1. INTRODUCCIÓN - Promoción de la Salud · Aula. En el taller participaron 22 profesores de...
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1. INTRODUCCIÓN
La AOCD, Asociación Olontense Contra la Droga quiere expresar a
todas las socias y los socios su agradecimiento por continuar formando parte
de esta entidad, siendo esta permanencia clave para ayudarnos a seguir
trabajando por y para la prevención de las adicciones, y reducir las
consecuencias que genera esta problemática social.
A través de esta memoria anual pretendemos trasladarles brevemente
la labor que ha desarrollado la AOCD durante el pasado ejercicio, y su
compromiso social y comunitario con la población de Gibraleón. Durante la
próxima Asamblea General de socios/as ofreceremos con mayor amplitud la
información respecto a cada uno de los proyectos desarrollados durante el año
2016 por nuestra entidad.
La AOCD es una entidad en proceso de ampliación, como lo demuestra
el crecimiento que año tras año van experimentando, tanto en número, calidad
y ámbito de actuación, sus proyectos. La aportación de todas las personas que
componemos esta asociación es importante, por lo que os animamos a todas y
todos a participar activamente en nuestros proyectos y actividades.
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2. MEMORIA AOCD 2016
La AOCD, Asociación Olontense Contra la Droga, se constituye en el año 1994 como
entidad sin ánimo de lucro, con el propósito de prevenir las drogodependencias y/o apoyar y
facilitar la rehabilitación y/o incorporación sociolaboral de las personas con problemas de
drogodependencias, SIDA u otras adicciones.
2.1. MISIÓN
Somos una Asociación con carácter social (sin ánimo de lucro) y de ámbito local, que
trabajamos en la problemática de las drogodependencias y adicciones, dirigiendo nuestras
actuaciones a la prevención, a la atención de la demanda y a la inclusión socio-laboral.
Trabajando para la población general y las personas en riesgo de exclusión social.
2.2. VISIÓN
Ser un referente en la localidad con capacidad de dar respuesta a las necesidades en
materia de drogodependencias y adicciones de la población en general, produciendo una
transformación en los valores de la población tendente a mejorar los hábitos saludables, con una
metodología de trabajo activa, participativa y que se adapte a los nuevos perfiles de consumo.
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2.3. VALORES
Transparencia
La gestión de recursos dentro del marco
legal vigente y bajo un estricto control
interno y externo.
Innovación
Fomento de nuevas respuestas y
procesos de trabajo en consonancia con
los retos que requiere la lucha contra la
drogodependencia y adicciones.
Calidad
Acciones y respuestas sujetas a un
proceso de planificación, organización,
evaluación y mejora continua de las
mismas.
Responsabilidad Social
Compromiso con la sociedad civil y la
administración pública en el desarrollo e
implantación de las estrategias de
inserción social y lucha contra la
exclusión social.
Justicia Social
Garantizar la defensa del ejercicio
efectivo de los derechos ciudadanos, y
de la cobertura social necesaria para
mejorar la calidad de vida de las
personas en situación de pobreza y
exclusión social.
Respeto
Aceptar la diversidad cultural y social de
cada persona.
Participación
Integrar las ideas y actividades de los
usuarios y los voluntarios en cada uno
de los programas o servicios.
Solidaridad
Empatía, ponerse en el lugar de las
personas con problemas y actuar de
manera comprometida en beneficio de
esas personas.
Eficiencia
Conseguir resultados con los mínimos
recursos posibles, economizar, uso
racional de los medios para conseguir
objetivos.
Apertura
Colaborar con diferentes entidades,
sumar fuerzas, promover el trabajo en
red. Colaborar con personas,
asociaciones, ONG, plataformas y
organismos, públicos y privados, que
intervienen en la problemática de la
drogodependencia y adicciones.
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3. ACCIONES REALIZADAS
3.1. PROYECTOS DE PREVENCIÓN ESCOLAR
PROYECTO DINO 2.0
Este proyecto está enmarcado en el ámbito de la educación en valores en general y, en
particular, en la educación para la salud. El desarrollo del proyecto DINO 2.0 coincide con el
curso escolar, iniciándose en octubre y finalizando en el mes de junio. En él participa todo el
alumnado de cursan 5º y 6º de Educación Primaria de entre 10 a 12 años, del CEIP Miguel
de Cervantes, el CEIP Aurora Moreno y el CEIP Fuenteplata del municipio de Gibraleón. Este
proyecto tiene como objetivos el fortalecimiento de la autoestima, la comunicación interpersonal,
la resolución de problemas, la toma de decisiones, la responsabilidad, la autonomía, el desarrollo
del conocimiento (problemática del tabaco y bebidas alcohólicas), la resistencia a las presiones
sociales del consumo, el empleo del tiempo libre y los hábitos de vida sana. Un total de 398
alumnos/as participaron en la edición 2016 del proyecto DINO 2.0. Nuestra asociación también
ha colaborado en el desarrollo del proyecto en los CEIP Fray Claudio y Triana de Trigueros con
101 participantes.
