1. Apos PORT EsFCEx 2015 - Curso Cidade · 2.1.1 - Elementos constitutivos do verbo ..... 44 2.1.2...

Curso Preparatório Cidade - SCLN 113 Bloco C - Salas 207/210 Tel.: 3340-0433 / 9975-4464 / 8175-4509 - www.iic.pro.br / [email protected]

LÍNGUA

PORTUGUESA

4ª Edição – 2015

Curso Preparatório Cidade - SCLN 113 Bloco C - Salas 207/210 Tel.: 3340-0433 / 9975-4464 / 8175-4509 - www.iic.pro.br / [email protected]

Agradecimentos

Em primeiro lugar, meu agradecimento especial e minha consideração a dois professores extraordinários – aqueles que me levaram a gostar de ensinar com excelência – Dometildes Tinoco e Euzébio Cidade. (Olá, Mamãe e Papai!)

Um agradecimento sincero aos meus queridos alunos e minha excelente e dedicada equipe de professores da Cadeira de Português, liderada pelo Professor Valber, profissional ímpar, e que reúne as qualidades de um verdadeiro líder. Coordena com esmero a cadeira de humanas do Curso Preparatório Cidade, com seu trabalho de incomensurável valor pedagógico reconhecido pela Direção do Curso, pela equipe que coordena e pelos demais alunos que já se prepararam em nosso Instituto. Agradeço também ao prestativo colaborador de todas as horas e inestimável amigo Junior, que aliado à coordenação da equipe de TI executou excelente trabalho de formatação e diagramação deste material.

Finalizando um agradecimento muito especial aos professores Sandra e Jesus, que com dedicação e competência auxiliaram na confecção desta apostila de português. Questões necessárias e fundamentais para um adestramento simples, rápido e eficaz para o concurso da EsFCEx.

Esperamos que você utilize esta obra, exercitando com atenção cada item apresentado e pesquisando na bibliografia àqueles que apresentaram maior grau de dificuldade. Traga para a aula as dúvidas das questões cuja resposta não esteja de acordo com seu conhecimento ou envie-as por e-mail para seu professor.

Aceite nossa companhia nesta viagem de treinamento Rumo à EsFCEx.

Bons Estudos!!

Luiz Cidade

Diretor

Prezado aluno do Curso de Língua Portuguesa

O conhecimento, o entendimento e o perfeito domínio da Língua Portuguesa, em suas diversas muitas vertentes, são ferramentas essenciais para o sucesso em qualquer concurso – especialmente no âmbito da carreira militar, com provas cada dia mais seletivas que abordam diversas particularidades e singularidades da nossa língua.

Tendo em vista, essencial e prioritariamente, o sucesso de seus alunos, o Curso Cidade, por intermédio de sua equipe da Cadeira de Português, apresenta este material. Confeccionado a partir de um sólido embasamento teórico, calcado na Bibliografia do concurso. A presente apostila traz cerca de mil exercícios gabaritados, com o intuito de fortalecer e solidificar a teoria aprendida em sala, trabalhada na apostila e praticada nos simulados semanais, cujo objetivo é ajudar a pensar com fluidez a nossa história, sem recorrer a estratégias mnemônicas ineficazes e ideias generalizadas, desprovidas de lógica.

Aproveite! O material é seu: faça um ótimo uso dele!

Temos certeza de que aquele que se dedicar com afinco à resolução das questões aqui apresentadas irá melhorar sobremaneira o seu desempenho nos exames vindouros. Nosso principal objetivo, com este material, é contribuir para melhorar o desempenho de todo candidato que, de fato, queira aprender.

Estamos aqui torcendo e trabalhando pelo seu sucesso!

Bom trabalho e bom estudo!

Equipe de Português

E Q U I P E

Diretor Geral Luiz Alberto Tinoco Cidade Diretora Executiva Clara Marisa May Diretor de Artes Fabiano Rangel Cidade Coordenação Geral dos Cursos Preparatórios Profº Luiz Alberto Tinoco Cidade Coordenação dos Cursos de Idiomas EAD Profº Dr. Daniel Soares Filho Secretaria Evelin Drunoski Mache Suporte Luan Maciel Cruz Editoração Gráfica Edilva de Lima do Nascimento Fonoaudióloga e Psicopedagoga Mariana Ramos – CRFa 12482-RJ/T-DF Assessoria Jurídica Luiza May Schmitz – OAB/DF – 24.164 Assessoria de Línguas Estrangeiras Cleide Thieves (Poliglota-EEUU) João Jorge Gonçalves (Poliglota-Europa)

Equipe de Professores Professores dos Idiomas Luiz Cidade – Espanhol Cleide Thieves – Inglês, Francês, Espanhol, Italiano, Alemão e Japonês Maristella Mattos Silva – Espanhol (EAD) Monike Cidade – Espanhol (EAD) Genildo da Silva – Espanhol Leonardo dos Santos – Espanhol Diego Fernandes – Espanhol João Jorge Gonçalves – Inglês, Francês Espanhol e Português Whang Pontes Teixeira – Espanhol Mariana Ramos – Inglês (EAD) Rita de Cássia de Deus Vindo Márcia Mattos da Silva – Francês (EAD) Marcos Henrique – Francês Professores dos Concursos Drº Adriano Andrade - Geografia do Brasil Drº Daniel Soares Filho – Espanhol (EAD) Drª Simone Tostes – Inglês (EAD) Ms Janaina Mourão Freire – Geografia do Brasil Ms Edson da Costa Rodrigues – Ciências Contábeis Ms Sandra Nascimento da Hora – Língua Portuguesa (EAD) Edson Antonio S. Gomes – Administração de Empresas Tomé de Souza – Administração de Empresas EAD Sormany Fernandes – História do Brasil Valber Freitas Santos – Gramática, Redação e Literatura Thiago Godoi – História do Brasil Felício Mourão Freire – História Geral Francisco Roges Madeiro – Geografia do Brasil Ivanaldo Silva de Carvalho – História do Brasil Djalma Augusto – História do Brasil Ronaldo de Castros Soares – História do Brasil Daniel Castro de Faria – Gramática, Redação e Literatura Albert Iglésias – Língua Portuguesa e Literatura Luiz Felipe - Geografia do Brasil

