04 ciencias 7ano
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7º ANO
UNIDADE V: Cuidando dos seres vivos. ......................................................................90 •Aposseresponsáveldosanimaisdeestimação.....................................................90 • Saúdeanimal............................................................................................................92 • Osvírus....................................................................................................................93
UNIDADE VI: O Reino Animal – Os invertebrados ......................................................98 • Osanimaisinvertebrados.........................................................................................98 • Osporíferos..............................................................................................................99 • Oscelenterados.......................................................................................................99 • Osplatelmintos......................................................................................................101 • Osnematelmintos..................................................................................................101 • Asparasitoses........................................................................................................102 • Osmoluscos..........................................................................................................104 • Osanelídeos...........................................................................................................105 • Osartrópodes........................................................................................................106 • Osinsetoseossereshumanos.............................................................................109 • Osequinodermos...................................................................................................111
UNIDADE VII: O Reino Animal - Os vertebrados. .....................................................113 • Ospeixes...............................................................................................................114 • Osanfíbios.............................................................................................................116 • Osrépteis...............................................................................................................118 • Asaves...................................................................................................................122 • Osmamíferos.........................................................................................................124 UNIDADE VIII: O Reino Vegetal. .................................................................................131 • Acélulavegetal......................................................................................................131 • Classificaçãoecaracterísticasdosgruposvegetais.............................................132 • Angiospermas:araiz..............................................................................................135 • Angiospermas:ocaule...........................................................................................136 • Angiospermas:afolha............................................................................................138 • Angiospermas:aflor..............................................................................................140 • Angiospermas:ofrutoeasemente.......................................................................142 • Aimportânciadosvegetais....................................................................................144
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Ao domesticar o cão
e o gato, há milhares de
anos, o homem tornou-se
responsávelpelobem-estar
desses animais. Conviver
comumbichodeestimação
é um privilégio que pode
mudarnossavidaparamuitomelhor.Noentanto,algunscuidadosdevemserobservados
paraqueessarelaçãosejarealmenteharmoniosaefeliz.
UNIDADE VCuidando dos seres vivos
Nanatureza,umservivonãosobrevivedeformaisolada,eleestabelecerelaçõesmaisou
menosíntimasentresiecomoambienteemqueseencontra.
Convivemoscomdiversosdessesorganismos.Nestaunidadevocêestudaráosanimais
que sãoescolhidosecriadospornóseosanimaisqueconvivemconoscosemquenós
tenhamosfeitotalescolha.
A POSSE RESPONSÁVEL DOS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO
Os Dez Mandamentos da Posse Responsável de Cães e Gatos
Antesdeadquirirumanimal,considerequeseutempomédiodevidaéde12anos.
Pergunteàfamíliasetodosestãodeacordo,sehárecursosnecessáriosparamantê-lo
everifiquequemcuidarádelenasfériasouemferiadosprolongados.
Adoteanimaisdeabrigospúblicoseprivados(vacinadosecastrados),emvezde
comprarporimpulso.
Informe-sesobreascaracterísticasenecessidadesdaespécieescolhida–tamanho,
peculiaridades,espaçofísico.
Mantenhaoseuanimalsempredentrodecasa,jamaissoltonarua.Paraoscães,
passeiossãofundamentais,masapenascomcoleira/guiaeconduzidoporquempossa
contê-los.
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Cuide da saúde física do animal. Forneça abrigo, alimento, vacinas e leve-o
regularmenteaoveterinário.Dêbanho,escoveeexercite-oregularmente.
Zelepelasaúdepsicológicadoanimal.Dêatenção,carinhoeambienteadequado
aele.
Eduque o animal, se necessário, por meio de adestramento, mas respeite suas
características.
Recolhaejogueosdejetos(cocô)emlocalapropriado.
Identifiqueoanimalcomplaquetaeregistre-onoCentrodeControledeZoonoses
ou similar, informando-se sobre a legislação do local. Tambémé recomendável uma
identificaçãopermanente(microchip).
Eviteascriasindesejadasdecãesegatos.Castreosmachosefêmeas.Acastração
éaúnicamedidadefinitivanocontroledaprocriaçãoenãotemcontra-indicações.
Disponívelemhttp://www.arcabrasil.org.br/acessadoem02/09/2009.
1.Observeasimagenserespondaasquestões:
a)Doqueossereshumanosprecisamparaviver?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
b)Eogatoeocãodeestimação,doqueelesnecessitam?
_________________________________________________
_________________________________________________
2.Comsuaspalavras,definaposseresponsáveldeanimaisdeestimação.
__________________________________________________________________________________
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SAÚDE ANIMAL
Quandofalamosdaposseresponsáveldosanimaisdeestimação,ficouclaraaideiade
cuidadocomalimentação,abrigoecarinho.Agoravamosnosaprofundarmaiscomrelação
àsaúdedoanimaledoseudono.Paraisso,precisamosrecordaralgunsconceitoscomo:
sinantrópicosezoonoses.
Sinantrópicossãoanimaisque,aolongodotempo,seadaptaramaviverjuntoaohomemindependentementedasuavontade.Diferentesdosanimaisdeestimaçãocomocães,gatos
e pássaros, que o homem cuida para a obtenção de companhia, ou ainda, dos animais
domésticos, que o homem cria para a obtenção de alimentos ou trabalho, como: aves,
bovinos,equinosesuínos.
Dentre os animais sinantrópicos, podemos destacar aqueles que podem transmitir
doenças, causar agravos à saúde do homem ou de outros animais, e que podem estar
presentesnanossacasaounanossacidade,
como: abelhas, aranhas, baratas, carrapatos,
escorpiões, formigas, lacraias, morcegos,
moscas, mosquitos, pombos, pulgas, ratos,
taturanasevespas.
Zoonoses–sãodoençasdeanimaistransmitidasaohomem.Dentreelas,destacamosaraivaouhidrofobia,doençacausadaporvírusrelacionadaaosanimaisdeestimaçãocomoocãoeogato.Ovírusdaraivapodesertransmitidoaossereshumanos,atravésdamordida
ouarranhaduradeanimaiscomocãesegatosinfectados,ouaindaporanimaisselvagens
comolobos,raposas,ratosemorcegos.
Araivapodelevaroindivíduoinfectadoàmorte.Entretanto,pode-seadquiririmunidade
aovírusatravésdevacina.Por issoa importânciadavacinaçãodecãesegatos.Outros
cuidadostambémdevemserobservados,como:
• Nãotocaremanimaisdesconhecidos,feridosoudoentes.• Nãoperturbarosanimaisquandoestiveremcomendo,bebendooudormindo.• Nãosepararbrigasdeanimaissemoscuidadospertinentes.• Nãocriaranimaisselvagensouretirá-losdoseuhabitatnatural.• Nãoentraremgrutas,cavernasoulocaisabandonados.• Nãoabandonarosanimaisdeestimação.
Atenção! Não esqueça que as campanhas de vacinação de cães e gatos, geralmente ocorrem no mês de agosto na rede pública de saúde e que a prevenção é a melhor maneira de combater a doença.
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1.Observeaimagemerespondaasquestõesemseucaderno.
a) Suponhamos que o cão foi mordido
porummorcego.Qualdoençaelepoderá
transmitiramenina?
b) Além do morcego, quais outros
animais são possíveis transmissores
dessadoençaparaocão?
c)Qualamelhormaneiraparaseevitar
queessadoençachegueatéocão?
d)Crieumahistóriaparaosfatosdaimagem.Nãoesqueçadedarnomeaospersonagens.
2.Oquesãozoonoses?
3.Dêexemplosdecincoanimaissinantrópicos.
4.Estabeleçadiferençasentreanimaisdeestimação,selvagemesinantrópicos.
OS VÍRUS
Osvírussãoestruturasmicroscópicascapazesdeinfectardiferentesseresvivoscomo:
protozoários,bactérias, fungos,plantase animais, incluindoos sereshumanoscausando
diferentespatologias.
Mas o que são vírus? Por que eles não
estão incluídos em um dos cinco reinos?
Por que eles não são formados por células e, quando
fora delas, não apresentam os atributos da vida, como:
reprodução, movimento e crescimento.
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Basicamente,osvírussãocompostosporumacapadeproteínacommaterialgenéticodentro(RNAouDNA).Por não possuírem estruturas mais
especializadas,osvírusnecessitamparasitarumacélulaespecíficaparasereproduzirem,portanto, são parasitas obrigatórios. Areproduçãodeumvírussedádaseguintemaneira:ovírusliga-seàcélulahospedeira(podeserdeumanimal,vegetal,bactériaouprotozoário), injeta seu material genético,que se ligará ao material genético dacélula.Quandoativado,omaterialgenéticodovírusneutralizaasfunçõesbásicasdacélula,transformando-aemumacopiadoradenovosvírus.Aofinaldoprocessodecópiasdenovosvírus,estes,sãotantosquenãocabemmaisdentrodacélula, rompendo-a.Aoganharemliberdade,“procuram”novascélulas,pararecomeçaremociclo.Osvírussãoresponsáveisporinúmerasdoençasqueacometemossereshumanoseoutros
animais.Sãoexemplosdeviroses:catapora,caxumba,dengue,gripe,hepatite,herpes,raiva,sarampo,varíola,rubéola,poliomielite,febreamarelaeAIDS.Essas doenças diferem em relação ao contágio, sintomas ou formas de tratamento.
Vejamosnatabelaaseguirumbreveresumodecadauma.
DOENÇA INFECÇÃO TRANSMISSÃO PREVENÇÃO
CataporaouVaricela
CausadapelovírusVaricela-Zoster,éumainfecçãocontagiosaquecausaerupçãocutâneapruriginosa,seespalhandopelo
corpo.
Pelasalivaouatravésdeobjetoscontaminados.
Vacina.
Caxumba
Tambémconhecidacomopapeiraouparotiditeéumainfecçãodasglândulassalivarespróximasaoouvido,causadapelovírusdogêneroParamyxovirus.
Pelasalivaoupelautilizaçãodeobjetosdeusocomumcontaminado.
Vacina.
DengueDoençainfecciosacausadaporum
arbovírus(existemquatrotiposdiferentesdevírusdadengue–1,2,3e4).
PelapicadadomosquitoAedes aegypti.
Nãoexistevacina.Controleda
proliferaçãodosmosquitos.
GripeDoençacausadapordiferentesvírusda
famíliainfluenza.
Gotículasdesalivaeespirrooupelautilizaçãodeobjetoscontaminados.
Vacina.
Herpes
Causadapelosvírus Herpes simplex1e2,queafetaprincipalmenteamucosadabocaouregiãogenital,maspodecausargravescomplicaçõesneurológicas.
Pelocontatodireto(atosexual)ou
indiretopormeiodeobjetoscontaminadoscompartilhados.
Nãoexistevacina.
Esquemadeumvírusinfectandoumabactéria.
bactéria
Vírus(bacteriófago)
Liberaçãodosvírus
Novosvírus
DNA
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Raiva
CausadaporumvírusdafamíliaRhabdoviridae,gêneroLyssavirus.Oagentecausadordaraivapodeinfectarqualqueranimaldesanguequente,
porémsóirádesencadearadoençaemmamíferos.
Atravésdamordidadeanimaiscomocãese
morcegos.Vacina.
SarampoDoençaqueatacaprincipalmente
criançasaté10anos;esporadicamenteocorremalgunscasosemadultos.
Atravésdesecreçõesrespiratóriascomoespirrosetosse.
Vacina.
VaríolaDoençainfecto-contagiosaprovocadapelovírusOrthopoxvirus variolae.
Atravésdocontatocompessoasdoentesepelosobjetosutilizadosporessamesmapessoa.
Vacina.
Poliomielite
Conhecidacomoparalisiainfantil,foiconsideradaerradicadanoBrasilem1994.Causaparalisiamuscular,
principalmentenosmembrosinferiores.
Pelasalivaoupelaingestãodeáguae/oualimentoscontaminadoscomfezesdepessoas
portadoras.
