1 Memperbaiki Sistem Hidrolik. Ok.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : : : : SMK BUDINIAH TEKNOLOGI DAN REKAYASA TEKNIK OTOMOTIF TEKNIK SEPEDA MOTOR

SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : : : : Melakukan perbaikan ssitem hidrolik KKTSPM-01 40 jam pelajaran X/2 Alokasi Sumber Waktu Belajar TM PS PI Karakter Bangsa Rasa ingin tahu Kerja keras disiplin

Kompetensi Dasar 1. Memelihara sistem hidrolik 1.

Indikator Pemeliharaan/servis dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Pemilihan material, pelumas, dan saringan yang sesuai dilaksanakan sesuai dengan jadwal pemeliharaan/servis. Sistem diuji sebelum pelaksanaan pemeliharaan / servis dan hasil-hasil dicatat sesuai SOP (Standard Operation Procedures). Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Pengujian dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Seluruh pengujian dilaksanakan berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik. Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

Materi Pembelajaran 1. katrol, dongkrak, peralatan press, sistem kemudi, power tilt. (tenaga pengungkit) 2. persyaratan keamanan perlengkapan kerja 3. pemeliharan/servis sistem hidrolik dan prosedur pengujian 4. jenis cairan dan penggunaannya 5. prosedur penanganan secara manua prosedur pengujian. 1. 2. 3.

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

2. 3.

4. 5. 6. 7.

4.

5.

mengakses, memahami dan 1. Tes tulis menerapkan informasi teknik 2. Tes lisan melaksanakan prinsip kerja 3. observasi sistem hidrolik melaksanakan pemeliharaan/servis dan pengujian sistem hidrolik memeriksa sistem hidrolik pada kondisi normal menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai menggunakan teknik penanganan secara manual menggunakan persyaratan keselamatan diri.

2. Menguji sistem hidrolik

1.

1.

2. 3. 4.

2. 3.

menguji sistem/komponenkomponen sesuai dengan persyaratan teknik dan undang-undang. mengakses, memahami dan menerapkan informasi teknik menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai

1. Tes tulis 2. Tes lisan 3. observasi

Rasa ingin tahu Kerja keras disiplin

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR

Page 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Sumber Waktu Belajar TM PS PI Karakter Bangsa Rasa ingin tahu Kerja keras disiplin

Kompetensi Dasar 3. Memperbaiki sistem hidrolik 1.

Indikator Perbaikan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tata letak sistem hidrolik dirancang dan disesuaikan dengan kebutuhan pelanggan. Semua prosedur perbaikan dilaksanakan berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik. Seluruh kegiatan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

Materi Pembelajaran prosedur perbaikan 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kegiatan Pembelajaran mengakses, memahami dan menerapkan informasi teknik menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai membuat sistem hidrolik dari diagram sirkulasi memasang berbagai sistem hidrolik dan komponen menggunakan teknik penanganan secara manual menggunakan persyaratan keselamatan diri. 1. 2. 3.

Penilaian Tes tulis Tes lisan observas i

2. 3. 4. 5.


Page 2


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : : : : Memelihara baterai KKSPM-03 40 jam pelajaran X/1

Kompetensi Dasar 1. Menguji baterai

Indikator 1. Baterai diuji tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. 2. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. 3. Pemilihan perlengkapan penguji yang sesuai. 4. Pengujian dilakukan dan hasilnya dianalisa disesuaikan dengan spesifikasi pabrik. 5. Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan. 1. Baterai dilepas dan diganti tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. 2. Memilih dan menggunakan perlengkapan dan peralatan yang sesuai. 3. Tindakan dan langkah-langkah dilakukan untuk mencegah hilangnya memori elektronik pada kendaraan jika ada. 4. Seluruh kegiatan melepas/mengganti dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

Materi Pembelajaran 1. peralatan tangan, perlengkapan penguji termasuk penguji beban, hidrometer, multimeter atau voltmeter, pengisi/charger baterai prosedur pengujian mengenai beban dan berat jenis peralatan khusus untuk melepas dan menyetel

Kegiatan Pembelajaran 1. tes beban 2. tesberat jenis

Penilaian 1. tes tulis 2. tes lisan 3. observasi

Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI Rasa ingin tahu Kreatif Kerja keras disiplin

2.

2. Memperbaiki baterai

1.

1. 2. 3.

4.

memahami informasi pabrik pengisian cepat/singkat mengakses, memahami dan menerapkan informasi teknik ternasuk peraturan pemerintah menggunakan peralatan dan perlengkapan dengan benar dan aman

1. tes tulis 2. tes lisan 3. observasi

Kerja keras Kreatif Disiplin


Page 3


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI Kerja keras Disiplin

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran 1. 2. 3. 4. identifikasi tipetipe baterai prosedur pemeliharaan/ser vis undang-undang K 3 cara aman mengenai air baterai (aki) dan cairan asam kode area tempat kerja peraturan pemerintah yang berhubungan dengan pembuangan air baterai dan cairan asam prosedur bantuan start prosedur pengisian baterai 1. 2. 3.


Penilaian

3. Merawat baterai 1. Baterai diisi dengan menggunakan pengisi / baterai charger yang sesuai. 2. Permukaan Air Baterai diperiksa dan ditambah seperlunya. 3. Katup baterai/terminal dibersihkan. 4. Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dan pengisian baterai dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

memelihara/servis baterai 1. tes tulis menguji baterai (baik tes beban 2. tes lisan maupun berat jenis) 3. observasi melepas dan mengganti baterai

5. 6.

