pzsnr3koscierzyna.edupage.org · Web viewzapewnienie młodzieży prawa do nauki, wychowania i...
-
Upload
nguyendien -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
Transcript of pzsnr3koscierzyna.edupage.org · Web viewzapewnienie młodzieży prawa do nauki, wychowania i...
SPIS TREŚCI
ROZDZIAŁ I......................................................................................................................1
Postanowienia ogólne.........................................................................................................1
ROZDZIAŁ II....................................................................................................................7
Cele i zadania szkoły..........................................................................................................7
ROZDZIAŁ III.................................................................................................................10
Sposób wykonywania zadań opiekuńczych szkoły........................................................10
ROZDZIAŁ IV.................................................................................................................15
Zadania opiekuńcze szkoły..............................................................................................15
ROZDZIAŁ V...................................................................................................................20
Organy szkoły...................................................................................................................20
ROZDZIAŁ VI.................................................................................................................24
Organizacja szkoły...........................................................................................................24
ROZDZIAŁ VII...............................................................................................................27
Zadania nauczycieli i wychowawcy – formy spełniania zadań....................................27
ROZDZIAŁ VIII..............................................................................................................32
Prawa, obowiązki, nagrody, kary, skreślenie z listy uczniów......................................32
ROZDZIAŁ IX.................................................................................................................39
Współdziałanie rodziców z nauczycielami.....................................................................39
ROZDZIAŁ X...................................................................................................................41
Biblioteka szkolna............................................................................................................41
ROZDZIAŁ XI -WYKREŚLONY..................................................................................45
Świetlica szkolna-.............................................................................................................45
ROZDZIAŁ XII...............................................................................................................46
Postanowienia końcowe...................................................................................................46
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA....Błąd! Nie zdefiniowano zakładki.
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ I
Postanowienia ogólne
§ 1
Na podstawie Uchwały Nr XXXIV/21/2002 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
30 stycznia 2002 r. Zespół Szkół Zawodowych Nr 2 im. gen. broni Z. Berlinga
w Kościerzynie zmienił nazwę na:
Powiatowy Zespół Szkół Nr 3 w Kościerzynie
§ 2
Na podstawie Uchwały Nr XXXIV/15/2002 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
30 stycznia 2002 r. z dniem 1 września 2002 roku przekształca się czteroletnie szkoły
ponadpodstawowe – Liceum Techniczne i Liceum Zawodowe z siedzibą w Kościerzynie,
ul. Kartuska 48, w trzyletnią szkołę ponadgimnazjalną – III Liceum Profilowane
w Kościerzynie.
§ 2a
Na podstawie uchwały Nr XX/50/2012 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
25 maja 2012 roku z dniem 31 sierpnia 2012 roku likwiduje się III Liceum Profilowane
w Kościerzynie z siedzibą przy ul. Kartuskiej 48.
§ 3
Na podstawie Uchwały Nr XXXIV/16/2002 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
30 stycznia 2002 r. z dniem 1 września 2002 roku przekształca się czteroletnią szkołę
ponadpodstawową – Liceum Ogólnokształcące z siedzibą w Kościerzynie, ul. Kartuska
48, w trzyletnią szkołę ponadgimnazjalną – III Liceum Ogólnokształcące w Kościerzynie.1
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 3a
Na podstawie uchwały Nr XX/49/2012 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
25 maja 2012 roku z dniem 31 sierpnia 2012 roku likwiduje się III Liceum
Ogólnokształcące z siedzibą przy ul. Kartuskiej 48.
§ 4
Na podstawie Uchwały Nr XXXIV/5/2002 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia 30
stycznia 2002 r. z dniem 1 września 2002 roku przekształca się pięcioletnią szkołę
ponadpodstawową – Technikum Drzewne z siedzibą w Kościerzynie, ul. Kartuska 48,
w czteroletnią szkołę ponadgimnazjalną – Technikum w Kościerzynie.
§ 4a
Na podstawie Uchwały Nr XXX/54/2005 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
9 grudnia 2005 r. nazwa szkoły ponadgimnazjalnej określona w uchwale
Nr XXXIV/5/2002 z dnia 30 stycznia 2002 r. – Technikum w Kościerzynie – otrzymuje
brzmienie – Technikum Nr 3 w Kościerzynie.
§ 5
Na podstawie Uchwały Nr XXXIV/14/2002 Rady Powiatu Kościerskiego z dnia
30 stycznia 2002 r. z dniem 1 września 2002 roku przekształca się szkołę
ponadpodstawową – Zasadniczą Szkołę Zawodową z siedzibą w Kościerzynie,
ul. Kartuska 48, w szkołę ponadgimnazjalną – Zasadniczą Szkołę Zawodową Nr 3
w Kościerzynie.
2
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 6
W skład Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie wchodzą:
Technikum Nr 3 w Kościerzynie,
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 3 w Kościerzynie.
§ 7
Rekrutację uczniów przeprowadza się według aktualnych przepisów prawa
oświatowego – rozporządzenie w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do
szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych.
O przyjęciu kandydata do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej decyduje suma
punktów, której składnikami są:
punkty uzyskane w wyniku egzaminu gimnazjalnego zawarte w zaświadczeniu o
szczegółowych wynikach tego egzaminu (maksymalna liczba punktów możliwych
do uzyskania – 100),
punkty uzyskane w wyniku przeliczenia ocen z języka polskiego i trzech
wybranych przez szkołę ponadgimnazjalną zajęć edukacyjnych, oraz inne
osiągnięcia ucznia (maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania – 100).
Maksymalnie za oceny z języka polskiego i trzy wybrane przez szkołę zajęcia
edukacyjne wymienione w świadectwie ukończenia gimnazjum można uzyskać 80
punktów, a za inne osiągnięcia ucznia wymienione w świadectwie ukończenia
gimnazjum, które uwzględnia się w procesie rekrutacji – 20 punktów.
Punkty pochodzące z przeliczenia ocen wpisanych na świadectwo ukończenia
gimnazjum przyznaje się z :
języka polskiego,
matematyki,
języka angielskiego lub jeżeli uczeń nie miał tego języka to niemieckiego,
geografii.
3
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 8
Czas trwania cyklu kształcenia w szkole jest zgodny z przepisami w sprawie
ramowych planów nauczania:
w Zasadniczej Szkole Zawodowej nauka trwa 3 lata,
w Technikum nauka trwa 4 lata.
§ 9
Uczniowie kończący z wynikiem pozytywnym Technikum Nr 3 w Kościerzynie
i Zasadniczą Szkołę Zawodową Nr 3 w Kościerzynie otrzymują świadectwo ukończenia
szkoły.
Absolwenci Technikum Nr 3 w Kościerzynie po zdaniu egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie otrzymują tytuł technika w danym zawodzie, a po zdaniu egzaminu
maturalnego świadectwo dojrzałości.
Absolwenci Zasadniczej Szkoły Zawodowej Nr 3 w Kościerzynie po zdaniu
egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie otrzymują kwalifikacje w danym zawodzie.
§ 10
Organizacja roku szkolnego Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie jest
zgodna z decyzją Zarządu Powiatu Kościerskiego w sprawie zatwierdzenia arkusza
organizacji na dany rok szkolny.
§ 11
Na podstawie Uchwały 72/93/2004 Zarządu Powiatu Kościerskiego z dnia
2 listopada 2004 roku z dniem 31.12.2004 roku likwiduje się gospodarstwo
pomocnicze przy Powiatowym Zespole Szkół Nr 3 w Kościerzynie.
Z dniem 1 stycznia 2005 warsztaty szkolne stają się integralna częścią jednostki
budżetowej – Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie. Składniki
majątkowe i należności oraz zobowiązania zlikwidowanego gospodarstwa
pomocniczego przejmuje Powiatowy Zespół Szkół Nr 3 w Kościerzynie.4
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 12
Warsztaty szkolne realizują cele statutowe Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3
w Kościerzynie.
§ 13
Dochody z usług na warsztatach szkolnych określa w budżecie szkoły na dany rok
organ prowadzący szkołę.
§ 14
Dochody z usług na warsztatach szkolnych są przekazywane do Powiatowego
Centrum Oświaty w Kościerzynie zgodnie z procedurą obiegu dokumentacji, opisywania
rachunków i faktur oraz przekazywania ich do Powiatowego Centrum Oświaty
w Kościerzynie.
§ 15
Dochody szkoły przeznacza się na cele statutowe szkoły.
§ 16
Przyjmowanie i realizacja zamówień na warsztatach szkolnych odbywa się
według przyjętych procedur.
5
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 17
Prowadzenie i sporządzanie dokumentacji dotyczącej zamówień na warsztatach
szkolnych określa stosowna procedura.
§ 18
W Powiatowym Zespole Szkół Nr 3 w Kościerzynie istnieją następujące
stanowiska kierownicze:
dyrektor - 1
wicedyrektor - 2
sekretarz szkoły - 1
kierownik gospodarczy - 1
§ 19
Decyzją Zarządu Powiatu Kościerskiego z dnia 22 czerwca 1999 r. działalność
internatu została zawieszona na czas nieokreślony.
§ 20
Organem nadzorującym szkołę jest Kuratorium Oświaty w Gdańsku, a organem
prowadzącym Starostwo Powiatowe w Kościerzynie.
6
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ II
Cele i zadania szkoły
§ 21
Cele i zadania Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 wynikają z przepisów prawa,
oraz uwzględniają program wychowawczy szkoły i program profilaktyki dostosowany do
potrzeb rozwojowych uczniów, oraz potrzeb danego środowiska.
§ 22
Nauczanie, wychowanie i profilaktyka ma na celu:
umożliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia szkoły, bądź świadectwa dojrzałości i dyplomu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe,
wdrażanie do samokształcenia i podnoszenia poziomu wiedzy zawodowej,
kształcenia umiejętności organizowania i planowania procesów technologicznych
oraz organizowania pracy,
kształcenie umiejętności przewidywania skutków ekonomicznych działalności
zawodowej,
umożliwienie absolwentom dokonywania świadomego wyboru dalszego kierunku
kształcenia,
kształtowanie umiejętności znalezienia się na rynku pracy,
przygotowanie uczniów do samodzielnego podejmowania decyzji
i odpowiedzialności za podejmowane działania,
kształtowanie nawyków uprawiania sportu, turystyki, rozwijania sprawności
fizycznej i aktywnego wypoczynku,
kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych,
wyrabianie nawyków sumiennej i rzetelnej pracy,
upowszechnianie wiedzy ekologicznej wśród młodzieży oraz kształtowanie
właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska,7
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
kształtowanie właściwej osobowości uczniów posiadających dużą kulturę osobistą
i wrażliwość społeczną, oraz wykształcenie u uczniów cech wolontariusza,
rozwijanie aktywnych postaw społecznych i zawodowych,
uświadomienie uczniom wartości własnego zdrowia i życia oraz potrzeby
przeciwstawiania się wszelkim przejawom zła, demoralizacji i patologii
społecznej,
kształtowanie właściwych postaw moralnych, etycznych i wpajanie poszanowania
przekonań światopoglądowych.
