09_Tajuk 3 (1)

Tajuk 3 PERSEDIAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Sinopsis Tajuk-tajuk dalam modul ini merangkumi rancangan kerja tahunan dan semester, rancangan kerja mingguan dan rancangan pengajaran harian (RPH) Hasil Pembelajaran Setelah selesai mengikuti modul ini, diharap anda dapat: 1. Menjelaskan rancangan kerja tahunan dan semester. 2. Menghuraikan rancangan kerja mingguan dan rancangan kerja harian. 3. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam teori dalam kehidupan seharian. Kerangka konsep tajuk-tajuk modul ini Sinopsis Tajuk-tajuk dalam modul ini merangkumi rancangan kerja tahunan dan semester, rancangan kerja mingguan dan rancangan pengajaran harian (RPH) 40 Persediaan Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Rancangan Kerja Tahunan dan Semester Rancangan Kerja Mingguan Rancangan Kerja Harian

Upload
michelle-hew
Category

Documents
view
2
download
0

Embed Size (px):

description

Transcript of 09_Tajuk 3 (1)

Tajuk 3PERSEDIAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Sinopsis

Tajuk-tajuk dalam modul ini merangkumi rancangan kerja tahunan dan semester,

rancangan kerja mingguan dan rancangan pengajaran harian (RPH)

Hasil Pembelajaran

Setelah selesai mengikuti modul ini, diharap anda dapat:

1. Menjelaskan rancangan kerja tahunan dan semester.

2. Menghuraikan rancangan kerja mingguan dan rancangan kerja harian.

3. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam teori dalam

kehidupan seharian.

Kerangka konsep tajuk-tajuk modul ini

Sinopsis

Tajuk-tajuk dalam modul ini merangkumi rancangan kerja tahunan dan semester,

rancangan kerja mingguan dan rancangan pengajaran harian (RPH)

1. Rancangan Kerja Tahunan dan Semester

Persediaan Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Jasmani

Rancangan Kerja Tahunan dan

Semester

Rancangan Kerja Mingguan

Rancangan Kerja Harian

- Rujuk Rancangan Kerja Tahunan yang telah sedia ada- Perbincangan tentang RKT tersebut

2. Rancangan Kerja Mingguan

- Berdasarkan Rancangan Kerja Tahunan yang telah sedia ada

3. Rancangan Kerja Harian

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tarikh : 2 Julai 2012

Hari : Selasa

Masa : 10.45 pagi – 11.15 pagi (30 minit)

Tahun : 2 Bestari

Bilangan Murid : 30 orang (18 perempuan, 12 lelaki)

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah didedahkan dengan pergerakan bukan

lokomotor pada pelajaran lepas

Modul 1 : Kemahiran

Aspek : Aspek 1,2 & 5

Standard Kandungan : 1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai

pergerakan bukan lokomotor asas dengan

lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran : 1.3.3 Menggabungkan pelbagai pergerakan

bukan lokomotor dalam satu rangkaian

pergerakan

2.2.3 menyatakan postur badan yang betul

semasa melakukan pergerakan lokomotor

dan bukan lokomotor

5.2.1 melibatkan diri dan mengambil bahagian

secara akif

Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat:

Psikomotor : melakukan 3 dari 4 pergerakan bukan lokomotor asas

dengan teknik yang betul

Kognitif : menyatakan postur badan yang betul semasa

melakukan pergerakan bukan lokomotor

Afektif : berkerjasama

Pengabunggjalinan :

Kesepaduan :

EMK : keusahawanan - peka kepada peluang

- Bertanggungjawab

terhadap keputusan

- Berani ambil risiko

- Kesangupan belajar

daripada kesilapan

- Bekeupayaan

memimpin

: kreativiti dan inovasi - imaginasi

: TMK - perisian word, power

Point.

