09/11/2018 9º ANO 14h às 18h - cnsg-pi.com.br · colÉgio nossa senhora das graÇas simulado/2018...

COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS SIMULADO/2018 SIMULADO – BLOCO I – ETAPA IV - 9º ANO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação

das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Leia o texto 01 para resolver às quatro primeiras

questões:

TEXTO 01

Data: 09/11/2018

Horário: 14h às 18h

Nº de questões: 60

PORTUGUÊS INGLÊS GEOGRAFIA GEOMETRIA FÍSICA LITERATURA

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60

Nome: ____________________________________________________________________________________________________

9º ANO BLOCO I

ETAPA IV


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QUESTÃO 01 -------------------------------------------------------

Carnavália

Repique tocou

O surdo escutou

E o meu corasamborim

Cuíca gemeu, será que era meu, quando ela passou

por

mim?

[…]

ANTUNES, A.; BROWN, C.; MONTE, M. Tribalistas, 2002

(fragmento).

No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a

junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao

mesmo tempo, a elementos que compõem uma escola

de samba e a situação emocional em que se encontra o

autor da mensagem, com o coração no ritmo da

percussão.

Essa palavra corresponde a um(a)

estrangeirismo, uso de elementos linguísticos

originados em outras línguas e representativos de

outras culturas.

neologismo, criação de novos itens linguísticos,

pelos mecanismos que o sistema da língua

disponibiliza.

gíria, que compõe uma linguagem originada em

determinado grupo social e que pode vir a se

disseminar em uma comunidade mais ampla.

regionalismo, por ser palavra característica de

determinada área geográfica.

termo técnico, dado que designa elemento de área

específica de atividade.

QUESTÃO 02 -------------------------------------------------------

Devemos dar apoio emocional específico, trabalhando

o sentimento de culpa que as mães têm de infectar o

filho. O principal problema que vivenciamos é quanto ao

aleitamento materno. Além do sentimento muito forte

manifestado pelas gestantes de amamentar seus filhos,

existem as cobranças da família, que exige explicações

pela recusa em amamentar, sem falar nas

companheiras na maternidade que estão

amamentando. Esses conflitos constituem nosso maior

desafio. Assim, criamos a técnica de mamadeirar. O

que é isso? É substituir o seio materno por amor,

oferecendo a mamadeira, e não o peito!

PADOIN, S. M. M. et al. (Org.) Experiências interdisciplinares em

Aids: interfaces de uma epidemia. Santa Maria: UFSM, 2006

(adaptado).

O texto é o relato de uma enfermeira no cuidado de

gestantes e mães soropositivas. Nesse relato, em meio

ao drama de mães que não devem amamentar seus

recém-nascidos, observa-se um recurso da língua

portuguesa, presente no uso da palavra “mamadeirar”,

que consiste

na manifestação do preconceito linguístico.

na recorrência a um neologismo.

no registro coloquial da linguagem.

na expressividade da ambiguidade lexical.

na contribuição da justaposição na formação de

palavras.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Futebol de rua

Luís Fernando Veríssimo

Pelada é o futebol de campinho, de terreno baldio. (I)

Mas existe um tipo de futebol ainda mais rudimentar do

que a pelada. É o futebol de rua. Perto do futebol de

rua qualquer pelada é luxo e qualquer terreno baldio é o

Maracanã em jogo noturno. (II) Se você é homem,

brasileiro e criado em cidade, sabe do que eu estou

falando. (III) Futebol de rua é tão humilde que chama

pelada de senhora. Não sei se alguém, algum dia, por

farra ou nostalgia, botou num papel as regras do futebol

de rua. Elas seriam mais ou menos assim:

DA BOLA – A bola pode ser qualquer coisa

remotamente esférica. Até uma bola de futebol serve.

No desespero, usa-se qualquer coisa que role, como

uma pedra, uma lata vazia ou a merendeira do seu

irmão menor, que sairá correndo para se queixar em

casa. (...)

DAS GOLEIRAS – As goleiras podem ser feitas com,

literalmente, o que estiver à mão. Tijolos,

paralelepípedos, camisas emboladas, os livros da

escola, a merendeira do seu irmão menor, e até o seu

irmão menor, apesar dos seus protestos. (IV) Quando o

jogo é importante, recomenda-se o uso de latas de lixo.

Cheias, para aguentarem o impacto. (...)

DO CAMPO – O campo pode ser só até o fio da

calçada, calçada e rua, calçada, rua e a calçada do

outro lado e – nos clássicos – o quarteirão inteiro. O

mais comum é jogar-se só no meio da rua.

DA DURAÇÃO DO JOGO – (V) Até a mãe chamar ou

escurecer, o que vier primeiro. Nos jogos noturnos, até

alguém da vizinhança ameaçar chamar a polícia.

DO JUIZ – Não tem juiz.

(...)


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DAS SUBSTITUIÇÕES – Só são permitidas

substituições:

a) No caso de um jogador ser carregado para casa pela

orelha para fazer a lição.

b) Em caso de atropelamento.

DO INTERVALO PARA DESCANSO – Você deve estar

brincando.

DA TÁTICA – Joga-se o futebol de rua mais ou menos

como o Futebol de Verdade (que é como, na rua, com

reverência, chamam a pelada), mas com algumas

importantes variações. O goleiro só é intocável dentro

da sua casa, para onde fugiu gritando por socorro. É

permitido entrar na área adversária tabelando com uma

Kombi. Se a bola dobrar a esquina é córner*.

DAS PENALIDADES – A única falta prevista nas regras

do futebol de rua é atirar um adversário dentro do

bueiro. É considerada atitude antiesportiva e punida

com tiro indireto.

DA JUSTIÇA ESPORTIVA – Os casos de litígio serão

resolvidos no tapa.

*córner = escanteio

(Publicado em Para Gostar de Ler. v.7. SP: Ática, 1981)

QUESTÃO 03 -------------------------------------------------------

Os enunciados abaixo analisam os processos de

formação de palavras retiradas do texto. Leia-os e

marque a alternativa correta.

“Futebol de rua” é uma palavra composta por

justaposição.

“Embolada” e “merendeira” são termos formados por

derivação sufixal.

“Intocável” é uma palavra formada por derivação

prefixal e sufixal.

“Penalidades” é uma palavra formada por

composição dos radicais “pena” mais “idades”.

“Antiesportiva” e “indireto” são palavras formadas

por derivação prefixal.


Para responder à(s) questão(ões), leia o texto a seguir.

A lenda da mandioca (lenda dos índios Tupi)

Nasceu uma indiazinha linda, e a mãe e o pai tupis

espantaram-se:

– Como é 7branquinha

1esta criança!

E era mesmo. Perto dos outros curumins da taba,

parecia um raiozinho de lua. Chamaram-na Mani. Mani

era 2linda,

8silenciosa e

3quieta. Comia

4pouco e pouco

bebia. Os pais preocupavam-se.

– Vá brincar, Mani, dizia o pai.

– Coma um 5pouco mais, dizia a mãe.

Mas a menina continuava quieta, cheia de sonhos na

cabecinha. Mani parecia esconder um mistério. Uma

bela manhã, não se levantou da rede. O pajé foi

chamado. Deu ervas e bebidas à menina. Mas não

atinava com o que tinha Mani. Toda a tribo andava

triste. Mas, deitada em sua rede, Mani sorria, sem

doença e sem dor.

