1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. –...

20

Transcript of 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. –...

Page 1: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый
Page 2: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Дисциплина «Российско-китайские отношения» нацелена на изучение отношений

между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой, а также между

государствами, которые существовали на их территории в исторической ретроспективе. Задачи курса:

- изучение основных исторических этапов развития двусторонних контактов (с XVII столетия по 1991 г.),

- знание различных аспектов (политического, экономического, культурного и пр.)

российско-китайских отношений на современном этапе, - прогнозирование развития российско-китайских отношений в краткосрочной,

среднесрочной и долгосрочной перспективе.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Российско-китайские отношения» является дисциплиной по выбору и

относится к вариативной части ООП по направлению подготовки 41.03.05 Международные

отношения – Индекс Б1.В.ДВ.5. Дисциплина «Российско-китайские отношения» изучается в пятом семестре. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса,

формируются в процессе изучения дисциплин, предусмотренных направлением подготовки 41.03.05 Международные отношения: «Отечественная история», «История международных

отношений 1900-1991». Кроме того, курс закладывает основу для последующего изучения

дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла.

3. Результаты обучения, определенные в картах компетенций и формируемые по итогам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Российско-китайские отношения» направлен на

формирование следующих компетенций: - способность понимать основные направления внешней политики ведущих

зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Российской

Федерацией (ПК-21). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: исторические этапы развития двусторонних отношений России и Китая;

ключевые аспекты, особенности и проблемы сотрудничества на современном этапе; содержание основных документов (соглашений, договоров, деклараций и т.д.),

регулирующих российско-китайские отношения в исторической ретроспективе и на

современном этапе. уметь: ориентироваться в исторических периодах российско-китайских отношений;

излагать основные подходы к российско-китайским отношениям на современном этапе; разбираться в причинах, характере существующих противоречий между странами; делать

собственные выводы, обобщения и прогнозы с опорой на пройденный материал. владеть: систематическими знаниями о сущности и основных периодах развития

российско-китайских отношений, навыками работы с источниками, учебно-методической и

научной литературой.

Page 3: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

3

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. 4.1. Структура преподавания дисциплины

№ п/п

Раздел

дисциплины Семестр Неделя

семестра Виды учебной работы,

включая

самостоятельную

работу студентов и

трудоемкость (в

часах)

Формы

текущего

контроля

успеваемости и

промежуточной

аттестации

Все

го ч

асо

в

Лек

ци

и

Пр

ак

ти

чес

кая

р

абота

Сам

ост

оя

тел

ьн

ая

работа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Общие сведения о

Китае 5 1 4 2 2

2. Общие сведения о

Китае

(продолжение)

5 1 6 2 2 2

3. Первые контакты

русских и

китайцев.

Российское

государство и

империя Мин

5 2 4 2 2 Устный опрос

4. Российско-цинские

отношения в XVII столетии

5 2 6 2 2 2

5. Российско-цинские

отношения в XVIII столетии

5 3 4 2 2

6. Российско-цинские

отношения в XIX столетии

5 3 7 2 2 3

7. Российско-цинские

отношения в 1890-е гг. и в начале XX столетия

5 4 7 2 2 3 Устный опрос по

темам 6-7

8. Российско-китайские

отношения в 1913-1917 гг.

5 4 4 2 2

9. Советско-китайские

5 5 6 2 2 2

Page 4: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

4

отношения в 1920-е

гг. 10. Советско-

китайские

отношения в 1930-е

гг.

5 5 4 2 2

11. Советско-китайские

отношения в 1940-е

гг.

5 6 4 2 2 Устный опрос по

темам 9-11

12. Советско-китайские

отношения в 1950-е

гг.

5 6 7 2 2 3

13. Советско-китайские

отношения в 1960-е

гг.

5 7 7 2 2 3 Устный опрос

14. Советско-китайские

отношения в 1970-е

гг.

5 7 4 2 2

15. Советско-китайские

отношения в 1980-е

– начале 1990-х гг.

5 8 4 2 2

16. Российско-китайские

отношения в 1990-е

гг.

5 8 7 2 2 3

17. Общая

характеристика

российско-китайских

отношений с 2000

г. по настоящее

время

5 9 4 2 2 Устный опрос

18. Договор о

добрососедстве,

дружбе и

сотрудничестве

между РФ и КНР

5 9 6 2 2 2

19. Пограничный

вопрос в

российско-китайских

отношениях

5 10 7 2 2 3

20. Экономическое

сотрудничество РФ

и КНР

5 11 6 2 2 2

Page 5: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

5

21. Энергетический

фактор в

российско-китайских

отношениях

5 12 6 2 2 2 Устный опрос

22. Военно-техническое

сотрудничество РФ

и КНР

5 13 6 2 2 2

23. Российско-китайское

сотрудничество в

гуманитарной

сфере

5 14 6 2 2 2

24. Демографический и

миграционный

факторы в

российско-китайских

отношениях

5 15 7 2 2 3

25. Роль ШОС в

российско-китайских

отношениях

5 16 6 2 2 2 Устный опрос

26. Близость позиций

РФ и КНР по

основным

вопросам

международной

повестки дня

5 17 7 2 2 3

27 Перспективы

российско-китайских

отношений

5 18 7 2 2 3 Итоговая

письменная

работа (реферат,

аналитическая

статья, доклад) Промежуточная аттестация Экзамен Итого: 180 часов 153 54 36 63 27

4.2. Содержание разделов дисциплины

Лекция 1. Общие сведения о Китае Название страны. 中国 (Zhongguo) – «Срединное государство». Происхождение слов China, «Китай», «Пекин». Китай как самая большая страна Азии и третья по площади страна в

мире. Государственная символика (флаг, герб). Политическое устройство (унитарное

государство). Всекитайское собрание народных представителей. Ранг государственных

должностей. Понятие «поколение китайских руководителей». Административно-территориальное деление КНР: 34 единицы, включая 23 провинции (вместе

с Тайванем); 5 автономных районов – Внутренняя Монголия (АРВМ), Гуанси-Чжуанский,

Нинся-Хуэйский, Синьцзян-Уйгурский (СУАР), Тибетский (ТАР); 4 города центрального