4. Menjamper baterai

1. Kendaraan dibantu start hidup tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. 2. Kabel jamper yang sesuai dipilih, bila perlu menggunakan pelindung. 3. Kabel jamper disambung/dilepas dengan tahapan dan kutub yang benar. 4. Seluruh kegiatan bantuan start dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

1. 2.

1. 2.

melakukan bantuan start/jump start kendaraan mengisi baterai

1. tes tulis 2. tes lisan 3. observasi

Kreatif Kerja keras Disiplin


Page 4


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : melaksanakan overhoul kepala silinder : KKTSM : 80 jam pelajaran : XI / 3 KARAKTER BANGSA Kreatif Rasa ingin tahu Kerja keras Disiplin

Kompetensi Dasar 1. Membongkar y komponen kepala silinder y

Indikator Kepala silinder dilepaskan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya. Kepala silinder dilepaskan dengan menggunakan alat yang sesuai dan prosedur/urutan pengerjaan yang telah ditentukan. Mendiagnosa gangguan pada kepala silinder untuk menentukan overhaul. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

Materi Pembelajaran y penilaian kondisi yang tepat terhadap kondisi kepala silinder yang dibongkar. y Data spesifikasi pabrik y Langkah kerja pemeliharaan/servis sistem rem berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y

y

y y y

y y y

y

Alokasi Sumber Waktu Belajar TM PS PI o Tes tulis menjelaskan metode dan y mod prosedur pembongkaran kepala o Tes lisan ul silinder. o Demonstrasi y jobs Melaksanakan kegiatan o Observasi heet kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. menjelaskan metode perbaikan. menjelaskan prinsip kerja engine. mengidentifikasikan konstruksi dan kerja dari kepala silinder yang sesuai dengan penggunaan. mengakses dan memahami,menerapkan informasi teknik Kegiatan Pembelajaran Penilaian


Page 5


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI Kerja keras Disiplin

Kompetensi Dasar 2. memperbaiki y komponen kepala silinder y

Indikator pemeriksaan/pengukuran kepal silinder dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. Pemeliharaan/servis pada komponen-komponen kepala silinder dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan. komponen kepala silinder diukur dan dibandingkan dengan spesifikasi dan toleransi yang telah ditentukan oleh pabrik. Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP,K3,peraturan perundang-undangan dan prosedur.

Materi Pembelajaran y menentukan tindakan perbaikan yang tepat. y Langkah kerja pemeliharaan/servis transmisi manual berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y y y

Kegiatan Pembelajaran menjelaskan metode perbaikan. menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai. Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis kepala silinder dan komponenkomponen nya. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. melaksanakan pemeliharaan/servis kepala silinder dan komponenkomponenya secara berkala. Menjelaskan konstruksi dan sistem operasi kerja kepala silinder ( sesuai dengan kegunaan). Menerapkan persyaratan keamanan perlengkapan kerja. Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian. Menerapkan prosedur pengujian. menggunakan teknik penanganan secara manual. merakit /memperbaiki kepala silinder.

Penilaian o Tes tulis o Tes lisan o Demonstrasi o Observasi

y

y

y

y

3.

Merakit y komponen kepala silinder y y

y

kepala silinder dirakit tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. elemen kompetensi ini dilaksanakan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang telah ditetapkan. Perbaikan,pelepasan,penggantian dan perakitan kembali kepala silinder dan komponennya dilaksanakan dengan menggunakan metode yang ditetapkan,perlengkapandan bahan yang berdasarkan spesifikasi pabrik.

y menerapkan prosedur perakitan/perbaikan. y menjelaskan prinsip kerja kepala silinder dan komponennya. y menggunakan peralatan pengukuran y Standar prosedur keselamatan kerja.

y

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstrasi o Observasi

Rasa ingin tahu Kerja keras Disiplin

y y

y y y


Page 6

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : SMK BUDINIAH : TEKNOLOGI DAN REKAYASA : TEKNIK OTOMOTIF : TEKNIK SEPEDA MOTOR

SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan overhoul sistem pendingin berikut komponen-komponenya : KKTSM-05 : 40 jam pelajaran :X/1 Alokasi Sumber Waktu Belajar TM PS PI KERJA KERAS

Kompetensi Dasar 1. Mendiagnosi s gangguan pada sistem pendingin y y y

Indikator Mendiagnosa gangguan pada sistem pendingin untuk menentukan overhaul. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Materi Pembelajaran y Cara kerja sistem pendingin. y Sistem pendingin dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis y Data spesifikasi pabrik y Prosedur pemeriksaan,penguji an dan menentukan kondisi sistem/komponen pendingin.


Penilaian o Tes tulis o Tes lisan o Demonstr asi o Observasi

2.

Memperbaiki gangguan sistem pendingin

y

y

pemeliharaan /servis sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. Komponen -komponen sistem pendingin yang perlu dipelihara/diservis.

y Mengidentifikasi macam sistem pendingin,pendingin dengan udara dan sistem pendingin dengan air dan komponenya. y Menerangkan fungsi sistem pendingin dan komponen-komponenya. y Menerapkan persyaratan keselamatan diri. y Menjelaskan prinsip-prinsip kerja sistem pendingin. y Menerapkan konstruksi dan kerja sistem pendingin. y Menerapkan prosedur penentuan kondisi sistem/komponen pendingin. y Melakukan penilaian visual dan fungsi komponen ( meliputi kerusakan ,korosi,tinggi cairan,kebocoran,keausan dan aspek keamanan)terhadap sitem bahan bakar bensin. y Prosedur y Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis. perbaikan,pelepasan y Mengikuti prosedur kerja sesuai dan penggantian. SOP. y Konstruksi dan kerja y Mencari informasi teknik yang sistem pendingin. sesuai.

