00 kupa on sayfalar tarih - Uzman Kariyer · 2018-01-22 · Davranışçı yaklaşım * B)...
Transcript of 00 kupa on sayfalar tarih - Uzman Kariyer · 2018-01-22 · Davranışçı yaklaşım * B)...
Alt BaşlıkKPSS HAZIRLIK
YazarBülent TUNCER
Bilimsel Redaksiyonİbrahim SERTKAYA
Redaksiyonuzmankariyer - Redaksiyon Birimi
Kapak Tasarımıuzmankariyer - Grafi k & Tasarım
Baskıya Hazırlıkuzmankariyer - Dizgi Birimi
ISBN Numarası978-605-329-677-5
Değerli memur adayları, memur olma
hayallerinizi gerçekleştirmek için çıktığınız
yolda size destek olmak amacıyla yeni sisteme
uygun olarak bu kaynak hazırlanmıştır.
Hazırlanan testler eğitim bilimleri verileri
ışığında kolaydan zora göre, alanında
Türkiye’nin en yetkin öğretmen kadrosu
tarafından hazırlanmıştır. Ayrıca uzman dizgi
ve redaksiyon ekibi ile de yayının hatasız
hazırlanması için çalışılmıştır.
Öğretici sorular kullanılarak hazırlanan testlerde
konuyla ilgili daha fazla bilginin pekiştirilmesi
sağlanmak istenmiştir. Ölçme soruları
kullanılarak hazırlanan testlerle de sınavda
sorulması muhtemel sorular düşünülerek
tasarlanmıştır.
Konuyla ilgili seçici sorular KUPA soru olarak
isimlendirilmiştir. Ayrıca bu soruların daha iyi
pekiştirilmesi için her KUPA soru ait karekod
belirlenmiştir. Bu karekod uygulamasıyla
soruların çözümleri elektronik ortamdan
konunun uzmanı tarafından çözümlenmiş olup
izlenebilmektedir.
KPSS hazırlık için kullandığınız bu kaynak dersle
ilgili her türlü gereksinimlerinizi karşılayacak
niteliktedir. Hepinize mutlu bir gelecek için
hazırlığını yaptığınız sınavda başarılar dileriz.
Uzman Kariyer
/uzmankariyer /uzmankariyer /uzmankariyer
A: Turan Çiğdem Cad. No:5 Ostim/ANKARAT: (312) 231 12 89F: (312) 231 41 99G: (554) 898 03 01
Basım Yeri - TelefonuANKARA ÖZGÜR WEBT: (312) 385 70 77
© Bu kitabın her türlü hakkı uzmankariyer Ltd. Şti.’ne aittir. Bu kitabın baskısından 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasası Hükümleri gereğince alıntı yapılamaz, fotokopi yöntemi ile çoğaltılamaz, resim, şekil, şema, grafi k, vb. ler yayın evinin izni olmadan kopya edilemez.
E: [email protected]: www.uzmankariyer.com
Eser AdıKUPA Tarih Yaprak Test
Cevap Anahtarı:
Her testin arka sayfasında
yer alan cevap anahtarları
işaretlediğiniz cevaplarla
teğit etmenizi sağlar.
Kupa Soru: İster Bilgisayar
başında youtube ye girerek,
isterseniz akıllı telefondan
karekod’u okutarak Kupa
sorunun çözümünü konunun
uzmanından izleyebilirsiniz.
Test
3
1
I. Saldırgan davranışların çoğu koşullanma yo-
luyla açıklanabilir. Saldırganlık, saldırgan tep-
kiler gözlemlenerek incelenebilir.
II. İnsanların “saldırgan” davranışlara şahit olduk-
larındaki düşmanca düşünce ve hayalleri ince-
lenmeli, böylece saldırganlıkla ilgili farkındalık
yaratılmalıdır. III. Farklı kültürlerdeki insanların saldırganlığı na-
sıl tanımlandıklarını inceleyerek kültürel etken-
lerin benzer saldırgan davranışların algılanma-
sı üzerindeki etkilerini incelemek gerekir.
IV. Saldırganlık doğrudan sinir sistemi ile ilgilidir.
Beynin değişik yönlerinin saldırganlıktaki rolü-
nü görmek için o alanları etkin hale getirmek
gerekir. V. Saldırganlık, haksızlık ve otorite gibi durumla-
rın kişiyi sınırlandırması sonucu bilinçaltına atı-
lanların sonuçlarıdır.
Saldırganlık ile ilgili numaralandırılmış açıkla-
maların hangilerinin sırasıyla “davranışçı yakla-
şım” ve “psikanalitik yaklaşım”ın görüşlerine uy-
gun olduğu söylenebilir?