Durante el nuevo curso 2016 – 2017 hemos comenzado a impartir el proyecto DINO 2.0
a los 67 alumnos/as de 5º y 6º de primaria del CEIP Virgen del Carmen de El Rompido.
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PROYECTO A MARTE
Este proyecto pretende facilitar el tránsito educativo del alumnado de 6º de Educación
Primaria de los tres CEIP del municipio, los cuales tienen 11 o 12 años, al pasar a Educación
Secundaria. Su objetivo es dotar tanto al alumnado como a su familia de las herramientas
necesarias para afrontar con una actitud positiva el cambio de etapa escolar que vivirán el
curso siguiente.
Durante el año 2016 hemos trabajado con 116 alumnos/as, con sus padres y madres y
con sus profesores/as. Esto representa el 83 % del total de alumnado de 6º curso.
VIVE
El objetivo de este proyecto es dotar a todo el alumnado que cursan 1º de ESO
(Educación Secundaria Obligatoria) del IES Odiel, de las herramientas necesarias para
despertar en ellos una actitud crítica respecto a las influencias del entorno que puedan llegar a
favorecer el consumo de cualquier sustancia adictiva. En este pasado ejercicio han participado
en el mismo 175 alumnos/as.
AULA TIEMPO FUERA (ATF)
El “Aula Tiempo Fuera" es un espacio socioeducativo destinado al alumnado que se
encuentra expulsado temporalmente del instituto, trabajando con ellos/as en función a los
motivos y causas de su expulsión y así evitar que deambulen por las calles sin hacer nada los
días que no pueden acudir al instituto. También se establecen relaciones con los padres y
madres del alumnado, siendo su implicación fundamental para hacer posible la evolución
integral de sus hijos/as.
Durante el año 2016 atendimos en el aula a 59 alumnos/as del IES Odiel, siendo
practicadas 99 derivaciones por expulsiones temporales de su centro y realizándose 1.028
atenciones familiares y sobre el alumnado. Este proyecto funciona de forma continua a lo largo
de todo el curso escolar, trabajando con el alumnado en constante cooperación con el
profesorado del IES Odiel.
A comienzos del año 2016 comenzamos el desarrollo del ATF en la localidad pacense
de Oliva de la Frontera (Badajoz) con la colaboración del IES Virgen de Gracia, contando para
ello con la financiación concedida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Realizamos 119 atenciones a 34 alumnos/as, tras 61 derivaciones del IES durante los cinco
meses de duración del proyecto. La satisfacción de centro educativo y del Ayuntamiento de la
localidad queda de manifiesto, por un lado, por apostar por dar continuidad al proyecto durante
el curso 2016 – 2017, y por otro, al otorgarnos una ayuda económica que contribuya a financiar
el desarrollo del mismo. La expansión de este proyecto continua, poniéndose en marcha el 23
de enero de 2017 recientemente el ATF en Fregenal de la Sierra.
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UNPLUGGED
En el mes de enero de 2016, la AOCD comenzó a
desarrollar un novedoso proyecto denominado Unplugged.
Este proyecto ofrece al alumnado de 2º de ESO, así como a
sus familias, las herramientas necesarias para abordar
educativamente la prevención de las adicciones mediante la
educación en “Habilidades para la vida” que ayuden a
contrarrestar las influencias sociales hacia el desarrollo de
las mismas. Durante el año 2016 han participado en este
proyecto 138 alumnos/as del IES Odiel.
AQUILES
La AOCD puso en marcha a comienzos del curso
2015 - 2016 el proyecto Aquiles en la Residencia escolar
Javier López, de Valverde del Camino, teniendo continuidad
en el curso siguiente. Con los 207 participantes se han
realizado talleres destinados al crecimiento personal
(refuerzo de habilidades sociales y personales), así como a
la prevención del consumo de sustancias adictivas y las
conductas de riesgo. El reto de la prevención es
proporcionar a los jóvenes estrategias (sociales, cognitivas y
emocionales) para minimizar la influencia de los hábitos
nocivos, por lo que tratamos de bajar el nivel de consumo de
sustancias tóxicas, desarrollar hábitos responsables y
actitudes saludables y prevenir la incidencia de nuevos
casos.
