0 Activitate Practica Lipire

8/17/2019 0 Activitate Practica Lipire

1/5

PROIECT DIDACTICData: 02.10.2014Grădini a cu Program Prelungit r. 2! AradțGru"a #ică $ %Al&inu ele'țEducatoare:Tema: %Cine (unt)(untem*'+u&tema: %De,( &ăiat! de (unt -eti ă! am enit la grădini ă'ț țActiitate integrată: /n lumea -ermecată

Scenariu didactic

Activită i de dezvoltare personală (ADP)ț

Actiitatea de&uteaa cu ntlnirea de diminea ă "rin intermediul (alutului. Co"iii (unt (aluta i de cătreț ț

educatoare cu a3utorul er(urilor:Diminea a a (o(itțTo i co"iii au enit.ț/n (emicerc ne adunăm!Cu to ii (ă ne (alutăm:țA,nce"ut o noua i.,$ună diminea a! co"ii5'ț

Co"iii ră("und (alutului i (e (alută reci"roc.ș,Preen aț,Calendarul naturii: 6oi de(co"eri m"reuna cu co"iii! anotim"ul! iua i (tarea remii din iua re("ectiăș

"entru a com"leta calendarul naturii cu imaginile core("unătoare.

Trani ii:țCătre centre noi "lecăm

i -rumo( o (ă lucrămȘO (ă ne 3ucămA"oi lec ia o (,o,nă ăm.ț ț

Activităti liber alese

ALA 1 : Arii de stimulare

Sectorul I: tiin ăȘ ț

+u&iectul actiită ii: %+orteaă o&iectul de m&răcăminte "re-erat'ț#i3loc de realiare: (ortareO&iectie o"era ionale: , (ă (ortee o&iectele de m&răcăminte! identi-icndu,le.ț#aterial didactic: 3etoane cu di-erite o&iecte de m&răcăminte#etode i "rocedee: coner(a ia! o&(era ia! e7erci iulș ț ț țDe(-ă urarea actiită ii: Co"iii intuie(c materialul i (orteaă o&iectele de m&răcăminte "re-erate.ș ț ș

1


2/5

Sectorul II: Artă

+u&iectul actiită ii: %Tricoul'ț

#i3loc de realiare: 8a urareșO&iectie o"era ionale: ,(ă 8a uree n interiorul ("a iului dat! re("ectnd conturul.ț ș ț#aterial didactic: -i e de lucru! creioane colorateș#etode i "rocedee: coner(a ia! e7erci iulș ț țDe(-ă urarea actiită ii: Co"iii 8a ureaă tricoul n culoarea "re-erată.ș ț ș

Activită i pe domenii experien iale (ADE)ț ț

Domeniul e7"erien ial: Om i (ocietateț șCategoria de actiitate: Actiitate "ractică+u&iectul actiită ii: %#ă m&rac -rumo(5'ț#i3loc de realiare: li"ireO&iectie de re-erin ă:ț

,(ă cunoa(că i (ă utiliee unelte (im"le de lucru "entru realiarea unei actiită i "ractice:ș ț,(ă a"reciee n (itua ii coerente unele com"ortamente i atitudini n ra"ort cu normeț ș

"re(ta&ilite i cuno(cute.șO&iectie o"era ionale:ț

O1, (ă identi-ice materialele i in(trumentele nece(are realiării temei! o&(erndu,le9șO2, (ă li"ea(că corect i e(tetic 8ăinu ele decu"ate "e -oaia de lucru9ș țO,(ă ealuee o&iecti lucrările "er(onale i a celorlal i co"ii.ș ț

#i3loace de nă ămnt: "lan ă cu o&iectele de m&răcăminte! li"ici! coală de 8rtie cu conturulț șunui co"il i -ormă de &luă! "antaloni i "a"uciș ș#etode i "rocedee: o&(era ia! coner(a ia! e7"lica ia! e7erci iulș ț ț ț ț$i&liogra-ie:

• #ECT! %Curriculum "entru nă ămntul "re colar'! Editura Didactica Pu&li(8ingț ș;ou(e! $ucure ti! 200