6 Tópico 1.0 - Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

Conteúdo Tópico 1.0 - Fonologia ............................................................................................................... 12

1.1 - Fonética ....................................................................................................................... 12

1.1.1 - Distinção entre FONEMA e LETRA ............................................................................... 12

1.1.2 - Sílaba ........................................................................................................................ 13

1.1.3 - Encontros Vocálicos .................................................................................................... 14

1.1.4 - Encontros Consonantais ............................................................................................. 15

1.1.5 - Dígrafo ...................................................................................................................... 15

1.1.6 - Divisão Silábica .......................................................................................................... 15

Exercícios Comentados .......................................................................................................... 16

Exercícios ............................................................................................................................. 16

Exercícios de Prova ............................................................................................................... 20

Tópico 1.2 – Ortografia .............................................................................................................. 21

1.2.1 - Alfabeto ..................................................................................................................... 21

1.2.2 - As letras k, w e y são usadas nos seguintes casos especiais: ........................................ 21

1.2.3 - Notações léxicas......................................................................................................... 21

1.2.4 - Homônimos e Parônimos ............................................................................................ 25

1.2.5 - Em vez de / Ao invés de ............................................................................................. 27

1.2.6 - Por que, Por quê, Porque, Porquê ............................................................................... 27

1.2.7 - O Emprego de Mau/Mal. ............................................................................................. 27

1.2.8 - O Emprego de Onde/Aonde ........................................................................................ 27

1.2.9 - O Emprego de Sobre/Sob ........................................................................................... 28

1.2.10 - O Emprego de Acerca de/Cerca de/Há cerca de ......................................................... 28

1.2.11 - Hífen ....................................................................................................................... 28

EXERCÍCIO COMENTADO ...................................................................................................... 28

EXERCÍCIOS ......................................................................................................................... 28


Tópico 1.3. Acentuação.............................................................................................................. 35

1.3.1 - Tonicidade das palavras ............................................................................................. 35

1.3.2 - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica ....................................... 35

1.3.3 - Acento tônico: ........................................................................................................... 35

1.3.4 - Acento Gráfico: ......................................................................................................... 35

1.3.5 - Regras de acentuação gráfica .................................................................................... 36

1.3.6 - Acentuação dos hiatos ............................................................................................... 37

1.3.7 - Trema ....................................................................................................................... 37

1.3.8 - Acento diferencial ...................................................................................................... 37

EXERCÍCIO COMENTADO ..................................................................................................... 38

EXERCÍCIO .......................................................................................................................... 38

Exercícios de Prova .............................................................................................................. 42

Tópico 2.0 - Morfologia ............................................................................................................. 43

Tópico 2.1 - Estrutura das palavras ........................................................................................... 43

2.1.1 - Elementos constitutivos do verbo ........................................................................... 44

2.1.2 - Processos de formação de palavras ........................................................................ 44

Derivação ........................................................................................................................ 44

Base ou Radical ............................................................................................................... 45

Afixos .............................................................................................................................. 45

Prefixos ........................................................................................................................... 45

Sufixos ............................................................................................................................ 45

Abreviação (ou Redução) ................................................................................................. 51

Siglonimização (ou Acronímia) .......................................................................................... 51

Palavra-valise .................................................................................................................. 51

Empréstimos linguísticos (ou Estrangeirismos) .................................................................. 52

EXERCÍCIO COMENTADO ..................................................................................................... 52

EXERCÍCIOS ........................................................................................................................ 52

Exercícios de Prova .............................................................................................................. 56

Tópico 2.2 - SUBSTANTIVO ....................................................................................................... 58

2.2.1 - Quanto à sua estrutura e formação ............................................................................ 58

2.2.2 - Quanto ao seu significado .......................................................................................... 58

[Curso Preparatório Cidade] | Tópico 1.0 - Fonologia 7

2.2.3 - As flexões do substantivo ........................................................................................... 60

Exercício Comentado: Substantivo ......................................................................................... 65

Exercícios ............................................................................................................................. 65


Tópico 2.3 - Artigo ..................................................................................................................... 70

2.3.1 - Classificação do artigo ................................................................................................ 70

2.3.2 - Empregos do artigo definido ....................................................................................... 71

Exercício Comentado: Artigo .................................................................................................. 71

Exercícios ............................................................................................................................. 71

Tópico 2.4 - Adjetivo ................................................................................................................. 73

Exercício Comentado: Adjetivo ............................................................................................... 77

Exercícios: ............................................................................................................................ 77


Tópico 2.5 - Numeral ................................................................................................................. 85

2.5.1 - Cardinais: .................................................................................................................. 85

2.5.2 - Ordinais: .................................................................................................................... 85

2.5.3 - Multiplicativos: ........................................................................................................... 85

2.5.4 - Fracionários: .............................................................................................................. 85

2.5.5 - Numerais substantivos e numerais adjetivos ................................................................ 85

Exercício Comentado: Numeral .............................................................................................. 86

Exercícios: ............................................................................................................................ 86

Tópico 2.6 - Pronome ................................................................................................................ 88

2.6.1 - Pronomes substantivos ............................................................................................... 88

2.6.2 - Pronomes adjetivos .................................................................................................... 88

2.6.3 - Pessoais: ................................................................................................................... 88

2.6.4 - Pronomes pessoais de tratamento............................................................................... 90

2.6.5 - Pronomes demonstrativos........................................................................................... 90

2.6.6 - Pronomes possessivos ............................................................................................... 91

2.6.7 - Pronomes indefinidos ................................................................................................. 91

2.6.8 - Pronomes interrogativos ............................................................................................ 92

