01 Modelo de Inform de Prácticas_Ok

Primer Informe de Prcticas pre-Profesionales en KAIROZ CONSTRUCTORA E.I.R.L en la elaboracin de proyectos a nivel de Perfil y Expediente Tcnico

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA E.A.P INGENIERIA CIVILPrimer Informe de Prcticas pre-Profesionales en KAIROZ CONSTRUCTORA E.I.R.L en la elaboracin de proyectos a nivel de Perfil y Expediente TcnicoResponsable: Wilson Diter aupa Tello

[email protected]/06/2015

Ao de la Diversificacin productiva y del fortalecimiento de la educacin

Universidad Nacional Hermilio Valdizan Facultad de Ingeniera Civil y Arquitectura E.A.P de Ingeniera Civil.

ASESOR EXTERNO PPPIng. Cabrera Mora Euler Hector

ASESOR INTERNO PPPIng. Zevallos Huaranga Jorge

PRACTICANTEaupa Tello, Wilson Diter

ndiceDEDICATORIAI-1AGRADECIMIENTOSI-1DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOSI-1CARTA DE PRESENTACIN DEL ALUMNOI-1CARTA DE ACEPTACIN DE LA EMPRESAI-1CARTA DE ACEPTACIN DEL ASESOR INTERNO DE PRCTICASI-1CARTA DE ACEPTACIN DEL ASESOR EXTERNO DE PRCTICASI-1INTRODUCCINI-1I.TTULO ANTECEDENTES Y LIMITACIONESI-21.1.TTULOI-21.2.ANTECEDENTESI-21.3.LIMITACIONESI-2II.JUSTIFICACIN E IMPORTANCIAII-22.1.DE LA FUNCIN REALIZADAII-22.2.DE LA FORMULACINII-3III.OBJETIVOSIII-33.1.OBJETIVO GENERALIII-33.2.OBJETIVO ESPECFICOIII-3IV.MARCO TERICOIV-44.1.ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVERSIN PBLICAIV-44.2.CONTENIDO DE UN PIPIV-44.2.1.ASPECTOS GENERALESIV-44.2.1.1. Nombre del Proyecto y LocalizacinIV-44.2.1.2. InstitucionalidadIV-54.2.1.3. Marco de ReferenciaIV-54.2.2.IDENTIFICACINIV-54.2.2.1. DiagnsticoIV-64.2.2.2. Definicin de Problemas, sus causas y efectosIV-74.2.2.3. Planteamiento del ProyectoIV-74.2.3.FORMULACINIV-84.2.3.1. Horizonte de EvaluacinIV-84.2.3.2. Determinacin de la Brecha Oferta DemandaIV-84.2.3.3. Anlisis Tcnico de AlternativasIV-84.2.3.4. Costos a precios de MercadoIV-84.2.4.EVALUACINIV-94.2.4.1. Evaluacin SocialIV-94.2.4.2. Evaluacin PrivadaIV-94.2.4.3. Anlisis de sostenibilidadIV-94.2.4.4. Impacto AmbientalIV-104.2.4.5. Gestin de ProyectoIV-114.2.4.6. Matrz de Marco LgicoIV-114.3.CONCEPTOS BSICOSIV-11V.ACTIVIDADES DESARROLLADASV-135.1.LEVANTAMIENTO TOPOGRFICOV-135.1.1.DEFINICINV-135.1.2.TRABAJO DE CAMPOV-135.1.3.TRABAJO EN GABINETE-PROCESAMIENTO DE DATOSV-155.2.APOYO EN LA ELABORACIN DEL PIPV-195.2.1.Nombre del ProyectoV-195.2.2.LocalizacinV-195.2.3.Antecedentes del ProyectoV-195.3.FORMULACIN DEL PIPV-205.3.1.Tecnologa a utilizar en el ProyectoV-205.3.2.Verificacin de Planos de ArquitecturaV-215.4.METRADOS Y PRESUPUESTOV-235.4.1.METRADOSV-235.4.2.PRESUPUESTO EN S10V-24VI.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESVI-276.1.CONCLUSIONESVI-276.2.RECOMENDACIONESVI-27VII.PANEL FOTOGRFICOVII-28VIII.BIBLIOGRAFAVIII-31

ASESOR EXTERNO PPPIng. Cabrera Mora Euler Hector

ASESOR INTERNO PPPIng. Zevallos Huaranga Jorge

PRACTICANTEaupa Tello, Wilson Diter

DEDICATORIAEstas labores van dedicadas en primer lugar a Dios, mis Padres y mi Familia por su infinito apoyo. A mis grandes maestros cuyas palabras an siguen enseando con el paso del tiempo. Y a mis entraables amigos que acompaan cada etapa de mi vida con su respaldo incondicional.

AGRADECIMIENTOS

A Dios, a mi padre quien en vida fue: Leonardo aupa Zavala, a mi madre: Maximiliana Tello Segovia; quien es el motivo para despertarme lleno de fuerzas para seguir adelante, mis hermanos; por todo el cario y compresin que siempre me brindan junto con su respaldo y apoyo incondicional, y por todo lo recibido durante los aos vividos.A la Universidad Nacional Hermilio Valdizn por todas las enseanzas impartidas en mi formacin acadmica y por haberme brindado todas las facilidades para la consecucin de mis objetivos trazados.A los docentes que se esforzaron por impartirme los conocimientos que adquir en las aulas de nuestra Facultad.Al Ing. Jorge Zevallos Huaranga e Ing. Euler Hector Cabrera Mora, por la orientacin y la informacin que me vienen brindando durante mis Prcticas Pre profesionales de manera satisfactoria.A la empresa KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L. por la oportunidad brindada para poder realizar mis Prcticas Pre-Profesionales en la elaboracin de proyectos a nivel de Perfil y Expediente Tcnico en forma particular hasta esta etapa en la elaboracin del perfil cuyo nombre es: Instalacin de Servicios Educativos de la I.E.N34708 Nuevo Oriente, en el Anexo de nuevo oriente, distrito de Pallanchacra, Provincia y Regin PascoAgradezco a mis mejores amigos, por todos los consejos y enseanzas recibidas durante los aos de estudio en la UNHEVAL.

