0 in Lumea Necuvantatoarelors171819
Transcript of 0 in Lumea Necuvantatoarelors171819
U.I.: In lumea necuvantatoarelor( 4 febr.-22 feb.)
Perioada : sapt. 4-8 feb. ( S 17) Pasari si animale de pretutindeni
Ziua Comp.specifice
Activitati de invatare Continuturi(detalieri)
Resurse Evaluare
LUNI
4 II
D.P.: 1.1.;1.2.
3.1. 2.3.
I.D.”Imi place de mine cand…”-ascultarea povestii “Porcusorul de Guineea se face curatel”-id. unor reg. de igiena personala si situatiile de aplicare a acestora ;Act.pr.: Ma imbrac \dezbrac singur de haina ! Stiu sa imi leg sireturile ,singur!
Igiena personala :
- norme de igiena personala (dentara , la baie )
D17
MEM:3.2.4.2.
A.V.:3.2.
-Observarea corpului pasarilor si animalelor ,in scopul id. structurilor comune;-explorarea unor softuri educationale ;-analiza consecintelor unor actiuni ale oamenilor asupra vietii animalelor :Joc :Ce s-ar intampla daca…Confectionare de personaje (animale ,pasari) pe bête \degete ,din hartie ;
*Pasari si animale conditii de viata ( apa , aer ,lumina , caldura )- medii de viata;
Cd-educational –animale ,pasariD37
AV:1.2.2.2.
2.6.CLR :2.3.
“Stergarul porcusoruilui ” (realizarea cu ajutorul liniei si a punctelor de dif. marimi);-obs. si rec. punctului si a liniei in cadrul compozitiilo prezentate;-explicarea si dem . tehnicii de lucru; Dramatizare cu ajutorul marionetelor (pasari ,animale) pe deget \pe bete.
El. de lb. plastic :PUNCTUL si LINIA (rol constructiv)
Petele girafei-dungile zebrei “
CLR1.2.1.1.4.2.
AV :2.2.
Audierea povestii: Unde a zburat randunica ?, de T.Constantinescu (formularea de raspunsuri la intrebari ,dovedind intelegerea textului ,mesajului;-povestirea unor secvente ,pe baza ilustratiilor din poveste)-Scrierea elementelor grafice: zala verticala , Coloreaza personajul care ti-a placut.
Elemente grafice care intră în componența literelor de mână:zala verticala –biciul (S-mare mana)
D32
MART
CLR: 2.1.2.2.1.3.1.4.
Dramatizare dupa povestea “Unde a zburat randunica?-stab.succesiunii ,pozitiei cuvintelor in prop.;reprez. grafica;-ex.de intuire si rec. a literelor :s,S-ex. de identificare a cat mai multor cuv. care incep , se termina cu sunetul :s
Sunetulși literele: s , S - citirea si scrierea lor de tipar
D33
I
5II
4.2. -desp.cuvintelor in silabe si indicarea locului ocupat de sunete in cadrul cuvintelor; Trasarea literelor:S,s
MEM:1.1.1.2.1.3.1.4.
-explorarea mediului pt. a numara fiinite si obiecte;-numarare crescatoare pana la 31 ,cu ajutorul jetoanelor;-compararea multimilor avand pana la 31 elem. -Recun. si scrierea numerelor 0-31 ; Joc : Turma\Stolul (dupa Buchetele)
Nr. naturale 0-31 (recunoastere ,numarare cresc.\descresc.,ordonare ,comparare )
D36DPH:46
ED. fizicaAV1.1.1.2.
1.3, 2.1., 2.4. ,
2.5. ,2.6.MEM 6.2.
Origami : Lebada (pg.58-60)-obs. modelului ,etapelor;-exemplificarea tehnicii de lucru ;-decorarea obiectelor realizate cu puncte si linii diferit colorate;Ordoneaza cele cinci intamplari ale pasarelelor , cronologic!Ghiozdan imb…
*Forme spatiale : Construcții de obiecte:tehnica Origami (indoirea hartiei)
Ghiozdan imb…xerox
MIERCURI
6II
MEM:1.1.1.2.1.3.1.4.