§ 23
Zadaniem szkoły jest:
zapewnienie młodzieży prawa do nauki, wychowania i profilaktyki odpowiedniej
do wieku i osiągniętego rozwoju z uwzględnieniem możliwości i warunków
szkoły,
zapewnienie niezbędnych warunków do rozwoju zainteresowań poznawczych
oraz uzdolnień indywidualnych uczniów,
stworzenie warunków do realizacji indywidualnych programów nauczania
uczniom szczególnie uzdolnionym,
dostosowanie kierunków i treści kształcenia do wymogów rynku pracy,
zapewnienie warunków do wszechstronnego rozwoju : fizycznego, psychicznego
i intelektualnego uczniów,
udzielanie pomocy (w tym finansowej) uczniom w szczególnie trudnych
sytuacjach życiowych, w miarę posiadanych na ten cel środków finansowych,
udzielanie uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej,
stworzenie atmosfery eliminującej wszelkie przejawy nietolerancji (religijnej,
rasowej, narodowej, etnicznej),
zapewnienie warunków do współpracy osobom, zakładom pracy, organizacjom
i wszelkim instytucjom pragnącym działać dla dobra młodzieży oraz wspomagać
wszelkie formy jej rozwoju,
stworzenie warunków do realizacji profilaktyki prozdrowotnej,
kształtowanie u uczniów właściwych postaw osobowych,
8
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
walka z agresją,
troska o środowisko naturalne,
kształtowanie umiejętności związanych z aktywnym poszukiwaniem pracy,
przygotowanie uczniów do tworzenia i odbioru kultury.
9
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ III
Sposób wykonywania zadań opiekuńczych szkoły
§ 24
Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia
odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa
kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła
powinna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować
go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady
solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.
I. Podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej:
1. zorganizowanie i przeprowadzenie apeli okolicznościowych (święta narodowe),
2. rozwijanie poczucia przynależności narodowej na lekcjach języka polskiego,
historii, wiedzy o społeczeństwie, edukacji dla bezpieczeństwa,
3. udział młodzieży w konkursach poezji i prozy polskiej,
4. uaktualnieni treści gablot szkolnych o tematyce narodowo-regionalnej,
5. udział młodzieży w imprezach kulturalno-religijnych organizowanych przez
szkołę i związki wyznaniowe.
II. Rozwijanie zainteresowań uczniów, realizowanie indywidualnych programów
nauczania:
1. udział uczniów w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, zawodach
sportowych itp.
2. realizowanie indywidualnych zainteresowań uczniów poprzez udział
w różnorodnych kółkach zainteresowań istniejących w naszej szkole.
§ 25
Pomoc psychologiczna i pedagogiczna
Sposób wykonywania zadań szkoły z uwzględnieniem wspomagania ucznia 10
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddziałującego środowiska
wychowawczego, a w szczególności zadań w zakresie pomocy psychologicznej i
pedagogicznej polega na:
1. diagnozowaniu środowiska ucznia,
2. rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i
umożliwianiu ich zaspokojenia,
3. rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych,
4. wspieraniu ucznia z wybitnymi uzdolnieniami,
5. organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
6. podejmowaniu działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu
wychowawczego szkoły, program profilaktyki, program przeciwdziałania „złej
frekwencji” i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,
7. prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów,
nauczycieli i rodziców,
8. wspieraniu uczniów w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia,
zawodu i kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji w tym zakresie,
9. wspieraniu nauczycieli i rodziców w działaniach wyrównujących szanse
edukacyjne ucznia,
10. udzielaniu nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych
wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do
indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności
w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,
11. wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
12. podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
§ 26
Zadania, w zakresie pomocy psychologiczno - pedagogicznej realizowane są we
współpracy z:
1. rodzicami,
2. nauczycielami,
11
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
3. poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami
specjalistycznymi,
4. innymi szkołami i placówkami,
5. podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
§ 27
Procedura dotycząca przyjmowania opinii i orzeczeń wydanych przez
Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną
1. Uczeń przynosi opinię lub orzeczenie do pedagoga szkolnego i własnoręcznym
podpisem poświadcza fakt dostarczenia jej do szkoły.
2. Pedagog szkolny po zapoznaniu się z opinią – orzeczeniem i zaleceniami,
zapoznaje z tym faktem wychowawcę klasy i nauczycieli uczących w danym
oddziale.
3. Wychowawca oraz nauczyciele poszczególnych przedmiotów własnoręcznym
podpisem potwierdzają fakt zapoznania się z opinią – orzeczeniem i zaleceniami
zawartymi w tymże dokumencie.
§ 28
Opieka nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkoły
Sposób wykonywania zadań szkoły z uwzględnieniem wspomagania ucznia
w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddziałującego środowiska
wychowawczego, a w szczególności zadań w zakresie opieki nad uczniami
niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkoły realizuje się przez:
akceptację ucznia przez nauczycieli i rówieśników,
rozeznanie specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
współpracę z rodzicami,
odpowiednią liczebność klasy szkolnej,
12
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
dostęp do usług psychologicznych i medyczno-terapeutycznych,
możliwość współpracy nauczycieli, jeśli zajdzie taka potrzeba, z pedagogiem
specjalnym.
W zależności od rodzaju niepełnosprawności może zaistnieć potrzeba:
likwidacji barier architektonicznych i barier w komunikowaniu się,
odpowiedniego oprzyrządowania miejsca nauki i kształcenia zawodowego,
odpowiedniego przygotowania sprawdzianów, egzaminów wewnętrznych i
zewnętrznych.
Zasadniczym celem zmian w podejściu do kształcenia uczniów
niepełnosprawnych jest zaniechanie myślenia wyłączającego, a podjęcie w miarę
możliwości, działań włączających, polegających na stwarzaniu właściwych warunków do
funkcjonowania uczniów w możliwie najbliższym środowisku rówieśniczym, w wybranej
przez nich szkole.
§ 29
W miarę posiadanych środków szkoła powinna sprostać powyższym warunkom.
§ 30
Opieka nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkół powinna
zmierzać do:
powszechności nauczania,
rozszerzenia dostępności dla wszystkich uczniów budynków szkolnych
i placówek edukacyjnych oraz umożliwienie im swobodnego korzystania
z pomieszczeń i urządzeń (likwidowanie barier architektonicznych),
zapewnienia warunków realizacji zadań szkolnych w sposób dostosowany do
specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów,
realizowania programu dostosowanego do indywidualnych potrzeb dziecka,
wypracowania koncepcji kształcenia zawodowego i przygotowania do pracy
w powiązaniu z rynkiem pracy,
13
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
dążenia do rozwoju poradnictwa skierowanego na uczniów niepełnosprawnych,
orientacji zawodowej i orzekaniu o przydatności do pracy zawodowej opartym na
rzetelnej diagnozie wskazującej przede wszystkim na potencjał rozwojowy
i mocne strony ucznia,
ograniczania nauczania indywidualnego w domu do wyjątkowych przypadków
i na określony czas.
14
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ IV
Zadania opiekuńcze szkoły
§ 31
Zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć
obowiązkowych i pozalekcyjnych.
1. Do momentu rozpoczęcia zajęć młodzież przybywająca do szkoły znajduje się pod
opiekę nauczycieli dyżurnych.
2. W czasie zajęć lekcyjnych pełną opiekę nad młodzieżą sprawuje prowadzący zajęcia.
W związku z tym nie należy pozwalać młodzieży na opuszczanie sali podczas trwania
zajęć.
3. Podczas przerw lekcyjnych opiekę nad młodzieżą sprawują nauczyciele dyżurni
zgodnie z harmonogramem dyżurów i obowiązkami nauczyciela dyżurnego. Sale
lekcyjne winny być wówczas niedostępne dla uczniów.
4. W czasie zajęć nadobowiązkowych i pozalekcyjnych opiekę nad młodzieżą sprawują
osoby prowadzące te zajęcia.
5. Osoba sprawująca opiekę nad młodzieżą jest w pełni odpowiedzialna za jej
bezpieczeństwo.
§ 32
Zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły
w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę
I. Dla zapewnienia opieki nad uczniami biorącymi udział w wycieczce /imprezie/
powinien być wyznaczony przez organizatora kierownik, a w miarę potrzeb także
opiekunowie. Osoby te odpowiedzialne są za stworzenie warunków zapewniających
bezpieczeństwo wszystkim uczestnikom oraz za sprawowanie ciągłego nadzoru nad
przestrzeganiem przez nich zasad bezpieczeństwa.
15
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
1. Na wycieczce przedmiotowej lub krajoznawczo - turystycznej udającej się poza teren
szkoły w obrębie tej samej miejscowości bez korzystania z publicznych środków
lokomocji opiekę powinna sprawować najmniej jedna osoba nad grupą do 30 uczniów.
2. Na wycieczce z korzystaniem publicznych środków lokomocji opiekę powinna
sprawować jedna osoba nad grupą do 15 uczniów.
3. Na wycieczkach turystyki kwalifikowanej (piesza, rowerowa, narciarska, itp.) opiekę
sprawować może jedna osoba nad grupą do 10 uczniów, jeśli przepisy szczególne nie
stanowią inaczej.
4. Długość dziennych odcinków trasy i tempo należy dostosować do możliwości
uczestników każdej wycieczki.
5. Wszyscy uczestnicy szkolnej wycieczki powinni być objęci powszechnym
ubezpieczeniem młodzieży szkolnej.
II. l. Kierownikiem wycieczki (imprezy) i opiekunem może być :
a. nauczyciel określonego przedmiotu,
b. nauczyciel, pełnoletni młodzieżowy organizator turystyki, pełnoletni instruktor
ZHP oraz w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły inna pełnoletnia osoba posiadająca
uprawnienia przewodnika, instruktora krajoznawstwa,
c. nauczyciel z uprawnieniami turystycznymi, trenerskimi i instruktorskimi
w odpowiedniej dyscyplinie sportu oraz w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły inna
pełnoletnia osoba spełniający w/w warunki.
2. Opiekunem sprawującym opiekę nad uczniami biorącymi udział w wycieczce lub
imprezie krajoznawcze - turystycznej może być nauczyciel, młodzieżowy organizator
sportu, instruktor ZHP, a za zgodą dyrektora szkoły - inna pełnoletnia osoba.
III. Wszyscy uczestnicy wycieczek i imprez krajoznawczo - turystycznych zobowiązani są do
bezwzględnego przestrzegania bezpieczeństwa i zasad szczególnej ostrożności oraz
wykonywania wszystkich poleceń kierownika wycieczki.
Uczestnicy wycieczek :
a. rowerowych muszą posiadać karty rowerowe,
b. poruszających się po drogach publicznych lub korzystających ze środków
lokomocji muszą znać przepisy o ruchu drogowym,
c. mogą korzystać z kąpieli tylko w miejscach do tego wyznaczonych i pod
nadzorem ratownika WOPR.
16
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
IV. Podstawowe obowiązki kierownika wycieczki:
1. opracowanie z udziałem uczestników szczegółowego programu i harmonogramu
wycieczek oraz wypełnienie karty wycieczki,
2. opracowanie regulaminu wycieczki i zapoznanie z nim uczestników wycieczki,
3. zapewnienie warunków do pełnej realizacji programu i regulaminu wycieczki oraz
sprawowanie nadzoru w tym zakresie,
4. zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnienie warunków do ich spełnienia
przez wszystkich uczestników od chwili rozpoczęcia do zakończenia wycieczki,
5. określenia zadań dla opiekuna w zakresie realizacji programu, sprawowania opieki
i przestrzegania zasad bezpieczeństwa jego podopiecznych,
6. dopilnowanie by wszyscy byli zaopatrzeni w niezbędny, sprawny sprzęt i ekwipunek,
zapewnienie apteczki pierwszej pomocy,
7. organizacja transportu, wyżywienia i noclegów dla uczestników wycieczki,
8. dokonanie podziału zadań wśród uczestników wycieczki,
9. dysponowanie środkami finansowymi przeznaczonymi na wycieczkę,
10. sporządzenie sprawozdania merytorycznego i finansowego po odbytej wycieczce.
