88

基本文とポイント語句のチェック

基本文とポイント　現在進行形　

　　Tom is studying math now.　　トムは今，数学を勉強しています。

現在進行形 ：〈be動詞（am，is，are）＋動詞の -ing形〉　「…しています［しているところです］」という意味で，

現在進行中の動作を表す。be動詞は主語によって使い分ける。〈現在の文〉　　　　Tom studies math.　　（トムは数学を勉強します。）　　 → 現在の習慣や事実を表す。

〈現在進行形の文〉　Tom is studying math.　　（トムは数学を勉強しています。） → 現在進行中の動作を表す。

動詞の -ing形の作り方 ・ふつうの語： そのまま ingをつける 〔例〕　eat → eating talk → talking・eで終わる語： eをとって ingをつける 〔例〕　take → taking use → using・〈短母音＋子音字〉で終わる語：子音字を重ねて ingをつける 〔例〕　run → running swim → swimming

26

A

B

1 動詞の -ing形の作り方 　次の動詞の -ing形を書きなさい。

　⑴　play 　　　　　　　　　　⑵　write 　　　　　　　

　⑶　run 　　　　　　　　　　⑷　come 　　　　　　　

　⑸　watch 　　　　　　　　　　⑹　swim 　　　　　　　

2 現在進行形 　次の日本文に合う英文になるように，（　）内の語を適する形になおして　　に書きなさい。

　⑴　私は今，クッキーを焼いています。

I am 　　　　　　　 cookies now.　（ bake ）　⑵　ケンタは今，コンピューターを使っています。

Kenta is 　　　　　　　 a computer now.　（ use ）　⑶　私たちは今，サッカーを練習しています。

We are 　　　　　　　 soccer now.　（ practice ）　⑷　私の妹は今，歯をみがいているところです。

My sister is 　　　　　　　 her teeth now.　（ brush ）

3 現在進行形 　例にならい，次の文を「…しています［しているところです］」という文に書きかえるとき， 　　に適する語を書きなさい。

　〔例〕　I play volleyball. → I am playing volleyball.　⑴　I play the violin. → I 　　　　　　　 　　　　　　　 the violin.　⑵　She cooks dinner. → She 　　　　　　　 　　　　　　　 dinner.　⑶　We study English. → We 　　　　　　　 　　　　　　　 English.　⑷　That girl takes pictures in the park.　　→ That girl 　　　　　　　 　　　　　　　 pictures in the park.　⑸　My father and mother watch TV.　　→ My father and mother 　　　　　　　 　　　　　　　 TV.

確 認 問 題  B

  A

  A

Lesson 5

教科書

P.83～85School Life in the U.S.A. １Lesson

5

89

Lesson 5 1

1 次の文の　　に，（　）内の語を適する形になおして書きなさい。

　⑴　He is 　　　　　　 comics now.　（ read ）　⑵　The boys are 　　　　　　 in the park.　（ run ）　⑶　Jane is 　　　　　　 a letter now.　（ write ）　⑷　I am 　　　　　　 a picture now.　（ draw ）2 次の文の（　）内から適するものを選び，記号で答えなさい。

　⑴　I’m （ ア　eat　 イ　eats　 ウ　eating ） lunch.　⑵　Ms. Sato （ ア　is　 イ　am　 ウ　are ） singing a song now.　⑶　Ken and Mai （ ア　am　 イ　is　 ウ　are ） cooking curry.　⑷ 　Tom （ ア　play　 イ　plays　 ウ　playing ） baseball every

Sunday.　⑸ 　My brother always （ ア　carry　　イ　carries　

ウ　carrying ） his soccer ball.3 次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　午前９時です。 It’s nine 　　　　　　 in the morning.　⑵　私の兄は自分のコンピューターを持っています。

My brother has his 　　　　　　 computer.　⑶　すべての生徒が違ったかばんを持っています。

　　　　　　 student 　　　　　　 a different bag.　⑷　生徒たちは音楽に合わせて踊っています。 The students 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 music.4 次の文を〔　〕内の指示にしたがって書きかえるとき，　　に適する語を書き