Page 6: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

6

подчинения – Пекин, Шанхай, Тяньцзин, Чунцин; 2 специальных административных района – Гонконг и Макао. Тайваньский вопрос. Двойственность позиции США. Сепаратизм в ТАР и

личность Далай-ламы XIV. Сепаратизм в СУАР. Деятельность «Исламского движения

Восточного Туркестана». Лекция 2. Общие сведения о Китае (продолжение) Вооруженные силы КНР: Народно-освободительная армия Китая (НОАК), Народная вооруженная полиция, народное ополчение. Военные округа КНР. Пекинский и Шэньянский

военные округа как прилегающие к границе с Россией. Программа модернизации

национальной обороны и вооруженных сил КНР до 2050 г. Рост военных расходов. Население КНР. 56 национальностей. Ханьцы – этнические китайцы (92 %). Национальные

меньшинства (8 %) – уйгуры, тибетцы, маньчжуры, монголы и др. Итоги Шестой

Всекитайской переписи населения (2010 г.). Численность хуацяо (выходцы из Китая,

проживающие в других странах). Чайна-тауны. Границы КНР: граничит с 14 странами – Афганистаном, Бутаном, Мьянмой (Бирмой),

Индией, Казахстаном, Киргизией, Лаосом, Монголией, Непалом, Пакистаном, КНДР,

Россией, Таджикистаном и Вьетнамом. Суммарная протяженность границ – более 40 тыс. км,

из них 18 тыс. – сухопутные, около 20 тыс.– морские. Самые протяженные границы с

Монголией, Россией, Индией. Восточный и западный участки российско-китайской границы. Общая характеристика ситуации в шести субъектах РФ, граничащих с КНР. Лекция 3. Первые контакты русских и китайцев. Российское государство и империя

Мин Эпоха Чингисхана. Pax Mongolica. Вторжение монголов в Китай. Смерть Чингисхана и борьба

чингизидов за власть. Китай как часть Юаньской империи монголов (1271/1280 – 1368). Эпоха правления Хубилая, внука Чингисхана. Появление первых русских на территории

современного Китая. «Охранный русский полк, прославившийся верноподданностью».

Восстание красных повязок (1351-1368), падение династии Юань и провозглашение

династии Мин (1368-1644). Внутренняя и внешняя политика династии Мин. Появление иностранцев в Китае – португальцев, голландцев, британцев. Католические миссионеры. Отправка русских миссий

(посольств) в Китай: 1608 г. – Иван Белоголов; 1616 г. – Василий Тюменцев; 1618-1619 гг. – Иван Петлин, 1641-1642 гг. – Емельян Вершинин. Только две последние миссии достигли

территории Китая, но официальные отношения так и не были установлены. Завоевание

Китая маньчжурами, падение династии Мин, приход к власти династии Цин (1644-1911). Лекция 4. Российско-цинские отношения в XVII столетии Краткий исторический экскурс в историю освоения русскими казаками Сибири: сибирский

поход Ермака в 1581 – 1585 гг., русские крепости в центральной части Сибири, освоение

Восточной Сибири и т.д. Общение с народами Восточной Сибири как новый источник

информации о Китае. Движение русских на Амур в 1640-1650-е гг. Сближение границ двух

государств. Первые военные столкновения в борьбе за Приамурье: бой за Ачанский острог (март 1652 г.), сражение на реке Сунгари (июнь 1654 г.). Отправка русских посольств в Китай: 1654 – 1658 гг. – посольство Федора Байкова; 1658 – 1662 гг. – посольство Ивана Перфильева; 1668 г. – посольство Се(и)ткула Аблина; 1670 г. – посольство Игнатия Милованова; 1675-1678 гг. – посольство Николая Спафария (Милеску). Резкая активизация маньчжуров в военном отношении в 1680-е гг. Основание в 1684 г.

крепости Айгун – основной базы в будущих военных столкновениях с Россией. Первая осада

Албазина (июнь 1685 г.). Вторая осада Албазина (июль – ноябрь 1686 г., фактически снята в

мае 1687 г.). Нерчинский договор (27 августа 1689 г.). Оценка договора современными

исследователями. 1693 – 1695 гг. – посольство Идеса.

Page 7: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

7

Лекция 5. Российско-цинские отношения в XVIII столетии 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый постоянный

представитель России в Пекине. 1725 – 1728 гг. – посольство Саввы Лукича Владиславича-Рагузинского: обострение пограничных споров. Подписание Буринского договора (20

августа 1727 г.) и Кяхтинского договора (21 октября 1727 г.) – правовой основы русско-китайских отношений до середины XIX в. Юридическое оформление деятельности Русской

духовной миссии в Пекине (Пекинской духовной миссии). 1762-1763 гг. – первое посольство

Ивана Кропотова, 1767-1769 гг. – второе посольство Ивана Кропотова и подписание

дополнительной статьи к Кяхтинскому договору. Лекция 6. Российско-цинские отношения в XIX столетии Границы Цинской империи к началу XIX столетия. Концепция «ближних и дальних

варваров». Попытки западных государств наладить торговые отношения с Китаем. Торговля

опиумом. Первая опиумная война (1840-1842). Победа Великобритании и подписание

Нанкинского договора (29 августа 1842 г.). Восстание тайпинов (1850 – 1864/1868). Вторая

опиумная война (1856-1860). Подписание Тяньцзинских (1858) и Пекинских (1860 г.)

договоров. Влияние итогов опиумных войн на положение Китая в мире. Договоры между Российской и Цинской империями: Айгунский договор (16 мая 1858 г.),

русско-китайский Тяньцзиньский трактат (1 июня 1858 г.), Пекинский договор (2 ноября

1860 г.). Открытие русской дипломатической миссии (1861 г.). Подписание соглашения о

правилах и тарифах сухопутной торговли (март 1862 г.). Подписание Чугучакского договора

(25 сентября 1864 г.). Оккупация российскими войсками Илийского края (1871-1881). Подписание договора об Илийском крае (12 февраля 1881 г.). Лекция 7. Российско-цинские отношения в 1890-е гг. и в начале XX столетия Активизация политики России на Дальнем Востоке. Восточное путешествие цесаревича

Николая (1890-1891). Закладка Транссиба. Первая китайско-японская война (1894-1895). Симоносекский мирный договор. Тройственная интервенция (Россия, Германия, Франция).

Отказ Японии от Ляодунского полуострова. Основание Русско-Китайского Банка (конец

1895 г.). Первая в истории двусторонних отношений встреча на высшем уровне: Николай II и

глава цинского правительства Ли Хучжан. Подписание Московского договора об

оборонительном союзе против Японии (22 мая 1896 г.). Заключение договора о

строительстве КВЖД (27 августа 1896 г.). Основание Харбина (1898). Подписание

соглашения об аренде Порт-Артура (15 марта 1898 г.) и основание города Дальний (Далянь).

Образование Квантунской области как части Российской империи (1899-1905). Восстание ихэтуаней (боксерское восстание) в Китае (1899-1902). Политика императрицы

Цыси. Осада ихэтуанями в июне-августе 1900 г. иностранных посольств в Пекине.

Совместные действия Альянса восьми держав. Присоединение к Альянсу Испании, Бельгии,

Нидерландов. Заключительный (Боксерский) протокол (7 сентября 1901 г.). 1900-1902 гг. – участие российских войск в подавлении боксерского восстания. Подписание

соглашения о выводе российских войск из Маньчжурии (26 марта 1902 г.). Подписание

Портсмуского мирного договора с Японией (23 августа 1905 г.): потеря арендуемых

китайских портов и ветки КВЖД от Порт-Артура до Чанчуня, денонсация Союзного

договора 1896 г. Лекция 8. Российско-китайские отношения в 1913-1917 гг. Синьхайская революция в Китае (1911), падение династии Цин и образование Китайской

Республики (1912-1949). Сунь Ятсен и основание Гоминьдана (1912). Юань Шикай. Ноябрь 1912 г. – признание Россией Внешней Монголии. Признание Россией Китайской

Республики (сентябрь 1913 г.) и подписание договоров с ней: 23 октября 1913 г. – Пекинская

декларация о признании автономии Внешней Монголии; 25 мая 1915 г. – трехстороннее

(Кяхтинское) соглашение между Россией, Китаем и Монголией.

Page 8: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

8

Лекция 9. Советско-китайские отношения в 1920-е годы Смерть Юань Шикая в 1916 г. и начало «эры милитаристов». Усиление Бэйянской

(Северной) милитаристской группировки. Игнорирование интересов Китая на Парижской

мирной конференции. «Движение 4 мая» как новая общественная сила, проявление интереса

к марксизму, революционным событиям в России и победе большевиков. Ответный интерес

Коминтерна. Основание Коммунистической партии Китая (1921). Соперничество с

возрожденным Гоминьданом (1919). Поддержка Коминтерном КПК и Гоминьдана.

Сближение двух китайских политических партий. Новые принципы советско-китайских взаимоотношений. Обращение СНК РСФСР к

китайскому народу и правительствам Южного и Северного Китая от 25 июля 1919 г.

Специальная нота НКИД РСФСР Китайскому правительству от 27 сентября 1920 г. Подписание соглашений «Об общих принципах для урегулирования вопросов между СССР и

Китайской Республикой» и «О временном управлении КВЖД», а также семи деклараций (31 мая 1924 г.). Северный поход Гоминьдана (1926-1927). Нанкинское десятилетие. Развал единого фронта

Гоминьдана и коммунистов. Начало гражданской войны (1927-1937). Советско-китайский вооруженный конфликт на КВЖД 1929 г. / Дальневосточный конфликт. Разгром полпредства в Пекине и Харбине. Попытка захвата КВЖД. Заявление СССР о

разрыве дипломатических отношений с Китаем (16 августа 1929 г.). Сунгарийская операция

Красной армии (12 октября-22 декабря 1929 г.). Хабаровский протокол (22 декабря 1929 г.) и

восстановление статус-кво. Лекция 10. Советско-китайские отношения в 1930-е годы Маньчжурский (Мукденский) инцидент (18 сентября 1931 г.) и образование Маньчжоу-го (1

марта 1932 г.). Передача советской стороной прав по управлению КВЖД Маньчжоу-го (23

марта 1935 г.). Вторая китайско-японская война / Восьмилетняя война сопротивления

Японии (1937-1945). Подписание советско-китайского договора о ненападении, первый пакт

Сталин – Чан Кайши (21 августа 1937 г.). Пограничные конфликты 1938-1939 гг. между

Советским Союзом и Японией: конфликт на озере Хасан (29 июля-11 августа 1938 г.), бои на

Халхин-Голе (11 мая-15 сентября 1939 г.). Лекция 11. Советско-китайские отношения в 1940-е годы Советско-японская война (9 августа – 2 сентября 1945 г.). Маньчжурская операция Красной

Армии. Подписание договора о дружбе и союзе между СССР и Китайской Республикой, второй пакт Сталин – Чан Кайши (14 августа 1945 г.). Возобновление гражданской войны в

Китае (1945-1949). Помощь Советского Союза Мао Цзэдуну. Победа коммунистов и

провозглашение Китайской Народной Республики (1 октября 1949 г.). СССР как первая

страна, признавшая КНР (2 октября 1949 г.). Лекция 12. Советско-китайские отношения в 1950-е годы Подписание в Москве советско-китайского Договора о дружбе, союзе и взаимной помощи

(14 февраля 1950 г.) сроком на 30 лет. Соглашения о КВЖД, Порт-Артуре и Дальнем

(безвозмездно передававшимся Китаю) и соглашения о предоставлении СССР правительству

КНР долгосрочного экономического кредита. Советская помощь в разработке ядерной

программы Китая: 7 апреля 1956 г. – первое советско-китайское соглашение, 15 октября 1957

г. – второе соглашение по сотрудничеству в атомной отрасли. Ухудшение отношений между

СССР и КНР в 1956 г. после прихода к власти Н. Хрущева и XX съезда КПСС. Кампания

«Ста цветов» (1956-1957). Политика «Большого скачка» (1958-1960) и ее результаты. Лекция 13. Советско-китайские отношения в 1960-е годы Отзыв советских специалистов из КНР и аннуляция ранее заключенных торговых договоров

(18 августа 1960 г.). Заявление Мао Цзэдуна о полном разрыве отношений с СССР (1964).