-construirea unei multimi cu nr. de elem . cuprins 0-31;-adaugarea sau extragerea unor elm. dintr-o multime si obtinerea multimii cu acelesi cardinal ca alta multime;
Joc distractive(Ludoteca):Ordoneaza crescator barcutele cu personaje;
Nr. naturale 0-31 (recunoastere ,numarare , scrierea , ordonare , comparare )
DPH:78
CLR:1.5.2.3.1.4. 1.3.4.3.AV:2.2.
-Joc de rol (folosind masti cu animale)-de tipul vorbitor –ascutator:”In padure “ , \In jungla \In desert”-Id. literelor S,s ;a cuvintelor care le contin;-ex.de compumere a unor cuvinte la alfabetar magnetic;-Identificarea cuvintelor in prop.;a silabelor din cuvinte ;Coloreaza copaciicare au tulpina subtire!Realizeaza un drum marcat cu sageti pt. a nu te rataci prin padure!
Comunicarea orala:DialogulSimboluri neconventionale ut.in scris
DPH 41
Optional LB. ENGLEZAEd.fizica
JOI
7II
CLR:3.2.1.2. ,1.3.
4.2.
Lectura dupa o imagine (banda desenata)-Scurta converstie pe grupe , pe baza modificarii finalului povestirii;-Id. in imagine a cuvintelor ce contin sunetul:S;-Scrierea unor nume pt. personaje si desenarea lor ;-Scrierea la alfabetar
Comunicarea orala: Lectură după o ilustrație.
DPH 38-39
CLR: 1.4.2.1. 1.3.4.1.
Jocul “Stafeta “(Invat.,jucandu-ma –DPH -12)Joc: Prezinta animalul preferat fara sa spui cum il cheama!indicarea unui anume sunet prin ridicarea unui deget;-id. unor imagini care incep \contin sunetul s-trasarea literelor :S,s Colorarea literelor
Sunetele și literele: s , S - citirea si scrierea lor de tipar;
DPH 40
MM:1.1; 1.43.2; 2.2.
-Cantecul “Huta,huta “ , Porumbita ;-interpretarea catecelor in colectiv, ,pe grupe , individual, acompaniid cu miscarile corpului melodia -exersarea asimilarii integrale a cantecului;
Cântarea instrumentalăJucăriile muzicale improvizate;
MEM:1.1.;1.2.1.3.1.4.3.3.
-Completarea unor serii lacunare de numere(0-31);-Ordonarea nr. 0-31 Compararea nr.0-31Numarare din 2 in 2;Realizarea unui afis : Ce pot face pt. pasarile cerului?(act.pe grupe)
Axa numerelor ; numarare din 2 in 2 si din 3 in3 , crescator, descrescator
DPH
Pag 79-80
VINERI
8II
E.S.:2.3. ,2.2. ,3.1.
3.2.
A.V.:2.2.
-Adevar si minciuna -rec.unor comp. bazate pe sinceritate \minciuna facand apel la obs. unor imagini din povesti cunoscute ;-explicarea consecintelor minciunilor asupra altora si asupra lor;-Povestirea unor intamplari personale ;Ce crezi ca ar tebui sa faci cand…Coloreaza animalul a carui purtare ti-a placut!
Comportamente moral –civice bazate pe norme morale:
-Adevar si minciuna
D 8
C.L.R.:2.3.
2.3.1.4. 1.3.
-Formulare de intrebari si raspunsuri bazate pe o imagine -Joc de rol : De-a bucatarii -Etichetarea fiecarui ingredient de pe masa (pe biletele)-Construirea unor rime de la cuvinte date;-Identificarea cuvintelor in prop.;a silabelor din cuvinte ;-asocierea dintre o imagine si reprez. grafica a acestuia;Scrierea unei prop. dupa model .Coloreaza calutii de mare!
Prop. , cuvant ,silaba Formulare de intrebari si raspunsuri
DPH 42-43
Religie
Sapt..18 Lumea apelor
Ziua Comp.specifice
Activitati de invatare Continuturi(detalieri)
Resurse Evaluare
LUNI
11.II
D.P. 1.1.;1.2.
