Departamento de Historia Geografía y Cs. Sociales.Profesor: Rodrigo Salinas Correa.

GUIA PRUEBA C/2HISTORIA

I UNIDADEL PALEOLITICO

Este periodo de la prehistoria que significa Piedra Antigua se caracteriza por dos procesos interdependientes; La creación de cultura, El de hominización.

La creación de cultura: Donde se va a distinguir del resto de las especies por que puede modificar su realidad.

El de hominización: tuvo como principal foco o centro a África , donde se produjo la evolución, en la cual los homínido fueron adquiriendo una serie de rasgos físicos e intelectuales que le permitieron aproximarse de una forma diferente a la naturaleza. Entre estos rasgos destacan.

El proceso de hominización

· El aumento de la capacidad craniana, lo que posibilita un mayor desarrollo intelectual.

· La adquisición de la posición bípeda (pararse en dos pies) para caminar, lo que le permite liberar sus manos de las funciones de desplazamiento y utilizarlas en la manipulación y transporte de objetos.

· El desarrollo del movimiento de rotación y oposición del dedo pulgar que le proporciona una mayor precisión en la manipulación de objetos, por la capacidad de hacer el movimiento de pinza.

· La disminución de la musculatura del aparato masticatorio, a la que se suma el desarrollo de ciertas partes del cerebro que realizan las funciones del lenguaje, y que conducirán al desarrollo del habla. Estos cambios significativos le permiten crear herramientas y técnicas para aprovechar los recursos de la naturaleza con un menor esfuerzo físico. Las habilidades reemplazan a la fuerza.

Es en este periodo donde el hombre construye sus herramientas de piedra tallada y hueso, y logra dominar el fuego.

Durante este periodo el planeta sufre grandes cambios, especialmente de tipo climático. Se sucedían los periodos conocidos como glaciaciones, y los periodos cálidos producían desglaciaciones y un mejoramiento climático, teniendo una fuerte repercusión en la flora y fauna afectando directamente su proliferación y concentración en todo el planeta.

EXPANCION DE LA ESPECIE HUMANA

Forma de vida: Los homínidos que se sucedieron en el proceso de la evolución eran cazadores- recolectores nómades que vivían agrupados en bandas, es decir, en grupos familiares que no superaban los 40 integrantes. Las diferencias tecnológicas variaban entre las bandas e iban avanzando con la evolución del homínido. De loa rústicos choper casi sin un trabajo humano pasan a las puntas de flechas talladas por el homo sapiens sapiens.Las bandas se iban organizando según el sexo y la edad de sus miembros; los hombres se comienzan a dedicar a la caza de los animales o a la pesca o la confección de armas y herramientas. Las mujeres y niños recolectaban frutos silvestres y cazaban aves o animales pequeños. El grupo familiar “colaboraba en la construcción de sus viviendas temporales con pieles o paja, sostenidas por armazones de madera o huesos.Uno de los grandes avances de este período fue la invención del fuego.

La vida cotidiana en el paleolítico: Por cientos de millones de años, estos seres humanos dependieron de la caza, la pesca y la recolección para obtener su alimento diario. Este hecho creó un fuerte vínculo entre ellos y su medio, ya que al cabo de un tiempo supieron que animales cazar y cuales frutos comer. Fueron grandes observadores, aprendieron también que frutos eran aptos y cuales nocivos. Sin embargo, aun no lograron criar animales ni cultivar esos vegetales. Recolectaban nueces, frutos bayas granos, cereales silvestres y plantas diversas. Cazaron búfalos, caballos, bisontes, cabras y renos. Estos pueblos nómades cazadores-recolectores aprendieron a reconocer los cambios en las estaciones que afectaban la recolección y las rutas migratorias de los animales. Las herramientas fueron haciéndose más eficaces y surgieron nuevas armas de caza como lanzas, arcos y flechas, anzuelos y arpones.Hace aproximadamente 500.000 años el hombre descubre las bondades del fuego, elemento que abrigo los fríos parajes, ahuyentó a los predadores y cocinó los duros alimentos.La cultura paleolítica fue el resultado de hombres y mujeres capaces de adaptarse al medio y también de transformarlo en la medida de sus posibilidades. Trabajaron en grupos y transmitieron sus aprendizajes.