Первое ядерное испытание КНР (16 октября 1964 г.). Начало Культурной революции

(1965/1966). Деятельность отрядов хунвэйбинов и цзаофаней. Серия приграничных

Page 9: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

9

вооруженных конфликтов между СССР и КНР в 1969 г. Конфликт на острове Даманский (2-15 марта 1969 г.). Лекция 14. Советско-китайские отношения в 1970-е годы Улучшение отношений между США и КНР. «Пинг-понговая дипломатия» (1970). Тайный

визит Г. Киссинджера в Пекин (9-11 июля 1971 г.). Голосование в Генеральной Ассамблее

ООН по Резолюции 2758 «Восстановление законных прав Китайской Народной Республики

в Организации Объединенных Наций» (25 октября 1971 г.). Позиции СССР и США. Ричард

Никсон – первый американский президент, посетивший КНР (21-28 февраля 1972 г.). «Банда

четырех». Смерть Мао Цзэдуна (9 сентября 1976 г.). Приход к власти Дэн Сяопина. Начало

политики реформ и открытости. Неудачные переговоры между СССР и КНР о продлении

Договора о дружбе, союзе и взаимной помощи. 3 апреля 1979 г. – нота МИД КНР посольству

СССР о решении Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей

не продлевать Договор. 17 октября-30 ноября 1979 г. – в Москве состоялся первый раунд

переговоров о китайско-советских межгосударственных отношениях. Осуждение со стороны

КНР ввода советских войск в Афганистан. Лекция 15. Советско-китайские отношения в 1980-е – начале 1990-х годов Заявление Л.И. Брежнева о нормализации советско-китайских отношений (ташкентская речь 1982 г.). Улучшение советско-китайских отношений во второй половине 1980-х гг. Подписание межправительственного Соглашения о товарообмене и платежах на 1986-1990 гг. (10 июля 1985 г.), Соглашения об экономическом и техническом сотрудничестве,

строительстве и реконструкции промышленных объектов в Китае. Встреча премьера Госсовета КНР Чжао Цзыян и 1-го заместителя председателя Совета Министров СССР И.В.

Архипова (18 марта 1986 г.): достигнуто соглашение о дальнейшем развитии отношений

между двумя странами в области экономики, торговли, науки и техники. Программная речь Михаила Горбачева во Владивостоке (28 июля 1986 г.). Визит М.С. Горбачева в КНР (15-18 мая 1989 г.), подписание Советско-китайского коммюнике (18 мая 1989 г.). События на

площади Тяньаньмэнь («события 4 июня») и реакция мирового сообщества. Лекция 16. Российско-китайские отношения в 1990-е годы Эволюция российского подхода к Китаю в 1990-е гг. Подписание соглашения о восточном

участке границы России и Китая (16 мая 1991 г.). КНР признала Российскую Федерацию как

преемницу СССР 27 декабря 1991 г. Официальные визиты глав государств. Визит Б.Н.

Ельцина в КНР и подписание соглашения о создании Шанхайской пятерки (24-26 апреля

1996 г.). Визит Цзян Цзэминя в РФ и подписание соглашения о сокращении вооружения

войск вдоль границ Шанхайской пятерки (22-26 апреля 1997 г.). Лекция 17. Общая характеристика российско-китайских отношений с 2000 г. по

настоящее время Подписание Соглашения об образовании ШОС (15 июня 2001 г.). Подписание Договора о

добрососедстве, дружбе и сотрудничестве (16 июля 2001 г.). Подписание дополнительного

соглашения о российско-китайской государственной границе в ее восточной части (14

октября 2004 г.). Утверждение Программы сотрудничества между регионами Дальнего

Востока и Восточной Сибири РФ и Северо-Востока КНР на 2009-2018 гг. (23 сентября 2009

г.). Визит Си Цзиньпина в Москву (22-23 марта 2013 г.). Лекция 18. Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между РФ и КНР Причины подписания российско-китайского Договора о добрососедстве, дружбе и

сотрудничестве. Подготовка к подписанию Договора. Подписание документа Цзян Цзэминем

и В.В. Путиным в Москве 16 июня 2001 г. Срок действия Договора, возможность

автоматического продления. Основные статьи (25 статей). Развитие сотрудничества в

торгово-экономической, военно-технической, научно-технической, энергетической,

транспортной и других областях. Борьба с терроризмом, экстремизмом и сепаратизмом.

Реакция на Договор российской и китайской общественности.

Page 10: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

10

Лекция 19. Пограничный вопрос в российско-китайских отношениях Неурегулированные территориальные вопросы. Шестая статья Договора о добрососедстве,

дружбе и сотрудничестве: отсутствие территориальных претензий (за исключением небольших участков границы с неурегулированным статусом). Подписание дополнительного

соглашения о российско-китайской государственной границе в ее восточной части (14

октября 2004 г.). Ратификация документа. Демаркация российско-китайской границы.

Вероятность возникновения новых погранично-территориальных проблем в двусторонних

отношениях. Лекция 20. Экономическое сотрудничество РФ и КНР Развитие экономических связей в 1990-е гг. Динамика двусторонней торговли с 2000 г. (8

млрд. долларов США) по настоящее время (2013 г. – 89 млрд. долларов США). Удельный вес

основных товарных групп в экспорте России в КНР в 1990-е гг., в 2000-е гг. и в настоящее

время. Удельный вес основных товарных групп в импорте России из КНР в 1990-е гг., в

2000-е гг. и в настоящее время. Нелегальная торговля контрабандными товарами. Челночная

торговля. Инвестиционное сотрудничество. Программа сотрудничества между регионами

Дальнего Востока и Восточной Сибири РФ и Северо-Востока КНР (2009-2018 гг.). Проблемы

и перспективы экономического сотрудничества России и Китая. Лекция 21. Энергетический фактор в российско-китайских отношениях Двусторонний энергетический диалог. Договоренность о строительстве нефтепровода из

России в Китай (июль 2001 г.). Строительство нефтепровода «Восточная Сибирь – Тихий

Океан». Окончание строительства нефтепровода «Сковородино-Дацин» – китайского

ответвления нефтепровода ВСТО (27 сентября 2010 г.). Газопровод «Алтай». Десятилетние

переговоры о поставках газа. Подписание контракта между «Газпромом» и China National

Petroleum Corporation (21 мая 2014 г.). Межправительственное соглашение о сотрудничестве

в сфере поставок газа из РФ в КНР по восточному маршруту – газопроводу «Сила Сибири»

(13 октября 2014 г.). Российско-китайское сотрудничество в области атомной энергетики.

