1. 6 2017 навчальний рікosvitalviv1.at.ua/DNZ_S/144/richnij_plan_2017-2018r.pdf ·...

1. Аналіз роботи за 2016– 2017 навчальний рік

Львівський дошкільний заклад ясла – садок № 144 Львівської міської ради Львівської області створено на підставі Постанови №105 від 07 серпня 1944р.виконкомом Львівської міської ради депутатів трудящих. Юридична адреса дошкільного закладу : 79019 м. Львів, вул. Б.Хмельницького, 93 тел.(032) 252-02-10.

Заклад діє згідно з Конституцією України, Конвенцією «Про права дитини», Законами України «Про охорону праці», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення санітарно-епідемічних норм», Статутом ясел–садка № 144, «Колективною угодою між адміністрацією, профспілковим комітетом та трудовим колективом», правилами внутрішнього розпорядку, посадовими інструкціями.

У ДНЗ протягом 2016-2017 н. року функціонувало чотири групи. Порівняно з 2015-2016 навчальними роками кількість дітей не змінилася. Наповнюваність груп залишилася сталою. Режим перебування дітей не змінився. Із чотирьох груп три з 10,5, і одна 12 годинним перебуванням дітей. Розрахований ДНЗ на 75 місць.

АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНОГО СКЛАДУ ДНЗ № 144 укомплектований педагогічними кадрами до складу якого

входять 9 педпрацівників: 1 завідувач, 1 вихователь – методист, 1 музичний керівника, 1-практичний психолог, 6 вихователів. З вищою освітою – 3 педагогів з базовою освітою – 6 .

З боку керівника в дошкільному закладі постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки. Протягом 2016/2017 навчального року педагоги закладу регулярно відвідували методичні об’єднання, школу ефективного педагогічного досвіду, майстер-класи, брали активну участь у загальноміському конкурсі «Увага! Діти на дорозі» зайняли ІІІ місце у номінації «Відеосюжет соціальної реклами». Учасники флеш-мобу «Шкільна вишивана родина». Нагороджені дипломом за креативний підхід з ознайомленням

дошкільників із висвітленням незворотніх подій в Україні конкурс «Це

МОЯ земля». Зайняли І місце у всеукраїнського конкурсу « І слово,і пісню

Матусю, тобі».

Вихователі будують свою роботу з урахуванням поставлених на рік

завдань, сучасних вимог в навчанні та вихованні. Як керівник закладу, я

завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо

вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки, дослідно-

експериментальну роботу педагогів.

На протязі навчального року організовувалась допомога молодим спеціалістам Гнідець І.О., Жмурко А.Б. з питань навчально-виховної роботи з дітьми, в зв’язку з чим покращилась якість організації життєдіяльності дітей, удосконалювались теоретичні знання та практичні вміння педагогів.

Якісний склад педагогічних кадрів ДНЗ

№ з/п

ПІП педагога Посада

Рік народ-ження

Освіта Результ. атестації

Зага-льний стаж

Стаж роб. у ДНЗ

1. Біла Галина Василівна

завідувач 1977 Вища Універ.ім.В.Стеф.

13 т.р. 17 4

2. Мащенко Галина Миколаївна

муз. керівник

1966 сер.-спец. ЛМПУ

7 т.р. звання вихователя-методиста

26,5 17

3. Гритченко Галина Якимівна

виховат. 1963 сер.-спец. ЛПУ

9 т.р. звання вихователя-методиста

36 36

4. Малишева Наталія Ярославівна

виховат. 1976 сер.-спец. ЛПУ

9 т.р. 19 18

5. Луцко Наталія Володимирівна

виховат.-методист

1980 вища універ. І кат. 15 14

6. Граждан Ліля Юріївна

виховат. 1966 сер.-спец. курси

9т.р. 31 31

7. Жмурко Анна Богданівна

виховат. 1991 вчитель поч. класів

9 т.р. 3 2

8. Темнікова Людмила Федотівна

виховат. 1952 сер.-спец. ЛМПУ

9 т.р. 38 14

9. Скоп Наталія Степанівна

виховат. 1990 вища спеціаліст 6,2 6,2

10 Космач Оксана Богданівна

виховат 1979 вища універ ІІ кат. 16,1 10,3

12 Гнідець Іванна Олегівна

практичний-психолог

1993 Базова вища

- 1рік 10 міс.

1 рік 10 міс.

Атестація педагогічних працівників проводилась згідно з перспективним планом відповідно до Типового положення про атестацію. Усі педагоги систематично працюють над вдосконаленням своєї фахової майстерності, відвідують постійно-діючі семінари, впроваджують передовий педагогічний досвід. Колектив дошкільного закладу працює

творчо і відповідально, керуючись Базовим компонентом (нова редакція), програмою « Українське дошкілля» і «Впевнений старт», педагогічний колектив втілює у життя державну політику в галузі освіти. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ З метою визначення рівня та вдосконалення навчально-виховного процесу адміністрацією були охоплені контролем усі суттєві питання. Своєчасно здійснювався попереджувальний контроль за змістом та якістю перспективного і календарного планування навчально-виховного процесу, готовністю вихователів і інших спеціалістів до робочого дня та за якістю підготовки до запланованих річним планом заходів. Організація навчально-виховного процесу була спрямована на забезпечення реалізації зусиль педагогічного колективу та батьків для набуття дошкільниками соціального досвіду. Упродовж 2016 – 2017 навчального року освітньо – виховний процес був спрямований на вирішення головних річних завдань: 1.Розвивати комунікативно – мовленнєві навички дітей в процесі економічного виховання та навчання елементарних математичних знань. 2.Формувати у дітей чуття національної свідомості шляхом залучення їх до музичної діяльності та українського декоративного мистецтва. 3.Впроваджувати інноваційні технології як засіб оптимізації спільної фізкультурно – оздоровчої роботи ДНЗ і родин. 4.Проблема оздоровчої роботи в літній період. Дошкільний навчальний заклад працює за художньо-естетичним пріоритетним напрямком. КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ НА ЗАСАДАХ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.

Навантаження дітей у формі занять розпочинається з першої

молодшої групи (3-ій рік життя), а форми їх проведення-фронтальна, індивідуальна, групова.

Аналіз всіх виховних і навчальних заходів, проведених впродовж року показав, що всі вони носили методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню якості володіння різноманітними методами роботи.

З метою вирішення основних завдань проведено 98% із запланованих заходів. Результати анкетування педагогів засвідчили, що у порівнянні з минулим роком дієвість роботи педагогічної ради забезпечувалася за рахунок проведення її в інтерактивних формах, участі в підготовці до її проведення всіх, без винятку педагогів, толерантному спілкуванні, колективному виробленні рішення педрад, контролю за їх виконанням. Рішення чотирьох засідань педагогічних рад виконані на 99 %.

Педагогічні ради які були проведені на протязі року у закладі: 1.Шляхи організації навчально- виховного процесу спрямованого на всебічний розвиток особистості дитини. - Підвести підсумки літнього оздоровлення. - Аналіз роботи педагогічного колективу за минулий навчальний рік - Обговорення та затвердження річного плану на 2016-2017 н.р. - Затвердження програм за якими працюватиме дошкільний навчальний заклад, форми планування, розпорядження для розкладу навчальної діяльності. - Інтегрований простір, що виховує і розвиває дитину (результати підготовки груп до навчального року). 2. Формування у дітей чуття національної свідомості шляхом залучення їх до музичної діяльності та українського декоративного мистецтва: - Формування у дітей чуття національної-патріотичної свідомості (доповідь) - Організація роботи з дітьми щодо патріотичного виховання дошкільників засобами музичної діяльності та українського декоративного мистецтва(з досвіду роботи) - Забезпечення наступності в реалізації завдань духовного і патріотичного виховання між дошкільним закладом і родиною (з досвіду роботи) - Про стан роботи з формування у дітей чуття національної свідомості шляхом залучення їх до музичної діяльності та українського декоративного мистецтва(довідка) 3.Розвиток комунікативно-мовленнєвих навичок дітей в процесі економічного виховання та навчання елементарних математичних уявлень: -Формування у вихованців навичок комунікативного спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми.

- Економічна діяльність як засіб формування у дітей ефективної взаємодії. - Розвиток мовлення засобами навчання елементарних математичних уявлень. -Аналіз стану результативності економічної компетентності дошкільників (довідка) · Конкурс-огляд дидактичних, розвивальних ігор та методичних посібників, спрямованих на розвиток економічної активності. 4.Пріоритет фізичного виховання: формування здорового способу життя, міцних духовних і психічних навичок та розвитку фізичних якостей передумова цілісної дитячої особистості. - Організація самостійної рухової діяльності – важлива складова процесу фізичного виховання дошкільнят. - Інноваційні підходи до оздоровчої роботи з дітьми. - Організація роботи щодо збереження психологічного здоровя дітей та створення сприятливого середовища. - Зустріч за круглим столом вихователів і вчителів і обговорення результативності проведення діагностики, засвоєння дітьми знань згідно програми, і готовності їх до школи.(аналіз моніторингу)

- Підготовка до літнього оздоровлення. Обговорення плану роботи на літній оздоровчий

На педагогічних радах використовуються інтерактивні методів роботи

Проведено вивчення стану життєдіяльності дітей Комплексне обстеження 1.Організація життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. Тематичне вивчення 1.Формування у дітей чуття національної свідомості шляхом залучення їх до музичної діяльності та українського декоративного мистецтва. 2.Результативність роботи з економічної компетентності дошкільників. Оперативний Вибіркове: 1.Проведення свят та розваг з дітьми. 2. Проведення вимірювання щільності та тренуючого ефекту на заняттях з фізкультури. 3.Планування індивідуальної роботи з дітьми. 4.Готовність педпрацівників до робочого дня. 5.Відвідування занять. 6.Використання фізкультхвилинок у роботі з дітьми. 7.Організація роботи з безпеки життєдіяльності. Попереджувальний Поточне: 1.Організація поточного навчального року. 2.Планування освітньої роботи.

3. Проведення оздоровчих процедур. 4.Стан харчування. 5.Підготовка до літнього оздоровчого періоду. Оглядово-оперативне: 1.Готовність педагогів до роботи. 2.Медико-педагогічний контроль за оздоровчою роботою в ДНЗ. 3.Проведення ранкової гімнастики. Порівнювальний контроль: 1.Визначення рівня знань дітей за розділами програми.

2.Визначення рівня сформованості логіко –математичної компетентності дошкільнят.

В дошкільному закладі згідно з сучасними вимогами створені розвивальні середовища: природне, ігрове, інтелектуальне, предметне, соціальне; споруджено спортивно-ігровий майданчик для проведення занять з фізичної культури на повітрі.

Заслуговують на увагу планомірне, системне проведення комплексних занять, використання сучасних підходів до фізкультурно-оздоровчої роботи, нетрадиційне проведення фізкультурних занять.

Удосконаленню системи фізичного виховання в дошкільному закладі сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців. Чітко розподілені обов’язки між завідувачем, лікарем, старшою медичною сестрою, вихователем-методистом щодо контролю за фізичним розвитком дітей. Медико-педагогічний контроль здійснювався за напрямками:

• контроль за станом здоров’я, нервово-психічного та фізичногорозвиткудітей;

• контроль за розвитком рухів і фізичних якостей у дітей; ий організм; • нагляд за санітарно-гігієнічними умовами. • оцінка впливу різних організаційних заходів

Обстеження функціональних можливостей дітей визначали методом визначення фізичної працездатності (проба Руф’є). За результатами цієї проби здійснено розподіл дітей на фізкультурні групи: основну, підготовчу, спеціальну. В основній групі–фізична підготовка здійснювалася в повному обсязі згідно з навчальних програм, в підготовчій групі – на фізкультурних заняттях поступово збільшувалося навантаження без здачі нормативів, у спеціальнійгрупі – підготовка проводиться за спеціальними програмами з урахуванням характеру та ступеню відхилень.

