr Mardin Tanýtým Günleri Komisyonu kurulduDevamý Sayfa 6’da

kampüslerinden biri Mardin’de 8 Bahçeþehir Kolejlerinin en büyük mutluyuz. Çünkü Türkiye’nin milyon dolarlýk yatýrýmla açýldý. kampüslerinden biri Mardin’de geleceði olan çocuklara ve eðitimin

üneydoðu’da en büyük hizmete açýldý. 8 milyon dolarlýk (12 gücüne inanýyoruz. Mardin’de 150 Güneydoðu’da son yýllarýn en eðitim yatýrýmlarýndan biri milyon TL’lik) yatýrýmla hayata geçen kiþiye yeni istihdam saðaldýk. Ýlk yýl büyük eðitim yatýrýmlarýndan biri gerçekleþti. Bahçeþehir G Mardin Bahçeþehir Koleji’nin 300 öðrenciye, lise bölümünün de tamamladý. Türkiye genelinde 7

Kolejlerinin en büyük açýlýþýný gerçekleþtiren Bahçeþehir açýlmasýyla 650 öðrenciye dünya bölgedeki 70 okulu bulunan Uður Eðitim Kurumlarý Baþkaný standartlarýnda eðitim vereceðiz.”Enver Yücel, “2015’te 150 okulda 90 Kýzýltepe yolu, 11’inci bin öðrenciye eðitim vermeyi, kilometrede Havaalaný yanýnda 10 2023’te de 3 kýtada 350 okulda, 250 bin 840 metrekare alan üzerine inþa bin öðrenciye ulaþmayý hedefliyoruz. edilen Bahçeþehir Koleji Ülkemizinbatýsýnda da doðusunda kampüsünün ilköðretim ve lise da var olacaðýz ve iddialý olduðumuz bölümlerinde fen, bilgisayar, kaliteli eðitimi ülkemizin her yerine matematik, fizik, kimya yayacaðýz” dedi. “Kaliteli eðitime laboratuarlarý, resim-müzik ulaþmak Türkiye’de her atölyeleri, kütüphane, sosyal amfi, çocuðumuzun hakkýdýr” diyen Enver kapalý spor salonu, yüzme havuzu, Yücel, bu inançla ve sosyal konferans salonu ve yemekhane sorumluluk bilinciyle son yýllarda bulunuyor. Anaokulu bölümünde ise güneydoðu ve doðu bölgelerindeki bilimsel aktivite merkezi, dil ve eðitim yatýrýmlarýna hýz verdiklerini bilgisayar sýnýflarý, Sportif ve Beceri anlattý. Yücel þöyle konuþtu: Koordinasyon Merkezi, kukla ve “Gaziantep, Diyarbakýr ve Van’dan hobi köþeleri odasý, Midilli At sonra þimdi de Mardin’e Bahçeþehir Binicilik alaný ve Mini Hayvanat Koleji açmaktan dolayý çok Bahçesi var.

M. Sait Çakar

Ali Edis

Mardin’e 12 milyon liralýk eðitim yatýrýmý

belirtti.Rahatsýzlanan vatandaþlardan kan örneði alýndýðýný belirten Vali

avur ilçesi Baþkavak köyünde Ayvaz, " Köyde þu anda 99 vaka tespit yaþanan sýtma salgýný ettik. Tahlil sonuçlarýný bekliyoruz. nedeniyle yüzlerce kiþi sýtma S Þu anda net bir þey yok.

hastalýðý nedeniyle saðlýk ekipleri Rahatsýzlanan vatandaþlardan kan tarafýndan kan örneði alýndý. Ýlçede örneði alýnýyor. Ýçtikleri Sudan yaþanan sýtma salgýný nedeniyle kaynaklanabileceðini düþünüyoruz. Mardin. Diyarbakýr ve Savur Ayrýca Irak ve Suriye'den gelen ilçesinden görevli çok sayýda saðlýk þoförlerin býraktýðý bir mikroptan memuru köyde saðlýk taramasý için kaynaklanabileceði üzerinde de görevlendirildi. Saðlýk ekipleri köyde duruyoruz. Tahlil sonuçlarý çýktýktan ilaçlama çalýþmasýný baþlattý. Sýtma sonra, net bir açýklama yapacaðýz. salgýný teþhisi konulan hastalar Savur Basýnda yazýldýðý gibi o kadar vaka ve Mardin Devlet Hastanesinde sayýsý yok. Bakanlýk uzmanlarý tedavi edildiði belirtildi. konuya el attý. Tahlil sonuçlarý

çýktýðýnda kamuoyuna gereken Baþkavak köyünde yaþanan açýklama yapýlacak." diye konuþtusýtma salgýný kontrol altýna alýndýðýný

belirten Mardin Halk Saðlýðý Ýl Saðlýk bakanlýðý yetkileri Mardin’e Müdürü Nurettin Özdener, Baþkavak geldiköyünde yaþanan sýtma abartýlacak

Köyde yaþanan sýtma salgýný kadar büyük olmadýðýný söyledi. Þu

daha etkili olmalarýný bekliyoruz.”Bir buçuk ay önce sýtma ardýndan Saðlýk Bakanlýðýndan gelen anda köyde yüzlerce kiþiden kan

hastalýðýna yakalandýðýný belirten 50 yetkililer konuyu araþtýrmak için Köyde sýtma hastalýðý örneði alýndýðýný belirten Özdener” yaþýndaki Kadriye Avcý, bir aydan uzman bir araþtýrma ekibi oluþturdu. nedeniyle birçok kiþi sýtmaya Köyde saðlýk taramasý devam ediyor. beri tedavi gördüm. Hastanede Mardin Valisi Turhan Ayvaz ile yakalandýðýný aktaran köyün Dursun Kan örnekleri alýnýyor. Köyün tamamý yattým. Tahlilleri yaptým. Þu anda görüþen ekipler Pazartesi günü Balýkçý “saðlýk ekipleri 20 günden ilaçlanýyor. Sudan kaynaklanan bir iyiyim. Ama köyde herkes hasta oldu. Baþkavak köyünde incelemelerde beri köyde saðlýk kontrolleri yapýyor. salgýn deðildir. Aldýðýmýz numuneleri Bu da pis sulardan ve çöplerden bulunacaðý belirtildi. Bu hastalýk 20 günden beri var. inceliyoruz. Köyde durum kontrol kaynaklanýyor.”dedi Benim akrabalarým çoðu sýtmaya Köylüler yaþanan durumdanpanik altýna alýndý.”dedi

yakalandý. 8 yaþýndaki oðlu sýtma yaþýyor Vali Ayvaz “ 99 kiþi de hastalýk

hastalýðýna yakalandýðýný kaydeden Þu anda tedavi oluyorlar. Baþkavak köyünde yaþanan tespit edildi”Baþkavak Ýmamý Sezgin Gül ise. Bir Savur’dan akan dere pislik içinde Sýtma salgýný nedeniyle köyde panik

Mardin Valisi Turhan Ayvaz, aydýr tedavi altýndadýr. 3 hafta burada hayvanlar su içiyor.havasý yaþanýyor. 3 bin nüfuslu köyde Savur ilçesinde bazý köylerde boyunca hasta durundadýr. Þu anda

yaklaþýk 2 bin kiþiden kan örneði Araziler bu sudan sulanýyor. vatandaþlarýn çeþitli þikâyetler tahlilleri yaptýk. Parazit çýktý. alýndý. Burada ciddi bir çevre kirliliði var. üzerine hastaneye baþvurduðunu

Köyde tanýdýðým yaklaþýk 30 - Köyde köylüler panik içinde yaþýyor.” 40 yakýn köylü bu hastalýða diye konuþtu.yakalandý. Yetkililerin bu konuda

Savur’da Sýtma salgýný þüphesiBaþkavak köyünde yaþanan sýtma salgýný kontrol altýna alýndýðýný belirten Mardin Halk Saðlýðý Ýl Müdürü Nurettin Özdener, Baþkavak köyünde yaþanan sýtma abartýlacak kadar büyük olmadýðýný söyledi.Sedat Aslanaçier

ardin Artuklu Üniversitesi Yaþayan Diller Enstitüsü Kürt Dili ve Kültürü M

Anabilim Dalý tarafýndan sertifikalý Kürtçe kursu açýlýyor.

Üniversite bünyesinde açýlacak olan kurslar, üç seviyede verilecek. Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sedar Bedii Omay, "Seviyeler, seviye tespit sýnavýna göre belirlenecek olup daha önce sertifika alanlar bir üst seviyeden kursa baþlayacaktýr. Kurs ücreti toplam 150 liradýr.

Kursun her bir kuru 3 ay süreyle devam edecek. Kursa katýlan öðrenciler kurs kurlarý sonunda baþarýlý bir performans gösterdikleri takdirde, her bir kur sonunda enstitü tarafýndan verilecek olan sertifikalarý almaya hak kazanacaklar.

Kurs baþvurularý ve ilgili resmi iþlemler Yaþayan Diller Enstitüsü(Zinciriye Medresesi)'nde yapýlacak dersler ise Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörlük binasý sýnýflarýnda verilecek.

10 Eylül 2012 tarihinde baþlayacak olan baþvurular, 21 Eylül’de sona erecek. 26 Eylül’de ise Rektörlük binasýnda seviye tespit sýnavý yapýlacak." dedi

Mardin Artuklu Üniversitesi Türkiyede Yaþayan Diller Enstitüsü Kürt Dili ve Kültürü Anabilim Dali Kürtçe öðretmenliði ikinci öðretim tezsiz yüksek lisans programi ders programlarý önümüzdeki günlerde baþlayacaðýný vurgulayan Omay, "Artuklu Üniversitesi Türkiye’de ilkleri baþardý.

Bilimin ve özgürlüklerin üniversitesi haline geldi. Kürdoloji bölümü açýldý. Arapça ,Süryanice ve Aramice bölümleri de açýlýyor.

Dünyanýn önemli üniversitesi haline getireceðiz. 2 bin yýl once bili-min merkezi olan Mardin yeni üniver-site ile birlikte dünyanýn sayýlý üniversi-teleri arasýna girecek." diye konuþtu.

Artuklu Üniversitesi'nde Kürtçe kursu açýlýyor

Ýsmail Erkar

Tarihi çarþý yýl sonuna kadar bitiyor

irinci derece sit kenti olan tarihi Mardin'deki 3 kilometrelik tek yönlü çarþý merkezinde halen devam eden B

altyapý çalýþmalarýnýn yýlsonunda bitirileceði açýklandý.

Sayfa 6’da

10 Eylül 2012 Pazartesi 2

Devamý Sayfa 6’da

Devamý Sayfa 6’da

Sayfa 2’de

Sayfa 3’te

usaybin ilçesinde 2000 yýlýnda Nbaþlayan "Ýnanç ve

Kültür Parký" projesi sürüyor. Cami ve Kiliseyi birleþtirme projesi olarak görülen proje çerçevesinde Mor Yakup Kilisesinde yapýlacak restorasyon için röleve çalýþmasý tamamlandý.