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstr asi o Observasi


Page 7


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Sumber Waktu Belajar TM PS PI KERJA KERAS

Kompetensi Dasar y y

Indikator Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/servis.

Materi Pembelajaran y Prosedur pengujian komponen sistem. y Pemeriksaan Sistem pendingin dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis y Standar prosedur keselamatan kerja. y Melakukan penilaian visual dan fungsi komponen ( meliputi kerusakan ,korosi,tinggi cairan,kebocoran,ke ausan dan aspek keamanan)terhadap sitem bahan bakar bensin setelah proses perakitan kembali sistem pendingin. y

Kegiatan Pembelajaran Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian,perakitan sistem pendingin . Melakukan penilaian visual dan fungsi komponen ( meliputi kerusakan ,korosi,tinggi cairan,kebocoran,keausan dan aspek keamanan)terhadap sistem pendingin. Mengikuti prosedur perakitan komponen pendingin ke kendaraan dengan baik. Menerapkan prosedur penanganan gangguan pada sistem bahan bakar bensin secara manual.

Penilaian

y

3.

Merakit komponen sistem pendingin

y Perakitan kembali sistem pendingin dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen dan sistem lainnya.

y

y

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstr asi o OIbserva si


Page 8

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : : : : SMK BUDINIAH TEKNOLOGI DAN REKAYASA TEKNIK OTOMOTIF TEKNIK SEPEDA MOTOR Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester

SMK BUDINIAH Citeureup: Melakukan perbaikan sistem bahan bakar bensin : KKTSM-06 : 80 jam pelajaran :X/1 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kreatif o Demonstra Kerja keras si disiplin o Observasi Penilaian

Kompetensi Dasar 1. Mengidentifik asi komponen sistem bahan bakar bensin

Indikator y Mengidentifikasi sistem bahan bakar bensin beserta komponen-komponenya. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Materi Pembelajaran y Cara kerja sistem bahan bakar bensin. y Sistem bahan bakar bensin dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis y Data spesifikasi pabrik y Prosedur pemeriksaan,pengujia n dan menentukan kondisi sistem/komponen bahan bakar bensin. y

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi kondisi sistem bahan bakar bensin dan komponenya. Menerangkan fungsi sistem bahan bakar bensin dan komponen-komponenya. Menerapkan persyaratan keselamatan diri. Menjelaskan prinsip pemeriksaan sistem bahan bakar bensin.. Menjelaskan prinsip-prinsip kerja sistem bahan bakar bensin. Menerapkan konstruksi dan kerja sistem bahan bakar bensin. Menerapkan prosedur penentuan kondisi sistem/ komponen bahn bakar bensin. Menerangkan sistem suspensi dan prinsip kerjanya. Menerapkan prosedur pemeliharaan/ servis. Mengikuti prosedur kerja sesuai SOP. Mencari informasi teknik yang sesuai. Menerapkan prosedur perbaikan,

y

y y

y y

y 2. memeriksa komponen sistem bahan bakar bensin

y pemeriksaan /inspeksi sistem bahan bakar bensin untuk menentukan overhaul. y Komponen -komponen sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/servis.

y Pemahaman sistem bahan bakar bensin dan prinsip kerjanya. y Pemeriksaan Sistem bahan bakar bensin dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis

y y y y y

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o Observasi

Kreatif Kerja keras Rasa ingin tahu disiplin


Page 9


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran y Standar prosedur keselamatan kerja.

Kegiatan Pembelajaran pelepasan dan penggantian . Melaksanakn tes jalan sistem suspensi. Menjelaskan prinsip kerja sistem bahan bakar yang terkontrol secara mekanis dan elektris. Menerapkan prosedur penanganan gangguan pada sistem bahan bakar bensin secara manual.

Penilaian

y

3. Mendiagnosis gangguan pada sistem bahan bakar bensin

4. Memperbaiki gangguan sistem bahan bakar bensin

y Mendiagnosa gangguan pada sistem bahan bakar y Melakukan penilaian bensin untuk menentukan overhaul. visual dan fungsi komponen ( meliputi kerusakan ,korosi,tinggi cairan,kebocoran,kea usan dan aspek keamanan)terhadap sitem bahan bakar bensin. y Pemeriksaan Sistem bahan bakar bensin dan komponennya yang perlu dipelihara/diservisIn y pemeliharaan /servis sistem bahan bakar bensin y Pemeliharaan sistem dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan bahan bakar bensin terhadap komponen/sistem lainya. dan komponenya y Pemeliharaan/servis pada komponen-komponen y Menerapkan prosedur bahan bakar bensin dilaksanakan sesuai penanganan secara spesifikasi kendaraan mengenai metode dan manual perlengkapan. y Menerapkan persyaratan y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi keamanan pabrik dan dipahami. perlengkapan kerja dan keselamatan diri.

y

y

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o OIbservasi

Rasa ingin tahu Kerja keras

y

y

Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian sistem bahan bakar bensin.. Melaksanakan pemeliharaan/servis bahan bakar bensin secara berkala sesuai dengan SOP.