3.1. 2.3.
CLR
I.D: Imi place sa folosesc dimineata …-id. unor obiecte de igiena si rolul lor;De ce ar avea nevoie copiii din img.?(ART 11)-ex.de rec.din img. a respectarii \incalcarii reg.de igiena;-identif.consecintelor nerespectarii regulilor de igiena Memorizare : Obiecte de igiena
-id. obiectelor de igiena personala; ART 11
D 18
MEM:5.1.3.2.4.2.3.3.
-Clasificarea animalelor in fc. de un criteriu (mediu de viata , marime , hrana );-obs. partilor componenete in scopul id. str.comune;-Jocuri de tipul : Daca ….atunci..”
Realizare de desene \colaje –Protejarea mediului acvatic
– Animale acvatice-conditii de viata ( apa , aer ,lumina , caldura )- medii de viata;
Lumea apelor(CD-educ)
D35
AV:2.3. 2.4.1.2.
CLR :3.2.
Origami : Balena \ Barcuta (pg.58-60)-obs. modelului ;exemplificarea tehnicii de lucru ;-decorarea obiectelor realizate cu puncte si linii diferit colorate;Realizarea unor scurte versuri pornind de la lucrarile fiecaruia ( act. pe grupe)
El. de lb. plastic :PUNCTUL si LINIA (rol decorativ
-tehnica Origami (indoirea hartiei)
CLR1.2.1.1.4.2.
Audierea povestii :”La Gradina Zoologica “ , Maria Sorescuformularea de raspunsuri la intrebari ,dovedind intelegerea textului , mesajului;-povestirea unor secvente ,pe baza ilustratiilor din poveste)-Scrierea elementelor grafice: linia franta deschisa , noduletul –pe 1 si 2 spatii
Elemente grafice care intră în componența literelor de mână; linia franta deschisa (/\/\/\) ; noduletul
D 34
MARTI
12 II
AV:2.2.
CLR:2.1.2.2.1.2.1.3. 3.1.
Deseneaza un copil certat cu pieptanul , cu sapunul!Prezinta-le colegilor !Descriere elementara a personajelor din poveste si repoducerea unei replici a acestuia;- povestea literei “v”;ridicarea degetului la auzul oricarui cuvant ce contine sunetul;-ex.de intuire si rec. a literelor :v,V-ex. de identificare a cat mai multor cuv. care incep , se termina cu sunetul “v”;Trasarea literelor :v,V
Sunetul și literele:V , v(citirea si scrierea lor de tipar);
D 35
MEM:1.1. 1.2.1.3.1.4.A.V:2.3.
-Axa nr. 0-31 (rec. ,scriere )-Vecinii numereleor ;-Numarare din 2 in 2 , din 3 in 3 ;Completarea unor serii numerice lacunare ;
Confectie : Barcutele cu numere (0-31) –act. grupe
Unitati de masura pt. timp : ziua ,sapt.Axa numerelor ; numarare din 2 in 2 si din 3 in3 , crescator, descrescator
DPH 81Art.20-21(xerox)
ED. fizica
AV :1.2.
2.1., 2.4.
2.6.
CLR:2.4.
Pestele ( Art -pg.14-15)-rec.diferitelor materiale si instrum. puse la dispozitie ;-realizarea unei lucrari ,prezentau-le maiinati etapele de realizare ale acesteia;-decorarea fiecarui desen cu puncte din diferite materiale (h.creponata , fire ,paiete etc) ;Realizarea unei scurte intamplari despre pestele descorat ( act perechi)
*Tehnici simple de prelucrare a hartiei : decupare dupa contur , lipirea;
MIERCURI
13II
MEM 1.1. 1.2.1.3.1.4.A.V:2.2.
Axa nr. 0-31 (rec. ,scriere )Vecinii numereleor ;-Identificarea unor nr. lipsa de pa axa nr. ,in situatia in care se dau extremele;
Uneste punctele si deseneaza vaporul(ghiozdanul imbatabil)
Axa numerelor ; numarare din 2 in 2 si din 3 in3 , crescator, descrescator
Dph:82
Xerox Ghiozdan
CLR:1.2.1.1.1.3.1.4.