Restorasyon uzmaný yüksek Mimar Doðan Zilan Özcan'ýn yaptýðý açýklamada, 3 kiþilik ekiple Moryakup kilisesinde röleve çalýþmasý yaptýklarýný söyledi.

Ýnanç parký Belediyesi tarafýndan 2000 yýlý teþhire konulacaðýný ifade etti. Episkoposluða Mor Babo (338-çerçevesinde röleve çalýþmasý içerisinde Kültür Ýnanç Parký 343), Mor Logos (343-361), Mor yaptýklarýný kaydeden Özcan projesi kapsamýnda Tarihi Abraham (361-?) getirilmiþtir. þöyle konuþtu;deðerlendirme altýna alýnarak Mor Yakup kilisesi ve Bu dini merkezin son "Bizim yaptýðýmýz çalýþma proje, bu iki tarihi mabedi Nusaybin Okulu Episkoposu Rahip Hanna alanýn tamamýnda 3 boyutlu eski geleneklerin hoþgörüsü Mardin Nusaybin ilçesinde olmuþtur. Nusaybin okulu belgelenmesi, 3 d lazer doðrultusunda, iki avluyu bir bulunan bu manastýr yukarý Sasanilerin 363’de Nusaybin’i tarama teknolojisi araya getirme projesidir." Mezopotamya bölgesindeki almasýna kadar öðretime kullanýyoruz. Buradaki her þeklinde konuþtu. kiliselerin en eskisi devam etmiþtir. Bundan sonra taþa, metrekareye, Süryani Cemaati üyesi ve sayýlmaktadýr. okulun öðretim kadrolarý milimetrekareye hatta bir Moryakup Kilisesi sorumlusu Manastýr kesme taþ ve moloz daðýlmýþ ve Suriye’de öðretime nokta düþürecek hassasiyette Daniyel Çepe ise, Moryakup taþtan yapýlmýþtýr. Ýbadet devam edilmiþtir. Sonraki bir nokta bulutu Kilisesinin Hristiyanlýk mekânýnýn üzeri ana kubbeyi yýllarda Bizanslýlar Nasturilere oluþturuyoruz. Alanýn 3 tarihinin ilk üniversitesi destekleyen yarým kubbelerle karþý baský kurunca Urfadaki boyutlu modeli elimizde olduðunu söyledi. Hristiyan örtülmüþtür. Manastýr (Edessa) okul Nusaybin’e oluyor. Bir nevi bu alaný kaynaklarýna göre Moryakup kilisesinin batý cephesinin nakledilmiþ ve burasý ölümsüzleþtiriyor, sanal hale Kilisesine ayný zamanda duvarlarý sonradan yýkýlmýþ ve Nasturilerin dini merkezi getiriyor, bilgisayar ortamýna Nusaybin Okulu da 872 yýlýnda yenilenmiþtir. olmuþtur. Okulun aktarýyoruz. Bunlarýn denildiðini bildiren Çepe, Manastýr içerisinde Mor yönetimindeki Narsay ve üzerinde 2 ve 3 boyutlu Kiliseye ait kalýntýlarýn bir Yakup’un Türbesi Episkopos Barsavmo’nun animasyonlar üretiyoruz. bölümünün Türkiye - Suriye bulunmaktadýr. yerine geçen II. Mor Huþoh Öncelikli amacýmýz bu alanýn sýnýrýný ayýran mayýnlý sahada Episkopos Mor Yakup döneminde okul büyük ün korunmasý kapsamýnda kaldýðýný ifade etti. ile öðrencisi Mor Efram yapmýþtýr. Bu nedenle de yapýlacak röleve ve

Kazýlardan çýkarýlan Nikeia’da Hýristiyanlýðýn Nusaybin “Ýlimlerin beþiði, restorasyon projesinin altlýðý eserler 2013 yýlýnda teþhire konsil toplantýlarýna katýldýktan eðitim þehri ve öðretmenlerin olan röleve projesini elde konulacak sonra Nusaybin’e annesi” olarak isimlendirilmiþ-etmek. Þuan burada 105

Kazý çalýþmasýný döndüklerinde burada tir.oturum yaptýk. Topladýðýmýz yürüten Mardin Müzesi Nusaybin Okulunun yapýmýna Manastýr 19. yüzyýla nokta sayýsý bir buçuk milyar uzmanlarýnýn muhabirimize baþlamýþlardýr. Bu okulu 326’da kadar iþlevini sürdürmüþtür.koordinat. Yaklaþýk 500 - 550 yaptýðý açýklamada, 12 yýldýr açmýþlar ve Mor Efram 38 yýl adet fotoðraf çektik. Bunlarýn süren kazýlarýn 3 yýl daha boyunca bu okulu yönetmiþtir. Zeynelabidin Camisitamamýný kullanarak elimizde sürmesini bekledikleri Bu okul putperestlik Hz Muhammed'in 13 çok saðlam bir döküman kaydedildi. döneminden kalan bir yapý torunundan biri olan Zeynel oluþturacaðýz. Bu sayede Mardin Müzesi Arkeologu üzerine kurulmuþtur. Abidin ve onun kýz kardeþi müze kazýlarýna devam edip Mesut Alp; "1999 yýlýnda Bu okulda felsefe, Zeynep'in türbelerinin gerçek kilisenin yerin tespit tescil çalýþmalarý 2000 yýlýnda mantýk, edebiyat, geometri, bulunduðu, ilçenin en önemli edecektir."da kazý çalýþmalarý baþladý. astronomi, týp, hukuk eðitimi camisidir

"Ýki tarihi mabed eski Yaklaþýk 3 yýl daha kazý verilmiþtir. Ayný zamanda bu Camii eskiden küçük bir geleneklerin hoþgörüsü çalýþmalarý sürecek. Kazýlarda okuldaki çalýþmalar sonunda mescitti 1956 yýlýnda doðrultusunda buluþacak" en büyük problem çevredeki Grekçe’den birçok yazma eser Kaymakam Mustafa

Nusaybin Belediyesi yapýlar ve alan darlýðý. Ýnanç Süryanice’ye çevrilmiþtir. Tütüncü'nün giriþimleri ve Arkeologu Abdurrahman parký için Kamulaþtýrmalarla Bu okulun en büyük halkýn yardýmlarý ile görkemli Oruç, Ýnanç ve Kültür Parký birlikte tahmini bütçe 2 özelliði o dönemde minaresi yapýlmýþ, sonraki projesinin 200 yýlýndan Milyon TL'dir." þeklinde Nusaybin’in ileri düzeyde bir yýllarda eyvan son cemaat Nusaybin Belediyesinin konuþtu. eðitim merkezi oluþunu yerine eklenmiþtir Daha giriþimleriyle baþladýðýný 12 yýllýk kazý çalýþmalarý göstermesidir. Mor Yakup’un sonralarý iki katlý ek bir bina söyledi. Kültür Bakanlýðý, süresince 2. ve 3. yy ait Mezar 338’de ölümünden sonra yapýlarak camii ilçenin en Nusaybin Belediyesi, Çekül buluntularý, Süryanice, kilisenin bodrum katýna önemli ibadethanesi durumuna Vakfý ve Süryani Kadim Arapça, ve Grekçe yazýtlar ile gömülmüþtür. Ondan sonra getirildi . Vakfý'nýn destekleriyle Mardin dönemlere ait çanak - Müzesi tarafýndan kazý çömlekler çýkarýldýðýný ve çalýþmalarýnýn yapýldýðýný Mardin Müzesi tarafýndan ifade eden Arkeolog Oruç; korumaya alýndýðýný bildiren "Nusaybin kent merkezinde Alp, Kazý alanýndan çýkarýlan bulunan Moryakup Kilisesi ile tüm tarihi kalýntýlarýn 2013 Zeynelabidin camisinin yýlýnda Mardin Müzesinde olduðu bileþke Nusaybin

"Ýnanç ve Kültür Parký" projesi sürüyor

evgili okurlar,SÝnsanoðlunu diðer varlýklardan ayýran

önemli özelliklerden biri de, doðumundan itibaren etrafýndaki olaylardan olumlu yâda olumsuz bir þekilde etkilenmesidir. Büyüdükçe bunlarý örnek alýr ve hayatýný devam ettirir. Daha sonra bu davranýþlar alýþkanlýk halini gelir. Bu alýþkanlýklar insanýn yararýna ise, iyi alýþkanlýklar, insanýn zararýna ise, zararlý alýþkanlýklar adýný alýr.

Bu noktada rol model insanlarýn sorumluluðu çok büyüktür. Herkesten çok kendi davranýþlarýna dikkat etmek zorundadýrlar. Yapacaklarý doðru ve güzel davranýþlar örnek alýnabileceði gibi, kötü davranýþlarý da özellikle gençler tarafýndan hemen taklit edilebilir. Bu açýdan da sorumluluklarý oldukça fazladýr. Onlar sýradan bir insan gibi deðildirler.

Kim bu örnek alýnabilecek insanlar?

Toplum içinde ilgi duyulan, sevilen ses ve sinema sanatçýlarý, futbolcular…

Ülkede iyi tanýnmýþ yönetici ve siyasetçiler…

Topluma yön veren medya mensuplarý, öðretmenler ve Ýmam Hatipler…

Bu listeyi daha da uzatmamýz mümkündür.

Yeþilay Cemiyeti olarak mücadele alanýmýz içinde bulunan alkol, sigara, kumar, uyuþturucu madde, fuhuþ ve her türlü teknolojik alýþkanlýklar gençler arasýnda süratle yayýlmaktadýr.

Bu zararlý alýþkanlýklarýn önemli bir kýsmý örnek alýnarak yayýlmaktadýr. Kimi gençlerimiz sevdiði bir futbolcunun, kimisi de baþka bir þahsiyeti örnek alarak yaþamýný sürdürür.

Bu saydýðým meslek gurubu mensuplarýnýn güzel davranýþlarýnýn taklit edilmesinde, örnek alýnmasýnda bir mahsur yok. Ancak tehlikeli olan, bu þahsiyetlerin zararlý alýþkanlýklarýnýn örnek alýnmasýdýr. Kaldý ki bu sanatçý diye bilinen kesimlerin önemli bir bölümünün madde baðýmlýsý olduðu bir gerçek. Kimi alkolik, kimi sigara tiryakisi, kimi kumarbaz, kimi de uyuþturucu madde tiryakisi…

Sigara þirketleri, alkol firmalarý gibi zararlý alýþkanlýklarý üretenler reklamlarýnda genellikle tolumun ilgi duyduðu film ve ses sanatçýlarýný kullanýrlar. Mesela ünlü film sanatçýsý Kemal Sunal’ýn hayatýnda sigara ve alkol kullanmadýðý söylenir. Ama ne hikmetse filmlerinde 10 dakikada bir mutlaka bir sigara içtirilir. Bunlar sigara firmalarýnýn birer tuzaðýndan baþka bir þey deðildir.

Yaþadýðýmýz toplumda bu örnekler sayýlamayacak kadar çoktur.