なさい。

　⑴　Masato takes a bath at eight. 〔下線部を nowにかえて現在進行形の文に〕 Masato 　　　　　　 　　　　　　 a bath now.　⑵　I am playing volleyball now.　〔下線部をYui and Iにかえて〕 Yui and I 　　　　　　 　　　　　　 volleyball now.5 次の日本文に合う英文になるように，（　）内の語を並べかえなさい。

　⑴　その女の子は日本語を勉強しているところです。

The girl （ is / Japanese / studying ）. The girl .　⑵　私は今，フルートを演奏しています。

（ am / playing / I ） the flute now. the flute now.

練 習 問 題  B

  A

 語句

 語句

  ワン  

  A  語句

  A

  A

ワンポイント解説

● everyの後ろの名詞は単数形で，〈every＋名詞の単数形〉全体を単数として扱います。　 Every student walks to school.　（すべての生徒が歩いて学校に来ます。）

 語句のチェック  　◆次の英語は日本語に，日本

語は英語になおしなさい。　●①　case 名　　　（ ）　●②　girl 名　　　（ ）　❸　class 名　　　（ ）　❹　curry 名　　　（ ）　❺　flute 名　　　（ ）　❻　Japan 名　　　（ ）　❼　life 名　　　（ ）　❽　schedule 名　　　（ ）　❾　Seattle 名　　　（ ）　❿　carry 動　　　（ ）　⓫　choose 動　　　（ ）　⓬　sleep 動　　　（ ）　⓭　different 形　　　（ ）　⓮　own 形　　　（ ）　⓯　a.m. 副　　　（ ）　⓰　p.m. 副　　　（ ）　⓱　New Delhi 名　　　（ ）　⑱　 ごらん，ほら，ちょっ

といいですか　　　 　⑲　５時　　　five 　⑳　音楽に合わせて　　　 music

90

基本文とポイント語句のチェック

基本文とポイント　現在進行形（疑問文・応答文・否定文）　

　　Is Tom studying math now? トムは今，数学を勉強していますか。

　　　　 Yes, he is. / No, he is not. 　　 はい，しています。/ いいえ，していません。

現在進行形の疑問文と応答文 ：〈be動詞（Am，Is，Are）＋主語＋動詞の -ing形...?〉「…していますか［している

ところですか］」　現在進行形の疑問文には，be動詞（am，is，are）を使って答える。〈肯定文〉　Tom is studying math now.　　（トムは今，数学を勉強しています。）

　　　　　　　　　　　　　主語の前に be動詞を置く。

〈疑問文〉　 Is Tom studying math now?〈応答文〉　Yes, he is . / No, he is not . ← be動詞を使って答える。

現在進行形の否定文 ：〈be動詞（am，is，are）＋not＋動詞の -ing形〉「…していません［しているところではあり

ません］」

Tom is not studying math now.

27

A

B

1 現在進行形の疑問文 　例にならい，次の文を疑問文に書きかえるとき，　　に適する語を書きなさい。

　〔例〕　You are eating breakfast. → Are you eating breakfast?　⑴　You are swimming now. → 　　　　　　　 you swimming now?　⑵　Kate is studying Japanese.　　→ 　　　　　　　 Kate 　　　　　　　 Japanese?　⑶　Yumi is reading a book.　　→ 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 a book?　⑷　They are listening to the radio.　　→ 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 to the radio?

2 現在進行形の疑問文と応答文 　次の疑問文に対する YesとNoの答えの文を完成させなさい。

　⑴　Are you practicing judo, Riku? 　　 Yes, I 　　　　　　　. / No, I 　　　　　　　 　　　　　　　.　⑵　Is the girl writing a letter? 　　 Yes, she 　　　　　　　. / No, she 　　　　　　　 　　　　　　　.　⑶　Are your brothers watching TV now? 　　 Yes, 　　　　　　　 　　　　　　　. / No, 　　　　　　　 　　　　　　　.　⑷　Are you and Maki going to a zoo? 　　 Yes, 　　　　　　　 　　　　　　　. / No, 　　　　　　　 　　　　　　　.