E sorrindo, Mani morreu. Os pais a enterraram dentro

da própria oca. E regavam sua cova todos os dias,

como era costume entre os índios Tupis. Regavam com

lágrimas de saudade. Um dia perceberam que do

túmulo de Mani rompia uma plantinha verde e viçosa.

– Que planta será esta? Perguntaram, admirados.

Ninguém a conhecia.

– É melhor deixá-la crescer, resolveram os índios.

E continuaram a regar o 9brotinho mimoso. A planta

desconhecida crescia depressa. 6Poucas luas se

passaram, e ela estava altinha, com um caule forte, que

até fazia a terra se rachar em torno.

– A terra parece fendida, comentou a mãe de Mani.

– Vamos cavar?

E foi o que fizeram. Cavaram pouco e, à flor da terra,

viram umas raízes grossas e morenas, quase da cor

dos curumins, nome que dão aos meninos índios. Mas,

sob a casquinha marrom, lá estava a polpa branquinha,

quase da cor de Mani. Da oca de terra de Mani surgia

uma nova planta!

– Vamos chamá-la 10

Mani-oca, resolveram os índios.

– E, para não deixar que se perca, vamos transformar a

planta em alimento!

Assim fizeram! Depois, fincando outros ramos no chão,

fizeram a primeira plantação de mandioca. Até hoje

entre os índios do Norte e Centro do Brasil é este um

alimento muito importante.

E, em todo Brasil, quem não gosta da plantinha

misteriosa que surgiu na casa de Mani?

Fonte: GIACOMO, Maria T. C. de. Lendas brasileiras, n. 7, 2. ed. São

Paulo: Edições Melhoramentos, 1977. (adaptado)

QUESTÃO 04 -------------------------------------------------------

Assinale V na(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F na(s)

falsa(s).

( ) O texto se estrutura em estágios típicos da

narrativa, dentre os quais está a complicação,

iniciada no momento em que Mani não se levantou

da rede.

( ) No estágio de orientação da narrativa, a

personagem principal é representada por meio de

um nome próprio e adjetivos que descrevem sua

aparência, como “linda” (ref. 2) e “branquinha” (ref.

7), e seu comportamento, como “silenciosa” (ref. 8)

e “quieta” (ref. 3).


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( ) Palavras como “brotinho” (ref. 9) e “branquinha”

(ref. 7) contribuem para estabelecer semelhanças

entre a planta então desconhecida e Mani, ao

mesmo tempo em que o emprego dos sufixos

indicadores de diminutivo corroboram a

representação de delicadeza e sensibilidade.

( ) Ao nomearem a nova planta de “Mani-oca” (ref.

10), os índios utilizaram o processo de formação

de palavras por derivação prefixal.

A sequência correta é

V – F – F – F.

V – V – V – F.

F – V – V – V.

V – F – F – V.

F – F – V – F.


A(s) questão(ões) a seguir está(ão) relacionada(s) ao

texto abaixo.

1Hoje os conhecimentos se estruturam de modo

3fragmentado,

4separado,

5compartimentado nas

disciplinas. 8Essa situação impede uma visão global,

uma visão fundamental e uma visão complexa. 13

"Complexidade" vem da palavra latina complexus, que

significa a compreensão dos elementos no seu

conjunto.

As disciplinas costumam excluir tudo o que se encontra

fora do 9seu campo de especialização. A literatura, no

entanto, é uma área que se situa na inclusão de todas

as dimensões humanas. Nada do humano 10

lhe é

estranho, 6estrangeiro.

A literatura e o teatro são desenvolvidos como meios de

expressão, meios de conhecimento, meios de

compreensão da 14

complexidade humana. Assim,

podemos ver o primeiro modo de inclusão da literatura:

a inclusão da 15

complexidade humana. E vamos ver

ainda outras inclusões: a inclusão da personalidade

humana, a inclusão da subjetividade humana, e,

também, muito importante, a inclusão; do estrangeiro,

do marginalizado, do infeliz, de todos que ignoramos e

desprezamos na vida cotidiana.

A inclusão da 16

complexidade humana é necessária

porque recebemos uma visão mutilada do humano. 11

Essa visão, a de homo sapiens, é uma 17

definição do

homem pela razão; de homo faber20

, do homem como

trabalhador; de homo economicus21

, movido por lucros

econômicos. Em resumo, trata-se de uma visão

prosaica, mutilada, 12

que esquece o principal22

: a

relação do sapiens/demens, da razão com a demência,

com a loucura.

Na literatura, encontra-se a inclusão dos problemas

humanos mais terríveis, coisas 18

insuportáveis que nela

se tornam suportáveis. Harold Bloom escreve: 24

"Todas

as 25

grandes obras revelam a universalidade humana

através de destinos singulares, de situações singulares,

de épocas singulares". É essa a razão por que as 19

obras-primas atravessam 7séculos, sociedades e

nações. 2Agora chegamos à parte mais humana da inclusão: a

inclusão do outro para a compreensão humana. A

compreensão nos torna mais generosos com relação

ao outro23

, e o criminoso não é unicamente mais visto

como criminoso, 26

como o Raskolnikov de Dostoievsky,

como o Padrinho de Copolla.

A literatura, o teatro e o cinema são os melhores meios

de compreensão e de inclusão do outro. Mas a

compreensão se torna provisória, esquecemo-nos

depois da leitura, da peça e do filme. Então essa

compreensão é que deveria ser introduzida e

desenvolvida em nossa vida pessoal e social, porque

serviria para melhorar as relações humanas, para

melhorar a vida social.

Adaptado de: MORIN, Edgar. A inclusão: verdade da literatura. In:

RÕSING, Tânia et ai. Edgar Morin: religando fronteiras. Passo Fundo:

UPF, 2004. p.13-18

QUESTÃO 05 -------------------------------------------------------

Na primeira coluna, estão as descrições relacionadas à

formação de palavras, na segunda coluna, estão

palavras retiradas do texto.

Associe corretamente a segunda coluna de acordo com

a primeira.

1. Constituída por composição através de justaposição.

2. Constituída por prefixo com sentido de negação e

sufixo formador de adjetivos a partir de verbos.

3. Constituída por sufixo formador de substantivo a

partir de adjetivo.

4. Constituída por sufixo formador de substantivo a

partir de verbo.

5. Constituída por aglutinação, tendo em vista a

mudança silábica de um dos elementos do vocábulo.

( ) complexidade (refs. 13, 14, 15 e 16)

( ) definição (ref. 17)

( ) insuportáveis (ref. 18)

( ) obras-primas (ref. 19)


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A sequência correta de preenchimento dos parênteses,

de cima para baixo, é

4 - 3 - 2 - 1.

3 - 4 - 2 - 5.

4 - 3 - 1 - 5.

3 - 4 - 2 - 1.

3 - 2 - 1 - 5.

QUESTÃO 06 -------------------------------------------------------

Guia verde politicamente incorreto

Nem ecochatos nem ecocéticos. Não existem verdades

absolutas na sustentabilidade. Há sempre alguma

sujeira escondida debaixo do tapete - e soluções em

lugares que ninguém esperava.

HORTA, Maurício. “Guia verde politicamente incorreto”.

Superinteressante, dez. 2011, p. 57.

Considerando eco como um radical grego que significa

casa, hábitat, as palavras “ecochatos” e “ecocéticos”

são formadas por __________. A primeira representa o

grupo dos __________ e a outra, o grupo dos

__________ no que se refere a atividades sustentáveis.

Assinale a alternativa que preenche adequadamente as

lacunas.

composição – enfadonhos – descrentes

derivação prefixal – insistentes – desconfiados

aglutinação – desgostosos – descrentes

neologismo – aborrecidos – preocupados

derivação parassintética – insistentes – críticos.


O nada que é

Um canavial tem a extensão

ante a qual todo metro é vão.

Tem o escancarado do mar

que existe para desafiar

que números e seus afins

possam prendê-lo nos seus sins.

Ante um canavial a medida

métrica é de todo esquecida,

porque embora todo povoado

povoa-o o pleno anonimato

que dá esse efeito singular:

de um nada prenhe como o mar.

(João Cabral de Melo Neto. Museu de tudo e depois, 1988.)

QUESTÃO 07 -------------------------------------------------------

No título do poema – O nada que é –, ocorre a

substantivação do pronome nada. Esse processo de

formação de palavras também se verifica em:

A arquitetura do poema em João Cabral define-lhe o

processo de criação.

A poética de João Cabral assume traços do Barroco

gongórico.

Poema algum de João Cabral escapa de seu

processo rigoroso de composição.

Em Morte e Vida Severina, João Cabral expressa o

homem como coisa.

A poesia de João Cabral tem um quê de

despoetização.

QUESTÃO 08 -------------------------------------------------------

Paralimpíadas é a mãe

Certamente eu descobriria no Google, mas me deu

preguiça de pesquisar e, além disso, não tem

importância saber quem inventou essa palavra

grotesca, que agora a gente ouve nos noticiários de

televisão e lê nos jornais. O surpreendente não é a

invenção, pois sempre houve besteiras desse tipo,

bastando lembrar os que se empenharam em não

jogarmos futebol, mas ludopédio ou podobálio. O

impressionante é a quase universalidade da adoção

dessa palavra (ainda não vi se ela colou em Portugal,

mas tenho dúvidas; os portugueses são bem mais

ciosos de nossa língua do que nós), cujo uso parece ter

sido objeto de um decreto imperial e faz pensar em por

que não classificamos isso imediatamente como uma

aberração deseducadora, desnecessária e inaceitável,

além de subserviente a ditames saídos não se sabe de

que cabeça desmiolada ou que interesse obscuro.

Imagino que temos autonomia para isso e, se não

temos, deveríamos ter, pois jornal, telejornal e

radiojornal implicam deveres sérios em relação à

língua. Sua escrita e sua fala são imitadas e tidas como

padrão e essa responsabilidade não pode ser encarada

de forma leviana.

Que cretinice é essa? Que quer dizer essa palavra, cuja

formação não tem nada a ver com nossa língua? Faz

muitos e muitos anos, o então ministro do Trabalho,

Antônio Magri, usou a palavra "imexível" e foi gozado a

torto e a direito, até porque ele não era bem um

intelectual e era visto como um alvo fácil. Mas, no

neologismo que talvez tenha criado, aplicou

perfeitamente as regras de derivação da língua e o

vocábulo resultante não está nada "errado", tanto assim

que hoje é encontrado em dicionários e tem uso

corrente. Já o vi empregado muitas vezes, sem alusão

ao ex-ministro. Infutucável, inesculhambável e

impaquerável, por exemplo, são palavras que não se

acham no dicionário, mas qualquer falante da língua as


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entende, pois estão dentro do espírito da língua,

exprimem bem o que se pretende com seu uso e

constituem derivações perfeitamente legítimas.

Por que será que aceitamos sem discutir uma

excrescência como "paralimpíada"?

(João Ubaldo Ribeiro, O Estado de S. Paulo, 23/09/2012)

O que motivou a indignação do autor com a palavra

“paralimpíadas” foi o(a):

imposição da palavra, formada por um mecanismo

que dispensa elementos conhecidos da língua.

aceitação irrestrita do termo por parte da mídia,

especialmente pela televisão.

fato de que, ao contrário do neologismo “imexível”, a

palavra não foi incorporada aos dicionários.

tentativa de resgatar palavras arcaicas tal como se

fossem decretos imperiais.

recusa à adoção do neologismo pelos portugueses,

cuja atitude revela-se conservadora.

QUESTÃO 09 -------------------------------------------------------

Na imagem acima, o cartunista brinca com a reforma

ortográfica. Com relação ao emprego do hífen, todas as

palavras estão de acordo com as novas regras, exceto

mega-empresa.

autorretrato.

autoajuda.

micro-ondas.

anti-inflamatório.


Leia o texto abaixo para responder à(s) questão(ões) a

seguir.

COMPUTADORES PROVOCAM ACIDENTES DO

TRABALHO?

Durante muito tempo, a segurança do trabalho foi vista

como um tema que se relacionava apenas ao uso de

capacetes, botas, cintos de segurança e uma série de

outros equipamentos de proteção individual contra

acidentes. No entanto, a evolução tecnológica se fez

acompanhar de novos ambientes de trabalho e de

riscos profissionais a eles associados. Muitos desses

novos riscos são pouco ou nada conhecidos e

demandam pesquisas cujos resultados só se

apresentam após a exposição prolongada dos

trabalhadores a ambientes nocivos a sua saúde e

integridade física. Hoje, o setor de segurança e saúde

no trabalho é multidisciplinar e tem como objetivo

principal a prevenção dos riscos profissionais. O

conceito de acidente é compreendido por um maior

número de pessoas que já identificam as doenças

profissionais como consequências de acidentes do

trabalho.

A relação homem-máquina, que já trouxe enormes

benefícios para a humanidade, também trouxe um

grande número de vítimas. Entre as máquinas das

novas relações profissionais, os computadores

pessoais têm uma característica ímpar: nunca, na

história da humanidade, uma mesma máquina esteve

presente na vida profissional de um número tão grande

e diversificado de trabalhadores.

Diante desses fatos, muitas dúvidas têm sido

levantadas sobre os riscos de acidentes no uso de

computadores; entre eles, destacam-se os chamados

riscos ergonômicos. A Ergonomia é uma ciência que

estuda a adequação das condições de trabalho às

características psicofisiológicas dos trabalhadores de

modo a proporcionar o máximo de conforto, segurança

e desempenho eficiente. Entre os riscos ergonômicos,

aqueles que têm maior relação com o uso de

computadores são: exigência de postura inadequada,

utilização de mobiliário impróprio, imposição de ritmos

excessivos, trabalho em turno noturno, jornadas de

trabalho prolongadas, monotonia e repetitividade.

A exposição do trabalhador ao risco gera o acidente,

cuja consequência, nesses casos, tem efeito mediato,

ou seja, ela se apresenta ao longo do tempo por ação

cumulativa desses eventos sucessivos. É como se, a

cada dia de exposição ao risco, um pequeno acidente,

imperceptível, estivesse ocorrendo. As consequências

dos acidentes do trabalho desse tipo são as doenças

profissionais ou ocupacionais.

Já para os profissionais que têm o computador como

instrumento de um trabalho diário, a prevenção dos

riscos ergonômicos relacionados ao seu uso deverá ser

motivo de atenção e interesse, observando, entretanto,

que a legislação e as normas técnicas estão inseridas

no contexto maior de uma avaliação completa do

ambiente de trabalho. O bem-estar físico e psicológico

dos trabalhadores reflete no seu desempenho

profissional e é resultado de uma política global de

investimento em segurança, saúde e meio ambiente. O

fundamental para os usuários de computadores é saber

que há procedimentos básicos para se evitar acidentes

no trabalho, mesmo quando esse trabalho se concentra

em uma relação homem-máquina aparentemente

amigável e isenta de riscos, desenvolvida em

escritórios ou mesmo em casa.

MATTOS, Ricardo Pereira de. Adaptado. Disponível em:

<http://www.ricardomattos.com/artigo.htm#saude>. Acesso em: 09

jun. 2016.


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QUESTÃO 10 -------------------------------------------------------

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

dispõe de regulamentação sobre o emprego do hífen

em encadeamentos vocabulares, os quais são

caracterizados por uma associação ocasional de

palavras, como é o caso da expressão homem-

máquina (2º e 5º parágrafos). Das alternativas a seguir,

assinale aquela em que a palavra destacada

caracteriza um encadeamento vocabular, assim como

acontece em homem-máquina.

Amor-perfeito é o nome dado a uma flor de beleza

delicada e que encanta a todos.

O presidente interino assinou um decreto-lei que

privilegia os empresários.

Na próxima segunda-feira, os estudantes farão uma

passeata.

O primeiro-ministro britânico é líder do Partido

Conservador.

O processo de ensino-aprendizagem vem sofrendo

adaptações ao longo dos anos.

QUESTÃO 11 -------------------------------------------------------

Check the alternative that is NOT correct in sense or

Grammar.

If we had some eggs, I´d make a cake.

We´d have a party if our parents let us.

Mom would be mad if you lost your Keys.

You´d feel better if you exercised more.

If we sold 100 tickets, we´ll raise $500.

QUESTÃO 12 -------------------------------------------------------

De acordo com o sentido da segunda condicional, que

expressa situações imaginárias, qual alternativa melhor

a descreve?

É formada por duas orações em tempos verbais

iguais, o presente simples.


diferentes, o presente simples e futuro simples.

É formada por uma oração no futuro simples.


diferentes, o passado e o futuro simples.


diferentes, o passado simples e o futuro do pretérito.

QUESTÃO 13 -------------------------------------------------------

A imagem abaixo mostra lugares onde as pessoas

podem fazer trabalho voluntário. Marque a alternativa

com os nomes desses locais em sequência correta.

animal shelter, homeless shelter, food bank, thrift

store.

food bank, thrift store, animal shelter, homeless

shelter.

homeless shelter, thrift store, animal shelter, food

bank.

food bank, thrift store, homeless shelter, animal

shelter.

thrift store, animal shelter, homeless shelter, food

bank.

QUESTÃO 14 -------------------------------------------------------

Combine os lugares com suas definições e marque a

alternativa com a sequência das letras correta.

I. People can spend the night here. ____

II. Pets with no owners live here. ____

III. They sell old clothes and things here. ____

IV. People can get something to eat here. ____

V. They try and protect our planet. ____

A. Animal shelter

B. Environmental organizations

C. Food bank

D. Homeless shelter

E. Thrift store

D, A, E, C, B.

B, D, A, C, E.

E, C, A, D, B.

A, C, E, B, D.

C, A, B, D, E.


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QUESTÃO 15 -------------------------------------------------------

The best adjective to complete the sentence “This place

is over 2,000 years old. It´s _____________” is:

tiny

enormous

original

ancient

delicate

QUESTÃO 16 -------------------------------------------------------

The word that has the same meaning as the expression

“very big” is:

old-fashioned

ancient

delicate

tiny

enormous

QUESTÃO 17 -------------------------------------------------------

What´s the definition for the expression “senior citizen”?

someone who studies with you.

someone who plays sports with you.

someone you don´t know.

someone who is over 65 years old.

someone who lives near you.

QUESTÃO 18 -------------------------------------------------------

“Someone you don´t know” is the definition of which

word/ expression?

senior citizen

teammate

neighbor

classmate

stranger

Leia o texto abaixo e responda às questões 19 e 20.

It´s 5 a.m. on Black Friday, the day after

Thanksgiving, and the biggest shopping weekend of the

year. I´m standing outside a big New York store with a

crowd of shoppers. They´re waiting for the store to

open. This is what three people say about their Black

Friday plans.

“I´m going to buy a TV”, says, Carl. “And I want a

T-shirt, too. I can´t buy many things because I don´t

have a lot of money. But I wait for the sales so I can buy

things cheaper. I´m very careful, and I only pay with

money. I don´t take my credit card. That way, I can´t

waste money.

Shannon has bigger plans: “I´m going to buy

clothes and shoes”, she says. “I always spend a lot of

money on Black Friday because there are fantastic

bargains. I have a really long list. I´m going to buy the

cheaper items with money, and then use a credit card

for expensive things. I love sales, so I have to be

careful. But in the end, I always buy a lot of things and

spend more money than I should!”

Dan is going to buy sneakers and a skateboard.

“They´re cheaper in the sale, so I save money”, he

says. “I´d like to buy a tablet, but they´re too expensive.

Dad lends me money because I´m still at school. I try

not to spend it all. It isn´t easy!”.

More than 183 million Americans are going to shop

on Black Friday this year. What are you going to buy?

QUESTÃO 19 -------------------------------------------------------

Carl is a shopper who likes the Black Friday. About him,

it is correct to say that:

He´s going to wait for the sales.

He isn´t going to buy cheap things.

He´s going to buy electronics and clothes.

He wastes his money on Black Friday.

He is going to use his credit card to pay for all his

products.

QUESTÃO 20 -------------------------------------------------------

Shannon says “I always buy a lot of things and spend

more money than I should!”. Based on her statement, it

is correct to infer that:

She thinks before spending her money.

She saves money to spend on Black Friday.

She sells her old things.

She spends more money than she planned.

She only buys what she needs.

QUESTÃO 21 -------------------------------------------------------

Leia o texto abaixo.

O governo de Moçambique está oferecendo uma área

de 6 milhões de hectares para que agricultores

brasileiros plantem soja, algodão e milho no norte do

país. A primeira leva de 40 agricultores parte de Mato

Grosso rumo a Moçambique no mês de setembro.

Jornal Folha de São Paulo, 14/08/2011, p. B4. Adaptado.


09/11/2018 Pág. 9/20

A associação de fatores explicativos para o interesse

do Brasil e de Moçambique nesse projeto encontra-se,

respectivamente, em

relativo encerramento das fronteiras agrícolas com

terras a baixo preço e possível transposição para a

savana, das técnicas voltadas para o cerrado.

ampliação dos lucros obtidos pelo contínuo aumento

do preço dos alimentos e aperfeiçoamento da

tecnologia nacional de ponta em produção agrícola.

superação das barreiras tarifárias europeias

impostas às commodities agrícolas e intercâmbio

facilitado pelo idioma pátrio falado nesses dois

países.

aproveitamento de condições climáticas similares

propiciadas pela latitude das duas regiões e

exploração das áreas cobertas por florestas tropicais

úmidas.

aproveitamento das novas condições de produção

criadas pelo aquecimento global e redução da

pobreza vigente em grande parcela das áreas

geográficas rurais.