2.6.9 - Pronomes relativos .................................................................................................... 92

Exercício Comentado: Pronome ............................................................................................. 93

Exercícios ............................................................................................................................. 93

Exercícios de Prova ............................................................................................................. 107

Tópico 2.7 - Verbo .................................................................................................................. 108

2.7.1 - Flexões .................................................................................................................... 108

2.7.2 - Formas nominais do verbo: ....................................................................................... 110

2.7.3 - A classificação do verbo quanto à sua conjugação ..................................................... 110

Exercício Comentado: Verbos ............................................................................................... 113

Exercícios: .......................................................................................................................... 113


Tópico 2.8 - Advérbio ............................................................................................................... 124

2.8.1 - Distinção entre advérbio e adjetivo ........................................................................... 125

2.8.2 - O grau do advérbio .................................................................................................. 125

2.8.3 - Palavras e locuções denotativas ................................................................................ 126

Exercício Comentado: Advérbio ............................................................................................ 126

Exercícios ............................................................................................................................ 127


Tópico 2.9 - Preposição ............................................................................................................ 129

2.9.1 - Classificação das preposições .................................................................................... 129

2.9.2 - Locução Prepositiva .................................................................................................. 129

2.9.3 - Combinação ............................................................................................................. 129

2.9.4 - Contração ................................................................................................................ 129

2.9.5 - Preposição e infinitivo ............................................................................................... 130

2.9.6 - Valores semânticos das preposições .......................................................................... 130

Exercício Comentado: Preposição ......................................................................................... 130

Exercícios: .......................................................................................................................... 130



Tópico 2.10 - Conjunção .......................................................................................................... 134

2.10.1 - Conjunções Coordenativas ...................................................................................... 134

2.10.2 - Conjunções subordinativas ...................................................................................... 134

Exercício Comentado: Conjunção ......................................................................................... 135

Exercícios: .......................................................................................................................... 135

Tópico 2.11 - Interjeição .......................................................................................................... 142

2.11.1 - Locução interjetiva ................................................................................................. 142

Exercício Comentado: Interjeição ......................................................................................... 142

Exercícios de Interjeições .................................................................................................... 143

Tópico 3.0 – Sintaxe ................................................................................................................ 145

3.1 – PERÍODO SIMPLES ..................................................................................................... 145

3.1.2 - Frase, oração e período ........................................................................................ 145

3.1.3 - Sujeito................................................................................................................. 146

3.1.4 - Predicado ............................................................................................................ 147

3.1.5 - Termos integrantes da oração .............................................................................. 150

3.1.6 - Termos Acessórios da Oração ............................................................................... 154

EXERCÍCIOS COMENTADOS................................................................................................. 156

exercícios – Sintaxe do Período Simples ............................................................................ 156

Exercícios de Prova ............................................................................................................ 158

Tópico 3.2 - Período Composto ............................................................................................... 164

3.2.1 - Valor semântico das conjunções ............................................................................... 164

3.2.2 - Oração Subordinada Substantiva ............................................................................... 168

3.2.3 - Oração Subordinada Adjetiva .................................................................................... 171

3.2.4 - Oração Subordinada Adverbial .................................................................................. 173

3.2.5 - Orações Reduzidas ................................................................................................... 177

EXERCÍCIOS COMENTADOS................................................................................................. 179

Exercícios ........................................................................................................................... 180


Tópico 3.3 - Pontuação ............................................................................................................ 187

3.3.1 - O uso da vírgula ....................................................................................................... 187

3.3.2 - O uso do ponto final ................................................................................................. 191

3.3.3 - O uso do ponto e vírgula .......................................................................................... 191

3.3.4 - O uso de dois pontos ................................................................................................ 192

3.3.5 - O uso do ponto de interrogação ................................................................................ 192

3.3.6 - O uso do ponto de exclamação ................................................................................. 193

3.3.7 - O uso de reticências ................................................................................................. 193

3.3.8 - O uso de aspas ........................................................................................................ 194

3.3.9 - O uso do travessão ................................................................................................... 194

3.3.10 - O uso de parênteses ............................................................................................... 195

3.3.11 - O uso de colchetes ................................................................................................. 196

Exercício Comentado ........................................................................................................... 196

Exercícios ............................................................................................................................ 196


Tópico 3.4 - Sintaxe de Concordância ...................................................................................... 208

3.4.1 - Concordância Verbal ................................................................................................. 208

3.4.2 - Concordância Nominal .............................................................................................. 213

Exercício Comentado: .......................................................................................................... 218

Exercícios ............................................................................................................................ 218


Tópico 3.5 - Sintaxe de Regência e de Colocação ...................................................................... 224

3.5.1 - REGÊNCIA ................................................................................................................ 224

3.5.1.1 - Regência Verbal ................................................................................................ 224

3.5.1.2 - Regência Nominal ............................................................................................. 230

3.5.2 - EMPREGO DA CRASE ................................................................................................ 231

3.5.3 - COLOCAÇÃO PRONOMINAL ...................................................................................... 234

Exercício Comentado: Sintaxe de Regência ........................................................................... 236

Exercícios ............................................................................................................................ 236



Tópico 4.0 ............................................................................................................................... 246

4.1 - Emprego dos Tempos e dos Modos Verbais .................................................................. 246

4.1.1 - Tempos Verbais ................................................................................................... 246

4.1.2 - Empregos especiais: ............................................................................................ 246

4.1.3 - Modos verbais ..................................................................................................... 247

4.1.4 - Correlação Verbal ................................................................................................ 248

Exercício Comentado: Emprego dos Tempos e Modos Verbais ............................................... 248

exercícios – Emprego dos Tempos e Modos Verbais / Correlação Verbal ................................ 249


Tópico 5.0 - Texto ................................................................................................................... 254

Tópico 5.1. Figuras de Linguagem ............................................................................................ 254

5.1.1 - Figuras de Linguagem: Figuras de Palavra ................................................................. 254

5.1.2 - Figuras de Linguagem: Figuras de Harmonia ............................................................. 256

5.1.3 - Figuras de Linguagem: Figuras de Pensamento ......................................................... 257

5.1.4 - Figuras de Linguagem: Figuras de Sintaxe ................................................................. 259

5.1.6 - Vícios de Linguagem................................................................................................. 261

5.1.7 - Polissemia e Significação das Palavras ....................................................................... 262

5.1.8 - POLISSEMIA ............................................................................................................ 264

5.1.9 - DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO .................................................................................... 264

Exercícios Comentados: Figuras de Linguagem ..................................................................... 265

Exercícios: .......................................................................................................................... 265


Tópico 5.2 O texto e a construção de sentidos .......................................................................... 269

5.2.1 – Contexto: ................................................................................................................ 269

5.2.2 - Contexto de produção .............................................................................................. 269

5.2.3 - Referências textuais ................................................................................................. 269


Exercícios Texto e Construção de Sentidos ........................................................................... 270


Tópico 5.3 - Texto - coesão e coerência .................................................................................... 282

5.3.1 - Sentidos da linguagem: ............................................................................................ 282

5.3.2 - Texto - Definição ...................................................................................................... 283

5.3.3 - Dedução e Indução: Tópico Frasal ............................................................................ 283

5.3.4 - Questões de Intelecção x Questões de Interpretação ................................................. 283

5.3.5 - Coesão, coerência e concisão .................................................................................... 285

5.3.6 - Cadeia de referência ................................................................................................. 286

5.3.7 - Anáfora .................................................................................................................... 286

5.3.8 - Catáfora ................................................................................................................... 286

5.3.9 - Diferença entre coesão e coerência: .......................................................................... 287

5.3.10 - Omissão dos elementos de coesão: ......................................................................... 287

5.3.11 - Mecanismos de coesão textual ................................................................................ 287

5.3.12 - coesão lexical: ........................................................................................................ 287


Exercícios Coesão e Coerência ............................................................................................. 288


Tópico 5.4 - Intertextualidade .................................................................................................. 295


Tópico 5.5 - Gênero e tipologia textual ..................................................................................... 303

5.5.1 – Tipos de textos ........................................................................................................ 303

5.5.2 - Categorias do Texto Narrativo ................................................................................... 303

5.5.3 - Descritivo:................................................................................................................ 304

5.5.4 - Injuntivo: ................................................................................................................. 304

Exercício comentado ............................................................................................................ 306

Exercícios Gêneros e Tipologia Textual ................................................................................. 306

Exercícios ............................................................................................................................ 307


Apêndice ................................................................................................................................. 312

EsFCEx - 2002 Texto I ......................................................................................................... 312


EsFCEx – 2002 Texto II ....................................................................................................... 313

EsFCEx – 2003 Texto I ........................................................................................................ 313

EsFCEx – 2003 texto II ........................................................................................................ 313

EsFCEx - 2004 Texto I ......................................................................................................... 314

EsFCEx – 2004 Texto II ....................................................................................................... 314

EsFCEx – 2005 Texto I ........................................................................................................ 314

EsFCEx – 2005 Texto II ....................................................................................................... 315

EsFCEx – 2005 Texto III ...................................................................................................... 316

EsFCEx – 2006 Texto I ........................................................................................................ 316

EsFCEx – 2006 Texto II ....................................................................................................... 316

EsFCEx – 2007 Texto I ........................................................................................................ 317

EsFCEx – 2007 Texto II ....................................................................................................... 317

EsFCEx - 2008 Texto I ......................................................................................................... 318

EsFCEx – 2008 Texto II ....................................................................................................... 318

EsFCEx – 2008 Texto III ...................................................................................................... 319

EsFCEx – 2008 Texto IV ...................................................................................................... 319

EsFCEx – 2009 Texto I ........................................................................................................ 319

EsFCEx – 2009 Texto II ....................................................................................................... 320

EsFCEx – 2010 Texto I ........................................................................................................ 320

GABARITO .............................................................................................................................. 321

TÓPICO 1.0. FONÉTICA E FONOLOGIA ................................................................................ 321


TÓPICO 1.2. ORTOGRAFIA ................................................................................................. 321


TÓPICO 1.3. ACENTUAÇÃO ................................................................................................. 322


TÓPICO 2.1. ESTRUTURA DAS PALAVRAS ............................................................................ 323


TÓPICO 2.2. - SUBSTANTIVO .............................................................................................. 325


TÓPICO 2.3. ARTIGO ......................................................................................................... 326

TÓPICO 2.4. ADJETIVO ....................................................................................................... 326


TÓPICO 2.5. NUMERAL ........................................................................................................ 328

TÓPICO 2.6. PRONOME ....................................................................................................... 328


TÓPICO 2.7. VERBO ........................................................................................................... 330


TÓPICO 2.8 ADVÉRBIO........................................................................................................ 331


TÓPICO 2.9. PREPOSIÇÃO ................................................................................................... 331


TÓPICO 2.10 CONJUNÇÃO ................................................................................................... 331

TÓPICO 2.11. INTERJEIÇÃO ................................................................................................ 332

TÓPICO 3.0 - PERÍODO SIMPLES ......................................................................................... 332

Exercícios de Prova ............................................................................................................ 332

TÓPICO 3.2. PERÍODO COMPOSTO ...................................................................................... 333


TÓPICO 3.3. PONTUAÇÃO ................................................................................................... 334


TÓPICO 3.4. SINTAXE DE CONCORDÂNCIA .......................................................................... 334


TÓPICO 3.5. SINTAXE DE REGÊNCIA E DE COLOCAÇÃO ....................................................... 335


TÓPICO 4.0. ....................................................................................................................... 336


TÓPICO 5.1. FIGURAS DE LINGUAGEM ................................................................................ 337

Exercicios de Prova ............................................................................................................. 337


TÓPICO 5.2 O TEXTO E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS ....................................................... 337


TÓPICO 5.3. COESÃO E COERÊNCIA ................................................................................... 338


TÓPICO 5.4. INTERTEXTUALIDADE ..................................................................................... 338

TÓPICO 5.5. Gêneros e Tipologia Textual ............................................................................. 339



Tópico 1.0 - Fonologia

Comentário inicial

Caro aluno,

Começaremos o nosso estudo da Língua Portuguesa com a abordagem da Fonologia, matéria costumeiramente abordada em provas de concursos militares.