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOSCARTA DE PRESENTACIN DEL ALUMNOPara la realizacin de prcticas Pre-Profesionales por parte del Ing. Jorge Zevallos Huaranga, Decano de la Facultad Ing. Civil y Arquitectura, al practicante Wilson Diter aupa Tello.CARTA DE ACEPTACIN DE LA EMPRESAPara la realizacin de prcticas Pre-Profesionales por parte de la empresa: KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L, al practicante Wilson Diter aupa Tello.CARTA DE ACEPTACIN DEL ASESOR INTERNO DE PRCTICASDe Asesoramiento Interno en la realizacin de las prcticas Pre-Profesionales por parte del Ing. Jorge Zevallos Huaranga, al practicante Wilson Diter aupa Tello.CARTA DE ACEPTACIN DEL ASESOR EXTERNO DE PRCTICASDe Asesoramiento Externo en la realizacin de las prcticas Pre-Profesionales de parte del Ing. Euler Hctor Cabrera Mora, al practicante Wilson Diter aupa Tello.Todos los documentos se presentaron en un folder previa una solicitud anexando el historial de notas cuya funcin es de cumplir con los crditos mnimos para la realizacin de prcticas.

INTRODUCCIN

El presente informe hace mencin la descripcin de todas las actividades desarrolladas durante mis prcticas Pre Profesionales realizadas, en la empresa; KAIROS CONSTRUCTORA, como Asistente y apoyo tcnico en la etapa de Identificacin, Formulacin y Evaluacin; durante la elaboracin de proyectos a nivel de Perfil y Expediente Tcnico.En este sentido, me es grato presentar mi primer informe de prcticas pre-profesionales en el cual se describe las actividades asignadas, los aportes que desarroll como practicante en el rea que asignada por la empresa, en forma particular se trata de la elaboracin del perfil cuyo nombre es: Instalacin de Servicios Educativos de la I.E.N34708 Nuevo Oriente, en el Anexo de nuevo oriente, distrito de Pallanchacra, Provincia y Regin PascoEl desarrollo de este primer informe se hace mediante captulos el cual explico a continuacin:Comienza con los aspectos generales del lugar y del proyecto, describiendo brevemente el planteamiento del Proyecto.En el segundo aspecto se mencionan la justificacin e importancia de la funcin realizada y del planteamiento o la formulacin del Proyecto, seguido por los objetivos, Marco Terico.El principal captulo del presente informe est centrado en el captulo V Actividades desarrolladas el cual involucra en su contenido las actividades realizadas en campo y gabinete todo referente al proyecto mensionado lneas arriba.Se cierra el presente con las conclusiones y recomendaciones respectivas captadas de la experiencia en este primer bimestre de prcticas pre profesional.

TTULO ANTECEDENTES Y LIMITACIONESTTULOPrimer Informe de Prcticas Pre Profesionales, en la empresa: KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L, durante la elaboracin de Perfiles y Expedientes Tcnicos.ANTECEDENTESDE LA ORGANIZACIN DE LA PRCTICA:El Decano de la Facultad de Ingeniera Civil y Arquitectura, presenta al alumno Wilson Diter aupa Tello, ante la empresa KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L, para que el alumno pueda realizar sus Prcticas Profesionales en dicha institucione.La empresa KAIROS CONSTRUCTORA E.I.R.L autorizan la iniciacin de prcticas del alumno en la como ASISTENTE Y APOYO TCNICO EN LA ETAPA DE IDENTIFICACIN, FORMULACIN Y EVALUACIN; DURANTE LA ELABORACIN DE PROYECTOS A NIVEL DE PERFIL Y EXPEDIENTE TCNICO.Se da conocimiento a la Universidad Nacional Hermilio Valdizn en el folio presentado por el alumno junto a todos los requisitos que la normatividad legal impone.LIMITACIONESLas Principales limitaciones son:La Falta de compromiso por parte de la poblacin y sus autoridades, para facilitarnos los documentos y la informacin requerida.Falta de criterio estructural en los planos de arquitectura.JUSTIFICACIN E IMPORTANCIADE LA FUNCIN REALIZADA Cabe resaltar de que se inici las prcticas pre profesionales con la elaboracin del perfil tcnico de la I.E.N34078 Nuevo Oriente, en el distrito de Pallanchacra, regin Pasco.La elaboracin de la formulacin de perfiles y expedientes tcnicos de la I.E.N34078 Nuevo Oriente, como para definir el objeto, costo, plazo y dems condiciones de una obra en particular para su posterior ejecucin, por lo que su elaboracin debe contar con el respaldo tcnico necesario, verificando que corresponda a la naturaleza, condiciones especiales de la obra y de esta forma tener ms cuidado al elaborar dichos documentos.Es de mucha importancia desarrollar estudios definitivos de acuerdo a la normatividad vigente, respetando sus lineamientos y condiciones mnimas de calidad para tener como resultado obras de calidad.La compatibilidad que se desarrolla entre un perfil tcnico, expediente tcnico y rea de trabajo con la finalidad no provocar errores y omisiones en la ejecucin del proyecto (Ampliaciones de Plazo, Adicionales de Obra, etc).DE LA FORMULACINDe acuerdo al ltimo censo la poblacin del distrito de Pallanchacra en su mayora llega al nivel primario con un porcentaje de 35.3 % seguido del nivel secundaria con un 33.2 % siendo en su mayora incompletos en su nivel educativo.