Заслуговують на увагу планомірне, системне проведення інтегрованих занять, використання сучасних підходів до художньо-естетичної роботи, нетрадиційне проведення занять.

Протягом навчального року було проведено відкриті заняття з різних видів діяльності, а саме:

-Тематичне музичне заняття для дітей середньої групи " Диво казка осені "-Мащенко Г.М.; --Художньо-естетична діяльність. Використання інновацій у роботі з дітьми - Луцко Н.В.; Пізнавальний розвиток, з елементами логіко-математичної компетентності (друга половина дня) - Гритченко Г.Я.; - Інноваційна особистість у пізнавальному світі гри; Граждан Л.Ю. - Пізнавальний розвиток дітей: логіко-математичний аспект; Космач О.Б. -Сенсорно–пізнавальні здібності наймолодших дошкільнят;Темнікова Л.Ф. - Патріотичне виховання:Нові підходи і сучасні погляди. Жмурко А.Б. -Формування основ моральних цінностей. Християнське виховання. Малишева Н.Я. -Формування основ моральних цінностей. Християнське виховання- Малишева Н.Я.;

Напротязі року було проведено семінари: І. Емоційне вигоряння педагогів 1.Синдром «професійного вигоряння». 2.Фактори, складові, наслідки синдрому вигоряння. 3.Профілактика і подолання емоційного вигоряння педагогів.

4.Шість рецептів щастя. ІІ. Організація музично-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного віку. 1.Музично-пластична імпровізація як елемент розвитку в дітей навичок сприймання музики. 2.Оздоровча робота з дошкільниками з використанням музики. 3. Пізнавально-практична діяльність дошкільнят у поєднанні з музикою.

Практична частина: музичне заняття «Дивоказка осені» ІІІ Формуванняу дошкільнят навичок спілкування. 1.Мистецтво жити разом-педагогіка толерантності. 2.Моральні –правові аспекти вихованості. 3. Організація комунікативно-мовленнєвої діяльності на засадах дитиноцентризму. 4.Маленькі неслухи: як не прогледіти і не помилитись. Практична частини: заняття з формування основ моральних цінностей.

Слід відмітити, що педагоги поглиблено працюють за індивідуальними темами, підвищуючи свій професійний рівень

З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально - виховний процес на виконання головних завдань були сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи, а саме:

Вихователі зуміли добитись на практиці принципу розвиваючого навчання, зробити педагогічний процес цікавим, творчим, розвивальним.

Вихователі всіх вікових груп вчили дітей логічно мислити, кожен педагог вносив нові корективи до своєї роботи, шукав свої шляхи, підбирав методи і прийоми.

Виховуючи патріотичні почуття вихователі починали з найдоступнішого для дітей; прищеплення любові до рідного дому, батьків, міста, країни, людей, використовуючи різні методи і прийоми у роботі. Ця робота проводиться на заняттях за всіма лініями розвитку та поза заняттями.

Формування моральних цінностей та християнських чеснот з дітьми старшого і середнього дошкільного віку допомагає реалізовувати завдання навчальної програми сестра Олексія із церкви св. Йосафата. Добре була організована робота з ознайомлення дітей з природою. На заняттях, прогулянках, під час спостереження діти вчились виділяти особливе, цікаве, робити певні узагальнення, висновки. В групах створені дослідницькі центри: Вся освітня діяльність здійснювалась беручи до уваги Інструкцію з охорони здоров’я і життя дітей дошкільного віку. Контроль за необхідними і небезпечними умовами праці – триступеневий, за участю завідувача, відповідальних осіб, комісії з охорони праці. Певна робота проводилась з дітьми та їх батьками щодо попередження дитячого травматизму. Випадків дитячого травматизму під час освітньої діяльності протягом року не виявлено. Результати роботи з даного питання розглядалися на виробничих нарадах, зборах. Проведено «Тижні безпеки дитини», неодноразово проводились тренінги з евакуації. Вихователі старшої групи сформували у вихованців вміння міркувати, орієнтуватися у довкіллі, навчили належно оцінювати життєві ситуації, керувати своєю поведінкою, виховали бажання вчитись в школі. Одним з показників навчально – виховного процесу є готовність дітей до навчання в школі. Випускники ДНЗ зазвичай вступають до ЗОШ №57за бажанням – у інші школи м. Львова та достатньо добре адаптуються у нових умовах. Педагогічний колектив підтримує зв’язок з вчителями шкіл, у які поступають наші випускники. За результатами обстеження першокласників (випускників нашого дитячого садка) вчителями школи та вихователями випускних груп свідчать про достатній рівень самостійності, емоційності, самодисципліни, здатності до пізнавальної діяльності, учбової активності, комунікативних навичок. З метою підвищення рівня професійної майстерності педагогів і підвищення їх фахової майстерності впродовж навчального року проводилися різні методичні заходи :консультації, семінари практикуми , педради працювала творча група. Всі ці форми роботи були дієвими та оперативними за рахунок розуміння вихователями актуальності питань, що розглядалися, різнобічного і ґрунтовного аналізу навчально – виховного процесу його позитивних сторін та невдач, необхідності

якісних і суттєвих змін з метою реалізації поставлених завдань. Більша частина питань стосується аналізу навчально – виховного процесу, затвердження плану роботи, розвитку творчих здібностей дітей і впровадження ефективних засобів та технології навчання, впровадження Базового компоненту дошкільної освіти. Педагогічним колективом закладу була проведена певна робота щодо охоплення дітей 5-го року життя дошкільною освітою. Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст.19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст.32), на підставі листа Міністерства освіти і науки України від 07.05.2007 № 1/9-263 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», річного плану роботи ДНЗ, з метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним закладом №144, до складу якої входять педагогічні працівники. Створено персоніфіковані банки даних відомостей про дітей дошкільного віку на основі списків. Педагогами проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою. Розроблені заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі. З боку керівника дошкільного навчального закладу здійснюється систематичний контроль за організацією даної роботи. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ У 2017 році по плану був проведений профілактичний огляд дітей вузькими спеціалістами дитячої поліклініки № 2 І- міської клінічної лікарні імені князя Лева. Виявлено наступне:

Захворювання 2016 2017

Туб. Патологія немає немає

Захворювання органів слуху

немає немає

Зниження гостроти зору 4 6

Сколіози немає 3

Порушення постави 2 3

Патологія нирок - -

Пахові та пупкові кили 2 -

Шлункові захворювання Не виявлено -

Гіпертрофія мигдалин 4 9

Аденоїди 2 3

Захворювання шкіри Не виявлено Не виявлено

Інфекційний мононуклеоз немає немає

У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Медичне обслуговування в ДНЗ передбачає надання дітям допомоги у збереженні здоров’я та профілактиці захворювань. Аналіз захворюваності показав, кількість дітей з діапазоном ГРЗ збільшується в осінньо – зимовий період. Керуючись санітарними правилами для дошкільних навчальних закладів було проведено аналіз захворюваності дітей за 2016/2017 навчальний рік. Зменшилась захворюваність ангіною, крапельними інфекціями. Зовсім відсутні такі захворювання, як кір, скарлатина, дерматити, алергічні захворювання,. Для зниження захворюваності колективом ведеться копітка робота, зокрема це: організація роз’яснювальної роботи з дітьми та батьками профілактики захворювань, контроль за систематичним щепленням дітей, дотримання вимог санітарії, здійснення загартування вихованців, організація фізичного виховання, чітке дотримання режиму, взаємодія медсестри дошкільного закладу з дитячою поліклінікою. ДНЗ забезпечений медикаментами у повному обсязі за рахунок благодійних внесків батьків: медичний кабінет має у наявності пакет для надання невідкладної допомоги, жарознижуючі препарати, пакет препаратів та засобів для надання допомоги при травмах. Медичним персоналом ведеться належний контроль за станом здоров’я дітей, вчасно надається медична допомога, проводиться антропометрія дітей раннього віку.

Протягом літнього періоду оздоровленням було охоплено 95 дітей. У червні та серпні 2016 року проводилися різні заходи щодо оздоровлення дітей: Організовувалося ходіння дітей босоніж по траві, піску, покращеному грунтовому покриттю. Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика, розваги та свята проводилися на свіжому повітрі. Систематично організовували цікаві рухливі ігри на повітрі з використанням яскравих атрибутів, конкурси-малюнки на асфальті, проводили ігри з піском, водою. Весь педагогічний персонал дотримувався питтєвого та рухового режиму. Харчування дітей в період оздоровлення збагачене вітамінами, вартість харчування збільшена на 10%. З 14 липня по 8 серпня оздоровленням було охоплено 100% дітей ( тимчасово призупинена діяльність ДНЗ з метою оздоровлення батьками всіх дітей). Протягом року проводяться загартовуючи процедури( почергове обливання рук до ліктів водою контрастних температур, гімнастика «пробудження», обтирання сухою рукавичкою, ходьба по «доріжці здоров’я»,прогулянки при будь-якій погоді.

Харчування. Порядок забезпечення продуктами харчування ДНЗ здійснюється відповідно до рішення тендерної комісії. Контроль за якістю харчування здійснюється завідувачем ДНЗ, медичною сестрою, СЕС Шевченківського району, відділом освіти Шевченківської рай адміністрації, батьками. Фінансування харчування дітей здійснюється таким чином: 60% оплачують батьки, 40% - оплачує держава. В раціон харчування входить м’ясо, сир, молоко, риба, овочі, фрукти, соки. Надається соціальна підтримка дітям малозабезпечених сімей, багатодітним сім’ям та дітям батьків учасників АТО з безкоштовним харчуванням. Якість дошкільної освіти свідчить про раціональну організацію режиму життя дітей, чергування навчальної з іншими видами розвивальної діяльності. Аналіз навчальних досягнень випускників ДНЗ з їх успішністю в перших класах початкової школи свідчить про те, що діти міцно засвоїли програмові вимоги і готові долати перші труднощі шкільного життя. Система моніторингу забезпечує комплексний підхід до оцінки підсумкових і проміжних результатів засвоєння програми, дозволяє здійснювати оцінку динаміки досягнень дітей.

У процесі моніторингу досліджуються фізичні, інтелектуальні та

особистісні якості дитини шляхом спостережень, бесід, експертних оцінок, критеріально-орієнтованих методик нетестового типу, критеріально-орієнтованого тестування, скринінг-тестів та ін. Поєднання таких методів забезпечує об'єктивність і точність отриманих результатів.

Періодичність моніторингу (2 рази на рік - на початку, і кінці навчального року) забезпечує можливість оцінювати динаміку досягнень кожної дитини, збалансованість методів. Періодичність дозволяє не перевтомлювати вихованців і не порушувати хід освітнього процесу.

Підсумкові результати (інтегративні якості) відображаються в «табелі успіху», в якому фіксуються якості і ступінь їх сформованості.

Результати отримані під час вивчення, свідчать про те що, діти засвоїли програмові вимоги на протязі року на достатньому рівні.

Рівень знань дітей за освітніми лініями.

