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1 Les pronoms personnels

% LEÇON

4

En français, il existe 9 pronoms personnels.

Attention : • Pour parler à une personne on utilise tu ou vous.Tu est une forme familière (informel) et vous est une forme de politesse (formel).Vous est aussi une forme du pluriel.

- Bonjour Madame, vous parlez français ? (forme de politesse – 1 personne)- Salut Christophe et Johann, vous allez bien ? (pluriel – deux personnes)

• On se conjugue toujours comme il et elle, mais :

On = nousOn est fatigués (singulier).

Nous sommes fatigués (pluriel).

Salut ! Je m’appelle Max.Comment tu t’appelles ? Tu vas bien ?

Je m’appelle Nicolas.

Tu es français.

Il s’appelle Mehdi.

Elle est anglaise.

On est au collège.

} Plusieurs personnes (2, 3, 4, … 1 000 personnes) :pluriel}1 seule personne :

singulier

Nous sommes collégiens.

Vous dansez la salsa.

Ils parlent français.

Elles sont footballeuses.

Elle s’appelle Mélanie.

C’est l’équipe de France. Elles sont footballeuses. Elles sont françaises.

Il s’appelle Marc. C’est l’entraîneur de l’équipe.

Bonjour à tous.Vous allez bien ?

Nous sommes fatigués. Et vous, monsieur ?

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% EXERCICES

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1. a Complète les mots et retrouve les pronoms personnels.

a E ___ ___ ___ b N ___ U ___ c ___ E d O ___ e ___ U f ___ L ___

2. Masculin ou féminin ? Coche la bonne réponse.

a Elle s’appelle Julia. b Il est belge. c Ils sont footballeurs. d Elles sont collégiennes. e Tu t’appelles Sophie. Tu es française.

M F

✗

3. Singulier ou pluriel ? Coche la bonne réponse.

a Nous sommes espagnols. b Bonjour monsieur, vous allez bien ? c Tu habites à Paris ? d Je suis collégien. e Sylvie et moi, on danse le zouk.

S P

✗

4. Complète avec le bon pronom personnel.

a ______________________ s’appelle Cristiano Ronaldo. _______________________ est footballeur.

b Le samedi soir, ______________________________________________________ dansons le tango.

c Pierre et moi, __________________________________________ sommes au collège Robert Desnos.

d Salut Erwan, _______________________________________________________________ vas bien ?

e Bonjour madame, ______________________________________________________ parlez anglais ?

f Voici Clara et Kevin, _____________________________________ sont dans mon cours de français !

g Voici Julia et Clara, _____________________________________________________ sont italiennes.

5. a Lis le texte et présente-toi.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

b Maintenant, présente un(e) camarade.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Bonjour,Je m’appelle Ted. Je suis anglais. J’ai 13 ans. J’habite à Manchester. Je parle anglais et français.

se présenter, présenter quelqu’un ou quelque chose

b Écris les autres pronoms personnels.

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1 Être et avoir

% LEÇON

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Les verbes être et avoir se conjuguent de la façon suivante :

Être Avoir

Je suis grand.Tu es anglais.

Il est collégien. / Elle est fatiguée.On est frère et sœur.

Nous sommes en retard.Vous êtes sympathiques.

Ils sont petits. / Elles sont chinoises.

J’ai soif.Tu as faim.

Il a 15 ans. / Elle a mal au dos.On a froid.

Nous avons chaud.Vous avez sommeil.

Ils ont une voiture. / Elles ont la grippe.

Attention : Avec le verbe être, l’adjectif (grand, anglais, fatigué, sympathique) s’accorde avec le sujet.

Paul est fatigué. Victor et Paul sont fatigués.Natacha est fatiguée. Natacha et Sonia sont fatiguées.

On utilise le verbe être pour parler de : On utilise le verbe avoir pour parler de :

• La nationalité : • L’âge :

Je suis anglais. J’ai 12 ans.

• La profession, l’activité : • La famille :

Elle est dentiste. Elle a un frère et une sœur.

• La description : • La possession :

Il est grand. J’ai un ordinateur.

• L’état :

Je suis fatiguée.

Quelques expressions :

J’ai faim. J’ai soif. J’ai chaud. J’ai froid. J’ai sommeil. J’ai peur. J’ai mal à la tête.

Attention à la prononciation !ils sont ils ont [s] [z]

Vous avez froid ?Vous avez chaud ?Vous avez mal à la tête ? Vous êtes fatigué ?Vous avez la grippe !

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% EXERCICES

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1. Complète avec le verbe être.

a Je _____________________ chinois. d Nous _____________________ malades.

b Vous _____________________ grande ! e On ______________________ en retard !

c Ils _____________________ très sympathiques ! f Elle ____________________ intelligente.

2. Entoure la bonne réponse.

a Tu / Il a faim. d Nous / On a mal aux pieds. b Nous / Vous avez froid ce matin. e Tu / Elle as peur. c J’ / Je ai 3 sœurs. f Ils / Il ont soif.

3. Barre l’intrus.

a J’ai b Tu es c Nous sommes d Elle a

blond.15 ans.

soif.

en retard.fatiguées.grande.

italiens.polis.17 ans.

grand.sommeil.

peur.

4. Être ou avoir ? Complète.

a Nous _______________________________________________________________________ 15 ans.

b Vous ____________________________________________________________________ en retard.

c Ils ____________________________ italiens et ils ______________________________ une voiture.

d Tu _______________________________ fatigué, tu _______________________________ sommeil.

e Elle _____________ malade !!! Elle _______________ froid et elle ________________ de la fièvre !

5. Donne des informations sur Sophie. Fais des phrases avec être et avoir. Tu peux utiliser : malade – mal à la tête – fatiguée – soif – petite – 13 ans – deux frères – peur des chiens – mal aux pieds – faim – au collège – brune.

Sophie a mal à la tête.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________


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1 Les présentatifs

% LEÇON

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• Pour présenter une personne, on utilise :

Voici C’est

Voici Pauline. C’est le professeur de français.Voici Madame Dupont. C’est Nicolas.Voici mon frère. C’est Monsieur Valéry.

• Quand on rencontre une personne, on dit « Enchanté » (masculin) ou « Enchantée » (féminin).

• Pour donner la nationalité, on utilise le verbe être (voir pages 6-7) + adjectif.

Masculin FémininRègle pour faire

le fémininAutres exemples

Il est espagnol.Il est chinois. Il est anglais.Il est allemand.Il est mexicain.

Elle est espagnole.Elle est chinoise.Elle est anglaise.Elle est allemande.Elle est mexicaine.

masculin + edanois, suédoisanglais, polonais, irlandais,marocain, américain

Il est belge. Elle est belge. ne change pas suisse, russe

Il est italien. Elle est italienne. masculin + ne algérien, colombien, indien

Il est grec. Elle est grecque. masculin + que

Il est turc. Elle est turque. c que

Paulo : – Salut Camille !Camille : – Salut Paulo ! Voici Adriana, c’est une

fille très sympa ! Elle est sicilienne !Et ça, c’est le chien de ma sœur !!Voici Miko !

Paulo : – C’est un chien ? Il est petit !!!!Camille : – Ahahaha !! Et là, c’est Maria. C’est une

copine d’Adriana. Elle est espagnole. Paulo : – Salut Maria ! Tu as un chien aussi ?

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% EXERCICES

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a Voici / Il est Jonathan !b C’est / Elle est russe.c - Bonjour, je m’appelle Nicole. - Enchantée / Voici ! Je m’appelle Céline.d Voici / Elle est polonaise. Elle / Il s’appelle Paulina.e Voici / Enchanté ma sœur.

2. Transforme les adjectifs.

a Il est chinois. Elle est ___________________________________ .b Il est ________________________________ Elle est belge.c Il est _________________________________ Elle est mexicaine.d Il est italien. ___________________________ Elle est ___________________________________ .

3. Masculin, féminin ou les deux ? Coche la bonne case.

Masculin Féminin Les deux

a Je suis russe.

b Tu es grec.

c Elle est suisse.

d Alex est anglaise.

e Je suis allemand.

4. Complète le dialogue avec les mots suivants : C’est – Elle est – Enchanté – Il est – Voici – Je suis.

Jenna : – ______________ Henry. ______________ anglais. Et là, ______________ Mina.

______________ polonaise.

Paulo : – Et moi, ______________ Paulo. ______________ !

5. Présente le footballeur David Beckham. Utilise : Voici – Il est – Il a.

_____________________________________________________________Informations : _____________________________________________________________– David Beckham _____________________________________________________________– footballeur _____________________________________________________________– anglais _____________________________________________________________– 39 ans _____________________________________________________________– 4 enfants


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1 L’interrogation

% LEÇON

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Il y a 2 façons de poser une question en français.

• On utilise une question ouverte :

Pour une personne :

Qui c’est ? (informel). Qui est-ce ? (formel).

C’est Marc.

Pour un objet ou un animal :

Qu’est-ce que c’est ? C’est un livre.

• On utilise une question fermée :

Est-ce que c’est un livre (neutre) ? Est-ce un livre (formel) ? Oui / Non / Je ne sais pas.C’est un livre (informel) ?

Est-ce que tu es français (neutre) ? Es-tu français (formel) ? Oui / Non / Je ne sais pas.Tu es français (informel) ?

Toc toc !

Salut Clément ! Ça va ? Bienvenue !

Ça va, merci !Et toi ?

Oh merci !Qu’est-ce que c’est ?Est-ce que c’est un livre ?

C’est une surprise !

Voici un cadeau !

}

}}

Qui est-ce ?

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% EXERCICES

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1. Formel (F) ou informel (I) ? Coche la bonne case.

F I

a Tu es italien ?

b Qui est-ce ?

2. Complète la question avec : Qui – Est-ce que – Qu’est-ce que.

a ___________________________________________________________________ c’est ? C’est Paulo !

b __________________________________________________________ tu as froid ? Non, j’ai chaud !

c _________________________________________________________________ est-ce ? C’est Nicolas.

d ________________________________________________________ c’est ? C’est un livre de français.

e ______________________________________________________ c’est ? C’est un hamster polonais !

3. Relie les questions et les réponses.

a Qu’est-ce que c’est ? • • Oui, je suis italien. b Qui c’est ? • • C’est Olivier. c Est-ce que tu as soif ? • • Non, je parle anglais et allemand. d Est-ce que tu es italien ? • • Oui. e Est-ce que tu parles chinois ? • • C’est Buckingham Palace.

4. Propose une question et une réponse à partir des photos.

a b

c d (Le Père Noël)

e (Cléopâtre) f (La tour Eiffel)


– Qui est-ce ?– C’est un pompier.

– Qu’est-ce que c’est ?– C’est une girafe.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

F I

c Qui c’est ?

d Avez-vous un frère ?

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1 Les articles définis et indéfinis

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• En français, les noms sont masculins (le garçon, le pont) ou féminins (la fille, la table),singuliers (le garçon, la fille) ou pluriels (les garçons, les filles).

• On utilise toujours des articles devant le nom.

Terre est bleue. La Terre est bleue.

C’est homme. C’est un homme.

• Il existe des articles définis et des articles indéfinis.

Article indéfini Article défini

Masculin un un cahier le / l’ le cahier, l’homme

Féminin une une trousse la / l’ la trousse, l’école

Pluriel des des stylos les les stylos

Attention :• le et la l’ devant une voyelle (ou un h silencieux).

la école l’écolele hiver l’hiver

• On utilise l’, le, la, les pour parler de quelque chose de défini, d’unique :

La tour EiffelLe professeur de Sophie.

• On utilise un, une, des pour parler d’une catégorie ou d’une chose non unique, indéfinie :

La France est un pays. Qu’est-ce que c’est ? C’est un chien.

• En général, pour présenter quelque chose d’inconnu avec c’est ou il y a, on utilise un, une, des.

Il y a un animal.C’est un chat.

– Qu’est ce c’est ?– C’est un pont.

C’est le Pont Neuf à Paris.