Vacina.
FebreAmarela
Causadapelomesmotipodevírusqueodadengue(flavivirus).Ovírus
causaumalesãonofígadoepigmentosbiliaressãoliberadosnosanguedeixandoapeleamarelada.
Picadademosquitos,dentreosquaisse
destacao Aedes aegypti.
Vacinaeeliminaçãodosmosquitos.
AIDS
CausadapelovírusHIV.Apósocontágio,adoençapodedemoraraté10anosparasemanifestar.Porisso,apessoapodeterovírusHIVemseucorpo,masaindanãoterAIDS.
Pelosangue,esperma,secreçãovaginalouleite
materno.Nãoexistevacina.
Conversecomseusfamiliareseprocuresaberquaisdasdoençascitadasnatabelavocê
játevenainfância.ProcureobservartambémsesuaCarteira de Vacinaçãoestáatualizada.
UmadasmaneiraséprocurarinformaçãonaUBS(UnidadeBásicadeSaúde).Boaconversa!
Anoteemseucadernoumpoucodessediálogo.
Respondaasquestõespropostasaseguiremseucaderno.
1.Oquesãoviroses?Citequatroexemplos.
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1.Gripeseresfriadossãodoençascausadasporvírus.Qualadiferençaentreelas?
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Se, de repente, seu animalzinho, que é alegre, temumbaitaapetite e adora fazer estripulias, perder a vontade de brincar,dispensar aquele pote de ração predileta e se sentir deprimidoemalgumcantodacasaoudagaiola,fiqueatento:arazãoparaessa ‘tristeza’ pode ser gripe. Segundo especialistas, a doençatambém émuito comum no reino animal no inverno, quando oclimatorna-sefrioeseco,eacometeprincipalmenteosbichinhos
deestimaçãoexpostosacondiçõesfavoráveisecombaixaimunidade.Diferentementedoqueocorrecomoshumanos,porém,odiagnósticoetratamentodossintomasnemsempresãofáceisevariambastantedeacordocomaespécie.
Trechoretiradodositewww.revistavivasaude.uol.com.br>acessadoem15/10/2009.
2.Porqueosvírussãoconsideradosparasitasobrigatórios?
3.Amelhormaneiradeseprevenircontraasviroseséatravésdevacinação.Quaisoutrasatitudessãonecessáriasparaareduçãodacontaminaçãoporvírus?
4.Alémdadengue,qualoutradoençao Aedes aegypti podetransmitir?
AGripe aviáriaéonomedadoàdoençacausadaporuma
variedadedovírusInfluenza(H5N1)hospedadoporaves,mas
quepodeinfectardiversosmamíferos.Tendosidoidentificada
na Itália por volta de 1900, é, no entanto, conhecida por
existir em grande parte do globo, concentrando-se hoje
principalmentenosudesteasiático.OH5N1,víruscausador
dagripeaviária,éumtipodevírusInfluenza,oresponsávelpelagripecomum.OInfluenza
podeserdivididoemtrêstipos:A,BeC.OtipoAsubdivide-seaindaemváriossubtipos,
sendoossubtiposH1N1,H2N2eH3N2,responsáveisporgrandesepidemiasepandemias.
Informaçõescoletadasnositewww.wikipedia.org>acessadoem15/10/2009.
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A gripe suína refere-se à gripe causada pelas estirpes de
vírusdagripe,chamadasvírusdagripesuína,quehabitualmente
infectam porcos, onde são endêmicas. Em 2009 todas estas
estirpesforamencontradasnovírusdagripeCenossubtiposdo
vírusdagripeAconhecidoscomoH1N1,H1N2,H3N1,H3N2,e
H2N3.
Emsereshumanos, os sintomasdegripeA (H1N1) são semelhantesaosdagripe
comum como: calafrios, febre, geralmente superior a 38º, garganta dolorida, dores
musculares,dordecabeçaforte,tosse,fraqueza,desconfortogeral,eemalgunscasos,
náusea,vômito,diarreiaeardornosolhos.
Informaçõescoletadasnositewww.wikipedia.org>acessadoem15/10/2009.
Atividade: “Campanha bem estar do animal de estimação”
EssaatividadeserádesenvolvidanoPOWERPOINT.Oobjetivoécriarumacampanha
deincentivoeconscientizaçãosobreaposseresponsáveldeanimaisdeestimação.
-Sugestõesdetemasparaacampanha:vacinação;adoçãooumaus tratos.
Paraacessaroprograma,cliqueem:INICIAR PROGRAMAS POWERPOINT.
• Escolhaumaapresentaçãoeutilizeasferramentas.
• Não esqueça, de salvar o seu trabalho. Barra de ferramentas ARQUIVO
SALVAR COMO.
Obs: a) ProcureumaimagemnaInternetparaenriquecersuaapresentação.
b) Registre no espaço abaixo informações para serem discutidas como
fechamentodaunidade.
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UNIDADE VIO Reino Animal – Os invertebrados
Osanimaisapresentamasseguintescaracterísticasgerais:
• São pluricelulares, ou seja, formados por
muitas células. A célula animal é eucarionte,
istoé,oconteúdonuclearencontra-seprotegido
por membrana. Esse tipo de célula apresenta
organoides, como: membrana plasmática,
citoplasmaenúcleo.
• Sãoseresheterotróficosporquesãoincapazesde
sintetizarseupróprioalimento,porisso,precisam
retirá-lodomeioambiente.
• Amaioriadasespéciesécapazdeselocomover.Noentanto,háespéciesquevivem
fixas,ouseja,sésseisnoambiente,comoasesponjas-do-mar.
• Areproduçãonagrandemaioriaésexuadaeocorrepormeiodecélulasdenominadas
espermatozoideseóvulos.
• Habitamambientesaquáticosouterrestres.
• Sãomuitodiversificadosquantoàforma,aotamanhoeaoshábitosalimentares.
• Estãodivididosemdoisgrandesgrupos:invertebradosevertebrados.
OS ANIMAIS INVERTEBRADOS
Osanimais invertebradossãoassimchamadospornãoapresentaremcolunavertebrale crânio. Estão classificados em oito filos: poríferos, celenterados, platelmintos,nematelmintos,moluscos,anelídeos,artrópodeseequinodermos.Demaneiraclaraesimplificada,podemosassimcaracterizá-los:
FILOS CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES
Poríferos São fixos e filtradores. Esponja
Celenterados Apresentam corpo mole e boca rodeada de tentáculos. Anêmona
Platelmintos São vermes de corpo achatado. Planária
Nematelmintos São vermes de corpo cilíndrico. Lombriga
Moluscos Apresentam corpo mole, geralmente com concha. Caramujo
Anelídeos Apresentam corpo mole, formado por anéis, sem concha. Minhoca
Artrópodes Possuem pernas articuladas. Formiga
Equinodermos Possuem o corpo rugoso, duro, às vezes com espinhos. Estrela-do-mar
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Os invertebrados representam95%de todososanimaisexistentesnoplanetaTerrae
estãopresentesemtodososhabitats.
OS PORÍFEROS
Pertencemaofilo Poriferaasesponjas,animaisexclusivamenteaquáticosequevivem
fixosnaprofundidadedosriosoumares.
Essesanimaissãoosmaissimplesqueexistem.Naparededo
seucorpoencontram-senumerososporosporondeaáguaentra
penetrandonacavidadeinterna,denominadaátrio,esaiporuma
aberturadenominadaósculo,portanto,sãoanimaisfiltradores.A
águacomalimentoé“puxada”paradentrodocorpodaesponja
e as células internas captam e digerem o alimento fazendo
digestão intracelular,comoauxíliodeenzimasdigestivas.
As esponjas também se reproduzem assexuadamente,
principalmenteporbrotamento:nocorpodoanimalforma-se
umbrotoquesesoltaedáorigemaumnovoindivíduo.
As esponjas possuem grande poder de regeneração.
Pequenospedaçospodemregenerarporcompletoesponjas
inteiras.
OS CELENTERADOS
Pertencem ao filo Cnidaria as águas-vivas, as anêmonas
eoscorais.
Os cnidários são animais aquáticos,
geralmente marinhos, com uma única
abertura no corpo: a boca, por onde a
águaentraesaitransportandoalimento
eeliminandooquenãofoiaproveitado.
Aoredordabocasãoencontradostentáculos
com células denominadas cnidoblastos, que
secretam substâncias que são injetadas através de um filamento em
outrosanimaisparalisando-osouproduzindoumasensaçãosemelhante
àqueimadura.
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São vários os mecanismos reprodutivos nos celenterados. Eles podem apresentar
reproduçãoassexuadaousexuada.Existemespécies
emqueossexossãoseparados,masexistemtambém
espécieshermafroditas.Emalgumasespéciesocorre
alternânciadegerações.Nesses casos, as fasesde
pólipoedemedusasãoestágiosdociclodevidaese
alternam:ospólipossofremreproduçãoassexuadae
formammedusas,quesereproduzemsexuadamente
formandopólipos.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1. Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. Corrija as
alternativasfalsas.
()Asesponjaspodemviverperfeitamenteemecossistematerrestre.
()Asesponjasadultassãoorganismossésseis.
()Asesponjasrealizamdigestãoextracelular.
()Nocorpodasesponjas,aáguaentrapeloátrioesaipeloósculo.
2.Oquesignificadizerqueosporíferossãoanimaisfiltradores?
3.Comosãochamadasascélulasurticantesdoscelenterados?Oqueelaspodemprovocar
aossereshumanosquandoentramemcontatodireto?
4.Quantoaosporíferosecelenterados,responda:
a)Aqualreinopertencem?b)Aqualfilopertencem?c)Citeumrepresentantedecada.
1.Formevocabuláriocomasseguintespalavras.
- Reproduçãoassexuada:
__________________________________________________________________________
- Reproduçãosexuada:
__________________________________________________________________________
- Animaishermafroditas:
__________________________________________________________________________
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OS PLATELMINTOS
Pertencemaofilo Platyhelminthesanimaiscomoasplanáriaseassolitáriasquepodem
serencontradosemambientesaquáticosouterrestres.Osplatelmintosapresentamcomo
principalcaracterísticaocorpoachatado.
Elesestãodivididosemtrêsclasses:turbelários,trematoidesecestoides.
ClassedosTurbelários–sãoplatelmintosdevidalivrecomo
asplanárias,quesealimentamdepequenosanimaisvivosou
mortos.Suabocaestálocalizadanaregiãoventraldocorpo,os
restostambémsãoeliminadospelaboca,jáqueessesanimais
nãotêmânus.
Classe dos Trematoides – são todos parasitas, como
o Schistosoma mansoni, causador da doença chamada
esquistossomose. São animais que apresentam sexos
separados.Oesquistossomomachopossui umcanalondea
fêmeaseabriganaépocadareprodução.
Classe dos Cestoides – são parasitas de corpo achatado,
alongadoesubdividoemsegmentos.SãoexemplosaTaenia solium
e a Taenia saginata, conhecidas popularmente como solitárias.
Assolitárias retiramseualimentodohospedeiroabsorvendoos
nutrientesportodaasuasuperfíciecorporal,jáquenãopossuem
bocaenemintestino.
OS NEMATELMINTOS
Sãorepresentadosporespéciesdevidalivreeparasitária.Apresentamcorpocilíndrico,
afiladonasextremidadesesãoosprimeirosinvertebradosaapresentaremsistemadigestório
completocombocaeânus.Reproduzem-sesexuadamenteporfecundaçãointerna.
No filo Nematoda, a maior classe e a mais
importanteéadosnematoides.Entreosparasitasdo
homem, destacam-se o Ancylostoma duodenale,
a Wuchereria bancrofti e o Ascaris lumbricoides
conhecidopopularmentecomo lombriga,quecausaa
doençadenominadaascaridíase.