Ясельна група

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

низький

середній

високий

Молодша група

середня група

Старша група

Вихователі всіх вікових груп проводять роботу з родинами відповідно до умов життя, складу сім’ї, психологічного клімату. Практикуються тематичні консультації, бесіди, групові батьківські збори. Велику увагу приділялось формуванню тісного взаємозв’язку дошкільного закладу з родиною, вивчення особливостей спілкування з сім’ями з метою здійснення диференційованого підходу до кожного вихованця. Відповідно до опитування , батьки зазначають, що діти із задоволенням відвідують дитячий садок, повертається додому у гарному настрої. Батьки(87%) задоволенні вихователями, які працюють з дітьми, і їх ставленням до дітей. Більшість членів сімей вихованців із задоволенням та інтересом спілкуються з педагогами, умови, створені для розвитку навчання та виховання дітей оцінюють позитивно. На підставі отриманих результатів можна виділити такі проблеми в роботі ДНЗ. ПРОБЛЕМИ: 1.Вдосконалення Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція) та програми «Впевнений старт». Організація освітнього процесу . 2. Спрямувати роботу педагогічного колективу на формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми.

3.Забезпечити системний підхід до здоров’язбережувальних технологій з метою зміцнення фізичного, психічного, соціального здоров’я дітей в співпраці з батьками.

Методичне забезпечення дошкільної освіти.

1. "Базовий компонент дошкільної освіти." – 1999. 2. "Базовий компонент дошкільної освіти в Україні" - затверджений наказом МОН молоді і спорту України №615 від 22.05.12р. 3. Програма розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" /О.І.Білан, Л.М. Возна, О.Л.Максименко та ін. – 2012./ 4. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" затверджена МОУН від 23.11.2010р. 5. Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних закладах. Інструктивно-методичні листи. МОН України від 06.06.2005№1/9-306. 6. "Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні" – 2003. 7. "Про планування освітнньо-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі. Інструктивно-методичний лист МОН України від 01.10.20002 № 31/9-434. 8. "Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах". Лист міністерства освіти і науки України від 17.08.2005 № 1/9-431. 9. "Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх і професійно технічних навчальних закладах України". Наказ МОН України від 02.08.2005 № 458. 10. «Інструктивно - методичні рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі" Лист Міністерства освіти і науки України від 27.08.2004 № 1/9-438. 11. "Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, які не відвідують дошкільні навчальні заклади". Інструктивно методичний лист МОН України від 18.12.2000 № 1/9 12. "Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах". Інструктивно-методичний лист МОН України від 17.03.2006 № 1/9153. Нормативно правове забезпечення. 1.Конституція України. 2.Закон України "Про дошкільну освіту".-1991. 3.Конституція України про права дитини.-1991. 4.Конвенція про права дитини.-1991. 5.Закон України "Про охорону дитинства".-2001. 6.Державна національна програма "Освіта".(Україна ХХІ століття)

7.Національна доктрина розвитку освіти.-2002. 8.Закон України про мови.-2003.

ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2017 -2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ

ПЕРІОД 1.Розвивати комунікативно– мовленнєві навички дітей в процесі економічного виховання завдяки трудовій діяльності. 2.Формувати у дітей чуття патріотичної свідомості на основі фольклорних скарбів українського народу для розвитку мовленнєвої компетентності дитини. 3.Впроваджувати інноваційні технології як засіб оптимізації спільної фізкультурно – оздоровчої роботи ДНЗ і родин. 4. Впроваджувати інтерактивні методи оздоровчої робота в літній період.

Дошкільний навчальний заклад працює за художньо-естетичним пріоритетним напрямком.

2. МЕТОДИЧНАРОБОТА З КАДРАМИ

2.1 ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ

№ з/п

Зміст роботи Термін

виконання Відповіда-

льний

Відмітка про

виконання

1. 2.

Шляхи організації навчально- виховного процесу спрямованого на всебічний розвиток особистості дитини. - Підвести підсумки літнього оздоровлення. - Аналіз роботи педагогічного колективу за минулий навчальний рік - Обговорення та затвердження річного плану на 2017-2018 н.р. - Затвердження програм за якими працюватиме дошкільний навчальний заклад, форми планування, розпорядження для розкладу навчальної діяльності. - Інтегрований простір, що виховує і розвиває дитину (результати підготовки груп до навчального року). Формування патріотичної свідомості у дітей дошкільного віку. 1.Про ефективні організаційні форми та методи педагогічного впливу з виховання у дошкільників патріотичних почуттів. 2.Система роботи педагога з використання фольклорних скарбів українського народу

серпень грудень

старша медсестра Амізян Н.П. завідувач Біла Г.В. вихователь-методист Луцко Н.В. вихователі вихователі ДНЗ, завідувач, вихователь-методист Мащенко Г.М.

3. 4.

для розвитку мовленнєвої компетентності дитини. 3.«Із скарбниць народних – до сердець дитячих». Роль народних традицій, обрядів та свят у патріотичному вихованні дітей. Аналіз стану роботи з патріотичного виховання дітей дошкільного віку (за результатами тематичного вивчення) Система роботи з трудового виховання дошкільників як основи економічного навчання. 1. Шляхи забезпечення економічної спрямованості освітнього процесу на основі трудового виховання. 2. Спільна робота педагогів та батьків з питань трудового виховання. 3. Активізація пізнавальних інтересів дошкільників у різних видах діяльності, використання різних форм та методів щодо трудового виховання. 4.Джерела формування економічної освіти. Аналіз результативностіроботи з трудового виховання дошкільників як основи економічного навчання Формування здорового способу життя, міцних рухових навичок та розвиток фізичних якостей – передумова цілісної дитячої особистості» 1. Наступність з фізичного виховання в дитячому садку та сім’ї.

лютий

Космач О.Б. Граждан Л.Ю. Луцко Н.В. Гритченко Г.Я. Луцко Н.В. Граждан Л.Ю.

2. Формування психологічного здоров'я дітей дошкільного віку. 3. Спільна робота ДНЗ і сімї у вихованні безпеки поводження в життєвому середовищі. 4. Структура занятть з фізкультури на свіжому повітрі, попередження дитячого травматизму. - Зустріч за круглим столом вихователів і вчителів і обговорення результативності проведення діагностики, засвоєння дітьми знань згідно програми, і готовності їх до школи.(аналіз моніторингу) - Підготовка до літнього оздоровлення. Обговорення плану роботи на літній оздоровчий період.

травень

Темнікова Л.Ф. Луцко Н.В. Луцко Н.В. Біла Г.В.

2.1. Підвищення професійної компетентності педпрацівників

№ з/п

Зміст роботи Термін виконання

Відпові- дальний

Форма узагальн.

Відмітка про виконання

1 2 3

Вивчати та впроваджувати у практику роботи дошкільного навчального закладу методичні рекомендації обласного, районного відділів освіти, міністерства освіти і науки України. Зобов’зати педагогів відвідувати методичні об’єднання, семінари в ДНЗ міста; З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, адаптації до стилю роботи ДНЗ здійснювати індивідуальне консультування педагогів. Засідання творчої групи.

упродовж року упродовж року упродовж року жовтень

Завідувач,педагогічний колектив завідувач вихователі вихователь-методист вихователь-методист

графік інформація інформація план

4 5 6 7

Інтерактивна ділова гра «Прес – конференція» З метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності педагогів: -зобов’зати педагогів відвідувати методичні об’єднування, консультації, відкриті заняття. З метою самоосвіти опрацювати:

• методичні посібники, що будуть використовуватися у роботі.

• періодичні видання , що будуть використовуватися у роботі.

Надання методичної допомоги: - систематично здійснювати контроль за самоосвітою педагогів. З метою

упродовж року упродовж року упродовж року серпень

Мащенко Г.М. завідувач вихователь-методист вихователі ДНЗ вихователі ДНЗ вихователь-методист

наказ графік зошит самоосвіт інформац.

8 9 10

підвищення якості реалізації річних завдань у 2017-2018 н.р. - визначити зміст педпроцесу, скласти навчальні плани. - створити на заняттях та в повсякденному житті мікроклімат педагогіки співробітництва. З метою підвищення фахової майстерності педагогів якості освітнього процесу проводити взаємовідвідування занять між колегами. З метою забезпечення реалізації державної політики щодо гарантованого права на отримання дошкільної освіти: забезпечити нормативнимдокументами, що регламентують

упродовж року упродовж року жовтень

вихователь-методист вихователі ДНЗ вихователі ДНЗ завідувач вихователь-методист вихователі ДНЗ завідувач

плани роботи конспекти занять конспекти занять інформац звіт

діяльність ДНЗ вересень

СЕМІНАРИ для вихователів

Зміст роботи Термін виконання Відповідальний

Інтервізія 1. Використання методу

інтервізії в роботі з педагогами та батьками»

2. «Складність використання інтерактивних технологій розвитку мовлення дітей дошкільного віку».

3. «Мовлення вихователя» 4. «Соціально – моральні

задачі в екологічному вихованні дошкільників».

листопад

Практичний психолог

Гнідець І.О. Вихователі ДНЗ


Розвивальне навчання. Нетрадиційні підходи до розвитку особистості. 1. Стилі методи виховання. 2. Роль сімї у розвитку

особистості дитини. 3. Вплив сучасного

телебачення на розвиток особистості дошкільника.

4. Практична частина. Інноваційна особистість у сучасному світі гри.

січень

вихователь-методист

Луцко Н.В. Вихователі ДНЗ


Особливості інтелектуального розвитку дошкільників 1. Особливості

інтелектуального розвитку дошкільників

2. Формування логіко-математичної компетенції:наступність двох ланок освіти

3. Інтелектуальний розвиток дошкільників: шляхи

квітень


Луцко Н.В. Вихователі ДНЗ

реалізації завдань 4. Практична частина

КОНСУЛЬТАЦІЇ

для педагогічних працівників

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний Відмітка про

виконання

1

2

3

4

5

6

7

8

Розвиваємо мовлення з колиски. Навчання дітей звуковому аналізу слів Грамота для дошкільнят організація навчального процесу Безпека життєдіяльності дітей – важливий аспект навчально-виховного процесу в ДНЗ Консультації для вихователів, щодо проведення фізкультурних свят, розваг, Дні здоров’я. Як методично правильно організувати самостійну діяльність дошкільників? Розвиток мислення дошкільників за допомогою Блоків Дьєнеша. Ненасильницьке спілкування-стратегія життя

вересень

жовтень

листопад

грудень

січень

лютий

березень

квітень

вихователь Гритченко Г.Я. вихователь-методист





вихователь-

методист

вихователь

Темнікова Л.Ф.

ВІДКРИТІ ПОКАЗИ РІЗНИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ

№ з/п



виконання

1

2

3

4

5. 6.

Пізнавальний розвиток, з елементами логіко-математичної компетентності. Інноваційна особистість у пізнавальному світі гри Пізнавальний розвиток дітей: логіко-математичний аспект Художньо-естетична діяльність. Використання інновацій у роботі з дітьми. Інтегроване музичне заняття. «Серцем почути весну» Сенсорно –пізнавальні здібності наймолодших дошкільнят.

грудень

січень

лютий

березень

березень

квітень

Гритченко Г.Я.

Граждан Л.Ю.

Космач О.Б.

Луцко Н.В.

Мащенко Г.М.

Темнікова Л.Ф.

.

2.3. УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ

ПЛАН РОБОТИ ТВОРЧОЇ ГРУПИ

МЕТА: Інтегрована освіта – засіб реалізації завдань. Керівник: Мащенко Г.М. Склад групи:Космач О.Б., Граждан Л.Ю., Гритченко Г.Я.

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконанн

я

Відповідальний

Форма узагальнення


виконання

1.

2.

3.

4.

5.

Розподіл обов’язків. Вивчення і збір матеріалу і інформації, доступної для дітей дошкільного віку, про свято Великодня Активізація БКДО (нова редакція) і програми «Українське дошкілля», «Впевнений старт» Зібрати та систематизувати матеріали на дані теми. Проведення майстер-класу для вихователів ДНЗ.