3 現在進行形の否定文 　次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　マークは今，すしは食べていません。

Mark 　　　　　　　 　　　　　　　 eating sushi now.　⑵　私たちは今，母を手伝ってはいません。

We are 　　　　　　　 　　　　　　　 our mother now.

確 認 問 題  A

  A

  B

教科書

P.86～87School Life in the U.S.A. 2Lesson

5

91

Lesson 5 2

1 次の文の（　）内から適するほうを選び，記号で答えなさい。

　⑴　（ ア　Is　　イ　Does ） Koji watching animals in the zoo?　⑵　Are you （ ア　help　　イ　helping ） your father?　⑶　（ ア　Are　　イ　Is ） the students playing soccer?2 次の対話が成り立つように，＿＿に適する語を書きなさい。

　⑴　A:　Is Ms. Ota cooking now? B:　　　　　　　, she 　　　　　　. She is cooking curry.　⑵　A:　Is Mr. Sato running in the park? B:　　　　　　　, he 　　　　　　. He is walking his dog.　⑶　A:　Are the boys eating lunch? B: 　　　　　　　, they 　　　　　　. They are eating

sandwiches.

3 次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　彼らは何を買っているのですか。

　　　　　　 are they 　　　　　　?　⑵　これらの人々はラジオを聞いています。

　　　　　  people are 　　　　　  　　　　　  the 　　　　　 .　⑶　彼は電話で話しています。

　　　　　　 talking 　　　　　　 the phone.

4 次の日本文に合う英文になるように，（　）内の語を並べかえなさい。

　その女の子は絵をかいていますか。

　（ the / drawing / is / girl ） a picture?　 a picture?

5 次の英文は，花とマークが写真を見ながら話しているときの対話の一部です。

これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

Hana: Are these students eating lunch? Mark: Yes, they are. Some students bring lunch from

home. Others buy lunch at the cafeteria. Hana: What is the boy eating? Mark: He’s eating a taco. It’s a popular food from

Mexico.

　⑴　本文の内容と合うものには○，合わないものには×を書きなさい。

　　①　生徒たちは昼食を食べているところである。 〔　　　〕

　　②　生徒たち全員が家から昼食を持ってくる。 〔　　　〕

　⑵　下線部をくわしく説明するとき，（　）に適する日本語を補いなさい。

（　　　　　）の大衆的な（　　　　　）

練 習 問 題  A

  A

  A  語句

 語句

 語句

  A

 語句のチェック  　◆次の英語は日本語に，日本

語は英語になおしなさい。

　●①　buy 動　　　（ ）

　❷　cafeteria 名　　　（ ）

　❸　Mexico 名　　　（ ）

　❹　poster 名　　　（ ）

　❺　radio 名　　　（ ）

　❻　sandwich 名　　　（ ）

　❼　taco 名　　　（ ）

　❽　bring 動　　　（ ）

　❾　listen to ...　　　（ ）

　❿　he is 《短縮形に》　　　 　⑪　何を

　　　 　⑫　大衆的な，一般的な

　　　 　⑬　 これらの，この，この

ような

　　　 　⑭　電話で

　　　 the phone

◆次の各語で，最も強く発音する部分を記号で答えなさい。

　⓯　ra-di-o

　⓰　caf-e-te-ri-a

ア イ ウ

ア イ ウ エ オ

92

ポイント語句のチェック

ポイント　現在進行形のまとめ

�　I am working as a volunteer.　　私はボランティアとして働いています。

現在進行形の肯定文 ：〈be動詞＋動詞の -ing形〉　「…しています［しているところです］」

She is working as a volunteer.　　（彼女はボランティアとして働いています。） 現在進行形の疑問文と応答文 ：〈be動詞＋主語＋動詞の -ing形...?〉「…していますか［しているところですか］」 　　 〈Yes, 主語＋be動詞.〉 / 〈No, 主語＋be動詞＋not.〉 Is she working as a volunteer? （彼女はボランティアとして働いていますか。）