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AS PARASITOSES
Asparasitosessãodoençasquepodemsercausadasporagentesespecíficos,denominados
parasitas,especialmenteosendoparasitasquevivemnointeriordocorpodohospedeiroe
sãochamadospopularmentedeverminoses.Essesparasitaspodemser observadosnas
criançasenosadultos,emambosossexos,emtodasasclassessociais,tantonazonarural
comonascidades.
Asconsequênciasdecorrentesdestasdoençaspodemrepresentargrandesdanosàsaúde
do indivíduo,por vezesaté fatais.Aprevençãoconstitui-sea formamais seguraeeficaz
contraestasinfecções.
A Esquistossomose ou barriga-d’água – écausada por platelmintos da espécie Schistosoma mansoni.Ocorrequandoumapessoacontaminadaeliminaosovosnasfezeseemcontatocomaágua,
alarva(miracídio),saidoovoeentranocaramujo.Dentrodocaramujoelasedesenvolveesetornaa
cercária, estágio larval que possibilita penetrar napeledaspessoasqueestãoemcontatocomaágua
contaminada.
Esses vermes vivem nos vasos sanguíneos do
intestino,dofígadooudobaçoecausacomplicaçõesquepodemlevarapessoaàmorte.O
baçoeofígadododoentepodemaumentarmuitodetamanhoeporissoadoençatambém
échamadadebarriga-d’água.
Aprevençãodadoençaconsistenotratamentoadequadodosesgotosdomésticosena
eliminaçãodocaramujo.
A Teníase – é causada por algumasespécies de platelmintos do gênero Taenia.Ocorrequandoumindivíduodefecaaoarlivre,
eliminando juntocomas fezesanéis repletos
de ovos que podem contaminar o alimento
consumidopelosanimaisdomésticoscomoo
porco.Essesovos,quandoingeridos,chegam
ao intestino do animal, atravessam a parede
desse órgão e se transformam em larvas
denominadasoncosferas que entramemcirculação atingindo amusculatura. Aí, elas setransformamemoutraslarvasquerecebemonomedecisticercos.Se,apósoabateacarneestivercontaminadaporcisticercoseforconsumidamalcozida,
ocorreráàcontaminação.
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OciclodevidadescritoédaTaenia solium.OciclodevidadaTaenia saginataésemelhante,
comadiferençadequeseuhospedeirointermediárioéoboi.
Vejanatabelaaseguirinformaçõessobreoutrasdoençasparasitárias.
DOENÇA PARASITA FILO TRANSMISSÃO PROFILAXIA
AscaridíaseAscaris
lumbricoidesNematelmintos
Ingestãodeáguaealimentoscontaminadoscomovosdoparasita.
Saneamentobásico,impedindoacontaminaçãocomovosdoparasita.
AncilostomíaseouAmarelão
Ancylostoma duodenale e
Necator americanusNematelmintos
Penetraçãoativadelarvasatravésdapele
humana.
Educaçãosanitáriaeusodecalçados.
ElefantíaseWuchereria bancrofti
NematelmintosPicadademosquitosinfectadosporlarvas.
Eliminaçãodeinsetos
transmissores.
OxiuroseEnterobius vermicularis
NematelmintosIngestãodeovosdo
parasita.Saneamentobásicoehigienepessoal.
BichogeográficoAncylostoma brasiliense
NematelmintosContatodapelecom
aslarvas.Evitarcãesegatosnaareiadapraia.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Seumapessoacomercarnedeporcooudeboimalcozida,equenãotenhasidofiscalizada,
quetipodeparasitoseelapodeadquirir?Quaisosnomescientíficosdosseuscausadores?
2.Dêexemplodeumplatelmintoquenãocausadoençaaossereshumanos.
3.Citeasprincipaisdiferençasentreosplatelmintosenematelmintos.
4.Quaissãoasmedidasprofiláticasparaseevitaraesquistossomose?
5.Quaisosórgãosatingidosemumapessoacombarriga-d’água?
6. Identifiqueoshospedeiros intermediáriosdosseguintesvermes:Schistosoma mansoni,
Taenia soliumeTaenia saginata.
7.Dequemaneiraohomemcontraiaascaridíase?
8.Porqueousodesapatosprevineoamarelão?
9.ComosedáainfestaçãonohomempeloAncylostoma duodenale?
10.Comoocorreatransmissãodaelefantíase?
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104
OS MOLUSCOS
Ofilo Molluscaérepresentadopelospolvos,lulas,
caracóis, lesmas,ostras emexilhões. São animais
decorpomoleenãosegmentado,constituídodetrês
partes:cabeça,péemassavisceral.
Asprincipaisclassesdemoluscossão:gastrópodes,
cefalópodesebivalves.
Classe dosGastrópodes – é o grupomais numeroso dos
moluscosepodeserencontradonomar,naáguadoceeem
terra. Amaioria das espécies apresenta uma concha única e
espiralada.O pé é bemdesenvolvido e permite que o animal
rasteje.Sãoexemplosdegastrópodesoscaramujos,oscaracóis
easlesmas.
ClassedosCefalópodes–sãomoluscosexclusivosde
habitatsmarinhos.Opédoscefalópodesestádivididoem
tentáculosquepartemdacabeça.Ostentáculos,quepodem
apresentarventosas,sãousadosnalocomoçãoecaptura
depresas.Sãoexemplosdemoluscoscefalópodesaslulas
eospolvos.
Classe dosBivalves – são exclusivamente aquáticos,
ocorrendo tanto na água doce como na água salgada.
Muitas espécies vivem enterradas na areia do fundo e
apresentam pés apropriados para cavar. O corpo dos
bivalveséachatado lateralmenteeencontra-seprotegido
por uma concha constituída por duas partes, chamadas
valvas.Acabeçaéreduzidaenãoapresentaolhosenem
tentáculos.Sãoexemplosasostraseosmexilhões.
Muitosmoluscossãoutilizadosemnossaalimentaçãocomo:osmexilhões,asostras,os
polvoseaslulas.
Algumasespéciesdebivalvessão responsáveispelaproduçãodaspérolasusadasem
joias.Aformaçãodapérolaocorrequandoumgrãodeareiapenetraentreaconchaeocorpo
doanimal,apeleformaváriascamadasqueenvolvemogrão,constituindoapérola.
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105
OS ANELÍDEOS
Pertencemaofilo Annelida:asminhocas,osnereideseassanguessugas.Sãoanimais
decorpocilíndrico,moleesegmentadocobertoporumapelículalisaeúmida.Podemser
aquáticosouterrestres.Outracaracterísticadestegrupoéapresençadecerdas,eixosque
lembramespinhosequeservemparaa locomoção.Deacordocomafunçãodascerdas,
estãodivididosemtrêsclasses:poliquetos,oligoquetosehirudíneos.
ClassedosPoliquetos-sãoanelídeosmarinhosqueapresentammuitascerdasnocorpo.
Exemplo:Nereis.
Classe dos Oligoquetos – são
anelídeosquevivememterraúmidaou
ambiente aquático doce e apresenta
poucas cerdas no corpo, como a
minhoca.
Aminhocaéhermafrodita,istoé,cadaindivíduotemtestículoseovários.Nacópula,os
doisanimaisseunempeloclitelo,trocamespermatozoides
e emseguida separam-se.Cadaumproduzirá umcasulo
cheiodeovosquedepositaránosolo.
As minhocas são muito importantes para o solo, pois
promovemaaeraçãocomformaçãodegaleriaseoenriquece
comosnutrientesdesuasfezes,possibilitandoaformação
dohúmusqueémuitoutilizadonaagricultura.
Classe dosHirudíneos – são anelídeos que vivem em água
doce,possuemventosasde fixaçãonasextremidadesdocorpo
enãopossuemcerdas.Sãoectoparasitassugadoresdesangue
dealgunsanimais.Sãoexemplosdehirudíneosassanguessugas.
1.Completeasfrases:
a)Principalcaracterísticadosmoluscos:___________________________________________.
b)Ocorpodosmoluscoséformadopor:_______________,___________e______________.
c)Osanelídeossãovermesdecorpo:_____________________________________________.
d)Classequepertenceaminhoca:________________________________________________.
e)Filoquepertencealula:_______________________________________________________.
f)Aminhocaapresentatestículoeovário,portantoé:________________________________.
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2.Associecorretamenteacaracterísticaaoanimal:
(a)Apresentapoucascerdas. ()polvo.
(b)Corpomolecomtentáculos. ()minhoca.
(c)Conchadivididaemduaspartes. ()caramujo.
(d)Nãopossuicerdas. ()ostra.
(e)Conchaúnicaespiralada. ()sanguessuga.
Asquestões3,4,5e6deverãoserrespondidasnocaderno.
3.Estabeleçadiferençasentreocaramujo,opolvoeaostra.
4.Porqueosmoluscossãoimportantesparaohomem?
5.Expliqueaimportânciadaminhocaparaaagricultura.
6.Porqueassanguessugassãoconsideradasparasitas?
1.SanguessugascomoasquepertencemaespécieHirudo medicinalis jáforammuito
utilizadasprincipalmentepelamedicinaoriental.Comenteopropósitodessaprática.
OS ARTRÓPODES
Ofilo Arthropodaéomaioremnúmerodeespéciesedeindivíduosentretodososanimais.
Sãoexemplosdeartrópodesocupim,oescorpião,ocarrapato,aborboleta ealagosta.
Asprincipaiscaracterísticasdestegruposão:
•Apresençadeumesqueletoexterno(exoesqueleto)muito
rígidoconstituídoporquitina,querevestetodoocorpodo
animal. O exoesqueleto não muda de tamanho, o corpo
doanimalcresceeumexoesqueletomaioréformado,esse
processodenomina-semudaouecdise;
•Apresentam extremidades locomotoras constituídas por
partesarticuladas.
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• Ocorpodosartrópodesédivididoemcabeça,tóraxeabdome.
Osartrópodesestãodivididosemcincoclassesprincipais:insetos,aracnídeos,crustáceos,
quilópodesediplópodes.
Classe dos Insetos: é representada por: baratas, besouros,
moscas, cigarras, mariposas, entre outros. O corpo do inseto é
dividido em três segmentos: cabeça, tórax e abdome. Apresenta,
nacabeça,umpardeantenase,notórax,
trêsparesdepernas.Amaioriadosinsetos
possuidoisparesdeasascomoaslibélulas,entretanto,háespécies
comapenasumpardeasascomoasmoscaseatéespéciessem
asas como as pulgas. Os insetos são de sexos separados com
fecundaçãointerna,ocorrendoacasalamentoentremachoefêmea.
Quantoaodesenvolvimento,podeser:direto,metamorfoseincompletaoumetamorfose
completa.
Desenvolvimento direto–ocorrecominsetoscomoatraça,quesaidoovojácomforma
semelhanteaoadulto.Duranteoseudesenvolvimentoocorremmudassucessivas,oqueé
necessárioparaoseucrescimento.
Metamorfose incompleta–ocorremcominsetoscomo
os gafanhotos e as libélulas que passam pormudanças
graduais.Quandosaemdoovosãochamadosdeninfas,
sendoumpoucosemelhantesaoadulto.Comassucessivas
mudas,ojovemvaisofrendometamorfoseincompleta,que
terminacomatransformaçãoemadulto,chamadoimago.
Metamorfose completa–ocorremcominsetoscomo
asjoaninhaseborboletas.Doovonasceumalarva,que
é completamente diferente do adulto. Algum tempo
depois a larva se transforma em pupa ou crisálida. A
pupaéprotegidaporumcasulo,assimqueoinsetoestá
formado,elerompeocasuloeemerge.
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Classe dos Aracnídeos: são
representantes: aranhas, escorpiões,
ácaros e carrapatos. São artrópodes
dotados de quatro pares de pernas,
desprovidosdeantenasecomocorpo
divididoemdoissegmentos(cefalotórax
e abdome). Na extremidade anterior do cefalotórax, possuem umpar de quelíceras, que
atuamcomopresas.