серпень

вересень- травень



січень

керівник

члени творчої групи




інформація

інформація

конспекти, тематичне плануванн

я

2.4. САМООСВІТА

№ з/п


виконання Відповідальний Примітки

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ознайомити з новинками науково-методичної літератури «Педагогічна скринька» - періодичними виданнями. Вдосконалювати БКДО і програму «Українське дошкілля» Забезпечити функціонування моніторингу якості дошкільної освіти. Складання індивідуальних планів самоосвіти, передбачаючи взаємне відвідування занять та режимних процесів із подальшим обговоренням. Проведення хвилинок- презентацій творчих знахідок педагогів. Проведення організаційних нарад із метою ознайомлення з нормативно-правовими документами, державними стандартами у системі дошкільної освіти. Тематичне планування із схемами циклів.

упродовж року упродовж року два рази на рік 1 раз на місяць 1 раз на місяць жовтень

завідувач, вихователь-методист вихователь-методист вихователь-методист, вихователі ДНЗ вихователі ДНЗ вихователь-методист, вихователі ДНЗ вихователь-методист, вихователі ДНЗ завідувач

2.5. АТЕСТАЦІЯ, КУРСОВА ПЕРЕПІДГОТОВКА

№ з/п

Заходи Термін

виконання Відповіда-

льний


виконання

1.

Всім працівникам брати участь у роботі методичних об’єднань, семінарів, семінарів-практикумів.

протягом року

завідувач, вихователь-

методист

2.

Ознайомити педагогічний колектив із інноваціями у роботі, проводити огляд періодичних видань.

1 раз в квартал

педколектив, вихователь-

методист

3. Довідкове бюро «Формуємо розвивальне середовище»


завідувач, вихователь-

методист

4. Виставка-презентація науково-методичної літератури.

жовтень вихователь-

методист

5.

Впровадження інноваційних технологій при проведенні фізкультурно-оздоровчої роботи.


6. Вивчати систему роботи педагогів, які працюють в закладі


7.

Систематично проводити оперативні наради, спрямовані на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення освітнього процесу.

жовтень-лютий 2018

завідувач

10.

Створити мікроклімат педагогіки співробітництва. З метою підвищення фахової майстерності педагогів та якості освітнього процесу: проводити взаємовідвідування занять між колегами.

березень 2018 р.


завідувач вихователь-

методист

Перспективний план – графік атестації педагогічних працівників на 2017-2021 рр.

П.І.П. Посада Фах за освітою

Дата попередньої атеста-ції

Підвищення кваліфікації попереднє

Чергова атестація

2017 р.

2018 р.

2019р.

2020 р.

2021 р.

Мащенко Галина Миколаїв-на

музкерівник музкері

вник 22.03.2016 22.05.15. - - - -

чергова

Гритченко Галина Якимівна вихователь


28.03.014 19.08.13 - - черго

ва - -

Жмурко Анна Богданівна

вихователь вихователь

- - - - - - -

Граждан Лілія Юріївна вихователь


27.03.15 04.09.14 - -- - черго

ва -

Скоп Наталія Степанівна


- - - - - - -

Темнікова Людмила Федотівна вихователь

музкерівник

22.03.16 22.05.15 - - - - черго

ва

Луцко Наталія Володимирівна


22.03.16 4.07.14 - - - - черго

ва

Космач Оксана Богданівна


22.03.16 28.11.13 - - - - черго

ва

Луцко Наталія Володимирівна

вихователь методист


28.03.14 4.07.14 - - черго

ва - -

3. РОБОТА МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

№ з/п




Відмітка про виконання

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Скласти розклад занять, режим дня Поновити методичний куток Завести документацію на новий 2017-2018н.р. Зробити добірку картин «Громадські місця» Зробити підписку періодичних видань на2018р. Доповнити інформацією папку «Народні звичаї» Організувати відкриті заходи взаємовідвідування. Стежити за дієвістю виставок дитячих робіт Поповнювати кабінет науково-методичною

до 1.09. вересень вересень вересень грудень листопад упродовж року щомісяця упродовж року упродовж року

вихователь методист вихователь-методист вихователь-методист вихователь-методист вихователь методист вихователь методист вихователі ДНЗ вихователь-методист завідувач вихователь- методист вихователь методист

розклад інформація інформація інформація інформація інформація дитячі роботи інформація конспекти

10 11 12 13 14 15 16

літературою. Доповнити матеріали методичні папки з різних розділів програми. Поповнити кабінет добіркою матеріалів з економічного виховання. Провести діагностику рівня знань дітей згідно програмових вимог. Поповнити кабінет добіркою матеріалів «Памятки історії рідного краю», «Нежива природа» Здійснювати індивідуальну роботу з педагогами з питань активізації БКДО і програм «Українське дошкілля» Провести конкурси: «Мої робочі знахідки» Проводити консультації для педагогів.

упродовж року упродовж року жовтень травень упродовж року щотижнево листопад квітень щомісяця

вихователь методист вихователі ДНЗ вихователь методист вихователь методист вихователі ДНЗ вихователь методист вихователі ДНЗ вихователь методист Завідувач завгосп вихователь методист

інформація карти дітей інформація інформація інформація

Вивчення, узагальнення і поширення педагогічного досвіду.

№ з/п


виконання Відповідальний Примітка

1.

Продовжувати впроваджувати практику роботи елементи перспективного педагогічного досвіду, рекомендованого методичним кабінетом управління освіти.



2. Заслухати звіти педагогів про роботу над проблемною темою.

травень 2018

3.

Матеріали досвіду зібрати в методичному кабінеті, оформити ілюстративний матеріал.

Виставки дитячих робіт

№ з/п


виконання Відповідальний Примітка

1. Минуло літо запашне.

вересень вихователі

2. Осінь золотом умита жовтень вихователі

3. Народні іграшки. листопад вихователі

4. Кришталева зимонька. грудень вихователі

5. Улюблені розваги січень вихователі

6. Зиму проводжаємо- весну зустрічаємо

лютий вихователі

7. Весна прийшла березень вихователі

8. Космос квітень вихователі

9. Мама сонечко в сімї, ми промінчики її.

травень вихователі

4. ОРГАНІЗАЦІЙНО – ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА.

4.1. Робота з батьками

№ з/п


відповідальний Відмітка про виконання

1 2

ЗАГАЛЬНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ.

1.Пріоритетні напрямки роботи дошкільного закладу на 2017-2018 н.р.2.Медичне обслуговування в ДНЗ та стан харчування дітей. 3.Обрання батьківського комітету. 1.Співпраця без конфліктів. 2.Як підтримати здоровя навесні.3.Моніторинговий аналіз підготовки дитини до школи. 4.Анкетування батьків. ГРУПОВІ БАТЬКІВСЬКІ

ЗБОРИ. Група раннього віку 1. «Малюк іде до дитсадка» 2. «Розвиваємо мовлення з колиски» 3. «В які ігри грають наші діти» Молодша група 1. «Су –джок розвиває мовлення діток» 2. «Від знайомства до плідної співпраці ” 3.Збори-диспут “Вчимо жити за законами здоров’я: це обов’язок чи бажання”. Середня група 1. Допоможемо дитині

09.2017р. травень 2018р. жовтень лютий травень жовтень лютий травень

завідувач ст.м/с Амізян Н.П. голова б/к Завідувач

Вихователь Темнікова Л.Ф. Вихователь Луцко Н.В.

ст.м/с

соціалізуватися у доросло-дитячому співтоваристві». 2. Усний журнал “Навчання дитини в грі « 3.«Щоб дитина росла вихованою» Старша група 1. «Лідерство-риса активних. Навіщо плекати лідерів змалку». 2.«Важливість спілкування у формуванні особистості дитини» 3.Психологічна готовність дитини до школи.

жовтень лютий травень жовтень лютий травень

вихователь Космач О.Б.

ст.м/с

вихователь Гритченко Г.Я.

Консультації для батьків

№ з/п


виконання Відповідальний


виконання

1. Родинне виховання

вересень Біла Г.В.

2. Домашній театр-розвиток мовлення

жовтень Луцко Н.В.

3. Золоті правила виховання дітей в сімї.

листопад Космач О.Б.

4. Виховання дружних відносин у грі.

грудень Граждан Л.Ю.

5. «Природа окраса і чинник життя»

січень ЛуцкоН.В.

6. Готовність до школи.Що ми розуміємо?

березень Біла Г.В.

7. Маленькі неслухи: як не прогледіти і не помилитися.

квітень Темнікова Л.Ф.

8. Про літній відпочинок. травень Амізян Н.П.

4.2. Загальні заходи для роботи з дітьми мікрорайону

№ з/п




виконання

1.

Здійснити за участю медпрацівників дитячого закладу, медичних працівників дитячої поліклініки облік дітей, що виховуються вдома.

вересень лікар,

ст. медсестра

2.

Організувати відвідування сімей, діти яких не охоплені дошкільною освітою, з метою інформування про Закон України «Про дошкільну освіту» та графіком роботи консультативного пункту.

жовтень вихователь-методист, вихователі

3.

Організувати роботу консультативного пункту з метою надання методичної діагностики та консультативної допомоги сім’ї.

листопад завідувач ДНЗ

4. Проведення занять з дітьми мікрорайону по підготовці до школи.

2 рази на рік


5. Запрошення до перегляду ранкових вистав до Нового року та Різдвяних свят

грудень музкерівник

6.

Підготувати та провести свято, присвячене всеукраїнському дню захисту дітей.

червень музкерівник

7. Провести свято «Три люблячі серця».

травень вихователі, музкерівник

8. Контроль за прибуттям і вибуттям дітей мікрорайону.


вихователі

ЗАТВЕРДЖУЮ ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор О.І. Поліщак Завідувач Біла Г.В.

4.3. ПЛАН СПІЛЬНОЇ РОБОТИ ШКОЛИ № 57 ТА ДНЗ№144.

№ з/п



виконання

1 2 3 4 5 6

Взяти на облік дітей, які у 2018році йдуть до школи. Обговорити та затвердити план наступної співпраці ДНЗ №144 та школи №57 Закріпити вихователів старшої групи за класом та вчителем початкових класів. Забезпечити взаємовідвідування занять в дошкільному закладі та уроків у школі№57 учителями та вихованцями. Організувати екскурсію дошкільників у школу: - Свято першого дзвоника; -Свято прощання з букварем; - Свято останнього дзвоника; - Ознайомити дітей старшої групи з будівлею та територією школи. Ознайомити вихованців із правилами поведінки школярів. Створити умови для розгортання творчої гри «Ми

09.2017р. 09.2017р. 09.2017р упродовж року 09.2017р. 05.2018р. упродовж року

Вихователі Вихователь-методист Заступник директора з НВР, вихователі завідувач вихователь-методист вихователі старшої групи вихователь-методист вихователі старшої групи вихователі старшої групи вихователі старшої групи

7 8 9 10

школярі» Провести із старшими дошкільнятами цикл занять «Я піду до школи» Організувати конкурс дитячих малюнків «Школа чекає нас» Шефська допомога школярів у упорядкуванні території ДНЗ СПІЛЬНА РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ 1.Провести День ДНЗ №144 в школі №57 2.Провести спільне засідання методичної комісії вчителів початкових класів та вихователів та вихователів «Про стан готовності учнів 1-х класів до навчання в школі» 3.Провести бесіду з вчителями початкових класів за круглим столом «Як живеться шестирічкам у школі» 4.Провести бесіду на педагогічній раді з вчителями на тему"Готовність

упродовж року упродовж року 10.2017р. 05.2018р. осінь-весна 11.2017р. 2017-2018н.р. 11.2017р.