　　 Yes, she is . / No, she is not . （はい，働いています。/ いいえ，働いていません。） 現在進行形の否定文 ：〈主語＋be動詞＋not＋動詞の -ing形....〉「…していません［しているところではありません］」

She is not working as a volunteer.　　（彼女はボランティアとして働いていません。）

A

B

C

1 現在進行形の肯定文 　次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。（　）内の語を適す

る形になおして使うこと。

　⑴　ケンタはコーヒーを飲んでいるところです。

Kenta 　　　　　　　 　　　　　　　 coffee.　（ drink ）　⑵　私の父はタクシーを運転しているところです。

My father 　　　　　　　 　　　　　　　 a taxi.　（ drive ）　⑶　トムとエイミーは公園で走っているところです。

Tom and Amy 　　　　　　　 　　　　　　　 in the park.　（ run ）

2 現在進行形の疑問文と応答文 　次の文を疑問文に書きかえるとき，　　に適する語を書きなさい。また，（　）

内の語を使って答える文も完成させなさい。

　⑴　You are eating dinner.　（ Yes ）　　→ 　　　　　　　 you 　　　　　　　 dinner? 　　 Yes, I 　　　　　　　.　⑵　Mr. Nakamura is practicing judo now.　（ No ）　　→ 　　　　　　　 Mr. Nakamura 　　　　　　　 judo now?　　　 　　 No, he 　　　　　　　 　　　　　　　.　⑶　Miho and her sister are taking pictures.　（ Yes ）　　→ 　　　　　　　 Miho and her sister 　　　　　　　 pictures?　　　 　　 Yes, they 　　　　　　　.　⑷　You and Kate are listening to music.　（ No ）　　→ 　　　　　　　 you and Kate 　　　　　　　 to music?　　　 　　 No, 　　　　　　　 　　　　　　　.3 現在進行形の否定文 　次の日本文に合う英文になるように，（　）内から適するものを選び，記号で答えなさい。

　⑴　彼らは先生と話していません。

They （ ア　not　　イ　are not　　ウ　do not ） talking with their teacher.　⑵　私は今，コンピューターを使っていません。

I’m （ ア　not　　イ　are not　　ウ　does not ） using a computer now.

確 認 問 題

  A

  B

  C

教科書

P.88～91School Life in the U.S.A. 3Lesson

5

93

Lesson 5 3

1 次の文を〔　〕内の指示にしたがって書きかえるとき，　　に適する語を書き

なさい。

　⑴　Tom and Kate learn Japanese words.　〔現在進行形の文に〕 Tom and Kate 　　　　　　 　　　　　　 Japanese words.　⑵　I’m doing my homework.　〔否定文に〕 I’m 　　　　　　 　　　　　　 my homework.　⑶　They are working as volunteers. 〔疑問文にして，Yesで答える〕 　　　　　　 they 　　　　　　 as volunteers? 　　 Yes, 　　　　　　 　　　　　　.

2 次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　これらは私の子どもたちの写真です。

These are the pictures 　　　　　　 my 　　　　　　.　⑵　彼女はバレーボールチームの一員です。

She is 　　　　　　 the volleyball 　　　　　　.　⑶　私の兄は放課後，ピアノを弾きます。

My brother plays the piano 　　　　　　 　　　　　　.

3 次の日本文に合う英文になるように，（　）内の語句を並べかえなさい。

　⑴　私は体育館に行くところです。

（ the gym / going / I’m / to / . ） 　⑵　彼女は今，Eメールを送っているところですか。

（ she / is / an e-mail / sending ） now? now?

4 次の英文は，アメリカに住んでいるリサが花たちのクラスに送った写真つき

の E メールの一部です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

My friend, Kevin, is in the next two pictures. In one picture, he is throwing a football. In the other picture, he is running a sprint. He is on the football team in the fall. In the spring, he is on the track and field team.

　⑴　ケビンが写真の中でしていることを，日本語で２つ書きなさい。

・（　　　　　　　　　　　　　　）　・（　　　　　　　　　　　　　　）

　⑵ 　本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，　　に適する語を書きなさい。

Is Kevin on the football team in the spring? 　　 　　　　　　, he 　　　　　　.

