1.-Justificacion de La Investigacion

8/6/2019 1.-Justificacion de La Investigacion

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Nacimiento de un Proyecto deNacimiento de un Proyecto de

Investigacin Cuantitativa, Cualitativa oInvestigacin Cuantitativa, Cualitativa oMixta.Mixta.

Paso 1: El inicio de una investigacin: el Tema y

la Idea

Concebir el Tema

a InvestigarGenerar la Idea que

ser Estudiada


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Cmo se originan lasCmo se originan las

InvestigacinesInvestigacines??Las investigaciones se originan porIdeas, sin importar que tipo de

paradigma fundamente nuestroestudio, ni el enfoque que abremos deseguir.

Para iniciar una investigacin siempre se

necesita una idea.


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Fuentes de Ideas para unaFuentes de Ideas para una

InvestigacinInvestigacinExisten una gran variedad de fuentes quepuedengenerar ideas de investigacin,

entre las cuales se encuentran las

experiencias individuales, materialesescritos, materiales audiovisuales,

programas de radio, televisin,

informacin de internet, teoras,descubrimientos, productos de

investigacin, conversaciones personales,

observaciones


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Cmo surgen las Ideas deCmo surgen las Ideas de

Investigacin?Investigacin?Las ideas pueden surgir, donde secongregan grupos:

-restaurantes, hospitales, bancos,

industrias, universidades y otras muchas

formas de asociacin.


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Ideas Iniciales Vagas?Ideas Iniciales Vagas?

La mayora de las ideas iniciales, son vagas, y

requieren analizarse con cuidado para que

se transformen en planteamientos mas

precisos y estructurados, en particular enel proceso cuantitativo.


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Para que necesitamos conocer losPara que necesitamos conocer los

antecedentes?antecedentes?Para adentrarse en el tema es necesario conocerestudios, investigaciones y trabajos anteriores,

especialmente si uno no es experto en el tema.

Conocer lo que se ha hecho al respecto con un

tema, ayuda a:


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No investigar sobre algn tema que ya se hayaestudiado a fondo.

Estructurar mas formalmente la idea deinvestigacion.

Seleccionar la perspectiva principal desde la cual

se abordara la idea de investigacion.

La mayoria de las investigaciones a pesar de que seubiquen dentro de un encuadre o una perspectiva

en particular, no pueden evitar en mayor o menormedida, tocar temas que se relacionen condistintos campos o disciplinas.


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Por ende, cuando se considera el enfoque

seleccionado, se habla de perspectiva principal o

fundamentaly no de perspectiva unica.


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INVESTIGACION PREVIADE LOS TEMAS


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Temas ya investigados ,estructurados y formalizados.

Son aquellos investigaciones ya estan concluida das sobre untema ..

Temas ya investigados pero menos estructurados y

formalizados.

Son los que ya la mayora de la sociedad maneja peridicos

,revistas ,internet etc.

Temas poco investigados y poco estructurados.


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CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

En la medida en que la idea estimule y motive al

investigador o investigadora se compenetrara con el

estudio.

Las buenas ideas de investigacin puede servir para

elaborar teoras y solucionaran problemas.

Una buena idea seria la forma en como investiguemos

nuestros temas RECOLECTAR, INFORMACION YANALIZAR LOS DATOS EN DIFERENTES PUNTOS

ESTRATEGICOS.


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RESUMEN

Las investigaciones de un resumes se originan a partir de las ideas

En la cual nosotros podemos distinguir por medio de fuentes de calidad

Bajo una fuente de buenas ideas.

CONCEPTOS BASICOS

1; ENFOQUE DE INVESTIGACION

2; ESTRUCTURACION DE LA IDEA DE INVESTIGACION

3; GENERAR IDEAS..


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Qu es plantear el problema deQu es plantear el problema de

investigacin cuantitativa?investigacin cuantitativa?Es afinar y estructurar mas formalmente la

idea de investigacin.

Se debe formular el problema especifico en

trminos concretos y explcitos.

El investigador debe ser capaz no solo de

conceptuar el problema, sino tambin deescribirlo en forma clara, precisa y accesible.