вихователі старшої групи вихователі старшої групи завідувач вихователі учителі завідувач, заступник директора з НВР вихователь-методист,заступник директора з НВР вихователь-методист,заступник директора з НВР вихователь-методист,заступник директора з НВР

дитини до школи" Робота з батьками Провести бесіду за круглим столом в старшій групі на тему"Формуємо внутрішню позицію школяра" -Анкетування батьків«Готовність дітей до школи».

05.2018р.

завідувач, заст.дир., вчителі почт.шк.,вих.ст.гр.

4.4. Взаємодія закладу з установами і організаціями.

№ з/п


виконання



виконання

1.

Співпраця зі школою №57: -Забезпечити взаємовідвідування занять в дошкільному закладі та уроків у школі№57 учителями та вихованцями; - Організувати екскурсію дошкільників у школу: - Свято першого дзвоника; - Свято прощання з буквариком; - Свято останнього дзвоника; - Ознайомити дітей старшої групи з будівлею та територією школи. Провести бесіду на педагогічній раді з вчителями початкових класів і

продовж року 09.2017р. 05.2018р. травень

вихователь-методист вихователі старшої групи вихователі старшої групи вихователі старшої групи вчителі молодших класів

2. 3. 4. 5. 6.

вихователями за круглим столом «Готовність дошкільнят до школи" Співпраця з палацом ім.Г.Хоткевича: - запросити представників організованих гуртків на батьківські збори, збори колективу. Співпраця з видавництвом журналу "Ангелятко" -запрошення для участі у Різдв'яних і Великодніх святах. Співпраця з дитячим ляльковим театром: -перегляд театралізованої діяльності в ДНЗ Співпраця з церквою: -проведення занять у середній та старшій групах з християнського виховання сестрою милосердя; -колективне відвідування дітьми церкви в свято Водохреща, Великодня П'ятниця,Спаса. Співпраця з дитячою бібліотекою. - відвідування бібліотеки дітьми старшої групи.

упродовж року січень, квітень листопад-квітень упродовж року січень-серпень жовтень

вихователь-методист вихователь-методист монахиня вихователі завідувач вихователі старшої групи бібліотекарі бібліотекарі

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

- візит бібліотекарів до ДНЗ з природничо-пізнавальною годиною. - театралізоване дійство РОБОТА З БАТЬКАМИ МАЙБУТНІХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ Зустріч батьків дітей з учителями початкових класів ЗСШ № 57. Ознайомити зі станом родинного виховання в сім’ях. Запрошувати батьків на семінари, педради. Проведення сімейних свят та вечорів. Консультації для батьків: - підготовка дитини до школи; - як навчити дитину доводити свою думку. Робота через батьківські куточки: папки-пересувки; виставки; експрес інформація; наочний матеріал. Рівень та показники готовності до навчання в школі.

листопад квітень жовтень протягом року жовтень квітень протягом року травень

завідувач вихователі вихователі ст.груп вихователь-методист

5. АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА РОБОТА

5.1. Створення розвивального життєвого простору дитини.

№ з/





п виконання

1 2 3 4 5 6 7

Здійснити комплектацію ДНЗ педагогічними та технічними кадрами на 2017 -2018н.р. Скласти графік роботи педагогічних та технічних працівників на 2017 – 2018н.р. Здійснювати контроль за батьківською платою Створювати та удосконалювати матеріальну базу ДНЗ Системно та планомірно перевіряти виконання ро-боти обслуговуючого персоналу. Підготувати ДНЗ до роботи в осінньо – зимовий період. Систематичний контроль за зберіганням продуктів харчування,

01.09.17р 01.09.17р. упродовж року упродовж року упродовж року упродовж року упродовж року упродовж року

завідувач завідувач завідувач завідувач завгосп завідувач завгосп завідувач завгосп ст.м/с

комплектація графіки документація інформація інформація інформація інформація

8 9 10 11 12 13 14

приготування та видачею їжі, харчуванням дітей. Здійснювати контроль за санітарним станом приміщень ДНЗ татериторії Забезпечити своєчасне проходження медичного обстеження Провести інвентаризацію та списання твердого, м'якого, малоцінного інвентаря, іграшок. Організувати прибирання території Проводити роботи по благоустрою території Завершити ремонт підвальних приміщень. Підготувати ДНЗ до роботи в літньо-оздоровчий

упродовж року графік ЦБ ВО жовтень квітень упродовж року упродовж року упродовж року травень упродовж року

ст.м/с ст.м/с матеріально відповід. завідувач завгосп виховат. завгосп завідувач завгосп завідувач завгосп

інформація графіки наказ інформація інформація

15 16 17 18 19

період: завести пісок, відремонтувати та пофарбувати обладнання на майданчиках. Організувати спонсорську допомогу від батьків. Проводити інструктажі з техніки безпеки з працівниками ДНЗ Знайомити працівників з правилами внутрішнього трудового розпорядку. Контролювати виконання службових обов'язків працівниками ДНЗ Провести бесіду з обслуговуючим персоналом на тему «Роль помічника вихователя в навчально-виховному

при прийомі на роботу постійно постійно постійно постійно постійно

завідувач завідувач завідувач завідувач завідувач

інформація інформація інформація звіт журнал реєстрації інструктажів інформація Інформація

20 21

процесі» Знайомити працівників закладу з матеріалами нарад, актами санстанції. Своєчасно ремонтувати меблі та м'який інвентар.

завідувач завгосп

бесіда

5.2. Загальні збори колективу

Питання для розгляду Термін



виконання

1. Звіт про роботу закладу у 2017-2018 навчальному році.

07.2018 Біла Г.В.

Засідання ради дошкільного навчального закладу

Питання для розгляду Дата

проведення


виконання

Засідання 1 1.Про безпеку життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу під час навчального процесу.

вересень

2. Ознайомлення з проектом плану роботиДНЗ на 2017-2018 н.р. та його затвердження.

3. Здійснення контролю за організацією дитячого харчування.

Засідання 2 1.Здійснення контролю за станом освітньо-

виховної роботи в ДНЗ.

2.Участь в організації та проведенні Днів відкритих дверей для батьків, конференцій, батьківських зборів.

лютий

3. Про результати контролю за харчуванням в ДНЗ.

Завдання 3 1. Забезпечення контролю за організацією заходів, спрямованих на збереження і зміцнення фізичного і психологічного здоров’я вихованців. 2.Про роботу ДНЗ влітку та проведення оздоровчого періоду.

травень

Виробничі наради

№ з/п


виконання


Форма узагальненн

я


виконання

1 2. 3. 4. 5. 6.

Стан підготовки до нового 2017-2018 навчального року та осінньо-зимового періоду. Підсумки організації літньо-оздоровчої компанії в 2017році Затвердження графіків роботи працівників. Дотримання інструкцій з життєбезпеки, охорони життя та здоров’я дітей. Рівень дитячого травматизму Дотримання «Інструкці з організації харчування .. Результати

вересень вересень вересень грудень грудень

завідувач завідувач завідувач завгосп вихователь-методист ст. м/с завгосп

протокол графіки роботи інформація протокол аналіз інформація протокол інформація медичного контролю

7. 8. 9. 10 11.

моніторингу використання продуктивності часу на робочих місцях технічного персоналу. Аналіз стану захворюваності в ДНЗ Попередження травматизму дітей, безпека життєдіяльності в весняно-літній період. Підготовка до прогулянок та їх проведення. Аналіз дотримання лімітів та режиму економії виробничих ресурсів . Збереження соціального майна.

грудень квітень квітень квітень квітень

завідувач завгосп ст. м/с завгосп завгосп ст.м/с вихователь-методист завідувач завгосп

інформація інформація Інформація інформація

5.3.Інструктажі

№з/п

Посада Вступний вид інструктажу

На робочому місці вид інструктажу

Термін виконання

відповідальний

1 Педпрацівники

При поступленні на роботу

2 рази на рік 01.12.17р. 01.06.18р.

завідувач

2 Помічник вихователя


щоквартально

01.09.17р. 01.12.17р. 02.03.18р 01.06.18р.

завідувач

3 Завгосп При поступлен

2 рази на рік 01.12.17р. 01.06.18р

завідувач

ні на роботу

4 Кухарі При поступленні на роботу


01.09.17р. 01.12.17р. 02.03.18р 01.06.18р

завідувач

5 Підсобний працівник



01.09.17р. 01.12.17р. 02.03.18р 01.06.18р

завідувач

6 Машиніст по пранню білизни



01.09.17р. 01.12.17р. 02.03.18р 01.06.18р

завідувач

7 Двірник При поступленні на роботу


01.09.17р. 01.12.17р. 02.03.18р 01.06.18р

завідувач

8 Сторож При поступленні на роботу


01.09.17р. 01.12.17р. 02.03.18р 01.06.18р

завідувач

6. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ.

Зміст роботи Група Термін виконанн

я

Відповіда- льний

Форма узагальнен

ня

Відмітка про виконанн

я

Комплексне обстеження

1.Організація життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. Тематичне вивчення

Старша група «Дзвіночок»

листопад

грудень

завідувач виховате

ль-методист

наказ довідка

1.Формування у дітей патріотичної свідомості за допомогою мовленнєвої діяльності. 2.Результативністьроботи з трудового виховання дошкільників як основи економічного навчання. Оперативний

Вибіркове:

1.Проведення свят та розваг з дітьми. 2. Проведення вимірювання щільності та тренуючого ефекту на заняттях з фізкультури. 3.Планування індивідуальної роботи з дітьми. 4.Готовність педпрацівників до робочого дня. 5.Відвідування занять. 6.Використання фізкультхвилинок у роботі з дітьми. 7.Організація роботи з безпеки життєдіяльності. Попереджувальний

Поточне:

1.Організація поточного навчального року.

всі групи

всі групи

всі групи

всі групи

всі групи

всі групи

всі групи

всі групи

всі групи

лютий

2017-

2018н.р.

2017-







завідувач Біла Г.В.

наказ

довідка

наказ довідка

інформац.

наказ

інформац.

інформац

наказ

інформац

інформац

інформац

2.Планування освітньої роботи. 3. Проведення оздоровчих процедур. 4.Стан харчування. 5.Підготовка до літнього оздоровчого періоду.

Оглядово-оперативне:

1.Готовність педагогів до роботи. 2.Медико-педагогічний контроль за оздоровчою роботою в ДНЗ. 3.Проведення ранкової гімнастики. Порівнювальний контроль: 1.Визначення рівня знань дітей за розділами програми. 2.Визначення рівня сформованості мовленнєвої компетентності дошкільнят.

всі групи

всі групи всі групи

всі групи

всі групи

2018н.р.

травень

2017-2018н.р. 2 рази на рік

лютий





завідувач


методист

інформац

Додаток №1

«Погоджено» «Схвалено» Начальник відділу освіти педагогічною радою Шевченківського та Залізничного районів управління освіти Протокол № 4 департаменту гуманітарної «Затверджую» політики Завідувач ДНЗ __________Біла Г.В. Львівської міської ради _________Г.Синицька

План роботи ДНЗ на оздоровчий період 2018року.

Організаційно – педагогічна робота.

№ Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання

Організаційно-педагогічна робота

1. 2. 3.