V. Podstawowe obowiązki opiekuna wycieczki:
1. współdziałanie z kierownikiem w pełnej realizacji programu wycieczki
2. dopilnowanie by wszyscy uczestnicy przestrzegali regulaminu ze szczególnym
uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa od chwili rozpoczęcia do zakończenia
wycieczki,
3. nadzór nad wykonywaniem przez uczestników przydzielonych im zadań,
4. wykonywanie innych zadań zleconych przez kierownika wycieczki.
§ 33
Zasady organizacyjno - porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole.
1. Nauczyciele dyżurni pełnią dyżur zgodnie z obowiązującym harmonogramem
dyżurów.
17
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
2. Czas pełnienia dyżuru przez nauczyciela powinien być proporcjonalny do
tygodniowego wymiaru godzin.
3. Obowiązki nauczyciela dyżurnego :
zwraca uwagę na właściwe zachowanie uczniów,
nie zezwala na bieganie po korytarzach w czasie przerw,
przez kontrolę toalet zapobiega takim ekscesom jak: oblewanie wodą,
niszczenie urządzeń sanitarnych, paleniu tytoniu, itp.
nie zezwala na wychodzenie uczniów w czasie przerw poza teren szkoły,
nauczyciel dyżurny na warsztatach szkolnych podczas długiej przerwy
przebywa z uczniami w sali, w której uczniowie spożywają posiłek.
4. Nauczyciel pełniący dyżur jest zobowiązany zorganizować natychmiastową
pierwszą pomoc poszkodowanemu powiadamiając niezwłocznie o wypadku
dyrektora szkoły.
§ 34
Formy sprawowania indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami.
1. Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia oraz
przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie.
2. Nawiązanie ścisłej współpracy z pedagogiem szkolnym, poradnią psychologiczno -
pedagogiczną, policją, sądem dla nieletnich, kuratorami sądowymi, zakładami pracy,
w których uczniowie odbywają zajęcia praktyczne i innymi specjalistami
świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności także
zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień ucznia.
3. Utrzymywanie kontaktu z rodzicami w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo -
wychowawczych ich dzieci, okazywanie im pomocy w zakresie trudności
dydaktyczno - wychowawczych oraz włączanie ich w sprawy życia klasy.
4. Podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole
uczniów oraz pomiędzy uczniami i innymi członkami społeczności szkolnej.
5. Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności z przyswajaniem materiału
nauczania (indywidualne konsultacje, samopomoc koleżeńska).
18
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
6. Zapewnienie stałej bądź doraźnej pomocy materialnej uczniom znajdującym się
w trudnej sytuacji rodzinnej lub dotkniętych wypadkiem losowym.
7. Wykorzystanie możliwości przydzielania stypendiów w oparciu o obowiązujące
uregulowania prawne.
8. Pkt 6 i 7 będą realizowane w ramach posiadanych środków.
19
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ V
Organy szkoły
§ 35
Organami szkoły są:
a. dyrektor szkoły,
b. rada pedagogiczna,
c. rada rodziców,
d. samorząd uczniowski.
§ 36
Dyrektor szkoły: a. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły i reprezentuje ją na
zewnątrz,
b. sprawuje nadzór pedagogiczny nad nauczycielami zatrudnionymi w szkole,
c. zapewnia pomoc i opiekę nauczycielom rozpoczynającym pracę dydaktyczno –
wychowawczą w szkole,
d. kieruje pracami Rady Pedagogicznej jako jej przewodniczący,
e. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej,
f. wstrzymuje uchwały Rady Pedagogicznej niezgodne z obowiązującymi przepisami po
uprzednim poinformowaniu Rady Pedagogicznej i uzasadnieniu,
g. występuje z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach
nagród, odznaczeń, i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz innych pracowników
szkoły,
h. przyznaje nagrody dyrektora, oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom oraz
innym pracownikom szkoły,
i. dba o właściwy dobór kadry pedagogicznej i innych pracowników szkoły,
j. rozpatruje skargi nauczycieli, uczniów i rodziców,
k. podejmuje decyzje o eksperymentach, innowacjach i programach autorskich 20
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
realizowanych w szkole,
l. sprawuje i organizuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego
rozwoju psychofizycznego uczniów poprzez działania prozdrowotne,
m. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych, decyduje o przyjęciu,
odroczeniu i indywidualnym toku nauki ucznia,
n. na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej skreśla ucznia z listy uczniów,
o. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, organizuje administracyjno –
finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
p. powołuje i odwołuje wicedyrektorów oraz określa zakres ich obowiązków.
§ 37
Rada Pedagogiczna1. Rada Pedagogiczna jest wewnętrznym, kolegialnym organem szkoły wykonującym
statutowe zadania dotyczące kształcenia i wychowania uczniów. Obrady Rady
Pedagogicznej są poufne,
2. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
a. zatwierdzanie planów pracy szkoły (w tym plan wychowawczy) po ich
zaopiniowaniu przez Radę Rodziców,
b. podejmowanie uchwał w sprawie zatwierdzania wyników klasyfikacji i promocji,
c. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, po
zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Rodziców,
d. ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
e. stosowanie skali ocen zgodnie z WSO,
f. przestrzeganie zasad WSO,
g. podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów.
3. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a. organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych,
b. projekt planu finansowego szkoły,
c. wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
21
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
wyróżnień,
d. propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć
w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych i wychowawczych.
4. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę
o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej
funkcji kierowniczej w szkole.
5. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, określający szczegółowo jej
organizację pracy, oraz zakres i formy jej działalności.
§ 38
Rada Rodziców1. W szkole może działać Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów
lub opiekunów prawnych. Rada Rodziców tworzona jest na wniosek ogółu rodziców
uczniów szkoły. Zasady tworzenia Rady Rodziców i jej działania określa regulamin
uchwalony przez ogół rodziców uczniów. Regulamin Rady Rodziców nie może być
sprzeczny ze statutem szkoły.
2. Rada Rodziców może wystąpić do organu prowadzącego szkołę lub organu
sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora, rady pedagogicznej z wnioskami
i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły .
3. W celu wspierania działalności Rady Rodziców w dziedzinie realizacji statutowych
zadań szkoły, Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz
z innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa jej
regulamin.
§ 39
Samorząd uczniowski
W szkole działa Samorząd Uczniowski zwany dalej samorządem.
22
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
1. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2. Samorząd może przedstawiać organom szkoły wnioski i opinie we wszystkich
sprawach szkoły a w szczególności dotyczących praw uczniów takich jak:
a. prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami
i stawianymi wymogami,
b. prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
c. prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania
i zaspokajania własnych zainteresowań,
d. prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, rozrywkowej
i sportowej zgodnie z własnymi potrzebami,
e. prawo do formułowania opinii na temat nagród i kar związanych z łamaniem
statutu szkoły,
f. prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
23
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ VI
Organizacja szkoły
§ 40
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy organizacji roku szkolnego.
Terminy zakończenia I semestru:
dla klas maturalnych – przed zimową przerwą świąteczną,
dla pozostałych klas – połowa stycznia, jeżeli kurator ustali termin ferii w styczniu, to
koniec I semestru nastąpi przed rozpoczęciem ferii zimowych.
§ 41
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora na podstawie planu nauczania
z uwzględnieniem planu finansowego szkoły. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ
prowadzący. Terminy opracowania arkusza organizacji szkoły oraz jego zatwierdzenia
wyznaczone są przez organ prowadzący szkołę.
Arkusz organizacji szkoły zamieszcza w szczególności: liczbę pracowników szkoły,
w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych
finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin
zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć,
określający organizację zajęć edukacyjnych.
24
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 42
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy
w ciągu roku szkolnego uczą się przedmiotów / modułów określonych odpowiednim planem
nauczania.
§ 43
Przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić do 32 uczniów.
§ 44
Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na
podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego.
§ 45
Zajęcia w szkole odbywają się w systemie klasowo - lekcyjnym.
§ 45a
1. Praktyczna nauka zawodu jest organizowana w formie zajęć praktycznych i praktyk
zawodowych:
a. zajęcia praktyczne organizowane są dla uczniów w celu opanowania przez nich
umiejętności zawodowych niezbędnych do podjęcia pracy w danym zawodzie. Zajęcia praktyczne odbywają się na warsztatach szkolnych, w pracowniach oraz
u pracodawców.
b. praktyki zawodowe organizuje się w celu zastosowania i pogłębienia zdobytej
wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy.
2. Praktyki zawodowe uczniów są organizowane zgodnie z harmonogramem.
25
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
3. Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów na zajęciach praktycznych
i praktykach zawodowych, oraz wymiar godzin tych zajęć i praktyk określa szkolny plan
nauczania dla danego zawodu.
4. Praktyki zawodowe uczniów realizowane są na podstawie umów zawartych miedzy
szkołą a zakładem pracy. W imieniu szkoły umowy podpisuje wicedyrektor.
§ 46
Godzina lekcyjna trwa 45 minut, natomiast godzina zajęć praktycznych w warsztatach
szkolnych trwa 55 minut.
§ 47
Kształcenie zawodowe teoretyczne oddziałów wielozawodowych szkoły odbywa się
w ośrodkach doskonalenia zawodowego lub w centrach kształcenia praktycznego.
26
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ VII
Zadania nauczycieli i wychowawcy – formy spełniania zadań
§ 48
W szkole zatrudnieni są nauczyciele, pracownicy administracyjni i pracownicy
obsługi.
§ 49
Zasady zatrudnienia nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
(Kodeks Pracy, Karta Nauczyciela).
§ 50
Nauczyciel odpowiada za wyniki prowadzonej przez siebie działalności dydaktyczno -
wychowawczej i opiekuńczej oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
§ 51
Nauczyciel ma prawo:
1. decydowania w sprawie doboru treści, metod, form organizacyjnych, wyboru programów
nauczania i podręczników zatwierdzonych przez Ministra właściwego do spraw oświaty,
oraz książek pomocniczych i środków dydaktycznych zalecanych przez Ministra
właściwego do spraw oświaty,
2. decydowania o treści programu prowadzonego przez niego koła zainteresowań lub
zespołu,
3. decydowania o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej postępów w nauce i zachowaniu
swoich uczniów,
27
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
4. wnioskowania w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych swoich uczniów
oraz wyrażanie opinii o ich zachowaniu,
5. prowadzenia działalności innowacyjnej.
§ 52
Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:
1. prowadzenie - kierowanie procesem dydaktycznym,
2. prowadzenie działalności wychowawczej,
3. ustawiczne samokształcenie,
4. prowadzenie dokumentacji szkolnej,
5. zapewnienie opieki nad zdrowiem i bezpieczeństwem uczniów w czasie ich pobytu
w szkole i podczas zajęć pozalekcyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami
bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole.
§ 53
Nauczyciel realizując proces dydaktyczny zobowiązany jest do:
1. systematycznego przygotowywania się do lekcji,
2. realizowania obowiązujących programów nauczania i podstawy programowej,
3. stosowania nowoczesnych - aktywizujących uczniów metod nauczania,
4. uwzględniania w procesie dydaktycznym różnych pomocy naukowych – wizualnych,
fonicznych, tekstów źródłowych, literatury, itp.
5. poznać osobowość każdego ucznia, jego zainteresowania, uzdolnienia i trudności oraz
organizować indywidualną opiekę nad uczniami z różnymi niepowodzeniami i uczniami
szczególnie uzdolnionymi,
6. tworzenia grup samopomocy koleżeńskiej z danego przedmiotu,
7. systematycznego i obiektywnego oceniania pracy uczniów, systematycznej kontroli prac
domowych, zeszytów, itp.
