การสะท้อนผลลัพธ์

สุชาดา คุ้มสลุด 2 สิงหาคม 2560

1

วงจรการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้และการพัฒนา

2

3

คำถามการประเมิน (ผลลัพธ)์

ความเชื่อ/ ความรู้/แนวทาง

ผลท่ีไม่คาดไว้ผลลัพธ์ตามคาดหวัง

ปรับกระบวนการ

การปฏิบัติการเก็บข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิเคราะห์

การสะท้อนข้อมูลครอบคลุมผู้เกี่ยวข้อง

ตัวชี้วัด : ………………… …………………..…………..

การออกแบบ การเก็บข้อมูล : ………………………………….................................…

I. II.

III.

IV.

VII.VII.

กระบวนการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้และการพัฒนา

V.

VI.

VIII.

4

คำถามการประเมิน (ผลลัพธ)์

ความเชื่อ/ ความรู้/แนวทาง

ผลท่ีไม่คาดไว้ผลลัพธ์ตามคาดหวัง

ปรับกระบวนการ

การปฏิบัติการเก็บข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิเคราะห์

การสะท้อนข้อมูลครอบคลุมผู้เกี่ยวข้อง

ตัวชี้วัด : ………………… …………………..…………..

การออกแบบ การเก็บข้อมูล : ………………………………….................................…

I. II.

III.

IV.

VII.VII.

กระบวนการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้และการพัฒนา

V.

VI.

VIII.

คณะทำงานเป็นผู้เคลื่อนงานในโครงการจึงควรมีการเชิญผู้มีส่วนร่วมภาคส่วนต่างๆ และจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ

จากรายงานการประชุม พบว่า ไม่มีคณะทำงานเข้ามามีส่วนร่วมในการเคลื่อน

งานเท่าท่ีกำหนดไว้

เชิญผู้มีจิตอาสาเข้ามาเป็นคณะทำงานเพิ่มเติม

จากรายงานการประชุม พบว่า มีคณะทำงานเข้ามามีส่วนร่วมในการเคลื่อน

งานตามท่ีกำหนด

1. มีคณะทำงานจาก หลายภาคส่วน

2. มีการแบ่งบทบาทหน้าท่ี

3. มีการประชุมวางแผนการทำงาน

-รายชื่อคณะทำงาน -โครงสร้าง/บทบาท -รายงานการประขุม

(คณะทำงาน)

การสะท้อนผลลัพธ์

เมื่อมีการสังเคราะห์ผลลัพธ์โดยเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงก่อน-หลังแล้ว ควรมีการคืนข้อมูลเป็นระยะๆ หรือการจัดประชุมเพื่อสะท้อนผลลัพธ์ดังกล่าว

ต่อผู้ท่ีเกี่ยวข้อง เพื่อให้รู้ว่าควรจะปรับแผนหรือเดินหน้าต่ออย่างไร

ดังนั้นจึงควรจัดประชุมเพื่อคืนข้อมูล ”ผลลัพธ์” เป็นระยะๆ ระหว่างดำเนินโครงการ

5

การสะท้อนผลลัพธ์

การออกแบบวงสะท้อนผลลัพธ์จะระบุในลักษณะของ Timeline ระยะเวลาตลอดการดำเนินกิจกรรมของแผนงาน/โครงการ เพื่อตอบโจทย์หลักสำคัญ 3 ประการ ได้แก ่

1) เก็บข้อมูลเมื่อไร หรือในช่วงกิจกรรมใด 2) สังเคราะห์ข้อมูลและสะท้อนผลลัพธ์อะไร และเมื่อไร 3) ใครมีส่วนร่วมในวงสะท้อนบ้าง

6

ผู ้มีส่ วนร่ วมในวงสะท้อน

คณะทำงาน กลุ่มเป้าหมาย

ภาคี/ตัวแทนชุมชน

7

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน1.…………………………..2.…………………………..

1. …………. 2. …………… 3. ………… 4. ………..

ผลลัพธ์ที่สะท้อน (ครั้ง......)1.…………………………2.…………………………

ผลลัพธ์ที่สะท้อน (ครั้งที่.....)1.…………………………2.…………………………

ผลลัพธ์ที่สะท้อน (ครั้งที่.....)1.…………………………2.…………………………

การออกแบบวงสะท้อนตามขั้นตอนการสะท้อนผลลัพธ ์จะทำในลักษณะของ timeline ระบุถึงตัวชี้วัดของผลลัพธ์ท่ีต้องการจะสะท้อน เรียงลำดับตามลำดับของผลลัพธ์แต่ละครั้ง ระบุกิจกรรมท่ีต้องดำเนินงานเพื่อให้เกิดผลลัพธ์นั้นๆ และระบุผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อนของแต่ละครั้ง ดังนี้

กิจกรรม

ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อน

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน

การออกแบบวงสะท้อนผลลัพธ์

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน1.…………………………..2.…………………………..