Classe dos Crustáceos: seus
representantes são: camarão, siri, cracas
ealagosta.Sãoartrópodeshabitualmente
aquáticos (marinhos ou de água doce),
emboraexistamespéciesterrestres,como
otatuzinho-de-jardim.Seucorpoédividido
emduaspartes(cefalotóraxeabdome),elestêmdoisparesdeantenaseumnúmerovariável
deparesdepernas,geralmentesuperioraquatro.
ClassedosQuilópodes:érepresentadapelascentopeiastambém
conhecidas como lacraias. Esses animais têm o corpo dividido
em cabeça e tronco, que por sua vez se divide em dezenas de
segmentos.Emcadasegmento,encontra-seumpardepernas.Na
cabeça,apresentamumpardeantenas.Ascentopeiasapresentam
entre15e191paresdepernas,onúmerodeparesésempreímpar
eporissonenhumatemexatamente100pernas.Osquilópodessãopredadoresprovidosde
umagarracomveneno.
Classe dos Diplópodes: é representada pelos piolhos-de-
cobra. Possuem o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.
Apresentam um par de antenas e dois pares de pernas por
segmentodocorpo.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Aovoltardaescola,umestudanterecebeuumpanfletodizendooseguinte:“Desinsetizamos
casas, escolas e empresas. Exterminamos insetos como aranhas, escorpiões, baratas e
formigas”.Todososanimaiscitadossãoinsetos?Justifiquesuarespostaclassificandocada
animalcorretamente.
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2.Escrevaonomedaclassedeartrópodesaqualpertencecadaumdosanimaiscaracterizados
aseguir:
a)Possuemtrêsparesdepernas. b)Nãopossuemantenas. c)Possuemasas.
d)Possuemdoisparesdeantenas. e)Possuemquatroparesdepernas.
3.Os artrópodes apresentam, entre outras características, pernas articuladas. Entre eles,
quemsãoosquetêmocorpodivididoemcabeça,tóraxeabdomeetrêsparesdepernas?
Citecincoexemplos.
4.Qualaimportânciadoscrustáceosparaohomem?
5.Diferencielacraiadepiolho-de-cobra.
6.Oqueéocefalotórax?
7.Obicho-da-sedaconstituiumadasfasesdedesenvolvimentodoBombix mori,umaespécie
deanimalinvertebrado.Depoisdeselibertardocasuloeleproduzumanimalcom3paresde
patas,umpardeantenas,olhoscompostoseasas.Pergunta-se:
a)Aquefiloeclassepertenceesseanimal?
8.Porqueosartrópodesdevemsofrerperiodicamenteofenômenodamuda?
9.Diferencieumabaratadeumaaranhapelocorpoepelonúmerodepernas.
10.Dêexemplosdeartrópodesvenenosos.
OS INSETOS E OS SERES HUMANOS
Asrelaçõesestabelecidasentreossereshumanoseos insetossãoamplasevariadas.
Estasrelaçõespodemser:
Benéficasaossereshumanos:quandocolaboramnaproduçãodeprodutosounocontrole
deoutrosanimais,quesãoconsideradospragasnaagricultura,porexemplo:
As abelhas que produzemmel, cera e geleia real; transportam os
grãosdepólen,ajudandonafecundaçãodasflores.
As joaninhas que devoram ovos e larvas de
insetosindesejáveisàagricultura,auxiliandonocontrolebiológicode
pragas.
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110
O bicho-da-seda que produz a seda utilizada na confecção de
tecidos.
Prejudiciaisaossereshumanos:quandocausamdanosàsaúdeou
comprometemaproduçãoagrícola,porexemplo.
Asformigascortamfolhas,floresefrutosdediversasplantasfrutíferas
ouornamentais.
Os gafanhotos que destroem plantações
inteiras de trigo e arroz. Em alguns países a
superpopulaçãodessesanimaisformam“nuvens”deinsetos.
Asmoscasquepodemtransmitirdoençascomoo tifo,acólera,a
bicheiraetambémadoençadosono.
Apulgaqueparasitacães,gatoseratosepode
transmitirapestebubônica.
O piolho que, além de sugar sangue, pode transmitir doenças
comootifo.
Obarbeiro,quepodetransmitiradoençadeChagas.
Determinados mosquitos podem transmitir doenças como: Elefantíase, Malária, Febre
Amarela, Leishmaniose tegumentar (úlceradeBauru) e aDengue.Daremosdestaque em
nossoestudoàDengue,porsetratardeumadoençaquenosúltimosanosvemcolocando
àprovacampanhasdeprevenção,tornando-seumproblemadesaúdepública.
O que é dengue?Éumadoençaviraltransmitidaprincipalmente
pelomosquitoAedes aegypti.
Como é o mosquito?Éescuroerajadodebranco;émenor
queumpernilongocomum;picaduranteodiaprincipalmente;
desenvolve-segeralmenteemágualimpaeparada.
Qual a origem do mosquito?OAedes aegyptifoiintroduzido
naAméricadoSulatravésdosnaviosnegreirosprovenientesdaÁfrica,noperíodoco-
lonial,juntocomosescravos.Houvecasosemqueosbarcosficaramcomatripulação
tãoreduzidaquepassaramavagarpelosmares,constituindoos"navios-fantasmas".
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111
Como é o ciclo de vida do Aedes aegypti? É composto
por quatro fases: ovo, larva, pupa e inseto adulto. As larvas
se desenvolvem em água parada, limpa ou suja. Na fase do
acasalamento, em que as fêmeas precisam de sangue para
garantirodesenvolvimentodosovos,ocorrea transmissãodo
vírus,ocasionandoadoença.
Quais são os possíveis sintomas de suspeita de dengue?Dordecabeça;dornos
olhos;febrealta(muitasvezespassandode40graus);dornosmúsculosenasjuntas;
manchasavermelhadasportodoocorpo;faltadeapetite;fraqueza;emalgunscasos,
sangramentodegengivaenariz.
Quais são os cuidados básicos com a dengue? A
pessoa com dengue deve ficar em repouso, beber muito
líquidoesóusarmedicamentoparaaliviarasdoreseafebre,
massemprecomindicaçãodomédico.Apessoanãopode
tomar remédios à base de ácido acetilsalicílico, pois pode
havercomplicaçõescomohemorragias.
Como prevenir essa doença?Oúnicomodopossíveldeevitara transmissãoda
dengueéaeliminaçãodomosquitotransmissor.Paraissosefazemnecessáriasmedidas
paraevitaracúmulodeáguaemlocaispropíciosparaacriaçãoeareprodução,como:
pneusvelhos,garrafas,piscinasabandonadas,entreoutras.
1.Reúna-secomalgunscolegasefaçaumcartazalertandoapopulaçãosobreformasde
prevençãodadengue.Ostrabalhospoderãoserexpostosemummural.
OS EQUINODERMOS
Ofilo Echinodermataécompostoporanimaisexclusivamentemarinhosquevivemnas
profundidadesoceânicasoupresosasrochas;apresentamesqueleto interno, formadode
placascalcáriasrevestidasporepiderme,geralmentecomespinhos.
Ofiloestádivididoemcincoclasses:asteroides(estrelas-do-mar),equinoides(ouriços-
do-marebolachas-da-praia),ofiuroides (serpentes-do-mar),crinoides (lírios-do-mar)e
holoturoides(pepinos-do-mar).
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M P B F G R E A S Z A D F H U Y T R F G L T
S L L O I U Y T E W Q Z A Z X C V B T Y U O
P O I U Y A I A R P A D A H C A L O B R S E
C R I N O I D E P L O R I E P R I E Q A W D
Z X C D F G H J E W E A T D Y U R L K M H I
R Z X C V B N M N Y T M Q I A S I D F O G O
E R E D I O R U T O L O H O A Z O C G D T N
K J B C S W E R E T Y D U R K L D X G O G I
S O P E P I N O D O M A R E K J O D F Ç U U
I P F N B C S D O F F L G T J K M I P I L Q
G L H I H G D S M A E E W S R F A D D R F E
Q W E R U T Y U A U I R J A H G R D S U T Y
P P O I Y R T E R W Q T S D F G H J L O H G
P O I U Y T O R E W A S D F G H J K L K I O
T R E S D R G I J K M E N B V Z X C V B N M
P O I U Y R E W D W S D F G H K L I F S A V
I P M F V B N H Y E U I O P T Y U I O P R U
1.Encontreascincoclasseseseusrepresentantesnocaça-palavrasaseguir.
2.CiteasprincipaiscaracterísticasdofiloEchinodermata.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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UNIDADE VIIO Reino Animal – Os vertebrados
O filo Chordata constitui um grupo que compreende animais adaptados para a vida
aquáticaeterrestre.
Ascaracterísticasquepermitemoenquadramentodeumanimalnogrupodoscordados
éapresençadeestruturascomo:anotocorda(umaespéciedecordãoresistenteeflexível
aolongodaregiãodorsaldocorpo),asfendas branquiaiseotubo nervoso dorsal.Essas
estruturasdevemestarpresentesnosprimeirosestágiosdedesenvolvimentodoanimal.
Oscordadosestãodivididosemdoisgrupos:protocordados e eucordados.
OsProtocordados–sãoanimaisquenãoapresentam
colunavertebralecaixacraniana.Exemplo:oanfioxo.
Os Eucordados ou
Vertebrados-possuem
colunavertebralecrânio
com encéfalo. Estão
classificadosemcincoclasses:peixes,anfíbios, répteis,
avesemamíferos.
Nosso estudo abordará apenas os vertebrados. De maneira simplificada, podemos
diferenciá-losdeacordocomaestruturaquerecobreasuapele:
CLASSES CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES
Peixes Pelerecobertaporescamassoltas. Sardinha
Anfíbios Pelelisaeúmida. Rã
Répteis Pelerecobertaporescamassoldadas. Jacaré
Aves Pelerecobertaporpenas. Papagaio
Mamíferos Pelerecobertaporpelos. Cavalo
Os vertebrados são os animais mais evoluídos. A seguir, veremos as principais
característicasdecadagrupo.
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114
OS PEIXES
Ospeixes são animais quepertencemao filo Chordata,
e apresentam as seguintes características gerais: vivem em
ambientesaquáticoscomolagos,rios,mareseoceanos;são
animais ectotérmicos (pecilotérmicos), isto é, a temperatura
corporalvariadeacordocomatemperaturadomeioambiente
emquevivem;apeleérecobertaporescamasesecretaum
mucoquedeixaseucorpoescorregadio;locomovem-sepornadadeiras;arespiraçãoédo
tipo branquial, ocorre através de estruturas formadas por pequenos filamentos ricos em
vasos sanguíneos denominadas brânquias por onde circula a água que entra pela boca;
nãopossuempálpebras recobrindoosolhos;possuemtubodigestóriocompleto;sistema
nervoso com encéfalo,medula e nervos; amaioria é ovípara, isto é, põe ovos, e com a
eclosãodosovosnomeioexternonascemosalevinos,porémháespéciesvivíparasemque
osfilhotessãogeradosdentrodocorpodoanimalenascemprontos.
Ospeixesdesempenhamimportantepapelsócioeconômicoparaaspopulações,poissão
fontesdeproteínas,vitaminasesaisminerais,substânciasimportantesparaofuncionamento
emanutençãodoorganismo.
Aclassedospeixesestásubdivididaem:classedoscondricteseclassedososteíctes.
ClassedosCondrictes-sãopeixesqueapresentam
esqueleto cartilaginoso, como
o tubarão, a raia e o cação.
Apresentam fendas branquiais;
boca localizada na região ventral;
tubodigestóriofinalizadoemcloaca
efecundaçãointerna.
ClassedosOsteíctes–sãopeixesqueapresentam
esqueletoósseo,comoapiranha,obaiacu,osalmão,
aenguia,asardinha,obacalhau,acarpaeodourado.
Apresentam brânquias cobertas por opérculo; tubo
digestório finalizado em ânus; fecundação externa;
linha lateral que permite a
percepçãodevibraçõesdomeio
externo;bexiganatatória,queéumaexpansãodotubodigestórioque
ajudaoanimalaflutuarnaágua.