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o OIbservasi

Kerja keras Disiplin


Page 10


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan perbaikan engine berikut komponen-komponenya : KKTSM-07 : 80 jam pelajaran : XI / 4 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kreatif o Demonstra Kerja keras si o Observasi Penilaian

Kompetensi Dasar 5. Mengidentifika si komponen engine. y y y y

Indikator Mengidentifikasi komponen engine bensin beserta komponen-komponenya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Materi Pembelajaran y Cara kerja engine dan komponenkomponenya . y Data spesifikasi pabrik y Prosedur pemeriksaan,pengujia n dan menentukan kondisi engine beserta komponenkomponennya. y Pemahaman engine dan prinsip kerjanya komponenya. y Pemeriksaan engine dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis y Standar prosedur keselamatan kerja. y Melakukan penilaian visual dan fungsi komponen ( meliputi kerusakan dan aspek y y y y y

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi kondisi engine dan komponenya. Menerangkan fungsi engine dan komponen-komponennya. Menerapkan persyaratan keselamatan diri. Menjelaskan prinsip pemeriksaan engine Menjelaskan prinsip-prinsip kerja engine.. Menerangkan engine dan prinsip kerjanya. Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis. Mengikuti prosedur kerja sesuai SOP. Mencari informasi teknik yang sesuai. Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian komponen engine. Menjelaskan prinsip kerja engine dean komponen-komponenya. Menerapkan prosedur penanganan gangguan pada engine.

6. memeriksa komponen engine

y

y y

pemeriksaan /inspeksi engine beserta komponen-komponenya untuk menentukan overhaul. Komponen -komponen sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

y y y y y


Kreatif Disiplin Kerja keras Rasa ingin tahu

7. Mendiagnosis gangguan engine

y y

Mendiagnosa gangguan pada engine untuk menentukan overhaul. seluruh proses mendiagnosa engine dan komponen-komponennya dilaksanakan sesuai

y y

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si

Rasa ingin tahu Disiplin Kerja keras


Page 11



Kompetensi Dasar

Indikator dengan pedoman industri yang ditetapkan.

Materi Pembelajaran


Penilaian o Observasi

8. Memperbaiki engine berikut komponennya.

y

y

y y

keamanan)terhadap engine. y Pemeriksaan engine dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis. Pemeliharaan /servis engine dilaksanakan tanpa y Menerangkan prinsip menyebabkan kerusakan terhadap kerja engine komponen/sistem. y Pemeliharaan engine Perbaikan pada engine dan komponendan komponenya komponennya dilaksanakan sesuai spesifikasi y Data-data spesifik kendaraan mengenai metode dan pabrik perlengkapan. y Menerapkan Informasi yang benar diakses dari spesifikasi persyaratan pabrik dan dipahami. keamanan Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perlengkapan kerja perbaikan. dan keselamatan diri.

y y

y

langkah kerja pemeliharaan/servis engine. Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian komponen engine. Melaksanakan pemeliharaan/servis engine secara berkala sesuai dengan SOP.


Disiplin Kerja keras Rasa ingin tahu


Page 12


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan perbaikan unit kopling berikut komponen sistem pengoperasiannya : KKTSM-08 : 80 jam pelajaran : XI / 4 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kreatif o Demonstra Kerja keras si Disiplin o Observasi Penilaian

Kompetensi Dasar 4.

Indikator

Materi Pembelajaran y y y y

Kegiatan Pembelajaran Menerangkan fungsi kopling Menunjukkan bentuk dan fungsi komponen kopling Menerangkan prinsip kerja kopling Menerangkan dan menunjukkan macammacam kopling serta karakteristiknya secara umum Menerangkan dan menunjukkan macammacam sistem penggerak kopling serta karakteristiknya secara umum pelat pelat

Mendiagnosis pemeriksaan sistem kopling untuk Pengertian dasar gangguan pada menentukan overhaul pada kopling sistem kopling manual berikut komponen sistem pengoperasianya.

y

Pelat kopling

1. Membedakan konstruksi kopling tunggal berpegas diafragma . 2. Menjelaskan kuntungan kopling tunggal berpegas diafragma

1. Menjelaskan fungsi, konstruksi, gangguan, persyaratan dan bahan kanvas berbagai jenis pelat kopling 2. Menjelaskan konstruksi jenis-jenis piringan pelat kopling dan penggunaannya 3. Menjelaskan fungsi dan persyaratan paku kopling pada pelat kopling Sistem penggerak kopling 1. Mengidentifikasi sistem penggerak kopling mekanik dan hidraulis 2. Menjelaskan jenis-jenis, fungsi dan persyaratan batalan tekan


Page 13



Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran 3. Menunjukkan tempat penyetelan tinggi pedal kopling dan akibat penyetelan tinggi pedal kopling yang terlalu rendah atau terlalu tinggi 4. Menjelaskan kebebasan batang pendorong silinder master kopling dan garpu pembebas

Penilaian

Servis kopling

o Memeriksa fungsi sistem penggerak kopling o Memeriksa dan menyetel celah kopling o Memeriksa dan mengganti komponen kopling

5.

Memperbaiki Memperbaiki kopling beserta komponensistem kopling komponen nya manual berikut komponen sistem pengoperasianya. Mendiagnosis Mendiagnosa gangguan pada kopling gangguan pada berikut komponen pengoperasianya. sistem kopling berikut kompoinen pengoperasianya. Memperbaiki kerusakan pada sistem kopling berikut komponen pengoperasianya 1.Pembongkaran dan perbaikan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya. 2. Semua prosedur pembongkaran danperbaikan berdasarkan spesifikasi pabrik dan toleransi.

