1 · Web viewÖsszes óra 31,5 A 2. számú táblázat „A szakmai követelménymodulokhoz rendelt...
Transcript of 1 · Web viewÖsszes óra 31,5 A 2. számú táblázat „A szakmai követelménymodulokhoz rendelt...
3.10.
SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a
55 211 02BRONZMŰVES ÉS SZOBORÖNTŐSZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ
I. A szakképzés jogi háttere
A szakképzési kerettanterv– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,
valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék
módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,
– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet,
– a(z) 55 211 02 Bronzműves és szoboröntő szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapján készült.
II. A szakképesítés-ráépülés alapadatai
A szakképesítés-ráépülés azonosító száma: 55 211 02
A szakképesítés-ráépülés megnevezése: Bronzműves és szoboröntő
A szakmacsoport száma és megnevezése: 4. Művészet, közművelődés, kommunikáció
Ágazati besorolás száma és megnevezése: V. Képző- és iparművészet
Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 1
Elméleti képzési idő aránya: 30 %
Gyakorlati képzési idő aránya: 70 %
III. A szakképzésbe történő belépés feltételei
Iskolai előképzettség:
Bemeneti kompetenciák: -
Szakmai előképzettség:54 211 07 - Szobrász szakképesítés
Előírt gyakorlat: -
Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek
Pályaalkalmassági követelmények: szükségesek
IV. A szakképzés szervezésének feltételei
Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható:
Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség- -
Tárgyi feltételekA szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: nincs
Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre:Nincs
V. A szakképesítés-ráépülés óraterve nappali rendszerű oktatásra
A szakképző iskolai képzés összes szakmai óraszáma 1 évfolyamos képzés esetén: 1120 óra (32 hét x 35 óra)A szakképző iskolai képzés összes szakmai óraszáma szabadsáv nélkül 1 évfolyamos képzés esetén: 1008 óra (32 hét x 31,5 óra)
1
1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti
óraszáma Szakmai
követelmény-modulok
TantárgyakElméleti
heti óraszám
Gyakorlati heti
óraszám
10746-12Bronzműves és
szoboröntőfeladatok
A bronzművesség története
4 -
A bronzművesség gyakorlata
- 16
Anyagtan és technológia 4 -
Portfólió készítés és szakrajz 1,5 6
Összes óra 9,5 22Összes óra 31,5
A 2. számú táblázat „A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma” megadja a fent meghatározott heti
óraszámok alapján a teljes képzési időre vonatkozó óraszámokat az egyes tantárgyak témaköreire vonatkozóan is (szabadsáv nélküli szakmai
óraszámok).
2
2. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és
témakörök óraszáma Szakmai
követelménymodul
Tantárgyak/témakörök
Elméleti órák
száma
Gyakorlati órák száma
10746-12Bronzműves és
szoboröntő feladatok
A bronzművesség története 128A bronzművesség kezdeteitől az ókor végéig
36
Az európai bronzművesség a XX. századig
36
A XX. század bronzművessége 20Európán kívüli kultúrák bronzművessége
36
A bronzművesség gyakorlata 512Mintázás 128Öntőminta készítés 124Öntőforma készítés 144Öntés előkészítés, öntés 84A nyers öntvény megmunkálása 32Anyagtan éstechnológia 128Anyagismeret 32Homokformázás 32Viaszveszejtéses eljárás 32
Öntés és cizellálás 32Portfólió készítés és szakrajz 48 192Gyakorlati formatan 192Dokumentáció 16A portfólió elemeinek készítése 32
Összesen 304 704Összes órák száma: 1008Elméleti/gyakorlati óraszámok %-os aránya: 30,15% 69,84%
A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre
3
kialakított óraszám pedig ajánlás.