Hayatýmýza önemli yer tutan televizyonlarda bizlere ve çocuklarýmýza sürekli izlettirilen reklamlara dikkat edin. Reklam filminde oynayanlar genellikle toplumun ilgi duyduðu kimselerdir. Satýcý firma için ürünün faydalý yada zararlý olmasý deðildir. Burada amaç; tanýtýlan ürünün satýþýný arttýrmaktýr.

Sizlere hayatýmdan küçük ve ilginç bir kesit aktararak yazýmý bitirmek istiyorum. Lütfen düþünerek, dikkatle ve ibretle okuyun.

Birkaç yýl önce bir akþam vakti evde ailece oturuyoruz. Evin ortasýnda oynayan torunlarýmdan biri elindeki çay bardaðý ile bana doðru yaklaþarak elimdeki çay bardaðý ile tokuþturarak “dede þerefe!” diye seslendi. Bu manzara karþýsýnda irkildim, þaþýrdým. Meðerki çocuk bu sahneyi televizdan öðrenmiþ, bilinçaltýna iþlemiþtir.

Siz bu saatten sonra bu çocuða içkinin zararlý olduðunu anlatabilir misiniz?

Zararlý alýþkanlýklardan uzak bir ömür geçirmeniz dileðiyle…

Mardin@yesilay.org.tr

Zararlý Alýþkanlýklar Örnek Alýnamaz

deposunda yangýn çýktý. Nusaybin Belediyesine baðlý

usaybin ilçesinde itfaiyenin müdahalesiyle yangýn saman deposunda kontrol altýna alýndý. yangýn çýktý.N Yangýnýn çýkýþ sebebinin saman

Edinilen bilgilere göre, Nusaybin deposunda açýk unutulan

8 Mart Mahallesi Oðuzhan lambanýn kýrýlmasý sonucu çýktýðý

Ýlkokulu mevkiinde bulunan öðrenildi.

Abdullah Akbulut'a ait saman

Saman deposunda yangýnSedat Aslanaçier

M. Sait Çakar

310 Eylül 2012 Pazartesiwww.mardiniletisimgazetesi.com.tr

ýzýlay, baþlattýðý kan baðýþý merkezi ve 62 kan baðýþý merkezi kampanyasý kapsamýnda ile hizmet vermekte olan Türk eylül ayý itibariyle 1 milyon Kýzýlayý, yýl boyunca gerek Türk K

ünite kan baðýþý rakamýnýn Kýzýlayý kan baðýþý merkezleri geçildiðini duyurdu. gerekse gezici ekiplerle alýnan

Türk Kýzýlayý Kan kanlarla, ülke kan ihtiyacýnýn Hizmetleri’nden yapýlan açýklamada, yaklaþýk yüzde 70’ini karþýlýyor.”“Ýhtiyaç sahipleri için gerekli kan Türkiye’nin yýllýk 1 milyon ürünlerinin tamamýný güvenli ve 800 bin ünite kana ihtiyacý gönüllü kan baðýþçýlarýndan elde bulunduðuna dikkat çeken Kýzýlay etmek amacýyla baþladýðý bu kutsal yetkilileri, þu hatýrlatmada yolculukta içerisinde bulunduðumuz bulundu: “Türk Kýzýlayý 2011 2012 yýlýnýn Eylül ayý itibariyle 1 yýlýnda 1milyon 276 bin 211 ünite milyon ünite kan baðýþý rakamýný kan baðýþý topladý. 2012 yýlýnýn 8 geçti.” denildi. ayýný geride býraktýðýmýz bu

Kiþi ve halk saðlýðýnýn dönemde ise 1 milyonuncu kan korunmasýyla yakýndan ilgilenen baðýþý gerçekleþti. Yýlsonuna Türk Kýzýlayý’nýn bu alanda kadar da 1 milyon 500 bin ünite yürütmekte olduðu önemli kan baðýþý toplanmasý çalýþmalardan bir tanesinin de kan hedefleniyor. Yapay olarak hizmetleri olduðu vurgulanan üretilemeyen, sadece insandan açýklamada, þu ifadelere yer verildi: elde edilebilen kan ürünlerine “Sosyal sorumluluk bilinci olan ihtiyaç artarak devam ediyor. doðrultusunda çalýþmalarýný yürüten Bu yüzden ülkemizin kan Türk Kýzýlayý, ülkemizin saðlýk ve ihtiyacýnýn tamamýnýn güvenli ve sosyal alandaki en önemli gönüllü kan baðýþçýlarýndan problemlerinden biri olan, güvenli saðlanabilmesi için kan temininde yaþanan sýkýntýlarý vatandaþlarýmýzýn Türk Kýzýlayý’na ortadan kaldýrmayý hedefleyen kan baðýþý konusunda daha ‘Ulusal Güvenli Kan Temini duyarlý olmasý gerekiyor. Bizlere Programýný’ Saðlýk Bakanlýðý’nýn düþen ise hem kendi saðlýðýmýz himayesi altýnda, 2005 yýlýndan hem de toplum saðlýðý için, kanýn itibaren baþarý ile yürütüyor. Ülke acil deðil, sürekli ihtiyaç olduðu geneline yayýlmýþ 15 bölge kan unutmamak.” (CÝHAN)

dikkat çekildi. Ýddianýn tamamýyla bünyesinde faaliyet gösteren diðer illi Eðitim Bakanlýðý (MEB), gerçek dýþý olduðu kaydedilen iþletme sahibi ve çalýþanlarý için de cinsel istismarda bulunmak, açýklamada, kasýtlý bir biçimde aranmaktadýr. Bu maddeleri biraz daha uyuþturucu satmak, hýrsýzlýk Mkamuoyunda Bakanlýðý töhmet altýnda açmak gerekirse söz konusu yapmak gibi suçlardan hakkýnda dava býrakma amacýnýn güdüldüðü yönetmeliðin 20/6 fýkrasýnda açýlan kiþilerin, dava henüz savunuldu. ‘kantinlerde, alanlarýnda… istihdam sonuçlanmadýðý için okullarda görev

Milli Eðitim Bakanlýðý Okul-Aile edilen kiþilerde ilgili mevzuatýnda yapabileceði yönündeki iddialarýn Birliði Yönetmeliði'nin 9 Þubat 2012 belirtilen sürelerde portör muayenesi, gerçek dýþý olduðunu bildirdi. tarihinde yenilenerek yürürlüðe girdiði adli sicil ve arþiv kaydý vb. evraklar MEB’den yapýlan yazýlý anýmsatýlan açýklamada belirtilen istenir.’ hükmü vardýr. Ayný maddenin 7. açýklamada, bugün bir gazetede yer alan açýklamada, “Kiralama usulü ve Fýkrasýnda ise her yýl kantin iþletmecisi ‘Okullarda Sinsi Tehlike-Çocuklarýmýz iþlemleri baþlýklý 20. maddesi ile faaliyet belgesi ile iþletmecinin yanýnda Kimlere Emanet’ baþlýklý haber üzerine sözleþmenin feshi, iptali ve kiralanan çalýþanlarýn adli sicil ve arþiv kayýtlarý açýklama yapýlmasýna gerek duyulduðu yerlerin tahliyesi baþlýklý 22. yenilenir ve birlik yönetimine teslim belirtildi. Haberin içeriðinde, ‘Milli maddesinde okullarda okul kantin ve edilir. Hükmü düzenlenmiþtir. Ayný Eðitim Bakanlýðý tarafýndan düzenlenen benzeri yerlerde iþleteceklerin ve maddenin 11. fýkrasýnda ise yukarýda Okul Aile Birliði Yönetmeliði sinsi bir çalýþanlarýn herhangi bir suç iþlememiþ belirtildiði gibi 657 sayýlý Devlet tehlikeyi beraberinde getirdi. Yeni olmasýný açýk bir þekilde Memurlarý Kanununun 48/A-5 yönetmeliðe göre, cinsel istismarda düzenlemektedir. Bu maddeler maddesinde düzenlenen hükmün bulunmak, uyuþturucu satmak, hýrsýzlýk incelendiðinde görüleceði üzere, 657 aynýsýna yer verilerek bu suçlardan yapmak gibi suçlardan hakkýnda dava Sayýlý Devlet Memurlarý Kanunu'nda mahkum olanlarýn ihalelere açýlan kiþiler, dava henüz memur olma þartlarýndan biri olan katýlamayacaðý ve okul aile birliklerince sonuçlanmadýðý için okullarda görev hükmün aynýsý kantinciler ve okullar kiraya verilen yerlerde istihdam yapabilecek.’ Iddiasýna yer verildiðine

edilemeyecekleri düzenlenmiþtir.” denildi.

Herhangi bir suç iþledikleri halde henüz adli sicil kaydý bulunmayanlarýn okullarda çalýþtýrýlacaðýna iliþkin iddianýn da asýlsýz olduðu ifade edilen açýklamada, þu görüþlere yer verildi: “Ayný yönetmeliðin 22. Maddesinin (c) fýkrasýnda ‘kiracýnýn veya çalýþanlarýn genel ahlaka ve adaba aykýrý davranýþlarda bulunduðunun inceleme ve soruþturma sonucu tespiti’ halinde Sözleþmenin fesh edileceði düzenlenmiþtir. Ayrýca, yukarýda açýkladýðýmýz þekliyle 20. maddenin (11) sayýlý fýkrasýnda “5237 sayýlý Türk Ceza Kanunu'nun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiþ olsa bile; kasten iþlenen bir suçtan dolayý bir yýl veya daha fazla süreyle hapis cezasýna veya affa uðramýþ olsalar bile devletin güvenliðine karþý suçlar, Anayasal düzene ve düzenin iþeyiþine karþý suçlar, milli savunmaya karþý suçlar, devlet sýrlarýna karþý suçlar…. Hýrsýzlýk, dolandýrýcýlýk.., ve ayný kanununun Cinsel Dokunulmazlýða Karþý Suçlar baþlýklý ikinci kýsmýnýn altýncý bölümünde düzenlenen maddelerdeki suçlardan mahkum olanlar ihalelere katýlamazlar ve istihdam edilemezler’ hükmünde sayýlan suçlarýn tamamýna yakýný tutuklu yargýlanmayý gerektirir. Bu nedenle zaten bu kiþilerin serbest bir biçimde sayýlan yerlerde çalýþmasý mümkün görünmemektedir. Kaldý ki haberde yer verilen sabýka kaydýnýn oluþabilmesi için arþiv kaydýnýn bulunmasý gerekmektedir. Yukarýda yer verilen yönetmelik maddelerinde de belirtildiði gibi arþiv kaydý bulunanlarýn okullarda kantin vb. yerleri iþletmek ve çalýþmak üzere istihdam edilmesi mümkün deðildir.”

Açýklamada Okul Servis Araçlarý Hizmet Yönetmeliði’nin de Taþýma Ýþlerinde Çalýþanlar baþlýklý 8/d fýkrasýnda sabýkalý kiþilerin buralarda çalýþmasýnýn önlendiði aktarýldý. (CÝHAN)

ünyada interneti en verimli kullanan ülkenin Ýsveç olduðu açýklandý. Peki Türkiye D

sýralamada kaçýncý oldu?