Опрацювати Постанову № 10 від 07.03.2002р."Про поліпшення організації харчування дітей та додаткові заходи щодо упередження спалахів гострих кишкових інфекцій і харчових отруєнь в навчальних закладах України. Опрацювати інструкцію по охороні життя і здоров'я дітей в ДНЗ та майданчиках. Перевести роботу дошкільного закладу на літній режим

01.06.2018 завідувач ДНЗ

4. Забезпечити:

максимальне перебування дітей на свіжому повітрі;

проведення занять згідно з літнім розкладом;

організація питного режиму

впродовж літа

завідувач ДНЗ, вих.-методист

5. Провести заходи до Міжнародного дня захисту дітей:

спортивно-музичне дозвілля «Радість і сміх лунає для всіх»;

конкурс малюнка на асфальті «Світ очима дітей»;

конкурс

1.06.2018

вих.-методист муз.керівник, вихователі

«Читайлянський карнавал» - найкращого читця актора;

велика дитяча дискотека «Разом веселіше»;

конкурс на кращий малюнок «Щасливе дитинство»;

правова година для батьків «Діти та батьки. Права та обов’язки»


6. Поповнити інформаційні куточки для батьків матеріалами з питань оздоровлення, загартування, харчування дітей та профілактики захворювань у літній період.

до 03.06.2018

вих.-методист, вихователі

7. Перебування дітей на свіжому повітрі максимальний час в одязі, що забезпечує комфорт дитини.

щоденно вихователі, ст..медсестра

8. Проведення ранкового прийому, ранкової гімнастики, фізкультурних занять (два рази на тиждень), розваг і свят на вулиці, а також проведення інших занять по можливості на свіжому повітрі.

щоденно вихователі

9. Організація денного сну в умовах широкого доступу свіжого повітря.

воденно вихователі

10. Ходіння босоніж по доріжці здоровя.

щоденно вихователі, ст..медсестра

11. Виховання культурно-гігієнічних навичок.

щоденно вихователі

12. Провести свято до Дня червень муз.керівники,

захисту дітей вихователі

13. Провести розвагу для дітей молодшого та старшого дошкільного віку «Кицькин дім» - інсценівка (пожежна безпека).

червень муз.керівник

14. Провести розвагу для старшого дошкільного віку «Забавлянки з водою».

червень вихователі

15. «Ромашкина швидка допомога» (інсценівка для старших дошкільнят).

липень муз.керівник

16. Розвага для дітей всіх вікових груп «Ми родина вітамінна» (про важливість дотримання правил гігієни та здоровий спосіб життя).

липень муз.керівник

17 Поповнити дидактичним матеріалом всі розділи навчально виховного процесу.


вихователі ДНЗ

Робота методичного кабінету

1. Упорядкувати картотеку матеріалів з організації літнього оздоровлення.

до 5.06.2018

вих..-методист

2. Оновити добірку методичних рекомендацій щодо проведення таких оздоровчих заходів у літній період:

ходьба босоніж;

обливання ніг

сонячні та повітряні ванни;

хвилинки-здоровинки;

масаж та самомасаж.

червень вих..-методист

3. Оновити оформлення 1.06 – вих..-методист,

предметно-ігрового, розвивального середовища в групах та роздягальнях.

31.08.2018 вихователі

4. Організація тематичної виставки «Бережемо життя та здоров’я дитини».


5. Організація постійно діючої виставки методичних розробок та педпосібників «На допомогу вихователям».

постійно вих..-методист

6. Оформити стенд «Чарівне літечко прийшло – тепло і радість принесло».


Методична робота з кадрами

1. Консультація «Профілактика гострих шлункових захворювань та отруєнь дітей дошкільного віку влітку».

червень ст..медсестра

2. Консультація «Профілактика гельмінтозів у дітей».

липень ст..медсестра

3. Консультація «Вплив загартування водою на здоров’я дітей».


4. Консультація «Організація ігрової діяльності на прогулянках влітку».

серпень завідувач ДНЗ

5. Обговорення та педагогічні читання новинок педагогічної літератури.

І понеділок місяця

завідувач ДНЗ, вих..-методист

6. Провести педагогічні години:

правильна організація режиму дня

червень


– запорука фізичного та психічного здоров’я дітей;

створення умов для полегшення адаптації дітей, що поступають у дошкільний заклад.

серпень завідувач, пр..психолог

7. Провести консультацію з педагогами «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи ДНЗ у літній період».

серпень пр..психолог

8. Забезпечити умови для ігор з піском, водою та повітрям.

до 05.06.2018

вих..-методист, вихователі

9. Надати методичну допомогу у підготовці розваг для дітей.

двічі на місяць


10. Організувати роботу творчої групи з питань:

планування роботи на 2018-2019 н.р.

01.06-24.08.2018

вих..-методист, завідувач

11. Провести установче засідання педагогічної ради:

аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради;

підбиття підсумків оздоровлення дітей;

затвердження плану роботи дошкільного закладу на 2018-2019 н.р.;

затвердження програм гурткової роботи.

серпень завідувач ДНЗ, вих..-методист

Вивчення стану освітнього процесу

1. Оперативний контроль: Вибірковий:

організація та проведення ранкової

червень


гімнастики

створення умов для якісного проведення загартування дітей водою, повітрям та сонцем

липень вих..-методист, завідувач

виконання вимог «Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей в ДНЗ», затвердженої наказом МОН України від 28.10.2008 року № 985

один раз на місяць


Попереджувальний:

зміст та якість календарного планування

постійно

завідувач, вих..-методист

проведення профілактичних заходів з попередження дитячого травматизму

постійно завідувач, вих..-методист

організація прогулянки

1.06 - 10.07, 17.08 - 31.08

завідувач, вих..-методист, медсестра

2. Порівняльний контроль:

визначення рівня сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей

серпень

завідувач, вих..-методист

3. Провести огляд групових кімнат: оснащення педагогічного процесу до літньої оздоровчої компанії.

до 5.06.2018

завідувач, вих..-методист, медсестра

4. Тематичний контроль:

забезпечення оптимальної рухової активності дітей молодшого дошкільного віку протягом дня

6.07-10.08


Робота з батьками

1. Консультація щодо червень вихователі

попередження інфекційних та кишкових захворювань.

2. Попередження травматизму серед дітей під час відпустки батьків. Надання першої медичної допомоги під час отримання травм та укусів комах, тварин.

червень, серпень

вихователі, ст..медсестра

3. Оформлення папок пересувок на теми: «Профілактика гострих кишкових інфекцій»; «Загартування дітей влітку.»

червень серпень


4. Поповнення стенду «Здоров’ятко» статтями за темами: «Як виховати здорову дитину», «Раціональне харчування влітку»

червень липень

ст..медсестра

Підвищення рівня фахової майстерності працівників

1. Затвердити плани самоосвіти вихователів на 2018-2019 н.р.

серпень вих..-методист

2. Провести огляд публікацій у фахових періодичних виданнях та новинок методичної літератури за темою самоосвіти.

один раз на місяць


Медико-профілактичні заходи

1. Провести інструктаж щодо дотримання санітарно-епідеміологічного режиму.

2.06.2018 ст..медсестра

2. Оформити медичну документацію на групах.

до 4.06.2018

ст..медсестра, вихователі

3. Провести антропометричні

1 раз на місяць


обстеження дітей та відобразити результати на екранах здоров’я

4. Увести в раціон харчування дітей свіжі ягоди, фрукти, соки.

1.06 - 10.07, 17.08 - 31.08

ст..медсестра, комірник

5. Проаналізувати виконання натуральних норм харчування та внести необхідні корективи.

тричі на місяць


6. Забезпечити харчування дітей відповідно до гігієнічних норм.

01.06-31.08.2018


7. Провести огляд території щодо наявності отруйних ягід, рослин, грибів.

щоденно ст..медсестра, вихователі

8. Провести консультації з технічним персоналом на теми:

попередження шлунково-кишкових захворювань у дітей;

значення дотримання особистісної гігієни для профілактики гельмінтозу.

червень серпень


9. Провести консультації з педагогами на теми:

надання долікарської допомоги

попередження теплових ударів та сонячних опіків

червень липень


10. Проаналізувати результативність літнього оздоровлення дітей.

серпень завідувач, ст..медсестра

11. Проводити санітарно-просвітницьку роботу з батьками на тему

червень ст..медсестра

«Методи загартування дітей в сім’ї»

12. Проведення Днів здоров’я.

щомісячно вихователі, вих..фізкультури

13. Посилити контроль щодо дотримання санітарно-гігієнічного режиму на літньо-оздоровчий період.

упродовж літа


14. Контроль за своєчасним проходженням персоналом медогляду.

постійно ст..медсестра

15. Контроль за ранковим прийомом дітей в усіх вікових групах.

щоденно ст..медсестра

16. Контроль за технічним персоналом щодо проведення дезрежиму в закладі.


17. Контроль за санітарним станом приміщень, ігрових майданчиків.


18. Контроль за повітряно-температурним режимом. Аерація приміщень.


Адміністративно-господарська робота

1. Провести виробничу нараду з питань літнього оздоровлення дітей.


завідувач, их...-методист, их..медсестра

2. Провести технічний огляд приміщень, ігрового та спортивного обладнання.


завідувач, завгосп

3. Відремонтувати пісочниці на майданчиках та замінити пісок.

до 05.06.2017

завідувач, завгосп

4. Підготувати опалювальну систему до роботи в осінньо-зимовий період.

серпень завідувач, завгосп

5. Висаджування квітів, догляд за ними.

травень-серпень


8. З метою покращення матеріально-технічної бази закладу придбати посуд, іграшки.

упродовж літа

вихователі груп

Додаток № 2 План проведення масових заходів, дійств.

Музичний керівник: Мащенко Галина Миколаївна

№ з/п

Тематика свят та розваг

Група Термін

виконання Вид робіт


виконання

1 "Кізонька" музична лялькова вистава

середня вересень

музично спортивна

розвага

2 "Осіння дискотека" старша жовтень свято

3 "Хай в серці кожної дитини живе любов до України"

старша листопад розвага

4 «Ось ялиночка прийшла» "Новорічна рукавичка» "Чудотворець Миколай,нас усіх оберігай" "Як Кай і Герда Новий рік шукали»"

ранній вік молодша середня старша

грудень

свято свято свято свято

5 "Зима прийшла з дарами добрими святами"

старша січень розвага

6 "Як на Стрітення" "Серцем почути весну". До дня народження Л.Українки.

старша середня лютий

розвага розвага

7 "Колобок в гостях у дітей" "Ми вшановуєм

молодша старша

березень спортивна розвага

пам'ять Шевченка" розвага

8 "Великодні дзвони" старша квітень розвага

9 "Маму радо привітаєм"

"Люба моя матуся я до тебе серцем горнуся"

"Дюймовочка і її друзі зустрічають свято матусі"

"Три люблячі серця"

ранній вік

молодша

середня

старша

травень

свято

свято

свято

свято

10 "Літо – пора розваг" молодша червень

музично-спортивна розвага

11 "Казка про неслухняного Їжачка"

середня липень

Казка з ОБЖ

12 "Ми діти України-неньки»

старша серпень

спортивна розвага

Додаток №3

План роботи гуртка з морального виховання «Добро і милосердя»

Керівник гуртка: сестра-милосердя Олексія

Вид та тема діяльності

Мета Виконання

Відмітка

про

виконання

1. Щоб усім було добре

Роширити поняття дітей про ввічливість. Вчити виконувати ввічливі мовні форми (будь-ласка, вибач, добрий день). Створити у групі почуття уваги, турботи один до одного.

вересень

2. Цінніше за гроші - дружба

Дати дітям узагальнені поняття про те, що друг це той з ким цікаво гратися, розмовляти, трудитися. Друг завжди прийде на допомогу, може навчити хорошого, поділитися тим, що має. Добре коли у людини є друзі. Допомогти зрозуміти поняття «дружба» на простих ситуаціях.

