01 box zorilgo tuluvluguu unelgee

1

Мэндчилгээ

2

БАРИМЖАА ОЛГОХ ХИЧЭЭЛ ЗААХ БАГШ НАРЫН

ТАНИЛЦУУЛГА

3

Сүхрагчаа НЯМЗАГД

Академич

Утас: 9911-6594

Бямбаагийн БАТСЭРЭЭДЭНЭ

Анагаах ухааны доктор, профессор

Утас: 9911-2320

Mail: [email protected]

Цэнджавын ЦЭГМИДЖАВ

Ардын боловсролын тэргүүний ажилтан, Алтан гадас одонт

Монгол улсын зөвлөх багш

Утас: 9976-6688

Баярмагнайгийн СОСОРБУРАМ

Боловсролын удирдлагын докторант

Утас: 9903-5139

Mail: [email protected]

4

МӨС ХАГАЛАХ

5

БАРИМЖАА ОЛГОХ ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО,

ТӨЛӨВЛӨГӨӨ, ҮНЭЛГЭЭ

Б.БАТСЭРЭЭДЭНЭ /док., проф./

Б.СОСОРБУРАМ /докторант/

6

Баримжаа олгох хичээлийн зорилго - 1

Ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагч

Их, дээд сургуулийн оюутан

Балчир хүү, охин Насанд хүрсэн иргэн

Жижиг сажиг хүсэлАгуу их мөрөөдөл

Эндээс харахад Таны: Сурах орчин Хүлээх хариуцлага Үүрэх ачаа өөр

боллоо

7


Их, дээд сургуулийн орчинд биеэ зөв авч явах

Хамтын сахилга бат, хариуцлага хүлээх чадвартай болох

Амжилттай суралцахБиеэ эрүүл авч явах гэх мэт

тулгамдсан олон асуудалд тань туслах

8


Амьдралын их далайн эрэг дээр ТА зогсож байна. Энэ их далайд:Сэлүүртэй завиар сэлэх үү?Сэлүүргүй завиар хөвөх үү?

Бид танд сэлүүр бариулахыг хүсч байна.

9


Та хүсвэлТаныг өсөж хөгжиж, дэвшиж дээшлэхэд

тань туслана.

10

Баримжаа олгох хичээлийн төлөвлөгөө

1. Баримжаа олгох хичээлийн зорилго, төлөвлөгөө, үнэлгээ

2. Этүгэн дээд сургуулийн танилцуулга

3. Их, дээд сургуулийн орчинд биеэ зохистой авч явах соёл-1

4. Их, дээд сургуулийн орчинд биеэ зохистой авч явах соёл-2

5. Амжилттай суралцах алтан дүрмүүд

6. Аливаа эрсдлээс өөрийгөө болон бусдыг хамгаалах нь-1

7. Аливаа эрсдлээс өөрийгөө болон бусдыг хамгаалах нь-2

8. Та оюутан боллоо

9. Насан туршийн төлөвлөгөө мөрөөдлөө хэрэгжүүлэх арга мөн

10. Дүгнэлт хичээл

11

Баримжаа олгох хичээлийн үнэлгээ-100%

Ирц

Хичээлээ 5R-ийн аргаар давтсан эсэх Лекцийн тэмдэглэл – 5%

5R давтлага – 5%

Эссэ бичлэг

Уншсан номын тэмдэглэл

Хуулан бичлэг

Үзсэн киноны тэмдэглэл

Англи хэл

Жижиг бүлгийн сургалтанд оролцсон байдал

Өдрийн төлөвлөгөө

12

ХӨГЖИЛТЭЙ АГШИН

Амрах агшин




13

АНУ-ын Корнеллийн их сургуулийн 5R-н арга

Лекцийн дэвтрийг яаж хөтлөх вэ?Хичээлээ яаж өөрийн болгох вэ?

