· Web viewTiger Time 2 stupeň 1. období - 1.+ 2. třída - audioorální fáze ŘEČOVÉ...
-
Upload
truongkhuong -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
Transcript of · Web viewTiger Time 2 stupeň 1. období - 1.+ 2. třída - audioorální fáze ŘEČOVÉ...
Tiger Time 21. stupeň
1. období - 1.+ 2. třída - audioorální fáze
ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici
vizuální oporu
ke konci 2. třídy rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy
Tiger Time 2Tematický okruh
Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é té
ma
Mez
ipře
dmět
ové
vzta
hy
Unit 0Tematický okruh a komunikační situace
How are you, Tiger!
společenská konverzace
OblastVeřejná – společnost
Osobní – já
Společenská – společenská konverzace
Pracovní – spolupráce
Řečové dovednosti (P +R)- rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně – společenské fráze- zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal – odpovědi na otázky
- rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu – Listen. Answer the questions. Repeat. Point and say. Look and colour.
Sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, představí sám sebe druhé osobě v rozhovoru.
Poslech s porozuměním (R)Ve slyšeném textu identifikuje jednotlivé mluvčí.
Jazykové prostředky a funkcefonetika: phonics hláskování, výslovnost číslovek
slovní zásoba: číslovky 1-20, rozkazovací způsob, dny v týdnu, věci ve třídě
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - společenská konverzace
OSV Prvouka Člověk
Tematický okruh Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é té
ma
Mez
ipře
dm
ětov
é vz
tahy
Unit 1Tematický okruh a komunikační situaceA surprisebydlení
OblastVeřejná – bydlení
Osobní – můj domov
Společenská – při hře dej každému možnost se zapojit
Pracovní – vybavení místností
Řečové dovednosti (P) – viz U 0Sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho domova, místností a nábytku
Poslech s porozuměním (R)Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, má k dispozici vizuální oporu.
– Listen, look and say. Answer the questions. Repeat. Poit and say. Say. Sing.
Jazykové prostředky a funkce
mluvnice: jednoduché otázkyfonetika: phonics, hláskování,
slovní zásoba: místnosti v domě, nábytek
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - vyjmenuje místnosti v domě a druhy nábytku, popíše místo, kde bydlí; zpívá, kreslí dle pokynů
OSV Prvouka ČlověkHv, Vv
Tematický okruh Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é té
ma
Mez
ipře
dm
ětov
é vz
tahy
Unit 2Tematický okruh a komunikační situaceA New Pet
domácí mazlíčci
OblastVeřejná – vztah ke zvířatům
Osobní – já a moje zvířátko
Společenská – starej se o své zvířátko
Pracovní – péče o zvíře, co zvířata žerou
Řečové dovednosti (P) – viz U 0Sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se domácích mazlíčků
Poslech s porozuměním (R)Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, má k dispozici vizuální oporu.
– Listen. Answer the questions. Repeat. Point and say, repeat, colour. Complete the sentences. Answer the questions. Listen and say the missing words. Talk about pets you know.
Jazykové prostředky a funkce
mluvnice: I’v got; what have you got?fonetika: phonics, hláskování, výslovnost jmen různých zvířat a jejich potravy
slovní zásoba: zvířata a jejich potrava
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - určí domácí zvířátkazazpívá, nakreslí obrázek, dělá role play
OSVEV
PrvoukaZvířata a jejich potrava
Tematický okruh Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é
Mez
ipř
edm
ětov
é
Unit 3Tematický okruh a komunikační situaceWhere‘s my coat?oblečení, roční období
OblastVeřejná – co děláme v různých ročních obdobích
Osobní – co nosím
Společenská – vždy se zeptej, než si něco půjčíš
Pracovní – spolupráce
Řečové dovednosti (P) – viz U 0Sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se oblečení a ročních období
Poslech s porozuměním (R)Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, má k dispozici vizuální oporu.
– Listen. Ask and answer the questions. Repeat. Point and say. Look and colour. Look and say, number and repeat.Listen and say the missing words.Complete the sentence.Listen and say the traditional rhyme.