A) I ve II
B) I ve III C) I ve V*
D) II ve IV E) III ve V
2. “Dünya rastgele bir araya gelmiş, gelişigü-
zel nesnelerin dizildiği bir çevre değildir. Birey
çevreden gelen uyaranları derler, toparlar, or-
ganize eder ve bir anlam verir. Davranışların
doğru bir biçimde açıklanması da bu yolla ger-
çekleşebilir.” Bu sözler aşağıdaki yaklaşımlardan hangisinin
görüşlerini örneklendirir?
A) İşlevselcilikB) DavranışçılıkC) YapısalcılıkD) BitişiklikE) Bütüncüllük*
Ünlü bir sinema oyuncusu oynadığı filmin galasın-haykırarak al-
kışlamaları üzerine yanındaki arkadaşına dönerek bilirlerdi. biliyorlar, ar-var et-
oyuncusunun arkadaşına söyledi-
aşağıdaki psikolojik yaklaşımlardan
hangisinin görüşlerine uygunluk gösterir?
A) Psikodinamik yaklaşım
B) Bilişsel yaklaşımC) Nörobiyolojik yaklaşım
D) Hümanistik yaklaşım*
E) Yapısalcı yaklaşım
4. Bir öğretmen ders anlatırken caddedeki
kesine bırakılan ses bombası patlamış ve
büyük bir panik yaşanmıştır. Kısa süren bir arbe-
deden sonra öğrenciler sakinleşmiş ve öğretmen
derse geçmeden önce her öğrenciye çeşitli soru-
lar sorarak öğrencilerin patlama anında hissettikle-
rini öğrenmiştir. Bu durumda öğretmenin her öğrenciye patla-
ma anında hissettiklerini sorması aşağıdaki
psikolojik yaklaşımlardan hangisinin savundu-
ğu yöntemle uygunluk taşır?
A) Gestalt yaklaşımıB) İşlevsel yaklaşım
C) Davranışçı yaklaşım
D) Bilişsel yaklaşımE) Yapısalcı yaklaşım*
| ara: kupa tarih 18
emek gemi ile ilgilidir. lıktaki rolü-tirmek
et-a söyledi-
aklaşımlardan luk gösterir?
şımaşımC) Nörobiyolojik yaklaşım
D) Hümanistik yaklaşım*
E) Yapısalcı yaklaşım
YY
TestTestTeste1
I. Saldırgan davranışların çoğu koşullanma yo-
luyla açıklanabilir. Saldırganlık, saldırgan tep-
iler gözlemlenerek incelenebilir.
nların “saldırgan” davranışlara şahit olduk-
ki düşmanca düşünce ve hayalleri ince-
ylece saldırganlıkla ilgili farkındalık anların saldırganlığı na-
rek kültürel etken-ılanma-
Ünlü bir sinemmaa oyuncncusu oynu oynadığı filmin gğı filmin g
a
alalasın-haykırarakhaykırarak al-a
kışlamaları üzerine ye yanındakaki arkadaşına d
i ar
önerebilirlebilirlbiliyoroyuncusunun arka
aşağşağıdaki psikol
hangisinin görüşlerüşleriA) Psikod
Sözcükte Anlam - 1
TÜRKÇE
1.
I. Saldırgan davranışların çoğu koşullanma yo-
luyla açıklanabilir. Saldırganlık, saldırgan tep-
kiler gözlemlenerek incelenebilir.
II. İnsanların “saldırgan” davranışlara şahit olduk-
larındaki düşmanca düşünce ve hayalleri ince-
lenmeli, böylece saldırganlıkla ilgili farkındalık
yaratılmalıdır.III. Farklı kültürlerdeki insanların saldırganlığı na-
sıl tanımlandıklarını inceleyerek kültürel etken-
lerin benzer saldırgan davranışların algılanma-
sı üzerindeki etkilerini incelemek gerekir.
aldırganlık doğrudan sinir sistemi ile ilgilidir.
ynin değişik yönlerinin saldırganlıktaki rolü-
görmek için o alanları etkin hale getir
kir.ganlık, haksızlıkyi sınırl
3. Ünlü bir sinema dan sonra seyirc
kışlamaları üzerine‘‘Bir zamanlar beni
Şu anda babamı ben
tık saygı duyulan bir a
tim.” Bu sinema oyuncusun
ği sözler aşağıdaki ps
hangisinin görüşlerine u
A) Psikodinamik yak
B) Bilişsel yC) N
Cevap Anahtarı
Test
Gelişim Psikolojisi
1
1.C 2.E 3.D
10.A 11.D 12.A
5. “Zihnin hangi ögelerden oluştuğu önemli de-
ğildir. Önemli olan zihnin işlevidir. Nasıl ki
anahtarın görevi kapıyı açmaksa davranışın
görevi de çevreye uyum sağlamaktır. Psikoloji,
çevreye uyum sağlama süreçlerini açıklamalı-
dır. Bunu yapamazsa psikoloji bilimi, giyileme-
yen bir ayakkabıya benzer.”