Esto debido a muchos factores: El nivel de enseanza (bajo), malas condiciones de infraestructura, pobreza, inadecuados condiciones de los mibiliarios de la Institucin Educativa, etc.OBJETIVOSOBJETIVO GENERALComplementar la formacin acadmica recibida durante el periodo de formacin de pre-grado con la prctica.Poner en prctica los conocimientos adquiridos en la universidad desempendome de manera eficiente y responsable en la prctica, aportando as en bien de nuestra institucin.Tener buen desenvolvimiento en el ejercicio de nuestra profesin frente a nuestra sociedad y retos futuros.OBJETIVO ESPECFICOFormulacin de Perfiles y Expedientes tcnicos bien estructurados y sustentados con la reglamentacin correspondiente a las observaciones hechas en los proyectos.Identificar qu puntos son los ms reincidentes en las falencias al momento de elaborar de perfiles y expediente tcnico.Plasmar el estado real de las condiciones existentes antes de elaborar un estudio sobre la zona de formulacin de perfil y expediente tcnicos. Elaborar un buen sistema estructural acorde con las normas vigentes.En la elaboracin de perfiles se debe tener en cuenta que el presupuesto determinado o el costo de inversin sea coinsidente con el expediente tcnico.En la elaboracin de expedientes tcnico se debe determinar todos los los estudios de ingeniera para no tener inconvenientes durante la ejecucin de Obra.Llevar a cabo las funciones de asistencia tcnica en la formulacin de los proyectos con responsabilidad y seriedad.MARCO TERICOELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVERSIN PBLICAEntre las funciones del Estado, ejercidas a travs de los distintos niveles de gobierno, estn las de satisfacer las necesidades pblicas de los ciudadanos y promover el desarrollo sostenible de los territorios. Para cumplir con dichas funciones las entidades pblicas planifican, priorizan y ejecutan una serie de acciones; entre estas, las que tienen por objeto crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de produccin de bienes o servicios pblicos, que se consideran proyectos de inversin pblica (PIP).Las necesidades pblicas de los ciudadanos son muchas y los recursos de que dispone el Estado para satisfacerlas son relativamente menores a los requeridos. El Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP) fue creado con el objeto de impulsar el uso eficiente de los recursos pblicos destinados a la inversin, con el propsito de lograr que la poblacin acceda a servicios pblicos de calidad y mejore su bienestar.Para la elaboracin de un estudio de preinversin a nivel de perfil se debe tener presente:La importancia de la elaboracin del Plan de Trabajo o los Trminos de Referencia para la contratacin del servicio.Que es un proceso iterativo y multidisciplinario.Un buen diagnstico del rea de estudio, la Unidad Productora de los bienes o los servicios (en adelante, UP) que se intervienen con el proyecto y los involucrados es la base para la correcta definicin del proyecto.La optimizacin de los recursos existentes es indispensable; si hay una UP se debe analizar si es posible realizar algunas acciones que permitan usar los recursos plenamente.Plantear adecuadamente la gestin del proyecto posibilitar una mayor eficiencia en la fase de inversin.CONTENIDO DE UN PIPASPECTOS GENERALESNombre del Proyecto y LocalizacinPara precisar el nombre del proyecto tienes que conocer claramente tres elementos fundamentales:Naturaleza de la intervencin: qu se va a hacer?Objeto de la intervencin: cul es el bien o el servicio, o conjunto de servicios, sobre los cuales se va a intervenir?Localizacin: dnde se va a localizar el proyecto?En cuanto a la localizacin del proyecto, debemos incluir mapas generales, esquemas o croquis de macro y microlocalizacin de este, los mapas deben estar georreferenciados con coordenadas UTM WGS 84. Asimismo, se sealar el cdigo Ubigeo del centro o los centros poblados considerados en el rea de influencia del proyecto (de existir este cdigo).InstitucionalidadAqu presentars la informacin que identifique a los rganos que integran el SNIP y las instituciones (de corresponder, sus rganos) que participarn en cada fase del Ciclo del Proyecto:Preinversin: debes identificar la Unidad Formuladora (UF) con el nombre de esta, del responsable de la unidad e informacin de contacto para facilitar las coordinaciones.Inversin: debes identificar la Unidad Ejecutora (UE), o unidades ejecutoras (si en la ejecucin del proyecto participara ms de una), y, si fuera el caso, al rea Tcnica (AT) designada por la entidad que se encargar de coordinar los aspectos tcnicos del PIP.Postinversin: debes identificar a la entidad que se encargar de la operacin y el mantenimiento.Marco de ReferenciaEn este punto debes explicitar el contexto en el que se desarrollar el proyecto. Para ello se requiere:Conocer, de manera resumida, los antecedentes del proyecto, cmo se origina la idea de llevarlo a cabo, los intentos anteriores para solucionar el problema y un recuento cronolgico de los principales hitos histricos sobre la evolucin en la prestacin de los bienes y/o los servicios (si ya existiese una UP), o cmo accede a estos la poblacin potencialmente beneficiaria del PIP.Sustentar la pertinencia del proyecto propuesto demostrando que es consistente y se enmarca dentro de los lineamientos de poltica, los instrumentos de gestin de la entidad y las normas tcnicas, y resuelve de manera eficiente y eficaz el problema identificado, cuya solucin corresponde al Estado.IDENTIFICACINEl propsito de este mdulo es plantear la solucin del problema, precisando el objetivo que se busca alcanzar, los medios y las acciones necesarias para lograrlo, y las alternativas de solucin posibles.

