1. ruang lingkup biologi
-
Upload
yayukwinarti -
Category
Documents
-
view
4.537 -
download
2
Transcript of 1. ruang lingkup biologi
1
BAB I
RUANG LINGKUP BIOLOGI
Standar Kompetensi
1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi
1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat
organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi,
ekosistem, dan bioma)
Alokasi Waktu :12 JP
A. Ciri makhluk hidup
Biologi berasal dari kata BIOS, yang berarti kehidupan, dan LOGOS, yang
berarti ilmu. Dengan demikian dilihat dari asal katanya biologi adalah ilmu yang
mempelajari kehidupan. Sesuatu dikatakan hidup apabila:
1. membutuhkan nutrisi
2. melakukan respirasi
3. mempunyai iritabilitas atau peka terhadp rangsangan
4. mampu bergerak
5. melakukan ekskresi
6. mampu bereproduksi
7. tumbuh dan berkembang
8. mampu beradaptasi
9. beregulasi
10. memiliki sel sebagai struktur dasarnya
Hidup adalah suatu proses yang ditandai adanya pertumbuhan dan juga
perkembangan yang disertai beberapa keaktifan.
Adapun ciri-ciri makhluk hidup :
- Membutuhkan nutrisi :
Nutrisi adalah bahan untuk menyusun jaringan tubuh dan sebagai sumber
energi, yang terdiri dari zat organik (protein, karbohidrat, dan lemak) dan
anorganik (air, mineral dan vitamin).
- Melakukan transportasi :
Proses pengangkutan dan pengedaran zat-zat ke seluruh tubuh
- Melakukan metabolisme yang meliputi :
- Sintesis
adalah proses penyusunan zat di dalam tubuh
- Respirasi adalah proses pembakaran zat organik menjadi anorganik yang
menghasilkan energi
- Melakukan ekskresi
Pengeluaran sisa-sisa metabolisme yang tidak dipakai oleh tubuh lagi
contohny H2O, CO2, urea, asam urat, garam, urobilin dan lain-lain
- Melakukan regulasi :
Adalah sistem yang mengatur keserasian proses-proses di dalam tubuh, yang
terdiri dari system saraf, system indra dan system hormon.
- Mengalami pertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan adalah proses perubahan/pertambahan ukuran yang meliputi
volume, massa, tinggi, jumlah dan panjang bersifat irreversible (tidak dapat
kembali lagi) dan dapat diukur pertambahannya
Perkembangan adalah proses menuju kedewasaan, pada tumbuhan ditandai
dengan terbentuknya bunga.
- Melakukan reproduksi
2
Proses perkembang-biakan atau perbanyakan diri segala makhluk hidup,
dengan tujuan untuk melestarikan kehidupannya.
- Melakukan adaptasi
Merupakan proses penyesuaian diri terhadap lingkungan.
Misalnya : terhadap suhu kelembaban, cahaya matahari, zat-zat makanan
B. Obyek dan permasalahan biologi
1. Obyek biologi
Makhluk hidup sebagai obyek biologi dapat dikelompokkan menjadi:
- Virus
- Monera
- Protista
- Fungi
- Plantae
- Animalia
2. Permasalahan biologi
Permasalahan yang dipelajari oleh ilmu biologi secara umum dapat
dikelompokkan menjadi:
- Sains dan inkuiri
- Sejarah dan konsep biologi
- Evolusi
- Keanekaragaman makhluk hidup
- Genetika
- Makhluk hidup dan lingkungan
- Tingkah laku
- Struktur dan fungsi
- Regulasi
3. Tingkat kajian obyek dan permasalahan biologi
Obyek dan permasalahan biologi dapat dikaji pada tingkat-tingkat organisasi
berikut ini:
- Molekul
H2O
- Sel
3
- Jaringan
- Organ
Heart Lungs Liver
Stomach Brain Kidneys
- Sistem organ
lymphatic digestive reproductive skeletal endocrine
system system system system system
Respiratory excretory muscular Nervous Circulatory
system system system system system
4
- Individu
- Populasi
- Komunitas
Komunitas sawah Komunitas hutan
5
- Ekosistem
Ekosistem gurun Ekosistem padang rumput
- Bioma
Bioma hutan hujan tropis Bioma Taiga
- Biosfer
Kegiatan Individu
Judul kegiatan: Peranan penting dalam mempelajari biologi
Permasalahan:
1. Bagaimana cara mempelajari biologi yang objek kajiannya sangat luas itu?,
jelaskan!
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................
