1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
-
Upload
adam-rionaldo -
Category
Documents
-
view
238 -
download
0
Transcript of 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
1/21
NIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Sistem Regulasi
Sulasfiana Alfi Raida, S.Pd
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
201
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
2/21
Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Ibu memasak makanan yang
lezat di dapur.....
Apa yang kalian lakukan?
Apa yang kalian katakan?
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
3/21
Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Tujuan embelajaran I
Sis!a da"a# menjaga kese!atan sara" s$%a&ai
'anif$s#asi (asa s)u*u( #$(+ada" *$#$(a#u(an dan
*'"l$*si#as -i"#aan Tu+an #$n#an& s#(u*#u(,fun&si, dan %i"(s$s sis#$' ($&ulasi 'anusia.
Sis!a 'a'"u mengembangkan sikap (asa in&in
#a+u, #$li#i, *(i#is, uu(, #$*un, #an&&un& a!a%,salin& '$n&+a(&ai "$nda"a# '$lalui *$&ia#an
$*s"l(asi inf('asi, dis*usi *$l'"*, dan
dis*usi *$las.
Rana! Sikap.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
4/21
Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Tujuan embelajaran I
Rana! engeta!uan. Sis!a 'a'"u mengidenti"ikasi sistem#sistem organ
yang tergabung dalam sistem regulasi, '$lalui *$&ia#an
"$n&a'a#an -n#+ a*#i/i#as dala' *$+idu"an s$+a(i+a(i
dan *$&ia#an $*s"l(asi inf('asi.
Sis!a 'a'"u mengidenti"ikasi konsep struktur$
ma%am$ dan "ungsi neuron '$lalui *$&ia#an "$n&a'a#an
-n#+ a*#i/i#as dala' *$+idu"an s$+a(i+a(i dan *$&ia#an
$*s"l(asi inf('asi.
Sis!a 'a'"u menemukan dan menjelaskan
mekanisme peng!antaran impuls "ada n$u(n dan an#a(
n$u(n '$lalui *$&ia#an $*s"l(asi inf('asi dan dis*usi.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
5/21
Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Tujuan embelajaran I
Rana! Keterampilan.
Sis!a 'a'"u mengeksplorasi in"ormasi dala'
in#$(n$#.
Sis!a 'a'"u '$la*u*an kegiatan diskusi
*$l'"*.
Sis!a mengkomunikasikan +asil dis*usi dananalisis, '$lalui *$&ia#an dis*usi *$las.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
6/21
Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
&angka! embelajaran
1. Sis!a '$'%$n#u* *$l'"*, #ia" *$l'"* sis!a.
'. (ara mengerjakan &KS)
. Dis*usi
.E*s"l(asi Inf('asi di In#$(n$#
. Ja!a% "$(#an)aan s$suai d$n&an *$#$n#uan
)an& #$(da"a# "ada #ia" KS
. P$(+a#i*an al*asi !a*#u )an& di#$n#u*an.
2. Tia" *$l'"* '$'"$(l$+ KS "ada #ia"
"$(#$'uan
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
7/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
2. Pada saa# '$na(i, "a(a "$na(i'$nd$n&a(*an dan '$n&i*u#i
alunan 'usi* s$+in&&a
'$n&+asil*an sua#u &$(a*an.
a. A"a "$(an alunan 'usi* dala'
sis#$' ($&ulasi3*(dinasi4
%. Pada sis#$' *(dinasi a"a*a+"$(an (&an #$lin&a, #a*,
#an&an, *a*i, dan "in&&ul4
KOMPONEN
SISTEM REGULASI/
KOORDINASI
LKS I
Waktu :
20 menit
1. Ga'%a( di a#as '$nunu**an %$%$(a"a(an& )an& s$dan& '$na(i. G$(a* )an&
di+asil*an "a(a "$na(i i#u '$(u"a*an
+asil *(dinasi an#a(a %$%$(a"a (&an
#u%u+. O(&an a"a saa )an& %$("$(an,
s$+in&&a "$na(i da"a# '$n&+asil*an
&$(a*an )an& inda+4
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
8/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
. 5a&ai'ana #a* '$'$(in#a+*an
#an&an, *a*i, dan "in&&ul un#u*
'$n&+asil*an &$(a*an )an& inda+4
