1. - Russian State Medical...
Transcript of 1. - Russian State Medical...
1. Целью изучения дисциплины является
формирование у студентов знаний по истории основных этапов развития медицинской
науки и деятельности, возникновению и становлению мировой и отечественной медицины.
2. Задачи, решаемые в ходе освоения программы дисциплины
o Расширить общий культурный и научный уровень студентов;
o Обучить студентов объективно анализировать исторические явления, достижения и
перспективы развития медицинской науки;
o Изучить общие закономерности всемирно-исторического процесса становления и
развития врачевания в различных странах мира с древнейших времен до современно-
сти;
o Рассмотреть особенности и достижений древних цивилизаций в области врачевания,
анализ их вклада в развитие мировой медицины, оценка открытий, выдающихся уче-
ных и врачей, определивших судьбу медицинской науки;
o Сформировать навыки самостоятельного анализа материала, публичной речи, веде-
ния диалога, дискуссий и круглых столов на основе исторического материала;
o Воспитать у студентов на исторических примерах любовь к своей профессии, верно-
сти долгу, чувства ответственности и патриотизма, гуманного отношения к пациен-
там;
o Сформировать мировоззренческую, ценностно-смысловую сферу обучающихся, рос-
сийскую гражданскую идентичность, поликультурность, толерантность, привержен-
ность ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации.
3. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина изучается в 1 семестре.
4. Перечень разделов и (или) тем дисциплины и их дидактическое содержание
№
п/п № компетенции
Наименование раздела
(темы) дисциплины
Содержание раздела (темы)
в дидактических единицах
1 2 3 4
1.
ОК-1
ОК-3
ОК-5
ОК-10
ПК-13
Медицина Древности,
Средневековья, Воз-
рождения.
История медицины как наука. Врачевание
в эпоху первобытности. Медицина древ-
них цивилизаций Востока. «Аюрведа» как
система лекарственной терапии Древней
Индии. Медицина Древнего Междуречья,
Древнего Египта, Древнего Китая.
Античная медицина. Медицинские школы
Древней Греции. «Гиппократов сборник»
как выдающийся памятник медицины.
Медицина в Древнем Риме. Труд Дио-
скорида «О лекарственных веществах».
Гален и «галеновы» препараты.
Медицина Средневековья. Лекарственное
врачевание в Византии и в Древней Руси.
Алхимия и аптечное дело в странах арабо-
мусульманского мира. Выдающиеся араб-
ские врачи и алхимики. «Канон врачебной
науки» Ибн Сины как выдающийся памят-
ник медицины.
Медицина эпохи Возрождения. Парацельс
и его учение о дозе и сигнатуре. Ятрохи-
2
мия. Становление аптечного дела в
Медико-биологические науки в эпоху Но-
вого времени и поиск новых лекарствен-
ных форм и способов лечения.
2.
ОК-1
ОК-3
ОК-5
ОК-10
ПК-13
Медицина Нового и
Новейшего времени.
Медицинские учения и школы XVII –
XVIII вв. Лекарственная терапия и апте-
карское дело в XVIII в. Аптекарские ого-
роды.
Становление государственной медицины в
России: Государева аптека и Аптечный
приказ. Медицинская литература XVII –
XVIII вв.: вертограды, прохладные верто-
грады, лечебники.
Преобразование медицинского и аптечно-
го дела в России в первой половине XVIII
в.
Аптечная реформа 1701 г. Главная аптека,
казенные, госпитальные, полевые аптеки.
Оценка деятельности российских импера-
торов Петра I, Елизаветы Петровны и Ека-
терины II в области медицины.
Медицинское образование в России.
Управление аптечным делом и аптечное
законодательство в России в XIX в.
Устройство и оборудование аптек. Меди-
цина в России в XIX – нач. XX вв.: клини-
ческая, профилактическая, общественная.
Вклад Н.И. Пирогова в мировую и отече-
ственную медицину. Российская школа
физиологов: И.М. Сеченов, И.П. Павлов.
Медицина в годы Первой мировой войны.
Подвиг советских медиков в годы Великой
Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
Советская наука и медицина в условиях
научно-технической революции.
Достижения советской медицины.
5. Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа).