Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение<<Суджанский сельскохозяйственный техникум)>

Рассмотрено

на заседании

Педагогического совета

ОТ <9Р>>йу,mýzOlLГ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАучебной дисциплины

оп.08. тЕхничЕскиЕ срЕдствАИНФОРМАТИЗАЦИИ

по специальности09.02.04Информационные системы (по отраслям)

Суджа2018год

УТВЕРЖДАЮЩиректор ОБПОУ (ССХТ>)

,ll1,1la!l]Ё

Рабочая программа учебной дисци[лины ОП.08 Технические средства

информатизации разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта среднего профессионального образования

(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 мая

2014.г.JS 525 Зарегистрирован в Минюсте России 3 июля 20|4г. J\Ъ32962)по

сrlециальности 09.02.04. Информационные системы (по отраслям)

Разработчик:

Харликова Е.М. - преlrодаватель ОБОУ СПО (ССХТ)

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Технические средстваинформатизации рассмотрена и одобрена на заседании П(I_{К) _обrцеобразовательных учебных предметов, общепрофессиональных испециальных дисциrrлин по специальности 09.02.04 Информационныесистемы (по отраслям)

Протокол J\'9 1 о, l" 9, 0 ý , fu!!,Председатель П (ЦК) Концьiгова Г.ХРабочая программа учебной дисциплины,Технические средства

информатизации рассмотрена и одобрена на заседании

Методического совета

Протокол J\Ъ / от о{,9, O{.zcorr г.

Председатель МС О.Г Кудинова

Заместитель директора по учебной работе dw'О.К. Косименко

1

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 Технические средства

информатизации разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта среднего профессионального образования (приказ

Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 мая 2014.г.№

525 Зарегистрирован в Минюсте России 3 июля 2014г. №32962)по специальности

09.02.04. Информационные системы (по отраслям)

Разработчик:

Хардикова Е.М. - преподаватель ОБОУ СПО «ССХТ»

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Технические средства информатизации рассмотрена и одобрена на заседании П(ЦК) общеобразовательных учебных предметов, общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Протокол № / от О $ 'lOlif- г.

Председатель П (ЦК.) _ _ Концы] ова Т.j Рабочая программа учебной дисциплины Технические средства

информатизации рассмотрена и одобрена на заседании

Методического совета Концы! ова Г.Х

Протокол № у от JL&Qf. г.

г.

Заместитель директора по учебной работе

О.Г Кудинова

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 9 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ Ю УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Технические средства

информатизации 1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) (базовой подготовки)

Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке работников в области информационных технологии при наличии среднего (полного) общего образования, а также на курсах повышения квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл дисциплин. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с

решаемой задачей; определять совместимость аппаратного и программного

обеспечения; осуществлять модернизацию аппаратных средств. В результате

освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

периферийные устройства вычислительной техники; нестандартные периферийные

устройства.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе: обязательной

аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов; самостоятельной работы

обучающегося 35 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 105 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 70 в том числе:

Лабораторно-практические занятия 45 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 35

6

I I'M II I II «ИТ K i t ii и >iii II II ( и Дг (l/twl I i ll I > 'i t I им ill I in и и и I i i и i.l I i * IIII 4i ( г l i t i | н и Mill II HI|mi| I Mil I II III IIIIII 1 laiiMciioitaiuic ( одержанмс учебного ма i ерпала, unaici пчеекпе tauwinil, самое i он i e n.пая работ ()Гн.ем Уронсш. разделов и тем обучающихся часов освоения

1 2 3 4 Раздел 1.

Информация и электронные

средства ее обработки

12 1

Тема 1.1. Содержание учебного материала

Виды и свойства информации.

Представление информации в

ЭВМ

1 Понятие: информация. Виды и способы представления дискретной информации. Понятие: информатика, три ее составные части: Hardware (аппаратное обеспечение ЭВМ), Software (программное обеспечение ЭВМ) и Brainware (термин,

2

характеризующий "мозговой" фактор, т.е. человеческий мозг как часть информационных систем). Закодированная информация. Единицы измерения информации в ЭВМ. Понятие: новые информационные технологии и их элементы. Основные типы современных ЭВМ.

2 Закодированная информация. Единицы измерения информации в ЭВМ. Понятие: новые информационные технологии и их элементы. Основные типы современных ЭВМ.

2

Лабораторно-практические занятия

1 Изучение различных способов кодирования информации в ЭВМ. 2

2 Знакомство с различными типами современных компьютеров, изучение их технических характеристики. 2

Самостоятельная работа обучающихся 4

1 Выполнение презентации на темы: 1 .«Докомпьютерная» история развития вычислительной техники.

2. История развития вычислительной техники с момента создания первой ЭВМ. Поколения ЭВМ.

3. Развитие архитектуры ЭВМ.

4

4.Проект ЭВМ 5-го поколения: замысел и реальность. Многопроцессорные ЭВМ и распараллеливание программ.

5 .Микроконтроллеры.

б.Персональные ПК.

7.СуперЭВМ.

8. Карманные компьютеры.

I It HMIIMI 11 Mill) 1 1 *> li I

IIIUII.lt uiCMt'ii i i.i грсдс

1 11 вычисли i ijii.iiom техники

Тема 2.1. Содержание учебного материала 4

Основные составляющие и

блоки компьютеров 1 Типы основной памяти компьютера. Современные накопители на гибких и жестких дисках.

Контроллеры и адаптеры устройств. Типы мониторов, источники бесперебойного питания. Виды форматирования жесткого диска.

2

2 Процессоры Pentium, AMD. Устройство процессора, скорость процессора и архитектура процессора. Недостатки и достоинства современных процессоров.

2

Лабораторно-практические занятия 8 1 Монтаж материнской платы. Установка материнской платы в корпус компьютера. 2

2 Установка различных процессоров на соответствующие разъемы. Установка радиатора для процессора.

2

3 Средства оптимизации памяти: разновидности ее структуры, адресация, распределение памяти, сегментная организация.

2

4 Изучение оперативной (Main Memory), КЭШ-память (Cache Memory). Уровни Кэшпамяти. 2

Самостоятельная работа обучающихся 6

1 Подготовка сообщений: Процессоры фирмы VIA, процессоры Crusoe фирмы Transmeta. 2

2 Работа со справочной литературой: Многопроцессорные системы. 2

3 Конспектирование темы: Двухканальный режим работы с памятью (термин «двухканальная память»).

2

Тема 2.2. Содержание учебного материала 2 2 Интерфейсы шин. Корпусы. Блоки

питания. 1 Характеристики. Версии USB. Скорости. Кабели и разъемы. Режимы передачи.

Характеристики корпусов и блоков питания. Выбор корпуса и блоков питания. 2

Лабораторно-практические занятия 4

1 Изучение различных интерфейсов шин 2

2 Настройка интерфейса 2

Самостоятельная работа обучающихся 3

1 Поиск информации в сети Интернет, подготовка сообщений: Интерфейс SCSI (SCSI-1, SCSI-2 и т.д.). Интерфейс Serial ATA. 1

8

) 1 loll Г К nil фирм ill III И II 1 1 III 1 1II 1 1 I III 1 1 III 1 II 11 It llll' il I 1 и Hi lit*'II ltd Ml III || И ll ll 11 Mil

1

3 Поиск информации и сети 11мтернеi, нодююикп еооЫцеиип )немеп i i.i о\нажденнн системы.

1

Тема 2.3. Содержание учебного материала 2 2 Модернизация

компьютера 1 Наращивание системных ресурсов в PC-совместимых компьютерах. Карты upgrade с процессором PowerPC для увеличения производительности компьютеров PowerMacintosh предыдущих поколений.

2

Лабораторно-практические занятия 6

1 Оптимизация работы компьютера. Увеличение скорости работы компьютера с помощью настроек BIOS.

