1 Planificarea Mea Calendaristica
-
Upload
raluca-racabol -
Category
Documents
-
view
17 -
download
0
description
Transcript of 1 Planificarea Mea Calendaristica
Semestrul I: 17 sptmni
Semestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
1. Comunicare n Lb. romn
CLR - 7 ore pe sptmn
2. Matematic si explorarea mediului
MEM - 4 ore pe sptmn
3. Dezvoltare personal DP - 1 or pe sptmn
4. Muzic si micare MM - 2 ore pe sptmn
5. Arte vizuale si abilitti practice AV/AP - 2 ore pe sptmn
COALA GIMNAZIAL BOGDNETI
Unitti tematiceDisci-plinaComp.
specifCONINUTURINr.
de
orePeri-oada Obser-vatii
1. Ne ntoarcem la coalEvaluare iniial
CLR
1.1.
1.3.
2.1.
3.1.
3.4.
4.1. Recapitularea achiziiilor dobndite n clasa pregtitoare. Comunicare oral:
Acte de vorbire: a saluta
Citire/lectur:
Cartea
Numerotarea paginilor, direcii de orientare n pagin
Literele mici i mari de tipar Evaluare initial Ameliorare/dezvoltare7 hSptmna I
MEM1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1 Recapitularea achiziiilor dobndite n clasa pregtitoare. Poziia obiectelor n spaiu
Orientarea spaial i localizri n spaiu (deasupra, dedesubt, pe, lng, n fa, n spate, stnga-dreapta,
exterior, interior)
Gruparea obiectelor din clas dup mrime si compararea lor (cel mai mare / lung / nalt / gros)
Numerele 0 31 recapitulare
Adunarea si scderea cu 1 - 5 unitti n concentrul 0 - 31
Plante si animale - pri componente i rolul lor Anotimpurile. Fenomene ale naturii Evaluare initial Ameliorare/dezvoltare
4h
AVAP1.1
1.2
2.1
2.2 Materiale, instrumente, tehnici i procedee de lucru
Caracteristici observabile ale materialelor si instrumentelor de lucru;
Sortarea materialelor de lucru i a instrumentelor n funcie de proprieti/utilizri;
Recunoaterea culorilor
Tehnici simple: lipire2h
MM1.4
2.1
2.2 Evaluare iniial:
Cntare vocal n grup si individual
Intonarea corect, expresiv i omogen a cntecelor 2h
DP1.1
2.1
2.2
Evaluare iniial
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali
Cine sunt eu?
Caracteristici personale simple, puncte tari i limite observabile n activitile colare i de tip liber
Portretul meu desenarea conturului propriei mini; desene de tip portret
Ce-mi place mie? activiti culori preferate
1 h
2. Iubim plantele
CLR
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1. Comunicare oral:
Acte de vorbire: a se prezenta
Oferirea unor informaii despre identitatea proprie Descrierea unui obiect Citire/lectur:
Literele a, m, i, mici i mari de tipar i de mn
Citirea silabelor/cuvintelor mono i plurisilabice
Scriere/redactare:
Literele a, m, i, mici i mari de mn
Scrierea caligrafic pe liniatur tip I
Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor
Copierea, transcrierea literelor, silabelor i a cuvintelor
Elemente de construcie a comunicrii:
Cuvntul grup de sunete asociat cu un neles
Sunetele a, m, i Silaba. Cuvntul Utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/dezvoltare21hSptmnile II IV
MEM2.1.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2. Orientare spaial i localizri n spaiu
Poziii ale unui obiect: vertical, orizontal, oblic; interior, exterior
Colectarea, citirea i nregistrarea datelor
Plante
Rolul structurilor de baz la plante Recapitulare. Evaluare / Ameliorare/dezvoltare12h
AVAP1.1
1.2
1.3
2.2
2.3 Domenii: Pictur, Colaj, Modelaj Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, colaj, amprentare, tiere, decupare dup contur, presare, modelare liber6h
MM1.1
1.2
1.4
2.1
3.1Cntarea vocal Cntarea vocal n grup si individual
Poziia corecta, emisia natural, dicia, sincronizareTimbrul Sunete din mediul nconjurtor
Sunete muzicale vocaleMicare pe muzic: liber sau sugerat de textul cntecelor6h
DP1.1
3.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i
fa de ceilali
- caracteristici personale simple, puncte tari si limite observabile in activitatilescolare si de timp liber Cine sunt eu? identificarea propriei persoane, nume, prenume, activiti preferate,caliti
Corpul meu-identificare i numirea unor trsturi fizice,desenarea conturului corpului
Igiena corpului
Norme de igien la coal i acas;igiena locuinei, a slii de clas3h
3. Cltorim prin Univers
CLR
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Comunicare oral:
Oferirea unor informaii despre familie, prieteni Descrierea unei persoane
Citire/lectur:
Literele u, s, l, mici i mari de tipar i de mn
Citirea cuvintelor mono i plurisilabice
Scriere/redactare:
Literele u, s, l, mici i mari de mn
Copierea, transcrierea literelor, silabelor i a cuvintelor
Scrierea dup dictare
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele u, s, l
Desprirea cuvintelor n silabe Copiere, transcriere litere, silabe, cuvinte
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare21hSptmnile V VII
MEM2.1.