Böyle düşünen bir kişi aşağıdaki yaklaşımlar-
dan hangisini savunmaktadır?
A) Davranışçı yaklaşım
B) İşlevsel yaklaşım*
C) Hümanistik yaklaşım
D) Yapısalcı yaklaşım
E) Bilişsel yaklaşım
6. Anne babası yoğun olarak çalışan Berke, okul ça-
ğına gelinceye kadar anneannesi tarafından yetiş-
tirilmiştir. Bu süreçte anneannesinin mahallesin-
deki saldırgan eğilimli çocuklarla oldukça fazla za-
man geçiren Berke, okula başladıktan sonra gerek
okulda gerekse aile ortamında saldırgan davranış-
larda bulunmuştur.
Bronfenbrenner’in ekolojik yaklaşımı göz önü-
ne alındığında Berke’nin saldırgan davranışlar
göstermesi, gelişim üzerinde etkisi olan aşağı-
daki sistemlerden hangisiyle değildir?
A) Mezo sistemB) Egzo sistem
C) Makro sistemD) Mikro sistem*
E) Krono sistem
7. “İnsan zihni, doğuştan boş bir levha gibidir.
Yani beyaz bir sayfaya benzer. Kazanılan her
davranış bu sayfaya yazılan yazı gibidir. İnsa-
nın gerek davranışlarında gerek kişilik yapı-
sında genetik özelliklerin hiçbir etkisi olamaz.
İnsan zihni bir kara kutu gibidir. Kutuya giren
uyarıcılar ile kutudan çıkan tepkiler gözlenebi-
lir nitelikte değildir. Kutunun içinde ne olduğu
hiçbir zaman anlaşılamaz. Bu yüzden psikoloji
kutunun içindekilerle değil, kutuya giren çıkan-
larla ilgilenmelidir.”
Bu sözler aşağıdaki psikolojik yaklaşımlardan
hangisinin görüşleriyle uygunluk taşır?
A) Davranışçı yaklaşım*
B) Bilişsel yaklaşım
C) İşlevsel yaklaşım
D) Gestalt yaklaşımı
E) Ekolojik yaklaşım
8. Kan davasının yaygın olduğu bir bölgede kanlı-
sını ve onun ailesini katleden bir adamı incele-
yen psikolog aşağıdaki durumlardan hangisin-
de psikodinamik yaklaşıma uygun bir açıklama
geliştirmiş olur?A) Cinayeti onun içinde yaşadığı çevrenin ödül-
lendirme koşullarında aradığında
Bu davranışı beynin ilgili bölümlerindeki nöron-
lar ve hormonlar ile açıkladığında
Öldürme davranışını çocukluğunda aile içi ya-
şiddeti bilinçaltına bastırmasıyla ilişki-
lendirildiğinde*davranışı katilin duygusal süreçlerine bağ-
davranışını fiziksel ve toplumsal bir-
çok etkenin ilişkisiyle değerlendirdiğinde
Zihnin hangi ögelerden oluştuğu önemli de-
ğildir. Önemli olan zihnin işlevidir. Nasıl ki
anahtarın görevi kapıyı açmaksa davranışın
görevi de çevreye uyum sağlamaktır. Psikoloji,
çevreye uyum sağlama süreçlerini açıklamalı-
dır. Bunu yapamazsa psikoloji bilimi, giyileme-
yen bir ayakkabıya benzer.”
Böyle düşünen bir kişi aşağıdaki yaklaşımlar-
dan hangisini savunmaktadır?
A) Davranışçı yaklaşım
B) İşlevsel yaklaşım*
C) Hümanistik yaklaşımm
D) Yapısalcı yaklaaşımşım
YYE) Bilişsel yakla
yaklaşşım
7. “İnsan zihni, doğuştan boş bir
YaniYY
beyaz bir sayfaya benzer. Kaz
davranış bu sayfaya yazılan yazı gibidi
nın gerek davranışlarında gerek kişilik ya
sında genetik özelliklerin hiçbir etkisi olamaz.
İnsan zihni bir kara kutu gibidir. Kutuya giren
uyarıcılar ile kutudan çıkan tepkiler gözlenebi-
lir nitelikte değildir. Kutunun içinde ne olduğu
hiçbir zaman anlaşılamaz. Bu yüzden psikoloji
kutunun içindekilerle değil, kutuya giren çıkan-
larla ilgilenrla ilgilenmelidir.”
Bu sözler aşağıdaağıdaki psikolojik yaklaşımlardan
hangisinin görüşleriyle riyle uygunluk taşır?
