02.02 allan kardec 1_parte

ROTEIRO 2. ALLAN KARDEC: O PROFESSOR E O CODIFICADOR

ESTUDO SISTEMATIZADO DA DOUTRINA ESPÍRITA PROGRAMA FUNDAMENTAL - TOMO I

1

MÓDULO II: A CODIFICAÇÃO ESPÍRITA

PARTE 1 - O MENINO HIPPOLYTE

REVISÃO

MOTIVO QUE LEVARAM A ESPIRITUALIDADE MAIOR ESCOHER A FRANÇA COMO BERÇO DA CODIFICAÇÃO

• Reencarnações de espíritos com compromissos intelectuais, sociais , científicos e filosóficos.

• Centro cultural do mundo ocidental.• Mensagem de Humberto de Campo: Kardec e

Napoleão deixa claro que ambos tinham missão a cumprir naquela região - levar a luz para um povo.

NAPOLEÃO - REENCARNAÇÕES

ALEXANDRE MAGNO • Rei da Macedônia

(356 a.C.- 323 a.C.)

CAIO JÚLIO CESAR • Imperador de Roma

(ano 43)

4(Cartas e Crônicas, 28, Irmão X, F. C. Xavier, edição FEB)

NAPOLEÃO - REENCARNAÇÕES

ALEXANDRE MAGNO • FOI REI DO REINO GREGO

ANTIGO DA MACEDONIA• CONQUISTADOR MILITAR

DA ÁSIA À ÁFRICA, CRIANDO UM DOS MAIORES IMPÉRIOS DO ANTIGO MUNDO

• MORREU INVICTO NAS BATALHAS

CAIO JÚLIO CESAR • PATRÍCIO• LIDER MILITAR E POLÍTICO• CONSIDERADO UM DOS

MAIORES COMANDANTES MILITARES DA HISTÓRIA

5(Cartas e Crônicas, 28, Irmão X, F. C. Xavier, edição FEB)

MUNDO ESPIRITUAL

“A França atraia para si as mais dolorosas provações nesta torrente de desatino. O mundo Espiritual reuni-se os GÊNIOS DA LATINIDADE, sob a benção de Jesus, implorando a sua proteção e misericórdia para a grande nação transviada. (10)

6

... dia 1º de janeiro do ano 1800,

... foi reunida na PSICOSFERA próxima da Terra uma imensa assembleia, para traçar os destinos da humanidade.

...programada há mais de 300 anos

...(objetivo) definir os roteiros dos séculos XIX e XX, inaugurando uma era nova para a humanidade.

(12) CEM ANOS DE ABNEGAÇÃO E RENÚNCIA Vida E Obra De Adolpho Bezerra De Meneze

REUNIÃO NO MUNDO ESPIRITUALPsicosfera: vem do grego é um termo usado no espiritismo. Significa atmosfera psíquica, ou seja, é um campo de emanações eletromagnéticas quem envolvem o ser humano.

7

GÊNIOS DA LATINIDADE

• No deslumbrante espetáculo da Espiritualidade Superior, com a REFULGÊNCIA (brilho, lustre, resplendor)de suas almas, achavam-se Sócrates, Platão, Aristóteles, Apolônio de Tiana, Orígenes, Hipócrates, Agostinho...(11)

8

• Fénelon, Giordano Bruno, Tomás de Aquino, S. Luís de França, Vicente de Paulo, Joana D’Arc, ...(11)

9


• Teresa d’Avila, Catarina de Siena, Bossuet, Spinoza, Erasmo,... (11)

10



11

• Milton, Cristóvão Colombo, Gutenberg, Galileu, Pascal,... (11)


12

• Swedenborg e Dante Alighieri ...(11)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Evidenciar os aspectos mais importantes da vida de Allan Kardec e os traços marcantes da sua personalidade.

• Destacar a missão de Allan Kardec.

CONTEÚDO BÁSICOROTEIRO 2.