Voici la lune et la planète Terre.La Terre est une planète et la luneest un satellite.

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% EXERCICES

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1. Décris la classe. Complète avec : un – une – des.Dans la classe il y a ____________ tables, ____________

chaises, _____________ bureau, _________ tableau,

_____________ globe, ____________ horloge, ________

étagères et _____________ posters.

2. Relie.

a Le • • Colisée de Rome (m).

b La • • tours de Notre-Dame de Paris (pl).

c L’ • • Muraille de Chine (f).

d Les • • Acropole d’Athènes (m).


a La / une tour Eiffel est à Paris.

b Le / un professeur de maths de Michael est absent aujourd’hui.

c Voici le / un film japonais. Le / un film s’appelle Le Voyage de Totoro.

d Le / un chien de Mathilde s’appelle Brigand.

e Les / des pommes sont les / des fruits.

4. Correct ou incorrect ? Corrige si c’est incorrect.

Correct Incorrect Correction

a Elle regarde une télévision. x Elle regarde la télévision.

b Il y a un stylo. Un stylo est bleu.

c L’Empire State Building est à New York.

d Un cartable de Marie est noir.

e J’ai le stylo bleu de Pauline.

5. Complète avec une (3 fois) ou les (1 fois). 6. Décris ce qu’il y a dans le sac de Johanna. Tu peux utiliser les mots : trousse – feutres – cahiers – stylo.

Il y a une calculatrice.

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_____________________________________

_____________________________________


– C’est quoi ?

a – C’est ___________tulipe !

b – C’est quoi ___________ tulipe ?

c – C’est _______________ fleur !

– Ah bon ?

d – Tu ne connais pas __________ tulipes ?

– Non !

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1 Les verbes en –er au présent (1)

% LEÇON

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Les verbes en –er : habiter, s’appeler, acheter, manger

Habiter Manger Acheter S’appeler

J’habite.Tu habites.

Il / Elle / On habite.Nous habitons.Vous habitez.

Ils / Elles habitent.

Je mange.Tu manges.

Il / Elle / On mange.Nous mangeons.

Vous mangez.Ils / Elles mangent.

J’achète.Tu achètes.

Il / Elle / On achète.Nous achetons.Vous achetez.

Ils / Elles achètent.

Je m’appelle.Tu t’appelles.

Il / Elle / On s’appelle.Nous nous appelons.Vous vous appelez.

Ils / Elles s’appellent.

Attention : nous mangeons : il y a un « e » pour la prononciation.

Attention : l’accent est grave « è » pour : je, tu, il, elle, on, ils, elles.

Attention : double « l » pour : je, tu, il, elle, on, ils, elles.

• Les terminaisons pour les verbes en –er au présent de l’indicatif sont :-e – es – e – ons – ez – ent

Attention :• je + voyelle ou h s ilencieux j’

je achète / j’achèteje habite / j’habite

Prononciation :• On ne prononce pas la terminaison –ent :

je mange, tu manges, il / elle / on mange et ils / elles mangent se prononcent de la même façon.

Liaison :Il faut faire la liaison avec nous, vous, ils, elles + voyelle ou h silencieux :

vous�habitez ils�habitent nous nous�appelonsnous�habitons elles�habitent vous vous�appelez

Tu peux utiliser d’autres verbes maintenant, par exemple : parler, écouter, regarder, travailler, étudier.Ils ont la même conjugaison !

Louise et Vincent habitent à Genève en Suisse. Ils sont au supermarché. Ils achètent des aliments pour le dîner.

Louise : – Ce soir nous mangeons une soupeet une tarte. D’accord ?

Vincent : – OK. Alors, on achète des carottes,des pommes de terre, des poireaux et…

Louise : – Et des pommes ?

Vincent : – Non, je n'aime pas les pommes.

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% EXERCICES

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a Romain / Vincent et Pauline habite à Rio de Janeiro.b Je / J’ mange des tomates et de la mozzarella.c Nous / Vous achetez des cahiers et des stylos.d Tu / On habites dans une grande ville.e lls / Elle achète des poires et des pommes au supermarché.f Je / Il habite à Lille.