Проблемы и перспективы сотрудничества России и Китая в энергетической сфере. Лекция 22. Военно-техническое сотрудничество РФ и КНР Программа модернизации НОАК и динамика роста военных расходов КНР. Основные

направления российско-китайского военно-политического сотрудничества: участие

вооруженных двух стран в совместных военных учениях с партнерами по ШОС под

названием «Мирная миссия», проходящих с 2005 г.; совместная инициатива по разработке

Договора о предотвращении размещения и применения оружия в космосе; поддержание

стабильности в приграничных районах стран, входящих в ШОС. Экспорт российского

вооружения в Китай в 1992-2007 гг. Причины снижения китайских закупок российского

вооружения в последние годы. Новые соглашения о сотрудничестве в военно-технической

сфере. Совместные военно-морские учения РФ и КНР. Проблемы и перспективы

сотрудничества России и Китая в военно-технической сфере. Лекция 23. Российско-китайское сотрудничество в гуманитарной сфере Подписание Соглашения о культурном сотрудничестве (18 декабря 1992 г.). Создание

Российско-китайской комиссии по сотрудничеству в области образования, культуры,

здравоохранения и спорта (2000). Российско-китайский план спортивных обменов.

Программы студенческих обменов. Количество китайских студентов в России. Количество

российских студентов в Китае. Популярность китайского языка в России. Популярность

русского языка в Китае. Проведение национальных годов: 2006 – Год России в Китае. 2007 – Год Китая в России, 2009 – Год русского языка в Китае, 2010 – Год китайского языка в

России. Институты и классы Конфуция. Проблемы и перспективы сотрудничества России и

Китая в гуманитарной сфере.

Page 11: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

11

Лекция 24. Демографический и миграционный факторы в российско-китайских

отношениях Итоги Всероссийской и Всекитайской переписей населения (2010): демографический

дисбаланс РФ и КНР в целом и приграничных территорий двух государств в частности. Мифы о «желтой опасности». Миграционные процессы внутри Китая и России. Сверхнизкая

заселенность Дальнего Востока РФ. Миграционные процессы вдоль линии российско-китайской границы: Россия – Приморский край, Хабаровский край, Еврейская автономная

область, Амурская область, Забайкальский край, Республика Алтай; Китай – АРВМ,

провинции Хэйлунцзян и Цзилинь. Количество китайских мигрантов в России. Проблемы

адаптации китайских мигрантов. Вероятность появления в России Чайна-таунов.

Необходимость новой демографической и миграционной политики в России. Лекция 25. Роль ШОС в российско-китайских отношениях Предыстория ШОС: подписание в 1996-1997 гг. между Казахстаном, Киргизией, Китаем,

Россией и Таджикистаном соглашений об укреплении доверия в военной области и о

взаимном сокращении вооруженных сил в районе границы (Шанхайская пятерка).

Присоединение в 2001 г. Узбекистана и подписание Соглашения об образовании ШОС (15

июня 2001 г.). Эмблема ШОС. Главные задачи организации. Первые документы ШОС.

Университет ШОС. Наблюдатели (Афганистан, Индия, Пакистан, Иран, Монголия) и

партнеры по диалогу (Белоруссия, Шри-Ланка, Турция). Саммиты ШОС. Перспективы

расширения ШОС на Саммите в Уфе (июль 2015 г.). Лекция 26. Близость позиций РФ и КНР по основным вопросам международной

повестки дня Взгляды Москвы и Пекина на современное мироустройство. Подписание совместных

деклараций по данному вопросу. Отношение РФ и КНР к событиям на Ближнем Востоке. Голосование в Совете Безопасности. Треугольник «РФ-КНР-США»: возможные конфигурации

отношений. Лекция 27. Перспективы российско-китайских отношений Вероятность кардинальных изменений во внешней политике Пекина. Реальные точки

потенциальных расхождений между РФ и КНР. Сценарии развития двусторонних

отношений: 1) экстраполяция нынешней модели российско-китайских отношений, когда

достаточно интенсивные политические контакты перманентно опережают уровень торгово-экономических, культурных и общественных связей; 2) всестороннее углубление российско-китайского сотрудничества и переход к модели соразвития двух стран; 3) появления в

российско-китайских отношениях конфронтационных элементов. Оценки долговременности

российско-китайского партнерства.

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины

Технология освоения дисциплины «Российско-китайские отношения» строится на

сочетании теории и практики, индивидуальной и коллективной работы, наставничества и

самообразования. К основным образовательным технологиям относятся: лекционно-семинарская система обучения, технология проблемного обучения, технология case study, технологии лично-ориентированного обучения, технология обучения через дискуссию.

В учебном процессе занятия лекционного типа составляют более половины

аудиторных занятий (54 из 90 часов), закрепление материала лекционного курса

осуществляется во время проведения практических занятий по наиболее важным разделам

курса. Основной задачей практических занятий является формирование у студентов навыков

критического анализа источников, освоение методов извлечения, осмысления и использования

Page 12: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

12

имеющейся в них информации, работы с литературой. В сочетании с самостоятельной работой

это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие

формы организации педагогического процесса и контроля знаний: - для слабовидящих: обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; для выполнения контрольных заданий при необходимости предоставляется

увеличивающее устройство; задания для выполнения, а также инструкция о порядке выполнения контрольных

заданий оформляются увеличенным шрифтом (размер 16-20); - для глухих и слабослышащих: обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования,

при необходимости студентам предоставляется звукоусиливающая аппаратура

индивидуального пользования; - для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все контрольные

задания по желанию студентов могут проводиться в письменной форме. Основной формой организации педагогического процесса является интегрированное

обучение инвалидов, т.е. все студенты обучаются в смешанных группах, имеют возможность

постоянно общаться со сверстниками, легче адаптируются в социуме. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины Самостоятельная работа (63 ч.) распределена по темам и предназначена для более