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Qu elementos contiene elQu elementos contiene elplanteamiento del problema deplanteamiento del problema de

investigacin en el procesoinvestigacin en el procesocuantitativo?cuantitativo?y Desarrollo de la idea a travs de 5 elementos:

1) Objetivos de investigacin

2) Preguntas de investigacin

3) Justificacin de la investigacin

4) Viabilidad de la investigacin5) Evaluacin de las deficiencias en el conocimiento

del problema


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Objetivos de InvestigacinObjetivos de Investigacin

Seala a lo que se aspira en la investigaciny debe expresarse con claridad, pues son las

guas de estudio


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Preguntas de investigacinPreguntas de investigacin

Orientan hacia las respuestas que sebuscan con la investigacin. Las preguntas no

deben utilizar trminos ambiguos ni

abstractos.


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Qu es plantear el problema deQu es plantear el problema de

investigacin cuantitativa?investigacin cuantitativa?Es afinar y estructurar mas formalmente la

idea de investigacin.

Se debe formular el problema especifico en

trminos concretos y explcitos.

El investigador debe ser capaz no solo de

conceptuar el problema, sino tambin deescribirlo en forma clara, precisa y accesible.


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Qu elementos contiene elQu elementos contiene elplanteamiento del problema deplanteamiento del problema de

investigacin en el procesoinvestigacin en el procesocuantitativo?cuantitativo?y Desarrollo de la idea a travs de 5 elementos:

1) Objetivos de investigacin

2) Preguntas de investigacin

3) Justificacin de la investigacin

4) Viabilidad de la investigacin5) Evaluacin de las deficiencias en el conocimiento

del problema


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Objetivos de InvestigacinObjetivos de Investigacin

Seala a lo que se aspira en la investigaciny debe expresarse con claridad, pues son las

guas de estudio


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Preguntas de investigacinPreguntas de investigacin

Orientan hacia las respuestas que sebuscan con la investigacin. Las preguntas no

deben utilizar trminos ambiguos ni

abstractos.


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JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIONJUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

Es necesario justificar el estudio para exposicin de las razones (el

para que y/o porque). Se efectan con un propsito y debe ser lo

suficientemente significativo para que se justifique su realizacin. Esexponer todas las razones, las cuales no aparezcan de importancia y

no motiven a una investigacin. Indica el porque de la investigacin

exponiendo sus razones por medio de la esto se debe demostrar que

el estudio es necesario e importante.


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*Criterios para evaluar*Criterios para evaluar

Conveniencia:Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para

que sirve.

Relevancia Social: En que afectara dicha investigacin o que impacto

tendra sobre la sociedad, quienes se beneficiaran con tal desarrollo.

Implicaciones Practicas:Ayudara a resolver algn problema presente oque surgiera en un futuro.

Valor Terico:Que contribucin o que aportacin tendra nuestra

investigacin hacia otras areas del conocimiento, tendra alguna

importancia trascendental, los resultados podrn ser aplicables a otros

fenmenos o ayudara a explicar o entenderlos.

Utilidad Metodolgica:Con nuestra investigacin podramos o ayudara a

crear un nuevo instrumento para la recoleccin o anlisis.


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VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIONVIABILIDAD DE LA INVESTIGACION

La viabilidad o factibilidad misma del estudio, es necesaria para

ello, debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos

financieros, humanos y materiales que determinaran los

alcances de la investigacin. Es indispensable que se tengaacceso al lugar o contexto donde se realizara la investigacin.

En algunos el casos la viabilidad de un proyecto implica que

este sea innovador y/o creativo; es decir, tambin debe de

aportar algn conocimiento a la ciencia.


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EVALUACION DE LAS DIFERENCIAS EN ELEVALUACION DE LAS DIFERENCIAS EN EL

CONOCIMIENTO DEL PROBLEMACONOCIMIENTO DEL PROBLEMA

Es importante considerar en nuestro problema de investigacintambin los siguientes cuestionamientos:

Que mas necesitamos saber del problema?

Que falta de estudiar o abordar?

Que no se ha considerado?

Que se ha olvidado?

Las respuestas nos ayudaran a saber donde se encuentra

ubicada nuestra investigacin en la evaluacin del estudio del

problema y que nuevas ideas podramos aportar.


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*Criterios para evaluar*Criterios para evaluar

Conveniencia:Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para

que sirve.