A Fonética e a Fonologia são partes da Gramática que estudam o comportamento dos fonemas de uma língua, tomando-os como unidades sonoras capazes de criar diferença de significados.

É importante para o aluno conhecer e dominar os processos fonéticos do Português. Além de saber como são feitas as construções sonoras das palavras da língua, o processo fonético é importante sobremaneira para a diferenciação morfológica e sintática de diversas palavras e termos da língua-mãe!

Bom estudo!

1.1 – FONÉTICA

A Fonética estuda os fonemas do ponto de vista da sua produção, isto é, pelos aspectos articulatórios, acústicos e auditivos dos sons da fala. Ou seja, são fonéticas as seguintes classificações dos fonemas a seguir:

/t/ - oclusivo, linguodental, desvozeado – taxa, tela, todo, turma.

/m/ - bilabial, nasal, vozeado – madeira, México, mito, moça.

/v/ - fricativo, labiodental, vozeado – vala, velha, vida, vontade.

/ʃʃʃʃ/ - fricativo, alveopalatal, desvozeado – chá, xarope, ameixa, checar.

A Fonologia estuda os fonemas do ponto de vista de sua distintividade (possibilidades de combinação, variantes posicionais, condições de prosódia, etc). Os fonemas a seguir constituem um caso de caracterização fonológica do português:

/t/ - oclusivo, linguodental, desvozeado – ocorre antes de qualquer vogal (oral ou nasal do português): tapa, tampa, teto, teu, tempo, tipo, tímpano, torta, topada, tompo, tudo, tumba.

/tʃʃʃʃ/ - africado, alveopalatal, desvozeado – ocorre antes das vogais /i/ e /)/: titia, tingir.

1.1.1 - DISTINÇÃO ENTRE FONEMA E LETRA

Fonemas

São unidades mínimas sonoras e distintivas dentro de uma língua:

Ex.: /m/, /p/, /b/, /l/, /d/.

Mar, Par, Bar, Lar, Dar

/m/ /p/ /b/ /l/ /d/

Letras

São representações gráficas das unidades sonoras chamadas fonemas.

Ex.: CASA = C - A - S - A = 4 letras

/k/ /a/ /z/ /a/ = 4 fonemas

HOJE = H - O - J - E = 4 letras

/o/ /’/ /i/ = 3 fonemas

TÁXI = T - Á - X - I = 4 letras

/t/ /a/ /k/ /s/ /i/ = 5 fonemas

Os fonemas podem ser vocálicos e consonantais. Vocálicos são os fonemas produzidos sem interrupção, sem obstáculo, obstrução ou fricção na cavidade bucal. Em contrapartida, Consonantais são os fonemas produzidos com algum tipo de obstrução na cavidade bucal e supraglotais, de modo que haja alguma obstrução – total ou parcial – da passagem de ar, podendo ou não haver fricção.

Note que não há correspondência necessária e obrigatória entre o número de fonemas de uma palavra e seu respectivo número de letras. Assim como há palavras em que o número de fonemas e de letras coincide, haverá outras em que a recíproca não será verdadeira, ou seja, haverá palavras com um número de letras maior que o de fonemas e vice-versa.


Sendo assim, são estes os fonemas vocálicos do português:

Símbolo Representação Gráfica

a Casa

e Pedir

Ű Peça

i Pilha

ე Corda

o Ovo

u Uva

ã Planta

õ Ombro

ũ Chumbo

ĩ Pinto

ẽ Tentou

Como se pode perceber, a partir da tabela acima, são doze os fonemas vocálicos do português, embora sejam cinco as letras que irão representá-los na escrita.

Os fonemas consonantais são os que seguem abaixo:

Símbolo Representação Gráfica

f Faca

v Vaca

s Sala

z Exame ʃ Xarope

3 Janela ʧ Tia ʤ Dia

m Mala

n Nada

g Gato

b Bico

p Pata

t Tia

d Dia

R Roda

r Cara

Ւ(retroflexo) Carne

ŋ Banho ʎ Palha

l Lata ɫ Sal

b Bico

Os fonemas consonantais – ou consoantes – são classificados de acordo com quatro critérios, quais sejam:

a) Papel das cavidades bucal e nasal: local por onde predominantemente passa a corrente de ar expiratória.

b) Modo de articulação: se a corrente de ar expiratória encontra obstáculo parcial ou total ao passar pela cavidade bucal.

c) Papel das cordas vocais: se as cordas vocais apresentam vibração ou não durante a passagem da corrente de ar expiratória pela laringe.

d) Ponto de articulação: local da cavidade bucal em que ocorre obstrução para a produção do fonema consonantal.

1.1.2 - SÍLABA

É formada por um ou mais fonemas pronunciados em uma só emissão de voz. Na língua portuguesa, a vogal é o elemento de base, portanto, central da sílaba. Sendo assim, em português, cada sílaba terá, necessária e obrigatoriamente, apenas uma vogal.

Ex.: parede - pa-re-de


livro - li-vro

americano - a-me-ri-ca-no

turma – tur-ma

Quando, em uma mesma sílaba, aparecerem dois fonemas vocálicos (duas vogais), um deles será a vogal (o mais tônico) e o outro será a semivogal (o menos tônico, ou átono).

Ex.: ensaio - en-sai-o (o ‘a’ é o fonema tônico, portanto, a vogal; ao passo que o ‘i’, que o acompanha, é o fonema átono do encontro, deste modo, a semivogal).