Poezia : Broasca , de Silvia Filip(Sugestii met. Delta-269) formularea de raspunsuri la intrebari ,dovedind intelegerea textului , mesajului;Repovestirea unor secvente preferate ;Memorarea versurilor;Construirea unor rime de la cuvinte date;-ex.de compumere a unor cuvinte la alfabetar magnetic;-Identificarea cuvintelor in prop.;a silabelor din cuvinte ;-Trasarea literelor :V,v
Sunetul și literele:V , v(citirea si scrierea lor de tipar); DPH : 90
Optional Ed.fizica
JOI14 II
CLR ;3.3.
1.1.1.4.4.2.
Completeaza si tu calendarul “vremii pe balta ‘ in acesata saptamana ,ut. simboluri potrivite!Adevarat sau fals ?(enunturi legate de poezie )Joc : Bulgari de zapada ( formare de cuv. prin unire a 2-3 silabe)
Sunetul și literele:V , v(citirea si scrierea lor de tipar);
Elemente grafice care intră în componența literelor de
DPH 91
A.V.: 2.2. Scrierea el .grafice care intra in comp. literelor de mana: noduletul , linia frantaDeseneaza un animal marin si scrie denumirea lui!
mână; linia franta deschisa (/\/\/\) ; noduletul
CLR:1.5.
2.3. 2.4.1.3.1.4.AV:2.2.
Vizionarea unor secvente din desene preferate : Sirena ..Joc : Ce s-ar intampla daca …Joc “Sa compunem cuvinte !(DPH –Inv. ,jucandu-ne!-14)-ex. de identificare cuv. care incep , se termina cu sunetul “v”-desp.cuvintelor in silabe si indicarea locului ocupat de sunete in cadrul cuvintelor;Chipul literei “v”/Modelarea literei
Sunetul și literele:V , v(citirea si scrierea lor de tipar);
-a cere si a da informatii ;
DPH 92
MM1.1; 1.43.2; 3.3
Auditie muzicala: Lacul lebedelor-TchiakovskyReceptarea cantecului ;Jocuri de miscare pe ritmul melodieiJocuri de ascultare si emitere a unor sunete inalte \ joase ;
MelodiaSunete înalte- joase
CD-I love ballet
MEM 1.1. 1.2.1.3.1.4.A.V:2.2.
Ordonarea unor nr. date (cresc. \descresc)-Comparare prin punere in coresp. ;-Numarare inainte \inapoi de la un punct al seriei ;Numarare din 3 in 3 ;Gaseste greseala si numeroteaza corect!
Coloreaza al… numar\dinte cu …!
Axa numerelor ; numarare din 2 in 2 si din 3 in3 , crescator, descrescator
DPH 84
VINERI
15II
ES:1.1.2.1.2.2.
CLR:2.2.
-Mincinosi faimosi…Clasificarea personajelor in fc. de faptele lor :Joc :Asa da , asa nu!(Ex. de manifestare a acordului \dezacordului fata de comportam .bazate pe sinceritate si minciuna);
Joc: Ce l-ai sfatui pe…?
Dialog intre ghetele curate si cele murdare( act. perechi)
Comportamente moral –civice bazate pe norme morale:adevar\minciuna
D 9
Art 42
CLR:2.3.1.3.1.4.
4.2.
Creare de poveti (cu masti ,papusi pe deget): “O zi pe fundul marii”( imtamplari exagerate ,nemaintalnite)Joc “Sa compunem cuvinte !(DPH –Inv. ,jucandu-ne!-14)Gaseste cat mai multe cuvinte desenate si coloreaza pt. fiecare un cerc!Trasarea el.graf. : linia franta , noduletul
Elemente grafice care intră în componența literelor de mână; linia franta deschisa (/\/\/\) Comunicarea orala
DPH 92
RELIGIE
Sapt.19 Animale disparute -Dinozaurii
Ziua Comp.specifice
Activitati de invatare Continuturi(detalieri)
Resurse Evaluare
LUNI18 II
D.P.