練 習 問 題

  A

  C

  B

 語句

  A

  B

 語句のチェック  　◆次の英語は日本語に，日本

語は英語になおしなさい。　●①　child 名 （ ）　●②　fall 名 （ ）　●③　field 名　　　（ ）　●④　spring 名 （ ）　●⑤　please 副　　　（ ）　●⑥　track and field 名　　　（ ）　●⑦　child 《複数形に》　　　 　❽　e-mail 名　　　（ ）　❾　sprint 名　　　（ ）　❿　team 名　　　（ ）　⓫　thing 名 （ ）　⓬　track 名　　　（ ）　⓭　volunteer 名　　　（ ）　⓮　everyone 代　　　（ ）　⓯　throw 動　　　（ ）　⓰　work 動　　　（ ）　⓱　lovely 形　　　（ ）　⓲　next 形　　　（ ）　⓳　after 前　　　（ ）　⓴　after school　　　（ ）　㉑　イヌの写真　　　 a picture 　　　a dog　㉒　サッカーチームの一員で　　　 the soccer

team　㉓　もう一方の…，残りの　　　 　㉔　子どもといっしょに　　　 a child

94

Lesson 5

　…日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。

　…英文を日本文になおすとき，また，日本文を英文になおすとき，空所を補いなさい。

　  　  教科書 P.83～85

　　⑴　ケース，箱，…入れ 　　　　　　　 　⑵　授業 　　　　　　　

　　⑶　女の子，少女 　　　　　　　 　⑷　生活，暮らし 　　　　　　　　　⑸　持っている，運ぶ 　　　　　　　 　⑹　選ぶ，選択する 　　　　　　　　　⑺　眠る，睡眠をとる 　　　　　　　 　⑻　違った，別の，いろいろな 　　　　　　　　　⑼　自分（自身）の 　　　　　　　 　⑽　ごらん，ほら，ちょっといいですか 　　　　　　　　　⑾　curry （　　　　　　） 　⑿　flute （　　　　　　）

　　⒀　schedule （　　　　　　） 　⒁　Seattle （　　　　　　）

　　⒂　10:00 a.m. （　　　　　　）10 時 　⒃　2:00 p.m. （　　　　　　）２時

　　He sometimes dances to music.　彼はときどき音楽（　　　　　　）踊ります。

　  　  教科書 P.86～87

　　⑴　買う 　　　　　　　 　⑵　ラジオ 　　　　　　　

　　⑶　持ってくる，連れてくる 　　　　　　　 　⑷　大衆的な，一般的な 　　　　　　　

　　⑸　これらの，この，このような 　　　　　　　 　⑹　he is 《短縮形に》 　　　　　　　

　　⑺　cafeteria （　　　　　　） 　⑻　Mexico （　　　　　　）

　　⑼　poster （　　　　　　） 　⑽　sandwich （　　　　　　）

　　⑾　taco （　　　　　　）

　　⑴　私の姉は電話で話しています。　My sister is talking 　　　　　　　 the phone.　　⑵　私は毎日音楽を聞きます。　I 　　　　　　　 　　　　　　　 music every day.

　  　  教科書 P.88～91

　　⑴　子ども 　　　　　　　 　⑵　Eメール 　　　　　　　

　　⑶　秋 　　　　　　　 　⑷　フィールド 　　　　　　　

　　⑸　春 　　　　　　　 　⑹　チーム，団，組 　　　　　　　

　　⑺　物，こと 　　　　　　　 　⑻　だれでも，みんな 　　　　　　　

　　⑼　投げる 　　　　　　　 　⑽　働く，仕事をする 　　　　　　　

　　⑾　美しい，かわいい 　　　　　　　 　⑿　次の，今度の，となりの 　　　　　　　

　　⒀　もう一方の…，残りの 　　　　　　　 　⒁　どうぞ，すみませんが 　　　　　　　

　　⒂　…のあとに［の］，…以降に 　　　　　　　 　⒃　…といっしょに，…とともに 　　　　　　　　　⒄　child 《複数形に》 　　　　　　　 　⒅　sprint （　　　　　　）

　　⒆　track （　　　　　　） 　⒇　volunteer （　　　　　　）

　　⑴　これは私の姉の写真です。　This is a picture 　　　　　　　 my sister.　　⑵　私は陸上競技部の一員です。

　　　　I’m 　　　　　　　 the 　　　　　　　 and 　　　　　　　 team.　　⑶　私の弟は放課後公園に行きます。

　　　　My brother goes to the park 　　　　　　　 　　　　　　　.