SHERPA
Taller de Prevención y Resolución de Conflictos en el
Aula. En el taller participaron 22 profesores de Educación
Primaria, Secundaria y Especial, desarrollándose las 7
sesiones, entre los meses de enero y abril en las propias
instalaciones del CEP de Huelva – Isla Cristina (Centro del
Profesorado). En esta primera edición, hemos trabajado
sobre la resolución de conflictos, el cyberbulling y el acoso
escolar contribuyendo a mejorar la convivencia escolar,
reducir las expulsiones y el fracaso escolar, y por tanto,
consiguiendo prevenir conductas adictivas entre el
alumnado.
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3.2. PROYECTOS DE PREVENCIÓN COMUNITARIA
PARTICIPA Y PREVIENE
La AOCD viene mostrando año tras año su
compromiso social con la población olontense
organizando actividades que promuevan la
prevención del consumo de sustancias
adictivas y ofreciendo actividades de ocio y
tiempo libre alternativas. Relacionamos
brevemente las actividades de prevención
comunitaria organizadas por la AOCD durante
el año 2016, o en las que ha colaborado:
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN FECHA NÚMERO
PARTICIPANTES
CELEBRACIÓN
CARNAVAL
OLONTENSE
En primer lugar, se realizó un pasacalles que
recorrió los tres colegios, CEIP Miguel de
Cervantes, CEIP Fuenteplata, CEIP Aurora
Moreno y CEI Molino de Viento.
A continuación se realizaron actividades lúdicas
en la Plaza de España con el alumnado de estos
centros: Photocall, Globoflexia, Pintacaras, Mural,
Paracaídas y Coreo.
05/02/2016 325 niños y niñas
CARNAVAL DE
TARDE
Durante la sesión de tarde de la celebración del
Carnaval 2016 realizamos las siguientes
actividades: Photocall, Globoflexia, Colorea,
Pintacaras, Paracaídas, Coreo, Carrera de Sacos
y Merienda con bocadillos preparados por las
AMPAS de los colegio.
05/02/2016 450 personas
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MUESTRA DÍA
ANDALUCÍA
En horario de mañana, en el Convento del Vado,
y con el objetivo de acercar nuestra asociación a
los más jóvenes, desde nuestro stand se
realizaron diferentes juegos para el alumnado de
los colegios que asistieron a la Muestra
Andaluza: mapa monumentos Andalucía,
Photocall, tarros de sal, colorear y pintacaras.
26/02/2016 500 personas
VII
MINIOLIMPIADAS:
“XQ PREVENCIÓN TB
ES DEPORTE”
El polideportivo municipal acogió un año más las
MiniOlimpiadas organizadas por nuestra
asociación, con el objetivo de promover hábitos
saludables como el deporte. En el desarrollo de
esta gran actividad se pueden practicar diferentes
modalidades deportivas, en las que participan un
gran número de jóvenes de la localidad:
Competiciones de pádel, tenis, ajedrez, fútbol 7,
vóley playa, fútbol sala, futvoley, baloncesto 3x3
o futbolín, en diferentes categorías; y
Exhibiciones de tiro con arco, tirolina, rocódromo,
bike trial, zumba, judo, taichí, etc.
27/05/2016
y
28/05/2016
2.800 personas
DÍA MUNDIAL SIN
TABACO
Instalamos una mesa informativa en la
C/Sacatapón para la conmemoración del día
mundial sin tabaco. Se repartieron tarrinas de
fresas a cambio de cigarros a la población en
general de Gibraleón y el centro de salud
colaboró con un técnico del propio centro
realizando coximetrías a las personas fumadoras
para comprobar nivel de dióxido de carbono en el
aire.
31/05/2016 500
DÍA INTERNACIONAL
DE LA LUCHA
CONTRA EL USO
INDEBIDO Y EL
TRÁFICO ILÍCITO DE
DROGAS
Instalamos una mesa informativa en la
C/Sacatapón para la conmemoración del día de
la lucha contra el uso indebido y tráfico ilícito de
drogas (26 de Junio).
Se repartieron globos blancos como símbolo de
la salud y se elaboró una pancarta “Deja tu
mensaje” con el objetivo de que las personas que
se acercaran a la mesa pudieran dejar un
mensaje reivindicativo relacionado con la
conmemoración de este día.