1.1.;1.2.
3.1. 2.3.AV2.2.
I.D. “Eu folosesc cel mai des la baie …”-Jocuri de id. a ob. de ig. personala si a rolului lor -Formulare de intrebari si de rasp. pe baza ob. de igiena prezentate in imagini;Cum crezi ca-I afecteaza pe ceilalti nerespectarea reg.?Deseneaza obiectele pe care le folosesti : dimineata , intimpul zilei , seara!
norme de igiena personala (dentara , la baie )
-id. obiectelor de igiena personala;
Periute si pasta dinti
D19
M.E.M.3.2.5.1.
CLR:1.5.
Animale disparate –DINOZAURII-Observarea partilor componente si a mediului de viata al dinozaurilor;den .partilor componenete si rolul acestora;Clasificarea dinozaurilor in fc. de aspect ,picioare , hrana ,mod de aparare ;Vizionare Cd –educational ;
Animale (dinozaurii) –medii de viata
CD-educational Carti parinti
A.V.1.1.1.2.
2.4. ,
2.5. ,2.6.
Animale preistorice preferate…-DINO
-realizarea unei lucrari utilizand linii si puncte ;
-obs. si rec. punctului , a liniei in obieceele decorate ;
-Act. practica : Micii dinozauri stiu cum se curata dintii si cum se impacheteaza bluza!
El. de lb. plastic :PUNCTUL si LINIA (rol decorativ)
Siluete de dinozauri(desene)
C.L.R. 1.2.1.1.4.2.
AV :2.2.
Audierea povestii: Muzicantii din Bremen-Fratii Grimm(formularea de raspunsuri la intrebari ,dovedind intelegerea textului ,mesajului;-povestirea unor secvente ,pe baza ilustratiilor din poveste)-Scrierea elementelor grafice: Zala orizontala Coloreaza personajul care ti-a placut.
Elemente grafice care intră în componența literelor de mână; zaluta orizontala ;
Ascultarea \receptarea unui mesaj
D 36
MARTI
C.L.R. 2.2.1.3.1.4. 4.2.
I.D : Cum te simti cand esti curat \ transpirat \odihnit …?Formularea unor descrieri elementare (1-2 trasat)ale unui personaj din povestea cunoscuta;-stab.succesiunii ,pozitiei cuvintelor in prop.;reprez. grafica;-ex.de intuire si rec. a literelor :ş,Ş-ex. de identificare a cat mai multor cuv. care incep , se termina cu sunetul :ş
Sunetele și literele: Ş ,ş (citirea si scrierea lor de tipar);
A prezenta pe cineva
D37
19II -desp.cuvintelor in silabe si indicarea locului ocupat de sunete in cadrul cuvintelor;-Trasarea\colorarea literelor de tipar
M.E.M.:1.2.1.3.6.2.
AV:2.3.
Numeroteaza dinozaurii! (Completarea unor serii numerice lacunare )-frontal;-La ce ora desfasori (micule dinozaur ) activitatile :trezirea , mersula la scoala , masa , somn si coreleaza-le cu ceasul din imagine; Obsrevarea unui ceas –citirea orei –fixe ,jumatati(30 min);Scrierea ceasului electronic;Confectie : Ceasul dinozaurilor
Unitati de masura pt. timp : ora ,ziua ,sapt.
ART :24-25Xerox mare
ED.FIZICAA.V.2.2. 2.3.
CLR:2.2.
Macheta:Jurassic Park( constructii)-realizarea unor dinozauri din plastilina, a copacilor din bête si frunze uscate ( act. in grup)
-Descrierea lucrarii –act. frontal (O zi din viata lui Dino)
Constructii de obiecte Plastilina CutiiDino din plastic , Frunze , bete
MIERCURI
20II
M.E.M.6.2.1.1.1.2.1.3.AV;2.3.