QUESTÃO 22 -------------------------------------------------------

Observe o texto.

Uma nova expressão começa a ganhar curso nos

círculos de estudos internacionais – o novo Atlântico.

Trata-se do reconhecimento, ainda por vezes incipiente,

de que o Atlântico Sul passa por notável transformação.

Fonte: Roberto Abdenur. In: Folha de S. Paulo, 21/03/12.

A “transformação” mencionada pelo autor refere-se:

Ao estreitamento dos laços comerciais entre o

Mercosul e a União Europeia, uma vez que o

potencial econômico sul americano sempre foi

negligenciado pelos europeus.

À ascensão econômica da China, país este

pertencente, tal qual o Brasil, ao grupo dos BRICS e

principal parceiro comercial brasileiro.

Ao processo de integração sul-americana e aos

novos laços comerciais verificados com a África.

À revitalização da OTAN, formada por Estados

Unidos, Canadá e países europeus.

Ao aumento do comércio interno na vertente

ocidental americana.

QUESTÃO 23 -------------------------------------------------------

Considere o texto abaixo para responder à questão.

“Embora apresente um espaço reduzido e um território

com um certo risco sísmico, o Japão conseguiu em 40

anos criar um „modelo de desenvolvimento‟ e tornar-se

uma das grandes potências industriais e financeiras

mundiais.”

geografiadoprofessorhelio.blogspot.com

O risco sísmico a que o texto se refere deve-se

à ausência de lençóis freáticos que diminuem os

atritos entre as rochas.

ao deslocamento de células de alta pressão pelo

arquipélago japonês.

ao grau geotérmico do arquipélago japonês, um dos

mais altos da Ásia.

à ocorrência de terrenos de estrutura geológica

muito antiga.

à proximidade da zona de contato entre placas

tectônicas.

QUESTÃO 24 -------------------------------------------------------

Considere o texto abaixo para responder à questão.

“A pobreza em recursos naturais, a escassez de terras

agrícolas e a forte pressão demográfica caracterizavam

esse país como áreas totalmente inviáveis para o

crescimento econômico. No entanto, a atitude da

sociedade em relação ao desenvolvimento, a

frugalidade da população, o talento humano e a

abertura da economia para o comércio exterior

superaram as entraves das condições iniciais.”

O texto melhor se aplica:

ao Canadá;

ao Brasil;

ao Japão;

à Alemanha;

ao México.

QUESTÃO 25 -------------------------------------------------------


O Japão é um dos países mais industrializados do

mundo. Esse país passou por momentos de abertura e

fechamento de suas fronteiras, chegando a ficar quase

200 anos isolado. Quando reabriu os portos, no século

XIX, teve início o seu processo de industrialização, que

contou com importantes investimentos estatais em

educação, preparando mão de obra barata e

disciplinada. Os investimentos também ocorreram no

setor de infraestrutura, principalmente em portos e vias

de circulação. Outro fator do processo de

industrialização do Japão foram os zaibatsu, que

tinham grande influência sobre o governo e obtinham

diversas vantagens.

professorleandronieves.blogspot.com/2016/08/japao-aspectos.html


09/11/2018 Pág. 10/20

O início da industrialização japonesa pode ser situado

no pós-guerra, quando dois cientistas japoneses

inventaram o transistor e surgiu a indústria

eletrônica.

na Primeira Guerra Mundial, quando o Japão

desenvolveu a tecnologia de armamentos e da

construção naval.

durante a Guerra da Coreia, quando os norte-

americanos investiram maciçamente na

industrialização do país.

com o imperador Hiroíto, que mobilizou o país,

transformando o camponês em operário, para

absorver a numerosa mão de obra ociosa.

na era Meiji, que tornou obrigatório o ensino, abriu

fábricas e preparou o país para a expansão rumo ao

exterior.

QUESTÃO 26 -------------------------------------------------------


Processo natural de aquecimento e manutenção das

temperaturas da Terra e que pode ser intensificado

pelas atividades humanas. Sua dinâmica realiza-se por

meio da reflexão e absorção dos raios solares, como

em um sistema semifechado, propiciando um fenômeno

que, sem o qual, as temperaturas do planeta seriam

muito baixas.

mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia-sobre-fenomenos-

atmosfericos.htm

A descrição acima se refere:

ao Aquecimento Global

à Camada de Ozônio

ao Efeito Estufa

às Ilhas de Calor

à Glaciação Climática

QUESTÃO 27 -------------------------------------------------------

Observe a figura a seguir para responder à questão.

(www.cagle.com/politicalcartoons/PCcartoons/zudin.asp. Acessada

em 14.10.2007.)

Assinale a alternativa que interpreta corretamente o

sentido da charge.

A Rússia reivindica a soberania sobre parte

importante do Ártico, com a finalidade de garantir o

controle de reservas minerais no leito oceânico, cuja

exploração vai se tornando possível com o recuo do

gelo.

O fim da União Soviética fez decair o poder militar

da Rússia, que agora pouco pode fazer para

controlar as passagens estratégicas no Oceano

Ártico, cada vez mais sob o controle dos Estados

Unidos e da OTAN.

O território russo no Ártico, que servia apenas como

uma grande linha de defesa na época da Guerra

Fria, agora tem se tornado interessante, pois

também aproxima o país de economias

desenvolvidas, como o Canadá e o Japão.

A Rússia tem sido um dos países mais afetados pelo

aquecimento global, pois está perdendo parte de

seu território, que se estendia até o Polo Norte, pelo

recuo da calota de gelo sobre o Oceano Ártico.

O governo da Rússia quer que a ONU transforme o

Ártico em reserva internacional da biosfera, como

forma de conter a crescente exploração de recursos

da região pelos Estados Unidos e Canadá.

QUESTÃO 28 -------------------------------------------------------

No texto que segue:

Nos polos estão gravadas as informações que

permitem entender o passado e fazer uma aposta

segura de como será o futuro da Terra. O Ártico e a

Antártica são ao mesmo tempo o termômetro das atuais

alterações ocorridas no clima e um arquivo minucioso

da história da atmosfera nos últimos milhões de anos.

O que se ouve nos polos agora e, infelizmente, um grito

agônico: as mudanças que estão acontecendo por lá

são mais rápidas e intensas do que as sentidas em

qualquer outra parte do mundo. No Ártico, o ritmo da

elevação da temperatura na atmosfera é o dobro da

média global. A calota gelada do Oceano Ártico deve

desaparecer totalmente durante o verão a partir de

2060. Na escala geológica, meio século é um piscar de

olhos.

As crianças de hoje serão testemunhas dessa mudança

brutal e talvez não possam ver ursos polares fora de

zoológicos...