2. Choisis le bon sujet (plusieurs réponses possibles pour les phrases b et f).

a ___________________________________________________________________ habitez en Italie.

b _________________________________________________________________ achète du jambon.

c ____________________________________________________________________ parles anglais ?

d ________________________________________________________________ étudions l’espagnol.

e ___________________________________________________________________ s’appelle Arthur.

f ______________________________________________________________ écoutent le professeur.

3. Conjugue les verbes entre parenthèses.

a Nous ______________________________________________________ (manger) du poulet ce soir.

b Vous ______________________________________________________________ (s’appeler) Emma ?

c Je _______________________________________________________________ (s’appeler) Thomas.

d On ________________________________________________________ (habiter) à Nice, en France.

e Elle ____________________________ (acheter) trois cahiers et deux stylos pour le cours de français.

4. Compose des phrases.

a Nous / acheter / des olives : ___________________________________________________________

b Ils / habiter / en Italie : ______________________________________________________________

c Nous / manger / des pizzas : ___________________________________________________________

d Vous / s’appeler / Morgane ? : _________________________________________________________

e Je / habiter / avec Loïc : ______________________________________________________________

5. Propose un texte avec les verbes suivants : s’appeler – habiter – travailler – parler – être – avoir.

Je m’appelle Karim, je…

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________


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1 Les prépositions à / en + villes ou pays

% LEÇON

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• Pour parler des pays :

On utilise au + pays, en + pays, aux + pays selon le genre du pays.

Observe :La Chine – la France – la Norvège – la Corée – la Belgique – la Turquie – la Pologne.Le Yémen – le Canada – le Danemark – le Japon – le Royaume-Uni – le Pérou – le Laos.L’Espagne – l’Italie – l’Iran – l’Indonésie.Les Pays-Bas – Les États-Unis.

Tu peux remarquer que les pays féminins se terminent par la lettre e.Les pays masculins se terminent par une autre lettre (n, k, a, u, …).Il y a des exceptions, par exemple : le Mexique, le Mozambique, le Zimbabwe.

MasculinLe JaponLe Venezuela Le Mexique

J’habite au Japon.J’habite au Venezuela.J’habite au Mexique.

FémininLa FranceLa ChineL’Espagne

J’habite en France.J’habite en Chine.J’habite en Espagne.

PlurielLes États-UnisLes Pays-Bas

J’habite aux États-Unis.J’habite aux Pays-Bas.

Attention :On utilise la préposition en avec les pays qui commencent par une voyelle (A,E,I,O,U).L’Afghanistan J’habite en Afghanistan.L’Iran J’habite en Iran.L’Ouganda J’habite en Ouganda.

• Pour parler des villes :

On utilise la préposition à.J’habite à Paris. J’habite à Barcelone. J’habite à Londres. J’habite à New York.

Attention : Il n’y a pas d’article (le / la) devant les villes.C’est Paris. Vive Istanbul !

Bonjour ! Je m’appelle Serguei et j’habite à Moscou en Russie.

Salut tout le monde ! Je m’appelle Tomoko et j’habite à Tokyo au Japon ! Bienvenue !

Salut ! Je suis Jans et j’habite à Amsterdam aux Pays-Bas.

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% EXERCICES

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1. Complète avec : Le – La – Les – L’.a ________________________________ Pays-Bas e ___________________________ Portugalb ________________________________ Suisse f ___________________________ Hongriec ________________________________ Maroc g ___________________________ Australied ________________________________ Afghanistan h ___________________________ Russie

2. Complète comme dans l’exemple.

Paris / France Paris est en France.a Chicago / États-Unis _____________________________________________________________b Vancouver / Canada _____________________________________________________________c Abidjan / Côte d’Ivoire _____________________________________________________________d Sidney / Australie _____________________________________________________________e Lisbonne / Portugal _____________________________________________________________

3. Relie.

en • • EstonieIl habite au • • Pays-Bas

aux • • Irak • Canada

4. Complète avec : à – en – au – aux.

a Je m’appelle Eriko, je suis japonaise. J’habite _________________ Tokyo _________________ Japon mais j’étudie _________________ Paris _________________ France.

b Voici Steven. Il travaille _______________________ New York ______________________ États-Unis.c J’habite _________________________ Mexique et j’étudie _________________________ Équateur.d Emmanuelle travaille ________________________ Iran et _________________________ Costa Rica.e Nous habitons _________________________ Amsterdam, __________________________ Pays-Bas.