4
A 10746-12
azonosító számú
BRONZMŰVES ÉS SZOBORÖNTŐ FELADATOK
megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
5
A 10746-12 azonosító számú Bronzműves és szoboröntő feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
10746-12Bronzműves és
szoboröntő feladatok
A bronzművesség története A bronzművesség gyakorlata
Anyagtan és technológia
Portfolió készítés és
szakrajzA
bron
zműv
essé
g ke
zdet
eitő
l az
ókor
vé
géig
Az e
uróp
ai
bron
zműv
essé
g a
XX. s
záza
dig
A XX
. szá
zad
bron
zműv
essé
geE
uróp
án k
ívül
i ku
ltúrá
k br
onzm
űves
sége
Min
tázá
s
Önt
őmin
ta k
észí
tés
Önt
őfor
ma
kész
ítés
Önt
és e
lőké
szíté
s,
önté
sA
nyer
s ön
tvén
y m
egm
unká
lása
Anya
gism
eret
Hom
okfo
rmáz
ás
Vias
zves
zejté
ses
eljá
rás
Önt
és é
s ci
zellá
lás
Gya
korl
ati f
orm
atan
Dok
umen
táci
ó
A po
rtfó
lió e
lem
eine
k ké
szíté
se
FELADATOKGipsz és szilikongumi negatív formát készít x x x x x xElkészíti a gipsz és viasz öntőmintát x x x x x x x xÖntőformát készít formázó homokból, illetve tűzálló formázó masszából
x x x x x x
Megolvasztja a bronzot, igény szerinti ötvözetet készít
x x x x
Az öntőformába beönti az olvadt fémet x x x x xA nyers öntvényt megtisztítja x x x xA bronz plasztikát művészi érzékenységgel és igényességgel cizellálja és patinázza
x x x x
A megrendelő alkotóművész igényeit pontosan megérti és teljesíti
x x x x x x x x x x
Szakismerete alapján kiválasztja a megfelelő formázási technológiát
x x x x x
Egyedi érmet, éremsorozatot, domborművet, kisplasztikát és szobrot formáz, önt és cizellál
x x x x x x x x x x x
Szakszerűen használja a formázó-, olvasztó- és öntőberendezéseket
x x x x x x
Betartja a munkavédelmi és tűzvédelmi előírásokat
x x x x x x x x
SZAKMAI ISMERETEKAz egyedi művészeti alkotások kezelésének
x x x x x x x x x
6
speciális szempontjai és sajátosságaiA formázási eljárás kiválasztásának szempontjai
x x x x x x x x
A formázás helyes műveleti sorrendje (egy- és kétoldalas homok síkforma esetén)
x x x x x x
A beömlő és levegő elvezető rendszer logikája
x x x x x x x x
Az öntőszekrények öntésre való előkészítése
x x x x
A körplasztika homokformázásának technikája
x x x x x
A viaszveszejtéses öntési eljárás alkalmazásának feltétele
x x x x x x x
A viasz öntőminta elkészítése x x x x x xA formázó viaszfajták tulajdonságai, alkalmazásuk
x x x x x
A beömlő és levegő elvezető rendszer tervezése a viasz öntőmintánál
x x x x x
A magkészítés, rögzítés és a maglevegő elvezetés ismeretei
x x x x x x
A formázó masszák fajtái, tulajdonságai, összetétele
x x x x x
A viasz öntőminta beformázása (öntött, mártott, felrakással készített öntőforma esetén)
x x x x x
A gravitációs, centrifugál és vákuum öntési technológia
x x x x x
A formák égetése, öntésre való előkészítése
x x x x
A rézötvözetek fajtái, tulajdonságai, adalék anyagai
x x x x
Az olvasztókemence működése, fűtési módok
x x x
A fém olvasztásának és öntésének ismeretanyaga,
x x x
7
öntőszerszámok használataA nyers öntvény tisztítása, kezelése, javítása
x x x x
A cizellálás és felületkialakítással kapcsolatos speciális szakmai ismeretek
x x x x
A cizelláló szerszámok és gépek szakszerű használata és az alkotó igényeinek megfelelő alkalmazása
x x x x x
A patinázás funkciója, a patinázó szerek fajtái, sajátosságai és használata
x x x x
A technológiai folyamatok során előforduló balesetek elleni védekezés ismerete
x x x x x x x x x x
SZAKMAI KÉSZSÉGEKFormai, plasztikai érzékenység x x x xAz ismert szakmai fogások önálló, kreatív kombinálási készsége
x x x x x x x x x x
Azonosulási készség a megrendelő igényeihez x x x x xMagas szintű szakmai kulturáltság x x x x x x x x x x
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKDöntésképesség x x x x x x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x x x x x xÖnállóság x x x x x x x x x x x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁKKezdeményezőkészség x x x x x x x x x x x xHatározottság x x x x x x x x x x x xIrányítási készség x x x x x x x x x x x x
MÓDSZERKOMPETENCIÁKÁttekintő képesség x x x x x x x x x x x x x x x xÚj ötletek, megoldások kipróbálása x x x x x x x x x x x xKreativitás, ötletgazdagság x x x x x x x x x x x x
8
1. A bronzművesség története 128 óra
1.1.A tantárgy tanításának céljaA bronzműves, szoboröntő szakma történetének művészi és technológiai fejlődésének megismerése. A gyakorlati tevékenység szemléleti és elméleti ismeretekkel való megalapozása. A bronzműves szakma folytatásához szükséges alapállás és szakmai igényesség kialakítása. Művészettörténeti ismeretek elmélyítése.