ALLAN KARDEC: O PROFESSOR E O CODIFICADOR

Nascido em LIÃO [França], a 3 de outubro de 1804, de uma família antiga que se distinguiu na magistratura e na advocacia, Allan Kardec (Hippolyte Léon Denizard Rivail) não seguiu essas carreiras. Desde a primeira juventude, sentiu-se inclinado ao estudo das ciências e da filosofia. Allan Kardec: Obras póstumas. Biografia de Allan Kardec.

ALLAN KARDEC

ESTAMOS AQUI

FRANÇA

MAPA-MÚNDI

LIÃO, OU LION (EM FRANCÊS: LYON)

Uma das maiores cidades francesas.Em 2010 a comuna tinha491 268 habitantesdensidade: 10 245,4 - hab. /km²).A região metropolitana tinha 2 142 732 habitantes. Seus habitantes são chamados de "lionês“.Foi fundada em 43 a.C. pelos romanos, com a designação de Lugduno, era a capital da província da Gália. https://pt.wikipedia.org/wiki/Lyon

Duas são as fases em que se pode dividir a vida de Allan Kardec: 1. CONSAGRADO PROFESSOR RIVAIL 2. O CODIFICADOR DO ESPIRITISMO. Destacaremos, a seguir, os aspectos mais importantes de sua luminosa trajetória pela Terra.

SUBSÍDIOS GLOSSÁRIOSUBSÍDIOS: Subst. masc. pl.Elementos de estudo, dados, informações.Ex.: "vou mandar-lhe alguns subsídios para a sua tese"Etim . Latim reserva, reforço; apoio; recurso, meio.

ALLAN KARDEC

1. O MENINO HIPPOLYTE

1.1 NASCIMENTOAllan Kardec, cujo verdadeiro nome é HIPPOLYTE LÉON DENIZARD RIVAIL, nasceu na cidade de Lião (França), a 3 de outubro de 1804, no seio de antiga família lionesa, de nobres e dignas tradições.

FORAM SEUS PAIS...JEAN-BAPTISTE ANTOINE RIVAIL, magistrado íntegro, eJEANNE LOUISE DUHAMEL [...]. O futuro codificador do Espiritismo recebeu um nome querido e respeitado e todo um passado de virtudes, de honra e probidade.

PROBIDADESubst. Fem.m qualidade do que é probo; integridade, honestidade, retidão.

GLOSSÁRIO

ANTEPASSADOS...Grande número de seus antepassados se tinham distinguido na advocacia, na magistratura e até mesmo no trato dos problemas educacionais.

Bem cedo, o menino se revelou altamente inteligente e agudo observador, denotando franca inclinação para as ciências e para os assuntos filosóficos, compenetrado de seus deveres e responsabilidades, como se fora um adulto (12).

1.2 PRIMEIROS ESTUDOS INSTITUTO DE YVERDON

Conforme nos conta Henri Sausse [biógrafo de Kardec], Rivail realizou seus primeiros estudos em Lião, sua cidade natal, sendo educado dentro de severos princípios de honradez e retidão moral.

É de se presumir que a influência paterna e materna tenham sido das mais benéficas na sua infância, constituindo-se em fonte de nobres sentimentos.

HENRI SAUSSE(1852 - 1928)

Com a idade de dez anos, seus pais o enviam a Yverdon (ou Yverdun), cidade suíça do cantão de Vaud, situada na extremidade S. O. do lago Neuchâtel e na foz do Thiele, a fim de completar e enriquecer sua bagagem escolar no célebre Instituto de Educação ali instalado em 1805, pelo professor-filantropo JOÃO HENRIQUE PESTALOZZI [...].

JOHANN HEINRICH PESTALOZZIJOÃO HENRIQUE PESTALOZZI

• ( 1746 — 1827) • Para o educador suíço, os

sentimentos tinham o poder de despertar o processo de aprendizagem autônoma na criança

• Pedagogo suíço e educador pioneiro da reforma educacional.

JOHANN HEINRICH PESTALOZZI FRASES

• “A vida educa. Mas a vida que educa não é uma questão de palavras, e sim de ação.É atividade.”