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน1.…………………………..2.…………………………..

8

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/

มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี

เกิดการรวมกลุ่ม แกนนำคนพิการ

ในพื้นท่ี

เกิดกลไกของ กลุ่มแกนนำในพื้นท่ี ท่ีทำงานด้านคนพิการ

• สามารถจัดทำแผนงานของกลุ่มและมีงบประมาณสำหรับดำเนินโครงการ

• สามารถจัดบริการให้คนพิการในพื้นท่ีได้ตามความต้องการ

• สามารถติดตาม วิเคราะห์ประเมินสะท้อนผล คืนข้อมูลสม่ำเสมอในการประชุมทุกเดือน และเวทีสะท้อนผลได้

• มีพื้นท่ีมีการรวมกลุ่มแกนนำคนพิการ

• กลุ่มคนท่ีมีความเข้าใจและมีเป้าหมายร่วมมาแลกเปลี่ยนปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหากันในกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

• แกนนำคนพิการมีความรู้ความเข้าใจเพิ่มขึ้น (เรื่องสถานการณ์ปัญหาคนพิการในพื้นท่ี/ความต้องการของคนพิการ/สิทธิพื้นฐานของคนพิการ/รู้จักภาคีท่ีเกี่ยวข้อง)

• แกนนำคนพิการมีความสามารถในการสื่อสารทำความเข้าใจกับคนพิการอื่นๆได้

คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม

• คนพิการในพื้นท่ีมีความสามารถในการ • บอกความต้องการของ

ตนเอง • ตัดสินใจในกิจกรรมท่ี

ตนเองต้องการ • ออกมาทำงาน และใช้ชีวิต

ในสังคมได้

เก็บข้อมูลคนพิการ ในพืนท่ี

พัฒนาศักยภาพแกนนำคนพิการในพื้นท่ี

จัดบริการให้แก่คนพิการในพื้นท่ี

ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน

ทำความเข้าใจแกนนำคนพิการในพื้นท่ี

ประชุมแกนนำ คนพิการ

9

ขั ้นตอนการออกแบบวงสะท้อนผลลัพธ์

10

ขั ้นตอนการออกแบบวงสะท้อนผลลัพธ์

1) นำผลลัพธ์ของโครงการท่ีได้คลี่ออกเป็นบันไดผลลัพธ์แล้ว มาพิจารณาลำดับก่อนหลังของการเกิดผลลัพธ์

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/

มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี

เกิดการรวมกลุ่ม แกนนำคนพิการ

ในพื้นท่ี

เกิดกลไกของ กลุ่มแกนนำในพื้นท่ี ท่ีทำงานด้านคนพิการ

คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม

11

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/

มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี

เกิดการรวมกลุ่ม แกนนำคนพิการ

ในพื้นท่ี

เกิดกลไกของ กลุ่มแกนนำในพื้นท่ี ท่ีทำงานด้านคนพิการ

คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม

12

เกิดกลไกของกลุ่มแกนนำในพื้นท่ีท่ีทำงาน ด้านคนพิการ • สามารถจัดทำแผนงานของกลุ่มและมีงบประมาณสำหรับ

ดำเนินโครงการ • สามารถจัดบริการให้คนพิการในพื้นท่ีได้ตามความ

ต้องการ • สามารถติดตาม วิเคราะห์ประเมินสะท้อนผล คืนข้อมูล

สม่ำเสมอในการประชุมทุกเดือน และเวทีสะท้อนผลได้ คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม • คนพิการในพื้นท่ีมีความสามารถในการ

• บอกความต้องการของตนเอง • ตัดสินใจในกิจกรรมท่ีตนเองต้องการ • ออกมาทำงาน และใช้ชีวิตในสังคมได้

เกิดการรวมกลุ่มแกนนำคนพิการในพื้นท่ี • มีพื้นท่ีมีการรวมกลุ่มแกนนำคน

พิการ • กลุ่มคนท่ีมีความเข้าใจและมีเป้า

หมายร่วมมาแลกเปลี่ยนปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหากันในกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี • แกนนำคนพิการมีความรู้ความ

เข้าใจเพิ่มขึ้น (เรื่องสถานการณ์ปัญหาคนพิการในพื้นท่ี/ความต้องการของคนพิการ/สิทธิพื้นฐานของคนพิการ/รู้จักภาคีท่ีเกี่ยวข้อง)

• แกนนำคนพิการมีความสามารถในการสื่อสารทำความเข้าใจกับคนพิการอื่นๆได้

ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 1 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 2 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 3

