1° de PrimariaSemana del 18 al 22 de mayoDía 5

Para la estrategia “Aprende en Casa” se han elaborado estos materiales que contienen actividades para que continúes con tus estudios.

Estas fichas tienen una estrecha relación con los materiales que se presentan en la plataforma “Aprende en Casa” por lo que se te indicará la actividad, la lectura, el video o las páginas del libro de texto que realizarás y consultarás.

F i c h a 5 . L e n g u a j e y C o m u n i c a c i ó n¿ C ó m o s e d i c e e n … … ? Recuerda que somos un país

muy diverso y que en algunas regiones de nuestra República

Mexicana, existen regionalismos, palabras que se usan frecuentemente en cada una de las regiones de nuestro

país.

Estas palabras enriquecen nuestra lengua.Reconocer diferentes formas

de nombrar las cosas en otras entidades o regiones del país.

• Cuaderno.• Lápiz.• Colores.• Libro de Texto de Lengua

Materna. Español.

1.- Haz un cuadro como el siguiente y complétalo con lo que se pide en cada columna.

2. Escribe frases cortas donde utilices algunas de las palabras del cuadro e ilústralas.

Busca en internet otros ejemplo de regionalismos. https://www.ejemplos.co/regionalismos/

1.- Abre tu Libro de Lengua Materna.Español en la página 172.

2- Lee el diálogo de los niños e identifica ¿Cómo se le dice al autobús en diferentes regiones del país?

3.- Completa el cuadro que aparece en la página 173 de tu libro Lengua Materna. Español.

4.- Localiza con ayuda de un familiar en un mapa de la República Mexicana, la región del país donde se utilizan estas palabras.

Palabra ¿Cómo se dice en otra región del país?

Escribe el nombre del estado o región de México

gatoamigotacopapa

Elaborada por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria. (2020). Tabla herramienta. (Imagen).

F i c h a 5 . L e n g u a j e y C o m u n i c a c i ó n¿ C ó m o s e d i c e e n … … ?

Revisa el siguiente video: ¿Cómose dice?https://youtu.be/R_6KmhWBikE

Con esta ficha aprenderás a reconocer múltiples formas de nombrar las cosas en diferentes entidades o regiones del país.

Integra las actividades realizadas en tu cuaderno a tu carpeta de experiencias para que tu maestro (a) pueda evaluarla cuando regreses a clases.

Algunos otros regionalismos:Palabras de Oaxacahttps://youtu.be/0Wnt9reBfTs

Pregúntale a tus familiares:

1. ¿De qué región son?

2. ¿Qué otras palabras se utilizan en la

región donde vive tu familia?

Podemos encontrar figuras geométricas en todos los lugares, como ya lo has

podido notar, ahora es turno de buscar cosas con lados

curvos.

Explorar y reconocer figuras con lados curvos o rectos.

• Cuaderno de matemáticas.

• Libro de Matemáticas SEP.

• Lápiz y goma.• Colores.• Tijeras.• Pegamento.• Hojas de colores.

• Observa y busca a tu alrededor 3 cosas que tengan lados curvos y 3 que tengan lados rectos.

• Dibújalos en tu cuaderno.• Inventa un cuento donde el personaje

principal sea un círculo y realiza los dibujos de la historia en el cuaderno de matemáticas.

Realiza las actividades de tu libro de Matemáticas pág. 176. Los círculos que pide que recortes los puedes hacer con hojas de colores.

Para escribir tu historia puedes inspirarte en el cuento de esta página de internet:http://migrimorioescolar.blogspot.com/2012/11/cuento-historia-de-un-circulo.html

F i c h a 5 . P e n s a m i e n t o m a t e m á t i c oL a d o s c u r v o s o r e c t o s

“Aves huevo tangram”https://www.youtube.com/watch?v=IFI7nGi33eo

TANGRAM OVALADO o Huevo de Colónhttps://www.youtube.com/watch?v=PhWAoYK8kHs

En esta ficha aprenderás a diferenciar los lados curvos y los lados rectos de una figura.

Integra el cuento y el tangram que hiciste en tu carpeta de experiencias para que tu maestro pueda evaluarlos.

Copia o recorta las siguientes figuras.Trata de formar con ellas un corazón.Si es un poco complicado puedes ver la imagen de la siguiente página para guiarte(Anexo 1).

Recorta el tangram oval del Anexo 1 y forma las aves que sugiere el video “Aves huevo tangram” al que puedes acceder en el enlace de abajo.Recuerda que puedes pausar el video para copiar cada modelo.

F i c h a 5 . P e n s a m i e n t o m a t e m á t i c oL a d o s c u r v o s o r e c t o s

Cuando realices las figuras de las aves con el tangram oval enseña a un integrante de tu familia cuáles son los lados curvos y cuáles los rectos repasándolos con tu dedo índice y mencionando si es recto o curvo.

Piezas corazón https://didactica-y-matematica.idoneos.com/cache/di/didactica-y-matematica/Aprender_Matem%C3%A1tica_jugando/_files/TOTAL_PIEZASA.jpg

Imagen tangram ovalhttps://profmate.files.wordpress.com/2012/09/recort_ovo2.gif

Anexo 1

R e f e r e n c i a s

B i b l i o g r a f í a

SEP (2019). Libro del alumno. Lengua materna. Español. Primer grado. CONALITEG. México.SEP (2019). Libro del alumno. Matemáticas. Primer grado. CONALITEG. México.

R e f e r e n c i a s d e i n t e r n e t

“Aves huevo tangram”https://www.youtube.com/watch?v=IFI7nGi33eo Consultado el 11 de mayo del 2020.TANGRAM OVALADO o Huevo de Colónhttps://www.youtube.com/watch?v=PhWAoYK8kHs Consultado el 11 de mayo del 2020.1º PRIM .Español ¿Cómo se dice?https://youtu.be/R_6KmhWBikE Consultado el 11 de mayo del 2020.Palabras de Oaxacahttps://youtu.be/0Wnt9reBfTs Consultado el 11 de mayo del 2020.Regionalismos.https://www.ejemplos.co/regionalismos/ Consultado el 11 de mayo del 2020.

R e f e r e n c i a s d e i m á g e n e s

Imagen Historia de un círculo.http://2.bp.blogspot.com/-X6RkFF8N-JE/UKkhk3WCq5I/AAAAAAAAHyc/fKfzdUB_E1o/s200/c1.JPG Consultado el 11 de mayo del 2020.Imagen corazón.https://didactica-y-matematica.idoneos.com/cache/di/didactica-y-matematica/Aprender_Matem%C3%A1tica_jugando/_description.jpeg Consultado el 11 de mayo del 2020.Piezas corazón.https://didactica-y-matematica.idoneos.com/cache/di/didactica-y-matematica/Aprender_Matem%C3%A1tica_jugando/_files/TOTAL_PIEZASA.jpgConsultado el 11 de mayo del 2020.Imagen tangram oval.https://profmate.files.wordpress.com/2012/09/recort_ovo2.gif Consultado el 11 de mayo del 2020.Cuento:http://migrimorioescolar.blogspot.com/2012/11/cuento-historia-de-un-circulo.html Consultado el 11 de mayo del 2020.

Elaborada por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria. (2020). Tabla herramienta. (Imagen).