World Wide Web Ýndex tarafýndan dünya genelinde yapýlan internet kullanýmý anketinde listenin birinci sýrasýnda Ýsveç, ikinci ABD, üçüncü ise Ýngiltere yer aldý. Toplam 61 ülkeye yapýlan ankette interneti hangi amaçla kullanýldýðý sorularýna cevap aranýrken listede Türkiye 27. sýrada yerini aldý.

Dünya geneli araþtýrma yapan World Wide Web Kurucusu Berners Lee tarafýndan açýklanan sonuçlara göre Afrikada her 6 kiþiden biri, dünya genelinde ise her 3 kiþiden biri interneti aktif olarak kullanýyor. Ülkelerin internet kullanýmý listesinde

milli bir haberleþme aracý olduðunu, fiyatlandýrýlmasýndan dolayý Türkiye 27. olurken Zimbabve, bunu ise kimsenin milyarlarca insan internet baðlantýsý Burkina Faso ve Yemen son sýralarda engelleyemeyeceðini ifade etti. kuramadýðý için bilgiye ulaþamýyor." yer aldý. Ekonomik Ýþbirliði ve Kalkýma

dedi. Örgütü (OECD) üye ülkeleri arasýnda Ýnternetin bazý ülkelerde hala Türkiye en son sýrada yerini aldý. lüks olduðunu da hatýrlatan Lee Araþtýrmada geliþmekte olan Araþtýrmada ülkelerin yüzde 30'nun Amerikada yaþayanlarýn yüzde 25'nin ülkelerin vatandaþlarý interneti çok internete sitelerine sansür internet baðlantýsý olmadýðýný verimli kullanamadýðýna dikkat uyguladýðýný ifade eden Lee, internetin vurguladý. Lee, "Ýnternetin çekildi. (CÝHAN)

Ýnterneti en verimli kullanan OECD ülkeleri arasýnda Türkiye kaçýncý oldu?

MEB: Okullarda sinsi tehlike haberi gerçek dýþý

Planý çerçevesinde bölgeye 38 bölgesinde Cumhuriyet tarihinin nkara Ticaret Odasý (ATO) milyar liralýk yatýrým yaptý. 400 bin en büyük ekonomik Baþkaný Salih Bezci, kiþiye bu kapsamda istihdam devrimlerinden birinin iþadamlarýna son günlerde Asaðladý. yaþandýðýnýn altýný çizerek terör artan terör olaylarýna inat yatýrým

örgütünün bunu yok etmek için yapma çaðrýsýnda bulundu. Yeni teþvik paketiyle cazip çýrpýndýðýný dile getirdi. Bezci, Son günlerde artan terör hale getirilen Doðu ve “Hükümetimizin açýkladýðý olaylarýna iliþkin yazýlý bir Güneydoðu’da 7 ayda 1,5 milyar Cumhuriyet tarihimizin en açýklama yapan ATO Baþkaný liralýk rekor yatýrým teþvike kapsamlý teþvik paketiyle bölgeye Bezci, teröre maruz kalan baðlandý. Bunlar azýmsanacak yerli ve yabancý yatýrýmcýlar akýn bölgelere özel sektörün daha fazla þeyler deðil. Bu bölge, tarihimizin ediyor. 2008’de Sayýn sahip çýkmasý gerektiðini en büyük ekonomik devrimini Baþbakanýmýzýn GAP Eylem belirterek, “Terör örgütünün tüm yaþýyor. Hain terör örgütü de bunu projesinden 6’sý hayata geçirilmiþ Planýyla bölge makus talihini kalleþliklerine raðmen Doðu ve içine sindiremediði için durumda." þeklinde konuþtu.yeniyor. Plan çerçevesinde Güneydoðu Bölgesi'ne yatýrým evlatlarýmýzý hedef alýyor.” diye Bezci, "Sanayi bölgelerinde kalkýnmada öncü rolü üstlenen yaðýyor. konuþtu. edindiðimiz verilere göre 10 bin devletimiz bölgeye 38 milyar liralýk ATO Baþkaný Bezci, terör Hükümet GAP Eylem 704 kiþi istihdam ediliyor. Projeler harcama yaptý.

tamamlandýðýnda 50 bine yakýn bir Sadece Diyarbakýr’da istihdam hedefleniyor. Son 4 yýlda

ihalesi yapýlan Silvan Barajý 450 yaklaþýk 300 milyon lira kaynak bin kiþiye istihdam saðlayacak. aktarýlarak sosyal, kültürel, sanat Hali hazýrdaki yatýrýmlarýn ve spor alanlarýnda 2 bin 444 özel gerçekleþme oraný yüzde 90’lara proje desteklenmiþ. Bu bölgedeki ulaþýrken 400 bin kiþiye ekmek kalkýnma ajanslarýyla 458 projeye kapýsý açýldý. Yeni teþvik paketiyle 100 milyon liradan fazla hibe de yýlbaþýndan bu yana terörün saðlanmýþ. Batman havalimaný yoðun olarak yaþandýðý Hakkari, hizmete girerken, Þýrnak ve Þýrnak gibi illerimizi kapsayan 6. Yüksekova havalimaný inþaatý terör Bölge için 1 milyar 550 milyon örgütünün tüm saldýrýlarýna liralýk yatýrým teþvik belgesine raðmen devam ediyor. Bu yatýrýmlar baðlandý. sayesinde Ýddia ediyorum

önümüzdeki yýllarda bizden sonra Bölgedeki organize sanayi gelecek nesiller bu bölgeyi terör ile bölgelerinde de yaklaþýk 260 deðil ticaret ile anýmsayacaklar. yatýrýmcý sýra bekliyor. Bu Terörü bu topraklardan yatýrým yatýrýmcýmýzýn teröre karþý ne denli gücüyle silip atacaðýmýzdan hiç yürekli hareket ettiðini þüphem yok” diye konuþtu. göstermektedir. Ýnþaatý devam eden (CÝHAN)13 Organize Sanayi Bölgesi

ATO Baþkaný Bezci'den giriþimcilere 'teröre inat yatýrým' çaðrýsý

Türk Kýzýlayý 1 milyon ünite kan baðýþýna ulaþtý,

hedef 1.5 milyon

www.mardiniletisimgazetesi.com.tr 410 Eylül 2012 Pazartesi

anlýurfa’da uyuþturucu satýþý ve fuhuþ yaptýrýlmak üzere kaçýrýldýðýný söyleyen Þbir kadýn, bir tanýdýðýna mesaj atmasý ile

düzenlenen operasyonla kurtarýldý. Operasyonda 2’si bayan 5 kiþi gözaltýna alýndý. Þanlýurfa’da uyuþturucu ticareti ve fuhuþ yaptýran bir çete dün Eyübiye Mahallesi'nde oturan Birgül D. adýnda bir kadýný kaçýrdý. Birgül D.'yi Ýpekyol Mahallesi'nde bir dairede rehin tuttu. Bu sýrada bir yakýnýna mesaj atan genç kadýn polisten yardým istedi. Emniyete ulaþan ihbar üzerine operasyon düzenleyen polis, tespit edilen apartmanýn etrafýnda güvenlik önlemi aldýktan sonra operasyonu baþlatarak rehineye kurtardý. Polis evde uzun süre arama yaptý. Aramada bir miktar uyuþ-turucu ve bir tabanca ele geçirildi. Operasyon kapsamýnda olayla baðlantýlý olduðu öne sü-rülen i. D., S.D., H.A., Ö,P., ve E,Y. isimli kiþiler gözaltýn alýndý. Gözaltýna alýnanlarýn emniyetteki sorgusu devam ediyor. (CÝHAN)

ýrnak Cizre Milli Eðitim Müdürü artmýþ, ancak bu yýl eðitim öðretime açýlan Bahattin Gülis, 43 bin öðrenci ve 91 24 derslikli Ahmet Hani Ortaokulu, 24 Þokulla 2012-2013 eðitim öðretim derslikli Artukoðlu Ýlkokulu ve Ortaokulu

yýlýna girdiklerini söyledi. ile 24 derslikli Þehit Polis Ahmet Yeni bir eðitim öðretim yýlýnýn Toprakoðlu Ýlkokulu ve Ortaokulu

heyecan ve coþkusunu yaþadýklarýný ilköðretimde, 24 derslikli Çok Programlý söyleyen Bahattin Gülis, Cizre Ýlçe Milli Lise de ortaöðretimde fiziki anlamda bir Eðitim Müdürlüðü olarak, 2012-2013 nebze rahatlama saðlamýþtýr. 2011-2012 eðitim öðretim yýlýna ilçe merkezinde 3 eðitim öðretim yýlý sonunda yapýlan baðýmsýz ilkokul, 3 baðýmsýz ortaokul ve öðretmen isteðe baðlý yer deðiþtirme 1’i özel olmak üzere 13 ilkokul, iþlemlerinde, 85 öðretmen özür durumu, ortaokulun birlikte bulunduðu toplam 19 yer deðiþtirmelerde ise 180 öðretmen ilköðretim kurumu ve 7 anaokulu ile 10 olmak üzere toplam 265 öðretmenimiz ortaöðretim kurumu bulunduðunu ilçemizden ayrýlmýþ, 10 Eylül 2012 belirtti. Gülis, "Köylerde ise yeni eðitim tarihinde yapýlacak 40 bin öðretmen öðretim yýlýna 25 ilkokul ve ortaokulun atamasýnda da ilçemize verilen 362 birlikte bulunduðu ilköðretim kurumu ile öðretmenin göreve baþlamasýyla yeni 7 birleþtirilmiþ sýnýf uygulamasý yapan eðitim öðretim yýlýnda çok fazla öðretmen ilkokul ve 1 anaokulu ile girmekteyiz.” sýkýntýsýnýn yaþanmayacaðýný dedi. düþünüyoruz.” diye konuþtu.

Bu sene toplam 43 bini aþkýn Bahattin Gülis, öncelikle 2012 -öðrenci ile eðitim öðretim yýlýna 2013 eðitim öðretim yýlýnda, baþta gireceklerini belirten Müdür Gülis, þöyle çocuklar ve aileleri olmak üzere tüm devam etti: “12 yýllýk zorunlu eðitime yönetici ve öðretmenlere saðlýklý, mutlu ve geçilmesi ile birlikte ilçe merkezinde baþarýlý günler dilediklerini sözlerine zaten yaþanan derslik sýkýntýsý iyice ekledi. (CÝHAN)

yönelik operasyonlar devam erör örgütü PKK'nýn, ediyor. Güvenlik güçleri Beytüþþebap'ta yaptýðý Kato, Ýncebel ve Laleþ saldýrýnýn ardýndan TDaðlarý’nda didik didik bölgede soruþturma ve terörist arýyor. 240 kilometre operasyonlar devam ediyor. Ýlçe olan Irak sýnýrýna Kaymakamý Ýhsan Selim yoðunlaþan güvenlik Baydaþ’ýn evine de saldýran güçlerinin, teröristleri daðda teröristlerin Baydaþ'ý kaçýrmayý sýkýþtýrdýðý öðrenildi. Savaþ planladýðý öðrenildi. Teröristlerin uçaklarýyla teröristlerin Beytüþþebap’tan sonra Þýrnak’ta yuvalarý bombalanýrken, farklý yerlerde de saldýrý karadan da operasyonlar hedefinde olduklarý ifade sürdürülüyor.ediliyor.