DiagnsticoDiagnstico es el anlisis, la interpretacin y la medicin de la situacin actual, los factores que la explican y las tendencias a futuro. Se debe tener en cuenta que el diagnstico no es una fotografa de la situacin existente sino el anlisis de los procesos que generaron esta situacin y sus futuras tendencias. Por lo tanto un buen diagnstico tiene en cuenta tres funciones: descriptiva, explicativa y prospectiva.La funcin descriptiva se refiere a la presentacin de datos de las variables importantes que moldean la realidad de una poblacin en un rea territorial especfica. Permite conocer situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de actividades, objetos, procesos y personas.La funcin explicativa se ocupa de la definicin del comportamiento de las variables que caracterizan un hecho o una razn, es decir, pretende entender el por qu y el cmo de las cosas o los sucesos que se estn analizando.La funcin prospectiva se refiere a determinar el comportamiento futuro que tendran las variables analizadas. Sobre la base de las tendencias de las causas que determinaron la situacin actual se construyen escenarios hacia el futuro. Esta funcin es importante para definir el escenario o la situacin sin proyecto.

Definicin de Problemas, sus causas y efectosLa elaboracin del diagnstico debe permitir que identifiques en forma objetiva el problema que afecta a la poblacin del rea de influencia; por ello, este se debe definir claramente sealando, adems, sus causas y efectos.El problema central es aquella situacin negativa que afecta a toda la poblacin o a una parte de ella dentro del rea de influencia del proyecto.Si se define de manera incorrecta el problema se impide un buen anlisis de sus causas y efectos y, por consiguiente, la posibilidad de explorar todas las posibles alternativas de solucin al problema. Para el caso del ejemplo, al definir el problema como: La poblacin no accede al servicio de energa elctrica se podran encontrar un sinfn de posibles soluciones, no solo la instalacin de un generador.Una vez definido el problema central es importante preguntarse: Por qu ocurre este problema? Cules son sus causas?Este proceso de preguntas es importante porque si conocemos cules son las causas que ocasionan el problema podremos plantear las acciones que permitan abordarlas y as darle solucin.Una vez definido las causas correctamente, Se debe realizar una buena identificacin de los efectos del problema porque permite conocer cules sern los resultados y los beneficios a obtenerse con la solucin del problema central.Planteamiento del ProyectoAhora que ya tienes definido cul es el problema central y cules son sus causas y sus efectos, ests en condiciones de plantear el proyecto precisando la situacin deseada con la ejecucin del PIP; es decir, el objetivo central, los medios y los fines del PIP, al igual que la identificacin de las alternativas de solucin.FORMULACIN Horizonte de EvaluacinEl horizonte de evaluacin de un PIP se refiere al periodo para el cual se elaboran los flujos de beneficios y costos del proyecto, con el fin de evaluar su rentabilidad social y determinar si el proyecto es conveniente o no para la sociedad. Este periodo comprende la fase de inversin y la fase de postinversin.En la fase de inversin se considerar el tiempo en que se ejecutarn las acciones que se han previsto en el planteamiento del proyecto. Para estimar el tiempo de duracin de esta fase es necesario que se haya elaborado el cronograma de actividades.Determinacin de la Brecha Oferta DemandaPara conocer cul ser la capacidad que debe tener la UP para atender la demanda efectiva de los bienes y/o los servicios es necesario que estimes la brecha entre la oferta y la demanda, tomando en cuenta el horizonte de evaluacin definido previamente.Anlisis Tcnico de AlternativasPara realizar el anlisis debes tener en cuenta las normas tcnicas sectoriales o nacionales, segn la tipologa del PIP, en relacin con la definicin de la ubicacin de la UP y/o el proyecto, las tecnologas que pueden aplicarse y el tamao ptimo; aquellas asociadas a la gestin del riesgo de desastre, a los posibles impactos ambientales del proyecto y los efectos del cambio climtico, si fuera el caso.Es posible que al efectuar este anlisis identifiques diferentes opciones de localizacin, tecnologa y tamao, las cuales pueden, de manera asociada, configurar alternativas tcnicas, que luego tendrn que ser evaluadas para determinar la ms conveniente.Costos a precios de MercadoUna vez determinados los recursos para las fases de inversin y de postinversin (reinversin y O&M), de cada alternativa de solucin y cada alternativa tcnica analizada se estimarn los respectivos costos a precios de mercado.Para la estimacin de los costos debes considerar las metas y los recursos que previamente has definido en el anlisis tcnico de las alternativas; ahora tienes que recoger toda la informacin sobre los costos de los recursos requeridos.EVALUACINEvaluacin SocialA diferencia de la evaluacin privada de un proyecto, en la cual el objetivo es determinar la rentabilidad para el inversionista, en la evaluacin social interesa calcular la rentabilidad de un PIP para la sociedad en su conjunto; lo que se logra comparando los beneficios sociales y los costos sociales atribuibles al proyecto.El beneficio social se refiere al valor que representa para la poblacin usuaria el acceso al bien o al servicio que ofrece el PIP, que contribuir con su bienestar. Asimismo, es posible que los beneficios del PIP se proyecten a agentes distintos a la poblacin a la cual est dirigida el proyecto. Es el caso, por ejemplo, de un PIP de incremento de la cobertura de servicios de salud, el cual no solo favorece a la poblacin que se atiende en el centro mdico sino al resto de la sociedad por reducir la posibilidad de contagio o propagacin de la dolencia o enfermedad tratada.Evaluacin PrivadaEn aquellos casos en los que el sector privado participe en la ejecucin de las inversiones y/o en la O&M (asociaciones pblico-privadas), y en los proyectos de empresas pblicas se efectuar, adems de la evaluacin para la sociedad en su conjunto, la evaluacin de la rentabilidad desde el punto de vista privado. Esta evaluacin puede ser econmica (sin considerar fuentes y caractersticas del financiamiento) y financiera (considerando participacin y condiciones del financiamiento posible de obtener).Para ello se elabora el flujo de ingresos y costos, expresados a precios de mercado, para las alternativas analizadas. Se debe considerar que los ingresos para la evaluacin privada (derivados de la venta de bienes o servicios pblicos) no son iguales a los beneficios estimados para la evaluacin social. Adems, los costos de la evaluacin privada corresponden a los precios de mercado y no incluyen los costos sociales indirectos ni las externalidades.Con los flujos de ingresos y los costos privados se estiman el valor actual neto (VAN) y la tasa interna de retorno (TIR) del proyecto. Se utiliza como tasa de descuento el costo de oportunidad para los recursos de la entidad promotora del proyecto, lo que no es igual a la tasa social de descuento. En algunos sectores se ha establecido esta tasa, lo que te recomendamos consultar.Anlisis de sostenibilidadUno de los requisitos para la declaracin de viabilidad de un PIP es la sostenibilidad: capacidad de producir los bienes y los servicios previstos de manera ininterrumpida a lo largo de su vida til; esto supone la gestin de los riesgos que pueden afectar tal sostenibilidad.Recuerda que las decisiones en relacin con la ejecucin de un PIP se basan en un anlisis prospectivo, para ello se asumen escenarios de comportamiento de las variables que incidirn en las estimaciones de los costos y los beneficios que se comparan para determinar la rentabilidad social. El indicador que se calcula en el estudio de preinversin expresa el valor esperado, sea el VAN o el ratio costo-efectividad (CE).El riesgo para un proyecto debe entenderse como las probables variaciones de los valores esperados de los indicadores de rentabilidad social (disminucin del VANS o aumento del CE), debido a cambios en algunas variables como: que la demanda esperada sea menor a la estimada, que el costo de un recurso sea mayor al previsto, o que el plazo de ejecucin sea mayor. Por ello, se deben efectuar los anlisis de sensibilidad y del riesgo y la incertidumbre (este ltimo en el estudio de factibilidad), para definir las variables crticas cuyas variaciones afectarn la rentabilidad social, y adoptar las medidas necesarias para reducir el riesgo de que el proyecto no sea rentable socialmente y sostenible, o que la alternativa seleccionada no sea la mejor.El anlisis de sostenibilidad se realiza a medida que se elabora el estudio y en l se identifican los distintos factores de riesgo y las medidas de reduccin de estos.