LOS ORIGENES DEL HOMBRE

· Australopitecos: (o mono del sur). El esqueleto humano más completo y antiguo se llama Lucy, y corresponde a una hembra adulta de unos 3,4 millones de años de antigüedad, encontrada en Etiopía. Este esqueleto presenta características bípedas y erguido, pero de escasa capacidad craneana y una baja estatura. De frente ancha y mandíbula prominente y dientes de gran tamaño. Los más antiguos habitaron los bosques y paulatinamente colonizaron las praderas. Se alimentaban de vegetales que recolectaban, practicaban la casa o aprovechaban la carroña de animales muertos, lo que influía en su vida nómade. Elaboraban herramientas de madera, hueso y piedra toscamente golpeadas para obtener filo.

· Homo Habilis: (El ser humano que utiliza sus manos). Este homínidos fue un 25% más pequeño que un chimpancé, sin embargo su cerebro es 50% más grande, y su cráneo era más redondeado, su frente más ancha y mandíbula menos prominente. Sus osamentas han sido halladas en Tanzania. El homo Habilis fue un recolector y nómade de las praderas. Construye las primeras viviendas en las cuáles se agrupan núcleos familiares y elaboró herramientas de piedra más complejas.

· Homo Erectus: Existió en África hace unos 1.5 millones aprox. Sus restos más antiguos fueron encontrados en Kenya. Su cerebro se desarrollo notablemente, también aumento su estatura su contextura era más fuerte y su rostro adquirió las características actuales. Su mayor capacidad le permitió imponer la habilidad cerebral sobre la destreza y la fuerza física siendo capaz de aumentar, aprender a comunicarse, adaptándose a condiciones naturales muy adversas. En esta etapa el ser humano aprendió a hacer uso del fuego y utilizo diferentes armas y herramientas. El homo erectus se expandió por parte de Asia, África y Europa entre 500 y 800 mil años atrás.

· Homo Sapiens: (Neardenthal). Se desarrollo hace 80 mil años atrás, sus restos han sido hallados en la ciudad alemana de Neandertal. Su capacidad craneal era igual a la de los seres humanos actuales. La diferencia estaba en la forma de caminar y en que su mandíbula era sobresaliente. El homo sapiens trabajo la piedra; fue cazador y recolector nómade. Conocía y manipulaba el fuego, fabricaba armas y herramientas elaboradas y adquirió la costumbre de enterrar a sus muertos.

· Homo Sapiens Sapiens: Los restos más antiguos fueron encontrados en Cro-Magnon, Francia. Su capacidad craneana, estatura y características fisiológicas eran idénticas a la de los seres humanos actuales. Inventó sofisticadas herramientas, instrumentos y armas que le permitieron cazar a mayor distancia. No se descarta el inicio de la domesticación de ciertas especies animales y vegetales.

CUESTIONARIO I UNIDAD

Responde fundamentando tus respuestas:

1. ¿Cuál es el significado de “Paleolítico”?

2. ¿Cuál fue el clima que reino en la Era Paleolítica?

3. ¿En cuanto se estima la edad del ser humano?

4. ¿Que fueron los primeros homínidos?

5. ¿Al rededor de que año se produjo la revolución del neolítico?

6. ¿A que se le llama proceso de hominización y cuáles son sus características?

7. ¿Los primeros homínidos habitaron Asia?

8. ¿Qué es el bipedismo?

9. Nombra una de las características del Homo Habilis

10. ¿En la etapa del Australopitecos, el ser humano aprendió a hacer uso del fuego?

11. ¿Donde fueron hallados los restos más antiguos del homo sapien sapiens?

