0 0 Planuirea7 Informatica

8/19/2019 0 0 Planuirea7 Informatica

1/15

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA Direcţia Generală Învăţămn! Că"#eni Lice"l Te$re!ic %M&Sa'$vean"() *&+,rlă'eni

Ca!e'ra #!iinţel$r e-ac!e

Pr

oiect de

lungă durată la

informaticăClasa a VII-aLiceul Teoretic “ Mihail Sadoveanu”


2/15

Fîrlădeni 201

!"#$%&"T”''''''' '''''' !C%%$(%)"T”'''''''''' *u+u Tudor

, director al liceului a.oval irina

, director-ad/unct '' ______________________ 2013 '' ______________________ 2013

PROIECT DIDACTIC DE LUNG. DURAT.la Informatică .entru clasa a VII-a

"nul de studii /012 3 /014#roesor B"rca Lilia , grad didactic II

)otă- $e.artiarea orelor .e ca.itole este orientativă3- %rdinea ca.itolelor .oate i schi45ată dacă nu este aectată lo6ica 7tiin+iică sau didactică3- Con+inuturile se .redau 8de re6ulă9 în ordinea din 4anuale3

#roiectul este ela5orat conor4 Curriculu4ului disci.linar 4oderniat, 2010

Liceul Teoretic “ Mihail Sadoveanu”

Re5ar!i6area $rel$r 5e "ni!ăţi 'e ,nvăţare1 Inor4a+ia 3Codiicarea inor4a+iei3 :2 Structura calculatorului : Siste4e de o.erare3 10: ;ditarea 7i or4atarea te Inserarea o5iectelor =

T$!al 24


3/15

Manualul de 5aă "natol *ri4alschi In7$rma!ica , 4anual clasa a ?-a,Chi7inău 200?

(iscutat 7i a.ro5at la 7edin+a catedrei#roces - ver5al nr3 ''' din ''''''''''' 201



4/15

COMPETENŢE SPECI+ICE LA IN+ORMATIC.8

1& +$rmarea "nei vi6i"ni #!iinţi7ice a*"5ra c$m5$nen!ei in7$rma!ice ,n *$cie!a!eac$n!em5$rană&/& C"n$a#!erea 5r$ce*el$r) 5rinci5iil$r #i me!$'el$r 'e c$'i7icare #i 'ec$'i7icare ain7$rmaţiei ,n *c$5"l reali6ării c$m"nicării in!er"mane #i "man 3 *i*!em in7$rma!ic&2& I'en!i7icarea *!r"c!"rii 9enerale a *i*!emel$r elec!r$nice) a 5rinci5iil$r 'e 7"ncţi$nare a*i*!emel$r 'e !ran*mi!ere) *!$care #i 'e 5rel"crare a in7$rmaţiei&4& Ela:$rarea m$'elel$r in7$rma!ice ale $:iec!el$r) *i*!emel$r #i 5r$ce*el$r 7recven! ,n!lni!e ,n ac!ivi!a!ea c$!i'iană&;& A5licarea me!$'el$r 'e al9$ri!mi6are) 'e 7$rmali6are) 'e anali6ă) 'e *in!e6ă #i 'e5r$9ramare 5en!r" *$l"ţi$narea 5r$:lemel$r le9a!e 'e 5rel"crarea 'i9i!ală ain7$rmaţiei& 'e 5r$9ramare 'e nivel ,nal!&?& C$lec!area) 5ă*!rarea #i 5rel"crarea in7$rmaţiei c" a>"!$r"l a5licaţiil$r *$7!@are*5eciali6a!e&& Generarea #i ela:$rarea a"!$ma!ă a '$c"men!el$r e:&& E7ec!"area e-5erimen!el$r vir!"ale) re6$lvarea 5r$:lemel$r 'e ac!ivi!a!e c$!i'iană #iela:$rarea 'e m$'ele ale 7en$menel$r *!"'ia!e) 7$l$*in' a5licaţii) la:$ra!$are #i me'ii'i9i!ale e'"caţi$nale in!er5re!area re6"l!a!el$r $:ţin"!e&10& Re*5ec!area re9"lil$r 'e *ec"ri!a!e) er9$n$mice #i e!ice ,n ac!ivi!ăţile :a6a!e 5e"!ili6area !en$l$9iei in7$rmaţiei #i a c$m"nicaţiil$r&