24/06/2016 600
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STAND DÍA
MUNDIAL SIN
JUEGOS DE AZAR
A partir de las 16:30 h en el Parque Fuente del
Oro, realizamos una muestra y actividades
lúdicas de juegos populares y tradicionales en
familia.
Posteriormente ofrecimos un Café-Coloquio
titulado “La adicción no es un juego” dirigido a
padres y madres, sobre la prevención de los
riesgos de las APP´S y el juego online, que se
desarrolló en el CODAC.
31/10/2016 200 personas
DÍA MUNDIAL SIN
ALCOHOL:
“I URBAN DAY”
En esta primera edición del “Urban Day”
realizamos, con la colaboración voluntaria de
numerosos personas de la localidad las
siguientes actividades en el Parque Fuente del
Oro: Master class aerolatino, Taller lúdico-
informativo AOCD, Show Freestyle, Sesión
música alternativa, Animación infantil, Arte
urbano, Cross-training y Talleres de artesanía.
18/11/2016
500 personas
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15 jóvenes de 2º de la ESO del IES Odiel como futuros Agentes de Salud para la prevención
del VIH, el Sida y otras ITS. La formación que reciben les permitirá ser un recurso de referencia
en el IES para sus compañeros/as sobre estas temáticas.
3.3. PROYECTOS DE PREVENCIÓN COMUNITARIA
GEPETTO
En el mes de octubre se lanzó el proyecto
GEPETTO, Escuela de Familias, dirigido a madres y
padres del alumnado de los centros escolares de
Gibraleón. El taller distribuido en 6 sesiones con una
periodicidad semanal fue un éxito rotundo de participación
y satisfacción. Participaron un total de 20 madres y padres,
quedando varias familias en lista de espera. Por ello se
está preparando una nueva sesión para el 2017 con el
objetivo de dar cobertura a las familias que por falta de
plazas no pudieron asistir. En las sesiones se trataron temas como el clima familiar, la relación
familia-escuela, nuevos modelos familiares y tipos de estilos educativos.
HA LLEGADO A SU DESTINO
Este proyecto viene realizándose año
tras año con la colaboración de la Auto
Escuela Olontia. Se trata de un Taller
preventivo sobre los riesgos y efectos del
consumo de alcohol en la conducción,
además de las posibles sanciones
administrativas y/o penales que suponen.
Durante el año 2016 se realizó el lunes 14 de
Noviembre con 30 alumnos/as en la propia
autoescuela.
AGENTES DE SALUD
La AOCD contaba con experiencia en el
desarrollo de talleres para la formación de
Agentes de Salud en el medio cerrado,
apostando en este año 2016 por facilitar este
aprendizaje a jóvenes en el medio abierto. De
esta manera, hemos comenzado a capacitar a
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3.4. PROYECTOS DE ATENCIÓN
ATENCIÓN A USUARIOS/AS
La AOCD constituye una referencia para aquellas personas que buscan información,
orientación y asesoramiento en materia de drogodependencias y adicciones, o empleo. Por
ello, numerosas personas que acuden a nuestra sede con necesidades, dudas o consultas en
estos ámbitos, a lo largo de todo el año. Las características de la entidad, y los/as profesionales
con las que cuenta, le permiten atender a personas con problemas de adicción con el objetivo
de mejorar sus condiciones de vida, sus posibilidades de deshabituación, o bien proceder a la
derivación a un recurso más especializado. De igual forma nuestra entidad actúa como punto
de información y sensibilización sobre drogodependencias y adicciones, y de orientación
laboral.
PRAPES
En el año 2016 se concluyó la segunda edición de este proyecto, y comenzó la
tercera. Recordemos que este proyecto nació ante la detección de la escasez de recursos
económicos que atravesaban muchas familias olontenses, lo cual les llevaba a una situación de
vulnerabilidad. Dado que esta circunstancia no ha desaparecido, la AOCD apuesta por dar
continuidad al programa, y no sólo eso, sino que trata de ampliarlo. El principal objetivo del
Proyecto Prapes era garantizar el acceso a un “menú o comida caliente” a familias de la
localidad con escasos recursos económicos y en situación de vulnerabilidad. La tercera edición
del proyecto Prapes que comenzó a realizarse en octubre de 2016 incorpora la posibilidad de
adquirir alimentos de primera necesidad a las familias olontense con escasos recurso y
menores a cargo, para poder cubrir sus necesidades alimentarias de desayuno y cena.