6
2. Apakah ilmu biologi memberikan sumbangan yang besar dalam meningkatkan
kesejahteraan hidup manusia?, jelaskan!
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................
3. Sebut dan jelaskan 3 manfaat penting dalam mempelajari biologi!
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................
C. Cabang ilmu biologi
Secara umum ilmu biologi dapat dibedakan menjadi ilmu biologi yang
mengkaji:
1. Tingkatan tertentu organisme, contoh: sitologi (ilmu yang mempelajari tentang
sel), histologi (ilmu yang menpelajari tentang jaringan)
2. Satu kelompok makhluk hidup, contoh: populasi (kumpulan dari individu yang
sejenis)
3. Satu aspek kehidupan tertentu, contoh: embriologi (ilmu yang mempelajari
perkembangan embrio)
4. Ilmu terapan, contoh: bioteknologi (upaya memanipulasi/merekayasa
organisme atau komponen-komponennya untuk menghasilkan produk yang
berguna bagi manusia)
Berdasarkan cabang ilmu biologi yang dikaji, biologi dapat dibedakan menjadi:
1. Pulmologi (ilmu yang mmpelajari tentang paru-paru)
2. Kardiologi (ilmu yang mmpelajari tentang jantung)
3. Ekologi (ilmu yang mmpelajari tentang ekosistem)
4. Etologi (ilmu yang mmpelajari tentang perilaku hewan)
5. Taksonomi (ilmu yang mmpelajari tentang pengelompokkan makhluk hidup
berdasarkan persamaan dan prbedaan)
6. Mikrobilogi (ilmu yang mmpelajari tentang mikroorganisme)
7. Botani (ilmu yang mmpelajari tentang tumbuhan)
8. Mikologi (ilmu yang mmpelajari tentang jamur)
9. Neurologi (ilmu yang mmpelajari tentang saraf)
10. Zoologi (ilmu yang mmpelajari tentang hewan)
Kegiatan Individu
Judul keegiatan: Menentukan nama cabang biologi
1. Mempelajari tentang ular/reptil
2. Mempelajari tentang pewarisan sifat
3. Mempelajari tentang jantung dan pembuluh darah
4. Mempelajari tentang serangga
5. Mempelajari tentang penyakit hidung
6. Mempelajari tentang kesehatan lingkungan
7. Mempelajari tentang jamur
8. Mempelajari tentang moluska
7
9. Mempelajari tentang ikan
10. Mempelajari tentang burung
11. Mempelajari tentang hewan purba
12. Mempelajari tentang biologi pada tingkat molekuler
13. Mempelajari tentang nematoda
14. Mempelajari tentang kucing
15. Mempelajari tentang tanaman budi daya
Dari beberapa hal yang dikaji dalam cabang biologi di atas, coba tentukan cabang-
cabang biologi yang mengkaji tentang hal tersebut. Anda dapat menggunakan
bantuan internet.
D. Manfaat dan bahaya biologi bagi kehidupan
1. Manfaat biologi:
a. Membantu dalam menemukan dan mengembangkan bahan kebutuhan
pokok manusia.
b. Penemuan bibit unggul untuk meningkatkan produksi pangan.
c. Menyingkap rahasia proses-proses kehidupan sehingga dapat
diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
d. Menemukan penyebab dan pengobatan berbagai penyakit.
e. Pengolahan limbah
2. Bahaya biologi:
a. Eksploitasi kekayaan alam.
b. Penggunaan senjata biologis.
c. Penurunan plasma nutfah dan keseimbangan lingkungan terganggu
d. Resisten pada hama
Kegiatan Diskusi Kelompok
Judul kegiatan: Mengetahui manfaat dan bahaya ilmu biologi
1. Sumbangan apakah yang telah diberikan biologi dalam upaya mengatasi
masalah rawan pangan dan perbaikan gizi masyarakat?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2. Sumbangan apakah yang telah diberikan biologi dalam bidang peternakan dan
perikanan?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3. Sumbangan apakah yang telah diberikan biologi dalam bidang kedokteran dan
kesehatan?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
8
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
4. Sebutkan macam-macam bahaya akibat perkembangan ilmu biologi bagi
kehidupan manusia!
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. Sebutkan sebab-sebab mengapa perkembangan ilmu biologi dapat
menimbulkan bahaya bagi kehidupan manusia!
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
6. Bagaimana cara mencegah agar perkembangan ilmu biologi tidak
menimbulkan bahaya bagi kehidupan manusia!
