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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: ADMNISTRACION Y CIENCIAS CONTABLES
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Asignatura/Módulo: INTRODUCCION A LA ECONOMIA Código:11429
Plan de estudios: A041 A011 Nivel: 2
Prerrequisitos: Ninguno
Correquisitos: Estadística General, Matematica I, Contabilidad General II, Jesucristo y el Hombre de Hoy, Administración I
Período académico: SEMESTRE II 2012-2013 N° Créditos: 4
DOCENTE. .
Nombre: LENIN COBOS GUZMAN
Grado académico o título profesional: MASTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION EDUCATIVA
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesor Agregado a tiempo parcial del Área de Economía
Indicación de horario de atención al estudiante: 30 minutos antes de cada clase
Teléfono: 099-8448136 2340-203
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO La materia de Economía, inicia a los estudiantes en el conocimiento del análisis económico, proporcionándoles el instrumental teórico fundamental de los conceptos básicos Tratando de fomentar en los estudiantes la capacidad de análisis y razonamiento para mejorar su comprensión e interpretación de la realidad económica. La economía es una disciplina informativa pero sobre todo formativa. Es una ciencia social con un gran contenido teórico y conceptual, pero a la vez muy práctica y aplicable a gran parte de nuestros problemas cotidianos.
Siendo la actividad empresarial el área profesional en el que se desenvolverá el estudiante, la materia aporta una perspectiva natural al brindarle las herramientas para comprender y analizar los ámbitos de: empresa, producción, mercado, precios y costos en el campo normativo y positivo de la ciencia. 3. OBJETIVO GENERAL Al aprobar satisfactoriamente la asignatura el estudiante estará en capacidad de reconocer, describir, y analizar, la teoría económica, para poder diferenciar conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión de las
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos y la relación
práctica con la administración empresarial. 4. MATRIZ DE RELACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CARRERA
COMPETENCIAS GENÉRICAS (PUCE)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA.- RE2, RE3
2 Analizar los sistemas de acumulación de
costos y sus elementos, para planificar la
situación productiva de las entidades.
2. Determinar precios de venta de los
productos y servicios.
3. Desarrollar controles que permitan la
optimización de los elementos del costo
para ser competitivos, evitar desperdicios
y malas utilizaciones.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA
CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CARRERA.- RE9, RE10, RE22
4
7
Diseñar y evaluar proyectos de negocios,
inversión y financiamiento, para generar
oportunidades de emprendimiento, y/o
gestionar acciones de mejoramiento de las
organizaciones, sobre la base de las técnicas
de investigación, considerando los riesgos, la
factibilidad técnica, financiera y social de la
propuesta.
Desarrollar procesos de innovación y
creatividad, para fomentar la generación de
nuevas opciones de negocio, con fundamentos
científicos, técnicos, administrativos y legales
9. Determinar la factibilidad de
económica financiera de proyectos de
inversión con la finalidad de crear
valor, considerando la responsabilidad
social.
10 Proponer proyectos de inversión, con
enfoque cualitativo y cuantitativo, para
generar oportunidades de
emprendimiento o mejoramiento de las
organizaciones, con dimensión ética y
en concordancia con los lineamientos
del desarrollo local, regional y global.
22 Formular proyectos de
emprendimiento
Con ideas innovadoras, tendientes a
Solucionar problemas sociales y
económicos del país con
responsabilidad social.
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5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Discutir la dicotomía de los recursos limitados y de sus usos alternativos
MEDIO
Reconocer la importancia que tiene el análisis económico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables
MEDIO
Describir el método de análisis de los problemas económicos y cómo las sociedades se organizan para resolverlos.
ALTO
Describir y distinguir los conceptos iniciales de la Microeconomía.
ALTO
Interpretar los aspectos básicos del equlibrio del consumidor, del optimo del productor y de los costos relacionados
ALTO
Reconocer la importancia que tiene el análisis Microeconómico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables
MEDIO
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6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIÓ
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
UNIDAD # 1 LA ECONOMÍA COMO CIENCIA 1.1 Antecedentes 1.2 La economía como ciencia
social y su relación con las demás ciencias
1.3 El flujo circular de la economía 1.4 División de la economía:
Microeconomía, macroeconomía
1
1
1
1
Lecturas y consultas relacinadas
al tema.
2
Clases Magistrales e interacción en el aula que permitirán a los estudiantes lograr los resultados del aprendizaje.
Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Comprender a la economia como una ciencia social y su relación con las otras ciencias. Entender la división entre la Macroeconomía y la Microeconomía.
Demostración del logro del resultado de aprendizaje. Comprensión de un 70% de las lecturas y consultas
1
punt
o
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
MA
NA
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
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Actividades
N°
de h
ora
s
Descripción
Va
lora
ció
n
Teó
ric
as
Prá
cti
cas
1.5 El análisis normativo versus el
análisis positivo 1.6 Producción, recursos, escasez
,agentes, 1.7 La frontera de posibilidades
de producción 1.8 Decisiones y costos de
oportunidad 1.9 Utilización e interpretación de
gráficos, términos más utilizados
1 1 1 1
1 1
Lecturas y consultas relacinadas
al tema.
2 2
Clases Magistrales e interacción en el aula que permitirán a los estudiantes lograr los resultados del aprendizaje.
Asimilar el análisis normativo y positivo en la economía. Distinguir el concepto económico de la escasez. Enterder el costo de oportunidad y su relación con la Frontera de Posibilidades de Producción
Asimilación en un 90% de las clases Magistrales
2
puntos
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UNIDAD # 2 MERCADO: DEMANDA, OFERTA, PRECIOS, ELASTICIDAD 2.1 El mercado y su clasificación 2.2 Demanda individual y de
mercado 2.3 Propiedades de la curva de
demanda y cantidad demanda, factores que le afectan
2.4 Oferta individual y de mercado 2.5 Propiedades de la curva de
oferta y cantidad oferta, factores que le afectan
2.6 Equilibrio y formación de precios: máximos y mínimos
2.7 Bienes sustitutos y complementarios
2.8 Ajustes y desplazamientos del equilibrio
2.9 Elasticidades y sus aplicaciones
2.10 Elasticidad precio de la demanda y sus determinantes
2.11 Las elasticidad y el ingreso total
2.12 Otras elasticidades 2.13 Aplicaciones
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Explicar cómo surge la demanda, la oferta y el equilibrio del mercado Comparar el mercado de precios máximos y mínimos Diferenciar las diferentes elasticidades que tiene la demanda
Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula
Entender el uso y la aplicación de las curvas de Oferta y Damanda del mercado. Describir y aplicar los precios maximos y minimos en na empresa. Analizar la importancia de establecer las elasticidades de la demanda.
Comprensión de un 70% de la lectura Resolución de ejercicios planteados en un 75% Comprensión del 85% de las clases magistrales
2
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UNIDAD # 3 LA OFERTA, LA DEMANDA Y LAS POLÍTICAS DEL GOBIERNO 3.1. Control de precios 3.1.1 precios máximos 3.1.2. precios mínimos 3.2. Los impuestos: 3.2.1 Cómo afectan a los resultados del mercado los impuestos sobre los vendedores
3.2.2 Cómo afecta a los resultados del mercado los impuestos sobre los compradores
3.3. Aplicaciones
1 1 2 2 1
1 1
Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Explicar porque el control de precios influyen en el mercado Comparar como afecta los impuestos en el mercado
Lectura que socializará en un control oral Formar grupos de trabajo para discusión y socializar el tema de precios competitivos
Elaborar los precios competitivos en el mercado. Analizar como afectan los impuestos del Gobierno en la economía y en el mercado.
Comprensión de un 70% de las lecturas Resolución de ejercicios planteados en los grupos de trabajo en un 80% Comprensión del 85% de las clases magistrales
2
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UNIDAD # 4 TEORÍA DE LA UTILIDAD 4.1. Análisis de la utilidad cardinal 4.2 Enfoque moderno: la utilidad ordinal 4.3 Curvas de indiferencia 4.4 Propiedades de las curvas de indiferencia 4.5. Tasa marginal de sustitución 4.6 La restricción presupuestaria 4.7 Movimientos de la recta de presupuesto 4.8 El óptimo del consumidor 4.9 Aplicaciones
1 1 1 1 1 1 1
1 1
Al finalizar con éxito esta unidad los :estudiantes serán capaces de Comprender como los consumidores eligen y establecen sus necesidades antes los diferente bienes Explicar cómo se obtiene el equilibrio en el consumidor
Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo
Criticar y saber el uso de las diferentes utilidades que se dan en el mercado. Analizar la aplicación de las curvas de indiferencia en la empresa. Entender para que sirva el óptimo del consumidor.