1.2.Kapcsolódó szakmai tartalmak Tantárgyak: művészettörténet, rajz, mintázás, ábrázoló geometria, betűrajz.
Tartalmak: formaérzékenység, térlátás, esztétikai érzék, szakmai intelligencia, szakmai igényesség, kompozíciós készség alakítása.
1.3.Témakörök
1.3.1. A bronzművesség kezdeteitől az ókor végéig36 óra
A réz és bronz eszközök megjelenéseAz ie. 2300 körüli világ kultúrájaA bronzkori Európa, Skandinávia bronzművességeAz ókori nagy kultúrák bronz emlékei (Mezopotámia, Egyiptom, Görög, Etruszk szobrászat és iparművészet)
1.3.2. Az európai bronzművesség a XX. századig36 óra
A Római Birodalom bronzművességeA középkori bronzszobrászat, bronzművesség emlékei (Bizánc, Nyugat-Európa a Római Birodalom bukása után, Karoling művészet, Román, Gótika)A reneszánsz művészet bronzművességeItália nagymestereiAz európai reneszánsz bronz művészeteA barokk bronzművességeKlasszicizmus, romantika és szecesszió
1.3.3. A XX. század bronzművessége 20 óra
A XX. század bronz szobrászataAz új művészeti irányzatok sajátosságaiAz izmusok legjelentősebb képviselőiJelentős szoboröntő műhelyek EurópábanTechnikai újdonságok az ipari fejlődés következtébenA magyar bronzszobrászat legjelentősebb alkotói, művei
1.3.4. Európán kívüli kultúrák bronzművessége
9
36 óraA bronzkor Délkelet-Ázsiában, és Eurázsia sztyeppéin.Távol-keleti kultúrák bronzművességének jellegzetes vonásai.Indiai szakrális bronzművességA prekolumbián Amerika bronzművessége
1.4.A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) -
1.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.5. Információk önálló rendszerezése x
2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
2.1. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x
2.2. Tesztfeladat megoldása x2.3. Szöveges előadás egyéni
felkészüléssel x
1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott sajátos oktatási módszerek
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazand
ó eszközegyéni csoport osztály
1.1. kiselőadás x1.2. szemléltetés x projektor1.3. előadás x
1.6.A tantárgy értékelésének módja
10
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
2. A bronzművesség gyakorlata 512 óra
2.1.A tantárgy tanításának céljaA plasztikai kifejező képesség kialakítása a mintázási gyakorlatok során, az öntőminták és öntő formák különböző anyagokból való elkészítésének, technikáinak gyakorlása. Az öntési és cizellálási gyakorlat elsajátítása, magas színvonalú művelése. A művészi alkotások bronz anyagban való kivitelezése, a megrendelő alkotó művész igényeinek megfelelően.
2.2.Kapcsolódó szakmai tartalmakTantárgyak: művészettörténet, rajz, mintázás, ábrázoló geometria, szaktörténet, népművészet.
Tartalmak: plasztikai és formai műveltség, elméleti megalapozottság, anyagok és eljárások elméleti és gyakorlati ismerete, formaérzékenység, térlátás, esztétikai érzék, szakmai intelligencia, szakmai igényesség, kompozíciós készség alakítása, kézügyesség, kreativitás, kitartás és szorgalom az adott feladattal kapcsolatban.