AB1

A

B

2A

B

3A

B

重 点 練 習 問 題　語句編

95

Lesson 5

1 〈現在進行形〉　次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。（　）内の語を適する形

になおして使うこと。

　⑴　私の弟は顔を洗っているところです。

My brother 　　　　　　　 　　　　　　　 his face.　（ wash ）　⑵　その女の子たちは英語で話しています。

The girls 　　　　　　　 　　　　　　　 in English.　（ talk ）　⑶　私はカレーを料理しています。

I 　　　　　　　 　　　　　　　 curry.　（ cook ）　⑷　私の兄は今，宿題をしています。

My brother 　　　　　　　 　　　　　　　 his homework now.　（ do ）

2 〈現在進行形の疑問文〉　次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　その男の子たちはサンドウィッチを食べていますか。

　　　　　　　 the boys 　　　　　　　 sandwiches?　⑵　あなたのお母さんは今，何を買っているのですか。

What 　　　　　　　 your mother 　　　　　　　 now?　⑶　彼は今，ラジオを聞いていますか。

　　　　　　　 he 　　　　　　　 to the radio now?

3 〈現在進行形の疑問文と応答文〉　次の対話が成り立つように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　A:　Are Satoshi and Kumi eating sushi now? B:　Yes, 　　　　　　　 　　　　　　　. They like sushi very much.　⑵　A:　Is Kevin playing the guitar? B:　No, 　　　　　　　 　　　　　　　. He is playing the flute.

4 〈現在進行形の否定文〉　次の文を否定文に書きかえるとき，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　The child is sleeping now. The child 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 now.　⑵　The boys are throwing balls. The boys 　　　　　　　 　　　　　　　 balls.

5 〈現在進行形のまとめ〉　次の日本文に合う英文になるように，（　）内の語を並べかえなさい。 　⑴　あなたたちは今，何を勉強していますか。

（ studying / are / you / what ） now? now?　⑵　彼女はトムからのEメールを読んでいます。

（ an / she / reading / e-mail / is ） from Tom. from Tom.

 1

 2   A

 2   A

 2   B

 3

重 点 練 習 問 題　文法編

96

Lesson 5

1 〈語句〉　次の日本語を英語になおし，《　》があるものは指示にしたがって書きなさい。

　⑴　ケース，箱，…入れ 　　　　　　　 　⑵　子ども 　　　　　　　

　⑶　授業 　　　　　　　 　⑷　Eメール 　　　　　　　

　⑸　秋 　　　　　　　 　⑹　女の子，少女 　　　　　　　

　⑺　生活，暮らし 　　　　　　　 　⑻　ラジオ 　　　　　　　

　⑼　春 　　　　　　　 　⑽　チーム，団，組 　　　　　　　

　⑾　物，こと 　　　　　　　 　⑿　だれでも，みんな 　　　　　　　

　⒀　買う 　　　　　　　 　⒁　持ってくる，連れてくる 　　　　　　　

　⒂　持っている，運ぶ 　　　　　　　 　⒃　選ぶ，選択する 　　　　　　　

　⒄　眠る，睡眠をとる 　　　　　　　 　⒅　投げる 　　　　　　　

　⒆　働く，仕事をする 　　　　　　　 　⒇　違った，別の，いろいろな 　　　　　　　

　㉑　美しい，かわいい 　　　　　　　 　㉒　自分（自身）の 　　　　　　　

　㉓　次の，今度の，となりの 　　　　　　　 　㉔　大衆的な，一般的な 　　　　　　　

　㉕　これらの，この，このような 　　　　　　　 　㉖　child 《複数形に》 　　　　　　　

　㉗　he is 《短縮形に》 　　　　　　　

2 〈語句〉　次の英語を日本語になおしなさい。

　⑴　cafeteria （　　　　　　） 　⑵　curry （　　　　　　）

　⑶　poster （　　　　　　） 　⑷　sandwich （　　　　　　） 　⑸　schedule （　　　　　　） 　⑹　volunteer （　　　　　　）