5. Fais des phrases.

Sarah / habiter / Londres / Royaume-Uni Sarah habite à Londres au Royaume-Uni.

a Viktor / être / Budapest / Hongrie. _______________________________________________________

b Nous / travailler / Amsterdam/ Pays-Bas. _________________________________________________

c Paul et Sonia / habiter / Paris / France. ___________________________________________________d Tu / habiter / Faro / Portugal. __________________________________________________________

6. Raconte où tu habites et où tu étudies (ville et pays).

J’habite à Paris en France et j’étudie à Londres, en Angleterre. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________


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1 Les verbes en –er au présent (2)

% LEÇON

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Les verbes en -er : détester, aimer, adorer, préférer

YYY Y YYYY

Détester Aimer Adorer Préférer

Je déteste.Tu détestes.

Il / Elles / On déteste.Nous détestons.Vous détestez.

Ils / Elles détestent.

J’aime.Tu aimes.

Il / Elles / On aime.Nous aimons.Vous aimez.

Ils / Elles aiment.

J’adore.Tu adores.Il adore.

Nous adorons.Vous adorez.Ils adorent.

Je préfère.Tu préfères.Il préfère.

Nous préférons.Vous préférez.Ils préfèrent.

Comment construire ces verbes ?

• aimer / adorer / détester / préférer + le, la, l’, les + nom J’adore le tennis mais je déteste l’athlétisme.

• aimer / adorer / détester / préférer + prénom ou nom de famille J’adore Karim. Je déteste Mr Lambert.

• aimer / adorer / détester / préférer + infinitif J’aime habiter à Paris. Je déteste manger des champignons.

Nora : – Salut Claire, ça va ?Claire : – Oui, j’ai un petit chat ! J’adore les chats !Nora : – Ah ! Je déteste les chats ! Claire : – Mais mon chat est très mignon !Nora : – Beurk ! Je déteste les animaux ! Tous les

animaux ! Je préfère les plantes et les fleurs.Claire : – Tu es bizarre !

Sylvain : – Qu’est-ce que tu préfères ce soir ? Une pizza ou des pâtes ?

Audrey : – Je préfère la pizza.Sylvain : – OK. Tu aimes les champignons ?Audrey : – NON ! Je déteste les champignons.

J’adore le fromage, le jambon,les tomates.

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% EXERCICES

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1. Conjugue le verbe entre parenthèses.

a Les enfants de Julia (adorer) ________________________________________ la purée et le jambon.

b Vous (aimer) _______________ les mathématiques mais on (préférer) _______________ la physique.

c Tu (aimer) __________________________________________________________________ le sport ?

d Tu (préférer) ___________________________________________________ la vanille ou le chocolat ?

e Noémie (détester) _________________________________________________________ la natation.


a Sonia aime les maths ? • • Oui, j’adore les chiens !b Vous achetez du pain ? • • Non, elle préfère l’histoire et la géographie.c Tu aimes les chiens ? • • Non, je déteste le pain.d Selma déteste John ? • • Non, mais elle préfère Stéphane.

3. Voici le mail de Chloé à sa correspondante italienne Daniela. Trouve les lettres et les mots qui manquent.

Salut Daniela,Comment ça va ?Est-ce que tu ___ ___ ___ ___ s les animaux ? Moi j’adore ___ ___ ___ chevaux et ___ ___ ___ moutons mais je ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ les chats ! Oui, je s___is bizarre !Et qu’est-ce que tu préfères étudi___ ___ au collège ? Mon cours préféré, c’est le cours d’anglais.Je d___ ___ ___ ___te les maths et la biologie. J’ad___ ___ ___ le sport, le prof est très beau !!!