2

2 Оптимизация Windows. 2

3 Изучение различных способов модернизации компьютера. 2

Самостоятельная работа обучающихся: 4

1 Работа со справочной литературой: Две линии карт с процессорами различных тактовых частот, а также размерами кэша 2-го уровня и частотной шины, по которой происходит обмен данными с кэшем 2-го уровня.

4

Раздел 3. Периферийные и

мобильные

30

устройства вычислительной

техники

Тема 3.1. Содержание учебного материала 2 Накопители на магнитных и оптических

1 Виды накопителей. Накопители на,магнитных дисках большей емкости. Приводы CD- ROM. Типы, характеристики, принципы работы принтера и плоттера. Типы

2

носителях. Средства копирования и

копировальных аппаратов. Типы сканеров.

2 Многофункциональные устройства для офиса. 1

размножения информации Лабораторно-практические занятия 13

1 Установка в корпус и подключение дисковода. 2

2 Подготовка жесткого диска к работе и установка на него операционной системы. 2

3 Знакомства со средствами копирования и размножения информации и их использование. Установка и заправка.

2

4 Многофункциональные устройства для офиса. 1

5 Принтеры. Возможности печати. Управление работой принтера. Тест самопроверки. Меню печати, меню конфигурации, установки меню по умолчанию.

2

9

А I I ' l l | ! 1 I I I 1 1|Н И 11:1 1 Ч Mi ll II 11 НИ II I >•! Ill Mi 11II 1II III.) 1111 и II llll yi I iltll nil't 1 It H IIP I III 1 1 Ml 1 i l l 1 MM И i| II Ihli l|inMl'.l 1 Mi li'MI.I I'lllllllil 1 It, i t M * | Щ II |IIIIIMil4 | K" ;MI M UX l l l l i 1 il II И >1 i M < >■ l| lllll ИГ | H HI скаисрп ii Windows.

7 Знакомство с графическим планшетом и использование. Использование графических программ.

2

Самостоятельная работа обучающихся 8 1 Составление плана и тезисов ответа: Виды накопителей. Накопители на магнитных дисках

большей емкости. Приводы CD-ROM. Типы, характеристики, принципы работы принтера и плоттера. Типы копировальных аппаратов. Типы сканеров.

4 ;

-■ * - : : ;

2 Выполнение презентации на темы: 1. Жесткий диск. 2. Флоппи дисковод 3. Дисководы лазерных дисков. 4. Принтеры. 5. Копировальная техника. 6. Сканеры. 7. Многофункциональные устройства для офиса.

4

Тема 3.2. Мобильные устройства

Содержание учебного материала 2 2 1 Понятие и принцип работы мобильных устройств.

Лабораторно-практические занятия 2

1 Изучение принципов работы мобильных устройств.

Самостоятельная работа обучающихся 2 Выполнение презентации на темы: '

1. Современные мобильные устройства. 2. Эволюция мобильных устройств.

2

Раздел 4. Технические

средства мультимедиа

12 2

Тема 4.1. Устройства для обработки

звуковой и видеоинформации

Содержание учебного материала

1 Платы для генерирования реалистичных трехмерных изображений и шлемы виртуальной реальности. Платы для записи и воспроизведения видео, платы для приема и воспроизведения на мониторе ТВ - каналов (TV-тюнеры). Звуковые карты, их стандарты. Основные характеристики звуковых карт: адрес порта ввода-вывода, линия прерывания, канал DMA.

2

10

1нП|||(н | н|)мн м|1.<1 I и t > . « , , , . . t и н 1 1 l l I м I h i i n н и и и I , , , . i n и н 11 I \ I и и н | и.I Vi I iiiHHHui Д| tall игры \'i типика iMyiuuuiii i t|nы I Ipoi рамммое обеспеченно. Форматы записи оцифрованного тука.