13

2) ระบุกิจกรรมตามลำดับของการดำเนินงานโดยคำนึงถึงกิจกรรมท่ีนำไปสู่ผลลัพธ์ในระดับต่างๆ ตามท่ีได้คลี่ผลลัพธ์ไว้ในขั้นแรก

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/

มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี

เกิดการรวมกลุ่ม แกนนำคนพิการ

ในพื้นท่ี

เกิดกลไกของ กลุ่มแกนนำในพื้นท่ี ท่ีทำงานด้านคนพิการ

คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม

เก็บข้อมูลคนพิการ ในพืนท่ี

พัฒนาศักยภาพแกนนำคนพิการในพื้นท่ี

จัดบริการให้แก่คนพิการในพื้นท่ี

ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน

ทำความเข้าใจแกนนำคนพิการในพื้นท่ี

ประชุมแกนนำ คนพิการ

14

เกิดกลไกของกลุ่มแกนนำในพื้นท่ีท่ีทำงาน ด้านคนพิการ • สามารถจัดทำแผนงานของกลุ่มและมีงบประมาณสำหรับ

ดำเนินโครงการ • สามารถจัดบริการให้คนพิการในพื้นท่ีได้ตามความ

ต้องการ • สามารถติดตาม วิเคราะห์ประเมินสะท้อนผล คืนข้อมูล

สม่ำเสมอในการประชุมทุกเดือน และเวทีสะท้อนผลได้ คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม • คนพิการในพื้นท่ีมีความสามารถในการ

• บอกความต้องการของตนเอง • ตัดสินใจในกิจกรรมท่ีตนเองต้องการ • ออกมาทำงาน และใช้ชีวิตในสังคมได้

เกิดการรวมกลุ่มแกนนำคนพิการในพื้นท่ี • มีพื้นท่ีมีการรวมกลุ่มแกนนำคน

พิการ • กลุ่มคนท่ีมีความเข้าใจและมีเป้า

หมายร่วมมาแลกเปลี่ยนปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหากันในกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี • แกนนำคนพิการมีความรู้ความ

เข้าใจเพิ่มขึ้น (เรื่องสถานการณ์ปัญหาคนพิการในพื้นท่ี/ความต้องการของคนพิการ/สิทธิพื้นฐานของคนพิการ/รู้จักภาคีท่ีเกี่ยวข้อง)

• แกนนำคนพิการมีความสามารถในการสื่อสารทำความเข้าใจกับคนพิการอื่นๆได้

ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 1 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 2 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 3

เก็บข้อมูลคนพิการ ในพืนท่ี

พัฒนาศักยภาพแกนนำคนพิการ

ในพื้นท่ี

จัดบริการให้แก่คนพิการในพื้นท่ี

ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน

ทำความเข้าใจแกนนำคนพิการในพื้นท่ี

ประชุมแกนนำ คนพิการ

15

3) กำหนดผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อนแต่ละครั้ง

เกิดกลไกของกลุ่มแกนนำในพื้นท่ีท่ีทำงาน ด้านคนพิการ • สามารถจัดทำแผนงานของกลุ่มและมีงบประมาณสำหรับ

ดำเนินโครงการ • สามารถจัดบริการให้คนพิการในพื้นท่ีได้ตามความ

ต้องการ • สามารถติดตาม วิเคราะห์ประเมินสะท้อนผล คืนข้อมูล

สม่ำเสมอในการประชุมทุกเดือน และเวทีสะท้อนผลได้ คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม • คนพิการในพื้นท่ีมีความสามารถในการ

• บอกความต้องการของตนเอง • ตัดสินใจในกิจกรรมท่ีตนเองต้องการ • ออกมาทำงาน และใช้ชีวิตในสังคมได้

เกิดการรวมกลุ่มแกนนำคนพิการในพื้นท่ี • มีพื้นท่ีมีการรวมกลุ่มแกนนำคน

พิการ • กลุ่มคนท่ีมีความเข้าใจและมีเป้า

หมายร่วมมาแลกเปลี่ยนปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหากันในกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี • แกนนำคนพิการมีความรู้ความ

เข้าใจเพิ่มขึ้น (เรื่องสถานการณ์ปัญหาคนพิการในพื้นท่ี/ความต้องการของคนพิการ/สิทธิพื้นฐานของคนพิการ/รู้จักภาคีท่ีเกี่ยวข้อง)

• แกนนำคนพิการมีความสามารถในการสื่อสารทำความเข้าใจกับคนพิการอื่นๆได้

ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 1 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 2 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 3

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน• แกนนำคนพิการในพื้นท่ี

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน• แกนนำคนพิการในพื้นท่ี • ภาคี • คนพิการในพื้นท่ี