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
E. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
1. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Sebutkan 10 ciri makhluk hidup dan jelaskan secara singkat!
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
9.____________________________
9
10. __________________________
2. Sebut dan jelaskan tingkatan organisasi kehidupan mulai dari molekul
sampai biosfer!
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
3. Sebutkan cabang ilmu biologi yang terkait dengan:
a. Banjir
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
b. Kebakaran hutan
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
c. Tanah longsor
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
d. Cloning
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
e. Kultur jaringan
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
10
Latihan soal-soal UN dan SNMPTN 1. Ilmu pengetahuan tentang kehidupan pada dasarnya menggunakan disiplin
ilmu pengetahuan lain untuk menjelaskan fenomena biologi
SEBAB
Ilmu pengetahuan kimia dan fisika menjadi dasar ilmu pengetahuan biologi,
terutama untuk menjelaskan proses kehidupan organisme
2. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti....
a. Pengaturan proses di dalam sel
b. Pertambahan volume
c. Pembentukkan energi melalui oksidasi zat
d. Menyusun zat pembentuk protoplasma sel
e. Mengeluarkan sisa-sisa metabolisme dari dalam tubuh
3. Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan ....
a. Pertumbuhan dan perkembangan
b. Anabolisme dan katabolisme
c. Respon terhadap rangsang
d. Perkembangbiakan
e. Gerak aktif
4. Ciri-ciri organisme antara lain adalah dapat ....
1. Bergerak
2. Bereproduksi
3. Tumbuh
4. Memperoleh energi melalui ATP
5. Sistem yang berkaitan langsung dengan respirasi adalah sistem ....
a. Otot
b. Ekskresi
c. Pencemaran
d. Sirkulasi
e. Regulasi
6. Makhluk hidup tidak mengalami keracunan zat sisa metabolisme, karena di
dalam tubuhnya terjadi proses ....
a. Respirasi
b. Nutrisi
c. Ekskresi
d. Asimilasi
e. Regulasi
7. Energi yang timbul di dalam tubuh hewan dihasilkan dari kegiatan....
a. Gerak otot
b. Transportasi
c. Nutrisi
d. Respirasi
e. Sirkulasi
8. Untuk memperoleh energi makhluk hidup perlu makan. Sisa makanan yang
sudah tidak berguna diekskresikan. Urutan peristiwa yang terjadi adalah ....
a. Nutrisi - transportasi – respirasi - ekskresi
b. Nutrisi – respirasi – sintesis – ekskresi
11
c. Nutrisi – transportasi – sintesis – ekskresi
d. Nutrisi – sintesis – transportasi – ekskresi
e. Nutrisi – sintesis – regulasi - ekskresi
9. Penyusunan zat-zat pembentuk protoplasma oleh makhluk hidup merupakan
manifestasi fungsi ....
a. Nutrisi
b. Regulasi
c. Sintesis
d. Reproduksi
e. Adaptasi
10. Regulasi merupakan salah satu ciri khas makhluk hidup. Ciri itu
termanifestasikan dalam ....
a. Pengambilan zat
b. Pertumbuhan
c. Pengaturan aktivtatas sel
d. Ekskresi
e. Pembentukan energi
11. Pengaturan segala proses yang berlangsung di dalam tubuh makhluk hidup
diperankan oleh sistem .....
a. Ekskresi
b. Reproduksi
c. Regulasi
d. Respirasi
e. Sintesis
12. Pengertian biologi yang paling tepat adalah ....
a. Ilmu yang menjelaskan arti keseimbangan alam
b. Ilmu yang mempelajari hubungan produsen dan konsumen
c. Ilmu yang mempelajari semua makhluk hidup yang ada sekarang ini
d. Ilmu yang mempelajari semua makhluk hidup di masa kini dan masa silam
e. Ilmu yang mempelajari adanya jaring-jaring hidup
13. Ilmu pengetahian tentang kehidupan pada dasarnya menggunakan disiplin
ilmu pengetahuan lain untuk menjelaskan fenomena biologi
SEBAB
Ilmu pengetahuan kimia dan fisika menjadi dasar ilmu pengetahuan biologi,
terutama untuk menjelaskan proses kehidupan organisme
14. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti....
a. Pengaturan proses di dalam sel
b. Pertambahan volume
c. Pembentukkan energi melalui oksidasi zat
d. Menyusun zat pembentuk protoplasma sel
e. Mengeluarkan sisa-sisa metabolisme dari dalam tubuh
15. Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan ....