28
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 54
W swej działalności wychowawczej nauczyciel zobowiązany jest
1. swoją osobowością, kulturą osobistą być wzorem dla ucznia,
2. starać się być postrzegany jako człowiek odpowiedzialny, życzliwy budzący zaufanie,
3. dążyć do poznania osobowości ucznia, poznania jego uzdolnień i zainteresowań,
4. być pomocny w sytuacjach trudnych dla ucznia, rozumieć jego sytuację materialną
i zdrowotną, a także warunki życia domowego,
5. rozwijać wśród uczniów więzi koleżeństwa i przyjaźni.
§ 55
Szczególne obowiązki spoczywają na wychowawcy klasy:
1. wychowawca klasy powinien w miarę możliwości prowadzić powierzoną mu klasę, aż do
ukończenia szkoły,
2. poznać osobowość każdego ucznia, jego zainteresowania, uzdolnienia i trudności oraz
organizować indywidualną opiekę nad uczniami,
3. być zorientowany w sytuacji materialnej i zdrowotnej uczniów.
W tym celu wychowawca winien:
a) prowadzić rozmowy indywidualne,
b) przeprowadzać różnego rodzaju ankiety informacyjne,
c) być w stałym kontakcie z rodzicami, pedagogiem szkolnym, właścicielami
zakładów pracy, w których uczniowie odbywają zajęcia praktyczne,
d) mieć stały kontakt z pielęgniarką szkolną.
4. na bieżąco śledzić wyniki nauczania, stan frekwencji i zachowania.
W tym celu wychowawca musi:
a. wymagać prowadzenia dzienniczka ucznia, w którym muszą znajdować się wszystkie
usprawiedliwienia nieobecności ucznia, wystawione przez rodzica.
Uczeń pełnoletni może usprawiedliwiać się pisemnie w dzienniczku ucznia.
Ustala się termin dostarczenia usprawiedliwienia do wychowawcy w ciągu 10 dni.
b. informować o wynikach nauczania rodziców - szczególnie wobec zagrożenia oceną
niedostateczną, dużej absencji, uwag w zachowaniu,
29
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
c. mieć kontakt z nauczycielami zajęć praktycznych,
d. na godzinach do dyspozycji wychowawcy prowadzić pogadanki mobilizujące do
właściwej pracy i postawy,
5. w całej swej pracy wychowawczej, kształtować właściwą postawę - kulturę, szacunek do
osób przełożonych, starszych, poszanowania mienia społecznego,
6. przeciwdziałać patologii społecznej, organizując prelekcje na temat szkodliwości
alkoholizmu, nikotynizmu, narkomanii,
7. w trosce o pozytywne stosunki interpersonalne w klasie organizować różne rozrywki, np.
wycieczki, wyjazdy do teatru, wyjścia do kina, organizować zabawy taneczne, połowinki,
wigilie, itp.,
8. w organizowanych imprezach klasowych wskazany jest udział innych nauczycieli,
dyrekcji szkoły, rodziców, przedstawicieli samorządu szkolnego lub innych
zaproszonych gości,
9. kształtowanie pozytywnej motywacji uczenia się przez rozmowy indywidualne
wychowawcy klasy lub pedagoga szkolnego - w miarę możliwości tworząc zespoły
samokształceniowe,
10. umożliwienie rozwoju własnych zainteresowań przez udział w zajęciach pozalekcyjnych,
kołach dyskusyjnych, itp.,
11. popieranie wszelkiej działalności użytecznej na rzecz szkoły i środowiska, wykonywanie
prac społecznych, pomocy szkolnych, dbanie o wystrój klasy i estetykę szkoły,
12. organizowanie dla uczniów orientacji zawodowej:
1. poradnictwo zawodowe,
2. spotkania z właścicielami zakładów pracy, w których uczniowie odbywają zajęcia
praktyczne,
3. spotkania z absolwentami szkoły,
4. spotkania z przedstawicielami administracji lokalnej.
§ 56
Nauczyciel zobowiązany jest do ustawicznego samokształcenia się poprzez pogłębianie
swej wiedzy przedmiotowej i pedagogicznej:
1. zobowiązany jest do śledzenia i stosowania nowych osiągnięć naukowych w swojej
30
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
pracy,
2. brać udział w organizowanych szkoleniach metodycznych,
3. uczestniczyć w odczytach, dyskusjach, pogadankach przedmiotowych organizowanych
przez szkoły wyższe, instytucje, itp.,
4. aktywnie uczestniczyć w szkoleniach organizowanych przez radę pedagogiczną,
5. twórczo pracować w WDN,
6. korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej placówek oświatowych.
§ 57
Nauczyciel zobowiązany jest do:
1. przestrzegania norm pracy,
2. sumiennego pełnienia dyżurów międzylekcyjnych,
3. prowadzenia na bieżąco dokumentacji pedagogicznej,
4. uczestniczenia w posiedzeniach rady pedagogicznej,
5. uwzględniania w organizacji swej pracy różnych ogłoszeń i zarządzeń dyrekcji szkoły,
6. uczestniczenia w pracach komisji przedmiotowych, którymi kieruje przewodniczący
komisji.
§ 58
Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym typie szkoły wchodzącej w skład
Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie tworzą zespoły nauczycieli, których
zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania
z zakresu kształcenia ogólnego i zawodowego.
31
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ VIII
Prawa, obowiązki, nagrody, kary, skreślenie z listy uczniów.
§ 59
Uczniowie szkoły
Nabór do klas pierwszych technikum i zasadniczej szkoły zawodowej odbywa się
zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do
publicznych szkół oraz przechodzenia z jednego typu szkół do innych, pismem Kuratorium
Oświaty dotyczącym rekrutacji młodzieży do szkół ponadgimnazjalnych i regulaminem
powiatowej komisji rekrutacyjno - kwalifikacyjnej.
Nabór do klas pierwszych technikum i zasadniczej szkoły zawodowej odbywa się
zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do
publicznych szkół oraz przechodzenia z jednego typu szkół do innych oraz zarządzeniem
Pomorskiego Kuratora Oświaty dotyczącym rekrutacji młodzieży do szkół
ponadgimnazjalnych i stanowiskiem Powiatu Kościerskiego.
§ 60
Prawa i obowiązki uczniów regulują:
a. Konwencja o Prawach Dziecka, Nowy Jork 20 listopad 1989 r.,
b. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r.,
c. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 wraz ze zmianami,
d. Rozporządzenia i wytyczne MEN,
e. Wytyczne organów nadzoru pedagogicznego i prowadzącego zespół szkół,
f. Statut Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie,
g. Zarządzenia dyrektora zespołu szkół i uchwały rady pedagogicznej.
32
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 61
Uczeń zespołu szkół ma prawo do:
a. zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celami i stawianymi
wymaganiami,
b. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy,
c. jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
d. swobodnego wyrażania własnych poglądów,
e. swobody myśli, sumienia i wyrażania wyznawanej religii lub przekonań,
f. rozwijania w jak najpełniejszym zakresie własnej osobowości, talentów oraz zdolności
umysłowych i fizycznych,
g. pomocy w przypadku trudności w nauce,
h. korzystania z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego i zawodowego,
i. wpływania na życie w szkole przez działalność samorządu uczniowskiego,
j. aktywnego uczestnictwa w działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z możliwościami organizacyjnymi szkoły, w porozumieniu
z samorządem szkolnym i dyrektorem szkoły,
k. korzystania z pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem, biblioteki,
świetlicy, urządzeń sportowych i rekreacyjnych,
l. redagowania i wydawania gazety szkolnej,
m. zdawania egzaminu klasyfikacyjnego, jeżeli jest nieklasyfikowany z powodu
usprawiedliwionej nieobecności. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu
nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców (prawnych
opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny,
n. zdawania egzaminów poprawkowych jeżeli uczeń w wyniku klasyfikacji semestralnej
(rocznej) otrzymał ocenę niedostateczną z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć
edukacyjnych,
o. zdawania egzaminu maturalnego (absolwent technikum),
p. zdawania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (absolwent szkoły zasadniczej
i technikum),
q. uzyskania promocji do klasy programowo wyższej jeżeli nie zdał egzaminu
poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te 33
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
obowiązkowe zajęcia edukacyjne są zgodne ze szkolnymi planami nauczania i są
realizowane w klasie programowo wyższej, ponieważ rada pedagogiczna może
uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia jeden raz w ciągu danego etapu
edukacyjnego promować go do klasy programowo wyższej.
r. W przypadku, gdy uczeń źle się poczuje, nauczyciel prowadzący zajęcia kontaktuje się
z pielęgniarką szkolną [a w razie jej nieobecności z dyrektorem szkoły] i prosi
o przyjście do klasy. Pielęgniarka dokonuje diagnozy stanu zdrowia ucznia i po
udzieleniu doraźnej pomocy, w przypadkach nie wymagających interwencji lekarza
ocenia, czy uczeń może kontynuować zajęcia, czy powinien pozostać pod jej opieką
do czasu dotarcia do szkoły powiadomionych telefonicznie rodziców lub opiekunów.
Rodzice [opiekunowie bądź osoba upoważniona] po podpisaniu oświadczenia
odbierają ucznia ze szkoły. Pielęgniarka powiadamia o tym wychowawcę klasy.
Decyzję o zwolnieniu z zajęć podejmują rodzice. W nagłych wypadkach pielęgniarka
[w przypadku jej nieobecności] lub dyrektor wzywa karetkę pogotowia ratunkowego.
Lekarz decyduje, co dalej z uczniem. Rodziców/prawnych opiekunów ucznia
o zaistniałej sytuacji zawiadamia lekarz lub dyrektor szkoły.
§ 62
W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie)
mają prawo złożenia pisemnej skargi do dyrektora zespołu szkół, za pośrednictwem
wychowawcy klasy i pedagoga szkolnego.
Dyrektor zespołu szkół obowiązany jest rozpatrzyć w/w skargę w terminie 14 dni od
jej złożenia, i w formie pisemnej lub ustnej udzielić odpowiedzi uczniowi lub jego rodzicom
(prawnym opiekunom).
§ 63
1. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły,
a zwłaszcza dotyczących:
a. uczęszczania na wszystkie zajęcia edukacyjne objęte planem nauczania danej klasy,
prowadzenia zeszytu przedmiotowego oraz posiadania i korzystania z podręczników
34
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
zalecanych przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów nauczania,
b. przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli
i pozostałych pracowników szkoły,
c. odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę, oraz przestrzeganie zakazu
spożywania alkoholu, środków odurzających, dopalaczy, palenia tytoniu i e-
papierosów na terenie szkoły i poza nią lub przebywania na terenie szkoły i na
imprezach szkolnych pod wpływem w/w środków oraz posiadania objętych zakazem
używek.
d. poszanowanie wspólnego dobra, oraz utrzymania ładu i porządku w szkole,
e. dbanie o dobry wizerunek szkoły.
2. Uczniowie podczas lekcji i zajęć nie mogą:
a. spożywać posiłków (nie dotyczy uczniów chorych na cukrzycę),
b. żuć gumy,
c. pozostawiać po sobie nieporządku,
d. umyślnie niszczyć mienie szkoły.
3. Uczniowie są zobowiązani do noszenia odpowiedniego stroju podczas uroczystości
szkolnych.
4. Zabrania się wychodzenia uczniów w czasie zajęć lekcyjnych oraz przerw
międzylekcyjnych poza teren szkoły; w takich przypadkach szkoła nie ponosi
odpowiedzialności za bezpieczeństwo ucznia.