2.2.
3.1.
4.2 Figuri plane: ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc: reprezentare grafic Corpuri: Cub, cuboid, cilindru, sfer: descriere (fee form, numr) Universul
Soarele, surs de cldur i lumin Recapitulare. Evaluare / Ameliorare/dezvoltare12hSptmnile V VII
AVAP1.1
1.3
2.1
2.2
2.3 Domenii: Pictur, Colaj, Desen Materiale i instrumente Tehnici de lucru: linie modulat, pensulaie, colaj, tampilare, tiere, decupare dup contur 6h
MM1.3
1.4
2.1
2.2Cntarea vocal Cntarea vocal n grup si individual
Timbrul Sunete muzicale vocale Sunete muzicale instrumentalePercuia corporal: - bti din palme, cu degetul n banc, cu palmele pe genunchi6h
DP1.2
1.12.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalaliEu i ce-i pe care i iubesc prezentarea fotografiei la diferite vrste; apartenena la familie
mpreun cu alii mncare preferat; jucria preferat; discuii de echip; exerciii de cunoatere i intercunoatere
Evaluare3h
VACAN INTRASEMESTRIAL 31 OCTOMBRIE- 8 NOIEMBRIE 2015
4. Observm, cercetm, descoperim
CLR
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.2.
Comunicare oral:
Oferirea unor informaii despre colegii de clas i despre viaa de colar Intonarea propoziiilor enuniative
Citire/lectur:
Literele n, e, r, c, mici i mari de tipar i de mn
Citirea propoziiilor/enunurilor
Scriere/redactare:
Literele n, e, r, c, mici i mari de mn
Scrierea cu majuscul la nceputul propoziiei
Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii
Punctuaia: Punctul
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor i a propoziiilor. Dictri
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele n, e, r, c
Propoziia/enunul
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
21hSptmnile VIII X
MEM1.1.1.2.
1.3.
1.6.
3.1.
4.2 Numerele naturale 0 31: recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare, numere pare/impare
Forme i transfer de enegie. Forme de energie: lumina, cldura electricitatea Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare12h
AVAP1.3
2.2
2.3
2.4
2.5 Domenii: Pictur, Desen, Confecii i jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: haurare, linie modulat, pensulaie, decupare dup contur6h
MM1.2
1.3
2.1
2.2
3.3 Cntare instrumental
Cntarea cu acompaniament
Acompaniament de jucrii muzicale realizat de copii
Jucrii muzicale din materiale i obiecte refolosite6h
DP2.2
2.11.1 Trire i manifestare emoional, starea de bine
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor adecvate/neadecvate pentru diverse manifestri emoionaleEmoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup
3 h
5. Cretem sntoi
CLR
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.