глубокого усвоения дисциплины, изучения источников, основной и дополнительной

литературы, Интернет-ресурсов, рекомендованных в настоящей программе. Это

способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся. Список вопросов для самостоятельного изучения

1. Поколения руководителей Китайской Народной Республики. 2. Военный потенциал КНР. 3. Внутренняя и внешняя политика династии Мин. 4. Внутренняя и внешняя политика Цинской империи. 5. Значимость Русской духовной миссии в развитии российско-китайских связей. 6. Влияние опиумных войн на отношения Китая с мировыми державами. 7. КВЖД в российско-китайских отношениях. 8. Монгольский вопрос в российско-китайских отношениях. 9. Сотрудничество Коминтерна с Гоминьданом и КПК. 10. Помощь СССР Китаю в отражении японской агрессии. 11. Политика СССР на завершающем этапе гражданской войны в Китае. 12. Роль Советского Союза в развитии ядерной программы КНР. 13. Военные столкновения на советско-китайской границе в 1960-е гг. 14. Теория «трех миров» и ее практическая реализация. 15. Фактор перестройки в советско-китайских отношениях. 16. Распад СССР в глазах китайской общественности. 17. Американский фактор в российско-китайских отношениях на современном

этапе. 18. Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве и урегулирование

пограничных вопросов.

Page 13: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

13

19. Приграничное сотрудничество РФ и КНР. 20. Программа сотрудничества между регионами Дальнего Востока и Восточной

Сибири РФ и Северо-Востока КНР на 2009-2018 гг. 21. Западный маршрут поставок российского газа в Китай. 22. Российско-китайские военно-морские учения «Морское взаимодействие». 23. Влияние социокультурных особенностей России и Китая на двусторонние

отношения. 24. Демографическая и миграционная политика КНР. 25. Расширение ШОС и его влияние на российско-китайские отношения. 26. Российско-китайское взаимодействие как ключевая ось БРИКС. 27. «Поворот» России в сторону Китая.

Список вопросов экзамену

1. Появление первых русских на территории Китая. Падение династии Юань.

Внутренняя и внешняя политика династии Мин. 2. Русские дипломатические посольства в эпоху правления династии Мин.

Падение династии Мин. 3. Внутренняя и внешняя политика династии Цин. Освоение Сибири русскими

первопроходцами. 4. Движение русских на Амур. Первые столкновения русских и маньчжуров. Бой

за Ачанский острог и сражение на реке Сунгари. 5. Дипломатические посольства во второй половине XVII в. Посольство Николая

Спафария. 6. Албазинский острог. Первая осада Албазина. Вторая осада Албазина. 7. Нерчинский договор. 8. Российско-китайские отношения в первой трети XVIII в. Буринский и

Кяхтинский договоры. 9. Русская духовная миссия в Пекине. 10. Освоение русскими Дальнего Востока в XIX столетии. Основание

Владивостока. Начало строительства Транссиба. 11. Айгунский договор. Русско-китайские Тяньцзиньский и Пекинский договоры.

Открытие Русской дипломатической миссии в Пекине. 12. Договор об Илийском крае. 13. Российско-китайские отношения в 1890-е гг. 14. Строительство Китайско-восточной железной дороги. Ее роль в российско-

китайских отношениях. 15. Союзный договор между Российской империей и империей Цин. 16. Восстание ихэтуаней и участие России в его подавлении. Соглашение о выводе

российских войск из Маньчжурии. 17. Русско-японская война. Портсмутский мирный договор и его влияние на

российско-китайские отношения. 18. Синьхайская революция в Китае. Падение династии Цин и образование

Китайской Республики. Признание Россией Китайской Республики и подписание договоров

с ней. 19. Советско-китайские соглашения и декларации 1924 г. 20. Отношения Гоминьдана и Советской России. Ухудшение советско-китайских

отношений в конце 1920-х гг. Конфликт на КВЖД. Сунгарийская операция Красной армии. 21. Советско-китайский договор о ненападении. 22. Образование Маньчжоу-го. Пограничные конфликты 1938-1939 гг.

Page 14: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

14

23. Маньчжурская операция 1945 г. Советско-китайский Договор о дружбе и

союзе. 24. Гражданская война в Китае. Влияние СССР на внутриполитические события в

Китайской Республике. Образование КНР. 25. Советско-китайские отношения в 1950-е гг. 26. Договор о дружбе, союзе и взаимной помощи между СССР и КНР. 27. Советско-китайские отношения в 1960-е гг. Пограничные конфликты.

Конфликт на острове Даманский. 28. Советско-китайские отношения в 1970-е гг. Переговорный процесс 1979 г. 29. Советско-китайские отношения в 1980-е гг. Визит М.С. Горбачева в Китай. 30. Соглашение о советско-китайской государственной границе на ее восточной

части. Ратификация документа. 31. Российско-китайские отношения в 1990-е гг. 32. От «Шанхайской пятерки» к «Шанхайской шестерке». 33. Роль ШОС в российско-китайских отношениях. 34. Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Российской

Федерацией и Китайской Народной Республикой. 35. Пограничный вопрос в отношениях РФ и КНР. Дополнительное соглашение о

российско-китайской государственной границе на ее восточной части. 36. Военный потенциал КНР. Российско-китайское сотрудничество в военно-

технической сфере. 37. Экономические отношения РФ и КНР. 38. Энергетическая стратегия КНР. Энергетический фактор в российско-китайских

отношениях. Совместные энергетические проекты. 39. Российско-китайское сотрудничество в гуманитарной сфере. 40. Демографическая и миграционная политика КНР. Российский вектор

китайской миграции. 41. Приграничное сотрудничество РФ и КНР. Программа сотрудничества между

регионами Дальнего Востока и Восточной Сибири РФ и Северо-Востока КНР на 2009-2018 гг.

42. Смена поколений в руководстве КНР: изменения во внутренней и внешней

политике. Приход к власти «пятого поколения» китайских руководителей. 43. Американский фактор в российско-китайских отношениях. 44. Сценарии развития российско-китайских отношений.