Las personas beneficiarias de los menús y de las compras reciben formación
relacionada con hábitos de vida saludables, economía doméstica y cocina, con el objetivo de
mejorar la administración de sus recursos familiares, la empleabilidad y la inserción social-
laboral.
En el año 2016 se atendió a un total de 27 usuarios/as, alcanzando un total de 104
beneficiarios/as indirectos si tenemos en cuenta los familiares directos de estas personas
usuarias que también han sido beneficiarios de los menús y las compras.
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CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS
La AOCD ante las dificultades que muchas familias olontense tienen para cubrir sus
necesidades básicas alimentarias, puso en marcha durante el año 2016 un nuevo proyecto
llamado Campañas de recogida de alimentos. Así el 29 de enero coorganizamos la I Carrera
Popular por la Paz y recogimos alimentos entregados por los clientes en los comercios
Alimentación Juan Antonio y Autoservicio Cerrejón, a los que les agradecemos su colaboración
con la AOCD. Los más de 600 kilos de alimentos no perecederos recogidos fueron repartidos
por responsables de los Servicios Sociales Municipales entre las familias necesitadas de los
mismos.
INTERVENCIÓN EN FAMILIAS
A partir de las intervenciones preventivas en el medio escolar y de los demás programas
de atención y reinserción, son frecuentes las demandas psicosociales que requieren de una
atención familiar con el objetivo de potenciar los resultados de una atención individual o para
abordar una determinada situación que excede de las competencias personales del individuo y
requieren de la incorporación de uno o varios miembros de la familia para su gestión y/o
resolución. En el año 2016, la AOCD, incluyendo las intervenciones de la psicóloga y el
trabajador social de los programas de atención de la entidad, atendieron a un total de 31
familias que requirieron de una intervención social o psicológica.
PROYECTO MARILYN
A finales del 2016, la AOCD ha puesto en
marcha este nuevo proyecto que se desarrolla en la
capital onubense. Con el ofrecemos un servicio de
información sobre el VIH y el SIDA a las trabajadoras
del sexo, tratando de evitar prácticas de riesgo,
concienciando sobre la necesidad de utilizar el
preservativo, informándolas de los peligros que tiene
no hacerlo y las consecuencias sobre su salud y
sobre su situación familiar y social. En la actualidad
se está interviniendo en 4 pisos, donde trabajan 12
mujeres beneficiarias, a las que se les presta
atención social individualizada atendiendo demandas
de diversa índole, como son asesoramiento legal,
orientación laboral y gestión documental.
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3.4. REINSERCIÓN
VISITAS AL CENTRO PENITENCIARIO Y AL CIS
Durante el pasado año continuamos con las visitas de atención primaria a internos/as
del Centro Penitenciario de Huelva. Con esta labor tratamos de mejorar las condiciones para la
adaptación social, emocional y laboral de los reclusos y exreclusos, atendiendo sus
necesidades básicas. Un total de 36 voluntarios/as han participado en la atención en prisiones
durante el ejercicio 2016, realizándose más de 2.140 atenciones con 87 internos/as que han
solicitado nuestro apoyo.
Tras obtener las autorizaciones pertinentes, hemos comenzado a realizar visitas al CIS
David Beltrán Catalá, atendiendo a 15 usuarios en 39 sesiones.
FORMACIÓN. TALLER 0.0 Y AGENTES DE SALUD.
Dos han sido los talleres formativos desarrollados por nuestra asociación durante el año
2016 en el Centro Penitenciario. Por un lado, el Taller 0.0 para la prevención de recaídas en el
alcoholismo, de elaboración propia, y que ha contado con la participación de 26 internos del
módulo 5 y 6. Se trata de un taller modular en el que se han realizado 33 sesiones, y que tiene
continuidad a lo largo de todo el año, salvo los meses del periodo estival
Por otro lado, y como en años anteriores entre enero y marzo hemos desarrollado el
Taller Agentes de Salud en VIH y Sida, formando a 12 internos de los módulos 5 y 6 (Unidad
Terapéutica y Educativa), durante 15 sesiones. Este taller ha tenido una segunda edición
iniciada durante el pasado ejercicio, en la que están participando 12 internos de los módulos 13
y 14 del Centro Penitenciario de Huelva.
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3.5. VOLUNTARIADO.