12. Señala al menos 4 características del proceso de hominización del ser humano

Términos Pareados: Coloca el numero que corresponda para cada definición

1 Australopitecos El ser humano que utiliza sus manos

2 Homo habilis Mono del sur

3 Homo erectus En esta etapa el ser humano aprendió a hacer uso del fuego

4 Homo Sapiens Se desarrollo hace 80.000 mil años

5 Homo Sapien Sapiens Invento sofisticadas herramientas que le permitieron cazar a mayor distancia

Departamento de Historia Geografía y Cs. Sociales. Profesor: Rodrigo Salinas Correa.

II UNIDAD EL NEOLITICO

Alrededor del 10.000 a.c. se produjo la revolución del Neolítico, que consistió en el aprendizaje de la agricultura (cultivo de la tierra para obtener alimentos y bienes) y el desarrollo de la ganadería o domesticación de animales para aprovechar su carne, leche, piel y fuerza.La siembra de cereales y otros vegetales garantizo una baja en las muertes por hambruna y elimino la preocupación permanente por el alimento. Había control y planes para satisfacer las necesidades básicas. Además criar cabras, ovejas, cerdos, vacunos y aves, proporcionaban mayor equilibrio a la dieta cotidiana, al dejarla menos expuesta a los avatares de la naturaleza.Se desarrollo así una nueva relación con el medio y esta revolución fue un cambio radical. Su primera consecuencia fue el sedentario, que es el asentamiento humano en un lugar fijo, favoreció a un crecimiento de la población, mejoro la salud de las personas y permitió que enfermos y ancianos fueran atendidos con mayor cuidado.Tampoco era necesario limitar el número de hijos ya que había mas alimento y los niños eran útiles en las tareas agrícolas. Estas requerían mucho trabajo en ciertas temporadas, pero dejaban tiempo libre en otra. Sin embargo esta no fue una devolución global, sino limitada a ciertos espacios geográficos y de gradual evolución.Una vez satisfecho el hambre, los hombres y mujeres se asentaron en comunidades y hubo incluso excedentes de productos agrícolas, lo que posibilito a grupos de personas ocuparse de actividades diversas como el comercio la alfarería (fabricar objetos con barro cocido).Estas comunidades contaron con casas para habitar, edificios o construcciones de almacenaje de granos y una serie de poblados libres de trabajo agrícola. En otras palabras surgió la división del trabajo.

Así como el fuego y las armas de piedra dieron un vuelco en la vida paleolítica, la revolución del Neolítico aporto con dos elementos absolutamente vigentes para nuestra actual sobre vivencia, la agricultura y ganadería.

LA PIEDRA PULIDA

La textileria: La ganadería y la agricultura permitieron el acceso a la lana y a plantas como el algodón y el lino. De estas se extraían fibras que, con el uso se transformaron en hilos, los cuales se tejían en un telar.

Alfarería: Para cocinar y almacenar alimentos y líquidos se necesitaban vasijas. Se descubrió que la greda o arcilla servia para confeccionar recipientes y que, una vez cocida en hornos, era resistentes a las temperaturas y no se desformaba si se volvía a mojarse. Se fabricaron ollas, silos, tinajas, platos, jarros, etc.

Cultivo de cereales: Los cereales fueron la base de la nueva alimentación. Así como el trigo y la cebada fueron característicos del cercano oriente y Europa, el maíz lo fue de América y el arroz de Asia. Investigaciones actuales señalan que el trigo fue el primer cereal cultivado en el mundo.

LOS TEJIDOS

CUESTIONARIOS II UNIDAD

1- ACTIVIDAD: Busca en la sopa de letras a lo menos, 20 palabras relacionadas, con el Neolítico.

Pistas: Cereales, Actividades para obtener alimentos, Actividades artesanales, Objetos relacionados con la agricultura, Materias primas de los tejidos, Instrumentos de textileria, Objetos de greda.

a a r u t l u c i r g al s t r u e q u e z o hf h e h a c h a i l o u a o x d n a m a h c l sr r t O E G M O L I n oe n i G A N A D E R i ar o l L A R T A R R o zi a e S O T R A L D e aa t r L E E I B R L e dn n i L h E B T R I g oa s a d i l u p c h o nl r o l i n o d o g l a

2- Términos Pareados Coloca el número que corresponda para cada definición.