Jazykové prostředky a funkce
mluvnice: I am wearing; I likefonetika: phonics, hláskování, výslovnost – oblečení, roční období
slovní zásoba: oblečení, roční období
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - sdělí, co nosí a co dělá v různých ročních obdobíchklade otázky a odpovídá, hraje hru, recituje
OSVMKEV
Prvouka
Člověkpříroda
Tematický okruh Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é
Mez
ipř
edm
ětov
é
Unit 4Tematický okruh a komunikační situaceBreak timehry, místnosti ve škole
OblastVeřejná – škola a volnočasové aktivity
Osobní – mé oblíbené aktivity
Společenská – fair play
Pracovní – školní pravidla
Řečové dovednosti (P) - viz U 0Sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se her a školy
Poslech s porozuměním (R)Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, má k dispozici vizuální oporu.
– Listen. Answer the questions. Repeat. Point and say. Look and write.Listen to the story.Listen and say the missing words.Listen number and repeat.Complete the sentences.Ask and answer.Listen and play the traditional game.
Jazykové prostředky a funkce
mluvnice: I want, do you want?; Yes, I do/No, I don’t; I can/cannot.fonetika: phonics, hláskování, výslovnost názvů her a místností ve škole
slovní zásoba: hry, místnosti ve škole
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - ukáže a pojmenuje různé hry; říká, co má rád; co smí a nesmíhraje hru, zazpívá, maluje, vybarvuje
OSVMK
Prvouka
ČlověkHv, Vv
Tematický okruh Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é
Mez
ipř
edm
ětov
é vz
tahy
Unit 5
Tematický okruh a komunikační situaceWhat’s the matternemoci a preventivní aktivity
OblastVeřejná – nemoci a preventivní aktivity
Osobní – co dělám, abych byl zdravý
Společenská – neboj se lékařePracovní – denní režim
Řečové dovednosti (P) – viz U 0Sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se nemocí a preventivních aktivit.
Poslech s porozuměním (R)Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, má k dispozici vizuální oporu.
– Listen. Answer the questions. Repeat.Point and say. Look and colour.Listen to the story.Listen and say the missing words.Read, stick and write.Draw and write. Look and write. Listen number and repeat.Complete the sentences.
Jazykové prostředky a funkcemluvnice: What’s the matter; I am feeling; I do/don’t
fonetika: phonics, hláskování, výslovnost – druhů nemocí a preventivních aktivit
slovní zásoba: nemoci a preventivní aktivity
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - sdělí informace o nemocech a o tom, jak o sebe pečujedělá role play, zpívá, kreslí.
OSVMK
Prvouka ČlověkNemoci
HvVv
Tematický okruh Výstupy žáka Učivo
Průř
ezov
é
Mez
ipř
edm
ětov
é vz
tahy
Unit 6
Tematický okruh a komunikační situaceOn Holidaymísta k trávení volného času, pravidla silničního provozu
OblastVeřejná – místa pro volnočasové aktivity
Osobní – preference
Společenská – když se rozhoduješ, mysli na ostatní
Pracovní – bezpečnost na silnici
Řečové dovednosti (P) – viz U 0Sdělí jednoduchým způsobem základní informace -- mluví o prázdninových aktivitách
Poslech s porozuměním (R)Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, má k dispozici vizuální oporu.
– Listen. Answer the questions. Repeat. Point and say. Look and colour.Listen and say the missing words.Listen to the story.Complete the sentences.Listen and say a traditional rhyme
Jazykové prostředky a funkce
mluvnice: there is/there are; do/don’t, in the holidaysfonetika: phonics, hláskování, výslovnost – místa k trávení volného času, pravidla
slovní zásoba: místa k trávení volného času, pravidla silničního provozu
komunikační funkce jazyka a typy textů: samostatný ústní projev - mluví o svých prázdninových aktivitáchhraje hru, zpívá, kreslí
OSVMK
Prvouka Člověk
Bezpečnost na silnici
Tv
CLIL – Friendship Day, Earth Day, Carnival