1.konstruksi dan prinsip o Melepas kopling dan memeriksa komponenkerja kopling komponen kopling 2.identifikasi kerusakan o Memperbaiki komponen kopling dan metoda perbaikan o Memusatkan dan memasang kopling 3.penyetelan kopling 1. pemeriksaan kopling y y y Melepas unit kopling dari kendaraan Membongkar, memeriksa, mengganti, dan memperbaiki komponen-komponen kopling Merakit komponen-komponen kopling, memasang pada engine, menguji unjuk kerja sistem dan menyetel kopling. Memperhatikan faktor-faktor keselamatan kerja dan lingkungan. Menerapkan prosedur perbaikan,pembongkaran dan penyetelan. Membongkar dan memperbaiki kerusakan kopling dan komponennya.

6.

o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o Observasi o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o Observasi o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o Observasi o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o Observasi



7.

o

o

Konstruksi dan prinsip kerja kopling. Identifikasi kerusakan dan metode perbaikan

y y y



Page 14


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan perbaikan sistem transmisi manual : KKTSM-09 : 80 jam pelajaran : XI / 4 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI

Kompetensi Dasar 8. Mendiagnosis gangguan pada sistem transmisi manual

Indikator y Mendiagnosa gangguan pada sistem transmisi manual untuk menentukan overhaul. y pemeliharaan /servis transmisi manual dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

Materi Pembelajaran y Pengertian dasar y Prinsip kerja transmisi manual yang perlu dipelihara/diservis. y Data spesifikasi pabrik y Langkah kerja pemeliharaan/servis transmisi manual berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y bagian-bagian trnsmisi manual yang perlu dipelihara/diservis. y Langkah kerja pemeliharaan/servis transmisi manual berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y

Kegiatan Pembelajaran Menerapkan prosedur pemeliharaan/ servis transmisi manual dan komponen-komponen nya. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya.

Penilaian o Tes tulis o Tes lisan o Demonstra si o Observasi

y

9. Memperbaiki gangguan sistem transmisi manual.

y pemeliharaan /servis transmisi manual dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Pemeliharaan/servis pada komponenkomponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan. y Seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP, K3, peraturan perundang-undangan dan prosedur.

1. Menerapkan prosedur pemeliharaan/ servis transmisi manual dan komponen-komponen nya. 2. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya.



Page 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : : : : SMK BUDINIAH TEKNOLOGI DAN REKAYASA TEKNIK OTOMOTIF TEKNIK SEPEDA MOTOR Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester

SMK BUDINIAH Citeureup: Melakukan perbaikan sistem transmisi otomatis. : KKTSM-10 : 80 jam pelajaran : XII / 5 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kerja keras o Demonst Disiplin rasi o OIbserva si Penilaian

Kompetensi Dasar 10. Mendiagnosis gangguan pada sistem transmisi otomatis.

Indikator y Mendiagnosa gangguan pada sistem transmisi manual untuk menentukan overhaul. y pemeliharaan /servis transmisi otomatis dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Pemeliharaan/servis pada komponen transmisi otomatis dilaksanakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang tepat sesuai dengan spesifikasi terhadap kendaraan. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

Materi Pembelajaran y Pengertian dasar y Macam-macam transmisi otomatis. y Prinsip kerja transmisi otomatis yang perlu dipelihara/diservis. y Data spesifikasi pabrik y Langkah kerja pemeliharaan/servis transmisi manual berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur kebijakan perusahaan

Kegiatan Pembelajaran y Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan komponen-komponen nya. y Prinsip-prinsip kerja dari transmisi otomatis. y Informasi teknik yang tepat. y Tipe-tipe pelumas transmisi otomatis. y Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya.


Page 16


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI Tes tulis Kerja keras Disiplin Tes lisan Demonst rasi Observa si

Kompetensi Dasar 11. Memperbaiki gangguan sistem transmisi otomatis.

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran 1. Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis transmisi otomatisl dan komponen-komponen nya. 2. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. 3. prosedur servis. 4. memelihara/servis transmisi otomatis. 5. memeriksa kerja/operasional transmisi otomatis

Penilaian o o o o

y pemeliharaan /servis transmisi otomatis y bagian-bagian dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan trnasmisi otomatis terhadap komponen/sistem lainya. yang perlu dipelihara/diservis. y Pemeliharaan/servis pada komponenkomponen transmisi dilaksanakan sesuai y Langkah kerja spesifikasi kendaraan. pemeliharaan/servis y Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis transmisi otomatis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan berdasarkan SOP, K3, SOP, K3, peraturan perundang-undangan peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.


Page 17


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan perbaikan sistem rem : KKTSM-11 : 80 jam pelajaran :X/2

Kompetensi Dasar

Indikator

12. Mengidentifikas y Mendiagnosa gangguan pada sistem rem i komponen untuk menentukan overhaul. sistem rem y pemeliharaan /servis sistem rem dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

13. Mendiagnosis y Mendiagnosa gangguan pada sistem rem gangguan pada untuk menentukan overhaul. sistem rem y pemeliharaan /servis transmisi manual dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Pemeliharaan/servis pada komponenkomponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan

Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI Kerja keras y Cara kerja sistem rem y Menerapkan prosedur o Tes tulis Kreatif pemeliharaan/servis sistem rem dan o Tes lisan y Sistem rem dan Didiplin komponen-komponen nya. o Demonstra komponennya yang y Melaksanakan kegiatan kompleks si perlu dan tidak rutin,menjadi mandiri dan o OIbservasi dipelihara/diservis bertanggung jawab untuk pekerjaan y Data spesifikasi pabrik yang lainya. y Langkah kerja y Menjelaskan prinsip-prinsip kerja rem pemeliharaan/servis y Menerapkan prosedur servis sistem rem termasuk pengamatan berdasarkan visual,membuang udara,dan SOP,K3,peraturan penyetelan rem. dan prosedur. y Mengenal jenis minyak rem dan penggunaanya. y Mengenal peringatan mengenai debu rem. y Mengenal tipe dari bahan rem dan potensi bahayanya. 1. Menerapkan prosedur o Tes tulis Rasa ingin y Meneliti dan pemeliharaan/ servis transmisi o Tes lisan tahu memeriksa bagianmanual dan komponen-komponen o Demonstra Kerja keras bagian sistem rem nya. Disiplin si yang perlu 2. Melaksanakan kegiatan kompleks dipelihara/diservis. dan tidak rutin,menjadi mandiri dan o Observasi y Langkah kerja bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. pemeliharaan/servis 3. melaksanakan pemeliharaan/servis transmisi manual sistem rem dan komponenMateri Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian


Page 18



Kompetensi Dasar

Indikator perlengkapan. y Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP,K3,peraturan perundang-undangan dan prosedur. y Perbaikan,pelepasan dan penggantian sistem rem dan komponenya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Perbaikan,pelepasan dan penggantian sistem rem dan komponenya dilaksanakan dengan menggunakan metode yang ditetapkan,perlengkapandan bahan yang berdasarkan spesifikasi pabrik.

Materi Pembelajaran berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur.

Kegiatan Pembelajaran komponenya secara berkala.

Penilaian

14. Memperbaiki sistem rem

y Konstruksi dan sistem operasi rem y Perbaikan dan penggantian komponen sistem rem y Pengujian dan penyetelan sistem rem y Standar prosedur keselamatan kerja.

y

y y

y

Menjelaskan konstruksi dan sistem operasi kerja rem ( sesuai dengan kegunaan). Menerapkan persyaratan keamanan perlengkapan kerja. Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian. Menerapkan prosedur pengujian.


Disiplin Rasa ingin tahu Kerja keras


Page 19


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan perbaikan sistem suspensi : KKTSM-12 : 80 jam pelajaran :X /2 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kreatif o Demonstra Kerja keras si Disiplin o OIbservasi Penilaian

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran y y y y y y y

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi kondisi sistem suspensi dan komponenya. Menerapkan persyaratan keselamatan diri. Menjelaskan prinsip pemeriksaan sistem suspensi. Menjelaskan prinsip-prinsip kerja suspensi. Menerapkan konstruksi dan kerja sistem suspensi yang sesuai. Menerapkan prosedur penentuan kondisi sistem/komponen suspensi. Melaksanakan tes jalan/road test

15. Mendiagnosis y Mendiagnosa gangguan pada sistem gangguan pada suspensi untuk menentukan overhaul. sistem y pemeliharaan /servis sistem suspensi suspensi. dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

16. Memperbaiki sistem suspensi

y

y

y y

y Cara kerja sistem suspensi. y Sistem suspensi dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis y Data spesifikasi pabrik y Prosedur pemeriksaan,pengujian dan menentukan kondisi sistem/komponen suspensi. pemeliharaan /servis sistem suspensi y Pemahaman sistem dilaksanakan tanpa menyebabkan suspensi dan prinsip kerusakan terhadap komponen/sistem kerjanya. lainya. y Meneliti dan memeriksa bagian-bagian sistem Pemeliharaan/servis pada komponenrem yang perlu komponen transmisi dilaksanakan sesuai dipelihara/diservis. spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan. y Standar prosedur Informasi yang benar diakses dari spesifikasi keselamatan kerja. pabrik dan dipahami. y Pemeliharaan sistem Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil suspensi dan pemeliharaan/servis. komponenya

y Menerangkan jenis-jenis sistem suspensi dan prinsip kerjanya. y Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis. y Mengikuti prosedur kerja sesuai SOP. y Mencari informasi tekni yang sesuai. y Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian. y Melaksanakn tes jalan sistem suspensi.


Kerja keras Disiplin Rasa ingin tahu


Page 20


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melaksanakan pekerjaan servis pada roda,ban dan rantai : KKTSM-13 : 80 jam pelajaran :X/2 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kerja keras o Demonstra disiplin si o Observasi Penilaian

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran y Cara kerja sistem penggerak rantai. y prosedur pemeriksaan roda,ban dan rantai untuk menentukan perbaikan. y Data spesifikasi pabrik y Prosedur pemeriksaan,pengujian dan menentukan kondisi sistem/komponen roda ,ban dan rantai. y Pemahaman sistem suspensi dan prinsip kerjanya. y Meneliti dan memeriksa bagian-bagian sistem rem yang perlu dipelihara/diservis. y Standar prosedur keselamatan kerja. y Pemeliharaan sistem suspensi dan komponenya y

Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi kondisi,kerusakan roda,ban dan rantai secara cermat. Menerapkan persyaratan keselamatan diri ketika memasang roda,ban dan rantai. memasang penyangga kendaraan. Melaksanakan tes jalan/road test

17. Mendiagnosis y Mendiagnosa gangguan pada roda dan gangguan pada sistem penggerak rantai. roda dan y pembongkaran dan penggantian ban,roda sistem dan rantai dilaksanakan tanpa menyebabkan penggerak kerusakan terhadap komponen/sistem. rantai. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

y

y y

18. Memperbaiki gangguan sistem penggerak rantai.

y pemeliharaan /servis sistem suspensi dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainya. y Pemeliharaan/servis pada komponenkomponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/servis.

y Menerangkan jenis-jenis sistem suspensi dan prinsip kerjanya. y Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis. y Mengikuti prosedur kerja sesuai SOP. y Mencari informasi tekni yang sesuai. y Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian. y Melaksanakn tes jalan sistem suspensi.