14

Recording – тэмдэглэх, бичиж авахReducing –тоймлох, дүгнэх,

багцлахReciting – цээжээр ярихReflecting – бодох, эргэцүүлэхReviewing – мартахгүйн тулд

тогтмол эргэж унших

Лекцийг өөрийн болгох 5 R-ийн арга /Professor Walter Pauk, Cornell University/

Тэмдэглэл бичих Cornell–ийн арга (A4 хэмжээтэй дэвтэр ашиглана)

1/3 2/3 Лекц бичих багана

3. Асуулт гаргах

1. Тэмдэглэх, бичиж авах2. Тоймлох, дүгнэх, багцлах /дотроо/

4. Тэмдэглэл бичсэн баганаа цаасаар хааж байгаад зүүн багана дахь асуултуудад цээжээр хариулах

5. Бодох, эргэцүүлэх, бясалгах /дотроо/6. Тогтмол эргэж гүйлгэж унших

Лекц бичсэн тэмдэглэлээ хичээлийн дараа заавал уншиж, Корнеллийн аргаар дүгнэлт хийж сурах

15

16

Асуулт

Хариулт

17

ЭхлэлСайн байцгаана уу? эсвэл Та бүхэнд энэ өдрийн мэнд хүргэе!

Өрнөл

Би таны лекцнээс ......................зүйлийг ойлгож,амьдралдаа хэрэгжүүлэх бодолтой байна.Харин.......................................... зүйлийг сайн ойлгоогүй учир надад нэмэлт тайлбар өгнө үү.

Төгсгөл Баярлалаа

Санамж

18

19

Санамж

Санамж

20

Санамж

21

БОХИРДСОНАРИУН ЦЭВРИЙН

ХЭРЭГЛЭЛИЙН УУТ

БОХИРДСОНАРИУН ЦЭВРИЙН

ХЭРЭГЛЭЛИЙН УУТ

СУУЛТУУРЫН АЛЧУУРСУУЛТУУРЫН АЛЧУУР

ХОГОО ХИЙСЭН ТАНД БАЯРЛАЛАА

ХОГОО ХИЙСЭН ТАНД БАЯРЛАЛАА

Санамж

22

Санамж

23

24

Баяр хүргэе!!!

Баяр

хүргэе!!!

Баяр хүргэе!!!

25

Бидэнд яагаад “БИЕ ДААЛТ’’ хэрэгтэй вэ?

26

Их, дээд сургууль төгсөж мэргэжил эзэмшсэн хүн бүр СЭХЭЭТЭН болно.

Сэхээтэн хүн бусдыг манлайлж, биеэрээ үлгэрлэж, удирдах ёстой.

Тэгэхээр их, дээд сургуулийн оюутан байх үеэсээ БИЕ ДААЖ өөрийгөө хөгжүүлж, мэдлэг боловсролоо дээшлүүлж сурах хэрэгтэй.

Мэргэжилтэн Сэхээтэн

27

МанлайлагчҮлгэрлэгчУдирдагч

28

СЭХЭЭТЭН нь: Насан туршдаа суралцаж,

Дэлхий болон улс орныхоо хөгжилтэй хөл нийлүүлэн алхаж,

Бусдыг манлайлж, биеэрээ үлгэрлэж, удирдах учиртай.

29

Их, дээд сургууль таны мэдэх, эзэмших ёстой зүйлийн дөнгөж 30%-ийг л өгдөг.

Олж авах онолын мэдлэг, дадлага, ур чадварын 70%-ийг суралцагч өөрөө БИЕ ДААЖ эзэмшихээр зохицуулсан байдаг.

Их, дээд сургуулийн сургалт ба оюутны бие даалт

30

Их, дээд сургуулийн сургалт

30%

Бие даалт70%

31

ТАНГАРАГ

Өөрөө өөртөө эзэн болох

Яг энэ мөчөөс эхлээд би

Өөрийгөө эрье

Өөрийгөө олъё

Өөрийгөө танья

Өөрийгөө ялъя

Өөртөө эзэн болъё

32

Бие даалтын 5 дэвтэр

Лекцийн тэмдэглэл-А4Эссэ бичлэг-А4Хуулан бичлэг-А4Уншсан ном, үзсэн киноны

тэмдэглэл A-5Англи хэл-А5

33

БИЕ ДААЛТ-1

34

Лекц, семинар: (хичээлээс олж авсан мэдээллээ мэдлэг

болгох, мэдлэгээ хэрэглээ болгох)Энэ өдрийн хичээлээ (мэдээллээ) 5R-

ийн аргаар уншиж мэдлэг болгоноЭнэ хичээлээс юуг өөртөө

хэрэгжүүлэх вэ? Лекцийн дэвтрийн 1/3 зайд жагсааж бичих (хэрэглээ)

