Colégio Ressurreição

LISTA DE ATIVIDADESREVISÃO 6°s ANOS

1) Leia:

Em matéria de morangos, O creme não compensa. (Max Nunes) 

a) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos, quando presentes, das palavras sublinhadas. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) Trocando apenas um fonema da palavra “creme”, que outra(s) palavra(s) podemos formar? ........................................................................................................................................................................................2) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos quando houver: 

a) Casarão: b) Certeza: c) Exemplar: d) Ouve: e) Houve: f) Descer: g) Homem: h) Chamada: i) Carroça: j) Taxímetro: k) Fantasia: l) Língua: m) Portuguesa: 

3) O embrulho do Getúlio Dilan Camargo Getúlio Olha o embrulho. 

Olha sem fazer barulho Seu olhar Fagulha Olhando o embrulho. O que está escondido Dentro do embrulho? Será que borbulha? Será uma agulha? A mão de Getúlio Mergulha Seus dedos debulham Todo o embrulho. Cheio de orgulho Getúlio abre o embrulho: Só tinha bagulho! 

a) Conte o número de letras e fonemas das palavras destacadas, e indique os dígrafos quando houver: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) Trocando apenas o fonema inicial das palavras abaixo, quais outras 2 você consegue formar? .........................................................................................................................................................................................

4) A linguagem coloquial é a que utilizamos no dia-a-dia. Leia as frases a seguir e classifique as falas em linguagem coloquial ou uso da norma culta:

a) Me empresta o livro?b) Se você tem algo a dizer, desembucha!c) E aí, fala logo!d) Eu o conheço muito bem.e) O meu gatinho é tão bonitinho!f) Eu vi ela ontem.g) Eu a vi ontem.h) Estou meia confusa.

5) Os encontros vocálicos são os encontros das vogais na mesma sílaba ou em sílabas diferentes, de acordo com a sua tonicidade. Assim, esses encontros podem ser classificados em ditongo, hiato ou tritongo. Encontre os encontros vocálicos das palavras a seguir, classifique-os e, em seguida, separe as sílabas das palavras:

a) Paúra........................................................................................b) Paraguai...................................................................................c) Peixe........................................................................................d) Pais..........................................................................................e) País..........................................................................................f) Saúde......................................................................................g) Saudade..................................................................................h) Quase......................................................................................i) Queijo.....................................................................................j) Mão........................................................................................

6) Encontre os dígrafos, os encontros vocálicos, os encontros consonantais e separe as sílabas:

a) Monstro.......................................................................................b) Coisas..........................................................................................c) Psicologia....................................................................................d) Segredo......................................................................................e) Arrepio........................................................................................f) Suspense......................................................................................g) Noite...........................................................................................h) Planta..........................................................................................

7) Leia o texto “O LEÃO E O RATINHO”, de Esopo, grife os adjetivos que aparecem nele e circule os substantivos a quem eles se referem:

      Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.      Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.      Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.      Uma boa ação ganha outra.

8) Observe a construção do texto a seguir, do poeta Pedro Xisto:

cheiovaziocheio               cheio               vazio               cheio                             cheio

                             cheio(In: Bruno Bertrandis de Carvalho. As águas glaucas. São Paulo: Bertrandis & Vertecchia, 2006.)

a) A que classe gramatical pertencem as palavras que constroem o texto?.........................................................................................................................................................................................

b) Que palavra falta na última parte do texto?.........................................................................................................................................................................................

c) As palavras cheio e vazio devem se referir a algum substantivo, não expresso no texto. Qual será ele? .........................................................................................................................................................................................

9) Classifique os adjetivos em primitivos ou derivados, (se forem derivados, indique qual foi a palavra que deu origem a ele):

a) Esverdeado......................................................................................b) Adocicado.......................................................................................c) Alta..................................................................................................d) Anormal...........................................................................................e) Insensato..........................................................................................

10) Forme adjetivos compostos, combinando os adjetivos abaixo:

Latino; claro; verde; mal; educado; escura; mudo; americano; surdo; castanho.

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

11) Complete com os adjetivos pátrios correspondentes:

a) Da Bahia........................................................................................b) De Catanduva................................................................................c) Do Ceará........................................................................................d) De Paraíso......................................................................................e) Da Alemanhã.................................................................................f) Da França.......................................................................................

12) Passe as frases para o feminino plural:

a) Ele estava estressado..........................................................................................................................................b) O alimento estava cru.........................................................................................................................................c) Aquele menino é muito rápido!..........................................................................................................................

d) Sinto que ele está um pouco afastado...............................................................................................................

13) Dê as locuções adjetivas correspondentes:

a) Dores no estômago –b) Instinto de irmão –c) Campo da audição –d) Olhar de gato –e) Armamentos de guerra –f) Faixa de idade –g) Toque de mestre –h) Protetor de orelha –i) Grupo de professores – j) Doença no pulmão –

14) Identifique e classifique os numerais em: ordinal, cardinal, multiplicativo ou fracionário:

a) Não sei um terço do que ela sabe.b) De cada cem crianças, três têm medo de apanhar dos familiares.c) Esprema meio limão.d) Conseguimos arrecadar o dobro de alimentos.e) Metade da sala compareceu.f) Ele ocupou o décimo sexto lugar.

15) Verifique qual das palavras grifadas é um numeral e qual é um artigo indefinido:

a) Vi um menino na rua.b) Comprei um livro de suspense.c) Ganhei um cachorro bem grande.d) Um homem passou por ali.

16) Verifique o uso da vírgula e explique a mudança de sentido entre as frases:

Eu não gosto de viajar!Eu, não, gosto de viajar!..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

17) Relacione o uso da vírgula à sua regra:

a) Mãe, estou com medo!b) Ele acordou, lavou o rosto, comeu, saiu.c) Catanduva, 08 de agosto de 2013.d) Estudei para a prova, quer dizer, dei uma lida!

( ) Separar ações em uma frase.( ) Isolar expressões explicativas.( ) Isolar palavras que servem como um chamamento.( ) Separar o nome de uma localidade de uma data.