A) Davranışçı yaklaşım*
B)B) Bilişsel yaklaşım
C) İşlevsel yalevsel yaklaşım
Gestalt yaklaşlaşımıımıaklaşım
Cevap Anahtarı
Test
Gelişim Psikolojisi
1
1.C2.E 3.D
10.A10 11.D
6. Anne babasıı yyoğun olarak çalışan Berke,Be
okulkul ça-
ğına gelinceye kakadar anneannesi tarafınfından yetiş-ş-
tirilmiştir. Bu süreüreçte anneannesinin mahahallesin-
deki saldırgan eğilimlimli çocuklarla oldukça fazlaa zza-
man geçiren Berke, okulaula başladıktan sonra gerekrek
okulda gerekse aile ortamındnda saldırgan davranış--
larda bulunmuştur.
Bronfenbrenner’in ekolojik yaklaşaşımı göz önü-
ne alındığında Berke’nin saldırgan davranışlar
d
göstermesi, gelişim üzerinde etkisi oi olan aşağı-
daki sistemlerden hangisiyle değildir?r?
e değildir?ir?
A) Mezo sistemB) Egzo sistem
C) Makro sistemD) Mikro sistem*
E) Krono sistem
88. KaKan ddavasvasınının yaygın olduğuu birr bbölgölgededee kkanlnlı-
sınınısveve onunun aileilesini katledenn bbir adadamamı incecele-
inle-
yen en pspsikokologog aşağıdaki durum
şağıdaki durumlalardandan hahangigisisinn-
dede ppsikoikodindinamamik yayaklaşıma uygunun birbir açaçıklaklamama
gelgeliştiiştirmişmiş ololur?ur?A)A) CiCinayeayetiti onuonunn içindnde yaşadığı çeçevrenvrenin
dül-ödül-
lendendirmme ke koşuşullarlarındada aradığındada
BuBu davravranışnışı
d
bebeynynin ilgililgili bölümlerierindedekiki nnöronron-
lar ar ve e horhormonmonllarar ileile açıkladkladığındaığınd
Öldüldürmmee davrvranışnışını
d
çocukluğunda
çocukluğunda aileile içiç yya-ya-
şşiddddeti bilinçaçaltınaa
b
bastırbastırmasıylsıylaa ilişkiki-
lenendiridirildiğiniğindee*davraavranışışı
d
katkatilin duduygusal süreçlerireçlerine babağ-ağ-
davdavranışnışını fizikseliziksel veve toplumsa
top umsal bi
çok etkenkenin il
ço
işkisiyşkisiyle değe
e değerlendirdiğin
rlendirdiğinde
Cevap Anahtarı
Test
Gelişim Psikolojisi
1
1.C 2.E 3.D 4.E 5
ninşim üzerin
mlerden hangisiy
A) Mezo sistemB) Egzo sistem
C) Makro sistemD) Mikro sistem*
E) Krono sistem
Test
Sözcükte Anlam - 1
TÜRKÇE
3
1
1.
I. Saldırgan davranışların çoğu koşullanma yo-
luyla açıklanabili . Saldırganlık, saldırgan tep-
kiler gözlemlenerek incelenebilir.
II. İnsanların “saldırgan” davranışlara şahit olduk-
larındaki düşmanca düşünce ve hayalleri ince-
lenmeli, böylece saldırganlıkla ilgili farkındalık
yaratılmalıdır.
III. Farklı kültürlerdeki insanların saldırganlığı na-
sıl tanımlandıklarını inceleyerek kültürel etken-
lerin benzer saldırgan davranışların algılanma-
sı üzerindeki etkilerini incelemek gerekir.
IV. Saldırganlık doğrudan sinir sistemi ile ilgilidir.
Beynin değişik yönlerinin saldırganlıktaki rolü-
nü görmek için o alanları etkin hale getirmek
gerekir.
V. Saldırganlık, haksızlık ve otorite gibi durumla-
rın kişiyi sınırlandırması sonucu bilinçaltına atı-
lanların sonuçlarıdır.
Saldırganlık ile ilgili numaralandırılmış açıkla-
maların hangilerinin sırasıyla “davranışçı yakla-
şım” ve “psikanalitik yaklaşım”ın görüşlerine uy-
gun olduğu söylenebilir?
A) I ve II B) I ve III
C) I ve V*
D) II ve IV E) III v
e V
2. “Dünya rastgele bir araya gelmiş, gelişigü-
zel nesnelerin dizildiği bir çevre değildir. Birey
çevreden gelen uyaranları derler, toparlar, or-
ganize eder ve bir anlam verir. Davranışların
doğru bir biçimde açıklanması da bu yolla ger-
çekleşebilir.”
Bu sözler aşağıdaki yaklaşımlardan hangisinin
görüşlerini örneklendirir?