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Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1. Os peixes podem apresentar fecundação interna ou externa. Em qual tipo há maior
produçãodeovos?Porquê?
2.Diferenciepeixesvivíparosdeovíparos.
3.Porondeospeixesrespiram?Comoocorreessetipoderespiração?
4.Qualaimportânciadospeixesnanossaalimentação?
5.Diferenciepeixescartilaginososdepeixesósseos.
6.Comosãochamadososfilhotesdospeixes?
7.Citeasprincipaiscaracterísticasdospeixes.
8.Expliqueafunçãodalinhalateraledabexiganatatória.
1.Porqueospeixestêmosolhossempreabertos?
______________________________________________________________________________
2.Porqueaocomprarmosumpeixedevemosobservarsuasbrânquias?
______________________________________________________________________________
Asfêmeasdecavalo-marinhonãochocamosseusovos,
elas transferem os ovos para os machos, que os mantêm
numabolsaespecialaté
aépocadonascimento.
O tubarão-baleia éomaiorpeixedomundo,
chegando atingir 15 metros de comprimento e
pesarmaisde20toneladas.
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116
OS ANFÍBIOS
São representados por sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cobras-cegas. Também pertencem
ao filo Chordata e, evolutivamente, foram os primeiros
vertebradosaviver foradaágua.Seus filhotesnasceme
sedesenvolvememambienteaquático,respirandoatravés
debrânquias.Quandoadultospodemviver forad’águae
fazem respiração pulmonar e cutânea, isto é, pela pele.
Por realizarem respiração cutânea, a pele deve permanecer constantemente úmida e
viscosa. Esse fato faz com quemuitos anfíbios tenham hábitos noturnos, pois à noite a
umidadeémaior.
A maioria dos anfíbios é ovípara, com fecundação
externa. Na época de reprodução, o macho e a fêmea
seencontramnaágua.Omachosecolocaporcimada
fêmea,induzadesovaedepoissoltaosespermatozoides
sobreosovosparaqueocorraafecundação.Depoisdo
nascimento, os girinos sofremprofundasmodificações -
metamorfose-atésetornaremanimaisadultos.
Osanfíbiosestãodivididosemtrêsordens:anuros,urodeloseápodes.
OrdemdosAnuros-nãoapresentamcaudanafaseadultaepossuemquatropatas.São
representadospelossapos,rãsepererecas.
Ossapostêmpelerugosaemembrosposteriorescurtos.Apresentam
inúmeras glândulas de veneno, localizadas atrás dos olhos, na região
dorsal que são chamadas de glândulas paratoides, produtoras de um
líquidoesbranquiçadoquepodecausarcoceiraeirritaçãonapele.
Asrãstêmpelelisaemembrosposterioreslongos.Algumasespécies
são comestíveis e outras são venenosas, o veneno concentra-se
principalmentenapele.
As pererecas apresentam dilatações nas extremidades dos dedos
semelhantesaventosas,queservemparasefixar.
Ordem dos Urodelos – representada pelas
salamandras.Sãoosanfíbioscomcaudaequatropatas.NoBrasil
conhece-se,atéomomento,somenteumaespéciedesalamandra
quevivenaregiãoamazônica.
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Ordem dos Ápodes – representada pelas cobras-cegas.
Apresentamocorpocilíndrico;nãopossuempatas;osolhossão
reduzidos emuitas vezes cobertos pormembrana, por isso, são
conhecidospopularmenteporcobras-cegas.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Citeduasrazõespelasquaisosanfíbiosadultosdependemdomeioaquático.
2.Estabeleçadiferençasentresapos,rãsepererecas.
3.Oquevocêsabesobreapeledosanfíbios?
4.Comopodeserarespiraçãodeumsapoaolongodesuavida?
5.Porqueonomecobra-ceganãoémuitocorretoparaesseanimal?
6.Expliqueoprocessodemetamorfosedosanfíbios.
7.Crieumatabeladiferenciandoastrêsordensdeanfíbios.
8.Comosãochamadososfilhotesdosanfíbios?
9.Citeasprincipaiscaracterísticasdosanfíbios.
10.Comosãochamadasasglândulasprodutorasdevenenodossapos?
1.Porqueossaposcoaxam?
______________________________________________________________________________
2.Oqueéranicultura?
______________________________________________________________________________
COBRA-CEGA
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118
OS RÉPTEIS
Sãoanimaisquevivememambientesaquáticosouterrestrescomo:lagartos,lagartixas,
tartarugas,serpentesejacaréseestãoagrupadosnofilo Chordata.
Osrépteissãoosprimeirosvertebradosterrestres
a tornarem-se independentesdomeioaquático.As
adaptaçõesmaisimportantesfoiodesenvolvimento
de uma pele recoberta por escamas ou placas
córneas, que evita a perda excessiva d’água e o
ovocomcascaque forneceproteçãomecânicaao
embriãoetambémevitaadesidratação.
As principais características dos répteis são:
respiração pulmonar; ectotérmicos, isto é, sua
temperaturavariadeacordocomomeioambiente,demodoquequandofazfrio,esquentam-
se ao Sol ou sobre rochas quentes e quando faz muito calor, refugiam-se debaixo da
vegetaçãoouemtocas;amaioriaéovípara;afecundaçãoéinternaeodesenvolvimentoé
direto;osistemadigestórioécompletoeterminaemcloaca.
Os répteis estão classificados em três ordens principais: quelônios, crocodilianos, e
escamados.
Ordem dos Quelônios: compreendem as
tartarugas,oscágadoseosjabutis.Ocorpoélargoe
cobertoporumcasco;aspernas
e a cauda são curtas; não têm
dentes, mas possuem bicos
córneos;todasasespéciessão
ovíparas.
Ordem dos Crocodilianos: compreendem
oscrocodiloseos jacarés.Ocorpoécomprido,
cobertoporplacasósseaseescamas;aspernas
são curtas e têm garras nas pontas dos dedos,
possuemdenteseacaudaébemdesenvolvida;
todasasespéciessãoovíparas.
OrdemdosEscamados:compreendemoslagartoseasserpentes.Ocorpoérevestido
porescamasouplacascórneas;a línguaébifurcada;muitasespéciesnãotêmpernas.A
ordemdosescamadospodesersubdividaemlacertílioseofídios.
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119
Lacertílios: pertencem a este grupo animais como o
lagarto, a lagartixa e os camaleões. O
corpoécobertoporescamaseplacas
córneas; apresentam patas e cauda
desenvolvida;sãoovíparos.
Ofídios: pertencem a este grupo
animais como a cobra-coral, a
cascavel,ajiboia,asucurieajararaca.
O corpo é alongado e coberto por
escamas; não apresentam patas;
a maioria das espécies é ovípara, mas, existem espécies
ovovivíparascomoasucuri,ondeoembriãodesenvolve-sedentrodeumovoalojadodentro
docorpodamãe.Oovorecebeassimproteção,masoembriãodesenvolve-seapartirdo
materialnutritivoexistentedentrodoovo,semnenhumaligaçãoentreamãeeoembrião.
Muitas espécies apresentam glândulas de veneno e dentes
inoculadores.Quandoocorrerumacidentecompicadasdeserpentes,o
indivíduodeveserlevadoaumpostomédicoomaisrápidopossívelpara
seradequadamentetratadocomsoroantiofídicoespecífico.
Práticascomo:garrotear,cortar,perfurarousugarolocaldapicada,
além de não trazerem benefícios, podem agravar ainda mais a situação do acidentado.
Recomenda-seainda, lavaro localdapicadacomáguaesabãoetransportaravítimana
posiçãohorizontaleemrepouso.
Respondaasquestõesde1a7emseucaderno.
1.Porqueosrépteisnãosãotãodependentesdaáguacomoosanfíbios?
2. Mesmo sendo ótimos nadadores, tartarugas, jacarés e crocodilos, não podem ficar
submersospormuitotempo.Porquê?
3.Citeumacaracterísticaexclusivadosseguintesanimais:tartaruga,jacaréeserpente.
4.Diferencierépteisovíparosdeovovivíparosedêexemplos.
5.Dêexemplosderépteisvenenosos.
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120
6.Descrevaosistemadigestóriodosrépteis.
7.Citeasprincipaiscaracterísticasdosrépteis.
8.Completeatabelapreenchendoaslacunascomascaracterísticassolicitadas:
CARACTERÍSTICAS PEIXES ANFÍBIOS RÉPTEIS
Pele
Tipoderespiração
Tipodefecundação
Temperaturacorporal.
9.AssinaleQpararépteisquelônios,Ccrocodilianos,LlacertílioseOofídios:
()jacaré ()camaleão ()cascavel ()iguana
()jararaca ()crocodilo ()jabuti ()lagartixa
Os maiores crocodilos podem atingir 8 metros de comprimento.Na Austrália há crocodilos que se locomovem e caçam em águas marinhas.
Os maiores lagartos do mundo são os dragões deKomodoquepodemchegara3metrosdecomprimento.
Dinossauros: répteis extintos
Muitos supõem que há 65,5 milhões de anos
houveumaextinçãoemmassadeespéciesanimais
evegetaisincluindoosdinossauros.Diversasteorias
tentam explicar esse fato, mas a mais provável de
todas, e atémesmoamais famosa, é adequeum
grande asteroide tenha caído na Terra e levantado
poeira suficiente na atmosfera para impedir que
a luz do Sol alcançasse a superfície. Como
consequência disso, muitas espécies vegetais que
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121
Atividade: “Caracterizar algumas espécies de tartarugas”.
No laboratório de informática, acesse o site: www.barueri.sp.gov.br/educacao,
cliquenaopção7º anoeemseguidacliquenadisciplinaCiências.Aoabrirapágina,
cliquenolinkdaatividade.Entrenosite:<www.tamar.org.br>.Esseéoendereçodo
ProjetoTAMARquetemcomomissãoprotegerastartarugas marinhasqueocorrem
noBrasil.Aoabrir apáginasolicitada,cliqueem tartarugasmarinhaseemseguida
emespécies.Procureinformaçõessobre:nomecientífico,nomecomum,distribuição,
tamanho,dietaeaestimativamundialdapopulaçãodasseguintesespécies:cabeçuda,
verde,olivaepente.
Obs:Asinformaçõescoletadaspoderãoserapresentadasnaformadeseminárioou
comaproduçãodecartazes.
necessitavamfazerfotossínteseparaviverteriammorridoe,porfim,osdinossauros
vegetarianos. Sem os dinossauros vegetarianos para comer, todos os carnívoros
tambémacabarammorrendo,marcandoassimofimdaeradosdinossauros.
Adaptadodewww.wikipedia.org>acessadoem27/10/2009.
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122
AS AVES
Avessãoanimaiscomo:aema,opato,ocisne,opombo,ofalcão,operu,eofaisão,
pertencentesaofilo Chordata.
Asavesestãoadaptadasparaviveremdiversosambientespodendoserencontradasem
desertos,florestaseregiõespolares.
As aves são animais endotérmicos, ou seja, a
temperatura corporal é constante, independente da
temperatura do meio externo; apresentam o corpo
coberto de penas que utilizam para voar e atuam
como isolantes térmicos; a pele é fina e algumas
aves apresentam glândulas chamadas uropigianas,
situadasnaregiãocaudal,comfunçãodesecretaruma
substância lubrificante (oleosa) que impermeabiliza
as penas, principalmente nas aves aquáticas; o tubo
digestóriocomeçanabocaeterminanacloaca.Abocaécobertaporumbicocórneocuja
formaestáadaptadaaotipodealimento,eleéutilizadotambémparaalisaraspenaseparase
defender;nãopossuemdentes(aoengoliroalimento,
este fica armazenado no papo temporariamente e
em seguida é encaminhado para amoela que serve
para triturar os alimentos, junto com esses as aves
costumam ingerir também pequenas pedrinhas para
ajudar na trituração); respiram por pulmões, que
estão ligados aos sacos aéreos favorecendo a
renovação do ar; seus ossos são pneumáticos, isto
é, são cheios de ar, facilitando o voo; apresentam
umórgãoresponsávelpelocantochamadosiringe;a
fecundaçãoé internaeosembriõesdesenvolvem-se
dentrodosovos,portanto,sãoovíparas.