Quanto ao número de sílabas, os vocábulos em português se classificam em:

a) monossílabos: formados por apenas uma sílaba.

Ex.: mão, pé, ar, crer, ir, eu, teu, etc.

b) dissílabos: formados por duas sílabas.

Ex.: mo-ça, com-pra, o-lho, va-ca, de-do, ri-so, etc.

c) trissílabos: formados por três sílabas.

Ex.: a-go-ra, ca-ne-ta, ge-la-do, pro-fes-sor, a-mi-go, etc.

d) polissílabos: formados por mais de três sílabas.

Ex.: a-mi-za-de, in-te-gri-da-de, co-mu-ni-ca-ção, ins-ti-tu-to, etc.

1.1.3 - ENCONTROS VOCÁLICOS

Encontros vocálicos são agrupamentos de vogais e semivogais umas com as outras, sem interferência intermediária de consoantes.

Obs.: As vogais /i/ e /u/ quando representadas por

/y/ e /w/, respectivamente, serão as semivogais.

A importância de estudá-los deriva do fato de que é importante reconhecê-los para uma divisão correta das sílabas de um vocábulo.

Deste modo, são três os encontros vocálicos:

a) ditongo: encontro, em uma mesma sílaba, de uma vogal e uma semivogal ou vice-versa. No caso de o ditongo formar-se, nesta ordem, por uma vogal + uma semivogal, ele será chamado de decrescente. Se for formado, no entanto, nesta ordem, por uma semivogal + uma vogal, o ditongo será chamado de crescente.

b) ditongo crescente {semivogal + vogal}

Ex.: glória, série, colégio, etc.

c) ditongo decrescente {vogal + semivogal}

Ex.: aula, muito, mãe, etc.

Ex.: dizem, amam

/ey/ /ãw/

d) tritongo: muito raro em português, é o encontro, em uma mesma sílaba, de uma semivogal + uma vogal + uma semivogal (nessa ordem, obrigatoriamente).

tritongo = {semivogal + vogal + semivogal}

Ex.: iguais, Uruguai, averiguei, etc.

e) hiato: é o encontro, no interior de uma palavra, de duas vogais próximas, as quais, por serem o elemento básico de uma sílaba, estarão constituindo sílabas diferentes.

hiato {vogal + vogal contíguas, porém em sílabas diferentes}

Ex.: carioca (ca-ri-o-ca), moeda (mo-e-da), ruim (ru-im), etc.

Cabe lembrar que há, também, um ditongo que, conquanto que não apresente as mesmas características gráficas dos demais ditongos (ou seja, uma vogal e uma semivogal na mesma sílaba, ou vice-versa), ele, foneticamente, terá aqueles mesmos elementos. Por ser ditongo apenas ao nível do som e não no nível da grafia, ele será chamado de ditongo fonético.


1.1.4 - ENCONTROS CONSONANTAIS

São chamados assim os agrupamentos de fonemas consonantais, os quais se subdividem de acordo com a natureza do encontro. Deste modo, há os grupos consonantais e os encontros consonantais propriamente ditos.

a) grupo consonantal: é o agrupamento de dois fonemas consonantais, os quais são inseparáveis, em uma mesma sílaba.

Ex.: claro, bloco, brisa, atlas, dramático, etc.

b) encontro consonantal: é o agrupamento de dois fonemas consonantais, porém separáveis, ainda que em sílabas contíguas.

Ex.: forte (for-te), admitir (ad-mi-tir), apto (ap-to), etc.

Obs.: há autores e obras que denominam o fenômeno acima genericamente por encontro consonantal, não fazendo, portanto, a distinção aqui apresentada.

1.1.5 – DÍGRAFO

Dígrafo é a utilização de duas letras para a representação de um só fonema (som).

Assim sendo, existem os dígrafos vocálicos e os dígrafos consonantais.

a) dígrafos vocálicos: é a utilização de duas letras para a representação de um fonema vocálico.

Ex.: planta, bomba, sendo, chumbo, capim, etc.

/ã/ /õ/ /½/ /i/ /)/

b) dígrafos consonantais: é a utilização de duas letras para a representação de um fonema consonantal.

Ex.: chave, passo, exceção, queijo, carro, etc.

/ʃ / /s/ /s/ /k/ /R/

1.1.6 - DIVISÃO SILÁBICA

A divisão silábica deve ser feita normalmente a partir do princípio caracterizador de uma sílaba, qual seja, o da formação por um ou mais fonemas agrupado(s) e pronunciado(s) em uma só emissão de voz. Usa-se o hífen para marcar a separação silábica, na língua escrita.

As principais normas de separação silábica são:

a) Não se separam os ditongos e tritongos:

Ex.: Ni-te-rói, au-tên-ti-co, Pa-ra-guai, sa-guão, etc.

b) Separam-se as letras que representam os fonemas vocálicos dos hiatos:

Ex.: mo-en-da, ga-ú-cho, se-cre-ta-ri-a, etc.

c) Não se separam as letras que representam os dígrafos ch, lh, nh, qu e gu:

Ex.: Chu-vei-ro, re-po-lho, pi-ca-nha, que-ri-do, a-lu-guei, etc.

d) Separam-se as letras que representam os dígrafos rr, ss, sc, sç e xc:

Ex.: a-mar-ra-do, as-sun-to, des-cer, cres-ço, ex-cep-ci-o-nal, etc.

e) Separam-se as letras que representam encontros consonantais de sílabas diferentes:

Ex.: ces-to, dig-no, ad-vo-ga-do, for-ça, cap-tar, etc.

f) Separam-se as vogais idênticas de uma palavra:

Ex.: ca-a-tin-ga, co-or-de-nar, em-pre-en-di-men-to, etc.

g) Não se separam os encontros consonantais que iniciam palavras:

Ex.: pneu-mo-nia, psi-qui-a-tra, gno-mo, mne-mô-ni-co, etc.