< 'амосчоягельная работа обучающихся ______________________________________________ Составление плана и тезисов ответа: Платы для генерирования реалистичных трехмерных изображений и шлемы виртуальной реальности. Платы для записи и воспроизведения видео, платы для приема и воспроизведения на мониторе ТВ - каналов (ТУ-тюнеры).

каналов v-тюнеры;. Работа со справочной литературой: Звуковые карты, их стандарты. Основные характеристики звуковых карт: адрес порта ввода-вывода, линия прерывания, канал

Раздел 5.

Взаимодействие нескольких

компьютеров

Содержание учебного материала 1

Принципы дистанционной передачи информации с помощью телефонной сети и спутниковой связи. Технические средства передачи информации: модемы, сотовые модемы, факс-модемы, принцип работы модемов, протоколы. Международные стандарты модемов.

Лабораторно-практические занятия Модемы. Работа модема в режиме терминала. Использование прикладных программ.

Тестирование модемов. Самостоятельная работа обучающихся Составление плана и тезисов ответа: Принцип факс - модемной связи, многофункциональная

программируемая факс-система. Международные стандарты модемов. Составление плана и тезисов ответа: Принцип сжатия данных и коррекция ошибок, программное и аппаратное сжатие, стандартный протокол. ________________________

Содержание учебного материала 1

Причины появления сетей ЭВМ, области применения сетей. Компоненты локальной сети: рабочие станции, файл-сервер, сетевые кабели, сетевые адаптеры. Сети Ethernet и Token Ring, особенности функционирования и применения, технические характеристики. Защита сетевых линий от потери информации.

I

12

Тема 5.1. Дистанционная передача данных

1

1

Тема 5.2. Локальные сети

'Га

fflipil 1 (l|IIIO ll|)Hh'l НЧШ'КМГ IIIIHI1 111 1

1 Установка п настройка одноранговой ЛВС. Генерация сервера, рабочих станций, сетевых дисководов и принтеров.

2

Самостоятельная работа обучающихся 2

1 Составление плана и тезисов ответа: Развитие технологий соединения компьютеров в локальные сети. Защита информации и администрирование в локальных сетях.

1

2 Составление плана и тезисов ответа: Сетевые приложения клиент-серверной архитектуры. 1

12

Всего 105

3.1. Требования*1 ™А„ЦГ УЧКК"°Й ДИСЦИПЛИНЫ обеспечению минимальному материально-техническому

Оборудования лаборатории и рабочих ,, программное обеспечение обЩего

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных Дополнительной литературы ДаНИИ' ИнтеРнет-ресурСОв,

Основные источники: Е.И. Гребенюк, НА Гпе^ри^ т

учебник. -М.: Академия, 2009 - 266с • ил ИС Средства информатизации:

2. Информатика. Учебное гмтК ' ' ПОД * А- ̂ ^^^V^SST ̂

3. Максимов н. В., Партыка Т Л т учебник. - М, Форум: ИНФРА-М MoT-VlT™ ̂ ̂инФ°Р^тизации:

- -» ™ «

5. Шамг. коваЛ Я hua ' ~ -319 с-: ил.

Дополнительная литература:

"""gVii п „'lift ................

14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов

освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной

дисциплины обучающийся должен

уметь:

выбирать рациональную оценка защиты лабораторных работ;

конфигурацию оборудования в

соответствии с решаемой задачей;

определять совместимость оценка защиты лабораторных работ;

аппарате ого и программного

обеспечен?^:

ос>1дествлять модернизацию оценка защиты лабораторных работ;

аппарат:-:ь: - _ :ги:тв.

В результате освоения учебной

дисциплины обучающийся должен

знать:

основные конструктивные текущий контроль: индивидуальный и

элемента: ; г-елстз вычислительной фронтальный опрос в ходе

техники: аудиторных занятий;

пермфершшые устройства оценка защиты лабораторных работ;

вычислительной техники: текущий контроль: индивидуальный и

нестандартные периферийные фронтальный опрос в ходе

устройства. аудиторных занятий; экспертная оценка защиты лабораторных работ.