A) İşlevselcilik
B) Davranışçılık
C) Yapısalcılık
D) Bitişiklik
E) Bütüncüllük*
3. Ünlü bir sinema oyuncusu oynadığı filmin galasın-
dan sonra seyircilerin kendi ismini haykırarak al-
kışlamaları üzerine yanındaki arkadaşına dönerek
‘‘Bir zamanlar beni babamın oğlu olarak bilirlerdi.
Şu anda babamı benim babam olarak biliyorlar, ar-
tık saygı duyulan bir adım var ve bunu ben var et-
tim.”
Bu sinema oyuncusunun arkadaşına söyledi-
ği sözler aşağıdaki psikolojik yaklaşımlardan
hangisinin görüşlerine uygunluk gösterir?
A) Psikodinamik yaklaşım
B) Bilişsel yaklaşım
C) Nörobiyolojik yaklaşım
D) Hümanistik yaklaşım
E) Yapısalcı yaklaşım
çöp tene-
sınıfta
bir arbe-
öğretmen
çeşitli soru-
hissettikle-
öğrenciye patla-
sorması aşağıdaki
hangisinin savundu-
D) BitişiklikE) Bütüncüllük*
TestTest
ÇETÜRKÇTÜ ÇETÜRKÇTÜT
3
1
avranışların çoğu koşullanma yo-
lanabili . Saldırganlık, saldırgan tep-
özlemlenerek incelenebilir.
anların “saldırgan” davranışlara şahit olduk-
arındaki düşmanca düşünce ve hayalleri ince-
lenmeli, böylece saldırganlıkla ilgili farkındalıklık
yaratılmalıdır.
III. Farklı kültürlerdeki insanların saldırgaırganlığı na-
sıl tanımlandıklarını inceleyerek kk kültürel etken-
lerin benzer saldırgan davranışlşların algılanma-
sı üzerindeki etkilerini incelememek gerekir
IV. Saldırganlık doğrudan sinirnir siste
Beynin değişik yönlerinin sn s
nü görmek için o alanl
gerekir.
V. Saldırganlık, h
rın kişiyi sın
lanların s
Saldırgan
maların
şım” v
gun
A)
2. “zeçegan
doğr
ekleş
3. Ünlü bir sinema oyuncusu oynadığı filmin galasın-
dan sonra seyircilerin kendi ismini haykırarak al-
kışlamaları üzerine yanındaki arkadaşına dönerek
‘‘Bir zamanlar beni babamın oğlu olarak bilirlerdi.
Şu anda babamı benim babam olarak biliyorlar, ar-
tıktık saysaygı duyulanduyulan bir adım var ve bunu ben var et-
tim.”
Bu sinema oyuncusunun rkadaşınaarkada
söyledi-
ği sözler aşağıdaki psikolojik aklaşımlardan
yaklaşı
hangisinin görüşlerine uygunluk gösterir?terir?
A)
k y
Psikodinamik yaklaşımaklaşım
şım
dir.
nlıktaki rolrolü-
n hale getirrmmek
ık veve otorite gibi duurumla-a-
dırmasası sonucu bilinçalaltına atatı-
arıdır.
e ilgili umaralandırıl
numamış açıkla-a-
a
gilerinin sırasıysıyla sırasıylyla “davranışçı yakla-
ya
sikanalitik yaklaşımım”ın görüşlerinee uy-
ğu söylenebilir?
IB) I ve III
C) I ve V*
D) II ve IVE) III v
e Vve V
nya rastgele bir araya gelmiş, gelişigü-
esnelerin dizildiği bir çevre değildir. Birey
den gelen uyaranları derler,rr toparlar,rr or-
eder ve bir anlam verir. Davranışların
r biçimde açıklanması da bu yolla ger-
lir.”şağıdaki yaklaşımlardan hangisinin
rneklendirir?
C) Nörobiyorobiyo
DD) Hümanistik yakmanistik ya laşım
E)E) YYaapısalcı yakla
apısalcı yaklaşımş
YYY
çöpp tenene-
sınıfıfta
bir arbrbe-e-
öğretöğretmenen
çeşitliçeşitli sosoru-
hhissettikletikle-
iyöğrenciyeöğren
patlaatla-
sormasısorma aşağı
aşağıdakiaki
inhangisininhan
savundsavundu-
-ey
or-ın
4. Bir öğretmen ders anlatırken caddedeki çöp tene-
kesine bırakılan ses bombası patlamış ve sınıfta
büyük bir panik yaşanmıştır. Kısa süren bir arbe-
deden sonra öğrenciler sakinleşmiş ve öğretme
derse geçmeden önce her öğrenciye çeşitli sor
lar sorarak öğrencilerin patlama anında hissettik
rini öğrenmiştir.
rumda öğretmenin her öğrenciye p
settiklerini sorması aşağ
n hangisinin sav
SORU
| ara: kupa tarih 18
Performans Sayfası: İlgili bölümde kaç test olduğunu ve soru sayısını gösterir. Doğru, yanlış ve net kısımla-rını doldurarak performan-sınızı ölçümlemenizi sağlar.