7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС 5-й семестр

Таблица 1 Максимальные баллы по видам учебной деятельности

1 2 3 4 5 6 7 8

Лекции Лабораторные

занятия Практические

занятия Самостоятельная

работа Автоматизирован

ное тестирование

Другие виды

учебной

деятельности

Промежуточная

аттестация Итого

14 --- 27 15 --- 14 30 100

Программа оценивания учебной деятельности студента: Лекции:

Page 15: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

15

посещаемость лекций в течение семестра от 0 до 14 баллов. Лабораторные занятия: не предусмотрены Практические занятия: - посещаемость практических занятий в течение семестра от 0 до 9 баллов (0,5 балла за одно

занятие); - работа на практических занятиях в течение семестра от 0 до 18 баллов (от 0 до 1 балла за

одно занятие). Итого: от 0 до 27 баллов за семестр. Самостоятельная работа: итоговая письменная работа (реферат, аналитическая статья, доклад)

Итого: от 0 до 15 баллов. Автоматизированное тестирование: не предусмотрено. Дополнительно: устные опросы (в течение семестра предусмотрено 7 опросов, максимальное количество

баллов за один опрос – 2 балла). Итого: от 0 до 14 баллов за семестр. Промежуточная аттестация (экзамен): 21-30 баллов – ответ на «отлично»; 11-20 баллов – ответ на «хорошо»; 6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»; 5 и менее баллов – неудовлетворительный ответ. Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности

студента по дисциплине «Российско-китайские отношения» составляет 100 баллов.

Таблица 2

Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Российско-китайские отношения» в оценку по результатам 5-го семестра:

менее 60 баллов «неудовлетворительно» 61 – 70 баллов «удовлетворительно» 71 – 80 баллов «хорошо» 81 – 100 баллов «отлично»

Преподаватель должен вести постоянный учет заработанных студентами баллов и проставлять их в таблицу данной учебной дисциплины на сайте СГУ не реже 1 раза в 2

недели.

Page 16: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

16

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Алексеев С.Е. Азиатская часть России. Моделирование экономического

развития в контексте опыта истории. – Новосибирск: Сибирское отделение РАН, 2012. – 464 с. (ЭБС IPRbooks)

2. Протопопов А.С. История международных отношений

и внешней политики России 1648-2010 гг. – М.: Аспект Пресс, 2012. – 384 с. (ЭБС IPRbooks)

Дополнительная литература

1. Мегатренды. Основные траектории эволюции мирового порядка в XXI веке:

учебник / Под ред. Т.А. Шаклеиной, А.А. Байкова. – М.: Аспект Пресс, 2013. – 448 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21061 (ЭБС IPRbooks)

2. Михайленко А.Н., Арсентьева И.И. Концептуальные основы развития

приграничья в контексте национальной безопасности России. – Саратов: Научная книга,

2014. – 296 с. 3. Нартов Н.А., Нартов В.Н. Геополитика: учебник / Под ред. В.И. Староверова. –

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 647 с. (ЭБС IPRbooks) 4. Шаклеина Т.А. Россия и США в мировой политике. – М.: Аспект Пресс, 2012.

– 272 с. (ЭБС IPRbooks)

Рекомендуемая литература

1. Воскресенский А.Д. Россия и Китай: теория и история межгосударственных

отношений. – М.: МОНФ, 1999. – 408 с. 2. Воскресенский А.Д. Китай и Россия в Евразии: историческая динамика

политических взаимовлияний. – М.: Муравей, 2004. – 603 с. 3. Воскресенский А.Д. Российско-китайское стратегическое взаимодействие и

мировая политика. – М.: Восток-Запад, 2004. – 124 с. 4. Гаджиев К.С. Геополитические горизонты России (контуры нового

миропорядка). – М.: Экономика, 2007. – 751 с. 5. Галенович Ю.М. Российско-китайские отношения (конец XIX – начало XXI

вв.). – М.: ИДВ РАН, 2007. – 272 с. 6. Галенович Ю.М. Россия – Китай. Шесть договоров. – М.: Муравей, 2003. – 408 с. 7. Гельбрас В.Г. Россия в условиях глобальной китайской миграции. – М.:

Муравей, 2004. – 203 с. 8. Дацышен В.Г. История русско-китайских отношений (1618 – 1918 гг.). –

Благовещенск: БГПУ, 2005. – 260 с. 9. Жирнов Д.А. Россия и Китай в современных международных отношениях. –

М.: МГИМО, 2002. – 289 с. 10. Китай в XXI веке: глобализация интересов безопасности / Отв. ред. Г.И.

Чуфрин. – М.: Наука, 2007. – 328 с. 11. Китай: Что следует знать о новой сверхдержаве / Ф. Бергстен и др. – М.:

Институт комплексных стратегических исследований, 2007. – 256 с. 12. Ларин А.Д. Китайские мигранты в России: история и современность. – М.:

Восточная книга, 2009. – 512 с.

Page 17: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

17

13. Ларин В.Л. Тихоокеанская Россия в контексте внешней политики и междуна-родных отношений в АТР в начале XXI в. – Владивосток: ИИАЭ ДВО РАН, 2011. – 216 c.

14. Ларин В.Л. Китай и Дальний Восток России в первой половине 90-х: проблемы

регионального взаимодействия. – Владивосток: Дальнаука, 1998. – 283 с. 15. Ларин В.Л. Российско-китайские отношения в региональных измерениях (80-е

годы ХХ века – начало XXI века). – М.: Восток-Запад, 2005. – 390 с. 16. Лузянин С.Г. Восточная политика Владимира Путина. Возвращение России на

«Большой Восток» (2004 – 2008 гг.). – М.: АСТ; Восток-Запад, 2007. – 447 с. 17. Лузянин С.Г. Россия и Китай в Евразии. Международно-региональные

измерения российско-китайского партнерства. – М.: ФОРУМ, 2009. – 288 с. 18. Лукин А.В. Медведь наблюдает за драконом: Образ России в Китае в XVII –

XXI веках. – М.: Восток-Запад, 2007. – 598 с. 19. Мясников В.С. Империя Цин и Русское государство в XVII веке. – Хабаровск:

Хабаровское книжное издательство, 1987. – 512 с. 20. Песков Ю.С. СССР – КНР: от конфронтации к партнерству. – М.: ИДВ РАН,

2007. – 204 с. 21. Портяков В.Я. От Цзян Цзэминя к Ху Цзиньтао: Китайская Народная

Республика в начале XXI века. – М.: ИДВ РАН, 2006. – 248 с. 22. Рогачев И.А. Российско-китайские отношения в конце XX – начале XXI века. –

М.: Известия, 2005. – 285 с. 23. Россия и Китай: сотрудничество в условиях глобализации / Науч. руководитель

проекта и авт. коллектива М.Л. Титаренко; отв. ред. В.И. Шабалин. – М.: ИДВ РАН, 2005. – 400 с.