Comprensión del 85% de las clases magistrales Comprensión de un 70% de la lectura Resolución de ejercicios planteados en un 75%
2
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UNIDAD # 5 DEMANDA DEL CONSUMIDOR Y DEMANDA DEL MERCADO 5.1. Bienes normales y bienes
inferiores 5.2. Curva de ingreso-consumo 5.3. Curva de Engel 5.4. Curva de precio-consumo 5.5. Curva de demanda 5.6. Efecto ingreso y efecto
sustitución 5.7. Demanda del mercado 5.8. Bienes sustitutivos y bienes
complementarios 5.9. El punto de vista del vendedor 5.10. Ingreso total, medio y
marginal 5.11. Relaciones entre la
elasticidad precio y los ingresos
5.12. Aplicaciones
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Diferenciar entre los diferentes bienes que existen en el mercado Explicar cómo se obtiene la curva de Engel y la Demanda Razonar sobre la importancia de los bienes en el mercado Diferenciar entre la elasticidad precio y los diferentes ingresos de la empresa.
Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo
Definir las aplicaciones sobre el ingreso y el consumo en el mercado. Analizar con casos prácticos el efecto sustitución. Entender como se obtiene la demanda del mercado y su importancia en la toma de decisiones
Comprensión de un 70% de la lectura Resolución de ejercicios planteados en un 75% Comprensión del 85% de las clases magistrales Comprensión del
2 1
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UNIDAD# 6 LOS CONSUMIDORES, LOS PRODUCTORES Y LA EFICIENCIA DE LOS MERCADOS 6.1. Excedente del consumidor 6.2. Excedente del productor 6.3. La eficiencia del mercado UNIDAD # 7 PRODUCCIÓN Y COSTOS 7.1. Producción e insumos 7.2. Eficiencia técnica y eficiencia
económica 7.3. El corto y el largo plazo en la
producción 7.4. Producción con un insumo
variable, producto total, medio y marginal
7.5. Producción con dos insumos variables, isocuantas e isocostos
7.6. El óptimo del productor, ruta de expansión, tasa marginal de sustitución técnica
7.7. Aplicaciones 7.8. Costos económicos 7.9. Costos a corto plazo fijos y
variables 7.10. Costos medios: total, fijo,
variable y marginal
1 2 2 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Comprender como funciona el excedente tanto del productor como del consumidor Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de: Analizar cómo se establecen los niveles de producción Comprender como se determina el punto del equilibrio en la producción Distinguir los diferentes costos tanto el corto como en el largo plazo Definir lo que son economías a escala
Clases Magistrales y Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Lectura que socializará en un control oral Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula Clases Magistrales
Interpretar el excedente del consumidor Analizar con ejercicios prácticos el excedente del productor Interpretar en el mercado la eficiencia técnica Definir la producción en el corto y largo plazo Describir la tasa marginal de sustitución técnica dentro del mercado
85% de las clases magistrales Resolución de ejercicios planteados en un 75% Comprensión de un 70% de las lecturas Resolución de ejercicios planteados en un 75%
3
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7.11. Geometría de las curvas a corto plazo
7.12. Curvas de costos a largo plazo
7.13. Economía de escala 7.14. Costos a largo plazo 7.15. Economías de escala,
constantes de escala, des economías de escala
7.16. Aplicaciones
UNIDAD # 8 MAXIMIZACIÓN DE LAS GANANCIA EN LAS EMPRESAS
8.1. Empresas 8.2. Ganancias económicas 8.3. Producción y ganancias 8.4. Reglas para la maximización 8.5. Aplicaciones
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1
Al finalizar con éxito esta unidad los estudiantes serán capaces de Analizar las ganancias y maximización de las empresas
Clases Magistrales Resolución de ejercicios planteados en grupos de trabajo Discusión en el aula
Dominar los costos fijos y variables en el mercado. Analizar las economías de escala. Definir las diferentes empresas del mercado. Analizar la producción y las ganancias de la empresa y su maximización.