Ölçme ve Değerlendirme
Soru
Say�s�
Doğru
Yanl�ş
Boş
Net
1212
67
901
1121
3141
5161
21
71
21
81
21
91
21
02
21
12
21
22
21
32
21
42
21
52
21
62
rını dolduraraksınızı ölçümlemenizi sağlar.
2121
2121
2121
ÖlçmeÖlçme
çme ÖlçmeÖl
vve DDeğerleeğerlendirmdirmememe
Soru
Sayaa �yys���ss
Doğru
YanlYY
�ş��
Boş
Net
1212
6
TÜRK
ÇE
PERFORMANS
PERFORMANS
değerlendirme tablosu
değerlendirme tablosu
Ö
TestNo
Test Ad� /
Başl�ğ�
Soru
Say�s�
1Ölçm
e ve Değerlendirmede Temel Kavramlar - I
1
2Ölçm
e ve Değerlendirmede Temel Kavramlar - I
I
3Ölçm
e ve Değerlendirmede Temel Kavramlar - I
II
4
Test Başlığı: Hangi derste, konu başlığında olduğunu-zu ve kaçıncı testte olduğu-nuzu gösterir.
TARİH
Performans Değerlendirme Tablosu 1
Test 1 İslamiyet Öncesi Türk Siyasi Tarihi 3
Test 2 İslamiyet Öncesi Türk Kültür ve Uygarlığı - I - II 5
Test 4 Türk - İslam Devletleri Siyasi Tarihi 9
Test 5 Türk - İslam Devletleri Kültür ve Uygarlığı - I - II 11
Test 7 Türkiye Tarihi (Beylikler Dönemi ve Türkiye Selçuklu Devleti) - I - II 15
Test 9 Osmanlı Devleti Siyasi Tarihi (Kuruluş Dönemi) 19
Test 10 Osmanlı Devleti Siyasi Tarihi (Yükselme Dönemi) 21
Test 11 Osmanlı Devleti (XVII. yy. Siyasi Tarihi) 23
Test 12 Osmanlı Devleti (XVIII. yy. Siyasi Tarihi) 25
Test 13 Osmanlı Devleti (XIX. yy. Siyasi Tarihi) -I - II 27
Test 15 Osmanlı Devleti Kültür ve Uygarlığı - I - IV 31
Test 19 XVII. Yüzyıl Osmanlı Devleti Yenilikleri (Islahatları) - I - II 39
Test 21 Osmanlı Devleti XVIII. Yüzyıl Islahatları - I - II 43
Test 23 XIX. Yüzyıl Osmanlı Islahatları - I - II 47
Test 25 XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Trablusgarp Savaşı - Balkan Savaşları) - I - III 51
Test 28 XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (I. Dünya Savaşı) - I - III 57
Test 31 Mondros Ateşkes Antlaşması 63
Test 32 Paris Barış Konferansı, İşgaller, Cemiyetler 65
Test 33 Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi - I - IV 67
Test 37 I. TBMM Dönemi - I - III 75
Test 40 Kurtuluş Savaşı Cepheler - I - III 81
Test 43 Lozan Antlaşması - I - II 87
Test 45 Atatürk İlke ve İnkılapları (Siyasi Alan) - I - II 91
Test 47 Atatürk İlke ve İnkılapları (Hukuk Alan) - I - II 95
Test 49 Atatürk İlke ve İnkılapları (Eğitim ve Kültür Alanı) - I - II 99
Test 51 Atatürk İlke ve İnkılapları (Sosyal Alan) 103
Test 52 Atatürk İlke ve İnkılapları (Ekonomik Alan) - I - II 105
Test 54 Atatürk İlke ve İnkılapları - I - II 109
Test 56 Atatürk Dönemi Dış Politika - I - II 113
Test 58 Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi - I - V 117
PERFORMANSPERFORMANSdeğerlendirme tablosudeğerlendirme tablosu
Tarih
TestNo Test Adı / Başlığı Soru
SayısıDoğru Yanlış Boş Net
1. İslamiyet Öncesi Türk Siyasi Tarihi 13
2. İslamiyet Öncesi Türk Kültür ve Uygarlığı - I 12
3. İslamiyet Öncesi Türk Kültür ve Uygarlığı - II 12
4. Türk - İslam Devletleri Siyasi Tarihi 12
5. Türk - İslam Devletleri Kültür ve Uygarlığı - I 12
6. Türk - İslam Devletleri Kültür ve Uygarlığı - II 12
7. Türkiye Tarihi (Beylikler Dönemi ve Türkiye Selçuklu Devleti ) - I 12
8. Türkiye Tarihi (Beylikler Dönemi ve Türkiye Selçuklu Devleti ) - II 12
9. Osmanlı Devleti Siyasi Tarihi (Kuruluş Dönemi) 12
10. Osmanlı Devleti Siyasi Tarihi (Yükselme Dönemi) 12