24. Россия и Китай: четыре века взаимодействия / Под ред. А.В. Лукина. – М.: Весь

мир, 2013. – 704 с. 25. Российско-китайские отношения: состояние, перспективы / Рук. проекта М.Л.

Титаренко. – М.: ИДВ РАН, 2005. – 412 с. 26. Русско-китайские договорно-правовые акты, 1689 – 1916 / Под общ. ред. В.С.

Мясникова. – М.: Памятники исторической мысли, 2004. – 696 с. 27. Титаренко М.Л. Геополитическое значение Дальнего Востока. Россия, Китай и

другие страны Азии. – М.: Памятники исторической мысли, 2008. – 624 с. 28. Титаренко М.Л. Россия и ее азиатские партнеры в глобализирующемся мире.

Стратегическое сотрудничество: проблемы и перспективы. – М.: ФОРУМ, 2012. – 544 с. 29. Титаренко М.Л. Россия: безопасность через сотрудничество. Восточно-азиатский

вектор. – М.: Памятники исторической мысли, 2003. – 406 с. 30. Тихвинский С.Л. Восприятие в Китае образа России. – М.: Наука-М, 2008. –

246 с.

Интернет-ресурсы

Электронные библиотеки и базы данных:

Библиотека Гумер (http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit.php); Библиотека Михаила Грачева (http://grachev62.narod.ru/); Зональная научная библиотека СГУ

(http://library.sgu.ru/); Информационная система «Единое окно доступа к образовательным

ресурсам» (http://window.edu.ru/); Научная электронная библиотека eLibrary.ru (http://elibrary.ru/defaultx.asp); Научная электронная библиотека «Руконт» (http://rucont.ru/);

КиберЛенинка (http://cyberleninka.ru/), Российская национальная библиотека

(http://www.nlr.ru/); Электронно-библиотечная система «Инфра-М» (http://www.infra-m.ru/live/elekrbiblio.asp); Электронно-библиотечная система Znanium (http://znanium.com/); Электронно-библиотечная система «Лань» (http://e.lanbook.com/); Электронно-библиотечная

Page 18: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

18

система «Юрайт» (http://www.urait.ru/); Электронно-библиотечная система «Айбукс»

(http://ibooks.ru/); Электронно-библиотечная система IPRbooks (http://www.iprbookshop.ru/); EBSCO (http://search.ebscohost.com/); Project Gutenberg (http://www.gutenberg.org/); Globethics.Net (http://www.globethics.net/) Сайты исследовательских и аналитических центров:

Сайт Института стран Азии и Африки Московского государственного университета

(https://sites.google.com/a/iaas.msu.ru/www/resursy/publikacii-on-line); сайт Российского совета

по международным делам (http://russiancouncil.ru/); сайт Центра исследований и аналитики

Фонда исторической перспективы (http://www.perspektivy.info/); сайт МГИМО

(http://www.mgimo.ru/); сайт Российского института стратегических исследований

(http://riss.ru/); сайт Института современного развития (http://www.insor-russia.ru/ru); сайт

Российской академии наук (http://www.ras.ru/); сайт Института Европы РАН

(http://www.ieras.ru/info8.htm); сайт Института мировой экономики и международных

отношений РАН (http://www.imemo.ru/); сайт Института США и Канады РАН

(http://www.iskran.ru/publish.php); сайт Института Латинской Америки РАН

(http://www.ilaran.ru/?n=41); сайт Института Африки РАН (http://www.inafran.ru/node/242);

сайт Института Дальнего Востока РАН (http://www.ieras.ru/info8.htm); сайт Института

Ближнего Востока (http://www.iimes.ru/); сайт международного дискуссионного клуба

«Валдай» (http://valdaiclub.com/); сайт Московского центра Карнеги (http://carnegie.ru/); сайт

Совета по внешней и оборонной политике (http://www.svop.ru/public/); сайт Центра

стратегических разработок (http://www.csr.ru/); сайт Центра анализа стратегий и технологий

(http://www.cast.ru/comments/); Council on Foreign Relations (http://www.cfr.org/publication/); Brookings Institution (http://www.brookings.edu/); Chatham House (http://www.chathamhouse.org/publications); International Institute for Strategic Studies (http://www.iiss.org/); The Center for Strategic and International Studies (http://csis.org/); The Foreign Policy Centre (http://fpc.org.uk/) Сайты научных журналов:

Сайт журнала «Международные процессы» (www.intertrends.ru/); сайт журнала

«Международная жизнь» (http://interaffairs.ru/); сайт журнала «Стратегия России»

(http://sr.fondedin.ru/); сайт Вестника МГИМО (http://www.vestnik.mgimo.ru/); сайт журнала

«Мировая экономика и международные отношения» (http://www.imemo.ru/ru/period/meimo/); сайт журнала «Полис» (http://www.politstudies.ru/index.htm); сайт журнала «Проблемы

Дальнего Востока» (http://www.ifes-ras.ru/pdv/); сайт журнала «Новое восточное обозрение»

(http://ru.journal-neo.org/category/locations/)

Перечень лицензионного программного обеспечения

Microsoft Windows 7, 8 Pro Microsoft Office 7, 10, 13 Plus

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При освоении дисциплины используется оргтехника и аудиоаппаратура (всё – в

стандартной комплектации для практических занятий и самостоятельной работы) для

знакомства с видеоматериалами по разделам дисциплины; доступ к сети Интернет (во время

самостоятельной подготовки).

Page 19: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый

19

Page 20: 1. Цели и задачи освоения дисциплины · 1719 – 1721 гг. – посольство Льва Измайлова. Лоренц Ланг как первый