1 Alfarería Permitieron el aumento de la población

2 cobre El hombre se adapta al medio

3 Agricultura Dio paso al sedentarismo

4 Excedentes alimenticios Primer elemento utilizado para crear herramientas

5 Cambio climático Método de creación por medio de la arcilla

3- Después de leer la guía detenidamente responde en tu cuaderno.a) ¿Cuándo comienza la revolución neolítica? ¿En que consiste? b) ¿Qué garantizo la baja en las muertes por hambruna? c) ¿Qué tipo de animales criaban en este periodo? d) ¿Qué consecuencias trajo la nueva relación con el medio a raíz de esta revolución? e) ¿Qué posibilito el hecho que hubiera excedentes de productos agrícolas?f) ¿Cómo nace la textileria? g) ¿Cómo nace la alfarería?H) ¿El crecimiento de la población es un factor característico del paleolítico?I) ¿El primero elemento de metal que se utilizo fue el Estaño?j) ¿Dentro de la sociedad neolítica existía una división del trabajo?k) ¿Los grupos que habitan en el neolítico, vivían en cavernas?l) ¿El neolítico significa piedra pulida?j) Señala los tres avances técnicos característicos de la Edad de los Metales.

Departamento de Historia Geografía y Cs. Sociales.Profesor: Rodrigo Salinas Correa.

III UNIDAD LA EDAD DE LOS METALES La edad de los Metales es la etapa de la prehistoria que se extiende desde el inicio del trabajo de los metales hasta la invención de la escritura.

Los primeros metales utilizados fueron aquellos que estaban en la naturaleza en estado nativo y se caracterizaban por ser blandos y fáciles de trabajar. Uno de ellos fue el cobre, que se convirtió en el primer metal utilizado para fabricar herramientas.

La verdadera metalurgia comenzó cuando se descubrió que varios trozos de cobre se podían fundir y derretir en hornos y luego se podían vaciar en moldes para darles la forma deseada. El metal al solidificaba y constituía un material mas resistente que la piedra.Si en un poblado existía la metalurgia significaba que tenía acceso a los metales, lo cual estaba generalmente en zonas lejanas, y se contaba con artesanos capaces de emplear técnicas de trabajo más avanzadas que la alfarería y el trabajo en la piedra. La forma de obtener los metales era a través de comerciantes que en sus viajes los adquirían para luego intercambiarlos por otros bienes. El poblado debía contar con excedentes de producción para intercambiar por metales.

El cobre fue el primer metal utilizado para fabricar herramientas

Algunos avances técnicos característicos de la Edad de los Metales fueron:

1) El arado: este instrumento permitió aprovechar la fuerza del animal para arar la tierra. Con más rapidez y menos personas se pudo cultivar una superficie mayor. La producción agrícola aumento en forma considerable, generando excedentes.

2) La rueda: revoluciono los transportes terrestres, permitiendo la comunicación más ágil entre los distintos pueblos y desplazar mas carga a mayor velocidad.

3) La nave a vela: este invento tuvo las mismas consecuencias que los carros con ruedas, si bien en comparación con estos tenían la desventaja de estar limitados a las zonas con ríos navegables o costas, y ser de mayor costo.

CUESTIONARIOS III UNIDAD1. ¿Desde cuándo se extiende la edad de los metales?2. ¿De dónde sacaron los primeros metales utilizados?3. ¿Cómo eran para trabajarlos?4. ¿Cuál fue el primer metal utilizado para fabricar herramientas?5. ¿Cómo comienza la verdadera metalurgia?6. ¿Si en un poblado existía la metalurgia que significaba?7. ¿Cuál era la forma de obtener los metales?8. ¿Con que debía contar el poblado para lograr el cambio?9. Menciona que avance técnicos que caracterizaron está Edad.