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน• แกนนำคนพิการในพื้นท่ี • ภาคี • คนพิการในพื้นท่ี

16

เกิดกลไกของกลุ่มแกนนำในพื้นท่ีท่ีทำงาน ด้านคนพิการ • สามารถจัดทำแผนงานของกลุ่มและมีงบประมาณสำหรับ

ดำเนินโครงการ • สามารถจัดบริการให้คนพิการในพื้นท่ีได้ตามความ

ต้องการ • สามารถติดตาม วิเคราะห์ประเมินสะท้อนผล คืนข้อมูล

สม่ำเสมอในการประชุมทุกเดือน และเวทีสะท้อนผลได้ คนพิการในพื้นท่ีมีการดำรงชีวิตอิสระ และมั่นใจในการใช้ชีวิตในสังคม • คนพิการในพื้นท่ีมีความสามารถในการ

• บอกความต้องการของตนเอง • ตัดสินใจในกิจกรรมท่ีตนเองต้องการ • ออกมาทำงาน และใช้ชีวิตในสังคมได้

เกิดการรวมกลุ่มแกนนำคนพิการในพื้นท่ี • มีพื้นท่ีมีการรวมกลุ่มแกนนำคน

พิการ • กลุ่มคนท่ีมีความเข้าใจและมีเป้า

หมายร่วมมาแลกเปลี่ยนปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหากันในกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/มีศักยภาพในการขับเคลื่อนงานคนพิการในพื้นท่ี • แกนนำคนพิการมีความรู้ความ

เข้าใจเพิ่มขึ้น (เรื่องสถานการณ์ปัญหาคนพิการในพื้นท่ี/ความต้องการของคนพิการ/สิทธิพื้นฐานของคนพิการ/รู้จักภาคีท่ีเกี่ยวข้อง)

• แกนนำคนพิการมีความสามารถในการสื่อสารทำความเข้าใจกับคนพิการอื่นๆได้

ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 1 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 2 ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อนครั้งท่ี 3

เก็บข้อมูลคนพิการ ในพืนท่ี

พัฒนาศักยภาพแกนนำคนพิการ

ในพื้นท่ีจัดบริการให้แก่คนพิการในพื้นท่ี

ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน

ทำความเข้าใจแกนนำคนพิการในพื้นท่ี

ประชุมแกนนำ คนพิการ

แกนนำคนพิการในพื้นท่ีแกนนำคนพิการในพื้นท่ี / ภาค ี/ คนพิการในพื้นท่ี

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อนผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน

แกนนำคนพิการในพื้นท่ี / ภาค ี/ คนพิการในพื้นท่ีผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน17

การสะท้อนผลลัพธ์ ควรจัดประชุมเพื่อคืนข้อมูลผลลัพธ์ เป็นระยะ ระหว่างดำเนินงานโครงการ ซึ่งผลลัพธ์ท่ีจะนำมาสะท้อน

ในบางครั้ง

อาจนำผลลัพธ์เดิมท่ีเคยสะท้อนไปแล้ว มาสะท้อนอีกครั้งในรอบต่อไปได้

หากผลลัพธ์ดังกล่าวมีการพัฒนาไปจากเดิม หรือผลลัพธ์นั้นจำเป็นต้องมีการติดตามต่อเนื่อง

18

ข้อมูลท่ีใช้ในการสะท้อนผลลัพธ์ ต้องเป็นข้อมูลท่ีมีความน่าเชื่อถือ มีแหล่งอ้างอิงท่ีชัดเจน

และต้องคำนึงถึงการละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ให้ข้อมูลด้วย

วงสะท้อนผลลัพธ ์ควรประกอบด้วยผู้ดำเนินงานโครงการ กลุ่มเป้าหมาย และภาคีสำคัญท่ีเกี่ยวข้องต่อผลลัพธ์นั้นๆ

และไม่จำเป็นท่ีวงสะท้อนผลลัพธ์ จะต้องเท่ากับจำนวนขั้นของผลลัพธ์เสมอไป

19

ให้ท่านออกแบบวงสะท้อนผลลัพธ์จากโครงการของท่าน

ฝึกปฎิบัติ

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน1.…………………………..2.…………………………..

1. …………. 2. …………… 3. ………… 4. ………..

ผลลัพธ์ที่สะท้อน (ครั้ง......)1.…………………………2.…………………………

ผลลัพธ์ที่สะท้อน (ครั้งที่.....)1.…………………………2.…………………………

ผลลัพธ์ที่สะท้อน (ครั้งที่.....)1.…………………………2.…………………………

กิจกรรม

ผลลัพธ์ท่ีจะสะท้อน

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน1.…………………………..2.…………………………..

ผู้มีส่วนร่วมในวงสะท้อน1.…………………………..2.…………………………..

20