11. Osmanlı Devleti XVII. Yüzyıl Siyasi Tarihi 12
12. Osmanlı Devleti XVIII. Yüzyıl Siyasi Tarihi 12
13. Osmanlı Devleti XIX. Yüzyıl Siyasi Tarihi - I 12
14. Osmanlı Devleti XIX. Yüzyıl Siyasi Tarihi - II 12
15. Osmanlı Devleti Kültür ve Uygarlığı - I 12
16. Osmanlı Devleti Kültür ve Uygarlığı - II 12
17. Osmanlı Devleti Kültür ve Uygarlığı - III 12
18. Osmanlı Devleti Kültür ve Uygarlığı - IV 12
19. XVII. Yüzyıl Osmanlı Devleti Yenilikleri (Islahatları) - I 12
20. XVII. Yüzyıl Osmanlı Devleti Yenilikleri (Islahatları) - II 12
21. Osmanlı Devleti XVIII. yy. Islahatları - I 12
22. Osmanlı Devleti XVIII. yy. Islahatları - II 12
23. XIX. Yüzyıl Osmanlı Islahatları - I 12
24. XIX. Yüzyıl Osmanlı Islahatları - II 12
25. XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Trablusgarp Savaşı - Balkan Savaşları) - I 12
26. XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Trablusgarp Savaşı - Balkan Savaşları) - II 12
27. XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Trablusgarp Savaşı - Balkan Savaşları) - III 12
28. XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Birinci Dünya Savaşı) - I 12
29. XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Birinci Dünya Savaşı) - II 12
PERFORMANSPERFORMANSdeğerlendirme tablosudeğerlendirme tablosu
Tarih
TestNo Test Adı / Başlığı Soru
SayısıDoğru Yanlış Boş Net
30. XX. Yüzyıl Türk Siyasi Tarihi (Birinci Dünya Savaşı) - III 12
31. Mondros Ateşkes Antlaşması 12
32. Paris Barış Konferansı, İşgaller, Cemiyetler 12
33. Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi - I 12
34. Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi - II 12
35 Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi - III 12
36. Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi - IV 12
37. I. TBMM Dönemi - I 12
38. I. TBMM Dönemi - II 12
39. I. TBMM Dönemi - III 12
40. Kurtuluş Savaşı Cepheler - I 12
41. Kurtuluş Savaşı Cepheler - II 12
42. Kurtuluş Savaşı Cepheler - III 12
43. Lozan Antlaşması - I 12
44. Lozan Antlaşması - II 12
45. Atatürk İlke ve İnkılapları (Siyasi Alan) - I 12
46. Atatürk İlke ve İnkılapları (Siyasi Alan) - II 12
47. Atatürk İlke ve İnkılapları (Hukuk Alanı) - I 12
48. Atatürk İlke ve İnkılapları (Hukuk Alanı) - II 12
49. Atatürk İlke ve İnkılapları (Eğiti m ve Kültür Alanı) - I 12
50. Atatürk İlke ve İnkılapları (Eğiti m ve Kültür Alanı) - II 12
51. Atatürk İlke ve İnkılapları (Sosyal Alan) 12
52. Atatürk İlke ve İnkılapları (Ekonomik Alan) - I 12
53. Atatürk İlke ve İnkılapları (Ekonomik Alan) - II 12
54. Atatürk İlke ve İnkılapları - I 12
55. Atatürk İlke ve İnkılapları - I 12
56. Atatürk Dönemi Dış Politi ka - I 12
57. Atatürk Dönemi Dış Politi ka - II 12
58. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi - I 12
59. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi - II 12
60. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi - III 12
61. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi - IV 12
62. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi - V 12
Toplam 745
TestTARİH
3
İslamiyet Öncesi Türk Siyasi Tarihi 1
1. Bir dönem “Tomris” adı verilen kadın bir hüküm-darın da görüldüğü İslamiyet öncesi Türk Boyu aşağıdakilerden hangisidir?