Resolución de ejercicios planteados en un 75%
2
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UNIDAD 9: Los modelos de Mercado 9.1 Monopolio 9.2 Oligopolio 9.3 Duopolios 9.4 Economía del Bienestar 9.5 Competencia Perfecta Unidad 10: Análisis del desarrollo y crecimiento del País (análisis de las principales variables macroeconómicas) 10.1 PIB 10.2 INFLACION 10.3 DEUDA EXTERNA 10.4 DESEMPLEO 10.5 MIGRACION
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Al finalizar esta unidad, los estudiantes estarán en capacidad de analizar el comportamiento de las empresas en cada modelo de mercado y como se obtienen las ganancias máximas Al finalizar esta unidad los estudiantes conocerán las principales variables que intervienen en el desarrollo y el crecimiento de un país
Clases Magistrales Resolución de ejercicios con discusión en el aula Clases magistrales y resolución de ejercicios de aplicación
Definir las diferentes empresas del mercado. Analizar la producción y las ganancias de la empresa y su maximización. Definir las cifras económicas que tiene el Paìs y el por qué se llegó a ellas
Resolución de ejercicios planteados en un 75% Resolución de ejercicios planteados en un 75%
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES 7. METODOLOGÍA Y RECURSOS
- METOLOGÍA El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en
horas presenciales efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a
través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres,
laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría
académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos,
exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales
(chat, foro, correo electrónico).
- El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar máximo 16 horas
por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas
en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de
exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías,
resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc.
- Como metodología de evaluación se utilizarán rúbricas o parámetros definidos
previamente y que sean comunicados al estudiante con las instrucciones del
trabajo.
RECURSOS El profesor siempre presentará los temas a tratarse en clase via el infocus que existe en ellas. Los temas contenidos en el programa serán disertados y analizados por el profesor, a través de enfoques dinámicos y participativos, clases magistrales; aspecto que pondrá más énfasis en los puntos de mayor complejidad o que fueren susceptibles de confusión, además se dispondrá la participación de los estudiante en la elaboración de ensayos, talleres, lecturas y desarrollo de trabajos de investigación sobre temas que se relacionen directamente con la materia; trabajos que se expondrán por parte de ellos al finalizar el semestre. Para el trabajo autónomo deberá realizar la resolución de los ejercicios propuestos por el profesor, los del texto base, cuestionarios de análisis y los sugeridos según la temática, presentarlos a la clase siguiente. Además las consultas y lecturas previas a la clase. Revisión permanente del e-mail. Formar equipos de trabajo. Dinámicas de grupo.
8. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1.PARCIAL 18 De febrero 10
2.PARCIAL 27 De marzo 10
3.PARCIAL 9 De mayo
10
FINAL 24 de mayo de 2013 20
21 BIBLIOGRAFÍA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
a. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si está
disponible) PRINCIPIOS DE ECONOMIA SI Bradley SCHILLER 2.009 McGrawHill MICROECONOMIA SI PABLO ZAMBRANO PONTON. Editorial Killary. Edición 2011. Quito-Ecuador
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si está
disponible)
SALVATORE D, Ph. D. (1998). Microeconomía. Colombia: Editorial McGraw-Hill Tercera edición.
SI
WILLIAN MCEACHERNS (1998), Microeconomía.- Una introducción contemporánea, Internacional Thomsom Editores, Primera reimpresión.
SI
O”SULLIVAN Y STEVEN SHEFFRIN (2004), Economía : Principios e Instrumentos, Editorial Pearson,
SI
c. RECOMENDADA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si está
disponible)
MANKIW GREGORY N.(2003), Principios de Economía, Editorial McGrawHill, Segunda Edición
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
Páginas de la web de Microeconomia
www.cia.gov/cia/publications/fact/book
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PROGRAMA ANALÍTICO
1. DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
CÓDIGO: 11429
CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Y
ADMN.DE EMPRESAS
NIVEL: 2
No. CRÉDITOS: 4
CRÉDITOS TEORÍA: 4
CRÉDITOS PRÁCTICA: NO APLICA
SEMESTRE / AÑO
ACADÉMICO: SEMESTRE II 2012-2013
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La materia de Introducción a la Economía, inicia a los estudiantes en el
conocimiento del análisis económico, proporcionándoles el instrumental
teórico fundamental de los conceptos básicos Tratando de fomentar en los
estudiantes la capacidad de análisis y razonamiento para mejorar su
comprensión e interpretación de la realidad económica.
La economía es una disciplina informativa pero sobre todo formativa. Es una
ciencia social con un gran contenido teórico y conceptual, pero a la vez muy
práctica y aplicable a gran parte de nuestros problemas cotidianos.
Siendo la actividad empresarial el área profesional en el que se desenvolverá el
estudiante, la materia aporta una perspectiva natural al brindarle las
herramientas para comprender y analizar los ámbitos de: empresa,
producción, mercado, precios y costos en el campo normativo y positivo de la
ciencia.