2.3.Témakörök
2.3.1. Mintázás 128 óra
Formaismeret, plasztikai kifejező képesség fejlesztéseLátás, arányérzék, manuális készségek biztos működésének kialakításaPlasztikai tanulmányok mintázása modell utánDombormű, érem és portré, valamint figura szobormásolatok mintázásaÉrzékenység kialakítása a művészi minőség, a plasztikai művek egyedi, egyéni karaktere iránt
2.3.2. Öntőminta készítés 124 óra
A különböző formázási eljárásokhoz használható, beformázásra kerülő öntőminták elkészítéseAgyag szoborról vett gipsz öntőminta homok formázásáhozSzilárd anyagú szobrokról sokszorosító forma készítésével vett gipsz vagy viasz másolat készítése öntőmintaként való felhasználásraEgyedi vagy sokszorosításra alkalmas öntőminták előállításaFormamag készítése homokból vagy tűzálló formázó masszábólA beömlőrendszer és levegő elvezető rendszer elkészítése viasz öntőmintához
11
2.3.3. Öntőforma készítés 144 óra
Öntőforma készítése homokból érem, dombormű és kisplasztika öntőmintáról formaszekrénybenViasz öntőminta beformázása tűzálló formázó masszával, viasz elveszejtésselÖntőforma készítés körülöntéssel, felrakással és mártogatássalAz öntőformák szárítása, égetése, öntésre való előkészítése
2.3.4. Öntés előkészítés, öntés84 óra
Az olvasztókemence felfűtése, tégelyek kezeléseFém olvasztása, igény szerinti ötvözetek készítéseTégely kiemelő és öntő szerszámok biztonságos kezeléseA megolvadt fém hőmérsékletének megállapításaA szennyeződések és salakanyagok eltávolítása
2.3.5. A nyers öntvény megmunkálása32 óra
Az öntvény tisztításaBeömlőrendszer és magrögzítők eltávolításaEsetleges öntési hiányok, lyukak, repedések javítása és pótlásaA szobor felületének igény szerinti érzékeny cizellálása, megmunkálásaAz alkotás igényszerinti patinázása
2.4.A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)-
2.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.2. Információk önálló rendszerezése x
2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
2.1. Tapasztalatok helyszíni x
12
ismertetése szóban3. Képi információk körében3.1 Vázlatrajz készítése
beömlőrendszerről x
4. Komplex információk körében
4.1. Elemzés készítése tapasztalatokról x
4.2. Utólagos szóbeli beszámoló x5. Csoportos munkaformák
körében5.1. Kiscsoportos szakmai
munkavégzés irányítással x 6.1.-6.24.5.2. Csoportos helyzetgyakorlat x 6.8.-6.17.6. Gyakorlati munkavégzés
körében6.1. Műveletek gyakorlása x 6.1.-6.24.6.2. Munkamegfigyelés adott
szempontok alapján x 6.2.-6.24.
7. Üzemeltetési tevékenységek körében
7.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján x 6.19.-6.23.
8. Vizsgálati tevékenységek körében
8.1. Technológiai próbák végzése x8.2. Technológiai minták elemzése x8.3. Anyagminták azonosítása x x8.4. Tárgyminták azonosítása x x
2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott sajátos oktatási módszerek
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1. magyarázat x x1.1. szemléltetés x x1.2. projekt x
2.6.A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
3. Anyagtan és technológia 128 óra
3.1.A tantárgy tanításának céljaA tanuló legyen tisztában az általa használt anyagok természetével és tulajdonságaival. Tudatosan használja a szakmai eljárásokat, átlássa a technológiai folyamatokat. Ismeretei alapján képes legyen új kreatív megoldások felismerésére.
3.2.Kapcsolódó szakmai tartalmak
13
Tantárgyak: a bronzművesség gyakorlata.
Tartalmak: formázó anyagok tulajdonságai és ezek kreatív módosítása az elérni kívánt anyagtulajdonságok érdekében. Rézötvözetek ismerete és ötvözetek létrehozása a kívánt anyagminőség érdekében. A formák szárításának, égetésének technológiái.