A fronteira final, Revista Veja, de 11.04.2007, página 80

http://www.cagle.com/politicalcartoons/PCcartoons/zudin.asp


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Em relação ao tema, assinale a alternativa correta

os polos não são de grande relevância, já que são

pobres em seres vivos, com predominância apenas

de gelo.

o urso polar não irá desaparecer, já que pode ser

facilmente encontrado tanto no polo Ártico quanto na

Antártica.

a Tundra é um bioma presente no polo sul, em

oposição à Taiga presente no polo norte, onde não

há manifestação de nenhum tipo de vida.

o derretimento dos polos está atrelado a

interferência antrópica (pelo homem), pois o excesso

de gente atualmente lá pesquisando, resulta em

grande produção de CO2, o grande causador deste

fenômeno.

o aquecimento global é um fenômeno natural, que

garante as condições de temperatura e clima

necessárias para a existência de vida na Terra,

porém, nos últimos tempos ele tem se elevado

muito, em função da interferência antrópica.

QUESTÃO 29 -------------------------------------------------------


A população da Nova Zelândia é de 4 milhões de

habitantes; os Maoris são 15% dela; 8 em cada 10

Maoris vivem em áreas urbanas. Entre 1994 e 1998,

houve um aumento de 60% no número de Maoris com

formação universitária; há Maoris nos ministérios, no

Parlamento, entre o empresariado, nas repartições

públicas, dando aulas nas escolas e em qualquer outro

segmento da sociedade neozelandesa.

(Veja, 30-07-2003: 93. Adaptado)

O texto acima se refere aos sinais do processo de

integração da população Maori à sociedade

neozelandesa. A população nativa foi, por mais de um

século, dominada pelos ingleses em nome da

superioridade cultural. A ideia de cultura superior está

associada ao fenômeno denominado

etnocentrismo.

imperialismo.

nacionalismo.

tradicionalismo.

sionismo.

QUESTÃO 30 -------------------------------------------------------

Leia o texto:

“As condições naturais favoráveis, a escassez de mão-

de-obra, explicam a preponderância da pecuária no

país. Mais de 90% do leite é obtido através da ordenha

mecânica em condições ideais de higiene, levando as

cooperativas onde se localizam as indústrias de

laticínios. Os ovinos são criados na ilha do sul e os

bovinos na ilha do norte. Os derivados de pecuária são

vitais para a economia do país que exporta queijo, leite

manteiga e lã.”

valdineiandrade.blogspot.com/2015/12/7oceania.html

De acordo com o texto, o país referido é:

Austrália

Reino Unido da Grã-Bretanha

Tasmânia

Nova Zelândia

Papua Nova Guiné

QUESTÃO 31 -------------------------------------------------------

Determine o 2017º termo da Progressão Aritmética

cujo 1º termo é 4 e cuja razão é 2.

4.032

4.034

4.036

4.038

4.040

QUESTÃO 32 -------------------------------------------------------

Pedro começou a programar uma viagem para janeiro

de 2018 e, para isso, resolveu juntar dinheiro durante

todo o ano de 2017. Em janeiro de 2017, Pedro

guardou R$ 100,00; em fevereiro, guardou R$ 180,00;

em março, R$ 260,00; e foi juntando, a cada mês, uma

quantia com R$ 80,00 a mais que o mês anterior, até

dezembro de 2017. Economizando dessa forma, em 12

meses, Pedro conseguiu poupar um total de

R$ 4.600,00

R$ 5.500,00

R$ 6.480,00

R$ 7.540,00

R$ 3.780,00


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QUESTÃO 33 -------------------------------------------------------

Em uma escola, as turmas de ensino médio totalizam

231 estudantes. Para uma atividade festiva na escola,

todos esses estudantes foram dispostos em filas,

obedecendo à seguinte disposição: 1 estudante na

primeira fila, 2 estudantes na segunda fila, 3

estudantes na terceira fila, e assim sucessivamente.

O número de filas que foram formadas com todos os

estudantes é

19

21

22

23

25

QUESTÃO 34 -------------------------------------------------------

O quadro numérico exposto abaixo foi construído

seguindo uma lógica estrutural.

Seguindo a lógica adotada na construção do quadro, é

possível afirmar corretamente que o número que ocupa

a posição central da Linha 20 é

31

29

32

30

33

QUESTÃO 35 -------------------------------------------------------

Em uma PA crescente de três elementos, a soma de

todos os termos resulta em 54, enquanto o produto do

primeiro pelo segundo termo é 180. Determine os três

termos que compõem essa PA.

10, 18, 26

26, 18, 10

8, 16, 22

22, 16, 8

8, 18, 28

Rascunho


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QUESTÃO 36 -------------------------------------------------------

Uma garota decidiu brincar com seus carimbos e, em

pedaços de papel, criou uma sequência de figuras.

Quantos triângulos e quantos círculos haverá na

vigésima figura se a garota mantiver o padrão da

sequência ilustrada.

400 círculos e 210 triângulos





QUESTÃO 37 -------------------------------------------------------

A Meia Maratona Shopping da Bahia Farol a Farol foi

criada pela Personal Club e mais uma vez contará com

a parceria do Shopping da Bahia.

Tradicional no mês de outubro, a maior e mais

esperada corrida de rua da Bahia, que já se encontra

em sua sexta edição e será realizada nos percursos de

5 km,10 km e 21km, com largada no Farol de Itapuã e

chegada no Farol da Barra, dois dos principais cartões

postais da cidade de Salvador.

Extraído de: http://www.meiamaratonafarolafarol.com.br/ em

26/08/2016

Um atleta, planejando percorrer o percurso de 21km,

fez um plano de treinamento, que consistia em correr

1.000 m no primeiro dia e, a cada dia subsequente,

percorreria a distância do dia anterior acrescida de

400 m. Sendo assim, esse atleta irá atingir a distância

diária de 21km no:

54º dia

53º dia

52º dia

51º dia

50º dia

Rascunho


09/11/2018 Pág. 14/20

QUESTÃO 38 -------------------------------------------------------

A figura ilustra uma sequência de formas geométricas

formadas por palitos, segundo uma certa regra.

Continuando a sequência, segundo essa mesma regra,

quantos palitos serão necessários para construir o

décimo termo da sequência?

30

39

40

43

57

QUESTÃO 39 -------------------------------------------------------

Ao saber que a esposa estava grávida, um homem

passa a armazenar latas de leite no quarto do bebê,

aguardando sua chegada, porém, para ficar bem

decorado, ele as junta formando uma pirâmide, onde na

fila superior tem uma lata, na segunda fila duas latas,

na terceira três e assim por diante até a fila da base. Se

ele consegue formar exatamente 10 filas sem sobras

de latas, quantas latas ele conseguiu juntar?

10

25

55

60

75

QUESTÃO 40 -------------------------------------------------------

Um anfiteatro tem 12 fileiras de cadeiras. Na 1ª fileira

há 10 lugares, na 2ª há 12, na 3ª há 14 e assim por

diante (isto é, cada fileira, a partir da segunda, tem

duas cadeiras a mais que a da frente).

O número total de cadeiras é

250

252

254

256

258

Rascunho


09/11/2018 Pág. 15/20

QUESTÃO 41 -------------------------------------------------------

Na brincadeira conhecida como cabo-de-guerra, dois

grupos de palhaços utilizam uma corda ideal que

apresenta um nó no seu ponto mediano. O gráfico

abaixo mostra a variação da intensidade da resultante F

das forças aplicadas sobre o nó, em função da sua

posição x.

Considere que a força resultante e o deslocamento

sejam paralelos.