3/5

biective

opera ionaleț

Activită i deț

!nvă areț "on inuturi esen ialeț ț

St

$etoproce

O1, (ăidenti-icematerialele iș

in(trumentelenece(arerealiăriitemei!o&(erndu,le9

O2, (ă li"ea(căcorect i e(teticș8ăinu elețdecu"ate "e-oaia de lucru9

,e7erci ii dețdenumire amaterialului

de lucru

,e7erci iiț "entru

ncălireamu c8ilorșmici ai minii

,e7erci ii dețli"ire,e7erci ii deța eareșcorectă n

"agină

Introducerea în activitatee(te realiată "rintr,o di(cu ie "urtată de("rețo&iectele de m&răcăminte "e &aa unei "lan e.ș

Anun area temei i a obiectivelor ț ș : %/n continuare om realia olucrare cu titlul %#ă m&rac -rumo(5'

Intuirea materialului: %Ce ae i "regătit "emă(u e*'ț ț

Prezentarea i analiza modeluluiș

Exerci ii pentru încălzirea mu chilor mici ai mâinilor:ț ș/nc8id "umnii i,i de(-ac =a "ian acum cntămș

Palmelor "e "lac le -ac =ini te (ă a(cultămș>nu! doi! unu! doi Plic! "lac! "lic! "lac?ace i to i la -el ca noi. #elodiile mi "lac.ț ț $at din "alme u or ș $at din "alme de cu or >nu! doi! unu! doi

?ace i to i la -el ca noi.ț ț Explicarea i demonstrarea procedeului de lucruș (e -ace de cătreeducatoare! -olo(ind cuinte acce(i&ile i a(igurnd ii&ilitateaș

"entru to i co"iii. %=uăm li"iciul n mnă i a"licăm "e o "arte aț ș

&luei! du"ă care o li"im "e coala de 8rtie unde aem tra(at conturlco"ilului. =a -el (e "rocedeaă i cu "antalonii i cu "a"ucii.ș ș

Realizarea lucrării de către copii. /n tim" ce co"iii lucreaă! (criunumele "e lucrări i dacă e(te neoie o-er a3utor (au e7"lica iileș țnece(are.

+ur"ria

Coner(ț

Coner(O&(eraț

O&(erațAnaliaE7erci iuț

E7"lica ițDemon(t

E7erci iuț

3


4/5

O,(ă ealueeo&iectilucrările

"er(onale i așcelorlal i co"ii.ț

Analiza lucrărilor : Toate lucrările realiate or -i e7"u(e a(t-el nct(ă "oată -i ăute de to i co"iii. Ace tia i or ealua munca lor i aț ș ș școlegilor and n edere e(tetica i corectitudinea cu care au lucrat.ș

Încheierea activită ii:ț ?ac a"recieri generale a(u"ra modului n careau lucrat i (,au com"ortat co"iii n cadrul actiită ii.ș ț

O&(erațConer(E7"lica iț

ALA %: &oc distractiv

+u&iectul actiită ii: %Căciula du(ă de nt'ț#i3loc de realiare: 3oc di(tracti

#i3loace de nă ămnt:ț căciulă#etode i "rocedee: e7"lica ia! coner(a iaș ț țO&iectie o"era ionale: ,(ă n eleagă i (ă re("ecte regulile 3oculuiț ț șDe(-ă urarea actiită ii: Printr,o numărătoare! un co"il a -i ale( (ă ia(ă a-ară din (ala de gru"ă. Du"ă ce aș ție i! co"iii răma i n gru"ă (e or n elege unde (ă a(cundă căciuli a. Du"ă ce locul a -o(t (ta&ilit i căciulaș ș ț ț șa(cun(ă! co"ilul a-lat a-ară a -i rec8emat n (ala de gru"ă i i (e a cere (ă gă(ea(că o&iectul a(cun(. @oculșa continua att ct co"iii or dori (ă (e 3oace.

/nc8eiere: +e or -ace a"recieri generale a(u"ra modului n care (,au com"ortat co"iii "e tot "arcur(ulactiită ii!ț

%>nu! doi;ai cu noiTrei! "atru;ai la teatruCinci! a(e! a"teș șA &ea un "a8ar cu la"teșO"t! nouă! ece

4


5/5

El (ă "lece.'

5

0 Activitate Practica Lipire

Documents

Transcript of 0 Activitate Practica Lipire