KBKK :

BBM :

Bahagian Aktiviti Fokus Pembelajaran

Organisasi Alatan/Catatan

In Ecclesiis · 40 q=w q=w w=q w=q 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 B.C. 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3

Hoshizaki-C)_New_pts.pdf · 5 Strap 453662-01 1 1 1 - 6 Packing 427151-01 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 Spout 227129-01 1 1 1 See Assembly J 7a Thumbscrew 415949G11 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8 Spout

by A hur J. Michaels · 1 31 31 31 31 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 31 Flute 1 Oboe/ Flute 2 Bassoon Bα Clarinets 1-2 Bα Bass Clarinet Eα Alto Saxophone Bα Tenor

[XLS] · Web view3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 4 2 4 2 3 1 3 1 4 1 3 1 4 1 3 1 4 1 3 1 5 3 4 1 7 3 7 3 4 3 5 3 8 2 3 2 8 2 8 1 4 3 4 2 4 3 6 3 4 2 4 2 6 2 4 3 3 1 4 2 6 3 8 3 5 3 6 2 4 1

LIFE%CYCLE%ANALYSIS% · 2013. 11. 13. · 1 1 1 1 CBlClES0.1 3 3 3 3 CBlClES0.3 1 1 1 1 CBlBlES1 1 1 1 1 CBlClES1 3 3 3 " lES3 3 3 3 " CBlBlES3 3 3 3 3 CBlClES3 10 10 " 10 10 10 CBlBlES10

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 ...

grade book - The Teacher's Guide · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

R. Kreutzer - M. Cellaro · R. Kreutzer 3 1 + 3 1 3 + 1 3 3 + 1 + 3 + 1 3 1 + 3 3 + 1 + 3 1 + 3 + 3 1 + 3 + 1 + 2 1 + 3 1 + 1 3 + 1 + 3 1 3 + 1 3 + 1 3 1 3 + 1 3 + 1 3 1 3 + 2 3 +

ВариациинатемуРококо - La Primavera · 2017-12-01 · Α > > ∀∀∀ ∀∀∀ ∀∀∀ ∀∀∀ ∀∀∀ ∀∀∀ 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 Violoncello Violini

4 1 3 1 2 1 3 5 1 3 6 1 3 1 3 7 1 3 7 1 3 Accepted to ApJ ...

Implementation of monetary policy in the euro areaspp.ceu.edu/sites/spp.ceu.hu/files/attachment/event/2652/pp... · -6-4-2 0 2 4 6 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3

RESULTS BOOK - Deutscher Schützenbund€¦ · IND 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 13 15 28 IRI 2 2 3 7 7 IRL 3 1 2 1 6 1 7 IRQ 1 1 1 ISL 3 3 3 ITA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 15 15 30 JPN 1 3 1 5 ...

Colorea todos los cuadrados que tengan un 3 dentro de un ... · Colorea todos los cuadrados que tengan un 3 dentro de un círculo 3 3 3 2 1 1 2 2 2 3 3 1 3 1 3 1 1 1 3 3 1 1 1 1 3

Fig. 1 - Easy MotoCulture€¦ · 80 780080 1 1 1 1 81 780020 3 3 3 3 82 180040 3 3 3 3 83 180030 3 3 3 3 84 510200 1 1 1 1 85 721390 1 1 1 1 86 090830 3 3 3 3 87 030620 3 3 3 3 88

1 3 $ (%$)%$1 32 ( +# * $!+(/ % * ( ( * (* 22 + ( 1 31 $) ""1 3 31 $ )%(1 3 31 $ %( $1 3 32 +(, ,%() & % # $* %* " $ &" # $*3 ( * ) %+($ " % %$ $ % $* +( (/3

Siamgas and Petrochemicals Public Company Limited · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Dubai Crude Propane Butane CP Price Movement vs Crude

THUNDER ROAD · 2019. 3. 3. · thunder road 1 2 0 0 3 1 0 5 1 2 3 1 0 2 3 2 5 1 1 2 0 0 3 1 0 5 0 2 0 3 0 0 1 3 0 2 0 5 3 1 2 0 1 0 2 3 1 0 1 1 1 3 0 1 3 2 3 2 3 0 3 1 3 5 20 5 3

1 1,/ + , ' ' # 1#/ +3 · 1 , + (0& & ( + # $## + ,/ ( +4 0505 + , # 1# , 3 , 3% #/! $## + ,/ , # 1 1,/ + , ' ' #

dispendiksurabaya.files.wordpress.com · XLS file · Web view2018-03-14 · 1 1 3. 2 1 3. 3 1 3. 4 1 3. 5 1 3. 6 1 3. 7 1 3. 8 1 3. 9 1 3. 10 1 3. 11 1 3. 12 1 3. 13 1 3. 14 1 3.

Switch x and y. 3 -1 = 1 / 3 3 0 = 1 3 1 = 3 3 2 = 9.

09_Tajuk 3 (1)

Documents

Transcript of 09_Tajuk 3 (1)