Öte yandan istihbarat Beytüþþebap'da birimlerine gelen bir ihbar, geçtiðimiz günlerde Tugay Beytüþþebap saldýrýsýnda Komutanlýðý'na, polis güvenlik güçleri tarafýndan lojmanlarýna ve kaymakamlýk öldürülen 4 teröristin, binasýna eþ zamanlý saldýrý örgütün kanlý eylemleriyle düzenleyen teröristlerin bilinen Bahoz Erdal kod adlý hedefinde Kaymakam Baydaþ'ý baþka bir yere daha Fehman Hüseyin’in talimatýyla öldürmek veya kaçýrmak olduðu saldýracaklarý da gelen bilgiler canlý bomba olarak kullanýldýðýný öðrenildi. Hedeflerine arasýnda. Þýrnak’ýn bütün ifade ediyor. Teröristlerin ulaþamayan ve bölgede büyük ilçelerinde yetkililer, yoðun Beytüþþebap’tan sonra Þýrnak’ta zaiyat veren terör örgütüne güvenlik önlemi aldý. (CÝHAN)

bitmesi gerektiðini belirtti. Tan, “Bütün Tan, konuþmasýný þöyle sürdü: “Bunlar emokratik Toplum Kongresi bir Ýslam coðrafyasý hercümerç içersinde, birlikte nasýl yaþayacak? Bu derin (DTK) tarafýndan Diyarbakýr ’da adeta bir infial var. Bunun dahili ve harici uçurum, zengin-fakir arasýndaki derin düzenlenen Kürdistan Ýslam Dsebepleri var. Bu konferans hepsini uçurum Ýslam'a göre nasýl çözülecek? Konferansý’nda Kürt sorunu Ýslami açýdan tartýþacaðýz.” dedi. Ortadoðu’da Ýslam hukuku, Kur’an-ý Kerim, hadisi iki gün boyunca tartýþýlacak. yüzyýllardýr Kürt sorunu olduðuna iþaret þerifler, büyük imamalarýn görüþleri bu Konferansa DTK Eþ Baþkaný eden Altan, “Kürt sorunu var. konuda neler söylüyor? Biz Ahmet Türk, BDP Diyarbakýr Milletvekili Ortadoðu’da bir halkýn dili, kültürü, konferansýmýzýn baþlýklarýný bu Altan Tan, Diyarbakýr Büyükþehir kimliði en az 100 yýldýr; geriye doðru konulardan oluþturduk. Ýslam'da Ýslami Belediye Baþkaný Osman Baydemir, ilçe gidersek yüzlerce yýldýr inkar ve açýdan haklar özgürlükler ve toplumsal belediye baþkanlarý ve çok sayýda seyda sonrasýnda da baský imha tesiri tehdidi barýþ nedir, nasýldýr? Bunu tartýþacaðýz. ve kanaat önderi katýlýyor. Konferans altýnda.” þeklinde konuþtu. Bu hak ve özgürlükler nelerdir? Ýslam’da öncesinde kýsa bir konuþma yapan BDP

Konferansýn asýl konusunun Kürt ümmetçilik nedir? Ýslam’da siyaset din ve Diyarbakýr Milletvekili Tan, konferansýn sorunu olduðunu ifade eden Tan, hak ve devlet iliþkileri nasýldýr, nasýl olmalý? Ýslam dünyasý ve Kürt halký için çok özgürlüklerin Ýslami açýdan Filistin sorunu ile birlikte Kürt sorununu önemli olduðunu vurguladý. inceleneceðini ve tartýþýlarak sonuca nasýl çözebiliriz?" Tan, söz konusu Ortadoðu’da ve Ýslam ulaþtýrýlacaðýný dile getirdi. Çeþitli ýrktan, konferansý önümüzdeki yýllarda daha da coðrafyasýnda iç savaþlarýn yaþandýðýný dilden, dinden insanýn söz konusu büyüterek, geniþ bir kitleye ulaþmayý belirten Tan, farklý dinlere ve mezheplere coðrafyada birlikte yaþadýðýný anlatan hedeflediklerini dile getirdi. (CÝHAN)mensup kiþilerin arasýndaki kavganýn

DTK konferansýnda Kürt sorunu Ýslami açýdan ele alýnýyor

Gülis: 43 bin öðrenciyle eðitim yýlýna giriyoruz

kçakale'deki Süleyman Þah yemek ve temizlik hizmetlerinde Mülteci Kampý, alt yapý istihdam edilen iþçi sayýsý beþ yüzü hizmetleri, güvenlik geçti. Açýlan bu kamp sayesinde iþ A

hizmetleri, yemek ve temizlik bulumayan gençler sigortalý iþ hizmetlerinde istihdam edilen iþçi bulmanýn sevincini yaþýyor. sayýsý beþ yüzü geçti. Esad Öte yandan gençlerin zulmünden kaçýp Türkiye'ye sýðýnan mülteci kampýnda çalýþmaya Suriyeli mülteciler için açýlan baþlamasý ilçe esnafýnýn çalýþtýrýlacak mülteci kamplarýndan biri olan eleman bulamamasýna sebep oluyor. Sülayman Þah Kampý'nýn kapasitesi Ýlçe esnaflarýndan Mahmut on bin kiþi. Kampta mültecilerin en Þahin, "Bu kamp açýldýðýndan beri iyi þartlarda yaþamasý için Akçakale çalýþtýracak personel bulamýyoruz. Kaymakamlýðý ve Akçakale Ýlçemizdeki iþsiz gençlerin çoðu Belediyesi çalýþmalarýný sürdürüyor. mülteci kampýnda çalýþmayý tercih

Mültecilere verilecek ediyor. hizmetleri yerine getirmekte büyük Bu da bizim eleman bir iþ yükü getiriyor. Bu kapsamda alt konusunda sýkýntý yaþamamýza sebep yapý hizmetleri, güvenlik hizmetleri, oluyor." þeklinde konuþtu. (CÝHAN)

Süleyman Þah Kampý, gençlerin iþ kapýsý oldu

Terör örgütü, yeni Beytüþþebap saldýrýlarý peþinde

eðitim yasasý ile ilgili olarak basýn açýklamasý yaptý. Hatun, 4+4+4 dayatmasý ile ilkokullarýn yarýsýndan fazlasýnýn altyapý ve fiziki donanýmlarýnýn özellikle 1. sýnýfa baþlayacak çocuklar için uygun hale getirilmediðini ileri sürdü. ðitim Sen Batman Þube

Baþkaný Bülent Hatun, Hatun, “Okullarýn çoðunda 5 4+4+4 ile okula baþlama ve 6 yaþ çocuklarýn boylarýna uygun E

yaþýnýn 60 aya kadar indirilmesinin sýra, sandalye, tuvalet ve lavabo eðitim bilimine aykýrý olduðunu bulunmuyor. Giriþ çýkýþlar, merdiven savundu. basamaklarýnýn yüksekliði, özellikle

60-71 ay aralýðýndaki çocuklara göre Hatun, 72 aydan küçük deðil. çocuklarýn fiziksel, zihinsel ve

biliþsel olarak ilkokul eðitimine Sýralar, tuvalet ve lavabolar hazýr olmadýðý için ilkokul yerine 72 aydan küçük çocuklar için ciddi anaokuluna gönderilmesi kaza tehlikelerini içinde gerektiðini söyledi. barýndýrýyor.” dedi. Eðitim Sen,

Eðitim Sen Batman Þube basýn açýklamasýnýn ardýndan Baþkaný Bülent Hatun, okullarýn Gülistan Caddesi'nde el ilaný daðýttý. açýlmasýna sayýlý günler kala 4+4+4 (CÝHAN)

Hatun: Okula baþlama yaþýnýn 60 aya kadar indirilmesi eðitim bilimine aykýrý

Attýðý mesajla rehin tutulduðu evden kurtarýldý

510 Eylül 2012 Pazartesiwww.mardiniletisimgazetesi.com.tr

M. Sait Çakar

BASINDAN

daha baþlamadan cevaplandýrýlmasý ve gerekli önce ailesi, sonra öðretmenleridir. Bu durumlar aziantep Özel Sani Konukoðlu açýklamalarýn yapýlmasýnýn doðru olacaðýný ifade dikkate alýnarak, aileler çocuklarýný okula dikkatli Hastanesi Psikoloðu Pelin Özufacýk, etti. bir þekilde hazýrlamalýdýr. Unutulmamalýdýr ki ilk okullarýn açýlmasýna az bir süre kala G

Çocuklar için tatlý bir telaþla eksiklerin deneyimlerin baþarýlý geçmesi, gelecek yaþantýmýz anne ve babalarýn heyecanlý, ilkokula baþlayacak tamamlanmasýna çalýþýldýðýný, yeni kýyafetler açýsýndan oldukça önemlidir. Çocuðunuz yeni çocuklarýn endiþeli olabileceðini söyledi. alýndýðýný ve beklentilerin büyüdüðünü öðrenme dönemine girdiði için sabýrlý olmalýsýnýz Özufacýk, çocuklarýn okulla ilgili sorularýnýn, belirterek, "Kimi çocuk ilk kez okula baþlayacak, ve onlara zaman tanýmalýsýnýz. Bir seferde her þeyi kimisi deneyimli öðrenciler olacak. Ancak, anlama yetisine sahip olmayabilirler. Derslerden ilkokula baþlayacak olanlar bazý endiþelere sahip sýkýlmamalarý için, ders aralarýna oyun zamanlarý olabilirler." dedi. Ýlkokula baþlayacak çocuklara, koymalý, aralýksýz bir saat yerine yarým saat "Okul dedikleri nasýl bir yerdir", "Annem de okula aralýklarla çalýþýlmalýdýr. Çocuklarýn çalýþma gelecek mi", "Oradaki çocuklar neler yapar", mekanlarý çok önemlidir. Çocuðun kendine ait "Neden okula gidiyorum", "Okulda annem odasý var ise odasýnda, yoksa ev içinde bir çalýþma olmadan tuvaletimi nasýl yapacaðým" ve benzeri köþesi hazýrlayýp her zaman ayný yerde ders sorularýn yanýtlarýnýn okula baþlamadan önce çalýþýlmasýna özen gösterilmesinin önemlidir." verilmesi ve gerekli açýklamalarýn yapýlmasý Özufacýk ilk deneyimlerin baþarýlý gerektiðini kaydeden Özufacýk, þöyle devam etti: geçmesinin, çocuðun psikolojisi ve geliþimi "Aksi halde çocuk neyle karþýlaþacaðýný açýsýndan büyük önem taþýdýðýný sözlerine ekledi. bilemeyecek, yaþadýðý zorluklar karþýsýnda (CÝHAN)çözümler geliþtiremeyecektir. Bu travmatik bir sürecin ya da okul fobisinin baþlangýcýný oluþturabilir. Böyle bir süreçle karþýlaþmamak için aileler her þeyin yoluna gireceðine dair telkinde bulunmalý ve mutlaka durumu öðretmeni ile paylaþmalýdýr."