Rasa ingin tahu Disiplin Kerja keras


Page 21

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : SMK BUDINIAH : TEKNOLOGI DAN REKAYASA : TEKNIK OTOMOTIF : TEKNIK KENDARAAN RINGAN Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester

SMK BUDINIAH Citeureup: Melakukan perbaikan ringan pada rangkaian system kelistrikan dan instrumen : KKTSM-14 : 80 jam pelajaran : XI /3 Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI o Tes tulis Rasa ingin tahu o Tes lisan Kerja keras o Demonstra Kreatif si disiplin o Observasi Penilaian

Kompetensi Dasar 1. Memperbaiki sistem starter dan komponenkomponennya

Indikator

Materi Pembelajaran 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kegiatan Pembelajaran Memeriksa sistem starter pada kendaraan Memeriksa dan mengganti kontak selenoid Membongkar, memeriksa/mengganti komponen dan merakit sistem starter Menentukan dan memilih kabel sistem starter Merangkai sistem starter Mendiagnosa dan memecahkan gangguan yang terjadi pada sistem starter Memeriksa sistem pengisian pada kendaraan Membongkar, memeriksa/mengganti komponen dan merakit alternator Memeriksa, mengganti dan menyetel regulator Menentukan dan meilih kabel sistem pengisian Merangkai sistem pengisian dan menyetel regulator Mendiagnosa dan memecahkan gangguan yang terjadi pada sistem pengisian

Mampu melaksanakan perawatan dan Perawatan dan perbaikan perbaikan sistem starter sistem starter

2. Memperbaiki sistem pengisian dan komponenkomponennya

Mampu melaksanakan perawatan dan Perawatan dan perbaikan perbaikan sistem pengisian sistem pengisian

y y y y y y


Rasa ingin tahu Kerja keras Kreatif Disiplin


Page 22


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : : : : Melakukan perbaikan sistem starter KKTSM-15 80 jam pelajaran XII / 5 Alokasi Waktu TM PS PI Sumber KARAKTER Belajar BANGSA Rasa ingin tahu Kreatif Kerja keras Disiplin

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran y Cara kerja sistem starter. y Sistem starter dan komponennya yang perlu dipelihara/diservis y Data spesifikasi pabrik y Langkah kerja pemeliharaan/servis sistem rem berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y y y y

Kegiatan Pembelajaran Menerangkan fungsi sistem starter Menerangkan persyaratan starter untuk motor bakar Menerangkan prinsip kerja motor listrik Menerangkan macam-macam rangkaian motor listrik dan karakteristiknya secara umum mengidentifikasi kesalahan sistem starter. Menjelaskan prinsip-prinsip kerja sistem starter dan penggunaan dari sistem starter.. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. Menerapkan prosedur pemeliharaan/ servis sistem starter dan komponen-komponen nya. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. melaksanakan pemeliharaan/ servis sistem rem dan komponen-

Penilaian o Tes tulis o Tes lisan o Demonstrasi o Observasi

19. Mengidentifika y mengidentifikasi gangguan pada sistem si komponen starter untuk menentukan perbaikan. sistem starter y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

y y

y

20. Mendiagnosis gangguan pada sistem rem

y Mendiagnosa gangguan pada sistem y Meneliti dan memeriksa starter untuk menentukan overhaul. bagian-bagian sistem starter yang perlu y pemeliharaan /servis starter dilakukan dipelihara/diservis. tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem. y Langkah kerja pemeliharaan/servis y Pemeliharaan/servis pada komponentransmisi manual komponen starter dilaksanakan sesuai berdasarkan SOP, K3, spesifikasi kendaraan mengenai metode peraturan dan prosedur. dan perlengkapan.

y



y

y


Page 23


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Waktu TM PS PI Sumber KARAKTER Belajar BANGSA

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran komponenya secara berkala.

Penilaian

21. Memperbaiki sistem starter

y Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP, K3, peraturan perundang-undangan dan prosedur. y Perbaikan,pelepasan dan penggantian y Perbaikan dan y sistem starter dan komponenya penggantian komponen y dilaksanakan tanpa menyebabkan sistem rem y kerusakan terhadap komponen/sistem. y Pengujian dan penyetelan y y Informasi yang benar diakses dari sistem starter. spesifikasi pabrik dan dipahami. y Standar prosedur keselamatan kerja. y Perbaikan,pelepasan dan penggantian sistem starter dan komponenya y dilaksanakan dengan menggunakan metode yang ditetapkan,perlengkapandan bahan yang berdasarkan spesifikasi pabrik.

menjelaskan prosedur perbaikan. menjelaskan prosedur pengujian.. Menerapkan persyaratan keamanan perlengkapan kerja. Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian dengan benar dan aman. menggunakan peralatan dan perlengkapan dengan benar dan aman.


Kreatif Disiplin Kerja keras


Page 24


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : : : : Melakukan perbaikan sistem pengisian KKTSM-16 80 jam pelajaran XII / 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran y Pengertian dasar sistem pengisian y Mengidentifikasi sistem pengisian y y y y y

Kegiatan Pembelajaran Menerangkan fungsi sistem pengisian. Menunjukkan bentuk dan fungsi komponen-komponen sistem pengisian. Menerangkan prinsip kerja sistem pengisian beserta komponenya. Mengakses,memahami dan menerapkan informasi teknik. Pemahaman petunjuk teknis material,simbol komponen. Memeriksa sistem pengisian pada kendaraan Menjelaskan prinsip-prinsip kerja dan penggunaan dari sistem pengisian. Menerapkan UU K3 Menjelaskan prosedur perbaikan. Menentukan dan meilih kabel sistem pengisian Membongkar, memeriksa/mengganti komponen dan merakit sistem pengisian. Menggunakan peralatan dan perlengkapan dengan benar dan aman. Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem pengisian. Merangkai sistem pengisian.