5. Nauczyciel winien ograniczać wyjścia uczniów do sanitariatów w czasie lekcji.
6. Uczeń ma obowiązek:
a. noszenia odpowiedniego i schludnego stroju,
b. przestrzegać higieny osobistej,
c. zachowanie spokoju w czasie zajęć oraz do odpowiedniego zachowania się podczas
przerw,
d. do obowiązkowego korzystania z szatni, pozostawiając tam wierzchnie okrycie.
7. Uczeń jest zobowiązany do właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych
pracowników szkoły, a w szczególności:
a/ zachowania właściwej formy powitania nauczyciela lub innego pracownika szkoły na
terenie i poza szkołą,
b/ podczas zajęć zabierać głos tylko za pozwoleniem nauczyciela,
c/ kulturalnie reagować na zwracaną uwagę,
35
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
d/ nie przyjmować lekceważącej postawy, nie mówić podniesionym głosem, unikać
innych zachowań niezgodnych z zasadami dobrego wychowania.
8. Nieprzyprowadzania osób nie będących uczniami zespołu na teren szkoły.
9. Po dzwonku rozpoczynającym lekcje ustawić się dwójkami przed gabinetem, w którym
odbywają się zajęcia lekcyjne.
10. Korzystać w sposób właściwy z urządzeń sanitarno-higienicznych.
11. Codziennie posiadać dzienniczek ucznia.
12. Punktualnego przychodzenia na zajęcia; za spóźnienie uważa się przybycie najpóźniej
do 10 minut po rozpoczęciu lekcji.
13. Niekorzystania z telefonu, aparatu fotograficznego i innych osobistych urządzeń
technicznych, w czasie zajęć. Podczas lekcji urządzenia powinny być wyłączone
i schowane. Jeżeli uczeń korzysta w czasie lekcji, np. z telefonu, nauczyciel poleca
uczniowi odłożyć wyłączony telefon na biurko nauczyciela. Po zakończeniu zajęć uczeń
odbiera swój telefon. Za zniszczenie lub kradzież urządzenia elektronicznego szkoła nie
ponosi odpowiedzialności.
14. Na początku cyklu kształcenia dostarczenia oświadczenia rodziców dotyczącego
wyrażenia zgody na przetwarzanie danych osobowych oraz wizerunku córki/syna
zawartych w dokumentacji szkolnej dla potrzeb niezbędnych do realizacji procesu
dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczego [zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r.
o Ochronie Danych Osobowych; Dz. U. Nr 133 poz. 883].
§ 64
Uczeń zespołu szkół może zostać nagradzany za:
1. osiągnięcie bardzo dobrych wyników w nauce w roku szkolnym oraz przez wszystkie lata
nauki w szkole,
2. osiągnięcie najlepszych wyników w szkole,
3. osiągnięcie dobrych i bardzo dobrych wyników w olimpiadach i konkursach i zawodach
sportowych szkolnych i pozaszkolnych,
4. wykazanie się odwagą i dzielnością,
5. duży wkład pracy na rzecz szkoły.
36
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 65
Nagrody:
1. pochwała ustna:
a. przed klasą, udzielana przez wychowawcę, pedagoga lub dyrektora szkoły,
b. przed szkołą [na apelu szkolnym] udzielana przez dyrektora szkoły.
2. pochwała pisemna w postaci:
a. listu gratulacyjnego,
b. dyplomu,
c. wzmianki w prasie lokalnej,
d. wzmianki w gazetce szkolnej,
e. umieszczenie informacji o uczniu w gablotce szkolnej.
3. nagrody rzeczowe lub pieniężne:
a. władz oświatowych i samorządowych,
b. dyrektora szkoły,
c. rady rodziców,
4. wpisanie nazwiska ucznia do kroniki szkolnej z krótką charakterystyką jego osiągnięć.
§ 66
Uczeń zespołu szkół może być ukarany za nieprzestrzeganie statutu oraz regulaminów
wewnątrzszkolnych.
§ 67
Kary:
1. upomnienie w indywidualnej rozmowie z uczniem przez nauczyciela, wychowawcę,
pedagoga lub dyrektora szkoły,
2. upomnienie wobec klasy przez nauczyciela, wychowawcę, pedagoga lub dyrektora
szkoły,
37
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
3. upomnienie przez nauczyciela, wychowawcę, pedagoga lub dyrektora szkoły z wpisem
do dziennika,
4. drobna praca społeczno-użyteczna na rzecz szkoły nałożona na ucznia przez nauczyciela
lub dyrektora szkoły,
5. nagana wobec klasy udzielona przez wychowawcę klasy,
6. nagana wobec klasy udzielona przez dyrektora zespołu szkół,
7. pisemna nagana dyrektora szkoły z powiadomieniem rodziców,
8. przeniesienie ucznia do innej klasy,
9. zadośćuczynienie z nawiązką za wyrządzone szkody,
10. skreślenie ucznia z listy uczniów.
§ 68
Uczniowie zespołu szkół ukarani karami przewidzianymi w statucie mają możliwość,
w terminie 7 dni od wymierzenia kary, pisemnego odwołania się do komisji odwoławczej.
Skład komisji stanowią:
pedagog zespołu szkół - przewodniczący,
dwóch przedstawicieli samorządu szkolnego, [desygnuje samorząd szkolny],
wychowawca ucznia odwołującego się,
przedstawiciel rady pedagogicznej, [2 nauczycieli wybiera rada pedagogiczna na dany
rok szkolny].
Komisja odwoławcza obowiązana jest rozpatrzyć odwołanie ucznia w ciągu 7 dni od
daty jego złożenia i poinformować zainteresowanego ucznia o wyniku postępowania
odwoławczego.
§ 69
Skreślenie z listy uczniów lub przeniesienie do innej szkoły następuje na podstawie
uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego i pedagoga
szkolnego.
Skreślenie ucznia z listy uczniów zespołu szkół następuje gdy:
38
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
1. uczeń, na semestr lub na koniec roku szkolnego, nie jest klasyfikowany z powodu 50%
nieobecności nieusprawiedliwionej na zajęciach z danego przedmiotu i rada
pedagogiczna nie wyraziła zgody na egzamin klasyfikacyjny,
2. uczeń przekroczy:
a. 100 godzin nieobecności nieusprawiedliwionej w roku szkolnym ze wszystkich zajęć
edukacyjnych w technikum,
b. 80 godzin nieobecności nieusprawiedliwionej w roku szkolnym ze wszystkich zajęć
edukacyjnych w zasadniczej szkole zawodowej w klasie I i II wielozawodowej oraz
klasach sprofilowanych,
c. 50 godzin nieobecności nieusprawiedliwionej w roku szkolnym ze wszystkich zajęć
edukacyjnych w zasadniczej szkole zawodowej w klasie III wielozawodowej.
d. w każdym przypadku, gdy uczeń przekroczy określony limit godzin, wychowawca
zobligowany jest do automatycznego wszczęcia procedury i złożenia wniosku
o skreślenie z listy uczniów.
3. zakład pracy rozwiązał z uczniem - pracownikiem młodocianym umowę o naukę zawodu
i uczeń ten nie nawiązał nowej umowy o naukę zawodu z nowym zakładem pracy
w terminie 14 dni.
4. w przypadku trzykrotnego w danym roku szkolnym odnotowania faktu palenia przez
ucznia tytoniu lub e-papierosa na terenie szkoły. Takie zachowania podlegają
następującej procedurze:
- za pierwszym razem uczeń otrzymuje naganę od wychowawcy klasy,
- za drugim razem otrzymuje naganę dyrektora szkoły,
- za trzecim razem wychowawca kieruje wniosek do rady pedagogicznej o skreślenie
z listy uczniów.
5. uczeń dopuścił się innych poważnych wykroczeń, w tym mających charakter chuligański:
a. udowodniono uczniowi stosowanie przemocy fizycznej, psychicznej nad innymi
uczniami lub wymuszanie korzyści materialnych,
b. udowodniono uczniowi umyślne spowodowanie pożaru lub wybuchu,
c. udowodniono uczniowi włamanie na teren szkoły,
d. udowodniono uczniowi świadome niszczenie obiektów szkolnych oraz urządzeń
i przyrządów szkolnych,
e. udowodniono uczniowi działanie na szkodę fizyczną i materialną pracowników
zespołu szkół,
39
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
f. udowodniono uczniowi kradzież mienia szkoły lub własności prywatnej,
g. udowodniono uczniowi wnoszenie lub spożywanie na terenie szkoły alkoholu i innych
środków odurzających,
h. uczeń przebywał w stanie nietrzeźwości w czasie trwania zajęć szkolnych,
i. udowodniono uczniowi archiwizowanie sytuacji zaistniałych w szkole za pomocą np.
telefonów komórkowych (w formach audio i audiowizualnych),
ich rozpowszechnianie lub upublicznianie.
j. niewłaściwego zachowania się w stosunku do innych uczniów, nauczycieli,
pracowników szkoły i innych osób.
6. z umotywowanym wnioskiem o skreślenie ucznia z listy uczniów występuje
wychowawca klasy, do której uczęszcza uczeń. W przypadku ucznia, o którym mowa
w § 69 punkcie 2 a, b, c nauczyciel wychowawca po wykorzystaniu wszystkich
możliwych środków zapobiegających złej frekwencji występuje na Radzie Pedagogicznej
z wnioskiem o skreślenie ucznia z listy uczniów. W przypadku ucznia, o którym mowa
w punkcie 3 również z wnioskiem o skreślenie występuje wychowawca klasy. Każdy
wniosek poparty musi zostać opinią pedagoga oraz samorządu szkolnego.
7. Szkoła informuje pełnoletniego ucznia, a jeżeli uczeń jest niepełnoletni jego rodziców
(prawnych opiekunów) o zastosowaniu wobec niego kary.
8. Uczeń ma prawo do odwołania się od decyzji o skreśleniu z listy uczniów do organu
sprawującego nadzór pedagogiczny za pośrednictwem dyrektora szkoły, w terminie 14
dni.
40
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ IX
Współdziałanie rodziców z nauczycielami
§ 70
Formy współdziałania:
upowszechnianie wśród rodziców wiedzy o rozwoju dzieci i młodzieży, i sposobach
postępowania wychowawczego,
organizowanie poradnictwa wychowawczego dla rodziców,
włączenie rady rodziców do współpracy w zakresie doposażenia szkoły w pomoce
naukowe, pomoc rodziców przy remontach szkoły, pomieszczeń szkolnych,
pomoc ze strony rady rodziców dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji
materialnej w ramach posiadanych środków,
włączenie się rodziców do monitorowania stanu dydaktyczno – wychowawczego
i wykorzystywanie tych działań do mierzenia jakości pracy szkoły,
współpraca w zakresie realizacji szkolnego programu wychowawczego, programu
przeciwdziałania złej frekwencji, szczególnie w zakresie wspólnego poszukiwania
przez wychowawcę, pedagoga i rodziców przyczyn złej frekwencji uczniów na
zajęciach szkolnych, opracowanie wspólnych działań obejmujących kontrolę uczniów,
częstotliwość kontaktów szkoła – dom, obserwacja zachowań uczniów,
przedstawienie wspólnych ustaleń nauczycieli i rodziców konkretnym uczniom
(dotyczy oczekiwań poprawy frekwencji),
organizowanie spotkań z rodzicami (raz na semestr),
indywidualne rozmowy z rodzicami,
wyjazdy wychowawcy wraz z pedagogiem do domów uczniów sprawiających kłopoty
wychowawcze,
spotkania rodziców z pedagogiem,
organizowanie imprez młodzieżowych z udziałem rodziców, pomoc rodziców
w organizowaniu wycieczek szkolnych i biwaków w formie opieki nad młodzieżą,
spotkania integracyjne rodziców, pracodawców i nauczycieli – wychowawców,
wymiana informacji między nauczycielami i rodzicami dotycząca stanu zdrowia
uczniów, uzdolnień uczniów i ich zainteresowań,41
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
informowanie rodziców o możliwościach pomocy terapeutycznej,
likwidowanie objawów nietolerancji i przemocy (psychicznej i fizycznej).