5/15

Nr&cr!&

Nr&$re

S":iec!"l lecţiei In'ica!$rii c$m5e!enţel$r *5eci7iceFCS #i*":c$m5e!enţel$r FSC

Da!a S"9e*!ii 5en!r" e-erciţii 'e ,nvăţare) c$n*$li'are #i'e6v$l!are a ca5aci!ăţil$r

elev"l"i

Tema ,ncla*ă

Tema5en!r"aca*ă

CS S":c$m5e!enţe



6/15

Uni!a!ea 'e ,nvăţare IIn7$rmaţia&Si*!eme 'e n"meraţie 3 4 $re

C"n$a#!erea 5r$ce*el$r) 5rinci5iil$r #i me!$'el$r 'e c$'i7icare #i 'ec$'i7icare a in7$rmaţiei ,n *c$5"lreali6ării c$m"nicării in!er"mane #i "man 3 *i*!em in7$rma!ic&

1 1 Tehnicasecurită+iiInor4a+ia 7i

re.reentarea ei3#urtătorii deinor4a+ie

CS1CS2CS

- cunoa7terea 7i res.ectarea re6ulilor de .rotec+ie a 4uncii 7i a securită+ii vitale@- cunoa7terea 7i e


7/15

I'en!i7icarea *!r"c!"rii 9enerale a *i*!emel$r elec!r$nice) a 5rinci5iil$r 'e 7"ncţi$nare a *i*!emel$r 'e !ran*mi!ere) *!$care #i 'e5rel"crare a in7$rmaţiei&> 1 Co4.onentele de

5aă alecalculatorului3Structura 7iunc+ionareacalculatorului

CS1CS2CS

- Identiicarea 7i descrierea destina+ieico4.onentelor .rinci.ale alecalculatorului .rocesorul, 4e4oriainternă, dis.oitivele de intrare-ie7ire,4e4oria e


8/15

D 1Siste4e deo.erare3Func+iilesiste4ului deo.erare@

CS1CS2CS

- cunoa7terea no+iunilor siste4 de calcul, .ro6ra4 de a.licaBii , siste4 deo.erare@-să cunoască unc+iile siste4ului deo.erare@-să cunoască co4.onentele de 5aă alesiste4ului de o.erare@-să .oată e


9/15

să cunoască 7i să .oată eectua o.era+iiasu.ra erestrelor de.lasare,redi4ensionare, deilare a con+inutului,închiderea erestrei@să cunoască 7i să .oată utiliaele4entele constitutive ale erestrelor 5utoanele siste4, 4a


10/15

1> 1 *estiuneadiscurilor

CS1CS2CS

-cunoa7terea 7i e


11/15

caul e


12/15

22-2

2 For4atarea .ara6raelor

CS1CS2CSCS?

să cunoască ter4enii .ara6ra, aliniere,ta5ulatori, identări, chenare@să în+elea6ă 7i să .oată eectuao.era+iile destinate or4atării .ara6raeloralinierea@indentarea@4odiicarea s.a+iului dintre rBnduri@4odiicarea s.a+iului dintre .ara6rae@

încadrarea într-un chenar 7i u45rireaunui .ara6ra@deinirea ta5ulatorilor@să .oată e


13/15

auto4ată a o5iectelor în ti4.ul tastării@ te


14/15

i4a6inilor CS2CSCS?

desenate din 5i5liotecile editorului saudin alte surse@eectuarea o.era+iilorasu.ra i4a6inilorredi4ensionare,7ter6erea, 4utarea i4a6inilor@or4area chenarului@inserarea le6endei@tăierea i4a6inilor@crearea cadrelor .entru .oi+ionarea te


15/15

siste4ului de asisten+ă@4odiicare a dia6ra4elor create@

1 Eval"are*"ma!ivă

31-312 $e.etare

:->

2 La 'i*5$6iţia5r$7e*$r"l"i


0 0 Planuirea7 Informatica

Documents

Transcript of 0 0 Planuirea7 Informatica