22. Mengidentifika y Mengidentifikasi kesalahan dan si komponen menentukan langkah perbaikan yang sistem diperlukan. pengisian y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Perbaikan yang dilaksanakan berdasarkan SOP,K3,peraturan perundang- undangan dan prosedur yang sesuai. 23. Mendiagnosis y Mendiagnosa dan memecahkan gangguan gangguan yang terjadi pada sistem pada sistem pengisian untuk menentukan overhaul. pengisian y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Alokasi Sumber KARAKTER Waktu Belajar BANGSA TM PS PI Rasa ingin y Tes tulis tahu y Tes lisan Kreatif y Demonstrasi Kerja keras y Observasi Disiplin Penilaian

1.menerapkan UU K3 2.menjelaskan petunjuk teknis material,symbol komponen.

y y y y y y y y y

o o o o

Tes tulis Tes lisan Demonstrasi OIbservasi

Rasa ingin tahu Kreatif Kerja keras

24. Memperbaiki gangguan pada sistem pengisian

y Perbaikan yang diperlukan, penggantian y Memperbaiki sistem komponen,penyetelan dilaksanakan pengisian dengan menggunakan peralatan dan y menguji sistem teknik yang sesuai. pengisian y Sistem pengisian diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem.

o o o o

Tes tulis Tes lisan Demonstrasi Observasi



Page 25


SMK BUDINIAH CiteureupStandar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu Kelas/Semester : Melakukan perbaikan sistem pengapian : KKTSM-17 : 80 jam pelajaran : XI / 3 Alokasi Waktu TM PS PI Sumber Belajar KARAKTER BANGSA

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran y menjelaskan cara kerja sistem pengapian. y Sistem pengapian pengosongan kapasitor/capasitor discharge ignition system (CDI) y Data spesifikasi pabrik y Langkah kerja pemeliharaan/servis sistem pengapian berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y analisa kerusakan pada sistem pengapian. y Meneliti dan memeriksa bagian-bagian sistem pengapian yang perlu dipelihara/diservis. y Langkah kerja pemeliharaan/servis transmisi manual berdasarkan SOP,K3,peraturan dan prosedur. y

Kegiatan Pembelajaran Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis sistem pengapian dan komponenkomponen nya. Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. Menjelaskan prinsip-prinsip kerja pengapian. menjelaskan pola pengapian. 1.Menerapkan prosedur pemeliharaan sistem pengapian dan komponenkomponen nya. 2.Melaksanakan kegiatan kompleks dan tidak rutin,menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya. 3. melaksanakan pemeliharaan/servis sistem pengapian dan komponenkomponenya secara berkala. o o o o

Penilaian Tes tulis Tes lisan Demonstrasi Observasi

25. Mengidentifika y sistem pengapian di indentifikasikan si komponen beserta komponen komponennya. sistem y Memiliki pengetahuan sistem pengapian pengapian baterai konvensional, komponen, fungsi dan cara kerjanya. y Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. y Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/servis.

y

y y

y jobsheet Kerja keras Kreatif y modul y peralatan disiplin tangan,p eralatan penguji termasuk multimet er,ohmet er,pembe rsih busi. Rasa ingin tahu Kerja keras disiplin

26. Mendiagnosis gangguan pada sistem pengapian.

y Mendiagnosa gangguan pada sistem pengapian untuk menentukan overhaul. y Pemeliharaan/servis pada komponenkomponen pengapian dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan y Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis sistem pengapian dilaksanakan berdasarkan SOP,K3,peraturan perundang-undangan dan prosedur.

o o o o

Tes tulis Tes lisan Demonstrasi Observasi


Page 26


SMK BUDINIAH CiteureupAlokasi Waktu TM PS PI Sumber Belajar KARAKTER BANGSA Kreatif Kerja keras disiplin

Kompetensi Dasar 27. Memperbaiki gangguan sistem pengapian.

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran y Menjelaskan konstruksi dan sistem operasi kerja pengapian ( sesuai dengan kegunaan). y Menerapkan persyaratan keamanan perlengkapan kerja. y Menerapkan prosedur perbaikan,pelepasan dan penggantian. y melaksanakan perbaikan sistem pengapian konvensional ( platina ) atau sistem pengapian elektronik. o o o o

Penilaian Tes tulis Tes lisan Demonstrasi Observasi

y Perbaikan,pelepasan dan penggantian y Konstruksi dan sistem operasi sistem pengapian dan komponenya pengapian. dilaksanakan tanpa menyebabkan y Perbaikan dan penggantian kerusakan terhadap komponen sistem pengapian. komponen/sistem. y Standar prosedur y Informasi yang benar diakses dari keselamatan kerja. spesifikasi pabrik dan dipahami. y Perbaikan,pelepasan dan penggantian sistem pengapian dan komponenya dilaksanakan dengan menggunakan peralatan,teknik dan material yang sesuai.


Page 27

1 Memperbaiki Sistem Hidrolik. Ok.

Documents

Transcript of 1 Memperbaiki Sistem Hidrolik. Ok.