1. APA PTK ?PTK (CLASSROOM ACTION RESEARH) YAITUPENELI-TIAN REFLEKTIF YANG DILAKUKANOLEH GURU SENDIRI UNTUK MEMPERBAIKIKINERJA PEMBELA-JARAN DALAMMENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN.2. KEGUNAANNYA?MENJEMBATANI KESENJANGAN ANTARATEORI DAN PRAKTEK, SEHINGGAMEMPEROLEH UMPAN BALIK/ FEED BACK,DAN MELIHAT EFEKTIVITAS HASILPEMBELAJARANNYA.

3. KARAKTERISTIK PTK ?a. BERANGKAT DARI MASALAH PRAKTEK

PEMBELAJARANb. DAPAT DILAKUKAN SECARA KOLABORATIFC. ADANYA TINDAKAN NYATA UNTUK

MEMPERBAIKI PRO- SES PEMBELAJARAN4. TUJUAN PTK

a. PERBAIKAN DAN PENINGKATANPEMBELAJARAN

b. MENCARI ALTERNATIF TINDAKAN YANGPALING TEPAT

c. PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERBASISPADA MASALAH PEMBELAJARAN

5. MANFAAT PTKa. MENGEMBANGKAN INOVASI

PEMBELAJARANb. PENGEMBANGAN KURIKULUM DI TINGKAT

SEKOLAHc. PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU6. LANGKAH-LANGKAH PTKa. BERANGKAT DARI MASALAH YG

SEDERHANAb. BUAT RENCANA TINDAKAN SECARA TEPATc. SUSUN JADWAL YG REALISTIKd. LIBATKAN PIHAK LAIN DAN BERI INFORMASI e. CIPTAKAN SISTEM UMPAN BALIKf. BUAT JADWAL PENULISAN

A. BENTUK PTK:1. SBG PENELITI2. PENELITIAN TINDAKAN KOLABORATIF3. SIMULTAN TERINTEGRASI4. ADMINISTRASI SOSIAL EKSPERIMENTALB. TUJUAN MASING-MASING BENTUK PTK:1. SBG PENELITI, TUJUANNYA MENINGKATKAN

PRAKTEK PEMBELAJARAN SECARA EFEKTIF2. PENELITIAN TINDAKAN KOLABORATIF,

BERTUJUAN MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DAN KERJA- SAMA ANTAR LEMBAGA SEPROFESI

3. SIMULTAN TERINTEGRASI, BERTUJUANUNTUK MEMECAHKAN PERSOALANPRAKTIS DLM PEMBELAJARAN DANMENGHASILKAN PENGETAHUAN ILMIAHDLM BIDANG PEMBELAJARAN

4. ADMINISTRASI SOSIAL EKSPERIMENTALBERTUJUAN MENGETAHUI DAMPAKKEBIJAKAN DAN PRAKTEKPEMBELAJARAN. PENELITIAN INIDILAKUKAN OLEH PIHAK LUAR BUKANOLEH GURU, TETAPI GURU YANGDIJADIKAN OBYEK PENELITIAN DLMPEMBELAJARAN

A. LANGKAH-LANGKAH PTK:1. IDENTIFIKASI MASALAH2. ANALISIS MASALAH DAN TENTUKAN

FAKTOR YG DIDUGA SBG PENYEBAB UTAMA

3. RUMUSKAN GAGASAN PEMECAHAN MASALAH DG DATA PENDUKUNG

4. RUMUSKAN HIPOTESIS TINDAKAN5. PILIH SATU ALTERNATIF YG PALING

TEPAT

1. MERANCANG MODEL PTK2. MENGATUR LANGKAH-LANGKAH

TINDAKAN3. MENGIDENTIFIKASI KOMPONEN

PENDUKUNG4. MENYUSUN JADWAL KEGIATAN5. MENYUSUN DESAIN TINDAKAN SESUAI

DG MODEL PTK DAN JADWAL KEGIATAN

PERUBAHAN

PERBAIKANOBSERVASI

KEADAAN SEBELUM DILAKUKAN TINDAKAN OBSERVASI OBSERVASI

KEADAAN SESUDAH DILAKUKAN

TINDAKAN

UPAYA PERUBAHAN DG DILAKSANAKANTINDAKAN

REFLEKSI REFLEKSI

AWALR D --- PELAK-

SANAANPTK

AKHIR

PERENCANAA

N