Impacto AmbientalLos PIP pueden generar impactos positivos o negativos sobre el ambiente, que se traducen en externalidades positivas o negativas que pueden influir en la seleccin de alternativas de localizacin, tecnologa y, por consiguiente, en su rentabilidad social.Para evaluarlos existe el Sistema Nacional de Evaluacin del Impacto Ambiental (SEIA), que tiene por objeto la identificacin, la prevencin, la supervisin, el control y la correccin anticipada de los impactos ambientales derivados de proyectos de inversin, tanto pblicos como privados.Gestin de ProyectoLa ejecucin eficiente de las inversiones y la prestacin sostenible de los bienes y/o los servicios por parte de la UP son dos de los aspectos crticos en el Ciclo del Proyecto, sobre todo cuando en el estudio de preinversin no se ha previsto su insercin apropiada en la entidad y no se han considerado los recursos necesarios para las fases de inversin y de postinversin.Matrz de Marco LgicoEs una herramienta que resume la informacin esencial de un proyecto. Su estructura muestra los distintos niveles de objetivos de este, en 4 filas, y la informacin narrativa de estos (enunciado) con sus correspondientes indicadores, medios de verificacin y supuestos, en 4 columnas.

CONCEPTOS BSICOSSNIPSistema Nacional de Inversin PblicaPIPProyecto de Inversin Pblicarea de estudioEs el espacio geogrfico donde se recoger informacin para la elaboracin del estudio, comprender el rea donde se localiza la poblacin beneficiaria del proyecto (actual y potencial); la UP del bien o el servicio, cuando esta existe; otras UP a las cuales pueden acceder los demandantes; y el rea de ubicacin del proyecto (considerando las diversas alternativas de localizacin).rea de InfluenciaEs el espacio geogrfico donde se ubican los beneficiarios (actuales y potenciales) del proyecto. En algunos sectores, como educacin, el rea de influencia se establece mediante una norma; por ejemplo, para un centro de educacin inicial la distancia entre las viviendas de los nios y la institucin no debe ser mayor de 500 metros, mientras que para primaria y secundaria esta distancia no debe ser mayor de 1500 y 3000 metros, respectivamente, tanto para la zona urbana como para la ruralRiesgoLa probabilidad de que la unidad social o sus medios de vida sufran daos y prdidas a consecuencia del impacto de un peligro.VulnerabilidadEl segundo elemento que explica la condicin de riesgo es la vulnerabilidad, la cual se entiende como la incapacidad de una unidad social (personas, familias, comunidad, sociedad), estructura fsica o actividad econmica, de anticiparse, resistir y/o recuperarse de los daos que le ocasionara la ocurrencia de un peligro o amenaza. La vulnerabilidad es, entre otros, el resultado de procesos de inapropiada ocupacin del espacio y del inadecuado uso de los recursos naturales (suelo, agua, biodiversidad, entre otros) y la aplicacin de estilos o modelos de desarrollo inapropiados, que afectan negativamente las posibilidades de un desarrollo sostenible.ProyectoConjunto de documentos aprobados por la autoridad correspondiente que hacen posible la construccin de un local educativo.SeguridadCondiciones fsicas del terreno, construccin y su entorno que minimicen las probabilidades de que sufran los efectos de desastres generados por fenmenos naturales o derivados de la accin humana.TerrenoPredio urbano o rural que se destina para la construccin de un local educativo.TopografaCaractersticas fsicas de la superficie del terreno.Uso de SueloEs el fin a que se destina un terreno y las edificaciones o instalaciones que en l se realicen.Zona de InfluenciaEs la cobertura que puede ser atendida por un local educativo y se determina por la distancia mxima que los alumnos pueden recorrer desde su domicilio hasta el plantel.ACTIVIDADES DESARROLLADASLEVANTAMIENTO TOPOGRFICODEFINICINEl levantamiento topogrfico consiste en una serie de actividades realizadas con el propsito de describir de aquellas partes de la superficie de la tierra denominada relieve. sta informacin se obtiene apartir de la posicin de puntos en el terreno lo mas fiel o exacto posible (Ing. Walter Ziga Daz).TRABAJO DE CAMPOSe realiz el levantamiento topogrfico a todo el rea donde ser intervenido el proyecto, es decir para sus futura construccin de infraestyructura.UBICACIN:El proyecto materia del presente estudio se localiza geogrficamente en la regin de la sierra central del pas, perteneciente a la Municipalidad Distrial de Pallanchacra, se detalla informacin del nivel Primario en el siguiente cuadro:DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL PRIMARIA