Departamento de Historia Geografía y Cs. Sociales.Profesor: Rodrigo Salinas Correa.

IV UNIDAD LAS PRIMERAS CIVILIZACIONESEl surgimiento de las civilizaciones:

Alrededor del 3200 a.C, algunas sociedades agrícolas complejas avanzaron a un mayor desarrollo material y tecnológico, generando las transformaciones que darían paso a las civilizaciones. A grandes rasgos, se denomina

civilización a una forma de organización social, política y económica de gran complejidad que cuenta con los siguientes elementos:

Las primeras civilizaciones del cercano Oriente

Las características que distinguen a una primera civilización

• Organización en torno a ciudades: las civilizaciones tenían la arquitectura monumental como centro grandes ciudades, donde vivían decenas de miles de personas dedicadas a tareas artesanales, comerciales, militares, religiosas, administrativas o de gobierno. Las ciudades incluían también los campos de los alrededores, de donde se obtenían los alimentos y cuyos habitantes se dirigían a las ciudades, entre otras cosas, a intercambiar productos en el mercado. Gracias al comercio con regiones lejanas, las ciudades obtenían las materias primas y productos que no estaban disponibles en la región.

• Conformación de una sociedad estratificada: De acuerdo a las tareas desempeñadas y a la posesión de bienes adquiridos, las personas de una

civilización pertenecían a diferentes estamentos sociales que se diferenciaban por su poder y prestigio.

•Existencia de un poder político centralizado: En la cúspide de la escala social se ubicaba un poderoso gobernante que coordinaba tareas fundamentales, como organizar la defensa de la comunidad, almacenar y distribuir bienes, y controlar las principales transacciones comerciales para asegurar el abastecimiento de la población. Tenía el poder de aplicar normas a los habitantes de la ciudad y los campos, y de exigir su cumplimiento a través de un sistema de sanciones. También podía exigir contribuciones en productos y servicios.Gracias a estas contribuciones y al trabajo de los esclavos, organizaba la ejecución de edificios monumentales y obras públicas como caminos, acueductos, canales de regadío, etc. Era frecuente que la religión fuese parte del ámbito del poder del rey.

Sistema de agricultura intensivo: Algunas civilizaciones se desarrollaron en regiones de llanuras aluviales, lo que le permitió contar con grandes zonas de cultivo, que se suma a las mejoras en las técnicas agrícolas.

•Utilización de un sistema de escritura o de contabilidad: De la necesidad de registrar los movimientos de personas y productos y de llevar las cuentas, surgieron sistemas avanzados de contabilidad que paulatinamente condujeron a la invención de la escritura.

La existencia de toda civilización era posible en la medida que se contara con una base alimenticia suficiente para sostener a los habitantes de las ciudades, los cuales no producían alimentos. Se requería, entonces, una agricultura de alto rendimiento, como ocurrió en algunas regiones que contaban con amplias llanuras regadas por ríos cuyos sedimentos aumentaban la fertilidad de la tierra. Fue el caso de las llamadas civilizaciones prístinas o primarias en Asia y África, como la sumeria en la región de los ríos Éufrates y Tigris, la egipcia en torno al río Nilo, la del Indo en el río del mismo nombre y la china en la región del río Amarillo. La existencia de precisos calendarios respondía, en gran medida, a la importancia de la actividad agrícola.

Algunas civilizaciones no se desarrollaron en regiones de llanuras aluviales, pero siempre era fundamental contar con gran cantidad de alimentos, especialmente cereales. En algunos casos, se obtenían del comercio, en la medida que la civilización contara con productos con un alto potencial de intercambio.

La Civilización Sumeria

Espacio Geográfico: Mesopotamia, región del Cercano Oriente (entre los ríos Tigris y Eufrates). Esta civilización se desarrolló junto a los ríos cuyas aguas usaban para regar amplias planicies, permitiendo una agricultura de alto rendimiento.