Relevancia Social: En que afectara dicha investigacin o que impacto

tendra sobre la sociedad, quienes se beneficiaran con tal desarrollo.

Implicaciones Practicas:Ayudara a resolver algn problema presente oque surgiera en un futuro.

Valor Terico:Que contribucin o que aportacin tendra nuestra

investigacin hacia otras areas del conocimiento, tendra alguna

importancia trascendental, los resultados podrn ser aplicables a otros

fenmenos o ayudara a explicar o entenderlos.

Utilidad Metodolgica:Con nuestra investigacin podramos o ayudara a

crear un nuevo instrumento para la recoleccin o anlisis.


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VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIONVIABILIDAD DE LA INVESTIGACION

La viabilidad o factibilidad misma del estudio, es necesaria para

ello, debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos

financieros, humanos y materiales que determinaran los

alcances de la investigacin. Es indispensable que se tengaacceso al lugar o contexto donde se realizara la investigacin.

En algunos el casos la viabilidad de un proyecto implica que

este sea innovador y/o creativo; es decir, tambin debe de

aportar algn conocimiento a la ciencia.


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EVALUACION DE LAS DIFERENCIAS EN ELEVALUACION DE LAS DIFERENCIAS EN EL

CONOCIMIENTO DEL PROBLEMACONOCIMIENTO DEL PROBLEMA

Es importante considerar en nuestro problema de investigacin

tambin los siguientes cuestionamientos:

Que mas necesitamos saber del problema? Que falta de estudiar o abordar?

Que no se ha considerado?

Que se ha olvidado?

Las respuestas nos ayudaran a saber donde se encuentra

ubicada nuestra investigacin en la evaluacin del estudio delproblema y que nuevas ideas podramos aportar.


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CONSECUENCIASCONSECUENCIASDE LADE LAINVESTIGACININVESTIGACIN


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No sea con finescientficos pero siticos, el investigadorse cuestione acercade las consecuenciasdel estudio.

Es convenientepreguntarse ante de

realizarla como va aafectar a los hbitosde esa comunidad.


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es necesario que el investigador se

cuestione acerca de las consecuencias de

su estudio. En el ejemplo anterior,

suponiendo que la investigacin sehubiera llevado a cabo, hubiera sido

relevante preguntarse antes de realizarla:

cmo se van a ver afectados loshabitantes de esa comunidad?


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y Aqu se est hablando de suspender una

investigacin por cuestiones de tica

personal y no llevar a cabo un estudio

sobre aspectos ticos o estticos. Ladecisin de hacer o no una investigacin

por las consecuencias que sta pueda

tener es una decisin personal de quien laconcibe


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Plantear problema de investigacinPlantear problema de investigacin

cuantitativacuantitativa

y Consiste en afinar y

estructurar mas

formalmente la idea

de investigar,desarrollar, 5

elementos de la

investigacin


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5 elementos de investigacin5 elementos de investigacin

y Objetivos

y Preguntas

yJustificacin

y Viabilidad

y Evaluacin de las

diferencias


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En una investigacin cuantitativa todos los 5

elementos deben se capases de conducir

hacia una investigacin concreta y con

posibilidad de prueba emprica


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Enfoque cuantitativoEnfoque cuantitativo

y El planteamiento del problema de investigacin

procede a la revisin de la literatura y al resto del

proceso de investigacin .

y Pero la revisin puede modificar el planteamientooriginal


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PreguntasPreguntas

y Estas deben ser concretas entre si e ir

en la misma direccin del

planteamiento original

y Objetivos

y Estos nos establecen que se pretende

con el problema ya planteado


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Preguntas yPreguntas y justificacionjustificacion

y Estas nos indican que

respuestas deben

encontrarse

mediante lainvestigacion

y Estas se refieren por

que o para que debe

hacerse la

investigaciny Con que fin la

hacemos


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viabilidadviabilidad

y Esta nos ensea si es posible realizarla el

objetivo de la investigacion


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EvaluacionEvaluacion y criterios para evaluary criterios para evaluar

y evaluacin de

deficiencias nos ubica

en la evolucin del

estudio del problema

Conveniencia

Relevancia social

Implicaciones practicas

Valor tico

Utilidad metodolgica


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1.- Objetivo:

Describir el uso que los nios de la ciudad

de Mxico hacen de los medios decomunicacin colectiva.