Nombre de la I.EN34078 Nuevo Oriente

JurisdiccinDRE-P/Ugel PASCO

LugarNuevo Oriente - Pallanchacra

TurnoMaanas

Regin NaturalSierra

Cdigo Modular 1641067

Cdigo Local 722678

FormaEscolarizado

NivelPrimaria de Menores

CaractersticaPolidocente Incompleto (PI)

GeneroMixto

Resolucin de CreacinR.D.R N 0230

18 02 2014

Cdigo de Ubigeo190106

Coordenadas UTM WGS 84Latitud : -102448.84S

Longitud : -76127.79W

Coordenadas UTMX: 368409 m

Y: 8848612 m

LOCALIZACIN:En cuanto a la localizacin del proyecto se incluye los mapas generales de macro y micro localizacin de la I.E. Nuevo Oriente, los mapas estan georeferenciados con coordenadas UTM WGS 84; as mismo, se seala el cdigo UBIGEO del distrito en el cuadro de datos informativos considerados en el rea de influencia del proyecto.MAPA DE LA REGION EN ESTUDIOMAPA DE LA PROVINCIA EN ESTUDIO

Macro Localizacin

Micro LocalizacinREA DE ESTUDIOEl rea de estudio corresponde al rea donde se localiza la poblacin beneficiaria del proyecto, en este caso es propiamente al anexo de Nuevo Oriente, se encuentra ubicado al este del Distrito de Pallanchacra, Pasco Pasco, son la poblacin de dicho centro poblado quienes sern beneficiados directamente con la intervencin del proyecto.

rea de estudioINSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA EL LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO 01 Estacin Total02 PrismasGPSWINCHABRJULATRABAJO EN GABINETE-PROCESAMIENTO DE DATOSLuego de realizar el levantamiento topogrfico en campo, se procedi a realizar el trabajo en oficina el cul consisti en procesar la informacin recaudada en campo para la elaboracin del plano topogrfico del terreno.Para ello se utiliz los siguientes materiales:Laptop con Software para ingenieros Autocad 2014Laptop con Software para ingenieros Global Mapper 13Hoja de Clculo Excel para transformar coordenadas polares a coordenadas UTMGPSLibreta de CampoLos trabajos en gabinete constan de los siguientes pasos:Exportar de la estacin total a un archivo .xls o .txt

Subir o cargar la base de datos al Civil Cad o Civil 3D antes las coordenadas debern estar concatenados correctamente.

Coordenadas concatenadasHacer la triangulacin

Perfiles longitudinales y transversales a escala.

Finalmente el rea definida de 2360m2

APOYO EN LA ELABORACIN DEL PIPNombre del ProyectoPara precisar el nombre del proyecto tienes que conocer claramente tres elementos fundamentales:Naturaleza de la intervencin: qu se va a hacer?Objeto de la intervencin: cul es el bien o el servicio, o conjunto de servicios, sobre los cuales se va a intervenir?Localizacin: dnde se va a localizar el proyecto?INSTALAION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 34708 NUEVO ORIENTE, EN EL ANEXO DE NUEVO ORIENTE DEL DISTRITO DE PALLANCHACRA - PASCO PASCO.LocalizacinEl proyecto materia del presente estudio se localiza geogrficamente en la regin de la sierra central del pas, perteneciente a la Municipalidad Distrial de Pallanchacra, se detalla informacin del nivel Primario en el siguiente cuadro:DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL PRIMARIA

Nombre de la I.ENuevo Oriente

JurisdiccinDRE-P/Ugel PASCO

LugarNuevo Oriente - Pallanchacra

TurnoMaanas

Regin NaturalSierra

Cdigo Modular 1641067

Cdigo Local 722678

FormaEscolarizado

NivelPrimaria de Menores

CaractersticaPolidocente Incompleto (PI)

GeneroMixto

Resolucin de CreacinR.D.R N 0230

18 02 2014

Cdigo de Ubigeo190106

Coordenadas UTM WGS 84Latitud : -102448.84S

Longitud : -76127.79W

Coordenadas UTMX: 368409 m

Y: 8848612 m

El Anexo de Nuevo Oriente est Ubicado en el Distrito de Pallanchacra, Pasco Pasco, con cdigo de Ubigeo 190106.Antecedentes del ProyectoEn este punto se detallara los antecedentes del proyecto describiendo los hechos importantes relacionados al origen del mismo y a los intentos anteriores para solucionar el problema que actualmente aqueja a la I.E. NUEVO ORIENTE que a continuacin se detalla:En la actualidad la I.E. NUEVO ORIENTE viene funcionando en ambientes del PRONAMACH y PRONOI del Anexo de Nuevo Oriente las cuales estn ubicadas en diferentes puntos.