• “As faculdades do homem têm de ser desenvolvidas de tal forma que nenhuma delas predomine sobre as outras”

• “A natureza melhor da criança deve ser encorajada o mais cedo possível a combater a força prepotente do instinto animal”

PESTALOZZI COM ÓRFÃOS EM STANS

INSTITUTO DE YVERDONFrequentado todos os anos por grande número de estrangeiros, citado, descrito, imitado, era, numa palavra, a escola modelo da Europa (15).

Altas personalidades políticas, científicas, literárias e filantrópicas voltavam maravilhadas de suas visitas ao famoso Instituto.

FILANTRÓPICAShumanitarismo, é a atitude de ajudar o próximo, de fazer caridade.Origem grega, que significa "amor à humanidade".

GLOSSÁRIO

Louvaram o criador dessa obra revolucionária, e por ela também se interessaram Göethe; o rei da Prússia, Frederico Guilherme III, e sua esposa Luísa; o czar da Rússia, Alexandre I; o rei Carlos IV da Espanha; os reis da Baviera e de Wurtemberg; o imperador da Áustria; a futura imperatriz do Brasil, D. Leopoldina de Áustria, e muitos expoentes da nobreza europeia e do mundo cultural. (16)

ALUNOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

Göethe Frederico Guilherme III

ALUNOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

Alexandre I Carlos IV

D. Leopoldina

PRIMEIROS ESTUDOSO MENINO DENIZARD RIVAIL, ao qual os destinos reservariam sublime missão, logo se revelou um dos discípulos mais fervorosos do insigne PEDAGOGISTA suíço [João Henrique Pestalozzi].

PEDAGOGISTAAdj. e subs.dois gêneros

Que ou quem é especialista em pedagogia. (do grego. 'direção ou educação de crianças‘)

GLOSSÁRIO

Possuidor de inteligência penetrante e alto espírito de observação, e, ainda mais, inclinado naturalmente para a solução dos importantes problemas do ensino e para o estudo das ciências e da filosofia, – Rivail cativou a simpatia e a admiração do velho professor [João Henrique Pestalozzi], deste se tornando, pouco depois, eficiente colaborador.

Os exemplos de amor ao próximo fornecidos por PESTALOZZI [para quem O AMOR É O ETERNO FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO] norteariam para sempre a vida do futuro Codificador do Espiritismo [KARDEC] .

Aliás, até mesmo aquele bom-senso, que FLAMMARION com felicidade aplicou a Rivail, foi cultivado e avigorado (novo ânimo) com as lições e os exemplos recebidos no Instituto de Yverdon, onde também lhe desabrocharam (surgir, crescer, florescer) as ideias que mais tarde o colocariam na classe dos homens progressistas e dos livres-pensadores (13).

Sessão espírita na casa de Camille Flammarion (França, 25 de Novembro de 1898).

NICOLAS CAMILLE FLAMMARION


Conhecido como Camille Flammarion (1842 —1925), foi um astrônomo, pesquisador psíquico e divulgador científico francês.Importante pesquisador e popularizador da astronomia, recebeu notórios prêmios científicos e foi homenageado com a nomenclatura oficial de alguns corpos celestes. Sua carreira na pesquisa e popularização de fenômenos paranormais também é bastante notória. (27)


Dirigia a revista Astronomia e vê suas asseverações anteriores (1865) sobre o magnetismo do Sol, serem medidas (1919). Afirmava o grande pesquisador que: Não existe acaso. Todo fenômeno é efeito de uma causa. Morreu em 1925, aos 83 anos de idade. (28) Fonte: Grandes Vocações: Cientistas. v.5 São Paulo: Donato, [s/d].

Universum: representação do Universo elaborada e usada pelo astrónomo na obra "L'atmosphère: météorologie populaire", (Paris 1888) (Coloração de Heikenwaelder Hugo, Viena 1998). (27)

CAMILLE FLAMMARION - OBRAS

• A Pluralidade dos Mundos Habitados , 1862.• Os Mundos Imaginários e os Mundos Reais, 1864.• Os Mundos Celestes, 1865.• Estudos e Palestras sobre a Astronomia, em 9

volumes, 1866-1880.• Deus na Natureza, 1866.• Contemplações Científicas 1870-1887, 2 séries.• Viagens Aéreas, 1870.