§ 71
Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia
uczniów. Współdziałanie to uwzględnia prawo rodziców do:
znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w danej klasie
i szkole,
znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
oraz przeprowadzania egzaminów,
uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego
zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,
uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych
dzieci,
wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na
temat pracy szkoły.
42
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ X
Biblioteka szkolna
§ 72
Organizacja biblioteki.
1 Pomieszczenia biblioteki umożliwiają gromadzenie, opracowanie i udostępnianie
zbiorów w wypożyczalni oraz do korzystania ze zbiorów w czytelni.
2 Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje dyrektor szkoły, który zapewnia
odpowiednie warunki działalności i rozwoju biblioteki w szczególności: lokal, środki na
wyposażenie w sprzęt i materiały biblioteczne, oraz środki na prowadzenie działań
bieżących i perspektywicznych.
3 Organizację udostępniania zbiorów i zasady korzystania z zasobów bibliotecznych
określa szczegółowo regulamin biblioteki, zatwierdzony przez dyrektora szkoły.
Regulamin obowiązuje wszystkich użytkowników biblioteki.
4 Użytkownikami biblioteki są uczniowie, nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi,
rodzice.
5 Udostępnianie źródeł informacji, będących w zasobach biblioteki odbywa się przez pięć
dni w tygodniu, zgodnie z organizacją roku szkolnego, w godzinach pracy biblioteki.
6 W przypadku przeprowadzania w bibliotece skontrum, bądź ważnych dla szkoły imprez
itp. biblioteka może za zgodą dyrektora szkoły skrócić czas udostępniania zbiorów.
7 W przypadku nieobecności nauczyciela bibliotekarza zasady korzystania z biblioteki
ustala dyrektor szkoły.
§ 73
1 Biblioteka szkolna służy do realizacji:
potrzeb i zainteresowań uczniów,
zadań dydaktyczno – wychowawczych szkoły,
doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela,
43
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
popularyzowanie wiedzy o regionie.
2 Stwarza warunki do utrwalania, pogłębiania oraz rozszerzania wiadomości i umiejętności
uczniów nabytych zarówno na lekcjach i w zajęciach pozalekcyjnych.
3 Biblioteka gromadzi zbiory obejmujące dokumenty piśmiennicze (wydawnictwa
informatyczne, podręczniki, programy szkolne, lektury podstawowe i uzupełniające,
literaturę popularno – naukową, beletrystykę, czasopisma dla młodzieży i specjalistyczne,
oraz dokumenty niepiśmienne takie jak (nagrania magnetofonowe, płyty CD i DVD).
§ 74
Zadania nauczyciela bibliotekarza wyznaczają dokumenty normujące i programujące
pracę biblioteki.
1 Nauczyciel bibliotekarz:
a. gromadzi, opracowuje, przechowuje i udostępnia materiały biblioteczne oraz
informuje o zbiorach biblioteki szkolnej i innych bibliotek,
b. planuje pracę biblioteki,
c. prowadzi dokumentację pracy zgodnie z przepisami dotyczącymi sposobu i rodzajów
dokumentacji prowadzonej przez szkoły,
d. tworzy warunki do poszukiwania, porządkowania, wykorzystywania informacji
z różnych źródeł poprzez:
planowe gromadzenie, selekcję i konserwację zbiorów,
organizację udostępniania zbiorów zgodnie z potrzebami,
organizację, rozbudowę warsztatu informacyjnego biblioteki,
przystosowanie pomieszczeń i zbiorów do pracy umysłowej,
prowadzenie biblioteczki metodycznej dla nauczycieli i stałą rozbudowę działu
pedagogicznego,
e. wzbudza i rozwija indywidualne zainteresowania, uzdolnienia uczniów oraz wyrabia
nawyk czytania i uczenia się poprzez:
udostępnianie zbiorów, udzielanie pomocy przy ich wyborze,
obserwację czytelnictwa, informowanie o aktywności czytelniczej uczniów,
kontakty interpersonalne z czytelnikami (rozmowy, instruktaż, ćwiczenia itp.),
doradztwo w tworzeniu warsztatu pracy umysłowej ucznia,
44
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
inspirowanie działań twórczych,
przygotowanie uczniów do świadomego odbioru dóbr kultury,
prowadzi różnorodne działania rozwijające wrażliwość kulturową i społeczną,
f. przygotowuje uczniów do samodzielnej pracy na rzecz biblioteki, szkoły, środowiska,
do pracy umysłowej, współdziałania w zespole, samodzielności
i współodpowiedzialności.
2 Biblioteka współpracuje na bieżąco z Radą Pedagogiczną, organami szkoły, uczniami,
ośrodkami kultury, zgodnie z potrzebami i w różnym zakresie.
Biblioteka współpracuje z:
dyrekcją szkoły w zakresie planowania i organizacji pracy, ustalania budżetu
biblioteki, mierzenia jakości pracy,
zespołem kierowniczym szkoły i komisji przedmiotów ogólnokształcących w zakresie
planowania pracy szkoły, realizacji programów, doskonalenia,
samorządem uczniowskim w zakresie organizacji pracy i życia kulturalnego szkoły
i biblioteki,
wychowawcami klas w zakresie rozpoznawania i rozwijania zainteresowań
czytelniczych, równomiernego czytelnictwa w szkole, kształcenia nawyków
czytelniczych,
nauczycielami przedmiotów w zakresie udostępniania materiałów edukacyjnych na
zajęcia przedmiotowe, popularyzacji literatury pedagogicznej i metodycznej
uczniami w zakresie udostępniania zbiorów zgodnie z potrzebami, poradnictwa,
organizacji konkursów i innych imprez bibliotecznych, pomocy w wyszukiwaniu
informacji, rozwijania kreatywności uczniów,
innymi bibliotekami w zakresie wymiany doświadczeń, wypożyczeń
międzybibliotecznych, organizacji lekcji bibliotecznych i innych zajęć edukacyjnych,
kulturalnych itp. przekazywania darów, sporządzania zestawień bibliograficznych,
ośrodkami doskonalenia i podnoszenia kwalifikacji w zakresie wzbogacania warsztatu
pracy nauczyciela bibliotekarza o nowe umiejętności i wiedzę zdobytą w różnych
formach szkoleniowych,
innymi, zgodnie z potrzebami.
45
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 75
1. Osoby korzystające z biblioteki zobowiązane są znać i przestrzegać regulamin biblioteki szkolnej i Internetowego Centrum Informacji Multimedialnej.
2. Nierozliczenie się ucznia z biblioteką szkolna może mieć wpływ na obniżenie oceny zachowania.
3. Uczeń zobowiązany jest do rozliczenia się z biblioteką szkolną na tydzień przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.
46
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ XI - WYKREŚLONY
47
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
ROZDZIAŁ XII
Postanowienia końcowe
§ 79
Pieczęcie i dokumentacja szkoły.
1 Powiatowy Zespół Szkół Nr 3 w Kościerzynie używa pieczęci urzędowej zgodnie
z odrębnymi przepisami.
2 Szkoła posiada tablice informacyjne zawierające nazwę zespołu i nazwy typów szkół
wchodzących w skład zespołu.
3 Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
4 Zasady wydawania oraz zwroty świadectw i innych druków szkolnych, sposób
dokonywania sprostowań i wydawania duplikatów, a także odpłatności za te czynności
określają oddzielne przepisy.
§ 80
Uchwalenie i zmiany w statucie.
1 Statut tworzony jest przez Radę Pedagogiczną przy współudziale Rady Samorządu
Uczniowskiego i Rady Rodziców.
2 Wszelkie zmiany w statucie i regulaminach szkoły leżą w kompetencjach Rady
Pedagogicznej.
3 Wnioski dotyczące zmian mogą zgłaszać wszystkie organy szkoły.
4 Zmiany w statucie stają się prawomocne po uchwaleniu przez Radę Pedagogiczną.
5 Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze statutem wszystkim organom szkoły.
48
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§ 81
Szkoła posiada własne logo.
§ 82
Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materialnej określają
odrębne przepisy.
§ 83
Sprawy ważne nie ujęte w statucie będą rozpatrywane na plenarnych posiedzeniach
rady pedagogicznej.
49
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
Wewnątrzszkolny system ocenianiaPowiatowego Zespołu Szkół Nr 3
w Kościerzynie
50
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
Kościerzyna sierpień 2014
§1
Założenia szkolnego systemu oceniania
1. Ocenianiu podlegają:
1) osiągnięcia edukacyjne ucznia;2) zachowanie ucznia.
2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły.
4. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego.
5. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;
2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
6. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych;2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i
dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w Powiatowym Zespole Szkół Nr 3 w Kościerzynie;
4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych zgodnie z § 5 ust. 7-15;5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych
oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w §4 ust. 9 i 12;
51
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.
§2
Warunki i sposób oceniania wiadomości i umiejętności oraz zachowania ucznia
1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:
1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych,
wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z
obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:
1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;2) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania;3) skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
3. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).
4. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustnie ustaloną ocenę.
5. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia są udostępniane do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).
6. Prace pisemne uczniów nauczyciel udostępnia do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) na terenie szkoły oraz przechowuje je do końca roku szkolnego.
7. Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia:
1) prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, wypracowania, kartkówki, prace długoterminowe - zadania projektowe);
2) wypowiedzi ustne;3) zadania praktyczne;4) prace domowe;5) zeszyty przedmiotowe, zeszyty ćwiczeń;
52
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
6) prace na lekcji;7) aktywność na lekcji;8) prace dodatkowe;9) udział w konkursach, olimpiadach i zawodach.
8. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych posiada nauczyciel uczący danego przedmiotu. 9. Nauczyciel może wprowadzić system plusów ( + ) i minusów ( - ). Plus oznacza pozytywną formę aktywności ucznia, minus negatywną formę aktywności ucznia.
10. Ustala się następującą skalę procentową przy wystawianiu ocen:
1) 100% - stopień celujący;2) 90% - 99,9% - stopień bardzo dobry;3) 70% - 89,9% - stopień dobry;4) 50% - 69,9% - stopień dostateczny;5) 30% - 49,9% - stopień dopuszczający;6) 0% - 29,9% - stopień niedostateczny.
11. Prace klasowe i sprawdziany, obejmujące dużą partię materiału, muszą być zapowiedziane przez nauczyciela z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i odnotowane w dzienniku lekcyjnym.
12. W ciągu tygodnia mogą odbyć się 3 prace klasowe lub sprawdziany, a ciągu dnia 1 praca klasowa lub sprawdzian.
13. Nauczyciel jest obowiązany do sprawdzenia i ocenienia prac pisemnych w ciągu 14 dni. W razie nieobecności nauczyciela termin wydłuża się o czas jego nieobecności.
14. Uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzanie ustala z nauczycielem (w ciągu tygodnia od daty powrotu do szkoły) termin przystąpienia do pracy klasowej lub sprawdzianu.
15. Uczeń nieobecny na zajęciach nie może otrzymać oceny, jeżeli podczas jego absencji odbyła się praca klasowa lub sprawdzian czy kartkówka. W miejsce oceny wpisuje się literę „N”.