Por otro lado la I.E. NUEVO ORIENTE, no cuenta con ambientes adecuadas como Direccin, Losa Deportiva, Cerco Perimetrico, Cocina Comedor, SSHH, Depsitos, Biblioteca, Centro de Computo, Laboratorio, Talleres, etc, no obstante que la I.E. brinda servicios educativos en el Nivel Primario.Lo anteriormente mencionado, en resumen son los motivos que generaron la iniciativa del proyecto, a solicitud expresa de las autoridades del Anexo de Nuevo Oriente, la Direccin de la Institucin Educativa, la APAFA, Municipalidad Distrital de Pallanchacra, quienes han venido gestionando la intervencin del Gobierno Distrital, Provincial y Regional de Pasco, debido a la situacin precaria, inadecuada, y riesgosa en los ltimos aos.FORMULACIN DEL PIPTecnologa a utilizar en el ProyectoEl planteamiento tcnico de alternativas se realiza bajo las indicaciones tcnico normativas del MINEDU y RNE. La infraestructura fsica ser moderna y sismorresistente que cumplir con las normas tcnicas y pedaggicas. La propuesta de intervencin se encuentra concordante con las Normas de Diseo Arquitectnicos y de confort Educativas, El reglamento Nacional de Edificaciones que tiene especial incidencia en las Normas E 30 Diseo Sismorresistente, lo que garantizar la mitigacin de situaciones que provocaran la ocurrencia de un evento o desastre natural Sismo inducido; y de acuerdos al INDECI es de tipo A, que en caso de emergencia sirva de refugio, con sistema constructivo Dual en base de columnas y vigas aporticadas y con muros de ladrillo estructural confinado.De acuerdo a la Norma de Diseo Sismorresistente E-030:De acuerdo al artculo 10.- Categora de las edificaciones de la Norma E-030 Diseo Sismo resistente, los centros educativos se encuentran considerados como una edificacin esencial y por lo tanto su funcin no debera interrumpirse inmediatamente despus que ocurra un sismo, siendo edificaciones que pueden servir de refugio despus del desastre.Segn el artculo 13.- Categora, Sistema estructural y Regularidad de las Edificaciones de la misma norma: Una edificacin esencial cuya estructura es regular, ubicada en la zona 2 de la zonificacin ssmica (que corresponde a la regin de Pasco), la infraestructura debe proyectarse empleando los siguientes sistemas estructurales: Acero, muros de Concreto Armado, Albailera Armada o Confinada, Sistema dual, Madera.Es as que para la alternativa se propone una infraestructura que se encuentre resuelta bsicamente con una estructura mixta de muros portantes y sistema aporticado de concreto armado de uno a dos pisos; Con una cimentacin correspondiente; Se plantean entre pisos y todos los techos de losas aligeradas y cobertura final de concreto armado, estructura que contar con la pendiente correspondiente, las canaletas areas y montantes respectivas para la evacuacin oportuna de las aguas de origen pluvial; el tarrajeo total de muros, columnas, vigas; Puertas de madera machihembrada en interiores y de loseta en pasadizos, Los servicios higinicos con pisos de losetas cermicas y aparatos sanitarios de losa vitrificada, Pintura al leo en muros, columnas, vigas, cielos rasos, etc.; Redes elctricas, agua y desage empotradas.Se tomarn como referencia las edificaciones realizadas por el Instituto Nacional de Infraestructura Educativa y Salud INFES en atencin al Informe Sobre el terremoto del Sur del Per 23 de Junio 2001 del Consejo Nacional del Colegio de Ingenieros del Per se indica que Los nuevos colegios de INFES, construidos luego de la implementacin de la actual Norma Peruana de Diseo Sismo-resistente, de octubre de 1997, han tenido muy buen comportamiento, pues ya incluan columnas de mayor rigidez lateral en la direccin longitudinal no habiendo registrado daos en ninguno de ellos.Verificacin de Planos de ArquitecturaLos planos de arquitectura en primera instancia tuviero errores en la estructuracin, como muestra la imagen:

Mdulo de AulasObservaciones:El tipo de sistema debera de ser mixto (Prticos y albailera), es decir en una direccin a base de prticos y en otra direccin en base a muros portantes de albailera.La seccin de las columnas debern de ser considerables en forma de L en extremos y T en interiores.Por poseer deficiencia en la estructuracin se volvi a corregir los planos de arquitectura:

METRADOS Y PRESUPUESTOPara poder calcular el costo total de una obra, primero necesitamos cuantificar el volumen de la obra, es decir determinar el volumen total de trabajos de construccin que se van a ejecutar en la obra, esto a base de metrados.METRADOSEs el clculo por partidas de la cantidad de obra a ejecutar y constituye la expresin cuantificada de los trabajos de construccin, que se ha previsto ejecutar en un plazo determinado. Estos determinan el costo de obra Los metrados se realizaron por mdulos:Mdulo IMdulo IIMdulo IIIMdulo IVMdulo VMdulo VIPara cada mdulo se ha metrado ESTRUCTURAS, ARQUITECTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS.Luego de haber realizado el metrado se pas a determinar el presupuesto y el costo de inversin del Proyecto.PRESUPUESTO EN S10Mi participacin en la elaboracin del Perfil de Proyecto de la Institucin Educativa Primaria N34708 Nuevo Oriente tambin consisti en elaborar los presupuestos de cada alternativa planteada por el ing. Proyectista, esto lo realic a partir de los metrados que hize en donde se indica un orden de partidas que deba de respetar para cargarlos al software de Costos y Presupuestos S10.

Una vez cargado el metrado por mdulos se hizo el anlisis de costos unitarios para cada partida, teniendo en consideracin el costo de cada insumo, mano de obra, rendimientos, etc.