Ciudades de importancia: Ur, Uruk, Kish, Lagash y Umma

Organización Política:Cada ciudad constituía un Estado, tenía su propio gobierno, leyes y ejército. La autoridad máxima era el rey, que ejercía el poder en representación de los dioses. Las ciudades eran amuralladas y en un lugar central se ubicaba el monumental templo o zigurat, dedicado al dios principal de la ciudad. El templo también era sede del gobierno y el principal centro económico controlado por la autoridad.

Organización Social:La sociedad sumeria era muy jerárquica y estratificada. En la cúspide de la pirámide social se encontraba el rey. Luego le seguían en prestigio una elite de sacerdotes, jefes militares y funcionarios de alto nivel. A continuación se ubicaban los comerciantes, funcionaros menores, artesanos y campesinos. En el nivel más bajo de la sociedad se encontraban los esclavos (por deudas o prisioneros de guerra).

Religión:

Los sumerios eran politeístas, creían en numerosos dioses inmortales y muy poderosos. Eran antropomorfos (formas humanas).Los 4 dioses principales:An: dios del cieloKi: diosa de la tierraEnlil: dios del aireEnki: dios del aguaDe gran importancia eran también los dioses protectores de las ciudades. Tenían la creencia de que cuando los seres humanos fallecían descendían al mundo inferior.

Desarrollo culturalSistemas de contabilidad.Invención de la escritura (escritura cuneiforme: la primera de la humanidad).Astronomía y Matemáticas: Descubrimiento de 5 planetas.Elaboración del calendario lunar de 12 meses divididos en 7 días.Creación del sistema sexagesimal.Invención de complejos sistemas de regadío.

LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

Espacio Geográfico:Continente africano, región desértica en torno al río Nilo (éste proporcionaba limo o légamo fertilizante, que hacía posible la agricultura de alto rendimiento).Dos grandes unidades geográficas:Bajo Egipto: delta del ríoAlto Egipto: más al surAmbas regiones fueron unificadas por Namer, considerado el primer emperador, al cual le sucederían 31 dinastías.

Organización PolíticaEstaba centralizada en un gobierno de poder absoluto: el Faraón, máxima autoridad y considerado como un dios verdadero.Contaba con ministros y funcionarios para poder gobernar el imperio.El Visir siempre estaba junto al faraón, como una especie de primer ministro. Otros asistentes: escribas y los gobernantes de las provincias.

Organización Social• Alto grado de jerarquización y estratificación.• El Faraón: máxima autoridad.

• Sacerdotes y nobles: los últimos ocupando altos cargos de administración y el ejército.

• Funcionarios y escribas Ricos comerciantes y algunos profesionales de prestigios (médicos, arquitectos, etc).

• Artesanos, pequeños comerciantes y campesinos.• Esclavos.

Economía• La principal actividad era la agricultura (trigo y cebada).• Ganadería (cerdos, ovejas, cabras, patos y gansos).• Los excedentes alimenticios les permitieron configurar un importante comercio, destacando la exportación de lino y papiro.

Religión• Politeístas, adoraban a numerosas divinidades.• Solían ser representadas con cuerpo humano y cabeza animal.• El dios más importante era Ra, el dios Sol, creador de la naturaleza y

de la humanidad.• Otras divinidades:• Osiris: dios de la resurrección, símbolo de la fertilidad y regeneración del

Nilo. • Isis: esposa y hermana de Osiris, diosa de la maternidad y del

nacimiento. protectora de la familia.• Horus: Hijo de Osiris e Isis, dios del aire y la Tierra.

Desarrollo cultural• Escritura: Jeroglífica, Hierática, Demótica.• Jeroglífica: escritura sagrada, empleada en tumbas y monumentos.• Hierática: más simple que la jeroglífica usada en papiros y textos).• Demótica: más difundida de tazo rápido y sencillo, usada en el

comercio.• Arte y arquitectura, a la luz de la religión: las pirámides.• Ciencia: calendario de 365 días con 12 meses de 30 días, más 5 días

adicionales.• Matemáticas aplicadas a la arquitectura.• Obras hidráulicas.