VOLUNTÁRIATE
La AOCD ha seguido dando
continuidad a este proyecto que
pretende crear una red de voluntariado
social que apoye en el desarrollo de
los proyectos que desarrolla la
asociación, a la vez que, facilitamos un
espacio donde estas personas puedan
desarrollar su voluntariado. El
programa está siempre abierto y
nuestra entidad está siempre
dispuesta a contar con la colaboración
de todas aquellas personas que
quieran participar activamente en nuestros proyectos. Por supuesto, siempre que asuman un
compromiso de continuidad y de seriedad para poder ofrecer un servicio de calidad como es
nuestro objetivo. Durante el año 2016 hemos contado con un total de 14 voluntarias y 4
voluntarios que han participado en los diferentes proyectos en los que se ofrece voluntariado.
Merece especial atención el convenio alcanzado con el Aula de Voluntariado de la Universidad
de Huelva, a través del cual, se convalidan créditos de los Grados Universitarios si cumplen
con, al menos, 30 horas de voluntariado en nuestra entidad. Esto nos permite contar con un
número de voluntarios constante al año.
3.6. CENTRO CAPI FUENTEPLATA
Desde los Centros CAPI se pretende extender el uso y las ventajas de las nuevas
tecnologías a aquellos colectivos que, por su situación social o económica, tienen mayores
dificultades para acceder a la Sociedad de la Información y la Comunicación. Las tres acciones
sobres las que se ha centrado el trabajo del Centro CAPI Fuenteplata gestionado por la AOCD
han sido las siguientes:
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INSERCIÓN Y DINAMIZACIÓN LABORAL
Inserción y Dinamización laboral de los/as habitantes de Gibraleón, especialmente de
los/as residentes en la barriada Fuenteplata. Es por ello que muchas de las acciones han tenido como objetivo la mejora de posibilidades de empleabilidad entre los/as usuarios/as y el fomento de la cultura emprendedora entre estos.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
- Alfabetización Digital principalmente entre las personas mayores del municipio, con el
objetivo de desarrollar en ellos habilidades básicas en el manejo del ordenador y acercarles el
mundo de la informática ya que han tenido muy poco contacto con estos equipos.
ACOMPAÑAMIENTO DIGITAL
La población de Gibraleón y en especial la residente en la barriada Fuenteplata, ha podido hacer uso de las instalaciones del centro, teniendo así un punto de acceso gratuito a Internet, con el valor añadido de contar con el apoyo de un técnico que le ha acompañado, asesorado y orientado durante el uso de los ordenadores.
Otro colectivo con el que se ha trabajado de manera específica, ha sido con los/as
niños/as. Con ellos/as se han desarrollado, a través de las nuevas tecnologías, actividades dirigidas a sensibilizar y prevenir las conductas adictivas, tales como consumo de drogas, ludopatía y ciberadicciones.
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3.7. - AUTOFINANCIACIÓN
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
La AOCD se ha hecho cargo de las actividades extraescolares de los tres CEIP Aurora
Moreno, Fuenteplata y Miguel de Cervantes de Gibraleón, desde el curso 2015 – 2016,
incorporándose en este nuevo curso 2016 – 2017 el CEIP Virgen del Carmen de El Rompido
(Cartaya). Durante el año 2016 se han realizado las siguientes actividades:
ENERO A MAYO 2016 CENTRO PARTICIPANTES ACTIVIDADES
CEIP Aurora Moreno
65 Teatro, baile e inglés
CEIP Cervantes 51 Multideporte, baile e inglés
CEIP Fuenteplata 53 Multideporte e inglés
OCTUBRE A DICIEMBRE 2016 CENTRO PARTICIPANTES ACTIVIDADES
CEIP Aurora Moreno
68 Patinaje, zumba, inglés, teatro y refuerzo
escolar.
CEIP Cervantes 48 Patinaje, inglés, teatro y zumba
CEIP Fuenteplata 70 Refuerzo educativo, inglés, zumba.
Psicomotricidad y francés
CEIP Virgen del Carmen
72 Inglés, zumba, patinaje, teatro y yoga.
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ACOMPAÑAMIENTO
Se trata de un recurso destinado a compensar necesidades asociadas a la consecución
de las competencias básicas del alumnado, relacionadas con la comunicación lingüística y el
razonamiento matemático. Por otro lado, el Programa de Apoyo Lingüístico para Inmigrantes
que se está desarrollando en el IES Rafael Reyes de Cartaya tiene la finalidad de reforzar el
aprendizaje de la lengua castellana en el alumnado que así lo requiera.
ENERO A MAYO 2016 Centro Participantes
CEIP Aurora Moreno
En este centro se desarrolla el programa de acompañamiento escolar con 6 grupos de 10 alumnos cada uno.
IES Odiel En este centro se desarrolló el programa de acompañamiento escolar con 5 grupos de 10 alumnos cada uno.