МЭДЭЭЛЭЛ – МЭДЛЭГ - ХЭРЭГЛЭЭ

35

Эссэ бичих: (өөрийн бодол санаагаа бичгээр илэрхийлдэг

чадвар эзэмших)

Сэдэв: “Хайрт ээж минь” (200 үгтэй)Эссэ хэрхэн бичих тухай сургуулийн

вэб болон ёс зүйн хичээлийн блогоос сайтар уншиж, эссэгээ “Эссэ бичих дэвтэр’’-тээ бичих

36

Унших материал: (унших явцдаа өөртөө хэрэгтэй санааг олж

сонгох чадвар эзэмших) Б.Хатанбаатарын “Ээждээ захидал бичээрэй”

өгүүллэгийг анхаарлаа төвлөрүүлж уншаад, өөрт хэрэгтэй санааг сонгоно

“Уншсан ном, үзсэн киноны тэмдэглэл” А4 дэвтэртээ Номын зохиогчийн нэр

Номын нэр

Өөрийнхөө үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэхээр олж авсан санааг жагсааж бичнэ.

37

Хуулан бичлэг: (үг, үсгийн алдаагүй, утга найруулга сайтай,

цэвэр бичдэг чадвар эзэмших):“Ээждээ захидал бичээрэй” өгүүллэгийг

А4 хэмжээтэй “Хуулан бичлэгийн дэвтэр”-тээ цэвэр, нямбай хуулж бичнэ.

Хуулан бичлэг хийх явцдаа бичгийн хэв, үг үсгийн зөв бичгийн дүрэм, өгүүлбэрийн найруулга, утгын илэрхийлэл зэрэгт онц анхаарна.

38

Кино үзэх: (үзсэн киноноосоо өөрт хэрэгтэй санааг олж

сонгох чадвар эзэмших): Үзэх киноны нэр: “Өндөр ээж” МУСК Кино үзэж байхдаа үзэг, ноорог цаас бэлдэж, хэрэгтэй

гэж үзсэн санаа, сэдлийг тухай бүр нь тэмдэглэж авна. Киноны дараа ноорог дээрх тэмдэглэлээ уншиж дахин

бодож,дүгнэж үзээд“Уншсан ном, үзсэн киноны тэмдэглэлийн дэвтэр”-тээ киноны найруулагч

киноны нэр

киноноос өөрийнхөө үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэхээр сонгож авсан санааг жагсааж бичнэ.

39

English: (Англи хэлний мэдлэгээ сайжруулах):

Афоризм цээжлэх Утга агуулгыг сайтар ойлгож ,

хэрэглэх

“If you can dream

You can do it”

40

Ёс зүйн хичээлийн

facebook-тэй ажиллах

заавар

41

Etugen ethics

42

ДҮГНЭЛТ

43

Нэмэлт мэдээлэл “Эссэ бичих тухай”

44

Эссэ - 1

Хялбархан уншигдаж, амархан ойлгогддог бичлэгийн нэг төрөл (зохион бичлэг)-ийг “Эссэ” гэнэ.

45

Эссэ - 2

Эссэ нь бичсэн эзнээ хэн гэдгийг харуулдаг.

“Миний номын агуулга тэр чигээрээ

би өөрөө юм”

Мишель Де Монтень

46

“Эссэ”-ий үндсэн бүтэц:

Эхлэл хэсэг (танилцуулга)Өрнөл хэсэг (гол санаа)Төгсгөл хэсэг (дүгнэлт)

47

Эссэ бичих алхам

Бэлтгэл үе (тухайн сэдэвтэй холбоотой эх сурвалжийг цуглуулах, унших, судлах)

Ноороглох

Хянах (унших, засах) (агуулга, бүтэц, логик дараалал, зөв бичих дүрэм)

Эцсийн хувилбар (бэлэн болсон эссээгээ дэвтэртээ хуулж бичих)

48

Анхаарал хандуулсанд баярлалаа

01 box zorilgo tuluvluguu unelgee

Education

Transcript of 01 box zorilgo tuluvluguu unelgee