Çocuðu teselli etmek yerine, duygu ve düþüncelerini dýþa vurmasýna çaba gösterilmesi ve çocuðun mutlaka anne ve babalarý tarafýndan dinlenmesi gerektiðine dikkati çeken Özufacýk, ‘Çocuðun içinde bulunduðu durumu anlamaya çalýþýn’ önerisinde bulundu. Okul öncesi eðitimin ardýndan birinci sýnýfa baþlasa da karþýlaþacaðý farklýlýðýn, çocuk için oldukça büyük olduðunu anýmsatan Özufacýk, sözlerini þöyle sürdürdü: "Örneðin, verilen ödevleri yapmaya çalýþacak, yorulacak, yapamayacak, bir an önce uyumak isteyecek. Okulda yeni tanýþtýðý kurallara uymakta zorlanacak, sýkýlacak, eski sýnýfýndaki oyun, neþe dolu ortama geri dönmek isteyecektir. Bir çocuðun kendisi ile ilgili algýsýnýn mimarlarý

Saðlýklý ve dengeli beslenen çocuklar yaþýtlarýna göre daha zeki oluyorÝLHAN ÇULHA | GAZÝANTEP - 07.09.2012 10:29Okullarýn açýlmasýna kýsa bir süre kala uzman doktorlar, çocuklarýn beslenmesine dikkat edilmesi gerektiðine dikkat çekiyor.

Gaziantep Özel Sani Konukoðlu Hastanesi Beslenme ve Diyet Uzmaný Ayþe Ceren Ayalp, aileleri beslenme konusunda uyararak, saðlýklý ve dengeli beslenen çocuklarýn yaþýtlarýna göre daha zeki olduklarýný söyledi. Okul çaðýndaki çocuklarýn beslenmelerinin üzerinde önemle durulmasý gereken bir konu olduðunu belirten Uzman Ayþe Ceren Ayalp, “Beyin ne kadar iyi beslenirse o kadar yüksek performans gösteriyor. Bu nedenle annelerin çocuklarýnýn beslenme çantalarýný hazýrlarken daha özenli davranmalarý gerekiyor.” dedi.

Uzman Ayalp, beslenme çantalarýna her gün mutlaka protein içeren besinlerin konulmasýna özen gösterilmesini gerektiðini belirtti. Ayalp, “Yetersiz ve dengesiz beslenen çocuk, hastalýklara karþý dirençsiz olur, hastalýðý aðýr seyreder, devamsýzlýk nedeniyle baþarýsý da buna baðlý olarak düþer. Yetersiz ve dengesiz beslenme çocuðun davranýþlarýný, okul baþarýsýný ve biliþsel geliþiminin tamamýný etkiler.” diye konuþtu.

Okullarda saðlýk ve beslenme eðitimine önem verilmesi gerektiðini dile getiren Ayalp, ailenin, okul yönetimindeki kiþilerin, öðretmenlerin ve kantin iþletmecilerinin beslenme eðitimi yapýlmasýný vurguladý. Ayalp bu konuda þunlarý kaydetti: “Yemekhanede çýkan yemeklerin besleyici deðerleri kontrol edilmeli, okul kantinleri iyi denetlenmelidir. Eðitilmiþ bir kantin iþletmecisi çocuklar için gerekli besin maddelerini pazarlamaya çalýþýr. Okul dýþýnda satýcýlarýn açýkta yiyecek satmalarý engellenmeli. Gençlere ara öðünlerde, taze sebze ve meyvenin eklenmesi, yaðda kýzartýlmýþ besinlerden kaçýnýlmasý, kremalý ve sodalý içecekler yerine az yaðlý süt ve ayranýn tercih edilmesi gerekir.”

Türkiye’de okul çaðý çocuklarýnda günlük süt ve süt ürünlerinin tüketim çok yetersiz düzeyde olduðunu ifade eden Uzman Ayalp, “Halbuki kalsiyum, riboflamin ve proteinin iyi kaynaðý süt ürünleridir. Çocuklarýn beslenme alýþkanlýklarý ve problemleri genelde çocuklar evdeyken aile bireylerinin denetiminde bir beslenme sürdürürken, okulda ve okul dýþýnda tek baþýna kalmakta ve yanlýþ beslenme alýþkanlýklarý kazanmaktadýr. Sýkça rastlanan bu alýþkanlýklar çocuðun, yetersiz ve dengesiz beslenmesine neden olur.” þeklinde açýklamalarda bulundu.

Kara listedeki bitkisel ürünler internette satýlamayacak

ÇAÐLAR AVCI ÝSTANBUL - 08.09.2012

Bitkisel kýlýfýna uydurularak ilaç gibi satýlan ürünlerde toplatma yetersiz kalýnca satýþ yapýlan 200 site güvenli internet kapsamýna alýndý. Þiþmanlýk, kalp, diyabet gibi rahatsýzlýklarla ilgili her geçen gün artan internet reklamlarýna bu þekilde önlem almaya çalýþan Saðlýk Bakanlýðý, Bilgi Teknolojileri ve Ýletiþim Kurumu'yla ortak çalýþýyor.

Saðlýk Bakanlýðý, ilaç gibi pazarlanan ve halkýn saðlýðýný olumsuz etkileyen bitkisel ürünlerle ilgili internet sitelerini güvenli internet kapsamýna alýyor. Ýlk aþamada 200'e yakýn internet sitesi kara listeye dâhil edildi. Saðlýk Bakanlýðý Türkiye Ýlaç ve Týbbi Cihaz Kurumu, bu konuda Bilgi Teknolojileri ve Ýletiþim Kurumu (BTK) ile ortak hareket ediyor. BTK tarafýndan sitelerin belirlendiði bölüme eriþme hakký alan Bakanlýk, sanal ortamda belirlediði siteleri güvenli alan dýþýna çýkarýyor. Bu sitelerde kalp, diyabet, kanser, kadýn hastalýklarý, tansiyon, sindirim sistemi, varis gibi hastalýklara iyi geldiði söylenen ürünler çok fazla sayýda satýlýyor. Mevcut durumda Türkiye'de 5 milyon kullanýcý güvenli interneti tercih etti. Bu kullanýcýlar ve aileleri bu sitelere giremiyor.

Saðlýk Bakanlýðý Türkiye Ýlaç ve Týbbi Cihaz Kurumu Denetim Hizmetleri Daire Baþkaný Talip Uzun, son 6 ay içinde yüzlerce ürün hakkýnda toplatma kararý verdiklerini açýkladý. Uzun, Gýda, Tarým ve Hayvancýlýk Bakanlýðý'ndan 'gýda destek maddesi' adý altýnda ruhsat alýp bitkisel tedavi edici þekliyle piyasaya sürülen bitkisel ürünlere yönelik þikâyetlerde artýþýn olduðunu belirtti. Bu zamana kadar yüzlerce ürün hakkýnda toplatma kararý aldýklarýný aktaran Uzun, denetimlere raðmen sanal ortamda reklamýn ve satýþlarýn kontrolsüz bir þekilde devam ettiðini dile getirdi. Tüm gayrete raðmen verilen mücadelenin internet karþýsýnda yetersiz kalabildiðini vurgulayan Uzun, "Bu kapsamda BTK ile yaptýðýmýz ortak çalýþma önemli mesafe kat etmemizi saðlayacak. Saðlýk Bakanlýðý'nýn 'saðlýða uygun' diye onay vermediði ürünlerin reklam ve tanýtýmlarý, güvenli internet kapsamýnda yer alacak. Biz de anlýk takip edeceðiz." diye konuþtu.

Özellikle saðlýðý tehdit eden ilaç, gýda takviyesi ve diyet ürünlerinin yoðun olarak internette pazarlandýðýný ifade eden Talip Uzun, sözlerini þöyle sürdürüyor: "Doktor sýfatýný kullanarak saðlýk beyanýyla pazarladýklarý ürünlerle vatandaþlarýmýzýn saðlýðýný tehdit eden kimselere karþý mücadelemiz her platformda devam edecek. Vatandaþlar da bu tip kiþi ve ürünlere karþý uyanýk olmalý. Doktorlar tarafýndan kendilerine uygulanan tedavi planlarýný aksatmamalý. Bu ürünlere yönelmemeli.”

olduðunu düþünen ailelerin devlet ocuðum E ve 3'ü niye birbirine hastanelerine baþvurarak öðrenme karýþtýrýyor? Aylarý ve günleri Çgüçlüðüne dair taný raporu almasý niye sýrasýna göre sayamýyor? gerekiyor. Alýnan rapor ile baðlý Niye saðýný, solunu öðrenemiyor?" bulunduklarý ilçe milli eðitim diyen aileler, üzülmeyin! Bunlar her müdürlüðünün rehberlik araþtýrma zaman zekâ geriliði belirtisi deðil. merkezine baþvuruluyor. Bu Kimi zaman, normal hatta daha merkezlerde yapýlan deðerlendirme üstün bir zekâya sahip 'dislektik' ile kurum kaynaþtýrma eðitimi kararý çocuklarda da bu belirtiler çýkarýyor. Sonrasýnda bu karar okula görülebiliyor... bildiriliyor. Okul da çocuk için Okuma bozukluðuna sebep kaynaþtýrma eðitimi uyguluyor. olan ve dahi hastalýðý olarak da Çocuk kaynaþtýrma eðitiminde anýlan 'disleksi', özellikle ilkokul akranlarý ile oturup kendi seviye ve çaðlarýnda kendini gösteriyor. Bu ihtiyaçlarýna göre eðitim alýyor. çocuklar akranlarýna göre okumayý Gerekirse özel destek eðitimiyle daha geç öðreniyor, yazarken harf eksiklerini kapatabiliyor. En atlýyor, bazý rakam ve harfleri önemlisi de SBS, LYS gibi sýnavlarda birbirine karýþtýrýyor. Arkadaþlarý ek süre ve okutman hakkýna sahip arasýnda baþarýsýz olan çocuklar zekâya sahipti. Ona süre arasýnda. Ünlü yazar R. Davis olabiliyorlar. okula gitmek istemezken aileler verdiklerinde ise birçok yaþýtýndan kitaplarýnda "Disleksi bir hediyedir"