Citirea unui calendar :observarea anotimpurilor , lunilor ,sapt. ,;zilelor sapt.- Axa nr. 0-31 (rec. ,scriere )-Vecinii numerelor ;Ordoneaza cronologic in ordinea in care s-a intamplat!Realizarea unei luni (iunie)din calendar (act.pe grupe)
Axa numerelor ; numarare din 2 in 2 si din 3 in3 , din5 in 5 -crescator, descrescator
Unit.de mas. pt. timp:luna , sapt. ziua
DPH:63
Calendar –ghiozdan imbatabil-xerox
C.L.R.2.1.1.3.1.4.
4.1.
Dramatizare: Muzicantii din Bremen Formuleaza prop. cu 4 cuvinte care sa inceapa cu “ş”;Formulare de prop. si cuvinte dupa schema data;Urmareste traseul pt. a descoperi cuvintele!Inlocuieste “s” cu “ş”si apoi citeste!Gaseste cuvinte cu acelasi sens cu sau cu sens opus cu…Trasarea literelor ş si Ş;
Sunetele și literele: Ş ,ş (citirea si scrierea lor de tipar);
D 37
OPTIONAL LB. ENGLEZAED.FIZICA
JOI
C.L.R.:1.1.1.3.1.4.
Vizionarea fragm.:”Jurassic Park”Formulare de intrebari si raspunsuri legate de fragm. vizionat ;Povestirea fragm.-povestea literei “ş”;ridicarea degetului la auzul oricarui cuvant ce contine sunetul;
Comunicarea orala
Sunetul si literele “Ş,ş”DPH 95
21.II AV:2.2. Scrierea cuvintelor la alfabetarul magnetic;Coloreaza animalul care incepe cu Ş
C.L.R.:2.4.1.2.1.3.1.4
4.2.
Joc :Cufarul fermecat (rec.unor obiecte finite ,ilustrate pe jetoane punand intrebari despre acestea )-id.cuvintelor in prop.( 3-4 cuvinte);id. silabelor si sunetelor;-Ex. –joc de indicare a sunetului “Ş” in cadrul cuvintelor(reprez. grafica);Scrierea unor cuvinte la alfabetar ;-Trasarea literelor :Ş, şDeseneaza interiorul camerei \dulapului unui “dinozaur “ ordonat !
A identifica un obiectProp. cuvinte , silabe sunete
Ghiozdan Imbatabil Termina de impodobit farurile!!
M.M.1.1; 1.23.2; 3.3
Receptarea si intonarea cantecului pt. copii “Dino-Danonino)Jocuri de miscare pe ritmul melodieiJocuri de ascultare si emitere a unor sunete inalte \ joase ;
MelodiaSunete înalte- joase
CD -Cutiuta muzicala (danonino)
M.E.M.1.1.1.2. 1.3.1.4.
Axa nr. 0-31 (rec. ,scriere )Vecinii numereleor ;-Identificarea unor nr. lipsa de pa axa nr. ,in situatia in care se dau extremele;-Ordoneaza orele indicate de ceasuri!
Axa numerelor ; numarare din 2 in 2 si din 3 in3 , din 5 in 5 -crescator, descrescator
Art 27(Xerox)
VINERI
22II
E.S.2.1. ,2.2. ,3.1.
AV:2.3.
Sunt respectuos!-rec.comportam .bazate pe lipsa de repect\respect si prezentarea acordului sau dezacordului in raport cu fiecare situatie prezentata;-discutarea proverbelor ..Realizarea unui album al clasei cu persoanele pe care le respecta copiii;-colaj
Comportamente moral –civice bazate pe norme morale:respectul
D10
C.L.R.:1.4.3.1.3.2.2.3.4.2
Coloreaza cu rosu ouale ..(Ghiozdan imbatabil)Jocul numelor ( DPH –Invat,jucandu-ma!)-P15Citirea globa a unor cuvinte ilustrate ;Joc de rol “Dinozaurii la cumparaturi “ (exersarea formulelor de solicitare adresate interlocutorului)-scrierea cuvintelor dupa model ;Scrierea elementelor grafice: zaluta orizontala ;Coloreaza in culori calde faptele bune si reci pe cele rele! (Art 33-es)
Scrierea elementelor grafice: zaluta orizontala ;A formula o solicitare
Ghiozdan imbatabil)
Art –ES(33)
Religie