IES Rafael Reyes
En este centro se desarrolló el programa de acompañamiento escolar con 5 grupos y el programa de acompañamiento lingüístico con uno, todos ellos con 10 alumnos cada uno.
NOVIEMBRE A DICIEMBRE 2016 Centro Participantes
CEIP Aurora Moreno
En este centro se desarrolló el programa de acompañamiento escolar con 8 grupos de 10 alumnos cada uno.
IES Odiel En este centro se desarrolló el programa de acompañamiento escolar con 6 grupos de 10 alumnos cada uno.
IES Rafael Reyes
En este centro se desarrolló el programa de acompañamiento escolar con 6 grupos y el programa de acompañamiento lingüístico con 2, todos ellos con 10 alumnos cada uno.
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AULA VIRTUAL
Dentro del plan de autofinanciación se ha creado una nueva web con un contenido
más accesible y actual, que lleva incluida un aula virtual. Este recurso nos permitirá
realizar formación online. Se han diseñado un total de 6 cursos que se pondrán en
marcha durante el año 2017. Este aula está basado en la plataforma de e-learning
Moodle de código abierto que posibilita la interacción con el alumnado de los cursos a
través de foros, wikis, blogs, tutorías virtuales, etc. Con el fin de generar un recurso
formativo de alta calidad.
3.8.- INVESTIGACIÓN: I+D
ESTUDIO COOPERACIÓN TRANSFRONTERIZA
Mediante este proyecto pretendemos realizar un diagnóstico del ocio juvenil ligado al
alcohol y drogas en las zonas turísticas del Algarve y Andalucía Occidental que pueda ser útil
en el proceso de toma de decisiones estratégicas dirigidas a mejorar la prevención del
consumo de dichas sustancias. Esperamos que este análisis nos ofrecerá la posibilidad de
localizar y representar gráficamente de forma exhaustiva la realidad del consumo de alcohol y
otras drogas relacionado con el ocio juvenil en zonas turísticas del Algarve y la provincia de
Huelva.
ESTUDIO ADICCIONES GIBRALEÓN
En la localidad de Gibraleón no se realizaba un estudio sobre la situación de las
drogadicciones desde el año 1992. Por ello, la AOCD decidió en 2014 emprender la difícil
tarea de realizar un estudio sobre las adicciones. Desde entonces no hemos dejado de
avanzar en esta dirección. Durante el año 2016 se han efectuado los análisis de fiabilidad de
los cuestionarios cumplimentados por todo el alumnado del IES Odiel. Continuamos
trabajando para poder presentar lo antes posible los resultados de este estudio.
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3.9. GESTIÓN
CALIDAD
La Asamblea General de la AOCD del año 2016 acordó la incorporar en su gestión
valores, principios y criterios de calidad, mediante el desarrollo, implantación y mantenimiento
de sistemas de gestión de calidad o mediante procesos de autoevaluación y mejora continua
de forma periódica, e iniciar el Plan de calidad de la AOCD.
A pesar de que la AOCD comenzó a trabajar en relación con la calidad en el año 2011,
participando en el proyecto “Asesoramiento en la mejora de los sistemas de gestión de la
calidad” fruto de un convenio de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social de la Junta de
Andalucía con la Federación Enlace, ha sido a partir del mencionado acuerdo, cuando la
asociación se ha impulsado a trabajar con ICONG para la obtención del certificado de calidad
Norma ONG Calidad.
Dentro del plan de Calidad iniciado en la AOCD, en el año 2016 vieron la luz el Plan de
Voluntariado de la AOCD 2016-2019 dirigido a mejorar los protocoles de atención y gestión
del voluntariado que realiza su labor en la AOCD. Asimismo, se ha publicado el Plan de
Igualdad de la AOCD 2016-2019, este plan pretende velar por las políticas de igualdad de la
Asociación, incluyendo un amplio abanico de medidas, desde la atención a un lenguaje
igualitario en las comunicaciones de la AOCD, hasta la inclusión de cirterios que favorezcan la
igualdad laboral en la plantilla.
ADMINISTRACIÓN
Aunque este punto será principalmente desarrollado en la memoria económica de la
AOCD en 2016, si queremos exponer el importante trabajo que se ha desarrollado durante este
mismo año para afianzar los proyectos que viene realizando la entidad e implantar nuevos
programas en nuestra provincia como en la provincia de Badajoz, tanto en prevención, como en
reinserción, atención o voluntariado. Sin este trabajo de captación, presentación, negociación,
cooperación y coordinación, el mantenimiento de los proyectos asentados y el surgimiento de
nuevas iniciativas no habría sido posible.