çocuklarýna tembel ya da aptal Dislektik belirtiler daha baþarýlý iþlere imza ifadesini kullanýyor. Yazmakta ya da gözüyle bakabiliyor. Oysa atabilecekti. okumakta zorlanan disleksililerin Güçlü yönler dislektikler, en az normal zekâ hayal güçleri çok geniþ ve olaylara Okullarýn açýlmasýna az bir Hayal güçleri oldukça geniþ düzeyine sahip. Hatta aralarýnda bambaþka açýlardan bakabiliyor. zaman kaldý. Ýlk kez okul hayatýna Albert Einstein gibi dahiler de var. Disleksi çocuklarýn fark edilerek Ýleri görüþlü bireyler adým atan minikleri zorlu bir Disleksi Derneði Yönetim Kurulu rapor alýnmasý okul hayatýný maraton bekliyor. Yeni sosyal Pek çok kiþinin aksine büyük resmi Baþkaný, Çocuk ve ergen kolaylaþtýrýyor ve zaman içinde hak ortamýna alýþan ve öðrenme yetisi görebilirler psikiyatristi Dr. Figen Þen Kösem, ettikleri baþarýya ulaþmasýný saðlýyor. kazanan çocuklarýn hem mevcut

En az normal düzeyde bir zekâya bu çocuklarýn fark edilerek rapor yaþamýný hem de geleceðini Disleksi Derneði Yönetim sahipler alýnmasýnýn, okul hayatýný etkileyecek bir hastalýk var: Disleksi. Kurulu Baþkaný Çocuk ve Ergen

kolaylaþtýrdýðýný ve hak ettikleri Olaylara farklý bakýþ açýsý ile Çocuklarda okuma bozukluðuna Psikiyatristi Dr. Figen Þen Kösem, baþarýya ulaþtýrdýðýný belirtiyor. bakarlar sebep olan ve dâhi hastalýðý olarak "Milli Eðitim Bakanlýðý disleksili

Emirhan, birinci sýnýfýn da anýlan disleksi özellikle ilkokul çocuklarýn eðitimi için her þeyi Yüksek empati güçleri var sonuna geldiði halde bir türlü çaðlarýnda kendini gösteriyor. Bu hazýrlamýþ. Problem bazen bu

Zayýf yönler yaþýtlarý gibi okumayý sökemiyordu. çocuklar akranlarýna göre okumayý çocuklarýn durumunun fark Sýnav korkusu ve okula gitmede Ona göre harfler, rakamlar birbirine daha geç öðreniyor, yazarken harf edilmemesi bazen de ailelerin isteksizlik benziyordu. Babasý her defasýnda atlýyor, bazý rakamlarý ve harfleri disleksi raporuna sýcak bakmamalarý

'E'ye '3' dediði için onu azarlýyordu. birbirine karýþtýrýyor. Bu durumun oluyor. Aileler bu raporun gelecekte "b" ve "d" ve "p" harflerini karýþtýrma Ýkinci sýnýfa geçtiðinde ise hâlâ etkisiyle arkadaþlarý arasýnda olumsuz bir etiket gibi çocuklarýnýn

"E" harfi ve "3" sayýsýný karýþtýrma harfleri atlayarak okuyordu ve artýk baþarýsýz olan çocuklar okula gitmek karþýsýna çýkacaðýný düþünüyor." okula gitmek istemiyordu. Ailesi, istemiyor. Durumdan habersiz aileler ifadelerini kullanýyor. Alýnan Akranlarýna göre okumayý geç hayal gücü gayet kuvvetli olan ise çocuklarýna tembel ya da aptal raporun çocuklarýn eðitim hayatýna öðrenme çocuklarýnýn okulda bir türlü gözüyle bakabiliyor. Oysa avantaj oluþturacaðýný belirten

Yönleri karýþtýrma ilerleyememesine anlam disleksililer, en az normal zeka Kösem, sýnavda kendisine ek süre

Saat, hafta, gün ve mevsimleri veremiyordu. Uzmanlara düzeyine sahip. Hatta aralarýnda tanýnan bir öðrencinin þimdi týp öðrenme ve kullanmada güçlük baþvurduklarýnda ise tahmin dâhiler de var. fakültesinde okuduðunu söylüyor.

etmedikleri bir hastalýkla Kösem, her baþarýsýz öðrencinin Rakamlarý okuma ve yazmada Albert Einstein, Leonardo da karþýlaþtýlar. Oðullarý disleksiydi, disleksi olmadýðýnýn da altýný çiziyor. güçlük (CÝHAN)Vinci, Mozart gibi baþarýlý ve yani normal zekânýn üstünde bir tanýnmýþ isimler dislektikler Çocuklarýnda disleksi

izi yenen Batý hem örnek alacaðýnýz model, size kuvvet kazandýracak güç kaynaðýnýz olacak fakat ayný zamanda S

zihninizde onun "düþman" vasfýný korumaya devam edecek! Bu tam bir kiþilik parçalanmasý. Kýsaca otoriter modernleþme projelerimizin tamamý kültürel olarak þizofreniktir.

Abdurrahman Arslan, son iki yüzyýllýk tarihimizin ana temasýný -mealen- þöyle özetler: "Bundan önce de Müslümanlar yenildi. Mesela Moðol istilalarýnda, Haçlý seferlerinde. Ama yere düþen hiçbir Müslüman ayaða kalktýðýnda yenilgimin sebebi dinimdir demedi. Ýlk defa 19. yüzyýlda Osmanlý yenildiðinde sebebini kendi dininde aradý." (Bkz. Umran Dergisi, Ýslamcýlýk özel sayýsý, sayý: 215, Temmuz-2012.)

Yenilgiyi kabullendikten sonra cevabýný aramaya baþladýðýmýz soru þu oldu: "Neden yenildik?" Sorunun cevabý çarçabuk bulundu: "Çünkü geri kaldýk?"

Ancak bundan önce sormamýz gereken sual þu olmalýydý: "Batý karþýsýnda yenildik mi, geri mi kaldýk?" Ýki sorunun birbiriyle baðlantýlý olduðu doðru olsa da hangisinin diðerini belirlediði son derece önemlidir. Þöyle ki:

Eðer Batý karþýsýnda askerî olarak yenildiðimiz bir hakikat ise -ki Karlofça Antlaþmasý'ný imzaladýðýmýz 1699'dan bu yana askerî sahadaki yenilgimizi kabul etmiþ bulunuyoruz- neden yenildik, sorusunun cevabý üzerinde odaklanacaðýz. Öyle de oldu.

Karlofça'da kabullendiðimiz yenilgiden sonra ilerleyen zamanda -bariz olarak 19. yüzyýlýn ikinci yarýsýnda- Batýcýlarýn ve onlarla eþzamanlý ilk iki nesil Ýslamcýlarýn tereddütsüz verdikleri cevap "geri kalmýþlýðýmýz"dýr. Görülüyor ki bu iki soruya cevap arayanlarý kategorik olarak "Batýcýlar" ve "Ýslamcýlar" þeklinde iki gruba ayýrmamýz güç. Zira "yenildik" diyen iki gruptan biri olan Batýcýlar (Türkçüler, liberaller, sosyalistler) ve Ýslamcýlar da yenilgimizi ayný sebebe, yani "geri kalýþýmýz"a baðlamaktadýrlar.

Sebepleri bilinebilen bir yenilgi karþýsýnda ne yapýlýr? Tabii ki sebepler ortadan kaldýrýlmaya çalýþýlýr. Fakat bu zannedildiði kadar kolay bir iþlem deðildir, bu kararý vermek ruhsal ve zihinsel bir tutum deðiþikliðini gerektirir. Burada ya Ýbn Haldun'un iþaret ettiði ruh halini kabulleneceksiniz, yani "maðluplar galibi taklid eder" deyip size ait ne varsa ortadan kaldýrýp, galip Batý'yý taklid edeceksiniz veya baþka bir yol bulup takip edeceksiniz. Kesin olan þu ki, "kendiniz (Müslüman, Osmanlý, Doðulu)" kalarak düþmaný taklid edemezsiniz. Galibi "düþman" olarak da görüp taklid edemezsiniz. Sizi yenen Batý hem referansýnýz, yani örnek alacaðýnýz model, size yol gösterecek rehber, size kuvvet ve nusret kazandýracak güç kaynaðýnýz olacak ve fakat ayný zamanda zihninizde onun "düþman" vasfýný korumaya devam edecek! Bu tam bir kiþilik parçalanmasý, Daryüs Þayegan'ýn deyimiyle "bilinç yarýlmasý"dýr. Böyle bir çatýþma hali insaný ruhsal olarak hasta eder. Bu açýdan bakýldýðýnda bizim Avrupalýlaþma, Batýlýlaþma, çaðdaþlaþma ve yeni versiyonuyla Batý ile uyum politikalarý ve küreselleþme, kýsaca otoriter modernleþme projelerimizin tamamý kültürel olarak þizofreniktir.

Batýcýlar söz konusu bilinç yarýlmasýna, þizofreniye muztar olmamak için çareyi suçu Ýslam dinine yýkmakta buldular; Ýslam'dan neþ'et eden akýl, bilgi ve yaþama biçiminden vazgeçip, kendilerini galibin aklýna, bilgisine, medeniyetine ve iradesine teslim ettiler. Batýcýlarýn bu karar ve projesine "Osmanlý/Türk modernleþmesi" diyoruz. Bu projenin Saray/iktidar seçkinleri tarafýndan belirlenmesi, Avrupalýlaþma/Batýlýlaþma olarak tanýmlanmasý ve ana karakteristiðinin "din-dýþý" tayin edilmesi tesadüfi deðildir.

Þu noktayý da hatýrlatmak lazým: Osmanlý Sarayý ve üst sýnýfý uzun zamandan beri tefessüh etmiþ, Ýslam'a olan itimadýný-özgüvenini kaybetmiþ, Ýslamî hayatý terk etmiþ; zulüm ve istibdat, eþitsizlik ve adaletsizlikler, ahlakî dejenerasyon alýp baþýný gitmiþti. Bu haliyle köklü bir arýnma-tezkiye sürecinden geçmeden zaten Ýslam dininin özüne; hayat, kuvvet, nusret ve zafer veren hükümlerine dönemezdi. Kendi suçu ve günahýnýn cezasý olarak Osmanlý yenilince suçu ve kusuru amellerinde arayacaðýna yenilginin sebeplerini Ýslam dinine mal etti. Ýþte tam bu ruh ve zihin halinde Osmanlý'nýn iktidar seçkinleri galiplerin ideolojisine kendilerini teslim edip dini bir kenara býrakma kararý aldýlar.

Batýcýlar bütün siyasî versiyonlarýyla geri kalýþýmýzý Ýslam dinine baðlarken, Ýslamcýlar "geri kalýþýmýz"dan Ýslam dinini deðil, biz Müslümanlarýn tarihte dini yanlýþ anlama biçimini, dolayýsýyla tarihsel mirasý (türas) ve geleneði sorumlu tuttular.

Ali Bulaç Zaman

a.bulac@zaman.com.tr

08 Eylül 2012

Yenildik mi,

geri mi kaldýk?Çocuðunuz okumayý geç

öðreniyorsa 'dahi' olabilir!