4.2. Comunicare oral:
Oferirea unor informaii despre igiena personal Intonarea propoziiilor interogative
Citire/lectur:
Literele p, , o, v, mici i mari de tipar i de mn
Citirea propoziiilor/enunurilor
Scriere/redactare:
Literele p, , o, v, mici i mari de mn
Punctuaia: Semnul ntrebrii
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor i a propoziiilor. Dictri
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele p, , o, v
Propoziia/enunul Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare21hSptmnile XI XIII
MEM1.4.
1.5.
3.1.
5.2 Adunarea i scderea n concentrul 0-10. Proprietile adunrii (comutativitate, asociativitate, element neutru - fr precizarea terminologiei) Probleme care se rezolv printr-o operaie de adunare i scdere
Corpul omenesc
Scheletul i organe majore ale corpului (creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
12h
AVAP1.3
2.2
2.3
2.4
2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, rupere, tiere, decupare dup contur, ndoire6h
MM1.1
1.2
1.4
3.3 Elemente de limbaj muzical Interpretarea. Nuane: tare, ncet, mediu Melodia. Sunete nalte/joase Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde6h
DP2.3 Trire i manifestare emoional, starea de bine
Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie
Cum m simt? asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii
Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea Universului emoiilor clasei Igiena personal
Triesc ntr-un mediu sntos colaj cu reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care triete acas, la coal
3 h
VACAN INTRASEMESTRIAL 19 DECEMBRIE 10 IANUARIE
6. Ne plac animalele
CLR
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.3.
3.1.
3.2.
3.4.
4.1.
4.3. Comunicare oral:
Oferirea unor informaii despre mediul social i natural apropiat Reguli de vorbire eficient: vorbirea pe rnd, ascultarea interlocutorului, pstrarea ideii
Citire/lectur:
Literele t, , , mici i mari de tipar i de mn
Grupurile de litere ce, Ce, ci, Ci Citirea textelor scurte
Aezarea textului n pagin
Titlu. Alineate
Scriere/ redactare:
Literele t, , , mici i mari de mn
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, Ce, ci, Ci Scrierea cu majuscul la nceputul titlului
Punctuaia: Linia de dialog
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictri
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele t, , ce, ci Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare28h
Sptmnile XIV XVII
MEM1.1.1.2.1.3.1.6.3.1.
4.15.1.6.2. Numerele naturale 0 100: recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare, numere pare/impare Timpul
Ora (ora fix, jumtatea de or)
Ziua, sptmna, luna, anul: durat Anotimpurile: durat Animale
Scheletul i organele majore la animale (creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri Recapitulare. Evaluare / Ameliorare. Dezvoltare16h
AVAP1.3
2.2
2.3
2.2 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii, Modelaj Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, tiere, decupare dup contur, origami, modelare liber8h
MM1.1
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3 Cntarea vocal n grup Micare pe muzic Micri libere, miscri sugerate de text, de ritm, dansuri Elemente de limbaj muzical Improvizaia spontan colectiv Interpretarea: cntec vesel/cntec trist8h
DP1.22.2 n familie - identificarea unor sarcini de lucru n contexte variate
Evenimente din viaa mea prezentarea unor experiente personale
Toi oamenii au emoii - Trire si manifestare emotional. Emotii de baz. Starea de bine
Cum reactionez n diferite situaii? - Trire si manifestare emoional. Starea de bine
4h
SEMESTRUL AL II-LEA
7. ntmplri din vacanCLR1.2.
1.3.
2.1.
3.1.
3.3.
4.1. Recapitulare
Comunicare oral:
Forme ale discursului oral - Povestirea unor ntmplri trite Citire/lectur:
Cuvinte care conin diftongii: oa, ea, ia, ie, ua, u Citirea textelor scurte Scriere/redactare:
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30de cuvinte). Dictri
Elemente de construcie a comunicrii:
Cuvinte care au aceeai form i neles diferit Recapitulare. Evaluare / Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare7hSptmna I
MEM Recapitulare. 4h
AVAP1.3
2.2
2.3
2.4
2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Modelaj Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, presre, modelare liber, decupare dup contur2h
MM1.1
1.2
1.3
1.4
2.3 Elemente de limbaj muzical
Sunetul vorbit sau cntat
Corelarea sunetelor nalte, joase cu micri spaiale
Timbrul
Sunete vocal- instrumentale
Sunete din mediul nconjurtor
2h
DP1.12.1 Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiarePrietenia
Caracteristicile unui bun prieten
Ce este un bun prieten?1h
8. Descoprim povestea unui fulg de nea
CLR
1.1.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.2.