Determine o trabalho realizado por F no deslocamento

entre 0 e 8,0 m.

120 J

140 J

160 J

240 J

320 J

QUESTÃO 42 -------------------------------------------------------

Um motociclista resolve ir para a praia e pretende levar

a sua motocicleta em uma caminhonete. Para colocar a

motocicleta na caminhonete ele pode erguê-la

verticalmente ou empurrá-la por uma rampa.

Considerando desprezíveis as perdas por atrito,

assinale a alternativa correta:

O trabalho realizado para elevar a motocicleta

verticalmente é maior.

O trabalho realizado pelo motociclista, em ambas as

situações, é o mesmo.

A potência aplicada pelo motociclista, em ambas as

situações, é a mesma.

O trabalho realizado para elevar a motocicleta ao

longo da rampa é menor.

A força aplicada para elevar a motocicleta ao longo

da rampa é maior.

Rascunho


09/11/2018 Pág. 16/20

QUESTÃO 43 -------------------------------------------------------

Uma pessoa puxa um caixote de 20 kg, com uma força

F = 60 N, ao longo de uma rampa inclinada de 30° com

a horizontal, conforme a figura. Sendo desprezível o

atrito entre o caixote e a rampa, sabendo que a altura

da rampa é de 8 m e que g = 10 m/s², o trabalho

realizado pela força F e pela força peso são

respectivamente

1200 J e 1200 J

720 J e 18000 J

960 J e 1 600 J

960 J 1200 J

480 J e 4 800 J

QUESTÃO 44 -------------------------------------------------------

Num intervalo de tempo de 6 segundos, um container

de massa 4 000 kg é içado a partir do solo, usando-se

um cabo de aço, com velocidade constante, até a altura

de 9,0 m.

Despreze a resistência do ar e adote g = 10 m/s².

Sabendo que o cabo pode fornecer uma potência total

de 80 000 W, a potencia útil e o rendimento do motor

que puxa o cabo foram, respectivamente

60 000 e 75 %

70 000 e 80 %

60 000 e 13 %

90 000 e 75 %

90 000 e 13 %

Rascunho


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QUESTÃO 45 -------------------------------------------------------

Usinas hidrelétricas convertem energia mecânica em

energia elétrica. Para estimar a capacidade de geração

de energia elétrica de uma queda d‟água, avaliamos a

energia potencial armazenada no sistema queda –

Terra, desprezando as perdas que ocorrem na parte

inferior, por aquecimento. Suponha uma queda d‟água

de 25 m de altura, com uma vazão constante de 300 m3

por segundo. Considerando a aceleração normal da

gravidade (g = 10 m/s) e a água com densidade igual a

1000 quilogramas por m3, estime a potência dessa

queda d‟água, em megawatt. (1 megawatt = 1 x 106 W)

15

25

55

75

100

QUESTÃO 46 -------------------------------------------------------

Um bloco desloca-se sobre um plano horizontal liso e

colide com uma mola horizontal, de massa desprezível

e constante elástica 10 N/m. Sabendo-se que o bloco

comprime a mola 40 cm, o trabalho da força elástica

realizado pela mola durante essa compressão, em J, é:

4 . 10–1

7,5 . 10–1

8 . 10–1

10 . 10–1

11 . 10–1

QUESTÃO 47 -------------------------------------------------------

A força centrípeta necessária para um caminhão de

massa 10 000 kg fazer uma curva de raio 100 m, com

velocidade de 72 km/h, é de 40 000 N. O coeficiente de

atrito que permite o caminhão realizar a curva sem

derrapar é de

(adote g = 10 m/s².)

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

Rascunho


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QUESTÃO 48 -------------------------------------------------------

Para oferecer acessibilidade aos portadores de

dificuldade de locomoção, é utilizado, em ônibus e

automóveis, o elevador hidráulico. Nesse dispositivo é

usada uma bomba elétrica, para forçar um fluido a

passar de uma tubulação estreita para outra mais larga,

e dessa forma acionar um pistão que movimenta a

plataforma. Considere um elevador hidráulico cuja área

da cabeça do pistão seja cinco vezes maior do que a

área da tubulação que sai da bomba. Desprezando o

atrito e considerando uma aceleração gravitacional de

10m/s2, deseja-se elevar uma pessoa de 65kg em uma

cadeira de rodas de 15kg sobre a plataforma de 20kg.

Qual deve ser a força exercida pelo motor da bomba

sobre o fluido, para que o cadeirante seja elevado com

velocidade constante?

20N

100N

200N

1000N

5000N

QUESTÃO 49 -------------------------------------------------------

O manual que acompanha uma ducha higiênica informa

que a pressão mínima da água para o seu

funcionamento apropriado é de 20 kPa. A figura mostra

a instalação hidráulica com a caixa d„água e o cano ao

qual deve ser conectada a ducha.

O valor da pressão da água na ducha está associado à

altura

h1.

h2.

h3.

h4.

h5.

QUESTÃO 50 -------------------------------------------------------

No manual de uma torneira elétrica são fornecidas

instruções básicas de instalação para que o produto

funcione corretamente:

- Se a torneira for conectada à caixa-d‟água domiciliar,

a pressão da água na entrada da torneira deve ser no

mínimo 18 kPa e no máximo 38 kPa.

- Para pressões da água entre 38 kPa e 75 kPa ou

água proveniente diretamente da rede pública, é

necessário utilizar o redutor de pressão que

acompanha o produto.

- Essa torneira elétrica pode ser instalada em um prédio

ou em uma casa.

Considere a massa específica da água 31.000 kg m e

a aceleração da gravidade 210 m s .

Para que a torneira funcione corretamente, sem o uso

do redutor de pressão, quais deverão ser a mínima e a

máxima altura entre a torneira e a caixa-d‟água?

1,8 m e 3,8 m

1,8 m e 7,5 m

3,8 m e 7,5 m

18 m e 38 m

18 m e 75 m


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SONETO DE SEPARAÇÃO

De repente do riso fez-se o pranto

Silencioso e branco como a bruma

E das bocas unidas fez-se a espuma

E das mãos espalmadas fez-se o espanto.

De repente da calma fez-se o vento

Que dos olhos desfez a última chama

E da paixão fez-se o pressentimento

E do momento imóvel fez-se o drama.

De repente, não mais que de repente

Fez-se de triste o que se fez amante

E de sozinho o que se fez contente.

Fez-se do amigo próximo o distante

Fez-se da vida uma aventura errante

De repente, não mais que de repente.

QUESTÃO 51 -------------------------------------------------------

Sobre o poema de Vinícius de Moraes, é correto

afirmar, exceto:

O poema Soneto de Separação possui forma fixa e

regular, formado por quatro estrofes, quatorze

versos, dois quartetos e dois tercetos. Vinícius está

entre os poetas que consagraram o soneto no Brasil.

O recurso da antítese em “fez-se” e “desfez-se”

revela, sob certo aspecto, a inconstância na vida

amorosa de Vinícius, que ao longo da vida casou-se

várias vezes.

O soneto é composto por um jogo antitético: riso x

pranto, calma x vento; triste x contente e próximo x

distante, o que confere certo dinamismo ao soneto.

No soneto, o poeta utiliza vocábulos do cotidiano,

pouco comuns nesse tipo de composição. Pode-se

observar também que o erotismo é recriado a partir

de uma forma clássica e de uma linguagem direta.