Se procesa el presupuesto y se determina el costo directo de la obra, a esto se tiene que hacer el desagregado, particularmente para este proyecto se tuvo: utilidad (10%), gastos generales (10%), IGV (18%), Supervisin (5%), Expediente Tcnico (5%).

Pie de PresupuestoFinalmente se tuvo que entregar al economista el costo por mdulo, de la siguiente manera:MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PALLANCHACRA

COSTOS DE INFRAESTRUCTURA

Presupuesto de Inversin a Precios de Mercado del Componente 1

DescripcinUnidadPrec. ParcialPrecio Total

Accin 1.- Construccin de Infraestructura acadmica, administrativa y complementaria

AMBIENTES PEDAGOGICOS Y ADMINISTRATIVOS

BLOQUE 1: Comedor, Cocina e Innovacin Pedaggica422,813.89

ESTRUCTURASGb221,660.77

ARQUITECTURAGb120,988.97

INSTALACIONES ELECTRICASGb69,244.49

INSTALACIONES SANITARIOSGb10,919.66

BLOQUE 2: Sum, Tpico, Sala de docentes, Administracin, Direccin y Archivo406,497.20





BLOQUE 3: Aulas y Recursos Educativos266,688.74




BLOQUE 4: Depsito, Maestranza, Vivienda Docente229,231.91





BLOQUE 5: Escalera 1 y 2102,744.05



BLOQUE 6: SS.HH, Losa Multideportiva, Caceta de Guardiana y Muro de Contencin737,887.50




MUROS DE CONTENCIONGb290,151.49

COBERTURA LOSA MULTIDEPORTIVAGb194,612.74

COSTO DIRECTO2,165,863.29

Gastos Generales (10%)216,586.33

Utilidades (10%)216,586.33

SUB TOTAL2,599,035.95

Impuesto (IGV 18%)467,826.47

COSTO ESTIMADO DE OBRA3,066,862.42

Supervisin (5%)153,343.12

Estudio de Expediente Tcnico (5%)153,343.12

COSTO INDIRECTO306,686.24

COSTO TOTAL COMPONENTE N 13,373,548.66

Mi persona tambin particip en la elaboracin del costo de la componente 2 del proyecto, es decir en el equipamiento:

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PALLANCHACRA

RESUMEN GENERAL DE PRESUPUESTO

COMPONENTE 2: EQUIPAMIENTO

ITEMCOMPONENTECosto S/.Costo S/.

Sin/IGVCon/IGV

1Mdulos de Mobiliarios (incluye transporte)167,943.22198,173.00

2Mdulos de Equipos (Inc. Transporte e instalacin)168,855.93199,250.00

3Mdulos de Implementacion (Inc. transporte)29,500.0034,810.00

PRESUPUESTO TOTAL EQUIPAMIENTO366,299.15432,233.00

Teniendo un presupuesto final, incluido gastos generales, utilidad, supervisin, expediente tcnico, es decir el monto de inversin del proyecto:

Resumen de Inversin precios de Mercado

DESCRIPCINMonto

1.- Infraestructura Educativa con estandares Normativos(Costo Directo)2,165,863.29

Gastos Generales 10%216,586.33

Utilidad 10%216,586.33

Sub Total2,599,035.95

Impuesto (IGV 18%)467,826.47

Total Componente 13,066,862.42

2.- Moderno Mobiliario y Equipamiento(*)432,233.00

Total Componente 2432,233.00

Costos Directos3,499,095.42

Supervisin153,343.12

Expediente Tcnico153,343.12

Costos Indirectos306,686.24

TOTAL INVERSIN DEL PROYECTO3,805,781.66

Elaboracin Equipo Consultor

(*) Incluye IGV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESCONCLUSIONESTodo Proyecto de Inversin Pblica debe ser bien formulado esto implica hacer un anlisis detallado y sustentado para no generar gastos intiles al estado.Los costos de los proyectos a nivel de perfil debe ser concordantes con el Expediente Tcnico, para no generar adicionales de obra ni ampliaciones de plazo durante la ejecucin.En la formulacin del proyecto se debe tener muy en cuenta el anlisis de riesgo y peligros.RECOMENDACIONESTodos los consultores deben ser concientes y elaborar proyectos de calidad, rentables y eficientes.El Per debe tener una entidad quien se encargue de evaluar la calidad de proyectos a cada consultor, de esta manera los proyectistas estaran obligados a formular proyectos con un valor agregado al resto.El levantamiento topogrfico y todos los estudiso de ingeniera son imprescindibles para la elaboracin de expedientes tcnicos y perfiles para realizar todo diseo con datos reales del lugar donde se ejecutar el proyecto.

PANEL FOTOGRFICO

Levantamiento Topogrfico

rea de Intervencin

rea 01 donde viene funcionando la I.E.N34078 Nuevo Oriente

rea 02 donde viene funcionando la I.E.N34078 Nuevo Oriente

Vista interior del ambiente 02 en psimas condiciones

Vista del rea de intervencin colindante con el ro Huallaga

BIBLIOGRAFA

Gua Simplificada para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin Social de Proyectos de Educacin Bsica Regular, a Nivel de Perfil.Pautas Generales para la Identificacin, formulacin y evaluacin social de proyectos de inversin pblica, a nivel de perfil.Gua general para identificacin, formulacin y evaluacin social de proyectos de inversin pblica, a nivel de perfil.Pautas metodolgicas para la incorporacin del anlisis del riesgo de desastres en los Proyectos de Inversin Pblica.Reglamento Nacional de Edificaciones-2009.NDS E.030 Diseo Sismorresistente.E.060 Diseo de Concreto Armado.E.070 Albailera.Normas Tcnicas para el Diseo de Locales de Educacin Bsica regular Primaria - Secundaria 2009.

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