Civilizaciones de la IndiaLa primera civilización de la India se desarrolló alrededor del año 2500 a.C. en la fértil llanura del río Indo. Se conoce como civilización del Indo o civiliza-ción de Mohenjo-Daró y Harappa, nombres de sus dos ciudades principa-les, que llegaron a contar con 30.000 a 40.000 habitantes. La población de ciudades y poblados menores se sustentaba gracias a una agricultura de alto rendimiento favorecida por la construcción de diques y canales. Cultivaban tri-go, cebada, guisantes, sésamo y probablemente fueron los primeros en cose-

char algodón y hacer telas con sus fibras. Mohenjó-Daró y Harappa eran ciuda-des amuralladas y muy bien planificadas. Las calles estaban trazadas en ángu-los rectos, las construcciones eran de ladrillos del mismo tamaño y había un elaborado sistema de alcantarillado cubierto. Existía una clara división entre las casas de las diferentes clases sociales. También había edificios públicos y amplios graneros para el almacenamiento y posterior distribución de los ce-reales. El comercio parece haber sido muy activo, al igual que la metalurgia, ya que se conservan numerosos sellos de comerciantes, así como objetos de cobre, bronce, plomo y estaño y restos de hornos de fundición. Tenían un sis-tema de escritura con gran cantidad de signos, que aún no se descifra. Alre-dedor del año 1500 a.C. pueblos indoeuropeos o arios llegaron desde el norte, dominaron la región y se impusieron sobre la población local, dando origen a la civilización hindú. Trajeron con ellos el caballo, desarrollaron y difundie-ron el idioma sánscrito e incorporaron sus dioses y diosas y un conjunto de mitos y leyendas. Hacia el 1.000 a.C., se desplazaron hacia el sur, al rico valle del río Ganges donde el cultivo del arroz se convirtió en la actividad agrícola predominante. En los nuevos asentamientos impusieron el sistema de cas-tas como base de la organización social, así como su organización política y económica.

La civilización chinaEl núcleo original de la civilización china fue la llanura del río Amarillo, en Asia oriental, pero la población comenzó a extenderse hacia el sur, llegando a poblar el valle del río Azul que tenía un clima más cálido y propicio al cultivo del arroz, actividad económica principal. Hay vestigios que revelan que esta zona habría estado poblada desde el Paleolítico, período a partir del cual se habrían producido múltiples transformaciones hasta dar origen a las llamadas “dinastías históricas” a partir del 1770 a.C, con la dinastía Shang. Con ella se encuentran los primeros indicios de la civilización china.No obstante, la historia del Imperio chino propiamente tal se inició en el siglo III, cuando Shi Huang ti, de la dinastía Ch’in, logró unir los diversos reinos de la región y fue proclamado emperador. Impuso una misma legislación y una misma escritura basada en caracteres ideográficos y unificó la lengua al chino mandarín. Mandó a construir carreteras que unieron al imperio y la famosa Muralla China, cuya longitud alcanza los 6.000 kilómetros, para defenderse de los mongoles. En la antigua China, el gobierno se encontraba en manos del emperador que ejercía su autoridad de forma absoluta. Era asesorado por los mandarines, funcionarios que recibían una educación especial y se encarga-ban de la administración del país y de la defensa de las costumbres y las tradi-ciones.

CUESTIONARIO IV UNIDAD

1 ¿Al rededor de que año surgieron las primeas civilizaciones?

2 ¿Define el concepto de civilización?

3. Nombra las 5 características que determinan las primeras civilizaciones.

4. Explica con tus palabras. ¿Qué significa que las primeras civilizaciones hayan sido fluviales?

5. Nombra al menos 4 primeras civilizaciones.

6. Señala el significado de civilización estratificada.

7. Geográficamente. ¿Donde se desarrollaron las primeras civilizaciones, y por qué?