• Narrações do Infinito, 1872.• História do Céu, 1872.• Narrações do Infinito, Lúmen, História de um

Cometa, 1872.• No Infinito, 1872.• Vida de Copérnico, 1873.• As Terras do Céu, 1877.• Atlas Celeste, 1877.


• Mapas da Lua e do Planeta Marte, 1878.• Catálogo das Estrelas Duplas em Movimento,

1878.• Astronomia Sideral, 1879.• Astronomia Popular, 1880. • As Estrelas e as Curiosidades do Céu, 1881.• O Mundo Antes da Criação do Homem, 1886.• No Céu e Sobre a Terra, 1886.


• Os Cometas, as Estrelas e os Planetas, 1886.• A Atmosfera, 1888.• Urânia, 1889.• Centralização e Discussão de Todas as

Observações Feitas sobre Marte, em 2 volumes, 1892-1902.

• O Fim do Mundo, 1894.• As Imperfeições do Calendário, 1901.• Os Fenômenos do Raio), 1905.


• A Atmosfera e os Grandes Fenômenos da Natureza, 1905.

• FLAMMARION, Camille. Les forces naturelles inconnues. Paris: Flammarion, 1907.

• O Desconhecido e os Fenômenos Psíquicos, 1917.

• A Morte e o Seu Mistério, 1917.• As Casas Mal Assombradas, 1923.

• 1. KARDEC, Allan. Obras póstumas. Tradução de Guillon Ribeiro. 38. ed. Rio de Janeiro: FEB, 2005. Biografia de Allan Kardec, p. 17.

• 2. ______. Segunda parte. Item: A minha primeira iniciação no espiritismo, p. 265.

• 3. ______. p. 265-266. • 4. ______. p. 266. • 5. ______. p. 266-267.• 6. ______. p. 267-268. • 7. ______. p. 268. • 8. ______. p. 269.• 9. ______. Item: Minha missão, p. 281-283. • 10. ______. p. 283. • 11. ______. p. 283-285.

DADOS BIBLIOGRÁFICOS

• 12. WANTUIL, Zêus. Grandes espíritas do Brasil. 4. ed. Rio de Janeiro: FEB, 2002, Allan Kardec, p. 15.

• 13. ______. p. 17. • 14. ______. p. 26-29. • 15. WANTUIL, Zêus e THIESEN, Francisco. Allan

Kardec. 5. ed. Rio de Janeiro: FEB, 1999, vol. 1, cap. 2 (Formação escolar de Rivail...), p. 32-33.

• 16. ______. p. 33. • 17. ______. Cap. 14 (Seu primeiro livro), p. 85.


• 18. ______. p. 88-89. • 19. ______. Cap. 16 (Princípios enunciados...), p. 99. • 20. ______. Cap. 19 (Instituições pestalozzianas em Paris), p. 110111• 21. ______. p. 112. • 22. ______. Cap. 37 (Fertilidade pedagógica), p. 182. • 23. ______. Cap. 38 (Fim da primeira fase), p. 189. • 24. ______. Vol. 2, cap. I (A fagulha da renovação), item 6, p. 74. • 25. ______. Item 7, p. 84-85.• 26. ______. Cap. 3, item 5, p. 201. 27. XAVIER, Francisco Cândido. Cartas e

crônicas. Pelo Espírito Irmão X. 10. ed. Rio de Janeiro: FEB, 2002. Cap. 28, p. 127.

• 27. https://pt.wikipedia.org/wiki/Camille_Flammarion• 28. http://www.infoescola.com/biografias/camille-flammarion/


• 29. http://www.nie.edu.sg/research/publication/cieclopedia-org/cieclopedia-org-a-to-z-listing/jullien-de-paris-marc-antoine.

• 30. https://pt.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9lie_Gabrielle_Boudet


IEDC Instituto Espírita Dias da Cruz

DAEDepartamento De Assistência Espiritual

Facilitadores: Denise Maria de Aguiar da SilvaDeise Cristina Maciel de Aguiar2017

02.02 allan kardec 1_parte

Spiritual

Transcript of 02.02 allan kardec 1_parte