Respondaasquestõesde1a7nocaderno.
1.Porqueavescomoopatoeocisnenãoficamencharcadosquandoestãonaágua?
2.Qualaimportânciadasavesnaalimentaçãohumana?
3.Oqueéasiringe?Qualasuafunção?
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123
4.Dêexemplosdeduasavesquenãovoam.
5.Citeasprincipaiscaracterísticasdasaves.
6.Comasletrasabaixo,forme10nomesdeaves.Asletraspodemserrepetidas.
7.Asavesnãopossuemdentes.Comoelasfazemparatrituraroalimentoingerido?
8.Associea2ªcolunadeacordocoma1ª:
(a)moela ()secretasubstânciaoleosa.
(b)papo ()trituraosalimentos.
(c)cloaca ()capturaalimento;defesa.
(d)bico ()armazenaoalimentotemporariamente.
(e)glândulauropigiana ()eliminaovos,fezeseurina.
9.Completeatabelapreenchendoaslacunascomascaracterísticassolicitadas:
CARACTERÍSTICAS PEIXES ANFÍBIOS RÉPTEIS AVES
Pele
Tipoderespiração
Tipodefecundação
Temperaturacorporal.
Oavestruzéamaioravedomundoenãovoa.Éorigináriada
África. Pesa normalmente de 90 a 130 kg.Apresenta dimorfismo
sexual:nosadultos,omachotemplumagempretaeaspontasdas
asassãobrancas,enquantoqueafêmeaécinza.Odimorfismosó
seapresentacomumanoemeiodeidade.
Avestruzes são aves ovíparas. As
fêmeas botam seus ovos fertilizados em
umúniconinhocomunitário:umburacoescavadonochãocom30
a60cmdeprofundidade.Osovosdosavestruzespodempesar
até1,4kg.
G A N H O
R L I S P
E M U T C
V Z B D X
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
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124
OS MAMÍFEROS
Os mamíferos, assim como os peixes, os
anfíbios,osrépteiseasavespertencemaofilo
Chordata.Sãoosanimaismaisbem-sucedidos
naTerra.Distribuem-seamplamentenoplaneta,
habitandoospolos,ostoposdasmontanhas,os
oceanoseatémesmoascidades.
Sãoexemplosdemamíferosochimpanzé,o
elefante,aonçaeosseres humanos.
Aprincipalcaracterísticadessegrupoéapresençadeglândulas
mamárias, desenvolvidas nas fêmeas que secretam o leite para
alimentaçãodosfilhotes.
Alémdisso,osmamíferosapresentamglândulassudoríparasque
são produtoras de suor e auxiliam na eliminação de calor; têm a
pelerecobertadepelosequeratinaparaevitaradesidratação;algumasespéciespossuem
umacamadadetecidoadiposoqueauxilianamanutençãodatemperaturacorporaleserve
tambémcomo reservaenergética; sãoanimais endotérmicos, isto é, sua temperatura em
condições normais não varia com a temperatura
do ambiente; a respiração é pulmonar auxiliada
pelomúsculodiafragma;amaioriaévivíparacom
fecundaçãointerna;osistemadigestórioterminano
ânus, com exceção dosmamíferos ovíparos, que
terminaemcloaca;apresentamórgãosdossentidos
bemdesenvolvidos;algumasespéciesapresentam
comportamentosocial,ouseja,vivememgrupos.
Quantoaodesenvolvimentodosfilhotes,osmamíferospodemseragrupadosnasseguintes
ordens:monotremados,marsupiaiseplacentários.
Ordem dos Monotremados – são
considerados os mamíferos mais primitivos
porque botam ovos, ou seja, ovíparos. São
exemplos,oornitorrincoeaéquidna.
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125
Ordem dos Marsupiais – são mamíferos
vivíparos cujos embriões apresentam um curto
períododegestaçãonoúterodamãeenascemsem
estar completamente desenvolvidos. A maioria,
ao nascer, passa para omarsúpio, uma espécie
de bolsa que recobre as glândulas mamárias.
No interiordomarsúpioo filhotesealimentaaté
completarodesenvolvimentototal.Sãoexemplososcangurus,oscoalaseosgambás.
Ordem dos Placentários – são mamíferos
vivíparoseseusfilhotesnascemmaisbemformados
edesenvolvidosdoqueosdosmarsupiais, jáque
completamseudesenvolvimentonointeriordoútero
materno.
Aplacentaéacaracterísticamarcantedestegrupo
queconsisteemumaestruturapelaqualoembrião
recebeosnutrientesegásoxigêniodamãe.
Os placentários formam um grupo muito
diversificado e estão distribuídos em várias sub-
ordens:desdentados,proboscídeos,cetáceos,roedores,quirópteros,carnívoros,ungulados,
sirênioseprimatas.
• Desdentados – animais como o tamanduá, o bicho-
preguiçaeotatu.Osdentespodemserpoucodesenvolvidos
ouausentes.
• Proboscídeos–animaiscomo
o elefante. Possuem trombas formadas pelo desenvolvimento
donarizedolábiosuperior,queauxiliamnaalimentação.
• Cetáceos – animais como a
baleia,ogolfinhoeobotocor-de-
rosa.Sãoaquáticos,commembrosanteriorestransformadosem
nadadeiras,membrosposterioresausentesecaudapropulsora
bem desenvolvida. As narinas se
localizamnodorsodacabeça.
• Roedores – animais comoo rato, a capivara, o castor e
o esquilo. São animais especializados em roer os alimentos,
utilizandoparaissoosdentesincisivosbemdesenvolvidosede
crescimentocontínuo.
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126
• Quirópteros–animaiscomoomorcego.Possuemmembros
anteriores modificados em asas. Osmorcegos são os únicos
mamíferosavoar.
• Carnívoros – animais como
o leão,o lobo,o tigreea lontra.Sãopredadores,comdentes
caninosbemdesenvolvidos,adaptadospararasgareaperfurara
carnedesuaspresas.Podemserterrestresouaquáticos.
• Ungulados–animaiscomdedos
transformados em cascos. Podem
exibirumnúmeropardededos,como
oboi,oveado,agirafa,ohipopótamo
e o porco, ou ímpar, como o burro,
o cavalo, o camelo a zebra e o
rinoceronte.
• Sirênios–animaiscomoopeixe-boieomanati.Sãoanimais
aquáticos, com membros anteriores reduzidos e em forma de
nadadeira.Membrosposterioresausentesecaudapropulsorabem
desenvolvida.Asnarinasselocalizamnaface.
• Primatas – animais como o
chimpanzé, o gorila, o orangotango e
ohomem.Apresentamcérebroevisãodesenvolvidoscomdois
olhosdispostoslateralmente;duasmamasnotórax;capacidade
paraficarempé;presençadecincodedosnasmãosenospés;
narinasposicionadasparafrente.
Respondaasquestõesde1a11emseucaderno.
1.Quecaracterísticaapresentamosmonotremadosparaseremclassificadoscomomamíferos
muitoprimitivos?
2.Quecaracterísticatemosmarsupiaisqueosfazemdiferentesdeanimaismonotremados
eplacentários?
3.Qualaimportânciadasglândulassudoríparasparaosmamíferos?
4.Focaseelefantesmarinhosapresentampeloscurtosetêmumacamadagrossadegordura
sobapele.Qualaimportânciadessacamadadegorduraparaestesanimais?
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127
5.Qualaimportânciadomúsculodiafragmaparaosmamíferos?
6.Diferencieanimaisvivíparos,ovíparoseovovivíparos,dandoexemplos.
7.Qualafunçãodaplacentaparaosmamíferos?
8.Classifiqueoserhumanoquantoaoreino,filo,classeeespécie.
9.Citeprodutosutilizadospeloserhumano,naalimentaçãoounovestuário,fornecidospelos
animaismamíferos.
10.Classifiqueosseguintesanimaismamíferosdeacordocomaordemaquepertencem:
rinoceronte,morcego,capivara,botocor-de-rosa,elefante,tatu,zebra,gorilaelobo.
11.Citeasprincipaiscaracterísticasdosmamíferos.
12.Completeatabelapreenchendoaslacunascomascaracterísticassolicitadas:
CARACTERÍSTICAS PEIXES ANFÍBIOS RÉPTEIS AVES MAMÍFEROS
Pele
Tipoderespiração
Tipodefecundação
Temperaturacorporal
Omaioranimaléabaleia-azul,ummamíferocomcercade30
metrosdecomprimentoeaté187toneladas.Vivenosmaresfrios
daAntártida,ondeencontraoseualimento
preferidominúsculoscamarões.
O sagui-leãozinho é o menor macaco
domundo,pesamenosde130gramas.É
encontradonaAmazônia.
Os esquilos voadores na realidade não
voam. Eles abrem uma membrana que se
estende das patas dianteiras até as
patas traseiras, o que lhes permite
planarsobreascorrentesdear.
O guepardo é o mamífero mais
rápido,podendoatingir100quilômetrosporhora.
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1. Complete as frases com informações sobre osmamíferos e preencha corretamente a
cruzadinha.
a)Grupodemamíferosquebotamovo:____________________________________________
b)Grupodemamíferoscomooratoeacapivara:___________________________________
c)Grupodemamíferoscomoopeixe-boi:__________________________________________
d)Grupodemamíferosqueofilhoteécarregadodentrodeumabolsa:________________
e)Grupodemamíferosnoqualohomemestáincluído:______________________________
f)Grupodemamíferoscomootamanduá:__________________________________________
g)Grupodemamíferoscomoocavaloeavaca:____________________________________
h)Grupodemamíferoscomoomorcego:__________________________________________
i)Grupodemamíferoscomoaonçapintadaeoleão:_______________________________
j)Grupodemamíferoscomoasbaleias:___________________________________________
k)Grupodemamíferoscomooelefante:___________________________________________
l)Grupodemamíferosquedesenvolveosfilhotesdentrodoútero:____________________
2.Recorteecoleosanimaisemseucadernoe,emseguida,classifique-osquantoaoreino,
filoeclasse.
M MA Í F E R O S
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Aranha
Ema
CaranguejoCaracol
Borboleta
Escorpião
Estrela-do-marCarrapato
Camarão
Formiga
Libélula Beija-flor Minhoca
Salamandra
Jacaré TubarãoGirafa
Serpente
LagostaHipopótamo
Perereca
CamaleãoAtum
Pica-pau
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RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE RECORTE
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UNIDADE VIIIO Reino Vegetal
Asplantassãoextremamenteimportantesparaacontinuidade
da vida em nosso planeta, sem elas, os demais seres vivos
da cadeia alimentar não seriam capazes de obter a energia
necessáriaparasuasobrevivência.
As plantas são organismos eucariontes, pluricelulares e
autótrofos, isto é, sintetizam os alimentos orgânicos de que
necessitam, além de produzirem o oxigênio utilizado na
respiração. Essas características as diferenciam dos demais
seresmulticelulares.
Nosso estudodará ênfase ao grupodas angiospermas, já
quesãoosvegetaismaisdifundidosedegrandeimportância
paraohomem.
A CÉLULA VEGETAL
Todososseresvivossãoformadosporcélulas.
A célula vegetal possui estruturas semelhantes
a célula animal, como: o núcleo, o citoplasma e
amembrana, e outras que são próprias, como: a
paredecelular,osvacúoloseosplastos.
Parede celular: localizada do lado externo, é
responsávelpelarigidezepelosuporteàplanta.
Vacúolos:sãoestruturasemformadebolsaque
armazenamsubstânciascomoáguaesaisminerais.
Plastos:sãopequenasestruturasque,conforme
o tipodepigmentoou substânciaquearmazenam, recebemumnomeespecífico, como:
cloroplastos, leucoplastosecromoplastos.