"Çocuðunuzun sorularýný, okul baþlamadan cevaplandýrýn"

610 Eylül 2012 Pazartesiwww.mardiniletisimgazetesi.com.tr

Nüfus Cüzdanýmý kaybettim.Hükümsüzdür. Fuat Can YILDIZOÐLU

Zayi ilaný

Sedat Aslanaçier Tam 100 yýldýr yenilenmeyen bir altyapý sorunu ile karþýlaþýlmasý

irinci derece sit kenti olan tarihi üzerine mevcut olan hükümet, ilk Mardin'deki 3 kilometrelik tek aþamada kente Nusaybin Çaðçað yönlü çarþý merkezinde halen B Barajýndan beyaz suyu getirmek oldu.

devam eden altyapý çalýþmalarýnýn Ardýndan da yerel yönetimin çabalarý yýlsonunda bitirileceði açýklandý. ile artýk iþlev görmeyen kanalizasyon,

Ýçinde barýndýrdýðý toplam 32 içme suyu þebekelerinin yenilenmesi medeniyet, 7 farklý inanç ile dünyanýn istendi. Bizzat Baþbakan Recep Tayyip önden gelen tarihi kentlerinden biri Erdoðan'ýn talimatlarý ile her iki olan 7 bin yýllýk Mardin'de, tüm þebekenin yenilenmesi için 23 Milyon çalýþmalar ve bu yönde ortaya konulan Türk Lirasý ile açýlan ihale sonucu hedefin 2014 yýlýnda dünya kültür çalýþmalara 2011 yýlýnda baþlandý.mirasý listesine germek olduðu Yaklaþýk 15 aydýr sürdürülen altyapý belirtildi. yenilenme çalýþmalarýna, 2012

yýlsonunda nokta koymayý hedefleyen il Özel Ýdaresi, bünyesindeki yükleyici firmanýn, arýlýksýz bir þekilde çalýþtýðýný belirten Mardin Valisi Turhan Ayvaz, bu hedefimizi tutturmak ve esnafý daha fazlada maðdur etmemek için yoðun çaba harcadýklarýný söyledi.Araç trafiðine tek yönlü açýk olan 3 daha da sarkmamasý için de yýlsonu kültürümüzle dünya kültür mirasý kilometrelik tarihi çarþý yolunun þu hedefimizi koyduk. Ýnþallah bu listesine baþvurunun yapýlacaðýný da sýralar kanal açmak sureti ile borular çalýþmalar bitince, tarihi kentimizdeki hatýrlatan Vali Turhan Ayvaz, döþendiðine de iþaret eden Vali Ayvaz, vatandaþlarýmýzýn yaný sýra turistik UNESCO'ya girmememiz içinde bir “Vatandaþlarýmýzýn ve de özellikle amaçla gelen yerli ve yabancý engel ve neden de kalmayacaðýný çarþýda ki esnaf kesiminin daha fazla turistlerimizin de, saðlýklaþtýrýlmýþ savundu.maðdur olmamasý için geceli gündüzlü cadde, sokaklar, yaya kaldýrýmlarý Esnaflardan Aziz Dalkýran da, çalýþmalarda bulunuyoruz. Tarihi yenilenen iþyeri vitrinleri ile daha yükleyici firmanýn iþi aðýr aksak kentimiz þu anda büyük bir þantiye saðlýklý bir çevre ile ortamda götürdüðünü öne sürerek, “Bu çalýþma görünümündedir. Caddeler, aðýrlanmalarýný da saðlamýþ olacaðýz” temposu ile yýlsonunda hayatta bitmez. sokaklarýmýzýn tümü borularýn dedi. Siftahsýz kepenk indirip kaldýrýyoruz. döþenmesi sebebi ile kazýlmýþ Altyapýdan sonra 2014 yýlýnda Vali bey çok iyi niyetli konuþuyor. durumdadýr. Vatandaþlarýmýzýn ev ve da, hazýrlayacaklarý tarihi kentin Bizde elbet ki biran önce bu iþyerlerine ulaþmakta ve açmakta envanterleri ile tescillenen mimari çalýþmalarýn bitmesini isteriz. Ama öyle güçlük çektiðini biliyoruz. Bu çilenin tarzýndaki taþ binalarla, zengin bir gayret görmüyoruz” diye konuþtu.

Tarihi çarþý yýl sonuna kadar bitiyorMardin'deki 3 kilometrelik tek yönlü çarþý merkezinde halen devam eden altyapý çalýþmalarýnýn yýlsonunda bitirileceði açýklandý.

giriþlerin "adrese dayalý" olacaðýný Aðustos'ta sona eren düz lise ve meslek eni sistemde birçok okul açýkladý. Ama bu durum sadece liselerine "aday kayýt dönemini" kaçýrdý. Anadolu lisesine dönüþtürülünce elektronik baþvurunun ön þartý olarak Çünkü geçen sene 8. sýnýftan mezun özellikle büyükþehirlerde az Yduyuruldu. Genel ve meslek liselerine olan ve bu sene Anadolu lisesi türünde sayýda düz lise kaldý. gitmek isteyen öðrencilerin birçoðu 31 bir kuruma yerleþemeyen öðrencilerin Bakanlýk, genel liselere

büyük çoðunluðu kayýtlarýnýn sistem tarafýndan yapýlacaðýný zannediyordu. Kayýtlarýnýn yapýlmadýðýný gören bu öðrenciler, diploma notlarý yüksek olmasýna raðmen liseye kayýt olamama tehlikesi ile karþý karþýya kaldý. Bursa'da yaþayan T.F. de ayný gerekçeyle baþvuru süresini kaçýrdý. Ýlçe Öðrenci Yerleþtirme Komisyonu'na giden T.F.'ye Milli Eðitim Bakanlýðý'nýn 2012/29 sayýlý genelgesine göre elektronik ortamda baþvuru yapmasý gerektiði söylendi. Yeterli þekilde bilgilendirilmediklerini savunan T.F. ve ailesi, sýnavý kazanamayan öðrencilerin hiçbir iþlem yapmadan sistem üzerin-den kayýt iþlemi yapýlacaðýný zannettik-lerini ifade ediyor. (CÝHAN)

Milli Eðitim'in genelgesinden haberdar olmayan öðrenci, kayýt süresini kaçýrdý

ankalararasý Kart Merkezi (BKM) verilerine göre 2011 ilk yarýda sanal kartla yapýlan 2,5 B

milyon e-ticaret iþlem adedi, 2012 ilk yarýda 3,6 milyona çýktý.

Geçen seneye oranla sanal kartla yapýlan iþlem adedinin yanýnda iþlem tutarý da arttý.

Sanal kart, e-ticaretin artmasýnda etkili oldu. Buna baðlý olarak internette daha yüksek sepet ortalamalarý ile alýþveriþ yapýlýyor.

Sepet ortalamasý, 2012 ilk yarýda geçen seneye göre yüzde 7 artarak 194 TL oldu. 2011'in ayný döneminde sanal karttan e-ticaret iþlem tutarý da 340,3 milyon TL iken, 2012'nin ilk yarýsýnda bu rakam 471 milyon TL oldu.

Hýzlýal.com Genel Müdürü Gülbin Çoruh, konuya dair yaptýðý açýklamada "Sanal kart, güvenlik kaygýsýndan dolayý internet üzerinde kredi kartý bilgilerini paylaþmaktan kaçýnan kullanýcýlar için etkili bir alternatif oldu.

BKM'nin açýkladýðý veriler sanal kartý kullanýmýyla doðru oranda, e-ticaret hacminin de arttýðýný ortaya koyuyor.

Hýzlýal.com olarak geçen yýlýn ilk yarýsýna göre iþlem sayýmýzda yüzde 49 ve iþlem tutarýnda ise yüzde 52 oranýnda artýþ gördük." Dedi. (CÝHAN)

Sanal kart kullanýmý artýyor

u yýl isteðe baðlý yer deðiþtirmek isteyen öðretmen sayýsý 106 bin 295 oldu. BBaþvuruda bulunanlardan 42 bin

126 öðretmenin atamasý gerçekleþtirildi. Ýl içi ve iller arasý özür grubu atamalarýna ise 52 bin 627 öðretmen baþvuruda bulundu. Bunlarýn 22 bin 304'ünün atamasý yapýldý. Böylece toplamda yer deðiþikliði atamalarýna 158 bin 922 öðretmen baþvuruda bulunurken 64 bin 430 öðretmenin atamasý gerçekleþtirildi.

Milli Eðitim Bakanlýðý (MEB), eþ durumu tayinleri nedeniyle sýkýntýlý günler geçiriyor. Her yýl özür durumu kapsamýnda eþ tayinleri için baþvuran bütün öðretmenler atanýrken bu sene sistem deðiþti. Bakanlýk eþ tayinlerinde yalnýzca talep edilen ilde öðretmen ihtiyacý varsa eþ durumu tayinlerini yaptý. Bunun dýþýndaki atama istekleri kabul edilmedi. Bu nedenle binlerce öðretmen, her yýl düzenli olarak yapýlan eþ durumu tayinlerinin gerçekleþmemesi nedeniyle MEB'e tepkili. Bakanlýk son günlerde yoðun olarak tartýþýlan öðretmenlerin eþ durumu tayinleriyle ilgili bir açýklama yaptý. Bakanlýðýn açýklamasýna göre bu yýl 17 bin 333 sýnýf öðretmeni, 4+4+4 eðitim sisteminden dolayý norm kadro fazlasý oldu. Bunun dýþýnda norm fazlasý öðretmen sayýsý ise 33 bin. Norm fazlasý öðretmenler fiilen derse girmeden maaþ alýyor. Norm fazlasý öðretmenlerin devlete maliyeti yýllýk 1 milyar liranýn üzerinde.

MEB'in açýklamasýna göre 2012 yýlýnda öðretmenlerin atama yolu ile en çok ayrýldýklarý iller Aðrý, Ankara, Diyarbakýr, Erzurum, Ýstanbul, Mardin, Muþ, Þanlýurfa, Þýrnak ve Van. En çok atanmak istedikleri iller ise Adana, Ankara, Antalya, Bursa, Gaziantep, Ýstanbul, Ýzmir, Kocaeli, Konya ve Mersin. Ankara ve Ýstanbul, öðretmenlerin en çok ayrýlmak ve atanmak istedikleri iller konumunda. Öðretmen ihtiyacý açýsýndan ise en çok ihtiyaç olan iller Adana, Antalya, Bursa, Gaziantep, Hatay, Ýstanbul, Ýzmir, Kocaeli, Konya ve Þanlýurfa. Milli Eðitim Bakanlýðý'ndan yapýlan açýklamada, "Bakanlýðýmýz bütün öðretmenlerimizin eþleri ile birlikte ayný mahalde görev yapmalarý konusunda son derece hassastýr. Buradaki tek engel, öðretmenlerimizin yoðun olarak talepte bulunduklarý illerin ve yerlerin norm kadrolarýnýn genellikle dolu olmasýdýr. Norm kadrosu dolu olan illere öðretmen atamasý yapýldýðýnda ise bu öðretmenler fiilen derse girmeyeceði gibi ayrýldýklarý okullarda da öðretmen olmamasý nedeni ile derslerin boþ geçmesi durumu ile karþý karþýya kalýnacaktýr." ifadelerine yer verildi. (CÝHAN)

64 bin öðretmen yer deðiþikliði yaptý