Nesse poema, Vinícius apresenta o amor em suas

múltiplas manifestações: felicidade, pranto, drama,

entrega, espanto, paixão.

QUESTÃO 52 -------------------------------------------------------

Vinicius de Moraes está, temática e cronologicamente,

vinculado ao:

Parnasianismo.

Romantismo.

Modernismo.

Simbolismo.

Neo-Simbolismo.

QUESTÃO 53 -------------------------------------------------------

Sobre a literatura de catequese, é correto afirmar,

exceto:

Os principais jesuítas que se dedicaram à Literatura

de Catequese foram os padres José de Anchieta,

Manuel da Nóbrega e Fernão Cardim.

Para as comemorações de datas religiosas, José de

Anchieta escrevia e levava ao público autos que

veiculavam de forma amena e agradável a fé e os

mandamentos religiosos.

O alvo central da literatura de catequese eram os

índios. Toda produção literária desse período é de

cunho pedagógico e educacional.

Além do trabalho de catequese realizado entre os

índios, os jesuítas promoveram a educação no país,

de forma que fundaram os primeiros colégios no

Brasil.

Antônio Vieira é a principal expressão da literatura

de catequese no Brasil. Sua obra está relacionada

com as inúmeras atividades que desempenhou

como religioso e como conselheiro do rei de

Portugal.

QUESTÃO 54 -------------------------------------------------------

A famosa “Carta de achamento do Brasil”, mais

conhecida como “A carta de Pero Vaz de Caminha”, foi

o primeiro manuscrito que teve como objeto a terra

recém-descoberta. Nela encontramos o primeiro

registro de nosso país, feito pelo escrivão do rei de

Portugal, Pero Vaz de Caminha. Podemos inferir,

então, a seguinte intenção dos portugueses:

objetivavam o resgate de valores e conceitos sociais

brasileiros.

buscavam descobrir, através da arte, a história da

terra recém-descoberta.

estavam empenhados em conhecer um pouco mais

sobre a arte brasileira.

firmar um pacto de cordialidade com os nativos da

terra descoberta.

explorar a tão promissora nova terra.

Leia o texto “Erro de português”, de Oswald de

Andrade, para responder à questão.

Erro de português

Quando o português chegou

Debaixo duma bruta chuva

Vestiu o índio

Que pena! Fosse uma manhã de sol

O índio tinha despido

O português.

Oswald de Andrade


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QUESTÃO 55 -------------------------------------------------------

Podemos observar que há uma crítica do autor em

relação aos povos colonizadores, sobretudo uma crítica

sobre as intenções dos padres jesuítas, amplamente

expressas na literatura produzida durante o

Quinhentismo. A crítica de Oswald de Andrade está

presente no verso:

“Quando o português chegou (...)”;

“(...) Vestiu o índio (...)”;

“(...) Debaixo de uma bruta chuva (...)”;

“(...) O índio tinha despido (...)”;

“(...) Que pena! Fosse uma manhã de sol (...)”.

Sabe-se que a literatura brasileira do século XVI não

primava pelo valor estético, mas se destacava pelo

caráter informativo.

QUESTÃO 56 -------------------------------------------------------

Dentre os autores daquele período, podemos citar, com

respectiva obra:

Bento Teixeira, com História do Brasil.

Frei Vicente Salvador, com Prosopopeia.

Pero Magalhães Gândavo, com Tratado da Terra do

Brasil.

Nuno Marques Pereira, com Compêndio narrativo do

peregrino da América.

Manoel Botelho de Oliveira, com Música do

Parnaso.

QUESTÃO 57 -------------------------------------------------------

Sobre cultismo e conceptismo, os dois aspectos

construtivos do Barroco, assinale a única alternativa

incorreta:

O cultismo opera através de analogias sensoriais,

valorizando a identificação dos seres por metáforas.

O conceptismo valoriza a atitude intelectual, a

argumentação.

Cultismo e conceptismo são partes construtivas do

Barroco que não se excluem. É possível localizar no

mesmo autor e no mesmo texto os dois elementos.

O cultismo é perceptível no rebuscamento da

linguagem, pelo abuso no emprego de figuras

semânticas, sintáticas e sonoras. O conceptismo

valoriza a atitude intelectual, o que se concretiza no

discurso pelo emprego de sofismas, silogismos,

paradoxos, etc.

O cultismo na Espanha, Portugal e Brasil é também

conhecido como gongorismo e seu mais ardente

defensor, entre nós, foi o Pe. Antônio Vieira, que, no

Sermão da Sexagésima, propõe a primazia da

palavra sobre a ideia.

Os métodos cultistas mais seguidos por nossos

poetas foram os de Gôngora e Marini e o

conceptismo de Quevedo foi o que maiores

influências deixou em Gregório de Matos.

QUESTÃO 58 -------------------------------------------------------

Das alternativas abaixo, apenas uma não apresenta

características da obra do poeta barroco Gregório de

Matos. Assinale-a:

Sentido vivo de pecado aliado à busca do perdão e

da pureza espiritual.

Poesia com força crítica poderosa, pessoal e social,

chegando à irreverência e à obscenidade.

Destaca a beleza física da amada e a sua

transitoriedade.

Realça a beleza da flora, fauna e da paisagem

brasileiras, em manifestação nativista.

Tentativa de conciliar elementos contraditórios,

busca da unidade sob a diversidade.

Quando jovem, Antônio Vieira acreditava nas

palavras, especialmente nas que eram ditas com fé. No

entanto, todas as palavras que ele dissera, nos

púlpitos, na salas de aula, nas reuniões, nas

catequeses, nos corredores, nos ouvidos dos reis,

clérigos, inquisidores, duques, marqueses, ouvidores,

governadores, ministros, presidentes, rainhas,

príncipes, indígenas, desses milhões de palavras ditas

com esforço de pensamento, poucas - ou nenhuma

delas - havia surtido efeito. O mundo continuava

exatamente o de sempre. O homem, igual a si mesmo.

Ana Miranda, BOCA DO INFERNO

QUESTÃO 59 -------------------------------------------------------

Essa passagem do texto faz referência a um traço da

linguagem barroca presente na obra de Vieira; trata-se

do:

gongorismo, caracterizado pelo jogo de ideias.

cultismo, caracterizado pela exploração da

sonoridade das palavras.

cultismo, caracterizado pelo conflito entre fé e

razão.

conceptismo, caracterizado pelo vocabulário

preciosista e pela exploração de aliterações.

conceptismo, caracterizado pela exploração das

relações lógicas, da argumentação.

QUESTÃO 60 -------------------------------------------------------

Com referência ao Barroco, todas as alternativas são

corretas, exceto:

O Barroco estabelece contradições entre espírito e

carne, alma e corpo, morte e vida.

O homem centra suas preocupações em seu próprio

ser, tendo em mira seu aprimoramento, com base na

cultura greco-latina.

O Barroco apresenta, como característica marcante,

o espírito de tensão, conflito entre tendências

opostas: de um lado, o teocentrismo medieval e, de

outro, o antropocentrismo renascentista.

A arte barroca é vinculada à Contrarreforma.

O barroco caracteriza-se pela sintaxe obscura, uso

de hipérbole e de metáforas.

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