As células se organizam e formam os tecidos vegetais. Na maioria das plantas são
encontradostecidosdecrescimento,revestimento,sustentaçãoecondução.
Tecido de crescimento:éresponsávelpelocrescimentodovegetaleestápresentenas
gemasdocauleenaspontasdasraízes.
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Tecido de revestimento:protegetodaasuperfíciedaplantaeevitaaperdaexcessivade
água.
Tecido de sustentação: sua função é dar firmeza, suporte e proteção aos órgãos da
planta.
Tecido de condução:éresponsávelpelaconduçãodesubstânciasàsváriaspartesda
planta. As células são alargadas e sobrepostas, demaneira que formam finos tubos, os
chamadosvasoscondutores:xilemaefloema.
• Xilema-conduzaseivabrutaqueécompostadeáguaesaismineraisdasraízespara
todasasregiõesdaplanta.
• Floema – conduz a seiva elaborada que é composta de açúcares das folhas até
asraízes.
1.Enumerea2ªcolunadeacordocoma1ª.
(1)Tecidoderevestimento ()formadoporcélulaspresentesnocauleeraízes.
(2)Núcleo ()localondeseencontramosorganoidescelulares.
(3)Plastos ()dásuporteeproteçãoaosórgãosvegetais.
(4)Tecidodecrescimento ()conduzseivabruta.
(5)Citoplasma ()evitaaperdaexcessivadeágua.
(6)Xilema ()éresponsávelpelaconduçãodaseiva.
(7)Tecidodesustentação ()armazenaáguaesaisminerais.
(8)Membranacelular ()estruturasqueapresentampigmentos.
(9)Paredecelular ()conduzseivaelaborada.
(10)Tecidodecondução ()estruturaqueenvolveacélula.
(11)Vacúolos ()reforçaacélulavegetal.
(12)Floema ()partecentraldascélulas.
CLASSIFICAÇÃO E CARACTERÍSTICAS DOS GRUPOS VEGETAIS
Peladiversidadedeplantasexistentes,houveanecessidadedesepará-lasemgrupos,para
isso,osbotânicosdeterminaramcritériosparaclassificação,como:ausênciaoupresençade
vasos condutores,desementesedefrutos.
Considerando esses critérios, foram estabelecidos os seguintes grupos vegetais: as
briófitas,aspteridófitas,asgimnospermaseasangiospermas.
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133
Briófitas: sãoplantas pequenasque vivem
em ambientes úmidos e sombreados. Não
apresentam vasos condutores, flores, frutos
e sementes. Foram as primeiras plantas a
conquistar o meio terrestre. Como exemplos
temososmusgoseashepáticas.
Pteridófitas: são plantas de tamanho médio, mais adaptadas ao
ambiente terrestre, mas ainda se restringem a
ambientesúmidosparaareprodução.Apresentam
vasos condutores, porém não apresentam flores,
frutos e sementes. São exemplos dessas plantas
assamambaiaseasavencas.
Gimnospermas:sãoplantasdegrandeporte
encontradasprincipalmenteemregiõesdeclima
frioetemperado.Apresentamvasoscondutores
esementessemfrutos.Porexemplo:opinheiro-
do-paranáeasequoia.
Angiospermas:sãoplantasqueapresentam
vasoscondutores,flores,frutosesementes.São
exemplosajabuticabeiraeomamoeiro.
As angiospermas são as plantas mais
comunseabundantesqueexistem,podendoser
encontradasemváriostiposdehabitats.Elassão
divididasdeacordocomaquantidadedecotilédones(estruturasquearmazenamnutrientes,
quesãoutilizadospelaplantano iníciodoseudesenvolvimento),emmonocotiledônease
dicotiledôneas.
Monocotiledôneas- são as
plantasqueapresentamsementes
comapenasumcotilédone;folhas
paralelinérveas, ou seja, com
nervuras paralelas; caules com
vasoscondutoresdeseivaesparsos;sistemaradicularfasciculadoeflorescompétalasem
númerodetrêsoumúltiplos.Sãoexemplos:omilho,oarroz,otrigo,ocoqueiroeacebola.
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134
Dicotiledôneas – são as plantas
que apresentam sementes com dois
cotilédones; folhas reticulinérveas,
ou seja, com uma nervura central e
outras ramificações evidentes; caule
comvasoscondutoresdeseivaemcírculo;sistemaradicularpivotanteeflorescompétalas
em número de quatro, cinco ou múltiplos. São exemplos: o feijão, o café, o amendoim
easoja.
Respondaasquestõesdenúmero1a3nocaderno.
1.Dêumadefiniçãopessoaldeplanta.
2.Qualaprincipaldiferençaentreasgimnospermaseasangiospermas?
3.Ondeasbriófitaspodemserencontradas?
4.Classifiqueasestruturasaseguiremmonocotiledôneasedicotiledôneas.
a)Folhascomnervurasparalelas: _________________________________________________
b)Florescomdezpétalas: ________________________________________________________
c)Raizfasciculada: ______________________________________________________________
d)Vasoscondutorescirculares: ___________________________________________________
e)Presençadedoiscotilédonesnasemente: _______________________________________
f)Florescomseispétalas: _______________________________________________________
5.Associeosdadosda2ªcolunadeacordocomosdadosda1ªcoluna:
(a)Briófitas ()pinheiro-do-paraná.
(b)Gimnospermas ()musgos.
(c)Pteridófitas ()mangueira.
(d)Angiospermas ()samambaias.
6.Escrevanatabelapresenteouausentedeacordocomascaracterísticasdecadagrupo
vegetal.
Briófitas Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas
Vasoscondutores
Comsementes
Comfrutos
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135
1.Façaumapesquisasobreoscloroplastos,leucoplastosecromoplastos,citandosua
localizaçãonaplantaeotipodepigmentoousubstânciaproduzida.
ANGIOSPERMAS: A RAIZ
Asangiospermasconstituemogrupomaisdesenvolvido
ediversificadodoreinoPlantae.Suaprincipalcaracterística
éaformaçãodesementesdentrodosfrutos.
São plantas completas que apresentam: raiz, caule,
folha,flor,frutoesemente.
Araizéapartedaplanta responsávelpela fixaçãoe
absorçãodeáguaesaismineraisdosolo.Elapodeser
classificadaem:axial,fasciculada,tuberosa,respiratória,
aérea,sugadoraeaquática.
Raiz axial–éformadaporumaraizprincipalquecresceverticalmente,
daqual parte várias raízes secundárias. Este tipode raiz éprópriodas
plantasdicotiledôneascomoofeijão,alaranjeiraeamacieira.
Raiz fasciculada–éformadaporváriasraízesmais
oumenosdomesmotamanho,quesaemdomesmo
ponto.Estetipoderaizéprópriodasmonocotiledôneascomoomilho,
acanaeobambu.
Raiz tuberosa–essetipoderaizacumula
substânciasnutritivaseébastanteapreciadanaalimentação.
Sãoexemplos:acenoura,abeterraba,onabo,amandiocaea
batata-doce.
Raiz respiratória - esse tipo de raiz
desenvolve-senasuperfíciedosoloouacimadele.Étípicadeplantas
demanguesedeterrenosalagadiços.Exemplos:omanguevermelho,
omanguebrancoeasiriúba.
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136
Raiz aérea- é comum em plantas que crescem apoiadas em
troncos,murosebarrancos.Comoexemplo,temosaorquídea.
Raiz sugadora –éumtipoderaizparasita
queseenterranocauledeoutrasplantasparaabsorveralimento.São
exemplosocipó-chumboeaerva-de-passarinho.
Raiz aquática –écomumnasplantasque
vivemnaágua.Sãoexemplosavitória-régiae
oaguapé.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Oquesãoraízestuberosas?Citetrêsexemplos.
2.Paraqueservemasraízesdasplantas?
3.Qualéaprincipaldiferençaentreumaraizaxialeumafasciculada?Dêexemplosdeambas.
4.Porqueasraízesrespiratóriasrecebemessenome?
5.Comoasraízessugadorasobtêmalimento?
6.Dêexemplosdetrêsraízesutilizadasnaalimentaçãohumana.
ANGIOSPERMAS: O CAULE
Ocauleéoresponsávelpelosuportedaplantaeconduçãodaseivabrutaeelaborada.
Oscaulesapresentamregiõesdenóseentrenós.Nosnósencontram-seasgemase
botõesvegetativos.Quandoessesbotõessedesenvolvemdãoorigemaosramosenovas
folhas.
Oscaulespodemserclassificadosemsubterrâneos,aquáticoseaéreos.
Caules subterrâneos-sãoaquelesquesedesenvolvemsobosoloepodemserdevários
tiposcomo:rizomas,bulbosetubérculos.
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• Rizomas- são caules que crescem paralelos à superfície. Ex.:bambu,espada-de-são-jorge,bananeiraegengibre.
• Bulbos- são caules curtos que estão
envolvidos por folhasmodificadas dispostas
umassobreasoutras.Ex.:cebolaealho.
• Tubérculos– são caules subterrâneos que acumulam reservas nutritivas.Sãorepletosdepequenasgemasqueproduzemfolhase
raízesqueseramificamnaregiãoacimadosolo.Ex.:batatainglesa.
• Caules aquáticos–sãoflutuantesouservemparafixaraplanta aosubstrato.Ex.:oaguapé.
• Caules aéreos- crescem acima do solo e podem ser eretos, trepadoresourastejantes.
• Caules eretos-sãoaquelesquecrescemperpendicularesaosolo. Sãoexemplosacana-de-açúcareajabuticabeira.
• Caules trepadores-sãoaquelesquecrescem enroscadossobreumsuporte.Sãoexemploso
chuchu,auvaeomaracujá.
• Caules rastejantes- são aqueles que crescem rente ao solo e sefixampormeiodasraízes.Sãoexemplosomelão,amelanciaeo
morango.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Quaissãoasfunçõesdocaule?
2.Citedoisexemplosdecaulescomestíveis.
3.Sr. Joaquimédonodeumaquitandaecomercializaos seguintesprodutos: cenouras,batatinhas, beterrabas, mandiocas, gengibres, alhos, batatas-doce, rabanetes, cebolas,
nabos,mandioquinhaseinhames.Elenecessitadasuaajudaparaorganizareidentificaros
produtosdeacordocomoscritériosbotânicosdeclassificação.
MELANCIA
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Circulação no caule
Material necessário:copotransparente,água,umaflorrecém-colhidadepreferênciade
pétalasbrancascomcabolongocomoocravoourosa,anilinadequalquercoretesoura.
Procedimento:
• Tinjaaáguadocopocomaanilina;
• Coloqueotalodaflordentrodaáguatingida;
• Corteotalodaflorpróximoàextremidadeinferior,mantendoaflordentrodocopo,para
impedirquebolhasdearatrapalhemacirculaçãodaáguadentrodotalo.Retireaflorda
baciaecoloque-aimediatamentenocopocomáguaecorante;
• Deixeafloremlocaliluminadopor2horas,aproximadamente.
Resultados:
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Descrevaoqueaconteceu.
2.Porqueaescolhadeumaflorcompétalasbrancas?
3.Relateoutrasobservaçõessobreaexperiência.
ANGIOSPERMAS: A FOLHA
Umafolhanormalmentepossuiasseguintespartes:limbo,pecíoloebainha.
Limbo-éumalâminalargaoulonga,geralmenteverde,responsável
portodasasfunçõesdafolha.
Pecíolo-éumahastequeligaolimboaocaule.Emalgumasfolhas
nãoexistepecíoloeolimboseligadiretamenteaocaule.
Bainha- é uma expansão do
pecíolo que envolve o caule para
prendermelhorafolha.
As folhas são as responsáveis pela fotossíntese, pela
respiração,pelasudaçãoepelatranspiração.
Fotossíntese- é o processo pelo qual a folha utiliza
água,saismineraisegáscarbônicopara formarglicose,
oxigênio e água. Para o processo ocorrer é necessário
energialuminosaqueécaptadapelaclorofila.