　⑺　track and field （　　　　　　）

3 〈重要表現〉　次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　ほら。あの人は有名な先生です。 　　　　　　　. That is a famous teacher.　⑵　どうぞここへ来てください。 　　　　　　　 come here.　⑶　３時です。 It’s three 　　　　　　　.　⑷　彼女は私といっしょにテニスをします。 She plays tennis 　　　　　　　 me.　⑸　私の兄はしばしば音楽を聞きます。

My brother often 　　　　　　　 　　　　　　　 music.　⑹　私たちは放課後図書館へ行きます。

We go to the library 　　　　　　　 　　　　　　　.

4 〈発音〉　次の各組で，下線部の発音が同じものには○，異なるものには×を書きなさい。

　　　radio 　　　team 　　　own 　　　lovely　⑴　　　　　 〔　　〕 　⑵　　　　　〔　　〕 　⑶　　　　　　〔　　〕 　⑷　　　　　　〔　　〕　　　carry 　　　field 　　　poster 　　　o’clock

5 〈アクセント〉　次の各語で，最も強く発音する部分を記号で答えなさい。

　⑴　sched-ule　　　　⑵　dif-fer-ent　　　　⑶　eve-ry-one　　　　⑷　vol-un-teer

 1〜3

 1〜3

 1

 3

 1

 3

 2

 3

 1〜3

 1 3

ア イ ア イ ウ ア イ ウ ア イ ウ

Key プラス　語句編

97

Lesson 5

1 次の文の　　に，（　）内の語を適する形になおして書きなさい。

　⑴　We are 　　　　　　　 lunch in the cafeteria.　（ eat ）　⑵　She’s 　　　　　　　 to music now.　（ dance ）　⑶　Is Aya 　　　　　　　 with her friends?　（ swim ）　⑷　He isn’t 　　　　　　　 a guitar case.　（ hold ）

2 次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　私は漫画の本を読んでいるところです。　I 　　　　　　　 　　　　　　　 a comic book.　⑵　彼らは教室をそうじしていません。

They 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 the classrooms.　⑶　ケンは今，何を練習していますか。 　　　　　　　 　　　　　　　 Ken 　　　　　　　 now?

3 次の対話が成り立つように，　　に適する語を書きなさい。

　⑴　A:　Is your sister running now? B:　　　　　　　　, she 　　　　　　　. She runs every day.　⑵　A:　　　　　　　　 the boys watching a droma on TV? B:　　　　　　　　, they 　　　　　　　. They are watching a movie.　⑶　A:　　　　　　　　 　　　　　　　 cooking dinner? B:　Yes, I am. I 　　　　　　　 　　　　　　　 curry.

4 次の文を〔　〕内の指示にしたがって書きかえなさい。

　⑴　The students study English.　〔現在進行形の文に〕 　⑵　I am taking a bath.　〔否定文に〕 　⑶　Ken is playing tennis with Mark.　〔疑問文に〕

5 （　）内の語句を使って，次の日本文を英文になおしなさい。

　⑴　ショウタ（Shota）は歌を歌っていますか。　（ a song ） 　⑵　私は今，ギターをひいています。　（ the guitar ）

6 表現してみよう！　次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。（　）内の語句を使って英文を作り

なさい。

　電話の相手に，自分の姉は今，イヌを散歩させていると伝えるとき。　（ our dog ）　

 1

 1

 2

 2

 1

 2

 2

 2

 1

 2

 2

 2

 1

 1

Key プラス　文法編

98

1 次の日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。 （２点×４）

　⑴　生活，暮らし 　　　　　　　 　⑵　持ってくる，連れてくる 　　　　　　　

　⑶　different （　　　　　　） 　⑷　everyone （　　　　　　）

2 次の文の　　に，（　）内の語を適する形になおして書きなさい。 （２点×４）

　⑴　Are these girls 　　　　　　　 Spanish?　（ speak ）　⑵　I’m 　　　　　　　 to my P.E. class.　（ go ）　⑶　Mr. Oka is 　　　　　　　 an English song.　（ practice ）　⑷　What are you 　　　　　　　 now?　（ study ）