Bisous, à bientôt !Chloé

4. Réponds aux questions avec : aimer – détester – préférer.

a Tu aimes les chiens ? - Non, ____________________________________________b Tu aimes Christophe ? - Oui, ____________________________________________c Vous préférez le chocolat ou le café ? - Je ______________________________________________d Vous mangez des pizzas ? - Non, ____________________________________________

5. Regarde le tableau et parle des loisirs de Mélanie. Fais des phrases.

YYY Y YYYY

le judo le rap

le cinéma les maths le rock

la musique classique les crêpes

Mélanie aime le cinéma.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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1 Les pronoms toniques

% LEÇON

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Pronom sujet Pronom tonique Exemple

je moi Moi, je suis Anne.

tu toi Et toi ? Tu t’appelles comment ?

il lui Lui, c’est Stéphane.

elle elle Et elle, c’est Pauline.

nous nous Nous, nous sommes chinois.

vous vous Et vous ? Vous êtes français ?

ils eux Et eux ? Ils sont français aussi ?

elles elles Elles, elles sont irlandaises.

On utilise les pronoms toniques :• avec le présentatif c’est :

Allô ! C’est toi Sophie ? Oui, c’est moi.

• avec aussi :

J’habite à Paris et toi ? Moi aussi !

• après avec et pour :

J’habite avec lui.Voici un cadeau pour toi.

• après chez (chez signifie « dans la maison, dans l’appartement de ») :

Mon père travaille chez lui.

• pour renforcer un sujet :

Moi, j’habite à Paris.Elle, elle est italienne.

Attention :Le pronom tonique ne remplace pas le sujet.Moi suis anglais. Je suis anglais.

Manon : – Qui veut de la pastèque ?

Romain : – Moi !!! Moi !!!

Manon : – Et c’est pour qui le gâteau ?

Pascale et Julien : – Pour nous !!

Manon : – Alors qui mange la glace ?

Pascale et Julien : – C’est toi !

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% EXERCICES

21

1. Complète comme dans l’exemple.

Moi, je suis anglais.

a _____________________ habites à Paris. e _________________________ as peur.

b _____________________ travaillons à Londres. f ____________________ est portugais.

c _____________________ s’appelle Marianne. g ________________ avez deux enfants.

d _____________________ sont fatiguées. h ________________________ ai froid !


a C’est Johann ? • • Oui c’est elles.b C’est toi ? • • Oui, c’est lui.c C’est Charlotte et Emma ? • • Oui, c’est elle.d C’est la mère de Camille ? • • Oui, c’est moi.e C’est toi et moi sur la photo ? • • Oui, c’est nous.

3. Remets le dialogue dans l’ordre (1-2-3-4-5-6).

a – Ah salut Karima, ça va ? Tu es avec Loïc et Stan ?

b – Allô, qui c’est ? 1

c – C’est moi ! Karima !

d – Non, je ne suis pas avec eux.

e – Oui, je travaille.

f – Tu es chez toi ?


a Je parle avec Johanna. Je parle avec toi / elle.b Je travaille chez mes parents. Je travaille chez toi / eux.c Je mange avec Ellie et Anna. Je mange avec eux / vous.d J’ai un cadeau pour Lucas. J’ai un cadeau pour toi / lui.e Je suis chez Nathalie et Julia. Je suis chez nous / elles.

5. Complète avec un pronom tonique.

a Je parle anglais. Et _____________________ ? Nous parlons anglais aussi.b Tu habites chez tes parents. Et ____________ ? Il habite chez ses parents aussi.c Je mange un sandwich. Et _______________ ? Je mange une pizza.d Nous sommes suédois. Et ________________ ? Elles sont chinoises.e Elles sont étudiantes. Et _________________ ? Ils sont étudiants aussi.

6. Transforme le dialogue. Remplace Romain par Romane et Cindy et Priscilla par Josh et Brian.

– Moi, je m’appelle Romain, je suis français. ______________________________________________– Et Cindy et Priscilla ? ________________________________________________________________– Elles, elles sont américaines. _________________________________________________________


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