Comunicare oral:
Acte de vorbire: a formula o cerere
Oferirea unor informaii despre desene animate, filme pentru copii
Citire/lectur:
Literele d, b, g, h, mici i mari de tipar i de mn
Grupurile de litere ge, Ge, gi, Gi Citirea textelor scurte
Scriere/redactare:
Literele d, b, g, h, mici i mari de mn
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ge, Ge, gi, Gi Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor(de maxim 30 de cuvinte). Dictri
Scrierea funcional: biletul
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele d, b, g, h, ge, gi Cuvinte cu sens opus
Utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
28hSptmnile II- V
MEM1.4. 3.1.
1.5. 4.1.
1.6. 4.2.
5.1. 5.2 Adunarea i scderea n concentrul 0 100, fr trecere peste ordin. Proba adunrii i proba scderii
Pmntul. Transformri ale apei: solidificare, topire, evaporare, fierbere, condensare Recapitulare. Evaluare16h
AVAP1.3
2.2
2.3
2.4
2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, tiere, decupare dup contur, origami8h
MM1.3; 2.2
2.3
3.1 Elemente de limbaj muzical Interpretarea Nuane: tare, ncet, mediu Procedee armonico-polifonice: solist-cor, grupe alternative8h
DP1
2.2. Igiena personal
Curel sau murdrel reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/nerespectrii regulilor de igien
Reguli de igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale
Lucrurile mele rutina zilnic a igienii personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei
4h
9. Ne micm, ne plimbm, cltorimCLR
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.4.
3.2.
3.3.
4.2.
4.3. Comunicare oral:
Oferirea unor informaii despre reguli de circulaie Acte de vorbire: a formula o rugminte
Citire/lectur:
Literele f, , , z, mici i mari de tipar i de mn
Grupurile de litere che, Che, chi, Chi Citirea textelor scurte
Scriere/redactare:
Literele f, , , z, mici i mari de mn
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere che, Che, chi, Chi Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictri
Scrierea funcional: invitaia, felicitarea
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele f, , , z, che, chi Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare28hSptmnile VI- IX
MEM1.4. 3.1.
1.5. 4.1.
1.6. 4.2.
5.2. Adunarea i scderea n concentrul 0 100, cu trecere peste ordin
Forme i transfer de energie: sursele de energie (soarele, apa, vntul, crbunii, petrolul) i utilizri n practic Recapitulare. Evaluare / Ameliorare. Dezvoltare16h
AVAP1.3
2.2
2.3
2.4 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, tiere, decupare dup contur, tangram8h
MM1.3; 2.2
2.3
3.1 Melodia: sunete nalte-joase
Mersul melodiei. Legtura dintre text i melodie
Nuane: tare, ncet, mediu
Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: solist-cor, lan, dialog8h
DP2.32.2
3.1 Comunicare colar eficient
nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor
Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea
Abiliti i atitudini de nvare
tiu ce vreau!- rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat
tim s ne gospodrim realizarea simbolului clasei; asumarea de responsabiliti n clas
4h
10. Ne jucm mpreun cu prieteniiCLR
1.1.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.4.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.
4.2.
4.3. Comunicare oral:
Oferirea unor informaii despre activiti ale copiilor Citire/lectur:
Literele j, k, x, q, w, y mici i mari de tipar i de mn
Grupurile de litere ghe, Ghe, ghi, Ghi Alfabetul limbii romne
Citirea textelor scurte
Autorul
Scriere/redactare:
Literele j, k, x, q, w, y mici i mari de mn
Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ghe, Ghe, ghi, Ghi
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictri
Scrierea funcional: scrisoarea
Elemente de construcie a comunicrii:
Sunetele j, k, x, q, w, y, ghe, ghi Articularea vocalelor i a consoanelor Recapitulare. Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
21hSptmnile X XII
MEM1.6.