3 次の対話が成り立つように，　　に適する語を書きなさい。 （３点×２）

　⑴　A:　Is Jing eating rice balls? B:　　　　　　　　, 　　　　　　　 　　　　　　　. She is eating sandwiches.　⑵　A:　Are your brother and sister playing basketball? B: 　　　　　　　　, 　　　　　　　 　　　　　　　. They are playing it with their

friends.

4 次の日本文に合う英文になるように，　　に適する語を書きなさい。数も英語のつづりで書くこと。 （３点×４）　⑴　その女の子は大きなかばんを運んでいます。

The girl 　　　　　　　 　　　　　　　 a big bag.　⑵　ミユは今，電話で話しています。

Miyu 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 the phone now.　⑶　彼は音楽を聞いているところです。

He 　　　　　　　 　　　　　　　 to music.　⑷　今，７時です。

It’s 　　　　　　　 　　　　　　　 now.

5 次の文を〔　〕内の指示にしたがって書きかえなさい。 （４点×４）

　⑴　Kenta washes his face. 　〔現在進行形の文に〕 　⑵　She is watching TV with her family. 　〔疑問文に〕 　⑶　We are using our own computers.　〔否定文に〕 　⑷　Asuka and Jane are making a poster.　〔下線部をたずねる文に〕

①語句・文法編

／50点定期テスト対策 ¦¦¦ 語句・文法 編 ¦¦¦

実施時間のめやす⇨ 12分教科書　P.83～91

Lesson 5

99

1 次の英文は，アメリカから花たちのクラスに送られてきた写真つきの E メールの一部です。これを読んで，

あとの各問いに答えなさい。 （６点×４）

Dear friends,Here are pictures of my friend and me. We do many things after school.I am in the first picture. I am working as a volunteer. I am reading a book with a child. She is lovely.My friend, Kevin, is in the next two pictures. In one picture, he is throwing a football. In the other picture, he is running a sprint. He is on the football team in the fall. In the spring, he is on the track and field team. He likes sports.What do you do after school in Japan?Please send an e-mail to me.Your friend,Lisa

　⑴ 　下線部について，この人物が写真の中でしていることを次の形で表すとき，（　）に適する日本語を補いなさい。

リサは（　　　　　　　　　）といっしょに（　　　　　　　　　）を（　　　　　　　　　）。

　⑵　ケビン（Kevin）について，本文の内容と合うように，（　）に適する日本語を補いなさい。 春は（　　　　　　　　　）の一員で，秋は（　　　　　　　　　）の一員である。

　⑶　本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，　　に適する語を書きなさい。

　　①　Who is writing this e-mail? 　　 　　　　　　　 is.　　②　Who is Kevin? 　　 He is Lisa’s 　　　　　　　.

2 次の日本文に合う英文になるように，（　）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。 （４点×３）

　⑴　父は新聞を読んでいるところです。　（ reading / is / my / the newspaper / father / . ） 　⑵　私は今，宿題をしていません。　I （ doing / not / now / am / my homework ）. 　⑶　あなたはサンドウィッチを作っているところですか。

（ sandwiches / you / making / are / ? ）

3 次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。英文を作りなさい。 （７点×２）

　⑴　電話で友達に，今何をしているところかたずねるとき。

　⑵　相手の家でフルートの音が聞こえて，お姉さんがふいているのかとたずねるとき。

本書 P.173 リスニング問題 Lesson 5

定期テスト対策 ¦¦¦ 読解・英作文 編 ¦¦¦

実施時間のめやす⇨ 15分教科書　P.83～91 ／100点

合計 （①＋②）Lesson 5 ②読解・英作文編

／50点