16. Uczeń ma prawo do poprawy oceny niedostatecznej z pracy klasowej lub sprawdzianu na warunkach określonych w przedmiotowym systemie oceniania danego przedmiotu.
17. Uczeń powinien otrzymać nie mniej niż trzy oceny bieżące w ciągu semestru. O częstotliwości oceniania przedmiotowego decyduje liczba godzin z zajęć edukacyjnych, wynikająca ze szkolnego planu nauczania.
18. Kryteria oceniania zachowania:
1) uczeń otrzymuje zachowanie wzorowe, jeśli:
wywiązywanie się z obowiązków ucznia
53
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
jest zaangażowany w pomoc słabszym w nauce, organizuje samopomoc uczniowską; systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia, na bieżąco usprawiedliwia
nieobecności, nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych; reprezentuje szkołę w środowisku uczestnicząc w olimpiadach, konkursach, zawodach
sportowych, jak również w różnego typu uroczystościach lokalnych.
postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej
przejawia pozytywny wpływ na postawy swoich kolegów, jest zawsze szczery, prawdomówny i uczciwy wobec innych, nie narusza przyjętych norm. Zawsze stosuje się do zarządzeń i poleceń dyrekcji szkoły, nauczycieli i wychowawcy klasy, przestrzega wszelkich regulaminów szkolnych;
aktywnie działa w organizacjach młodzieżowych na terenie szkoły, inicjuje różnego rodzaju imprezy szkolne, bardzo chętnie włącza się do pomocy przy organizacji uroczystości szkolnych i pozaszkolnych. Jest inspiratorem działań na różnych płaszczyznach funkcjonowania szkoły;
reaguje na przejawy niszczenia czy dewastacji mienia szkolnego czy indywidualnego; przestrzega zasady bezpieczeństwa jak również dba o bezpieczeństwo innych;
dbałość o piękno mowy ojczystej
w kulturalny i taktowny sposób prowadzi dyskusję, zwraca uwagę na miejsce i towarzystwo, w którym toczy się dyskusja, reaguje sprzeciwem na wulgaryzmy;
dbałość o honor i tradycje szkoły
poprzez swoją działalność podnosi wizerunek szkoły, wykazuje troskę o jej tradycje, zwyczaje i honor;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
ma krytyczną postawę wobec przejawów agresji, aktywizuje innych do takiej postawy; jest wolny od szkodliwych nałogów, zdecydowanie przeciwstawia się i zwalcza
szkodliwe nałogi, czynnie uczestniczy w działaniach na rzecz promowania zdrowego stylu życia;
godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
wyróżnia się wysoką kulturą osobistą, zawsze taktowny, uprzejmy, dba o własną godność i nie pozwala naruszać godności innych;
dba o estetykę własnego wyglądu oraz otoczenia, uzyskuje pochwały i nagrody za takt i kulturę, sposób współżycia w grupie;
okazywanie szacunku innym osobom
potrafi przeciwstawić się agresji, zareagować stosownie do zaistniałej sytuacji, jest tolerancyjny, szanuje poglądy, inność ludzi oraz ich pracę.
2) uczeń otrzymuje zachowanie bardzo dobre, jeśli:
54
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
wywiązywanie się z obowiązków ucznia
ma właściwy stosunek do nauki; systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia, na bieżąco usprawiedliwia
nieobecności. Ma nie więcej niż 5 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych w czasie klasyfikacji śródrocznej (10 w ciągu roku szkolnego);
rozwija swe zainteresowania i uzdolnienia w różnych kierunkach poprzez aktywne uczestnictwo w kołach przedmiotowych w działalności sportowej, turystycznej i innej organizowanej na terenie szkoły, chętnie bierze udział w konkursach i zawodach itp.;
postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej
dba o prawidłowe funkcjonowanie zespołu klasowego, reaguje na naruszanie norm. Stosuje się do zarządzeń i poleceń dyrekcji szkoły, nauczycieli i wychowawcy klasy, przestrzega zapisów regulaminów szkolnych. Jest prawdomówny i uczciwy wobec innych;
chętnie służy pomocą przy organizowaniu różnych imprez i uroczystości szkolnych, jest członkiem organizacji młodzieżowej działającej na terenie szkoły, włącza się w życie klasy i szkoły;
reaguje na przejawy niszczenia czy dewastacji mienia szkolnego czy indywidualnego; przestrzega zasady bezpieczeństwa jak również dba o bezpieczeństwo innych;
dbałość o piękno mowy ojczystej
w kulturalny i taktowny sposób prowadzi dyskusję, zwraca uwagę na miejsce i towarzystwo, w którym toczy się dyskusja, reaguje sprzeciwem na wulgaryzmy;
dbałość o honor i tradycje szkoły
poprzez swoją działalność podnosi wizerunek szkoły, wykazuje troskę o jej tradycje, zwyczaje i honor;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
ma krytyczną postawę wobec przejawów agresji, aktywizuje innych do takiej postawy; jest wolny od szkodliwych nałogów, umie zająć krytyczne stanowisko wobec nich,
uczestniczy w działaniach na rzecz promowania zdrowego stylu życia;
godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
jest życzliwy, w sposób kulturalny odnosi się do pozostałych osób, dba o własną godność i nie narusza godności innych;
dba o estetykę własnego wyglądu oraz otoczenia, uzyskuje pochwały i nagrody za takt i kulturę, sposób współżycia w grupie;
okazywanie szacunku innym osobom
55
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
potrafi przeciwstawić się agresji, zareagować stosownie do zaistniałej sytuacji, jest tolerancyjny, szanuje poglądy, inność ludzi oraz ich pracę.
3) Uczeń otrzymuje zachowanie dobre, jeśli:
wywiązywanie się z obowiązków ucznia
ma właściwy stosunek do nauki; stara się systematycznie i punktualnie uczęszczać na zajęcia. W wyznaczonych
terminach usprawiedliwia nieobecności na zajęciach. Ma nie więcej niż 10 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych w czasie klasyfikacji śródrocznej (20 w ciągu roku szkolnego);
wykorzystuje swoje zainteresowania i uzdolnienia do zdobywania wiedzy i umiejętności w procesie kształcenia;
postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej
akceptuje zarządzenia i polecenia dyrekcji szkoły, nauczycieli i wychowawcy klasy, cechuje go szczerość i uczciwość w życiu codziennym;
biernie uczestniczy w życiu klasy i szkoły; wykazuje troskę o mienie indywidualne i szkolne; przestrzega zasad bezpieczeństwa;
dbałość o piękno mowy ojczystej
w swobodny i taktowny sposób wyraża swoje myśli, nie używa wulgaryzmów, dba o kulturę słowa i dyskusji;
dbałość o honor i tradycje szkoły
dba o dobre imię szkoły, akceptuje zwyczaje i tradycje szkolne;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
troszczy się o zdrowie własne i innych, zwraca uwagę na sytuacje niebezpieczne, właściwie reaguje na zło, przeciwstawia się agresji itp. zachowaniom;
nie ulega nałogom;
godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
jest życzliwy, w sposób kulturalny odnosi się do pozostałych osób, dba o własną godność i nie narusza godności innych;
dba o estetykę własnego wyglądu oraz otoczenia, nikt nie zgłasza większych zastrzeżeń dotyczących zachowania ucznia, jego sposobu bycia;
okazywanie szacunku innym osobom
szanuje ludzką pracę, przy pomocy dialogu rozwiązuje konflikty, unika agresji.
4) Uczeń otrzymuje zachowanie poprawne, jeśli:
wywiązywanie się z obowiązków szkolnych
czasami zaniedbuje obowiązki szkolne, ma kłopoty z systematycznością;
56
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
zdarzają się nieobecności oraz spóźnienia na zajęciach, zalega z terminowym usprawiedliwianiem nieobecności. Ma nie więcej niż 15 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych w czasie klasyfikacji śródrocznej (30 w ciągu roku szkolnego);
niechętnie wykorzystuje swoje zainteresowania i zdolności w zdobywaniu wiedzy w toku kształcenia;
postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej
zdarza się naruszanie norm, łamanie regulaminów oraz niestosowanie się do poleceń i zarządzeń;
biernie uczestniczy w życiu klasy i szkoły; wykazuje troskę o mienie indywidualne i szkolne; przestrzega zasad bezpieczeństwa;
dbałość o piękno mowy ojczystej
uczniowi zdarza się naruszanie norm;
dbałość o honor i tradycje szkoły
nie przywiązuje wagi do tradycji i zwyczajów szkolnych, zdarza mu się narażać szkołę na dobre imię;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
jest obojętny wobec przejawów agresji; nie ulega nałogom;
godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
zdarza się naruszanie sformułowanych norm lecz praca nad sobą oraz oddziaływania wychowawcze nauczycieli przynoszą pozytywne zmiany;
zdarza się wyglądać mało estetycznie (nieodpowiedni do sytuacji i miejsca strój, fryzura itp.), bywają czasami zastrzeżenia wobec ucznia dotyczące jego zachowania, sposobu bycia, uczeń jest upominany, ale potrafi wyciągnąć z tego wnioski i stara się poprawić swoje postępowanie;
okazywanie szacunku innym osobom
zdarza się, że uczeń zachowuje się agresywnie wobec drugiej osoby, ale potrafi być samokrytyczny i stara się poprawić.
5) Uczeń otrzymuje zachowanie nieodpowiednie, jeśli:
wywiązywanie się z obowiązków ucznia
nie wykazuje systematyczności, nie jest pilny, ma obojętny stosunek do nauki. niesystematycznie i niepunktualnie uczęszcza na zajęcia;
z trudem można wyegzekwować od ucznia usprawiedliwienia jego nieobecności. Ma nie więcej niż 30 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych w czasie klasyfikacji śródrocznej (60 w ciągu roku szkolnego);
nie wykazuje żadnych zainteresowań;
57
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej
bardzo często lekceważy polecenia i zarządzenia dyrekcji, nauczycieli i wychowawcy klasy, nie stosuje się do regulaminów, jest nieuczciwy, oszukuje, jest postrzegany jako osoba, która kłamie;
unika podejmowania czynności wykonywanych na rzecz klasy i szkoły, niechętnie uczestniczy w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych, swoim złym zachowaniem zakłóca uroczystości, imprezy szkolne;
nie reaguje na oznaki niszczenia mienia, zdarzają mu się próby dokonywania zniszczeń lub podżegania innych do tego typu zachowań;
nie przestrzega zasad bezpieczeństwa, swoim lekkomyślnym zachowaniem naraża na niebezpieczeństwo innych;
dbałość o piękno mowy ojczystej
jest wulgarny bez względu na otoczenie, w którym się w danej chwili znajduje, jest arogancki, nie dba o kulturę słowa, nie przestrzega zasad dyskusji;
dbałość o honor i tradycje szkoły
symbole szkolne nie stanowią dla ucznia żadnych wartości, obce są mu tradycje i zwyczaje panujące w szkole;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
zdarza się, że uczeń podburza innych do negatywnych zachowań, jest ich inicjatorem i uczestnikiem, obojętnie reaguje na wszelkie przejawy agresji;
ulega szkodliwym nałogom, często łamie nakazy i zakazy obowiązujące na terenie szkoły dotyczące palenia papierosów, picia alkoholu itp.;
godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
pomimo różnych zabiegów ze strony innych osób uporczywie zachowuje się w sposób niekulturalny, jest arogancki, wulgarny, nie szanuje siebie i innych naruszając tym samym ich godność;
nie dba o swój wygląd (nieodpowiedni do sytuacji i miejsca strój, fryzura, inne gadżety), nie dba o higienę osobistą, nie reaguje na upomnienia, nakładane na niego kary statutowe nie przynoszą poprawy;
okazywanie szacunku innym osobom
brak samokrytyki, jego zachowanie narusza godność innych, niszczy i nie szanuje ludzkiej pracy.