3.1.
4.1.
4.2.5.2.
6.3.
Bani
Leul (1leu = 100 de bani); monede i bancnote (maxim 100 lei)
Schimburi echivalente valoric n concentrul 0-100
Probleme care se rezolv prin una sau dou operaii de adunare i/sau scdere
Fore i micare. Cderea liber a corpurilor
12h
AVAP1.3
2.1
2.3
2.4
2.5 Domenii: Pictur, Colaj, Confectii si jucrii Materiale i instrumente Tehnici de lucru: pensulaie, pulverizare, decupare dup contur, origami, cusutul nasturelui6h
MM2.1
2.2
3.1
3.2
3.3 Miscare pe muzic: Miscri sugerate de text Miscri sugerate de ritm Audiii
Audierea unor cntece interpretate de copii6h
DP3.12.2
2.3 Explorarea meseriilor
Meserii cunoscute: denumire,activiti principale, unelte i instrumente, loc de desfurare Abiliti i atitudini de nvare
Programul meu zilnic introducerea activitilor de relaxare n programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor3h
11. Alegem instrumentul preferatCLR
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
2.4.
3.2.
3.4.
4.2.
4.3. Comunicare oral:
Acte de vorbire: a formula o idee/o prere Forme ale discursului oral Repovestirea unor ntmplri auzite Citire/lectur:
Citirea textelor scurte
Aezarea textelor n pagin. Titlu. Autor. Alineate
Scriere/redactare:
Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor, a propoziiilor i a textelor (de maxim 30 de cuvinte). Dictri
Scrierea funcional: jurnalul
Scrierea imaginativ (texte de 3-5 enunuri), pornind de la experiene trite21hSptmnile XIII XV
MEM3.1.
4.1.
6.1.6.4. Lungime
Uniti standard: centimetrul (1m=100cm)
Instrumente de msur: rigla
Capacitatea
Uniti nonstandard
Uniti standard: litrul
Unde i vibraii: producerea i propagarea sunetelor12h
AVAP1.3Foto-film
Colegii mei
Albumul clasei 6h
MM1.4
2.2
3.1
3.2 Audiie muzical Cntarea prin diferite procedee Micare pe muzic Cntarea vocal n grup i individual Evaluarea cntecelor nvate6h
DP3.22.2 Recapitulare final
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa
de ceilali.Igiena personal
Trire i manifestare emoional, starea de bine
Comunicare colar eficient
Abiliti i atitudini de nvare
Rutine i sarcini de lucru3h
12. Protejm mediul
CLR1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1
2.2.
2.3.
2.4.
3.1.
3.2.
4.1.
4.4 Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomenele naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor)
Recapitulare final
Alfabetul limbii romne
Comunicarea schimb de informaii ntre oameni
Cuvntul. Silaba
Sunet/litera
Sunete i grupuri de litere (ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi)
Propoziia. Textul
Punctuaia
Citirea/scrierea propoziiilor
Citirea textelorEvaluare final14hSptmnile XVI XVII
MEM1.1
1,2
1.3
1.4
1,5
1.6
2.2
3.1
5.1
6.2 Recapitulare final
Numere naturale de la 0 la 100
Adunri i scderi de la 0 la 100
Forme geometrice. Msurarea cu uniti nestandard
Prob de evaluare
Probleme care se rezolv prin una sau dou operaii de adunare i/sau scdere
Corpul uman; Plante si animale; Universul, Fore i micare, Forme i transfer de energie.Evaluare final8h
AVAP1.3Foto-filmColegii mei
Albumul clasei4h
MM1.4
2.2
3.1
3.2 Audiie muzical Cntarea prin diferite procedee Micare pe muzic Cntarea vocal n grup i individual Evaluarea cntecelor nvate4h
DP3.32.1
1.1 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa
de ceilal.Igiena personal
Trire i manifestare emoional, starea de bine
Comunicare colar eficient
Abiliti i atitudini de nvare
Rutine i sarcini de lucru Evaluare finala2h