1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
35
WELKOM
description
pr
Transcript of 1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
WELKOM
Workshop ‘visieversneller’
Ruimte voor discussie …..
AgendaWelkom
Resi Veldhoven en Mariska de Jong : relatiemanager
Programma Workshop visieversneller 10.20- 12.30 uur
deel 1
Discussie met 40 stellingen: visie
Nabespreken en visie formuleren
deel 2:
Discussie met 60 stellingen: doelen
Nabespreken en belangrijkste doelen bepalen
Bespreken welke doelen we aan gaan pakken
(later mogelijkheid voor SMART formuleren van doelen)
Aan de slag…
Visie
Doel
Implementatie
Visie, missie, doel, strategie
1.Hebben we allemaal
2.Begrijpen nut en noodzaak
3.Maar zijn ze duidelijk?
a)Voor de medewerkers
b)Voor de leerlingen
c)Voor de ouders
d)Voor andere partijen
Alle computers gebruiken onze software
Over enkele jaren heeft iedere werknemer een pc op zijn bureau staan
• Welk bedrijf was dit? (1985)
Een bedrijf met een MISSIE……..
Waarom ict in het onderwijs?
11
Twee modellen
Managementniveau: Vier in Balans
Docentniveau: klassenmanagement
Visie
Welke manier van werken past bij onze school?
Hoe zetten we ICT daarbij in?
Wat is onze digitale didactiek?
Visie
Deskundigheid
Hoe deskundig zijn de collega’s al?
Welke scholing is er nodig?
Hoe organiseer je die scholing?
Deskundigheid
Digitaal leermateriaal
Welke software of digitaal materiaal hebben we nodig?
Hoe sluit dit aan bij de methodiek?
Moet er nog ontwikkeld worden?
Digitaal leermateriaal
Ict-infrastructuur
Technische implicaties
Support
Aanleg en onderhoud
Ict-infrastructuur
Rol van management
Welke manier van werken kies je?
Welke software heb je nodig?
Hoe organiseer je de professionalisering?
Wat zijn de technische implicaties?
Rol directie
Samengevat … 4 in balans:
constructie
Klassenmanagement :
overdragen
kennis
kennis
Leraar draagt kennis overIn kleine stappenNadruk op oefenenLeraar bepaalt tijdstipWat is er geleerd ?
ELO
software
www
portfolio
leren op afstand
Docentniveau:
Leren in de 21e eeuw
ELO
software
www
portfolio
leren op afstand
Docentniveau:
Leraar :Faciliteert, meer een als onderzoeksprocesKijkt… hoe is er geleerd ?Leerling: actief,zelfstandig,samenwerkendkennis verwervend en probleemoplossend
ELO
software
www
portfolio
leren op afstand
Docentniveau:
Aan de slag: visie1.Maak groepen
2.Bespreek alle 40 stellingen
3.Kies maximaal 10 stellingen uit
die voor jullie passen bij het onderwijs in de
toekomst op jullie school
• Benoem: kennisoverdracht of kennisconstructie
• Ga naar computer, klik jullie stellingen aan(steeds 1
groepje meer kiezen)
Uitkomsten visie
• Discussie gezamenlijk: we kiezen er 10
• Is het overdracht of constructie (zetten we in
computer vast )
• Uitslag bekijken: = uitgangspunt voor deel 2
Aan de slag: doelen1.In groepen
2.Bespreek alle 60 stellingen
3.Kies minimaal 5 stellingen uit passen bij jullie
visie op onderwijs
4. benoem: - korte termijn (1-2 jaar)
- lange termijn (na 3 jaar)
5. in computer; (steeds 1 groep meer aanvinken)
Uitkomsten doelen
• gezamenlijk doelen kiezen
• Discussie lang-korte termijn
• Bekijk overzicht doelen, prioriteer TOP 5
Aan de slag: SMART
1.Kies 5 korte termijn doelen
2.Maak groepen
3.Werk in ieder groepje met het formulier
een doelstelling helemaal uit
Vervolgstappen
1.Actieplan maken
2.Communiceren
3.Startdag?