3.3.Témakörök
3.3.1. Anyagismeret 32 óra
A szakmai tevékenység során használt anyagok összetétele, fizikai és kémiai tulajdonságaiA felhasználás köre és lehetőségeiA mintázás anyagaiFormázó anyagok fémek és ötvözetekSzilikon gumik és műgyanták
3.3.2. Homokformázás32 óra
Homok előkészítés (szitálás, rostálás)Az öntőszekrények előkészítése (tisztítás, megfelelő méretek párosítása)Egy-és kétoldalas érem formázás feladatsoraKörplasztika homokformázásának elve és feladataiA beömlő, és levegő elvezető rendszer tervezéseHomok formamag készítése zárt plasztikábaA formák szárítása és kezelése
3.3.3. Viaszveszejtéses eljárás32 óra
A viasz öntőminta beömlő és levegő elvezetési rendszer logikája és tervezéseA bokrosítás eljárásaA formázó masszák fajtái és tulajdonságai, és megválasztásának szempontjaiAz öntőforma elkészítése öntéssel, mártogatással és felrakássalA viasz visszanyerésének lehetősége gőzölésselA kész formák égetése, mozgatása és kezelése
3.3.4. Öntés és cizellálás32 óra
Az öntést előkészítő műveletekA formák öntésre való előkészítéseAz olvasztókemence felépítése, működéseAz olvasztókemence fűtési módjaiA tégelyek fajtái, anyaga, tulajdonságai, és használataA fém olvasztás folyamata, a hőfok és állag változás összefüggéseiA kiemelő és öntő szerszámok fajtái és használata
14
A formák szétbontása, a nyers öntvény tisztításaA cizellálás szempontjai és eszközeiA műveletek célja és sorrendjeA patinázás célja és szempontjaiA patinázó anyagok hatásmechanizmusa
3.4.A képzés javasolt helyszíne -
3.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Információk önálló rendszerezése x
2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
2.1. Írásos elemzések készítése x2.2. Válaszolás írásban mondatszintű
kérdésekre x x2.3. Tesztfeladat megoldása x3. Képi információk körében
3.1. Műszaki rajz értelmezése x
4. Komplex információk körében
4.1. Elemzés készítése tapasztalatokról x
5. Csoportos munkaformák körében
5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
5.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal
5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
5.4. Csoportos helyzetgyakorlat5.5. Csoportos versenyjáték7. Üzemeltetési tevékenységek
15
körében7.1. Géprendszer megfigyelése adott
szempontok alapján x x
8. Vizsgálati tevékenységek körében
8.1. Technológiai minták elemzése x
3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott sajátos oktatási módszerek
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1. magyarázat x x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x x1.4. szemléltetés x x
3.6.A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
4. Portfólió készítés és szakrajz 192 óra
4.1.A tantárgy tanításának céljaA szakmai tevékenység bemutatása a kor követelményeinek megfelelő színvonalon. A szakrajz értelmezése és készítése. A szakember pályázati részvételeihez, megbízások elnyeréséhez nélkülözhetetlen ismeretek megszerzése és a portfólió prezentálása.
4.2.Kapcsolódó szakmai tartalmak Tantárgyak: szaktörténet, művészettörténet, informatika, kiadványszerkesztés, foto.
Tartalmak: A szakember munkásságának, összefoglaló könnyen áttekinthető és igényes formában történő bemutatása, dokumentálása.
4.3.Témakörök
4.3.1. Gyakorlati formatan 192 óraTermészeti formák és szerkezetek elemző és értelmező rajzi és plasztikai feldolgozásaVázlatok, és tanulmányrajzok készítéseFunkció és forma összefüggésének megértését segítő rajzok
4.3.2. Dokumentáció 16 óra
A szakmai munkafolyamat vagy annak eredményének képi vagy szöveges formában történő rögzítése
16
A dokumentumok logikus rendezése, valamint könnyen kezelhető formába öntéseA munkafolyamat fontos mozzanatainak megörökítése, lényegi elemeinek kiemelése
4.3.3. A portfólió elemeinek készítése32 óra
Fotódokumentáció készítése, magas szintű technológiai kivitelezettséggel (kompozíció, világítás, beállítás)A fotó és rajz dokumentáció igényes paszpartuzása és kasírozásaA dokumentáció megfelelő formába (papír alapú, virtuális) rendezése. A dokumentumok felcímkézése, elnevezése (cím, alkotó, dátum, technika), magyarázó szöveg hozzárendeléseBorító készítése, a tálalás megtervezése és szerkesztéseÉletrajz, szakmai életrajz elkészítése
4.4.A képzés javasolt helyszíne -
4.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
4.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x x
1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Információk önálló rendszerezése x
1.5. Információk feladattal vezetett rendszerezése x x
2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
2.1. Leírás készítése x2.2. Szöveges előadás egyéni
felkészüléssel x3. Képi információk körében
3.1. Műszaki rajz értelmezése x3.2. Bemutató rajz készítés tárgyról x4. Csoportos munkaformák
körében
17
4.1. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással x
5. Gyakorlati munkavégzés körében
5.1. Műveletek gyakorlása x x
4.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott sajátos oktatási módszerek
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1. magyarázat x x1.2. megbeszélés x1.3. szemléltetés x x1.4. projekt x x1.5. kooperatív tanulás x x1.6. előadás x
4.6.A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
18