COMUNICACIÓN
Durante este año 2016 se ha puesto en marcha un recurso que debe ser fundamental
para dar a conocer el funcionamiento y la programación de proyectos de nuestra asociación, su
página web. La dirección de la misma es: aocdgibraleon.com
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Esto no quiere decir que dejemos de estar presentes en otras redes sociales como
facebook o twitter donde también estamos presentes, nos damos a conocer y cada vez
tenemos más seguidores.
RECURSOS HUMANOS
Nuestra asociación cada año realiza un mayor número de proyectos, lo cual requiere de
la ampliación de su plantilla de personal. Durante este año 2016, la AOCD ha contado con un
coordinador, tres psicólogas, cuatro educadores, una pedagoga, tres licenciados en
administración y dirección de empresas, dos trabajadores sociales, una licenciada en filología
inglesa y un total de 35 voluntarios/as.
La asociación dinamiza el Centro CAPI "Fuenteplata" para lo cual dispone de una
Agente de Innovación Local. A su vez, la AOCD cuenta con un importante grupo de
voluntariado que desarrolla su labor en todos nuestros proyectos.
El desarrollo de las actividades extraescolares y acompañamiento que se realiza en los
centros educativos de Gibraleón y Cartaya, la plantilla se ha ampliado de forma notable. A lo
que debemos añadir, el personal contratado al terminar el ejercicio, a través de la convocatoria
regulada por el Decreto-ley 2/2015, de 3 de marzo, de medidas urgentes para favorecer la
inserción laboral, la estabilidad en el empleo, el retorno del talento y el fomento del trabajo
autónomo de la Junta de Andalucía.
BÚSQUEDA DE RECURSOS
La continuidad de los proyectos que desarrollamos, como la puesta en marcha de otros
proyectos dirigidos a conseguir nuestros objetivos estatutarios, requieren de la búsqueda de los
recursos que puedan financiarlo. La AOCD no dispone de recursos propios para poder
mantener el importante número de proyectos que realiza, por lo que permanecemos
constantemente alerta para poder participar en todas aquellas convocatorias de ayudas y
subvenciones en las que podamos participar y en las que encajen nuestros proyectos. En la
memoria económica de la AOCD 2016 podrá observarse la evolución en cuanto a obtención de
ayudas en los últimos años.
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4. ORGANIGRAMA AOCD
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5. ENTIDADES QUE FINANCIAN O COLABORAN CON LA AOCD
A lo largo del pasado ejercicio, han participado en la financiación de los diferentes
proyectos de la AOCD las siguientes entidades:
Unidad de Asociaciones y Entidades
de Atención al Drogodependiente
(UNAD).
Ayuntamiento de Gibraleón.
Ayuntamiento de Cartaya
Ministerio de Educación, Cultura y
Deportes.
Consejería de Empleo, Empresa y
Comercio.
Consejería de Hacienda y
Administraciones Públicas.
Consejería de Igualdad y Políticas
Sociales.
Consejería de Educación.
Consejería de Presidencia y
Administración Local.
Consejería de Salud.
Diputación Provincial de Huelva.
Obra social La Caixa.
La Caixa Gibraleón.
Diputación Provincial de Badajoz.
Ayuntamiento de Oliva de la
Frontera.
Consejería de Sanidad y Políticas
Sociales de Extremadura.
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En el proyecto VII Miniolimpiadas desarrollado en Gibraleón colaboraron las siguientes
PYMES y entidades locales:
Patronato Municipal de
Deportes de Gibraleón.
Protección Civil Gibraleón.
Art Digital
Autoescuela Olontia
Aqualia
Bañ&Arte
Caja Rural
Catering Las Palomas
Centro Deportivo Body Time
Club Asirio de Tiro con Arco
Cooperativa Ntra. Sra. de la
Oliva
Alligators Ociosur.
Electricidad Martín
Paida
MGS Seguros
Ámbito Odiel Seguros
IEILUX
J. Miche Materiales de
Construcción
Muebles Jam
Obra Social La Caixa
Onuba Nordic Walking
Sur Óptica
Papelería El Carmen
Riegos López
Distribuciones San Juan de
Dios.
Asociación Trial Zalamea
Olontbike
Asociación de mujeres
mayores La Paz
Asociación Ciclodiel
Ilustre Hermandad del Cristo
de la Sangre y María
Santísima de la Soledad
Display asociación cultural.
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