вересень

3. Дитина у світі скромності

Дати дітям поняття про те, що скромна людина не хизується тим, що вона щось робить краще за інших. Вона не прагне привертати до себе увагу. Не хвалиться своїми речами, силою, не вимагає собі всього кращого. Люди поважають скромність.

жовтень

4. Вчимося бути охайними

Закріпити уявлення про навички особистої гігієни. Виховувати бажання бути охайними і привабливими.

жовтень

5. Шануймо навколишній

світ

Дати дітям поняття про те, що бути чуйними і співчутливими значить виявляти турботу до того, хто потрапив у біду, зробив помилку, до малюків і старших людей. Турбуватися

листопад

треба про всіх і про все: про людей, про тварин, про природу.

6. Добро і зло

Підвести дітей до розуміння того, що у світі є добро і зло (чорне і біле). Допомогти зрозуміти ці поняття на простих ситуаціях. Розвивати вміння виявляти добрі почуття та боротися зі злом. Навчити розкривати образ за допомогою кольору.

листопад

7. Люби працювати, вмій

відпочивати

Дати дітям поняття про те, що бути працьовитим значить виконувати будь-яку роботу із задоволенням, не чекати коли тебе попросять що-небудь зробити, а самому пропонувати допомогу. Працьовита людина робить те, що приносить користь людям. Формувати у дітей уміння оцінювати свою роботу, доводити розпочату роботу до кінця.

грудень

8. Шляхетно вигравай, гідно

програвай

Дати дітям поняття про те, що бути справедливими значить завжди діяти по справедливості. Справедливість – це коли кожен одержує те, на що заслуговує. Розв’язувати усі питання треба без скарг, справедливо, без образ, уважно ставитися до інших: не ображати; не забирати іграшок; не перекладати на іншого свою провину; не звинувачувати іншого у тому, у чому він не винен. Не можна сміятися з хворих людей або тих хто має фізичні вади, їм потрібно допомагати.

грудень

9. Друзі пізнаються в біді

Допомогти дітям зрозуміти поняття «мужність», сміливість на простих ситуаціях. Виховува-ти негативне ставлення до боягузів. Бути сміливим – значить не боятися темряви, домашніх тварин, залишатися самому дома, захистити ображених.

січень

10. Щедрість і жадібність

Знайомити дітей з людськими чеснотами. Розкривати переваги щедрості над жадібністю. Виховувати дружні стосунки між дітьми в групі.

січень

11. Правдивість і чесність

Дати дітям уявлення про чесність і правдивість.

лютий

12. Доброта

Дати дітям поняття, що добра людина робить добро для інших. Допомагає людям піклуватися про тварин, птахів і рослин.

лютий

13. Залиши свій слід на землі

Розвивати вміння розуміти «слід людини на землі», виділяти головне і аналізувати, висловлювати свої міркування, збагачувати уявлення дітей про людяність, виховувати шано-бливе ставлення до старших, до традицій українського народу, бережне ставлення до природи.

березень

14. Найрідніші люди на землі

Прищеплювати почуття любові і поваги до батьків, виховувати почуття обов’язку і турботи про старших членів сім’ї.

березень

15. Добрі вчинки

Сприяти формуванню доброти, чуйності, делікатності. Вчити бути ввічливими, дотримуватись правил хорошого тону.

квітень

16. Символи добра

Дати дітям поняття про символи рідного народу, його традиції і звичаї з яких починається і закладається національна сутність.

квітень

17. Краса душі

Виховувати людяність у дошкільнят, як основу особистості дошкільника. Дати знання дітям про те, що душа так само як і тіло потребує лікування.

травень

18. Катрусин сон (казка про

милосердя, доброту, повагу

і молитву)

Вчити слухати і розуміти, що є основою людського життя. Підсумувати хто найбільше потребує уваги і милосердя.

травень

План роботи гуртка логіко-математичної діяльності

«Маленькі розумники»

Керівник гуртка: Гритченко Г.Я. Тема Мета Виконання Відмітка

1.«Вулиця з

різнокольорових

паличок»

Познайомити дітей з

співвідношенням різних паличок

Кюізенера – їх кольором та

числом. Розвивати логіко-

математичні здібності, вміння

вересень

розмірковувати . Підвести дітей до

висновку що у кожного числа є

свій колір.

2. «Іграшками

граюся про

довкілля

дізнаюся».

Розвивати у дітей орієнтування у

просторі, кількісні уявлення.

Вчити порівнювати палички

Кюізенера за довжиною, двома

способами – накладання та

прикладання. Вирішувати

завдання самостійно.

вересень

3. «Казковий

потяг кличе

мандрувати»

Вчити виконувати завдання з

принципом від простого до

складного, за допомогою кубиків

Нікітіних. Виховувати увагу,

зосередженість, самостійність у

виконанні завдань. Розуміти

співвідношення цілого і частин.

Формувати логічне мислення,

розвивати інтелект дитини.

жовтень

4. «Склади

візерунок»

Вчити складати з кубиків

Нікітіних одно, двох, трьох і

навіть чотирьох кольорів

візерунки. У великій кількості

варіантів виконувати різні види

завдань. Розвивати дрібну

моторику рук, логіку, пам’ять.

жовтень

5. «Спіймай

рибку»

Формувати розвиток розумових

умінь і здібностей,

використовуючи набори логічних

блоків Дьенеша. Закріпити

товщину, колір, форму.

листопад

6. «Розумна

іграшка»

Ознайомити дітей з властивостями

логічного блоку Дьенеша. Вчити

порівнювати, класифікувати і

узагальнювати геометричні

фігури. Тренувати увагу, пам’ять,

сприйняття. Переходити від

наочно-образного до наочно-

схематичного мислення,

розвиваючи словесно-логічне

листопад

мислення.

7. «Кольорове

доміно»

Закріплювати вміння розрізняти за

допомогою зорового і рухового

аналізаторів пазли, граючи в

доміно. Сприяти розвитку

мислення, пам’ять, увагу,

сприймання.

грудень

8. «Чебурашка у

гостях»

Розвивати логічне мислення під

час викладання картинок – лото.

Розвивати зорове сприйняття,

увагу, спостережливість, мовлення

і мислення дошкільнят.

грудень

9. Лабіринт

«Змійка»

Розвивати мускулатуру пальчиків,

концентрацію уваги у виконанні

безліч математичних і логічних

операцій.

січень

10. Лабіринт

«Веселі числа»

Розвивати моторику рук та

концентрацію уваги, розуміння

кольорів та чисел. Спонукати до

виконання ланцюгової дії від

початку до кінця.

січень

11. Мозаїка

«Чарівна

квітка»

Розвивати дрібну моторику рук у

дітей, творчі здібності. Складати

певний візерунок з дрібних

деталей. Розвивати образне

мислення, художній смак.

Експериментувати і творити,

креативно мислити, щоб вийшов

неперевершений результат.

лютий

12. «Мандрівка» Вчити розмірковувати,

висловлювати припущення щодо

викладання певного завдання із

мозаїки. Закріпити колір, форму,

увагу та уяву дітей. Розвивати

творчу пізнавально-логічну

активність , образне мислення.

лютий

13. « Казкові

шашки»

Познайомити дітей із настільною

грою - шашки. Тренувати важливі

якості як: розум , зосередженість,

увагу, посидючість, логічне

мислення. Вміння знаходити в

звичайному незвичайне - збагачує

дитячу фантазію, приносить

естетичну насолоду, змушує

захоплюватися дивовижною грою.

березень

14. « Шашковий

дебют»

Розкрити розумовий, моральний,

естетичний і вольовий потенціал

особистості вихованців. Навчати

основам шашкової гри , простим

комбінаціям. Розвивати прагнення

до самостійності. Закріпити

розумові здібності,логічне

мислення, вміння проводити

розрахунки на кілька ходів

вперед. Розвивати образне і

аналітичне мислення .

березень

15. «Подумай » Ознайомити дітей з

математичними ребусами. Вчити

самостійно розгадувати загадки,

не забувати про головних

помічників у розга дуванні

ребусів. Розвивати логічне

мислення, увагу, посидючість,

зосередженість.

квітень

16. «Розгадай » Вчити розшифровувати ребуси з

логічним навантаженням.

Розвивати увагу, математичні

здібності,вміння доводити

розпочату справу до кінця.

квітень

17. «Морське

царство»

Ознайомити з властивостями

води. Вчити розв’язувати логічні

задачі . У посудині з водою в

ігровій формі відтворювати

морське царство. Викликати

емоції радості, спонукати до

діяльності. Розвивати дрібну

моторику рук , увагу ,пам'ять .

травень

18. «Країна

чудес »

Ознайомити із властивостями

піску. Вчити розв’язувати логічні

приклади . Стабілізувати

емоційний стан ,уміння

фантазувати . Закріпити цифри,їх

графічне зображення . Розвивати

тактильно –кінестетичну

чутливість .

травень

Додаток № 4

ПЛАН МЕДИЧНОЇ РОБОТИ 1.Організаційна робота

№з/п Зміст роботи Термін



виконання

1.1 Скласти комплексний план на рік

січень ст.м/с

1.2

Скласти план профілактичних щеплень на 2015рік

січень ст.м/с

1.3 У відповідальності з річним планом, скласти проф. привичок кожного місяця.

щомісяця ст.м/с

1.4. Скласти план оздоровчих заходів на літній період з

обліком стану здоров’я дітей і довести його до відома

працівників ДНЗ.

травень ст.м/с

1.5. Підвести підсумок поглибленого медогляду у

дітей перед і після оздоровчої

травень ст.м/с

компанії,результати довести до відома вихователів та

батьків.

1.6. Систематично проводити аналіз захворюваності дітей по

групах, доводячи до відома працівників,розробити

конкретні заходи по зниженню захворюваності.

кожного кварталу

ст.м/с

1.7. Постійно контролювати своєчасне проходження

медогляду працівниками ДНЗ

постійно ст.м/с

1.8. Поновити папку з лекційними матеріалами


1.9. Провести заняття з педагогічними працівниками «Профілактика ентеробіозу»

жовтень ст.м/с

1.10. Організувати і провести свято здоров’я з оформленням

стінної газети, конкурсом на найчистішу групу, самого

акуратного дошкільника, саму чисту тарілку.

квітень ст.м/с

1.11. Оформити листки здоров’я на кожну дитину.

вересень ст.м/с

1.12. Випустити санб’юлетні з охорони життя і здоров’я

дитини: -профілактика грипу;

-профілактика кишкових захворювань;

-раціональне використання харчування;

-загартування дітей; -дитина йде до школи.

ст.м/с

ЛІКУВАЛЬНО – ПРОФІЛАКТИЧНІ РОБОТИ

2.1 Сисематично проводити медогляд дітей: -ясельних груп; -садкових груп.

1 раз в місяць 1раз в квартал

ст.м/с

2.2. Кожного дня проводити огляд дітей,які повернулися після хвороби і робити відповідні записи в ф.№26


2.3. Здійснювати контроль за своєчасним обслідуванням дітей диспансерної групи і оглядом дітей спеціалістами.

Згідно плану спостереження

ст.м/с

2.4. Провести лабораторне обстеження всіх дітей дошкільного закладу.

1 раз в рік ст.м/с

2.5. Провести обстеження дітей на по графіку ст.м/с

гельмінти та ентеробіоз послідовним лікуванням інфікованих дітей.

2.6. Здійснювати контроль за правильним і систематичним проведенням ранкової гімнастики і фізкультури заняттями по групах.


