1 Le Nouveau Cycle Central des Collèges (Collège Saint Pierre) Un projet plein d’avenir...
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Le Nouveau Cycle Central des Collèges(Collège Saint Pierre)
Un projet plein d’avenir
D.I.A.P.A.S.O.N.Dispositif Intermédiaire d’Adaptation Pédagogique et
d’Accompagnement Scolaire pour une Orientation
Nouvelle
2
L’Enseignement Catholique de l’Aube
propose un enseignement plus concret, dans une
classe à effectif faible pour bénéficier d’un accompagnement
personnalisé.
3
Organisation pédagogique du Nouveau Cycle Central
des Collèges
4
Le projet pédagogique repose sur une
coordination étroite des différentes
activités disciplinaires
5
Les activités s’appuient sur les centres d’intérêts
des élèves afin de susciter en
eux l’envie d’apprendre.
6
Fonctionnement et mise en œuvre
7
A travers des actions concertées
et coordonnées, l’enseignement
individualisé prend en compte
le besoin de l’élève.
8
Modalités du suivi de l’élève
La courbe des savoirs
Les étapes
Les professeurs tuteur et référent
Un lien parents / école privilégié et indispensable.
9
La courbe des savoirs
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Savoir Savoir-être Savoir-faire
23-nov-01
7-déc-01
21-déc-01
18-jan-02
1-fév-02
1-mars-02
15-mars-02
29-mars-02
26-avr-02
10-mai-02
24-mai-02
7-juin-02
21-juin-02
1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 Savoir 10 11 12 13 14 15 15 15 15 16 16 17 18 18
1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 Savoir-être
10 11 11 11 12 13 14 14 14 15 15 16 17 17
1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 Savoir-faire 10 11 12 13 13 14 15 15 15 16 16 17 18 18
10
Les étapes
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Les professeurs tuteurs et référents
Le rôle du professeur tuteur est de faciliter l’intégration dans Diapason et d’assurer le suivi du jeune.
Le rôle du professeur référent est de faciliter le retour dans l’établissement d’origine.
Ces deux personnes travaillent en coordination.
12
Suivi des élèves