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Aáguaeossaismineraissãoretiradosdosolopelasraízeseogáscarbônicodaatmosfera
pelasfolhas.
Respiração-assimcomoosanimais,asplantasrespiramabsorvendooxigênioeeliminando
gáscarbônico.Astrocasdegasesentreasplantaseomeioambientesãofeitasatravésdos
estômatos.
Amaioria das plantas absorve águado solo e gases do ar, comexceçãodas plantas
aquáticas,queretiramtudodaáguaemquevivem.
Sudação-ougutaçãoéaeliminaçãodeáguasoba forma líquida.As folhaspossuem
aberturasespeciaisnassuasbordas,porondesaemgotasdeágua.
Transpiração-éaeliminaçãodaáguasobaformadevaporpelasfolhas.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Quaissãoasfunçõesdafolha?
2. Através de quais estruturas as folhas fazem as trocas gasosas e eliminam os
vaporesdeágua?
3.Citecincoexemplosdefolhascomestíveis.
4.Sobreafotossíntese,responda:
a)Quaisgasessãoabsorvidoseproduzidosnoprocesso?
b)Qualaenergiautilizada?
1.Comoumcactoseadaptaaoambienteemquevive?
2.Fotossínteseerespiraçãopodemocorrersimultaneamentenasfolhas?Justifique.
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Observando a transpiração nas folhas
Material necessário:sacoplásticofinoetransparente,fitaadesiva,1vasodeplantascom
folhagenssadias(violetaéumaexcelenteopção).
Procedimento:
•Regueaplanta;
•Envolvatodaaplantacomumsacoplástico;
•Comafitaadesiva,lacreosacoplástico,impedindoaentradaousaídadegases;
•Mantenhaovasoemlocaliluminadoeobserve.
Resultados:
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Porqueaplantafoicolocadaemambienteensolarado?
2.Comoficouosacoplásticodepoisdealgumtempo?
3.Façaumresumodoquevocêaprendeucomaexperiência.
ANGIOSPERMAS: A FLOR
Asfloressãoasresponsáveispelareproduçãodasangiospermas.Umafloréformadapor
quatropartes:ocálice,acorola,oandroceueogineceu.
Cálice –situa-senabasedaflor.Éformadoporfolhasmodificadaschamadassépalas.
Geralmenteverdes,suafunçãoéprotegeraspartesinternasdaflor.
Corola –éformadaporfolhasmodificadaschamadaspétalas.Geralmentesãocoloridas
eperfumadas,facilitandoassimalocalizaçãodaplantapelosanimaispolinizadores,como:
abelhas,beija-floresemorcegos.
Androceu –éoórgãoreprodutormasculinodaflor,constituído
pelosestames.Cadaestameéformadoporanteraefilete.Nas
anterasestãoosgrãosdepólen.
Gineceu – é o órgão reprodutor
feminino da flor. É composto por um
ou vários carpelos. Cada carpelo é
formadoporestigma,estileteeovário.
Tambémfazempartedafloropedúnculoeoreceptáculofloral.
• Pedúnculo -éahastequeprendeafloraoramoougalho.
• Receptáculo floral -éaextremidadedilatadadopedúnculo,naqualocálice,acorola,
oandroceueogineceuseprendem.
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É na flor que ocorre a fecundação, ou seja, a união da
célulasexualmasculinacomafeminina.Paraqueelaocorra
é necessário que os grãos de pólen alcancem os óvulos.
Esseprocessoédenominadopolinizaçãoeocorreantesda
fecundação.
As floresquesóapresentamandroceusãochamadas floresmasculinas.Floresquesó
apresentamgineceusãochamadasfloresfemininas.Jáasfloresqueapresentamandroceue
gineceusãochamadasdefloreshermafroditas.
Omamoeiro possui essencialmente três tipos de flores, as quais originam plantas do
sexomasculino,femininoehermafrodita.Ofrutooriginadopelomamoeiromachoapresenta
formairregular,éfixadoaocauleporumpedúnculobemdesenvolvido;omamoeirofêmea
apresentaformaarredondada;jáofrutogeradopelomamoeirohermafroditaapresentaforma
ovaleémaisaceitocomercialmente,comoexemplotemosomamãopapaya.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Écorretoafirmarqueatravésdaflorasplantasperpetuamsuaespécie?Justifique.
2.Quenomerecebeosórgãosreprodutoresdaflormasculinaefeminina?
3.Qualéonomedogrupodeplantasqueapresentamflores?
4.Existealgumavantagemparaaplantaterfloreshermafroditas?Justifique.
5.Dêexemplosde3animaisqueajudamnapolinização?
6.Porqueasplantasproduzemfloresperfumadasecoloridas?
7.Quaissãoaspartesdeumestame?
8.Oqueexistenointeriordaantera?
9.Doqueéformadaacorolaeocálice?
MAMOEIRO HERMAFRODITA
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ANGIOSPERMAS: O FRUTO E A SEMENTE
O fruto é encontrado apenas nas angiospermas, ele protege a semente e ajuda na
suadispersão.
Após a fecundação, o ovário sedesenvolve e formao fruto.Quandooovário temum
sóóvulo,ofrutotemumasósemente,comoamanga.
Quando o ovário tem vários óvulos, o fruto tem várias
sementes,comoamelancia.
Geralmente,osfrutossãocompostospelopericarpo
e sementes. O pericarpo pode ser dividido em três
camadas: o epicarpo, o mesocarpo e o endocarpo,
conformeimagem.
Osfrutospodemserclassificadosemsecosoucarnosos.
Frutos secos – apresentam o pericarpo duro e suas sementes em
algumas espécies são comestíveis, como: o
feijãoeasoja.
Frutos carnosos – apresentam uma das
camadas do pericarpo suculenta, como: o
mamão,amanga,otomateeoabacate.
Entretanto,algunsfrutossãoprovenientesdediferentespartesdaflorenãodoovário,são
ospseudofrutos.Sãoexemplosdefalsosfrutos:ocajueomorango.
O caju é resultado do desenvolvimento do
pedúnculofloral,ofrutoverdadeiroéacastanha.Já
omorangoéformadopordiversosováriosdeumasó
flor,portanto,osfrutosdomorangosãoospontinhos
maisescuros.
Normalmenteoováriosósetransformaemfruto
após a fecundação. Porém, às vezes, o ovário
pode se desenvolver mesmo sem fecundação -
é a partenocarpia que vai originar os frutos sem
sementes. Como exemplo, temos a banana, os
pontosescurosdentrodelanãosãosementes,mas
óvulosnãofecundados.
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A semente que se encontra dentro do fruto é formada a partir do desenvolvimentodo óvulo após a fecundação. É constituída pelas seguintes estruturas: tegumento, endospermaeembrião.
Otegumentooucascaéumenvoltórioqueprotegeoembrião.O endosperma contém reservas de nutrientes para
alimentar o embrião no início do seudesenvolvimento,atéosurgimentodasprimeirasfolhas.O embrião dará origem a uma nova planta. Nele
encontramosumaraizemdesenvolvimento,umoudoiscotilédones.
Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Comoseoriginamassementesefrutos?
2.Ondeseencontramarmazenadas,nassementes,asreservasnutritivas?
3.Osfrutospodemsercarnososcomoamanga,a laranjaeagoiabaousecos.Citedoisexemplosdefrutossecosquevocêconhece.
4.Oquesãopseudofrutos?Dêexemplos.
5.Paraqueserveasemente?
Observando o embrião vegetalMaterial necessário: grãosde feijão, copoplástico, facaplástica (descartável), lupa e
água.Procedimento:•Coloqueosgrãosdefeijãonocopocomágua;•Nodiaseguinte,comoauxíliodafaca,abra-osaomeio;•Observecomalupa.Resultados:Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Porqueosgrãosdefeijãoforamcolocadosnaágua?
2.Qualfoiaestruturaencontradaentreoscotilédones?Qualasuafunçãoparaaplanta?
3.Relateoutrasobservaçõessobreaexperiência.
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A IMPORTÂNCIA DOS VEGETAIS
Asplantasdesempenhamimportantespapéisecológicos.Elas:
• liberamoxigênioparaaatmosferaeabsorvemgáscarbônico,atuandonaregulaçãodo
climadoPlaneta.
• fotossintetizamaenergialuminosadosol,transformando-aem“matériavivaverde”,a
qualcompõeabasedascadeiasalimentares.
• transpiram,participandonaformaçãodaschuvas.
•protegemosolo,asnascenteseasmargensdosrios.
•produzemgrandesquantidadesdematériaorgânica,aqualéabasedafertilidadedo
solo;fixamonitrogênioatmosféricoemformasutilizáveisporoutrasplantas.
• fornecemalimentos,cobertura,habitateinúmerosmateriaisdeconstruçãoparainúmeras
espécies.
• fornecemumaincrívelsériedeitensquesepodeatribuirvaloreconômico,comofrutas,
castanhas,sementes,resinas,pigmentos,fibras,remédios,madeiras,entreoutros.
Muitasespéciesdeplantassãoutilizadasnaalimentaçãodoserhumanoe,emfunção
disso,cadavezmaissãodesenvolvidastécnicasagrícolasquevisammelhorarsuaqualidade
eaumentarsuaprodução.Destaforma,dependendodaespécie,
todasaspartespodemseraproveitadas,aexemplodissotemos
osfrutosquepodempassarporprocessosdeindustrializaçãona
fabricaçãodesucosedoceseseremexportadosouconsumidos
internamente, como é o caso do guaranazeiro, cupuaçuzeiro,
açaizeiro,laranjeira,entreoutros.
Oarroz,ofeijão,otrigo,omilho,asoja,ogirassol,oalgodão,o
amendoimeomilhosãoexemplosdesementesqueconsumimos.
Também utilizamos raízes que acumulam substâncias nutritivas
comomandioca,cenoura,beterrabaebatata-doce.
Outras espécies de plantas são utilizadas na medicina como
matéria-primanaproduçãoderemédios,comoéocasodacamomila
edaerva-docequesãoconsideradasexcelentescalmantes.Outras
aindafornecemmadeiradeboaqualidade,utilizadanafabricação
demóveis,casas,pontesounaproduçãodepapel.
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Respondaasquestõesaseguiremseucaderno.
1.Porquenãosedeveretiraravegetaçãodasnascentesemargensderios?
2.Dêexemplosdecincoprodutosfeitosapartirdegrãos.
3.Citequatroplantasquesãoutilizadascomoplantasmedicinais.
4.Asplantassãoutilizadascomoalimentoouremédio.Citeoutrasaplicaçõesdoseuuso.
1. As plantas carnívoras apesar de possuírem clorofila e produzirem seu alimento
atravésdafotossíntese,aindasealimentamdeanimais.Dequetipodeanimaiselasse
alimentamprincipalmente?
_____________________________________________________________________________
Atividade: “Construção de mini-horta ou mini-jardim com material reciclado”.
Material necessário:cascalho,terravegetal,água,garrafaPET,aramefinoflexível,tesoura
depontafina,plantasousementes.
Obs:
a) Plantas como violeta e kalanchoe, são
recomendadas para esta atividade por
seremmaisacessíveis.
b) Sementescomoadocoentroedasalsinhaoplantioédefinitivo, jáaalfacese faz
necessáriooraleamento.
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Procedimento:
•Façaumcortenagarrafaconformeasimagens;
•Façaseisfurosnofundodagarrafa;
•Coloqueocascalhocobrindoosfuros;
•Coloqueaterravegetalsobreocascalho;
•Coloqueasmudaseregue.
Resultados:
1.Porquefoifeitofurosnofundodagarrafa?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.Porqueaprimeiracamadasobreosfurosédecascalhoenãodeterravegetal?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3.Qualoutrasubstânciapoderiasermisturadaaterravegetal?Porquê?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.Qualaimportânciaderegarasmudas?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.Quaisoutrasconclusõesquevocêobtevecomaconstruçãodahortaoujardimsuspenso?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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