Nos dígrafos vocálicos, o ‘m’ e o ‘n’ não representam consoantes, no entanto, indicam apenas que a vogal anterior é nasal.

O dífono é um outro encontro consonantal exclusivamente fonético, que se caracteriza pela utilização de uma só letra para a representação de mais de um som:

Ex.: fixo, complexo, axilas, táxi, anexo, circunflexo, etc.

/ks/ /ks/ /ks/ /ks/ /ks/ /ks/


EXERCÍCIOS COMENTADOS

01. (UFJF/MG) Assinale a única afirmativa incorreta.

No vocábulo:

a) Insônia há um ditongo oral crescente. b) Quando há um ditongo nasal crescente. c) Raios há um tritongo. d) Também há um ditongo nasal decrescente. e) Pior há um hiato.

Comentário: para assinalar a alternativa incorreta, é necessário que você saiba a diferença entre tritongo e hiato.

O tritongo acontece quando se tem uma sequência de semivogal + vogal + semivogal na mesma sílaba (ex.: saguão).

O hiato acontece quando duas vogais que graficamente aparecem juntas são separadas na divisão silábica (ex.: país = pa – is).

Logo, no vocábulo Raios, há um ditongo oral decrescente e um hiato, e não um tritongo (rai – os).

Resposta: Letra C

EXERCÍCIOS 01. Indique o número de letras (grafemas) e de sons (fonemas) existente nas palavras abaixo:

Palavras Letras Fonemas

a) guerrilheiro

b) complexidade

c) som

d) consciência

e) hoje

f) dizem

g) correndo

h) tímido

i) esse

j) voando

k) chumbinho

l) intoxicação

m) exceção

n) perigo

o) constrangimento

p) intragável

q) cansado

r) ajuizado

02. Separe as sílabas das palavras abaixo:

a) essenciais

b) bairro

c) relatório

d) períodos

e) ideia

f) consoantes

g) observou

h) orgulhosíssima

i) subúrbios

j) nenhuma

k) abrupto

l) interveio

m) subitem

n) sublinhar

o) subsolo

p) feldspato

q) assédio

r) leoa

s) autenticou

t) estagiários


03. (FURG-RS) A sequência de palavras cujas sílabas estão separadas corretamente é:

a) a-dje-ti-va-ção / im-per-do-á-vel / bo-ia-dei-ro b) in-ter-ve-io / tec-no-lo-gi-a / su-bli-nhar c) in-tu-i-to / co-ro-i-nha / pers-pec-ti-va d) co-ro-lá-rio / subs-tan-ti-vo / bis-a-vó e) flui-do / at-mos-fe-ra / in-ter-vei-o

04. (EsPCEx) Assinale a alternativa correta quanto à divisão silábica das palavras dadas:

a) sa-gu-ão, mín-guam, a-bs-tra-to, de-lin-qui-u, plúm-beo b) fric-ção, rit-mo, pneu-má-ti-co, cai-ais, bo-ê-mia c) mag-ne-tis-mo, en-xa-guei, ni-nha-ri-a, res-pe-i-to, mei-os d) su-blo-car, ca-iu, re-ce-pção, a-cces-sí-vel, subs-cre-ver e) coi-ta-do, trans-a-tlân-ti-co, pis-ci-na, suas, põem

05. (CESGRANRIO/RJ) Os vocábulos aparecem separados em sílabas. Assinale aquele em que a separação não obedece às normas do sistema ortográfico vigente:

a) subs-ti-tu-ir b) mai-or c) con-flu-i d) res-sus-ci-tar e) tran-sa-tlân-ti-co

06. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a alternativa em que a separação silábica de um dos vocábulos NÃO obedece às normas do sistema ortográfico vigente:

a) pa-tro-cí-nio / as-so-ci-a-dos b) a-pre-en-são / i-ni-ci-al-men-te c) chei-a / im-pac-to d) sub-es-ti-mar / ins-tru-í-das e) con-clu-iu / to-le-rá-veis

07. (EsAEx) Assinale a proposição correta quanto à separação silábica:

a) flu-ir, in-di-gno, abs-tra-ção, rit-mo b) tung-stê-nio, bis-a-vó, joi-as, bis-ne-to c) pte-ro-dác-ti-lo, ru-í-do, a-di-vi-nhar, sub-li-nhar, su-bal-ter-no, a-rei-a d) gra-tu-i-to, a-brup-to, du-e-lo, se-re-ia, of-tal-mo-lo-gis-ta e) su-bal-ter-no, a-reia, ruim, na-vi-o

08. (EsSA) Marque o item que apresenta erro na divisão de sílabas:

a) téc-ni-co b) ad-jun-to c) obs-tá-cu-lo d) de-ce-pção e) con-fec-ção

09. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a opção em que há ERRO de separação silábica:

a) a-poi-o b) o-fi-ci-ais c) con-ví-vio d) in-ter-a-gem e) de-sin-te-res-se

10. (UNISANTOS/SP) Assinale a alternativa em que a divisão silábica está incorreta:

a) Má-rio b) cons-tru-í-do c) e-gíp-cio d) Ma-ria e) ab-rup-to

11. (CESGRANRIO/RJ) Tendo em vista as normas ortográficas vigentes, assinale o par de vocábulos em que a divisão silábica foi erroneamente efetuada:

a) lin-guís-ti-cos / mui-tas b) mar-gi-na-is / si-gno c) cor-ren-tes / i-de-al d) ad-mi-ra-ção / gí-ria e) es-pe-ci-al / re-a-ções

12. (ESCOLA NAVAL) Assinale a série que apresenta erro na divisão silábica de um de seus vocábulos:

a) rít-mi-co, a-bs-ti-ve b) cons-ci-ên-cia, der-ra-dei-ra c) oc-ci-pi-tal, pre-en-cher d) joi-a, subs-cre-ver e) rit-mo, res-ci-são


