1- Revisión del concepto de NN.TT.
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Breve historia
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2.LAS NTICs EN LA EDUCACIÓN:
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
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La interactividad permite el desarrollo de procesos de comunicación e intercambio
entre los sujetos rompiendo barreras temporales y espaciales, por tanto, el
medio está jugando un papel socializador.
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3.LAS NTICs Y LA EDUCACION SOCIAL
El objetivo principal de la utilización de las NTICs en la Educación Social es el de facilitar una formación permanente.
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EDUCACION SOCIAL
Al tiempo que suponen una posibilidad de disponer de un mayor FORO de actuación a través de las diferentes herramientas:
•Webs• Blogs• Redes sociales
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CONCLUSIONES
1. REVISAR SIGNIFICADO ACTUAL DE NUEVAS TECNOLOGIAS
2. VALORAR LAS NTICs COMO MEDIO Y COMO HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACION EN GENERAL Y PARA LA EDUCACION SOCIAL EN PARTICULAR
3. NECESIDAD DE INVESTIGAR NUEVAS POSIBILIDADES DE LAS REDES SOCIALES PARA LA EDUCACION SOCIAL.
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• FARRAY CUEVAS, J. (2001): Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación: ¿una asignatura?”. Nogal Ediciones.- Las Palmas de GC.
Cap. I
• GUTIÉRREZ MARTÍN, A. (1997): “Educación Multimedia y Nuevas tecnologías”. Ediciones de la Torre. Madrid (EGB 371.333 GUT edu).
Cap 1. Nuevas Tecnologías Multimedia. Conceptos Básicos.
• MALLAS, S.(1979): Medios audiovisuales y pedagogía activa”. Ceac. Barcelona ( EGB 371.333)
Cap 1. Tecnología educativa. Sentido y estrategia.
• RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, JL; SÁENZ BARRIO, O. (1995): Tecnología Educativa. Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación”. Marfil. Alcoy (EGB 371.333 TEC tec)
Cap 1. Educación y Tecnología
BIBLIOGRAFIA