2.7 Контролювати виконання вихователем загартовуючи заходів з дітьми.


2.8. Систематично проводити антропометрію дітей.

1раз в міс.-ясла 1раз в квар.- сад

ст.м/с

2.9. Слідкувати за графіком проф.щеплення дітей, враховуючи всі протипоказання. Аналізувати виконання проф.щеплень, строго дотримуючись терміну.


2.10. Конрролювати температуру в групах. постійно ст.м/с

2.11. Своєчасно оформити довготривалі і тимчасові мед.відводи про проведення проф.щеплень, строго дотримуючись терміну.


Протиепідемічні заходи профілактики ГКІ

3.1 Забезпечити виконання наказу №340 від 03.09.76р.і №259 МОЗ «По профілактиці дизентерії і інших ГСК»


3.2. Під час прийому дітей у групах опитувати батьків про наявність у дітей дизфункції з боку кишкового тракту.


3.3. Провести спостереження за характером стільця в дітей, після відсутності в ДНЗ більше 5-ти дітей.

постійно ст.м/с вих-лі груп

3.4. Вести графік стільця в ясельних групах. кожен день

ст.м/с

3.5. Провести диспансерне спостереження дітей, за дітьми перехворівши ми НКІ протягом 1 місяця.

при виявленні

ст.м/с

3.6 Здійснювати контроль за виконанням санітарно – проти епідемічного режиму в групах.

постійно

ст.м/с

3.7 Здійснювати конроль за транспортуванням, зберіганням продуктів , приготуванням їжі.


ЗАХОДИ ЩОДО ПРОФІЛАКТИКИ ІНФЕКЦІЙНОГО ГЕПАТИТУ.

4.1. Забезпечити виконання наказу №3000 ст.8.05.78р.№752 від 07.07.81р. «Про профілактику вірусних гепатитів»

постійно лікар ст.м/с

4.2 Забезпечити раннє виявлення і ізоляцію хворих і підозрілих на захворювання вірусних гепатитів.


4.3. При виявленні хвороби ВГ забезпечити строге виконання карантинних заходів в групі.Підозрілих на захворюваність обстежити лабораторно( кров на АЛТ АСТ, сеча та жовчні пігменти). Контактні: слідкувати за кольором сечі ,калу, проводити термометрію 2 рази в день, пальпацію печінки 1 раз в тиждень, обстеження.

По мірі виявлення

лікар ст.м/с

ЗАХОДИ ЩОДО ПРОФІЛАКТИКИ САЛЬМОНЕЛЬОЗУ

5.1. Забезпечити виконання наказу МОЗ №259 «По профілактиці сальмонельозу».


5.2. Перехвотівших дітей сальмонельозом допускати в дитячий колектив після від’ємного результату калу на сальмонельоз(при висипці) з стаціонару.

ст.м/с

5.3 Проводити диспансерне спостереження за перехворівши ми сальмонельозом. Досліджувати кал на сальмонельоз знімаючи з обліку.

ст.м/с

ЗАХОДИ ЩОДО ПРОФІЛАКТИКИ КАПЕЛЬНИХ ІНФЕКЦІЙ

6.1. Забезпечити ранковий прийом. постійно ст.м/с

6.2. Проводити наскрізне провітрювання груп при відсутності дітей.

постійно помічники

6.3. Проводити кожного дня вологе прибирання в групах, при епідпоказах з використанням дез. розчину.

Постійно ст.м/с

6.4. Здійснювати і звільняти від відвідування ДНЗ хворих і підозрілих на інфекційні захворювання дітей.


ст.м/с вих..гр.

6.5. Катаральних хворих з висипкою і підвищеною температурою тіла ізолювати, надати першу допомогу.Необхідно викликати батьків і передати під нагляд дільничого лікаря.


ст.м/с

6.6. При карантині в групі прийом дітей проходить з огляду шкіри ,зіву,вимірювання температури.

При карантині

ст.м/с вих..гр.

6.7. Строго використовувати строк ізоляції хворих дітей і срок карантину в групах.


6.8 При виявленні ангінозних хворих , забезпечити огляд їх на дифтерійну паличку.

Не пізніше 12 днів


6.9. Проводити профілактичний огляд дітей Один раз ст.м/с

та працівників на коросту і педикульоз. в 10 днів вих..гр.

6.10. Проводити огляд працівників харчоблоку на наявність гнійничкових захворювань.

Кожен день

ст.м/с

6.11. Контролювати своєчасним проходженням мед.огляду обслуговуючого персоналу.


ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

7.1. При складанні перспективного меню на 10 днів врахувати необхідне співвідношення інгредієнтів в харчах,калорійність норму продуктів сезону року.

постійно Зав.ДНЗ ст.м/с

7.2 Контролювати режим харчування дітей.

постійно Зав.ДНЗ ст.м/с

7.3 Строго контролювати якість продуктів , умови зберігання , технологію приготування.


7.4 Проводити контроль закладки продуктів у котел і записувати результати у журнал.

постійно ст.м/с вих..гр

7.5 Кожен день проводити вітамінізацію їжі , контролювати норму видачі їжі.


7.6 Проводити дегустацію приготованої їжі з реєстрацією в бракеражному журналі.


7.7 Слідкувати за наявністю контрольної порції.

Кожен день

ст.м/с

7.8. Проводити аналіз харчування з підрахунком калорійності ,основних інгредієнтів калорійності(білки ,жири ,вуглеводи).


РОБОТА З БАТЬКАМИ

8.1.

Систематично проводити лекції і співбесіди з батьками на актуальні теми.


8.2.

З батьками дітей, які поступають в ДНЗ вперше, проводити інструктаж про санітарно – гігієнічну роботу.

Постійно при поступленні

ст.м/с

8.3. На батьківських зборах організувати співбесіду медичних працівників.

Згідно плану


8.4. В період підготовки літнього оздоровлення проводити співбесіди про попередження кишкових, паразитарних, крапельних інфекцій в літній період.

літо ст.м/с

РОБОТА З ВИХОВАТЕЛЯМИ ТА ОБСЛУГОВУЮЧИМ ПЕРСОНАЛОМ

9.1. Підготувати обслуговуючий персонал за санітарним мінімумом: 14-годинної програми для вихователів.

вересень лікар ст.м/с

9.2 Контролювати проходження ввідного інструктажу з усіма вперше поступивши ми на роботу працівниками.


9.3. Проводити заняття з персоналом по профілактиці інфекційних захворювань із звітом по сезонній епід. обстановці.


9.4. Провести заняття з вихователями по методиці фізичного виховання і загартування.

Згідно плану роботи ДНЗ


РОБОТА З ДІТЬМИ

10.1. Систематично проводити роботу з дітьми щоб привити їм культурно -

гігієнічних навиків.



План заходів щодо "ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА БЕЗПЕКИ

ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ"

№

п/п

ЗАХОДИ Термін

виконання

Відповідальні

особи

Примітки

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Бесіди з дітьми з використанням

наочності на теми: «Наші помічники –

дорожні знаки», «На одинці вдома»,

«Дії при виникненні пожежі», «Отруйні

рослини та гриби», «Як діяти при

сигналах ЦО».

Видати наказ про розподіл обов’язків

серед членів колективу з охорони праці.

Батьківський всеобуч. «Безпека вашого

малюка»

Інструктаж з техніки безпеки, охорони

праці та протипожежної безпеки.

Контроль харчування дітей.

Провести поточний огляд системи

електро-, водо- , теплопостачання.

І квартал

Вересень

Вересень

Постійно

Протягом

року

Вихователі

Керівник

ДНЗ

Вихователі

Завгосп

Медсестра

Фахівці

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Охорона життя та здоров’я у зимовий

період (лід, бурульки, снігові намети).

Техніка безпеки при проведенні

Новорічних свят.

Практикум для працівників ДНЗ

«Перша допомога» .

Організувати профілактичний огляд

дітей лікарями.

Оформлення наочності щодо охорони

життя та здоров’я дітей.

Обговорення дій персоналу при

надзвичайних ситуаціях.

Провести організований тренувальний

вихід-евакуацію за планом евакуації.

Провести інструктаж з охорони життя і

здоров’я дітей в умовах літнього

оздоровлення за темами:

- «Отруйні гриби і рослини»;

- «Поводження біля водоймищ»;

- «Дитина на вулицях села і міста»;

- «Користування газом та

електроприладами».

Перевіряти стан приміщення:

- підвалу;

- території (для виявлення

небезпечних предметів. Що

являють загрозу для життя і

здоров’я дітей).

протягом

зими

грудень

січень-

лютий

раз в рік

протягом

року

березень

квітень

травень

щодня

Завгосп,

вихователі.

Двірники

Завідувачка

Медсестра

Медсестра,

лікар-

педіатр

Медсестра



Адмініст-

рація ДНЗ


Медсестра

Завгосп

Завгосп,

двірники,



Пнан заходів щодо "ОХОРОНИ ДИТИНСТВА"

№

з/п


виконання

Відповідальн

ий

Відмітка

про

виконанн

я

1. Створення

навчально-

методичного

комплексу з

попередження

дитячого

травматизму

протягом року вихователь-

методист

2. Розробити посібники

для вихователів по

вивченню з дітьми

правил дорожнього

руху, правил

поведінки у лісі і на

водоймах, правил

поводження з

електричними та

газовими

приладами,з

пожежнобезпечними

та з незнайомими

предметами.

протягом року вихователь-

методист

3. Проводити

інструктажі для

батьків:

-правила поведінки

дітей у громадських

місцях;

-правила

дорожнього руху;


у лісі та на

водоймищах;

-правила


електричними та

газовими приладами;

-правила


пожежонебезпечним

и та з незнайомими

предметами;

постійно вихователь-

методист


дітей удома під час

відсутності дорослих;

-поведінка дитини

під час спілкування з

незнайомими людьми

4. Проведення

інструктажу для

працівників з питань

охорони життя і

здоров'я дітей.

щоквартально завідувач

5. Складання

перспективних

планів з

ознайомлення дітей:

-з правилами

пожежної безпеки;

-з правилами

дорожнього руху.

щоквартально вихователь-

методист

6. Включення в заняття

з ознайомлення з

навколишнім

середовищем, з

розвитку мовлення

такі теми:

-"Якщо ти один

вдома":

-"Правила

користування

електроприладами":

-"Як захистити себе

від чужих людей":

-"Правила

поведінки на воді":

-"Отруйні рослини

та гриби":

-"Небезпечні речі":

-"Навіщо ми миємо

руки"

протягом року вихователі

7. Робота з батьками з

питань безпеки життя

і здоров'я

дітей(бесіди, відкриті

заходи)

протягом року вихователі


методист

8. Читання літератури постійно вихователі

для дітей з правил

поведінки, охорони

свого здоров'я.

9.

Проведення розваг

для дітей і батьків з

питань безпеки

життєдіяльності.

згідно з планом муз.керівник,


10

.

Проведення нарад

при завідувачу з

питань охорони

життя та здоров'я

дітей.

1-й та 3-й

понеділок

завідувач

11

.

Перевірка всіх

приміщень ДНЗ,

територій з метою

виявлення

небезпечних

предметів, що

загрожують життю і

здоров'ю дітей.

щоденно завгосп

12

.

Проведення засідань

круглого столу для

всього

колективу:"Ми всі

відповідальні за

життя дітей"

постійно завідувач


працівники

1. 6 2017 навчальний рікosvitalviv1.at.ua/DNZ_S/144/richnij_plan_2017-2018r.pdf ·...

Documents

Transcript of 1. 6 2017 навчальний рікosvitalviv1.at.ua/DNZ_S/144/richnij_plan_2017-2018r.pdf ·...