13. (UFSM/RS) Assinale a alternativa que NÃO apresenta todas as palavras separadas corretamente:

a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, mu-ni-ci-ou d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co

14. (ACAFE/SC) Assinale a alternativa em que há erro na partição das sílabas:

a) en-trar, es-con-der, bis-a-vô, bis-ne-to b) i-da-de, co-o-pe-rar, es-tô-ma-go, ré-gua c) des-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vés d) des-to-ar, tran-sa-ma-zô-ni-co, ra-pé, on-tem e) pre-des-ti-nar, ex-tra, e-xer-cí-cio, dançar

15. (EsPCEx) Assinale a alternativa em que todas as palavras têm as sílabas separadas corretamente.

a) au-ro-ra; am-bí-gu-o; e-gí-pcio b) je-su-í-ta; di-scí-pu-lo; car-ri-nho c) trans-e-un-te; po-ei-ra; U-ru-guai d) pai-óis; abs-cis-sa; e-lip-se e) Pi-a-uí; as-cen-são; tun-gs-tê-ni-o

16. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a opção em que a separação silábica de um dos vocábulos NÃO obedece às normas do sistema ortográfico vigente:

a) trans-for-ma-ções b) cons-ci-ên-cia c) obs-tá-cu-los d) in-trans-po-ní-ve-is e) sub-sis-tên-cia

17. (PUC/SP) Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas:

a) enchiam, saíam, dormiu, noite b) feita, primeiro, crescei, rasteiras

c) ruído, saudade, ainda, saúde d) eram, roupa, sua, surgiam e) dia, sentia, ouviam, loura

18. (UNIP/SP) Feita a divisão silábica das palavras: 1. psi-qui-a-tra 2. suc-ção 3. pneu-má-ti-co

Consideramos que está (estão) correta(s):

a) apenas a palavra nº 1 b) apenas a palavra nº 2 c) apenas a palavra nº 3 d) todas as palavras e) n.d.a

19. (UNISO/SP) Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente divididas:

a) má-go-a, goi-a-ba, su-blo-car, ra-í-zes. b) ar-gú-em, pa-da-ri-a, ri-tmo, sub-ins-pe-tor. c) lei-a-is, I-sa-í-as, cóc-cix, ab-ru-pto. d) a-ve-ri-gu-a, co-am, in-tu-i-to, cul-tue. e) ca-rac-te-rís-ti-ca, a-poi-o, bi-sa-vó, i-guais.

20. (FURG-RS) Assinale a sequência em que todas as palavras estão partidas corretamente:

a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu

21. (EsPCEx) Divisão silábica — assinale a correta.

a) Os encontros consonantais nunca podem ser separados, o que se comprova com os exemplos: CLI-MA, RE-PRE-SA, PSEU-DÔ-NI-MO.

b) Na translineação, ou seja, ao passar de uma linha para outra, dissílabos como RATO, MOVER e RÁDIO não devem ser partidos.


c) Em SAÚDE e SAUDAR, ocorrem hiatos. Ambas as palavras são, portanto, trissílabas. d) Dígrafos como os que ocorrem em CACHOEIRA e CORRERIA podem ser bipartidos. e) Em EMPREITEIRO e PORCARIA há o mesmo número de sílabas.

22. (PUC/SP) Nas palavras anjinho, carrocinhas, nossa e recolhendo, podemos detectar oralmente a seguinte quantidade de fonemas:

a) três, quatro, dois quatro. b) cinco, nove, quatro, oito. c) seis, dez, cinco, oito. d) três, seis, dois, cinco. e) sete, onze, cinco, dez.

23. (COLÉGIO NAVAL) Em que alternativa encontramos um vocábulo cujo número de fonemas é maior que o de letras?

a) Folguedos. b) Heróis. c) Quotidiano. d) Axilas. e) Quando.

24. (EsSA) O vocábulo SAMBA tem:

a) 5 letras e 5 fonemas b) 4 letras e 5 fonemas c) 5 letras e 3 fonemas d) 5 letras e 4 fonemas e) 5 letras e 6 fonemas

25. (AFA) “E como a presilha a sufocasse, ela era a mãe de todos e, impotente à cadeira, desprezava-os.” Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, respectivamente, o mesmo número de letras e de fonemas daquelas grifadas no período acima.

a) cuspisse, infelizes, roncava b) carinha, manchada, agregar c) piscando, confessou, alegria d) agitados, obedientes, pareciam

26. (EsSA) O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:

a) espinhos b) grandes c) sucedia d) habitando e) ressoou

27. (PUC/RJ) Um mesmo fonema pode ser grafado de diferentes maneiras. Qual a lista de palavras que exemplifica essa afirmação?

a) paciente, centro, existência b) existência, meses, batizaram c) projeto, prejudicando, propõe d) quem, quando, psiquiatra e) coisa, incomoda, continuidade

28. (PUC/SP) As palavras folheada, lânguido, antigos e vento apresentam o seguinte número de fonemas e letras, respectivamente:

a) 7 - 8; 6 - 8; 6 - 7; 4 - 5. b) 6 - 8; 7 - 8; 4 - 5; 6 - 7. c) 6 - 7; 6 - 8; 7 - 8; 4 - 5. d) 4 - 5; 6 - 7; 6 - 8; 7 - 8. e) 7 - 8; 6 - 7; 6 - 8; 4 - 5.

29. (EsSA) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:

a) 4 fonemas – 5 fonemas – 6 fonemas b) 5 fonemas – 5 fonemas – 5 fonemas c) 4 fonemas – 4 fonemas – 5 fonemas d) 5 fonemas – 4 fonemas – 6 fonemas e) 4 fonemas – 6 fonemas – 5 fonemas

30. Assinale a alternativa em que as quatro palavras possuem um mesmo fonema consonantal:

a) casa, sala, simples, assim b) chave, exame, fluxo, exílio c) gato, agente, guerra, reger d) auxílio, passo, maço, descer e) luxo, lixo, táxi, próximo

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