A) AvarlarB) İskitler*C) UygurlarD) HunlarE) Kırgızlar
2. Aşağıdakilerden hangisi Kavimler Göçü’nün sonuçları arasında yer almaz?
A) Avrupa’nın etnik yapısının temellerinin atılmasıB) Avrupa Hun Devleti’nin kurulmasıC) Hristiyanlığın Avrupa’nın değişik bölgelerine
yayılmasıD) Feodal rejimlerin ortadan kalkması*E) Roma’nın ikiye ayrılması
3. Türk devlet teşkilatının ve askerî yapısının te-mellerini atan hükûmdar aşağıdakilerden han-gisidir?
A) Mete Han*B) AttilaC) Vezir TonyukukD) Bilge KağanE) İstemi Yabgu
4. Aşağıdakilerden hangisi Türklerin Orta Asya-’dan göç etmelerinin nedenleri arasında yer al-maz?
A) Salgın hastalıklarB) İklim değişiklikleriC) Dış baskılarD) Otlak ve toprak yetersizliğiE) Kültürel olarak gelişmeleri*
5. Avrupa Hun Devleti, Margus ve Anatolius Ant-laşmalarını aşağıdaki devletlerden hangisi ile imzalamıştır?
A) UygurB) Bizans*C) ÇinD) SasaniE) Batı Roma
6. VII. Yüzyılda Sasanilerle birlikte Bizans’ı kuşa-tan ilk Türk Devleti aşağıdakilerden hangisi-dir?
A) Avarlar*B) BulgarlarC) HazarlarD) UygurlarE) Hunlar
Cevap Anahtarı
TestTarih
7. Kutluk Kül Bilge tarafından “Ötüken”de kurul-muş daha sonra başkentini Ordubalıg’a (Kara-balasagun) taşımış Türk devleti aşağıdakiler-den hangisidir?
A) HazarlarB) İskitlerC) Uygurlar*D) HunlarE) Avarlar
8. Halk arasındaki davaların ikisi Musevi, ikisi Hristiyan, biri de Şamanist olan beş kişiden oluşan bir hâkimler kurulu tarafından görüldü-ğü devlet aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hazarlar*B) HunlarC) KarluklarD) GöktürklerE) Avarlar
9. Aşağıdaki devletlerden hangisi aynı zamanda kurucusunun adıyla da anılmaktadır?
A) HazarlarB) II. Köktürkler*C) HunlarD) KarluklarE) Türgişler
10. Türk akınlarını önlemek amacıyla inşa edilen Çin Seddi aşağıdaki devletlerden hangisi dö-neminde yapılmıştır?
A) KöktürklerB) Hunlar*C) AvarlarD) TürgişlerE) Hazarlar
11. Batılı kaynaklarda Hristiyanlar tarafından “Tan-rı tarafından kendilerini cezalandırmak için gönde-rilen bir kişi” olarak görülen ve “Tanrı’nın Kırbacı” adı verilen hükûmdar aşağıdakilerden hangisi-dir?
A) BalamirB) Mete HanC) Bumin KağanD) Attila*E) Bilge Kağan
12.
840 yılında Uygur Devletini yıktılar.
Manas Destanı’nı yazdılar.
Moğolların egemenliği altına girdiler.
Yukarıdaki özellikleri verilen Orta Asya Türk Devleti hangisidir?
A) Kırgızlar*B) TürgişlerC) PeçeneklerD) KarluklarE) Hazarlar
13. Ruslar ile yaptıkları mücadeleler “İgor Destanı”-na konu olan Türk Boyu hangisidir?
A) PeçeneklerB) KırgızlarC) TürgişlerD) Kıpçaklar*E) Karluklar
1
1.B 2.D 3.A 4.E 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B 11.D 12.A 13.D
TestTARİH
5
2İslamiyet Öncesi Türk Kültür ve Uygarlığı - I
1. Orta Asya Türk Devletleri’nin kısa sürede yıkıl-malarında;
I. boylar federasyonu şeklinde örgütlenilmesi, II. ülkenin hanedan üyelerinin ortak malı sayılma-
sı, III. Gök Tanrı dinine inanılması durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II* E) II ve III
2. Orta Asya Türk kültüründe Uygurlara kadar saray, tapınak, kale gibi yapılar görülmemektedir.
Bu durumun nedenleri arasında;
I. egemenliğin kut anlayışına dayandırılması, II. federal yönetim anlayışının görülmesi, III. göçebe hayat tarzının benimsenmesi durumlarından hangileri gösterilebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III*
D) I ve II E) II ve III
3. İslamiyet Öncesi Türk Devletleri’nde (Orta Asya Türk Devletleri’nde) sosyal hayatı düzen-leyen, yazılı olmayan hukuk kurallarına ne de-nir?
A) ToyB) ŞamC) BoyD) Töre*E) Tigin
4. Şu ve Alper Tunga Destanları aşağıdaki Türk topluluklarından hangisine aittir?
A) HunlarB) KırgızlarC) UygurlarD) KarluklarE) İskitler*
5. Asya Hun Hükûmdarı Mete Han, aşağıdaki sa-vaşlardan hangisinden sonra Çin’i vergiye bağlamıştır?
A) Peiteng Savaşı*B) Margus SavaşıC) Talas SavaşıD) Niyangu SavaşıE) Tibet Savaşı
6. Göktürk Alfabesi kaç harften oluşmaktadır?
A) 35 B) 36 C) 37 D) 38* E) 39