3. PRERREQUISITOS
PRERREQUISITOS
ASIGNATURAS CÓDIGOS
Matemáticas I 13236
4. CORREQUISITOS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CORREQUISITOS
ASIGNATURAS CÓDIGOS
Administración I – Principios de
Administración 14241
Contabilidad General II 14757
Estadística I – General 11734
Matemáticas I 13236
Jesucristo y La Persona de Hoy 16253
Inglés II
5. OBJETIVO GENERAL:
Al aprobar satisfactoriamente la asignatura el estudiante estará en capacidad de
reconocer, describir, y analizar, la teoría económica, para poder diferenciar
conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión
de las principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos y la
relación práctica con la administración empresarial.
6. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la
asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las
sesiones que constituyen el semestre)
1. LA ECONOMÍA COMO CIENCIA
1.1. ANTECEDENTES
1.2. EL MÉTODO CIENTÍFICO : OBSERVACIÓN , TEORÍA ; EL PAPEL
DE LOS SUPUESTOS; LOS MODELOS
1.3. LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL Y SU RELACIÓN CON
LAS DEMÁS CIENCIAS
1.4. EL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA
1.5. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA: MICROECONOMÍA,
MACROECONOMÍA
1.6. EL ANÁLISIS NORMATIVO VERSUS EL ANÁLISIS POSITIVO
1.7. PRODUCCIÓN, RECURSOS, ESCASEZ ,AGENTES,
1.8. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
1.9. DECISIONES Y COSTOS DE OPORTUNIDAD
1.10. UTILIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS, TÉRMINOS
MÁS UTILIZADOS
2. MERCADO: DEMANDA, OFERTA, PRECIOS, ELASTICIDAD
2.1. EL MERCADO Y SU CLASIFICACIÓN
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES 2.2. DEMANDA INDIVIDUAL Y DE MERCADO
2.3. PROPIEDADES DE LA CURVA DE DEMANDA Y CANTIDAD
DEMANDA, FACTORES QUE LE AFECTAN
2.4. OFERTA INDIVIDUAL Y DE MERCADO
2.5. PROPIEDADES DE LA CURVA DE OFERTA Y CANTIDAD
OFERTA, FACTORES QUE LE AFECTAN
2.6. EQUILIBRIO Y FORMACIÓN DE PRECIOS: MÁXIMOS Y
MÍNIMOS
2.7. BIENES SUSTITUTOS Y COMPLEMENTARIOS
2.8. AJUSTES Y DESPLAZAMIENTOS DEL EQUILIBRIO
2.9. ELASTICIDADES Y SUS APLICACIONES
2.10. ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA Y SUS
DETERMINANTES
2.11. LAS ELASTICIDAD Y EL INGRESO TOTAL
2.12. OTRAS ELASTICIDADES
2.13. APLICACIONES
3. LA OFERTA, LA DEMANDA Y LAS POLÍTICAS DEL GOBIERNO
3.1. CONTROL DE PRECIOS
3.2. LOS IMPUESTOS:
3.3. APLICACIONES
4. TEORÍA DE LA UTILIDAD
4.1. ANÁLISIS DE LA UTILIDAD CARDINAL
4.2. ENFOQUE MODERNO: LA UTILIDAD ORDINAL
4.3. CURVAS DE INDIFERENCIA
4.4. PROPIEDADES DE LAS CURVAS DE INDIFERENCIA
4.5. TASA MARGINAL DE SUSTITUCIÓN
4.6. LA RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA
4.7. MOVIMIENTOS DE LA RECTA DE PRESUPUESTO
4.8. EL ÓPTIMO DEL CONSUMIDOR
4.9. APLICACIONES
5. DEMANDA DEL CONSUMIDOR Y DEMANDA DEL MERCADO
5.1. BIENES NORMALES Y BIENES INFERIORES
5.2. CURVA DE INGRESO-CONSUMO
5.3. CURVA DE ENGEL
5.4. CURVA DE PRECIO-CONSUMO
5.5. CURVA DE DEMANDA
5.6. EFECTO INGRESO Y EFECTO SUSTITUCIÓN
5.7. DEMANDA DEL MERCADO
5.8. BIENES SUSTITUTIVOS Y BIENES COMPLEMENTARIOS
5.9. EL PUNTO DE VISTA DEL VENDEDOR
5.10. INGRESO TOTAL, MEDIO Y MARGINAL
5.11. RELACIONES ENTRE LA ELASTICIDAD PRECIO Y LOS
INGRESOS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES 5.12. APLICACIONES
6. LOS CONSUMIDORES, LOS PRODUCTORES Y LA EFICIENCIA DE
LOS MERCADOS
6.1. EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR
6.2. EXCEDENTE DEL PRODUCTOR
6.3. LA EFICIENCIA DEL MERCADO
7. PRODUCCIÓN Y COSTOS
7.1. PRODUCCIÓN E INSUMOS
7.2. EFICIENCIA TÉCNICA Y EFICIENCIA ECONÓMICA
7.3. EL CORTO Y EL LARGO PLAZO EN LA PRODUCCIÓN
7.4. PRODUCCIÓN CON UN INSUMO VARIABLE, PRODUCTO
TOTAL, MEDIO Y MARGINAL
7.5. PRODUCCIÓN CON DOS INSUMOS VARIABLES, ISOCUANTAS E
ISOCOSTOS
7.6. EL ÓPTIMO DEL PRODUCTOR, RUTA DE EXPANSIÓN, TASA
MARGINAL DE SUSTITUCIÓN TÉCNICA
7.7. APLICACIONES
7.8. COSTOS ECONÓMICOS
7.9. COSTOS A CORTO PLAZO FIJOS Y VARIABLES
7.10. COSTOS MEDIOS: TOTAL, FIJO, VARIABLE Y MARGINAL
7.11. GEOMETRÍA DE LAS CURVAS A CORTO PLAZO
7.12. CURVAS DE COSTOS A LARGO PLAZO
7.13. ECONOMÍA DE ESCALA
7.14. COSTOS A LARGO PLAZO
7.15. ECONOMÍAS DE ESCALA, CONSTANTES DE ESCALA, DES
ECONOMÍAS DE ESCALA
7.16. APLICACIONES
8. MAXIMIZACIÓN DE LAS GANANCIA EN LAS EMPRESAS
8.1. EMPRESAS
8.2. GANANCIAS ECONÓMICAS
8.3. PRODUCCIÓN Y GANANCIAS
8.4. REGLAS PARA LA MAXIMIZACIÓN
8.5. APLICACIONES
7. METODOLOGÍA, RECURSOS:
El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales
efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a través de actividades tales
como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas
supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas,
revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios
virtuales (chat, foro, correo electrónico).
El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar máximo 16 horas
por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de
exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías,
resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc.
Como metodología de evaluación se utilizarán rúbricas o parámetros definidos
previamente y que sean comunicados al estudiante con las instrucciones del
trabajo.
Los temas contenidos en el programa serán disertados y analizados por el
profesor, a través de enfoques dinámicos y participativos, clases magistrales;
aspecto que pondrá más énfasis en los puntos de mayor complejidad o que
fueren susceptibles de confusión, además se dispondrá la participación de los
estudiante en la elaboración de ensayos, talleres, lecturas y desarrollo de
trabajos de investigación sobre temas que se relacionen directamente con la
materia; trabajos que se expondrán por parte de ellos al finalizar el semestre.
Para el trabajo autónomo deberá realizar la resolución de los ejercicios
propuestos por el profesor, los del texto base, cuestionarios de análisis y los
sugeridos según la temática, presentarlos a la clase siguiente. Además las
consultas y lecturas previas a la clase. Revisión permanente del e-mail. Formar
equipos de trabajo. Dinámicas de grupo.
8. BIBLIOGRAFÍA:
Textos de Referencia:
MICHAEL PARKIN, (2001), Microeconomía, Editorial Addison-Wesley,
Quinta Edición
Textos Recomendados:
FISHER-DORMBUSH (1997). Economía. Colombia: Editorial McGraw-Hill
Tercera edición.
SALVATORE D, Ph. D. (1998). Microeconomía. Colombia: Editorial McGraw-
Hill Tercera edición.
SAMUELSON NORDUHAUS, Economía, España: Editorial McGraw-Hill
Décimo Quinta edición
WILLIAN MCEACHERNS (1998), Microeconomía.- Una introducción
contemporánea, Internacional Thomson Editores, Primera reimpresión.
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DEL CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
Aprobado:
Por el Consejo de Facultad
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f) Decano fecha: ______________________