a. Pertumbuhan dan perkembangan
b. Anabolisme dan katabolisme
c. Respon terhadap rangsang
d. Perkembangbiakan
e. Gerak aktif
12
16. Sistem yang berkaitan langsung dengan respirasi adalah sistem ....
a. Otot
b. Ekskresi
c. Pencemaran
d. Sirkulasi
e. Regulasi
17. Makhluk hidup tidak mengalami keracunan zat sisa metabolisme, karena di
dalam tubuhnya terjadi proses ....
a. Respirasi
b. Nutrisi
c. Ekskresi
d. Asimilasi
e. Regulasi
18. Energi yang timbul di dalam tubuh hewan dihasilkan dari kegiatan........
a. Gerak otot
b. Transportasi
c. Nutrisi
d. Respirasi
e. Sirkulasi
19. Regulasi merupakan salah satu ciri khas makhluk hidup. Ciri itu
termanifestasikan dalam ....
a. Pengambilan zat
b. Pengaturan aktivtatas sel
c. Pembentukan energi
d. Pertumbuhan
e. Ekskresi
20. Pengaturan segala proses yang berlangsung di dalam tubuh makhluk hidup
diperankan oleh sistem .....
a. Ekskresi
b. Reproduksi
c. Regulasi
d. Respirasi
e. Sintesis
21. Obyek biologi terdapat baik di habitat darat maupun di habitat perairan.
Ganggang banyak dijumpai di habitat perairan. Dalam klasifikasi sistem 5
kingdom, ganggang termasuk dalam kingdom :
a. Monera
b. Protista
c. Fungi
d. Plantae
e. Animalia
22. Seorang siswa mengamati bagian-bagian sel pada epidermis bawang merah,
kemudian mendeskripsikan fungsi bagian-bagiannya melalui studi pustaka.
Telaah mengenai fungsi bagian-bagian sel merupakan permasalahan biologi
pada tingkat :
a. Molekul
b. Sel
13
c. Jaringan
d. Organ
e. Sistem organ
23. Dalam biologi, eksperimen merupakan :
a. Usaha sistematis untuk merumuskan dan menguji hipotesis dalam suatu
penelitian
b. Usaha sistematis yang direncanakan untuk menghasilkan data untuk
menguji suatu hipotesis
c. Usaha sistematis dan terencana untuk menarik kesimpulan dari suatu latar
belakang masalah tertentu
d. Usaha spontan untuk menguji kebenaran sebuah hipotesis
e. Usaha tanpa rencana untuk mengumpulkan data guna menguji suatu
hipotesis
24. Meskipun virus masih menjadi bahan pertentangan di kalangan biologwan,
virus menjadi obyek kajian biologi. Cabang biologi yang secara khusus
mengkajinya, adalah :
a. Bacteriologi
b. Mikologi
c. Mikrobiologi
d. Virologi
e. Zoologi
25. Perilaku bertelur ikan mas ( Ciprinus carpio ) sangat penting dikaji dalam
upaya peningkatan produksi perikanan air tawar. Untuk mempelajari
reproduksi ikan mas sebaiknya dilakukan pada tingkatan :
a. Molekul
b. Sel
c. Jaringan
d. Organ
e. Sistem organ
26. Seseorang yang sering makan terlambat mengalami penyakit infeksi pada
lambung. Lambung dipelajari pada organisasi kehidupan tingkat :
a. sel
b. Jaringan
c. organ
d. sistem organ
e. ekosistem
27. Dalam klasifikasi tumbuhan, plantae dipisahkan dengan animalia. Ciri khusus
yang digunakan untuk klasifikasi dunia tumbuhan adalah :
a. melakukan respirasi
b. menanggapi rangsang
c. melakukan reproduksi
d. melakukan adaptasi terhadap lingkungan
e. melakukan anabolisme
28. Petani di suatu daerah menemukan permasalahan tentang serangan hama tikus
terhadap padi di sawah. Permasalahan tersebut merupakan permasalahan
biologi pada tingkat.
a. ekosistem
b. komunitas
c. populasi
14
d. biosfir
e. bioma
29. Salah satu cabang ilmu pengetahuan biologi yang mempelajari kehidupan
hewan zaman lampau seperti ditunjukkan oleh fosil adalah :
a. zoologi
b. taksonomi
c. palaentologi
d. geologi
e. ekologi
30. Cabang biologi yang didasarkan pada objek adalah ...
a. botani, bakteriologi, mikologi
b.zoologi, taksonomi, sitologi
c. histologi, mikrobiologi
d.genetika, virologi, patologi
e. platae, animalia, protista