6. Pada sal n'( 1 *alian #$la+
'$n)$%u#*an (&an )an& %$("$(andala' '$n&+asil*an sua#u &$(a*an
)an& inda+. A"a "$(an 'asin&'asin&
(&an dan a(in&an #$(s$%u# dala'
sis#$' ($&ulasi3*(dinasi4
. 5a&ai'ana alunan 'usi* )an& di#$(i'a#$lin&a %isa di#$($'a+*an di dala'
#a*4
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
9/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
. A"a )an& #$(adi "ada n$u(n i*a uun& n$u(n 7d$nd(i#8 '$n$(i'a
i'"uls4 J$las*an "(s$s )an& #$(adi di n$u(n9
PENGHANTARAN IMPULS
PADA NEURON
LKS II
Waktu :
20 menit
1. A"a )an& a*an dila*u*an *i"$( i*a ada
%la )an& di#$ndan& *$ a(a+ &a!an&4
2. Pada a*#i/i#as #$(s$%u#, 'ana*a+
%a&ian )an& dis$%u# s$%a&ai i'"uls,
($s$"#( dan $f$*#(4 J$las*an9
6. I'"uls di+an#a(*an da(i n$u(n sa#u *$
n$u(n lainn)a +in&&a '$n&+asil*an
sua#u ($s"n. A"a*a+ s$'ua n$u(n
'$'ili*i fun&si )an& sa'a4 J$las*an9
. N$u(n %$("$(an '$n&+an#a(*an i'"uls s$+in&&a *i"$( da"a#'$nan&*a" %la. A"a saa %a&ian%a&ian dan fun&si "$n)usun
n$u(n4
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
10/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
. A"a )an& #$(adi i*a i'"uls sa'"ai "ada uun& n$u(n 7sina"s84
J$las*an "(s$s )an& #$(adi "ada sina"s9 5a&ai'ana n$u(n da"a#
'$n$(us*an i'"uls *$ n$u(n )an& lain4
PENGHANTARAN IMPULS
ANTAR NEURON
LKS III
Waktu :
20 menit
1. A"a )an& *alian la*u*an i*a #$l$"n
s$lul$( *alian %$(d$(in&4
2. Pada a*#i/i#as #$(s$%u#, 'ana*a+
%a&ian )an& dis$%u# s$%a&ai i'"uls,
($s$"#( dan $f$*#(4 J$las*an9
6. I'"uls di+an#a(*an da(i n$u(n sa#u *$ n$u(n lainn)a +in&&a '$n&+asil*an
sua#u ($s"n. A"a*a+ s$'ua n$u(n '$'ili*i fun&si )an& sa'a4 J$las*an9
. Pada &a'%a( dia#as, n$u(n da"a# '$n&+an#a(*an i'"uls s$+in&&a (an& i#u
'$n&an&*a# &a&an& #$l$"n. A"a saa %a&ian%a&ian dan fun&si "$n)usun
n$u(n4
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
11/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Ma%am *euron
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
12/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Struktur *euron
Selubung Myelin *odus
Ranvier
Sel S%!+an
Sel S%!+an
*u%leus Sel
S%!+ann
Akson
Selubung myelin
*odus Ranvier
,.' -m
Akson
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
13/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
erjalanan Rangsangan atau Impuls
Syara" I'"uls s)a(af adala+ "$san s)a(af )an& diali(*an s$"anan& a*sn dala'%$n#u* &$l'%an& lis#(i*. I'"uls %$(alan da(i sa#u n$u(n *$ n$u(n )an& lain '$lalui sina"sis.
1. Dala' *$adaan #ida* ada (an&san&, n$u(n dala'
*$adaan is#i(a+a#.
a. Pla(isasi
%. Ada Ran&san&an
-. D$"la(isasi
'. RS/S 0A&A**1A IM2&S M/&A&2I S/& S1ARA3
2. Saa# n$u(n is#i(a+a#, 'ua#an lis#(i* dilua( n$u(n
%$('ua#an "si#if. S$dan&*an 'ua#an lis#(i* di dala'
n$u(n %$('ua#an n$&a#if 7olarisasi8
6. A"a%ila ada (an&san&an 'a*a %a&ian #u%u+ 7($s$"#(8a*an '$n&$nalin)a dan *$'udian '$ni'%ul*an i'"uls
s)a(af.
. I'"uls s)a(af #$(adi *a($na #$(adin)a "$(u%a+an da(i
*$adaan "la(isasi '$nadi depolarisasi 7'ua#an lis#(i*
di lua( n$u(n %$('ua#an n$&a#if dan 'ua#an lis#(i* didala' n$u(n %$('ua#an "si#if8.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
14/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
. P(s$s d$"la(isasi ini %$(lan&sun& -$"a# dan
%$(alan s$"anan& n$u(n. Inila+ )an&
di'a*sud d$n&an i'"uls s)a(af.7I'"uls %isa
'$n-a"ai *$-$"a#an 131000 d$#i*8.