6) Uczeń otrzymuje zachowanie naganne, jeśli:
wywiązywanie się z obowiązków szkolnych
jest niesystematyczny, lekceważy obowiązki szkolne, jest leniwy i niesamodzielny, pomimo starań wychowawcy i nauczycieli nie podejmuje żadnych prób poprawy;
58
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
lekceważący stosunek do systematycznego i punktualnego uczestnictwa w zajęciach, sporadycznie usprawiedliwia nieobecności na zajęciach, fałszuje usprawiedliwienia sobie i innym uczniom. Ma więcej niż 30 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych w czasie klasyfikacji semestralnej (więcej niż 60 w ciągu roku szkolnego);
nie wykazuje żadnych zainteresowań, deprymuje uczniów podejmujących różnego rodzaju aktywność intelektualną;
postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej
łamie ogólnie przyjęte normy etyczne i zasady współżycia społecznego, zupełnie lekceważy wszelkie regulaminy, zarządzenia i polecenia, nie potrafi rozróżnić prawdy od kłamstwa;
wykazuje postawę aspołeczną i egoistyczną. Deprymuje uczniów podejmujących różnego rodzaju działania na rzecz klasy i szkoły. Niechętnie uczestniczy w uroczystościach szkolnych, swoim złym zachowaniem celowo zakłóca uroczystości, imprezy szkolne;
niszczy mienie szkolne i indywidualne; nie przestrzega zasad bezpieczeństwa, swoim lekkomyślnym zachowaniem naraża na
niebezpieczeństwo innych;
dbałość o piękno mowy ojczystej
jest wulgarny bez względu na otoczenie, w którym się w danej chwili znajduje, jest arogancki, nie dba o kulturę słowa, nie przestrzega zasad dyskusji;
dbałość o honor i tradycje szkoły
swoją postawą naraża szkołę na złą opinię w środowisku, celowo działa na szkodę szkoły;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
znęca się psychicznie i fizycznie nad innymi osobami, jest świadomym i celowym prowodyrem negatywnych zachowań;
inspiruje innych do ulegania nałogom, nie stosuje się do zakazów obowiązujących na terenie szkoły dotyczących palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków;
godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
celowo i świadomie narusza wszelkie normy, zastosowane wspólnie przez nauczycieli, kolegów i rodziców zabiegi nie odnoszą żadnego skutku;
nie dba o swój wygląd (nieodpowiedni do sytuacji i miejsca strój, fryzura, inne gadżety), nie dba o higienę osobistą, nie reaguje na upomnienia, nakładane na niego kary statutowe nie przynoszą poprawy;
okazywanie szacunku innym osobom
brak samokrytyki, jego zachowanie narusza godność innych, niszczy i nie szanuje ludzkiej pracy.
19. Warunki i sposób oceniania zachowani ustala wychowawca klasy uwzględniając kryteria.
59
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
§3
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia
1. Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach edukacyjnych, odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
2. Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w § 2 ust. 1 pkt 1 do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia:
1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, opracowanym dla ucznia na podstawie przepisów w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w szkołach;
2) posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania - na podstawie tego orzeczenia;
3) posiadającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej - na podstawie tej opinii ;
4) nieposiadającego orzeczenia lub opinii wymienionych w pkt 1-3, który objęty jest pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole - na podstawie rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia dokonanego przez nauczycieli i specjalistów, o których mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych szkołach.
3. Na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem w szkole, i po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia lub na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia, opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się może być wydana także uczniowi szkoły ponadgimnazjalnej.
4. Wniosek, o którym mowa w ust. 3, wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, przekazuje wniosek wraz z uzasadnieniem oraz opinią rady pedagogicznej do poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, i informuje o tym rodziców (prawnych opiekunów) lub pełnoletniego ucznia.
5. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.
6. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.
7. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania
60
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".
8. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z afazją, z nauki drugiego języka obcego.
9. W przypadku ucznia, o którym mowa w ust. 8, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.
10. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".
§4
Tryb i procedury przeprowadzania klasyfikacji śródrocznej i rocznej
1. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
2. Klasyfikację śródroczną uczniów przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły.
3. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w ust. 9 i 12.
4. Na 10 dni przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca klasy są obowiązani poinformować ucznia o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
5. Na tydzień przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej, wychowawca klasy jest obowiązany poinformować rodziców (prawnych opiekunów) na piśmie za pośrednictwem ucznia o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
6. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania - wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
7. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne dodatkowe zajęcia edukacyjne. Roczna ocena klasyfikacyjna
61
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.
8. W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, która organizuje praktyczną naukę zawodu, na warunkach i w trybie określonych w odrębnych przepisach, śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ustala:
1) w przypadku organizowania praktycznej nauki zawodu u pracodawcy - nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu, opiekun praktyk zawodowych lub kierownik praktycznej nauki zawodu;
2) w pozostałych przypadkach - nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu lub kierownik praktycznej nauki zawodu.
9. Oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się w stopniach według następującej skali:
1) stopień celujący - 6;2) stopień bardzo dobry - 5;3) stopień dobry - 4;4) stopień dostateczny - 3;5) stopień dopuszczający - 2;6) stopień niedostateczny - 1.
Dopuszcza się stosowanie znaków: plus „+” oraz minus „-” przy wystawianiu ocen bieżących.
10. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania.
11. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;3) dbałość o honor i tradycje szkoły;4) dbałość o piękno mowy ojczystej;5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;7) okazywanie szacunku innym osobom.
12. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali:
1) wzorowe;2) bardzo dobre;3) dobre;4) poprawne;5) nieodpowiednie;6) naganne.
13. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
62
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
14. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.
15. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
16. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, szkoła, w miarę możliwości, stwarza uczniowi szansę uzupełnienia braków.
17. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem § 4 ust. 15 oraz §7 ust. 10.
18. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem.
19. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, do średniej ocen, o której mowa w ust. 18, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.
20. laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych w szkołach ponadgimnazjalnych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną.
§5
Tryb i procedury przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych
1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń:
63
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
1) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok nauki;2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.
5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych.
6. Uczniowi, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny zachowania.
7. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
8. Egzamin klasyfikacyjny z informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
9. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
10. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 2, 3 i 4 pkt 1, przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.
11. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, który zezwolił na spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.
12. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia.
13. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
14. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ust. 10, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzanego dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2 - skład komisji;
2) termin egzaminu klasyfikacyjnego;3) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne;4) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
64
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
15. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
16. Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nieklasyfikowanego z zajęć praktycznych z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć praktycznych. 17. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "nieklasyfikowany" albo "nieklasyfikowana".
18. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem § 6 ust. 8-17.
19. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem § 6 ust. 8-17 i § 7 ust. 1.
20. Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem § 6 ust. 8-17.
§6
Warunki i tryb uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz
wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania
1. Uczeń ma prawo do uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
2. Warunkiem ubiegania się o uzyskanie wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z przedmiotu jest:
1) przystąpienie do wszystkich prac klasowych i sprawdzianów w wyznaczonym terminie, zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania;
2) uzyskanie frekwencji powyżej 85% z danego przedmiotu, z którego uczeń podwyższa ocenę.
3. W terminie dwóch dni, od daty powiadomienia ucznia o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, uczeń składa do nauczyciela uczącego danego przedmiotu pisemny wniosek o podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej z przedmiotu.
4. Pisemny sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, obejmujący materiał całego roku, przeprowadza nauczyciel uczący danego przedmiotu w terminie do trzech dni poprzedzających
65
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
dzień posiedzenia klasyfikacyjnej rady pedagogicznej.
5. Warunkiem ubiegania się o uzyskanie wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania jest:
1) brak godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych:2) brak uwag negatywnych w dzienniku lekcyjnym.
6. W terminie dwóch dni, od daty powiadomienia ucznia o przewidywanej dla niego rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, uczeń składa do wychowawcy klasy pisemny wniosek o podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania wraz z uzasadnieniem.
7. Decyzję o podwyższeniu lub utrzymaniu oceny zachowania podejmuje wychowawca klasy.
8. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane od dnia ustalenia tej oceny, nie później jednak niż w ciągu 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
9. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami praw dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:
1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych -przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;
2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
10. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 8. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
11. W skład komisji wchodzą:
1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze -
jako przewodniczący komisji,b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu prowadzących takie
same zajęcia edukacyjne;2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) wychowawca klasy,c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej
klasie,d) pedagog, jeżeli jest zatrudniony w szkole,
66
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
e) psycholog, jeżeli jest zatrudniony w szkole,f) przedstawiciel samorządu uczniowskiego,g) przedstawiciel rady rodziców.
12. Nauczyciel, prowadzący dane zajęcia edukacyjne, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
13. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem § 7 ust. 1.
14. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:a) skład komisji,b) termin sprawdzianu, o którym mowa w ust. 9 pkt 1,c) zadania (pytania) sprawdzające,d) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę;
2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:a) skład komisji,b) termin posiedzenia komisji,c) wynik głosowania,d) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
15. Do protokołu, o którym mowa w ust. 14 pkt 1, dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.
16. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa w ust. 9 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
17. Przepisy ust. 8-16 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
§7
Tryb i procedury przeprowadzania egzaminów poprawkowych
1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch
67
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć.
2. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z informatyki i wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
3. W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych, zajęć laboratoryjnych i innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których programy nauczania przewidują prowadzenie ćwiczeń (doświadczeń), ma formę zadań praktycznych.
4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich.
5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminujący;3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.
6. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
7. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) skład komisji;2) termin egzaminu poprawkowego;3) pytania egzaminacyjne;4) wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskaną ocenę.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.
9. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza klasę.
10. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia szkoły ponadgimnazjalnej, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania,
68
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
realizowane w klasie programowo wyższej.
§8
Tryb i procedury przeprowadzania klasyfikacji końcowej
1. Uczeń kończy szkołę ponadgimnazjalną, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych w szkole danego typu, z uwzględnieniem § 4 ust. 20, uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem § 4 ust. 15.
2. Uczeń kończy szkołę ponadgimnazjalną z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.
3. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, do średniej ocen, o której mowa w ust. 2, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.
Statut Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 29 listopada 2010 r.
Rada Pedagogiczna w dniu 7 listopada 2013 r. uchwaliła zmiany w Statucie Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie (Uchwała nr 2/2013/14).
Rada Pedagogiczna w dniu 27 lutego 2014 r. uchwaliła zmiany w Statucie Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie (Uchwała nr 5/2013/14).
Rada Pedagogiczna w dniu 29 sierpnia 2014 r. uchwaliła zmiany w wewnątrzszkolnym systemie oceniania Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie (Uchwała nr 19/2013/14).
Rada Pedagogiczna w dniu 21 maja 2015 r. uchwaliła zmiany w Statucie Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie (Uchwała nr 7/2014/15).
69
STATUT PZS Nr 3 W KOŚCIERZYNIE
Rada Pedagogiczna w dniu 28 stycznia 2016 r. uchwaliła zmiany w Statucie Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3 w Kościerzynie (Uchwała nr 8/2015/16).
Przewodniczący Rady Pedagogicznej
Dyrektor
Powiatowego Zespołu Szkół Nr 3
w Kościerzynie
70