Indagar el tiempo que los nios de la ciudad

de Mxico dedican a verTv.

Describir los programas preferidos.

Determinar las funciones y gratificacionesque la Tv tiene para los nios de la ciudad

de Mxico.


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2.- Preguntas:

Cul es el uso que los nios de la ciudad de Mxico

hacen de los medios de comunicacin colectiva?

cuales son los programas preferidos de los nios?

Cuales son las funciones y gratificaciones de la Tv para el

nio de la ciudad de Mxico?


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3.- Justificacin:

La televisin es el medio de comunicacin preferido por los

nios pequeos. Y se estima que en promedio, diariamente

el nio ve televisin mas de 3 horas y media, y se calcula enun reporte de una agencia de investigacin que al cumplir

los 15 un nio ah visto mas de 16000 hrs de contenido en la

tv.


46/54

Viabilidad de la investigacin:

Esta Investigacin es viable ya que dispone de los recursos

necesarios. Se buscara:

Autorizacin de la direccin de las diferentes escuelas

(publicas o privadas).

Se obtendr apoyo de las asociaciones que buscan elevar

el contenido Prosocial y Educativo.

Que los padre otorguen el consentimiento de que los

nios respondan a los cuestionarios.


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Consecuencias de la Investigacin:

El equipo de investigacin ser muy respetuoso con los que participen en

la investigacin.

No se preguntaran cuestiones delicadas o que pudieran incomodar de

algn modo a los infantes.

Se pretende proporcionar informacin valiosa.

A los padres les servir mas conocer sobre una de las actividades de sus

hijos.

A la sociedad le resulta contar con datos actualizados respecto a los

contenidos que se exponen a los infantes de la cd. De Mexico.


48/54

Una investigacin bien utilizada es valiosa es cualquier

rea.

Un problema bien planteado es la llave de la puerta de

entrada al trabajo.

EL desarrollo y uso masivo de la computadora en la

investigacin ha propiciado el uso de diseos.

Lo que no es recomendable en la actividad cientfica es que

el investigador actu de forma negligente.


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1.- Objetivo:

Describir el uso que los nios de la ciudad

de Mxico hacen de los medios decomunicacin colectiva.

Indagar el tiempo que los nios de la ciudad

de Mxico dedican a verTv.

Describir los programas preferidos.

Determinar las funciones y gratificacionesque la Tv tiene para los nios de la ciudad

de Mxico.


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2.- Preguntas:

Cul es el uso que los nios de la ciudad de Mxico

hacen de los medios de comunicacin colectiva?

cuales son los programas preferidos de los nios?

Cuales son las funciones y gratificaciones de la Tv para el

nio de la ciudad de Mxico?


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3.- Justificacin:

La televisin es el medio de comunicacin preferido por los

nios pequeos. Y se estima que en promedio, diariamente

el nio ve televisin mas de 3 horas y media, y se calcula enun reporte de una agencia de investigacin que al cumplir

los 15 un nio ah visto mas de 16000 hrs de contenido en la

tv.


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Viabilidad de la investigacin:

Esta Investigacin es viable ya que dispone de los recursos

necesarios. Se buscara:

Autorizacin de la direccin de las diferentes escuelas

(publicas o privadas).

Se obtendr apoyo de las asociaciones que buscan elevar

el contenido Prosocial y Educativo.

Que los padre otorguen el consentimiento de que los

nios respondan a los cuestionarios.


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Consecuencias de la Investigacin:

El equipo de investigacin ser muy respetuoso con los que participen en

la investigacin.

No se preguntaran cuestiones delicadas o que pudieran incomodar de

algn modo a los infantes.

Se pretende proporcionar informacin valiosa.

A los padres les servir mas conocer sobre una de las actividades de sus

hijos.

A la sociedad le resulta contar con datos actualizados respecto a los

contenidos que se exponen a los infantes de la cd. De Mexico.


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Una investigacin bien utilizada es valiosa es cualquier

rea.

Un problema bien planteado es la llave de la puerta de

entrada al trabajo.

EL desarrollo y uso masivo de la computadora en la

investigacin ha propiciado el uso de diseos.

Lo que no es recomendable en la actividad cientfica es que

el investigador actu de forma negligente.

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