:. S$#$la+ i'"uls %$(lalu, n$u(n a*an *$'%ali*$ *$adaan s$'ula 7"la(isasi8.
d. I'"uls s)a(af %$(alan
$. N$u(n *$'%ali #$("la(isasi
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
15/21
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
16/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Mekanisme eng!antaran Impuls pada *euron
N$u(n dala' *$adaan is#i(a+a# '$'ili*i $n$(&i "#$nsial '$'%(an, )ai#u
$n$(&i )an& #$(si'"an un#u* %$*$(a '$n&i(i' i'"uls. En$(&i "#$nsial '$'%(an di+asil*an l$+ "$(%$daan *'"sisi in an#a(a
-ai(an in#(as$lul$( dan $*s#(as$lul$(.
Di dala' s$l, *a#in 7in "si#if8 u#a'a adala+ K;, s$dan&*an Na;
*ns$n#(asin)a ($nda+.
Di lua( s$l, *a#in u#a'a adala+ Na;, s$dan&*an K; *ns$n#(asin)a au+
l$%i+ ($nda+
En$(&i "#$nsial '$'%(an #$(s$%u# di"$(#a+an*an d$n&an -a(a '$''"a
K; *$ dala' s$l dan Na; *$ lua( s$l, s$+in&&a *ns$n#(asi K; didala' s$l
#$#a" #in&&i dan Na; #$#a" ($nda+.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
17/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
eng!antaran impuls dalam neuron terjadi se%ara konduksi yang melibatkan
peran pompa ion *a4 dan K4 sebagai berikut.
Ta!ap istira!at polarisasi. N$u(n
#ida* '$n&+an#a(*an i'"uls. Salu(an in
Na; dan K; #$(#u#u". K$adaan di %a&ianlua( '$'%(an %$('ua#an "si#if 7;8,
s$dan&*an di "$('u*aan dala'
'$'%(an %$('ua#an n$&a#if 78.
a. Pla(isasi
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
18/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Ta!ap depolarisasi. Ji*a n$u(n di%$(i
(an&san&an, salu(an Na; a*an #$(%u*adan in Na; 'asu* *$dala' s$l.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
19/21Menjadi Badan yang Mengembangkan Tata Kelola Kampus Berbasis Konservasi
Ta!ap repolarisasi. Salu(an Na;
#$(#u#u" dan #ida* a*#if, s$dan&a*n
salu(an K; #$(%u*a s$+in&&a in K;
*$lua( dan '$')$%a%*an %a&ian
dala' '$'%(an '$nadi %$('ua#an
n$&a#if. Ji*a salu(an K; #$(#u#u" ($la#if
la'%a# dan '$n)$%a%*an *$adaan
dala' '$'%(an '$nadi %$('ua#an
l$%i+ n$&a#if, a*an *$'%ali *$ #a+a"
is#i(a+a#.
eng!antaran impuls dalam neuron terjadi se%ara konduksi yang melibatkan
peran pompa ion *a4 dan K4 sebagai berikut.
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
20/21
5. 0A&A**1A IM2&S M/&A&2I SI*AS
Didala' %n&&l sina"s, #$(di(i da(i=
'. Mitokondria
5. 6esikel sinaps 7&$l$'%un& sina"s8 %$(isi
n$u(#(ans'i##$( *eurotransmitter 7*T8 >a# *i'ia )an&
'$(a'%a#*an i'"uls sa(af an#a( n$u(n
1. Ji*a i'"uls sa'"ai di %n&&l
sina"s, /$si*$l sina"s '$nd$*a#i
'$'%(an "($sina"s, *$'udian
'$l$"as*an NT *$ -$la+ sina"s
2. I'"uls sa(af )an& di%a!a NT
'$n)$%$(an& di -$la+ sina"s
'$nuu '$'%(an "s#sina"s
6. S$#$la+ NT '$la*u*an #u&asn)a,
NT a*an di u(ai*an l$+ $n>i'
as$#il*lin$s#$(as$ )an& di+asil*an
'$'%(an "s#sina"s
(onto! *T ) as$#il*lin, d"a'in,
s$(#nin, +is#a'in
M$'%(an
"($sina"s
-
8/17/2019 1. Sel Saraf-kelas Eksperimen
21/21
? A"a%ila i'"uls '$n&$nai #'%l sina"s, 'a*a "$('$a%ili#as
'$'%(an "(asina"sis #$(+ada" in *alsiu' '$nadi'$nin&*a#
? In *alsiu' *$'udian a*an 'asu*, s$dan&*an &$l$'%un&
sina"s a*an '$l$"as*an n$u#(ans'i##$( *$ -$la+ sina"s.
? G$l$'%un& sina"s '$l$%u( d$n&an '$'%(an "(asina"s.
? I'"uls di#an&*a" ($s$"#( "ada '$'%(an "s#sina"s
*a($na di%a!a l$+ n$u(#(ans'i##$(, *$'udian
n$u(#(ans'i##$( di+id(lisis l$+ $n>i' as$#il*lin$s#$(as$)an& di+asil*an l$+ '$'%(an "s#sina"s.
?